崗位大練兵總結
崗位練兵是指在工作、生產(chǎn)崗位上提高職工操作基本功的教育活動(dòng)。以企業(yè)生產(chǎn)班組為單位，根據職工實(shí)際水平及生產(chǎn)設備工藝要求安排訓練內容，并以提高技能為主�？偨Y是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料。
崗位大練兵總結1
本學(xué)期結合本年度的技能美工特色年活動(dòng)，我們本學(xué)期的崗位大練兵活動(dòng)側重于折紙。通過(guò)教師培訓、教師自己練習、年終考核。教師都完成了規定的數量，有的教師還超出規定的數量，出色的完成本學(xué)期的任務(wù)。九月份就要喜遷教學(xué)樓，對環(huán)境布置，區域的布置，孫秀芹老師還做了專(zhuān)題講座，具體總結如下：
一、結合技能美工特色年活動(dòng)，培訓教師的折紙技能
本次折紙培訓利用幼兒園現有資源，邀請園內對折紙有特長(cháng)的骨干教師進(jìn)行。我們折一些動(dòng)物、人物、植物、建筑物等等。教師們邊學(xué)邊操作，操作的過(guò)程中對向一些中心線(xiàn)折、雙正方形、雙三角形、單菱形、雙菱形折等有個(gè)最基本的了解。教師們學(xué)會(huì )的不僅是多種折紙的方法，更重要的是了解了多種折紙符號圖解的含義，有助于在其他各種折紙作品中正確把握，然后在每周二節的美術(shù)課上教給班級的孩子，讓本班孩子基本掌握幾種折紙的方法，以及會(huì )折一些動(dòng)物、人物、植物等，再根據自己所折的紙粘貼一幅畫(huà)，為技能美工特色年活動(dòng)奠定了基礎。。通過(guò)教師培訓、教師自己練習、年終考核。教師都完成了規定的數量，有的教師還超出規定的數量，出色的完成本學(xué)期的任務(wù)。
二、培訓班級主題墻的布置，為進(jìn)入教學(xué)樓做準備
我們越來(lái)越深刻地領(lǐng)悟到:環(huán)境作為一種重要的教育資源，它是幼兒每天所接觸的，幼兒的身心發(fā)展、社會(huì )性發(fā)展以及個(gè)性發(fā)展，無(wú)一不受到它的影響。正是有了這樣的領(lǐng)悟，“互動(dòng)墻飾”便成了我園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設的一個(gè)切人點(diǎn)，意在探索墻飾與教學(xué)活動(dòng)、與幼兒及家長(cháng)之間的多元互動(dòng)，實(shí)現“墻壁”與家長(cháng)、幼兒的直接“對話(huà)”。所以，我們在進(jìn)入教學(xué)樓這個(gè)新的環(huán)境之前，對教師的這一項技能進(jìn)行培訓。
我們先由出去學(xué)習的骨干教師以講座的形式和大家進(jìn)行一下交流，初步探討出適合我園的主題墻面的設計，根據這個(gè)大的方向對教師進(jìn)行墻面布置的培訓。培訓教師也是我們本園比較有經(jīng)驗的教師，先從簡(jiǎn)單的掛飾學(xué)起，然后教給教師一些組合的技巧和方法，使教師在墻面布置的制作上，設計理念上都有一個(gè)大的飛躍。
三、考核情況
本學(xué)期期末考核一次。
1、折紙。
教師必須會(huì )折所規定的內容，如果可以折一些規定以外的內容，根據數量多少適當加分。
考核結果：趙怡靜、李陽(yáng)、馮瑞華完成特別出色，除了能完成規定的任務(wù)，還折了很多折紙。其她教師也完成了規定的折紙內容。
2、墻面布置。
教師根據平時(shí)所學(xué)內容，自己想象構思一幅主題墻面，園長(cháng)根據教師所做的主題墻面適當給出分數，構思比較優(yōu)秀的適當加分。
考核結果：楊靜、吳曉紅比較突出。其她教師完成較好。
崗位大練兵總結2
為提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年我們學(xué)校進(jìn)一步將教師崗位大練兵活動(dòng)推向深入，經(jīng)過(guò)多渠道、多角度地全面分析，面對當前課堂教學(xué)中出現的“耗時(shí)低效”現象，我們學(xué)校在今年初提出了“依托教師崗位大練兵，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的研究主題，把“提高課堂教學(xué)實(shí)效性的實(shí)驗與研究，追求有序、有趣、有效的優(yōu)化高效的課堂”作為我們學(xué)校本學(xué)年的工作重點(diǎn)。圍繞課程改革的核心理念“以學(xué)生發(fā)展為本”、“師生在教育中共同成長(cháng)”，“全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”，“為學(xué)生終身可持續發(fā)展奠定基礎”，進(jìn)一步提高教師的研究能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展。在教師扎實(shí)練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，，推動(dòng)課改實(shí)驗向縱深發(fā)展。
一、嚴抓常規管理，規范課堂教學(xué) 。
嚴格執行學(xué)校教學(xué)常規管理規定，嚴格執行課程計劃，
科學(xué)地安排好每一節課的內容。在教師中不斷強化“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校生命”的意識，堅持把教學(xué)質(zhì)量擺在突出地位。
1、備課制度化
個(gè)人備課與集體備課相結合。個(gè)人備課分層次，青年教師和骨干教師采用的分層教案，進(jìn)行不同要求地設計管理。集體備課論壇化，主備人與同學(xué)年的教師、學(xué)年主管領(lǐng)導之間要有互動(dòng)，要有互補，從而達到備課的全員參與，做到備課的精確、有效。
2、上課自主化
