崗位練兵活動(dòng)總結模板匯編五篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的崗位練兵活動(dòng)總結5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崗位練兵活動(dòng)總結 篇1
教師崗位大練兵的落實(shí)是不斷提升教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必由之路，從現實(shí)來(lái)看為優(yōu)化每一個(gè)孩子的成長(cháng)奠定了更為堅實(shí)的基礎。依據總局、分局教育局的文件精神，我校將教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。啟動(dòng)崗位大練兵前，
我們全面分析了目前我校中小學(xué)教師在教育教學(xué)中的優(yōu)勢和不足，面對教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)“高低差距”的現實(shí)和課堂教學(xué)中出現的“耗時(shí)低效”現象，明確提出了“依托教師崗位大練兵，縮小差距、提優(yōu)補差”的目標；把“優(yōu)化‘自主合作探究’，開(kāi)展有效課堂教學(xué)”作為落實(shí)教師崗位大練兵的工作重點(diǎn)；以提高教師“解讀課標、解析教材” 的能力作為突破口；以“教師集體培訓和個(gè)體指導” 為崗位大練兵的實(shí)施策略；達到“以賽促練，以評促學(xué)，以比促思” 快速提高、均衡發(fā)展的效果，從而使全體教師練就扎實(shí)的基本功，使部分教師快速成長(cháng)為骨干教師。
一、領(lǐng)導重視、組建機構、落實(shí)責任
接到上級文件后，校長(cháng)親自召開(kāi)了領(lǐng)導會(huì )議，組建了崗位練兵組織機構，研究出臺了方案、計劃、制度、措施，并召開(kāi)全校教師大會(huì )，明確了大練兵的重要性，宣讀了練兵的具體方案和措施，落實(shí)責任，做到領(lǐng)導主抓有的放矢、教師訓練有章可循。做到團隊核力全面開(kāi)展工作。校長(cháng)抓全面，做到檢查指導；副校長(cháng)抓思想，做到認識到位；教研室抓落實(shí)，做到培訓考核；中小學(xué)教導主任抓實(shí)施，做到周周訓練；教研組長(cháng)抓學(xué)科，做到專(zhuān)業(yè)研討，美術(shù)老師抓板畫(huà)、板書(shū)，做到講評結合；微機老師抓信息技術(shù)、做到培訓評價(jià)，形成層層落實(shí)、層層聯(lián)動(dòng)的大練兵組織、評價(jià)、考核團隊。
二、依托校情、建章立制、措施保障
我們依據教師的專(zhuān)業(yè)技能，堅持“全員性、校本性、層次性、過(guò)程性、常態(tài)性、豐富性”的原則，制定了崗位大練兵的團隊學(xué)習制、校本培訓制、過(guò)程管理制、考核評估制、科研課題制，校長(cháng)負責制，做到人人見(jiàn)行動(dòng)，人人有收獲。為切實(shí)達到大練兵的實(shí)效性，做到“四保證、五落實(shí)”。
四保證：保證提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費，確保此項工作不走過(guò)程，抓出成效；保證領(lǐng)導隨時(shí)進(jìn)行督促檢查、指導評估，對工作敷衍塞責，對弄虛作假的相關(guān)人員進(jìn)行批評教育，必要時(shí)予以通報并處分；保證領(lǐng)導率先垂范、模范履行，黨員要爭先創(chuàng )優(yōu)、甘當先鋒；保證搭建教師展示自我的平臺，確保教師崗位大練兵的各項活動(dòng)全面開(kāi)展。
五落實(shí)：在實(shí)施“崗位大練兵”活動(dòng)中，以中小學(xué)教導處為核心落實(shí)
學(xué)校各項練兵活動(dòng)；以教研組為單位落實(shí)說(shuō)、講、評集體備課、研討、學(xué)習等常態(tài)工作，以學(xué)年組為單位落實(shí)學(xué)情分析、考試評價(jià)等具體工作；以領(lǐng)導小組為核心落實(shí)練兵考核制，以教師本學(xué)科教學(xué)為核心落實(shí)教師的崗位練兵的考核工作。
三、研究途徑、突出重點(diǎn)，抓住主題
我校在深入研究的基礎上，認定總體目標和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃制定是前提，這是教師成長(cháng)的方向； 此外以教學(xué)的應用實(shí)效為重點(diǎn)，如課標的解讀能力和教材的解析能力，學(xué)情分析能力，聽(tīng)評課能力，班主任的工作能力；練兵的關(guān)鍵是教師的薄弱環(huán)節。主要有幾下幾點(diǎn)做法：
1、以解讀課標、解析教材為突破口，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力。
就教材和課標，我校從以下五個(gè)方面深入研究：一是在開(kāi)學(xué)初以教研組為單位研討學(xué)習，做到課標與教材結合分析；二是對各學(xué)科教師進(jìn)行課標考試，使老師掌握課標；三是在試卷分析中明確課標中各章節的比例，讓課標在教師的心中扎根，真正提高教師學(xué)科的專(zhuān)業(yè)能力，在教學(xué)中應用自如。