要求教師營(yíng)造“低負高效”的課堂，實(shí)現“五自主”，即學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題、自主提出問(wèn)題、自主思考問(wèn)題、自主小組合作解決問(wèn)題、自主應用。
課堂教學(xué)中做到：方法讓學(xué)生去尋找，教師只是引導；規律讓學(xué)生去發(fā)現，教師只是點(diǎn)撥；結論讓學(xué)生去概括，教師只是疏理；公式讓學(xué)生去推導，教師只是啟發(fā)；思路讓學(xué)生去探求，教師只是參與合作；推理讓學(xué)生去講解，教師只是組織；知識讓學(xué)生去應用體驗，教師只是設計。
3、反思常規化
教師的反思能力利于促進(jìn)教學(xué)的成功，不斷地對自己的教學(xué)目標、課堂組織管理過(guò)程、教學(xué)內容的建構與
重組、教學(xué)言語(yǔ)的溝通、學(xué)生評價(jià)的得失等進(jìn)行及時(shí)反思，不斷地跟自己過(guò)不去，斷地給自己出難題，不斷地檢查自己的工作，才能不斷地超越自己、完善自己，提升自己。
二、開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)，改進(jìn)課堂教學(xué)
以教學(xué)展示活動(dòng)為舞臺，為青年骨干教師搭建成長(cháng)的舞臺。我校的教師崗位大練兵教學(xué)展示活動(dòng)以學(xué)年組、學(xué)科組為團隊，統一授課時(shí)間和授課地點(diǎn)，由一人上課，并且全組教師共同參與研討，共同反思授課教師的教學(xué)情況。班主任教師采用三人一組的教學(xué)跟進(jìn)課，即三人上同一內容的課，后者要借簽前者把課堂教學(xué)加以改進(jìn)，也就是采用先由青年教師上研究課，再由區級骨干教師上改進(jìn)課，最后由省市級骨干教師上示范課的“三輪兩反思”形式進(jìn)行授課。改變了原來(lái)單獨由學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行評課，為學(xué)科組或學(xué)年組教師共同評課、共同反思，把課堂教學(xué)的實(shí)效性做得扎實(shí)有效。在課后的研討交流中，先由授課教師自己進(jìn)行反思，再由教學(xué)領(lǐng)導和學(xué)年組、學(xué)科組的教師進(jìn)行質(zhì)疑性反思與評課，可以提出自己在教學(xué)設計時(shí)遇到哪些困惑，最后再由大家共同探討出本節課或此類(lèi)課程在今后的教學(xué)中應如何把握重難點(diǎn)，又應當采用什么樣的科學(xué)方式突破教學(xué)的重難點(diǎn)等等有針對性、有價(jià)值的問(wèn)題
及解決的辦法，使得每一位教師在上課、聽(tīng)課、評課之后都有所收獲，都有所思考，也都有所提高。最后的示范課真是達到了表率和榜樣的作用，兩輪的反思與促進(jìn)達到了對課堂教學(xué)的完善。
我校以“教學(xué)展示活動(dòng)”為核心，深入開(kāi)展了各種賽課活動(dòng)，進(jìn)一步把崗位大練兵活動(dòng)推向深入。我校把20xx年3月確定為團隊教研活動(dòng)月。此次活動(dòng)以學(xué)年組、學(xué)科組為單位，每個(gè)團隊高度重視，精心籌劃，積極參與，分別以集體備課、課例研討、教師論壇、主題研討等為活動(dòng)形式，進(jìn)行集中展示�；顒�(dòng)中，不僅展示了每位教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和教研能力，更展示了每個(gè)團隊的集體智慧和協(xié)作精神，為每位教師提供了展示、學(xué)習、交流的平臺，激發(fā)了每一位教師的潛能，將教師崗位練兵活動(dòng)推向了一個(gè)新的高潮。 20xx年5月21日，我校承辦了阿城區進(jìn)修學(xué)校干訓部組織的“教學(xué)管理實(shí)踐操作觀(guān)摩”現場(chǎng)會(huì )，參加會(huì )議的有教育局楊局長(cháng)、進(jìn)修學(xué)校齊校長(cháng)等領(lǐng)導，還有進(jìn)修學(xué)校干訓部蘇主任及校長(cháng)提高班的全體成員。 此次活動(dòng)以哈市教研院的“新課程常規研究與實(shí)踐”活動(dòng)方案為指導，結合教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)行了“備—講—思—評”一體化崗位練兵模式展示�；顒�(dòng)中，趙校長(cháng)做了《有效練兵“四步研修法”》教研模式
的介紹，然后圍繞一年級語(yǔ)文教材《春雨的顏色》一課，展示了一年組教師的集體備課、現場(chǎng)授課、授課者自我反思、全體語(yǔ)文教師現場(chǎng)評課�；顒�(dòng)歷時(shí)一上午，開(kāi)展得真實(shí)、有效，起到了促進(jìn)教師在崗位練兵中提升，在教研活動(dòng)中成長(cháng)的目的。與會(huì )的領(lǐng)導對此次活動(dòng)都給與了高度評價(jià)。
20xx年9月25日，我校成功地組織了骨干教師引領(lǐng)課。在語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)大學(xué)科中做了四節不同課型的觀(guān)摩課。哈市數學(xué)名師田蜜做了一節二年級數學(xué)課《角的初步認識》，哈市語(yǔ)文學(xué)科骨干教師趙海燕、于春妍、王輝分別做了一節語(yǔ)文識字、閱讀、作文指導課。真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)是四節課共同的特點(diǎn)。四位教者把先進(jìn)的教學(xué)理念轉化成教學(xué)行為，她們巧妙的教學(xué)設計，扎實(shí)的教學(xué)基本功，課上預設與生成的機智處理，主導與主體關(guān)系的完美體現，無(wú)不展現骨干教師的教學(xué)風(fēng)采與魅力，真正起到了示范、引領(lǐng)作用。這四節高質(zhì)量、高水平的示范課，教師都感到受益匪淺。 為進(jìn)一步加強教師崗位練兵，深化校本研修，我校第三屆“風(fēng)采杯”教學(xué)大賽于20xx年10月20日開(kāi)始拉開(kāi)了序幕。本次活動(dòng)的主題是:“應用遠程教育資源,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合”。所有的任課教師都能積極參加此次活動(dòng)，充分利用遠程教育資源，通過(guò)各
崗位大練兵總結3
醫療技術(shù)是保障醫療安全的前提，沒(méi)有高素質(zhì)的醫療技術(shù)隊伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的醫療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì)，我院于20xx年6月份全面啟動(dòng)了醫療技術(shù)崗位大練兵活動(dòng)，現就工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、突出重點(diǎn)，抓住主題。
為崗位練兵提供保障以提高醫務(wù)人員技術(shù)能力為主線(xiàn)，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹(shù)形象”為主題，以醫院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫技組、護理專(zhuān)業(yè)組、急救專(zhuān)業(yè)組為基本單位，開(kāi)展基于崗位性質(zhì)、基于存在問(wèn)題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。
二、注重理論學(xué)習，加大工作力度，使崗位練兵穩步推進(jìn)
1、依據省、市《關(guān)于在衛生系統開(kāi)展全員崗位大練兵大比武活動(dòng)》的文件精神，結合我院實(shí)際情況制定崗位大練兵實(shí)施方案，成立領(lǐng)導小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)
組織醫院職工深入學(xué)習文件精神，部署本院崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，明確目標與任務(wù)，為我院開(kāi)展全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
醫療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴”考核的延續和深化，是加強醫療技術(shù)隊伍建設和提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，低年資醫師側重中醫基本技能、基礎知識的訓練，具有一定資質(zhì)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗的醫師側重中醫理論專(zhuān)題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫師側重職工思想教育、醫德醫風(fēng)教育及中醫臨床實(shí)踐知識培訓，使不同層次的醫務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進(jìn)我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高。
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效
依據上級衛生行政部門(mén)的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、強化基本技能訓練，讓醫務(wù)人員練就扎實(shí)基本功
醫務(wù)人員的一般基本功訓練，包括中醫基礎知識、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復練習，養成習慣。為切實(shí)提高醫務(wù)人員的基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，組織開(kāi)展了讀經(jīng)典、背方劑、中醫臨床及針灸推拿等基本知識問(wèn)答、搶答活動(dòng)及心肺復蘇競賽活動(dòng)、院外急救演練活動(dòng)和基本技術(shù)操作講座活動(dòng)，結合臨床練兵考核等，真正做到了時(shí)時(shí)練兵、處處練兵，讓醫務(wù)人員練就扎實(shí)基本功。
2、以臨床實(shí)際工作為突破口，提高臨床實(shí)踐
臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，醫院始終以醫療質(zhì)量、醫療安全為重點(diǎn)，要求醫務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過(guò)硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺(jué)意識，始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術(shù)練兵的標準去要求和考核，并與績(jì)效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實(shí)。
3、開(kāi)展各項練兵活動(dòng)，豐滿(mǎn)醫務(wù)人員的羽翼