2、以課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)行日常練兵，提高教學(xué)技能水平
課堂教學(xué)是教師崗位練兵活動(dòng)主陣地，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的.改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)，結合幾年來(lái)一直堅持的觀(guān)摩課、示范課、引領(lǐng)課、一對一互聽(tīng)互評課等有效形式，組織全體教師每學(xué)期人人要上一節公開(kāi)課，由學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)及組員給予公正、公平、客觀(guān)的評價(jià)。青年教師每年一節成長(cháng)匯報課，學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)及組員要從備課、上課、說(shuō)課反思及現場(chǎng)教育教學(xué)相關(guān)問(wèn)題等方面問(wèn)答對青年教師給予評價(jià)指導。針對課堂中發(fā)現的教學(xué)問(wèn)題延續教研活動(dòng)中研討，讓理論與實(shí)際的有機結合，突出崗位練兵為教學(xué)服務(wù)這一宗旨，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。學(xué)校還對每位教師聽(tīng)課節數進(jìn)行了量化考核。像這樣日常的練兵，讓教師的教學(xué)技能水平又上了一個(gè)臺階。
3、抓基本功訓練，進(jìn)行技能練兵，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
教師的基本功必須是過(guò)硬的才行，這樣才能讓學(xué)生信服。在學(xué)校下發(fā)的必練模塊學(xué)習中，我校要求教師每周進(jìn)行一次粉筆字評比，每月進(jìn)行一
次學(xué)科技能展示(如理化生教師的實(shí)驗操作，英語(yǔ)教師的口語(yǔ)對話(huà)，數學(xué)教師的解題能力與技巧，文科教師的朗誦演講，音體美教師的特長(cháng)展示等)，每學(xué)期寫(xiě)一本硬筆書(shū)法，每學(xué)期最少制作3個(gè)教學(xué)課件，每學(xué)期至少參加一次說(shuō)講評活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展一次教師論壇活動(dòng)。目前我校的教師多數能靈活制作使用教學(xué)課件，多數的教師做到自我學(xué)習充電；鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、口語(yǔ)表達方面教師做到用時(shí)即是練習，常練常抓；做到課后反思、每周學(xué)習、月月比武、學(xué)期看成績(jì)，對教師做到培優(yōu)補差，使教師練就了比較扎實(shí)的基本功。
4、依網(wǎng)絡(luò )載體、發(fā)揮信息技術(shù)功能，促教學(xué)教研成長(cháng)。
崗位練兵離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )這一信息化手段。網(wǎng)絡(luò )教研這個(gè)永遠新生事物，為教師搭建了開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習研討平臺。幾年來(lái)，我校一直常抓不懈的網(wǎng)絡(luò )教研現已成為我校特色活動(dòng)。網(wǎng)上聽(tīng)名師講座、講課，互動(dòng)交流研討，教育論壇中發(fā)帖子——及時(shí)將自己優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)設計、教學(xué)隨筆和教學(xué)論文上傳在論壇中，或將自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題發(fā)出去探討，已經(jīng)是我校教師的一種自覺(jué)行為。大家在這個(gè)平臺上學(xué)習了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉，在這個(gè)平臺上讓我們的資源得到了交流與共享，互相學(xué)習、交流、共同提高的目的。
5、依練兵手冊、教師時(shí)時(shí)自我充電，主動(dòng)提高專(zhuān)業(yè)素養
教師練兵手冊以電子稿形式在教務(wù)處專(zhuān)用機上，教師通常自主學(xué)習，根據自身需要尋找材料，學(xué)校則指導教師重點(diǎn)學(xué)習的內容，不同程度的教師個(gè)人根據自身實(shí)際和專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀，確定自己的教學(xué)能力訓練目標，通過(guò)理論學(xué)習、自我訓練，課堂實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，實(shí)現教學(xué)技能的提高與自我超越，學(xué)校為每位教師建立了崗位大練兵手冊，即便于教師學(xué)習、積累，也便于學(xué)校檢查、評價(jià)。