我們在20xx度相繼開(kāi)展了系列練兵競賽活動(dòng)，讓醫務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展7月份組織了3次院前急救演練活動(dòng)；特色中醫操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，進(jìn)行了3次操作演練；組織理論考試1次，通過(guò)競賽考核等活動(dòng)，評出一、二、等獎，并給予一定的物質(zhì)獎勵，做到了讓全員都有參加競賽的機會(huì )，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進(jìn)醫療技術(shù)能力的催化劑。通過(guò)參加活動(dòng)為自己定位，總結不足。
總之，練兵強技，比武選優(yōu)。通過(guò)練兵比武活動(dòng)，提升了廣大醫務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提升了醫務(wù)人員技術(shù)專(zhuān)長(cháng)。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實(shí)踐中創(chuàng )建特色，形成機制，為打造一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，服務(wù)水平一流的鄉鎮衛生院而不懈努力！
煤礦崗位練兵活動(dòng)總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的煤礦崗位練兵活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
根據礦工會(huì )的總體工作安排和井工會(huì )的年初工作計劃，于xxxx年7月1日至30日開(kāi)始，我井在機電隊的4個(gè)工種中，開(kāi)展了崗位練兵活動(dòng)�，F將活動(dòng)的內容具體情況如下：
經(jīng)井工會(huì )研究，自7月1日開(kāi)始，我井工會(huì )在井屬的機電隊中開(kāi)展了崗位練兵活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)真正的取得鍛煉技能、展示才能的舞臺。井工會(huì )專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《開(kāi)展崗位練兵的通知》，對這次崗位練兵活動(dòng)的進(jìn)行了安排和部署，并且專(zhuān)門(mén)成了活動(dòng)領(lǐng)導小組，全權負責這次崗位領(lǐng)兵的具體實(shí)施工作，井工會(huì )還特約了井、隊專(zhuān)業(yè)人員作為技術(shù)指導，進(jìn)行理論培訓和現場(chǎng)指導。
活動(dòng)開(kāi)始，為了營(yíng)造全體員工學(xué)習技術(shù)的氛圍，井工會(huì )組織了全井所有機電方面的維修人員對涉及礦山機電的方面的包機人員都來(lái)參與學(xué)習，井工會(huì )在機電隊特設了學(xué)習培訓基地，聘請教師教課，對《礦山電工》、《電工學(xué)》、《鉗工》、《電焊工》四大類(lèi)涉及8個(gè)工種的專(zhuān)業(yè)技術(shù)進(jìn)行了系統培訓，在這次活動(dòng)全井300于名機電方面員工參加學(xué)習，其中，機電隊200于人全部參加了學(xué)習，占到總數的50%以上。另外，我們還對各自崗位上應知應會(huì )的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了挑選，印發(fā)了《學(xué)習提綱》，供員工課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。于7月15日，我們組織了井領(lǐng)導、機電專(zhuān)業(yè)人員組成了評審團、其他崗位上的技術(shù)員為嘉賓開(kāi)展了電工、鉗工、焊接工的技藝大表演，經(jīng)過(guò)充分準備的35名機電方面精英，在我井機電隊進(jìn)行了現場(chǎng)演練，演練的項目有80N、120、300真空開(kāi)關(guān)故障處理和接線(xiàn)室接線(xiàn)、裝配配電盤(pán)、電焊工的焊接等內容才藝表演。井屬14個(gè)連隊的員工代表參觀(guān)了這次表演。經(jīng)過(guò)1天的表演賽，歷時(shí)30天的崗位練兵結束了。井工會(huì )針對在這次活動(dòng)優(yōu)秀的選手，給予表?yè)P，同時(shí)頒發(fā)獎金。給予鼓勵。在全井進(jìn)行典型的宣傳。以此推動(dòng)員工學(xué)習技術(shù)的熱情。
教師崗位練兵活動(dòng)總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的教師崗位練兵活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學(xué)期學(xué)校致力于打造學(xué)習型、研究型教師團隊，通過(guò)全員性的“崗位大練兵”，使教師隊伍專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)邁上一個(gè)新臺階，全面提升全市中小學(xué)校教育教學(xué)管理質(zhì)量。
課堂教學(xué)：
一、加強教學(xué)管理工作，夯實(shí)教學(xué)常規。
1、完善教學(xué)常規制度建設，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理。
學(xué)校要求教師精心進(jìn)行個(gè)人、集體備課，有步驟地、創(chuàng )造性地構思、書(shū)寫(xiě)好每一課時(shí)的教案。具體做到：備教材，備學(xué)生；精心設計師生互動(dòng)內容，面向全體學(xué)生，講導練用相互結合，使學(xué)生不同程度得到提高。學(xué)校每月對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行考核分析，并將單項技能測試與綜合能力測試緊密結合，口算競賽、拼音測試均看出了學(xué)生扎實(shí)的基本功，月考測試體現出學(xué)生較強的運用知識解決問(wèn)題的能力。
2、加強集體備課，提高備課實(shí)效。
本學(xué)期關(guān)于集體備課的管理，學(xué)校做到了三規定：即規定備課地點(diǎn)、備課時(shí)間、備課內容。每位教師備課前做到精讀教材和大綱，備課時(shí)做重點(diǎn)交流。努力做到集體備課是爭論的場(chǎng)所、交流的場(chǎng)所，是體現教師群體智慧的場(chǎng)所。
3、注重學(xué)生學(xué)習興趣及習慣的培養。
本學(xué)期，學(xué)校提倡“興趣教學(xué)”，要求教師加強對學(xué)生非智力因素的培養，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習興趣和學(xué)習專(zhuān)長(cháng)。繼續加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育。第一方面是培養上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)習用品到位，學(xué)習心思到位；積極聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，積極交流。第二方面是認真做作業(yè)的習慣：做到三統一、三及時(shí)、三用心、一開(kāi)放，即統一作業(yè)本，統一格式，統一要求；及時(shí)摘記作業(yè)，及時(shí)鞏固練習，及時(shí)改正彌補；讀題用心，做題專(zhuān)心，檢查細心的習慣。
教師崗位練兵活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的教師崗位練兵活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
教師崗位練兵活動(dòng)總結1
為進(jìn)一步促進(jìn)我校青年教師積極鉆研新課程理論，不斷更新新的教學(xué)觀(guān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加快培養青年教師的步伐，進(jìn)一步加強青年教師教學(xué)水平的提高，更好的為青年教師在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中提供鍛煉的平臺，為我校不斷培養優(yōu)秀青年教師，我校于20xx年5月至6月開(kāi)展了“青年教師崗位大練兵”活動(dòng)，此次活動(dòng)在6月15日圓滿(mǎn)結束。
本次參賽的青年教師是35歲以下的教師；本次青年教師講課比賽共計16節課，科目涉及語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育；參賽內容有粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、做一套題、命一套題和說(shuō)課講課。
崗位大練兵是對我校青年教師常規教學(xué)的一次檢驗，是青年教師教學(xué)水平的一次展示，通過(guò)這個(gè)小小的舞臺能夠鍛煉青年教師，使青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
教師崗位練兵活動(dòng)總結2
為了加強教師隊伍建設、提高教育教學(xué)質(zhì)量，也本著(zhù)為了青年教師的迅速成長(cháng)，讓每一位青年教師成為一名合格的人民教師，學(xué)校舉行一學(xué)期一度的青年教師大練兵活動(dòng)。這次活動(dòng)隨著(zhù)這一學(xué)期的結束而落下了帷幕。以下是本次練兵活動(dòng)的點(diǎn)滴認識。
在此次練兵活動(dòng)中，我思想認識到位，基本能夠按照學(xué)校的要求積極參加各項練兵活動(dòng)，參與教研組活動(dòng)，將集體練兵和個(gè)人練兵相結合，做到了“認真對待、發(fā)展自己、提高質(zhì)量”，做到了把練兵活動(dòng)貫穿應用于教育教學(xué)的實(shí)踐中，以便提高自己的教學(xué)水平。但是在整個(gè)活動(dòng)中仍有做的不夠的地方。
“教師崗位大練兵”活動(dòng)總結
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長(cháng)和感動(dòng)，該總結這段時(shí)間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的“教師崗位大練兵”活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
“教師崗位大練兵”活動(dòng)總結1
本學(xué)期，在“教師崗位大練兵”活動(dòng)中我校按照制定的計劃要求積極地開(kāi)展了各項教育、教學(xué)活動(dòng)，如召開(kāi)了全校教師的動(dòng)員大會(huì )，“一把手”何校長(cháng)在會(huì )上做了專(zhuān)題講座，教師結合自己工作的實(shí)際寫(xiě)出了相應的認識和反思等材料。如今我們又在十月份進(jìn)行了以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)期一輪的教學(xué)公開(kāi)課都給教師創(chuàng )造了一種相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )，尤其是在本次崗位大練兵活動(dòng)中，教師通過(guò)對教材的解析，對所教的一課進(jìn)行了細致的加工和重組。