四、崗位練兵、團隊成長(cháng)、突顯實(shí)效
一年來(lái)，在崗位練兵活動(dòng)的引領(lǐng)下，教師思想更新，理念提升，能力提高，信心增強，專(zhuān)業(yè)化水平呈上升趨勢，這為教育的大發(fā)展、快發(fā)展夯實(shí)了基礎，無(wú)論學(xué)校還是教師個(gè)人突顯實(shí)效。大練兵活動(dòng)使我校的教師成長(cháng)了，說(shuō)課能力與反思能力提高了、講的基本功增強了，練的形式多樣化，
與家長(cháng)、學(xué)生溝通更加理性和智慧了。
崗位練兵是一項只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓練活動(dòng)，是提升教師專(zhuān)長(cháng)的有效方式。讓我們在不斷的探索和實(shí)踐中創(chuàng )建特色，形成機制，為打造一支具有專(zhuān)業(yè)能力、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力，我們深信大練兵一定能為孩子們健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的人文、物質(zhì)、心理環(huán)境，一定能讓我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到飛躍。
崗位練兵活動(dòng)總結 篇2
醫療技術(shù)是保障醫療安全的前提，沒(méi)有高素質(zhì)的醫療技術(shù)隊伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的醫療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì)，我院于20xx年6月份全面啟動(dòng)了醫療技術(shù)崗位大練兵活動(dòng)，現就工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、突出重點(diǎn)，抓住主題
為崗位練兵提供保障以提高醫務(wù)人員技術(shù)能力為主線(xiàn)，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹(shù)形象”為主題，以醫院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫技組、護理專(zhuān)業(yè)組、急救專(zhuān)業(yè)組為基本單位，開(kāi)展基于崗位性質(zhì)、基于存在問(wèn)題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。
二、注重理論學(xué)習，加大工作力度，使崗位練兵穩步推進(jìn)
1、依據省、市《關(guān)于在衛生系統開(kāi)展全員崗位大練兵大比武活動(dòng)》的文件精神，結合我院實(shí)際情況制定崗位大練兵實(shí)施方案，成立領(lǐng)導小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì) 組織醫院職工深入學(xué)習文件精神，部署本院崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，明確目標與任務(wù)，為我院開(kāi)展全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效 醫療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴”考核的延續和深化，是加強醫療技術(shù)隊伍建設和提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，低年資醫師側重中醫基本技能、基礎知識的訓練，具有一定資質(zhì)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗的醫師側重
中醫理論專(zhuān)題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫師側重職工思想教育、醫德醫風(fēng)教育及中醫臨床實(shí)踐知識培訓，使不同層次的醫務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進(jìn)我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高。
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效