通過(guò)親自授課、課后反思、聽(tīng)同學(xué)年的課并及時(shí)地對課進(jìn)行評議等一系列方式和措施，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學(xué)習了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗和方法。教師都說(shuō)，每一次這樣的教學(xué)公開(kāi)課都對自己的教學(xué)能力有極大的促進(jìn)作用，教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進(jìn)一步地發(fā)展，希望學(xué)校多多創(chuàng )造這樣的機會(huì )。
的確如此，從每一次聽(tīng)課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對本學(xué)科知識領(lǐng)域、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的。因此，在這一輪教學(xué)公開(kāi)課之后，我們將在11月份再次為教師創(chuàng )造這樣的機會(huì )，屆時(shí)將有不同類(lèi)型、不同學(xué)科的教師進(jìn)行授課，我們可以從他們的身上學(xué)習他們更好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，改進(jìn)自己的教學(xué)不足，使每一位教師的教學(xué)能力都有更大的提高。
崗位練兵活動(dòng)總結10篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的崗位練兵活動(dòng)總結10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
崗位練兵活動(dòng)總結 篇1
根據市、區教師崗位大練兵活動(dòng)安排部署，以提高自身專(zhuān)業(yè)能力和課堂教學(xué)能力為主線(xiàn)，以課堂為主陣地，開(kāi)展基于自己發(fā)展需求的學(xué)習與研究，著(zhù)力提高自我教書(shū)育人的能力與水平，努力為為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障，為確保工作順利開(kāi)展，制定計劃如下。
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己適應新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力，掌握教學(xué)設計、課堂教學(xué)、說(shuō)課及反思、聽(tīng)課議課、課件制作、班級管理等崗位技能。
2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高自我對細化課程標準、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化課內外練習等方面的設計能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，立足校本研修，依據《貴陽(yáng)市中小學(xué)教師綜合素質(zhì)提升實(shí)施細則》中“貴陽(yáng)市教師課堂教育教學(xué)能力評定標準”開(kāi)展系列活動(dòng)和特色活動(dòng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、細化課程標準，深刻把握教材內容，理清知識間的內在聯(lián)系，科學(xué)合理的處理教材，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)段內教學(xué)內容和目標。
2、建設學(xué)科教學(xué)資源庫，建立自己的數字化教學(xué)資源庫，每學(xué)期至少選擇最好的5份教學(xué)設計共享給組內教師充實(shí)教學(xué)資源庫，精選出優(yōu)秀的教學(xué)設計，形成資源包（冊）提供教師在教學(xué)中使用。
兩篇關(guān)于教師崗位練兵活動(dòng)總結范文
篇一：教師崗位大練兵總結
教師崗位大練兵總結
教師崗位大練兵的落實(shí)是不斷提升教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必由之路，從現實(shí)來(lái)看為優(yōu)化每一個(gè)孩子的成長(cháng)奠定了更為堅實(shí)的基礎。依據總局、分局教育局的文件精神，我校將教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。啟動(dòng)崗位大練兵前，
我們全面分析了目前我校中小學(xué)教師在教育教學(xué)中的優(yōu)勢和不足，面對教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)“高低差距”的現實(shí)和課堂教學(xué)中出現的“耗時(shí)低效”現象，明確提出了“依托教師崗位大練兵，縮小差距、提優(yōu)補差”的目標；把“優(yōu)化‘自主合作探究’，開(kāi)展有效課堂教學(xué)”作為落實(shí)教師崗位大練兵的工作重點(diǎn)；以提高教師“解讀課標、解析教材” 的能力作為突破口；以“教師集體培訓和個(gè)體指導” 為崗位大練兵的實(shí)施策略；達到“以賽促練，以評促學(xué)，以比促思” 快速提高、均衡發(fā)展的效果，從而使全體教師練就扎實(shí)的基本功，使部分教師快速成長(cháng)為骨干教師。
一、領(lǐng)導重視、組建機構、落實(shí)責任
接到上級文件后，校長(cháng)親自召開(kāi)了領(lǐng)導會(huì )議，組建了崗位練兵組織機構，研究出臺了方案、計劃、制度、措施，并召開(kāi)全校教師大會(huì )，明確了大練兵的重要性，宣讀了練兵的具體方案和措施，落實(shí)責任，做到領(lǐng)導主抓有的放矢、教師訓練有章可循。做到團隊核力全面開(kāi)展工作。校長(cháng)抓全面，做到檢查指導；副校長(cháng)抓思想，做到認識到位；教研室抓落實(shí)，做到培訓考核；中小學(xué)教導主任抓實(shí)施，做到周周訓練；教研組長(cháng)抓學(xué)科，做到專(zhuān)業(yè)研討，美術(shù)老師抓板畫(huà)、板書(shū)，做到講評結合；微機老師抓信息技術(shù)、做到培訓評價(jià)，形成層層落實(shí)、層層聯(lián)動(dòng)的大練兵組織、評價(jià)、考核團隊。
煤礦崗位練兵的活動(dòng)總結
根據礦工會(huì )的總體工作安排和井工會(huì )的年初工作計劃，于xxxx年7月1日至30日開(kāi)始，我井在機電隊的4個(gè)工種中，開(kāi)展了崗位練兵活動(dòng)�，F將活動(dòng)的內容具體情況如下：經(jīng)井工會(huì )研究，自7月1日開(kāi)始，我井工會(huì )在井屬的機電隊中開(kāi)展了“崗位練兵”活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)真正的取得鍛煉技能、展示才能的舞臺。井工會(huì )專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《開(kāi)展崗位練兵的通知》，對這次崗位練兵活動(dòng)的進(jìn)行了安排和部署，并且專(zhuān)門(mén)成了活動(dòng)領(lǐng)導小組，全權負責這次崗位領(lǐng)兵的具體實(shí)施工作，井工會(huì )還特約了井、隊專(zhuān)業(yè)人員作為技術(shù)指導，進(jìn)行理論培訓和現場(chǎng)指導。
活動(dòng)開(kāi)始，為了營(yíng)造全體員工學(xué)習技術(shù)的氛圍，井工會(huì )組織了全井所有機電方面的維修人員對涉及礦山機電的方面的包機人員都來(lái)參與學(xué)習，井工會(huì )在機電隊特設了學(xué)習培訓基地，聘請教師教課，對《礦山電工》、《電工學(xué)》、《鉗工》、《電焊工》四大類(lèi)涉及8個(gè)工種的專(zhuān)業(yè)技術(shù)進(jìn)行了系統培訓，在這次活動(dòng)全井300于名機電方面員工參加學(xué)習，其中，機電隊200于人全部參加了學(xué)習，占到總數的50%以上。另外，我們還對各自崗位上應知應會(huì )的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了挑選，印發(fā)了《學(xué)習提綱》，供員工課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。于7月15日，我們組織了井領(lǐng)導、機電專(zhuān)業(yè)人員組成了評審團、其他崗位上的技術(shù)員為嘉賓開(kāi)展了電工、鉗工、焊接工的技藝大表演，經(jīng)過(guò)充分準備的35名機電方面精英，在我井機電隊進(jìn)行了現場(chǎng)演練，演練的項目有80n、120、300真空開(kāi)關(guān)故障處理和接線(xiàn)室接線(xiàn)、裝配配電盤(pán)、電焊工的焊接等內容才藝表演。井屬14個(gè)連隊的員工代表參觀(guān)了這次表演。經(jīng)過(guò)1天的`表演賽，歷時(shí)30天的崗位練兵**結束了。井工會(huì )針對在這次活動(dòng)優(yōu)秀的選手，給予表?yè)P，同時(shí)頒發(fā)獎金。給予鼓勵。在全井進(jìn)行典型的宣傳。以此推動(dòng)員工學(xué)習技術(shù)的熱情。
關(guān)于基層司法所崗位練兵活動(dòng)的總結范文
20xx年全省司法所大練兵活動(dòng)中，我所在縣局的正確領(lǐng)導下，按照上級安排部署，結合自身工作實(shí)際，認真學(xué)習，刻苦訓練，堅持不懈，狠抓落實(shí)，較好完成了領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。
一、端正思想，充分認識開(kāi)展大練兵活動(dòng)的重要性。
在練兵活動(dòng)中更要先學(xué)一步，學(xué)深一層。通過(guò)學(xué)習省廳大練兵視頻會(huì )議精神，深刻領(lǐng)會(huì )開(kāi)展大練兵活動(dòng)的重要意義。思想上的提高促進(jìn)行動(dòng)上的進(jìn)步，通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步端正態(tài)度，提高認識，更加積極的投身到大練兵活動(dòng)中去。
二、精心組織，切實(shí)提高大練兵活動(dòng)的效果。
1、今年的重點(diǎn)工作是開(kāi)展“深化三項重點(diǎn)工作實(shí)戰大練兵”活動(dòng)，xx司法所在深入領(lǐng)會(huì )這一活動(dòng)的實(shí)質(zhì)后，成立了大練兵活動(dòng)領(lǐng)導組，印發(fā)了xx司法所“實(shí)戰大練兵”活動(dòng)實(shí)施方案，并將“實(shí)戰大練兵”活動(dòng)融入到司法所的各項基礎工作當中。
2、扎實(shí)開(kāi)展人民調解及矛盾糾紛排查工作。司法所制定了每周一次定期進(jìn)行矛盾糾紛排查，對排查出來(lái)的矛盾糾紛，逐一建立臺賬，會(huì )同村調委會(huì )及相關(guān)部門(mén)及時(shí)進(jìn)行依法調解，對排查出來(lái)的重大矛盾糾紛，及時(shí)報黨委政府協(xié)同處理。今年以來(lái)，我所共進(jìn)行矛盾糾紛排查20次，排查出矛盾糾紛14起，全部進(jìn)行了調處，目前調結12起，2起正在調處中，制定調解協(xié)議書(shū)的均得到了很好的履行。特別是一起涉及30多人的農民工討薪案件在司法所的`調解下成功結案，贏(yíng)得了鎮黨委、政府的高度評價(jià)也深得群眾的贊譽(yù)。