依據上級衛生行政部門(mén)的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開(kāi)展練兵活動(dòng)。 1、強化基本技能訓練，讓醫務(wù)人員練就扎實(shí)基本功 醫務(wù)人員的一般基本功訓練，包括中醫基礎知識、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復練習，養成習慣。為切實(shí)提高醫務(wù)人員的基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，組織開(kāi)展了讀經(jīng)典、背方劑、中醫臨床及針灸推拿等基本知識問(wèn)答、搶答活動(dòng)及心肺復蘇競賽活動(dòng)、院外急救演練活動(dòng)和基本技術(shù)操作講座活動(dòng)，結合臨床練兵考核等，真正做到了時(shí)時(shí)練兵、處處練兵，讓醫務(wù)人員練就扎實(shí)基本功。 2、以臨床實(shí)際工作為突破口，提高臨床實(shí)踐 臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，醫院始終以醫療質(zhì)量、醫療安全為重點(diǎn)，要求醫務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過(guò)硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺(jué)意識，始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術(shù)練兵的標準去要求和考核，并與績(jì)效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實(shí)。3、開(kāi)展各項練兵活動(dòng)，豐滿(mǎn)醫務(wù)人員的羽翼，我們在20xx度相繼開(kāi)展了系列練兵競賽活動(dòng)，讓醫務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競賽促
進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展7月份組織了3次院前急救演練活動(dòng)；特色中醫操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，進(jìn)行了3次操作演練；組織理論考試1次，通過(guò)競賽考核等活動(dòng)，評出一、二等獎，并給予一定的物質(zhì)獎勵，做到了讓全員都有參加競賽的機會(huì )，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進(jìn)醫療技術(shù)能力的催化劑。通過(guò)參加活動(dòng)為自己定位，總結不足。
總之，練兵強技，比武選優(yōu)。通過(guò)練兵比武活動(dòng)，提升了廣大醫務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提升了醫務(wù)人員技術(shù)專(zhuān)長(cháng)。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實(shí)踐中創(chuàng )建特色，形成機制，為打造一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，服務(wù)水平一流的鄉鎮衛生院而不懈努力！
崗位練兵活動(dòng)總結 篇3
醫療技術(shù)是保障醫療安全的前提，沒(méi)有高素質(zhì)的醫療技術(shù)隊伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的醫療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì)，我院于20xx年6月份全面啟動(dòng)了醫療技術(shù)崗位大練兵活動(dòng)，現就工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障以提高醫務(wù)人員技術(shù)能力為主線(xiàn)，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹(shù)形象”為主題，以醫院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫技組、護理專(zhuān)業(yè)組、急救專(zhuān)業(yè)組為基本單位，開(kāi)展基于崗位性質(zhì)、基于存在問(wèn)題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。
二、注重理論學(xué)習，加大工作力度，使崗位練兵穩步推進(jìn)
1、依據省、市《關(guān)于在衛生系統開(kāi)展全員崗位大練兵大比武活動(dòng)》的文件精神，結合我院實(shí)際情況制定崗位大練兵實(shí)施方案，成立領(lǐng)導小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì) 組織醫院職工深入學(xué)習文件精神，部署本院崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，明確目標與任務(wù)，為我院開(kāi)展全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效 醫療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴”考核的延續和深化，是加強醫療技術(shù)隊伍建設和提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，低年資醫師側重中醫基本技能、基礎知識的訓練，具有一定資質(zhì)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗的醫師側重
中醫理論專(zhuān)題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫師側重職工思想教育、醫德醫風(fēng)教育及中醫臨床實(shí)踐知識培訓，使不同層次的醫務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進(jìn)我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高。
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效 依據上級衛生行政部門(mén)的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、強化基本技能訓練，讓醫務(wù)人員練就扎實(shí)基本功 醫務(wù)人員的一般基本功訓練，包括中醫基礎知識、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復練習，養成習慣。為切實(shí)提高醫務(wù)人員的基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，組織開(kāi)展了讀經(jīng)典、背方劑、中醫臨床及針灸推拿等基本知識問(wèn)答、搶答活動(dòng)及心肺復蘇競賽活動(dòng)、院外急救演練活動(dòng)和基本技術(shù)操作講座活動(dòng)，結合臨床練兵考核等，真正做到了時(shí)時(shí)練兵、處處練兵，讓醫務(wù)人員練就扎實(shí)基本功。
2、以臨床實(shí)際工作為突破口，提高臨床實(shí)踐 臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，醫院始終以醫療質(zhì)量、醫療安全為重點(diǎn)，要求醫務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過(guò)硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺(jué)意識，始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術(shù)練兵的標準去要求和考核，并與績(jì)效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實(shí)。
3、開(kāi)展各項練兵活動(dòng)，豐滿(mǎn)醫務(wù)人員的羽翼，我們在20xx度相繼開(kāi)展了系列練兵競賽活動(dòng)，讓醫務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競賽促
進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展7月份組織了3次院前急救演練活動(dòng)；特色中醫操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，進(jìn)行了3次操作演練；組織理論考試1次，通過(guò)競賽考核等活動(dòng)，評出一、二、等獎，并給予一定的物質(zhì)獎勵，做到了讓全員都有參加競賽的機會(huì )，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進(jìn)醫療技術(shù)能力的催化劑。通過(guò)參加活動(dòng)為自己定位，總結不足。
總之，練兵強技，比武選優(yōu)。通過(guò)練兵比武活動(dòng)，提升了廣大醫務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提升了醫務(wù)人員技術(shù)專(zhuān)長(cháng)。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實(shí)踐中創(chuàng )建特色，形成機制，為打造一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，服務(wù)水平一流的鄉鎮衛生院而不懈努力！
崗位練兵活動(dòng)總結 篇4
為切實(shí)增強我院醫務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高基本技能，夯實(shí)基礎知識，規范基礎操作，保障醫療安全，全面提高護理人員基礎操作技能，練就過(guò)硬的護理技術(shù)水平，更好的為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，醫院工會(huì )、婦委會(huì )、護理部于3月25日、6月21日、9月6日、11月5日在全院護理人員中開(kāi)展了崗位練兵活動(dòng)。