3、建立健全社區服刑人員的教育矯正工作制度，扎實(shí)開(kāi)展社區矯正工作。20xx年我所共接收了6名社區矯正對象，期滿(mǎn)解除2名社區矯正對象，所有矯正對象均已實(shí)現人檔齊全。對每一個(gè)矯正對象，我們都根據其自身特征，認真制定矯正方案，嚴格按照社區矯正的相關(guān)規定對其進(jìn)行教育改造。xx司法所自開(kāi)展社區矯正工作以來(lái)無(wú)一名社區矯正對象重新犯罪。
崗位練兵活動(dòng)總結模板匯編五篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的崗位練兵活動(dòng)總結5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崗位練兵活動(dòng)總結 篇1
教師崗位大練兵的落實(shí)是不斷提升教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必由之路，從現實(shí)來(lái)看為優(yōu)化每一個(gè)孩子的成長(cháng)奠定了更為堅實(shí)的基礎。依據總局、分局教育局的文件精神，我校將教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。啟動(dòng)崗位大練兵前，
我們全面分析了目前我校中小學(xué)教師在教育教學(xué)中的優(yōu)勢和不足，面對教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)“高低差距”的現實(shí)和課堂教學(xué)中出現的“耗時(shí)低效”現象，明確提出了“依托教師崗位大練兵，縮小差距、提優(yōu)補差”的目標；把“優(yōu)化‘自主合作探究’，開(kāi)展有效課堂教學(xué)”作為落實(shí)教師崗位大練兵的工作重點(diǎn)；以提高教師“解讀課標、解析教材” 的能力作為突破口；以“教師集體培訓和個(gè)體指導” 為崗位大練兵的實(shí)施策略；達到“以賽促練，以評促學(xué)，以比促思” 快速提高、均衡發(fā)展的效果，從而使全體教師練就扎實(shí)的基本功，使部分教師快速成長(cháng)為骨干教師。
一、領(lǐng)導重視、組建機構、落實(shí)責任
接到上級文件后，校長(cháng)親自召開(kāi)了領(lǐng)導會(huì )議，組建了崗位練兵組織機構，研究出臺了方案、計劃、制度、措施，并召開(kāi)全校教師大會(huì )，明確了大練兵的重要性，宣讀了練兵的具體方案和措施，落實(shí)責任，做到領(lǐng)導主抓有的放矢、教師訓練有章可循。做到團隊核力全面開(kāi)展工作。校長(cháng)抓全面，做到檢查指導；副校長(cháng)抓思想，做到認識到位；教研室抓落實(shí)，做到培訓考核；中小學(xué)教導主任抓實(shí)施，做到周周訓練；教研組長(cháng)抓學(xué)科，做到專(zhuān)業(yè)研討，美術(shù)老師抓板畫(huà)、板書(shū)，做到講評結合；微機老師抓信息技術(shù)、做到培訓評價(jià)，形成層層落實(shí)、層層聯(lián)動(dòng)的大練兵組織、評價(jià)、考核團隊。
崗位練兵活動(dòng)總結模板錦集九篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的崗位練兵活動(dòng)總結9篇，希望對大家有所幫助。
崗位練兵活動(dòng)總結 篇1
教師崗位大練兵的落實(shí)是不斷提升教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必由之路，從現實(shí)來(lái)看為優(yōu)化每一個(gè)孩子的成長(cháng)奠定了更為堅實(shí)的基礎。依據總局、分局教育局的文件精神，我校將教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。啟動(dòng)崗位大練兵前，
我們全面分析了目前我校中小學(xué)教師在教育教學(xué)中的優(yōu)勢和不足，面對教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)“高低差距”的現實(shí)和課堂教學(xué)中出現的“耗時(shí)低效”現象，明確提出了“依托教師崗位大練兵，縮小差距、提優(yōu)補差”的目標；把“優(yōu)化‘自主合作探究’，開(kāi)展有效課堂教學(xué)”作為落實(shí)教師崗位大練兵的工作重點(diǎn)；以提高教師“解讀課標、解析教材” 的能力作為突破口；以“教師集體培訓和個(gè)體指導” 為崗位大練兵的實(shí)施策略；達到“以賽促練，以評促學(xué)，以比促思” 快速提高、均衡發(fā)展的效果，從而使全體教師練就扎實(shí)的基本功，使部分教師快速成長(cháng)為骨干教師。
一、領(lǐng)導重視、組建機構、落實(shí)責任
接到上級文件后，校長(cháng)親自召開(kāi)了領(lǐng)導會(huì )議，組建了崗位練兵組織機構，研究出臺了方案、計劃、制度、措施，并召開(kāi)全校教師大會(huì )，明確了大練兵的重要性，宣讀了練兵的具體方案和措施，落實(shí)責任，做到領(lǐng)導主抓有的放矢、教師訓練有章可循。做到團隊核力全面開(kāi)展工作。校長(cháng)抓全面，做到檢查指導；副校長(cháng)抓思想，做到認識到位；教研室抓落實(shí)，做到培訓考核；中小學(xué)教導主任抓實(shí)施，做到周周訓練；教研組長(cháng)抓學(xué)科，做到專(zhuān)業(yè)研討，美術(shù)老師抓板畫(huà)、板書(shū)，做到講評結合；微機老師抓信息技術(shù)、做到培訓評價(jià)，形成層層落實(shí)、層層聯(lián)動(dòng)的大練兵組織、評價(jià)、考核團隊。