醫院崗位練兵活動(dòng)共進(jìn)行了17項技術(shù)操作練習，要求全院護理人員人人參與，人人過(guò)關(guān)。以提高護理隊伍整體水平為目的，以實(shí)實(shí)在在的“練一練”、“比一比”的形式促進(jìn)全院廣大護理人員勤學(xué)苦練基本功。使每個(gè)護士都達到在技術(shù)上精益求精，在服務(wù)上熱情周到，在儀表上優(yōu)雅端莊，在管理上標準規范，更好的為團場(chǎng)職工群眾服務(wù)。
醫院工會(huì )組織的崗位練兵活動(dòng)，在醫院領(lǐng)導的大力支持下，在全院醫護人員的密切配合下，得以順利實(shí)施，并且取得了一定得成績(jì)。崗位練兵活動(dòng)的開(kāi)展對醫院工作人員的執業(yè)基本技能，執業(yè)法律觀(guān)念是一次強化，從而提高我們醫務(wù)工作者為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
崗位練兵活動(dòng)總結 篇5
一、練兵活動(dòng)開(kāi)展基本情況
1、設立練兵活動(dòng)小組
為加強對崗位練兵競賽活動(dòng)的領(lǐng)導，確保練兵活動(dòng)的順利進(jìn)行，以及考評工作的公平、公正，各單位負責人為成員的崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，由人力資源科負責落實(shí)此項活動(dòng)的安排部署以及整理材料和報送信息等工作。各基層單位也相應成立了由隊干、隊辦事員組成的練兵活動(dòng)協(xié)管小組，明確了責任分工，從而為崗位練兵活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了堅強的組織保證。
2、制定練兵活動(dòng)計劃
自練兵活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，活動(dòng)辦公室緊密結合工作實(shí)際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當前培訓工作的一項重要內容來(lái)抓，明確了活動(dòng)的指導思想、主要內容和方式方法，分四個(gè)季度分別對宣傳組織動(dòng)員、崗位練兵競賽和總結表彰評比三個(gè)階段的任務(wù)進(jìn)行了具體部署，切實(shí)做到了學(xué)有計劃、練有安排，有力保證了此項活動(dòng)整體推進(jìn)、扎實(shí)有效、不走過(guò)場(chǎng)。
3、進(jìn)行練兵活動(dòng)總結
在每季度崗位練兵活動(dòng)完結之后開(kāi)始總結，從中找準存在的問(wèn)題和不足之處進(jìn)行整改提高，確保實(shí)效，從長(cháng)遠和根本上解決存在的突出問(wèn)題，用扎實(shí)的工作和創(chuàng )新的工作思路，推動(dòng)崗位練兵活動(dòng)的長(cháng)期深入開(kāi)展。
二、練兵活動(dòng)主要做法
1、目標明確，思想統一
自每季度練兵活動(dòng)開(kāi)始后，練兵活動(dòng)小組和活動(dòng)辦公室都給予高度重視，從抓思想認識入手，結合相關(guān)單位召開(kāi)練兵動(dòng)員大會(huì )，深入學(xué)習崗位練兵有關(guān)精神，使各單位領(lǐng)導和職工真正了解練兵活動(dòng)的深遠意義，明確練兵活動(dòng)是提高職工工作效率的動(dòng)力，是加強職工隊伍建設的重大舉措，是落實(shí)企業(yè)各項規章政策的具體體現，是全面推進(jìn)我礦生產(chǎn)建設的重要途徑，進(jìn)一步加深職工練兵活動(dòng)積極意識，增強崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認識到參加練兵活動(dòng)不僅僅是提高業(yè)務(wù)能力，更要認識到是適應崗位發(fā)展形勢的需要，是對自己負責、對企業(yè)負責、對未來(lái)負責的需要。
2、擴大宣傳，營(yíng)造氛圍
為使職工真正了解到練兵活動(dòng)的重要性，使各考核單位從思想上重視此項活動(dòng)，在每季度練兵活動(dòng)開(kāi)始之初，礦活動(dòng)辦公室以抓好宣傳和動(dòng)員工作為中心，對練兵活動(dòng)實(shí)行全程指導、報道，做到亮點(diǎn)突出，全方位、多角度反映活動(dòng)開(kāi)展情況、活動(dòng)特色、活動(dòng)成效等，具體做法有：一、印發(fā)活動(dòng)簡(jiǎn)報，對各階段活動(dòng)提出具體要求，指導練兵活動(dòng)的開(kāi)展；二、編排崗位練兵活動(dòng)板報，及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行通報，達到相互交流、相互促進(jìn)的目的；三、加強對先進(jìn)典型的宣傳力度，注重發(fā)掘和培植先進(jìn)典型，發(fā)揮典型示范和引領(lǐng)作用，鼓舞士氣、激發(fā)熱情、樹(shù)立形象、擴大戰果。
3、認真組織，合理安排
為了使崗位練兵活動(dòng)切實(shí)提高職工的整體素質(zhì)，真正取得鍛煉技能、展示才能的效果，活動(dòng)辦公室以提高職工職責能力為出發(fā)點(diǎn)，圍繞職工隊伍建設整體推進(jìn)，堅持理論與實(shí)際并重，培訓與考核并重，組織與監督并重，從實(shí)戰出發(fā)，立足本職崗位，創(chuàng )新練兵方式。本年度崗位練兵分為四季度四個(gè)階段實(shí)施，每季度還制定了具體的練兵計劃和考核方案，逐步加強練兵深度和力度，使崗位練兵成為塑合格隊伍的有效途徑。
4、加強領(lǐng)導，健全機制
在練兵活動(dòng)中，一要不斷加大組織領(lǐng)導力度，各練兵單位要積極配合，切實(shí)發(fā)揮職能作用，及時(shí)解決在培訓、練兵中存在的突出問(wèn)題；要統籌安排，注重與其他各項相關(guān)工作結合，做到活動(dòng)扎實(shí)有效，其他工作有質(zhì)有量，要切實(shí)解決學(xué)練矛盾，科學(xué)規劃，合理部署，確�；顒�(dòng)期間的正常生產(chǎn)、休息等安排到位。二要建立健全各項練兵工作機制，從完善機制上跟上職工隊伍建設需要。要堅持“以培訓育人、制度管人、監督塑人為目的，在全面、準確了解崗位練兵活動(dòng)進(jìn)度的基礎上，針對薄弱環(huán)節及時(shí)制定整改措施，查缺補漏，并制定“統一標準、統一考核、統一評比”的練兵考評工作機制，做到調動(dòng)積極性與鞭策后進(jìn)相結合，真正把在崗位練兵和平時(shí)工作中涌現出的適應工作需要、崗位要求、埋頭苦干的好職工選拔出來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)職工的成長(cháng)，調動(dòng)廣大職工工作發(fā)展的積極性和創(chuàng )造性。
5、強化學(xué)習，理論奠基
自崗位練兵活動(dòng)開(kāi)始以來(lái)，為使職工能從根本上意識到學(xué)習的重要性，活動(dòng)辦公室以加強崗位練兵學(xué)習培訓為主題，訂立明確的學(xué)習目標和奮斗目標，并采取了多種有效措施。一、在每季度活動(dòng)始初，要求各考核單位對各工種、各崗位安全生產(chǎn)知識、應知應會(huì )的專(zhuān)業(yè)知識和企業(yè)文化知識等各方面知識進(jìn)行學(xué)習培訓，并印發(fā)了學(xué)習資料，供職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)；二、在每班進(jìn)班會(huì )上、每周學(xué)習會(huì )上組織安全知識和業(yè)務(wù)技能知識培訓，將“每日一題”做到位；三、對于在每季度練兵活動(dòng)中成績(jì)過(guò)差、技術(shù)不過(guò)硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對性地補學(xué)、補練，加大培訓力度；四、結合每季度練兵活動(dòng)，對其中存在的問(wèn)題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節上下工夫，做文章，使廣大職工均能自覺(jué)做到集中培訓與自主學(xué)習相結合，并能彼此進(jìn)行學(xué)習心得和技術(shù)經(jīng)驗交流，實(shí)現資源共享，為練兵活動(dòng)的深入開(kāi)展，奠定堅實(shí)的理論基礎。
6、精心設計，科學(xué)調整
為保證練兵質(zhì)量，結合各單位工作實(shí)際和各工種工作性質(zhì)，制定考試考核方案，建立考試題庫，并科學(xué)合理調整練兵內容，實(shí)現由單純的技能訓練向綜合的崗位演練的過(guò)渡。其中實(shí)際操作的評分標準，突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在注重基本功的基礎上，加強了對動(dòng)手能力的檢驗，并針對每季度練兵活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)有效進(jìn)行總結和整改，積極創(chuàng )新和探索新的練兵思路和方法，切實(shí)做到以練促學(xué)，學(xué)以致用。
7、立足崗位，重抓實(shí)效
我們要以“立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效”為基本要求，使練兵活動(dòng)與工作實(shí)際緊密結合，通過(guò)練兵促進(jìn)工作效率，通過(guò)工作檢驗練兵效果，做到在實(shí)際中訓練，在實(shí)干中提高，結合現實(shí)需要和崗位工作實(shí)際，找準存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，積極補正，注重成果轉化，提高練兵質(zhì)量；要嚴格遵循各階段練兵活動(dòng)規定的步驟和時(shí)間安排，步步推進(jìn)，要在全面抓好理論學(xué)習、培訓的基礎上，突出重點(diǎn)，體現特點(diǎn)，要做到“個(gè)個(gè)學(xué)習，人人練兵”，切實(shí)提高全體職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素養。
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