教師節征文：贊頌老師
在學(xué)習、工作、生活中，大家對征文都不陌生吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的教師節征文：贊頌老師，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
馬上又要到9月10日了，那天是教師節，是一年一度的教師節。每到這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們都會(huì )用各種方式，來(lái)表達自己對老師的敬愛(ài)。
而最多的形式，也就是寫(xiě)賀卡了。用得最多的比喻，是老師如紅燭，默默燃燒自己；老師是園丁，栽培我們……這些都是最常用的。而我，不愿意把老師比作這么落入俗套的東西。我，把老師比作一瓶瓶裝礦泉水。
瓶裝的礦泉水，每個(gè)人都喝過(guò)，但是，你把里面的水喝完了，就只剩下一個(gè)瓶子，那么瓶裝礦泉水最重要的“礦泉水”就沒(méi)有了，去掉了它的核心部分，那么這就不是瓶裝礦泉水了。老師也不是一樣么？他們把他們的知識教給我們，我們就是把他們的知識統統喝下去的受益者，而知識不又是最重要的么，就和瓶裝礦泉水中的水是一樣的。礦泉水中的水喝完，還能留下礦泉水的瓶子，時(shí)常我們都是把它扔掉的，就不和老師一樣么，無(wú)論，他的學(xué)生們忘記了他還是怎么樣，他留下的知識是永遠都存在的。
老師給予的，是無(wú)畏，無(wú)私的精神食糧。老師在我們的成長(cháng)過(guò)程中，起著(zhù)引領(lǐng)航向的作用，不開(kāi)心的時(shí)候，有老師，遇到困難的時(shí)候，有老師。我們現在的青少年們的.生活幾乎都是在學(xué)校里度過(guò)的。老師不光是老師，我想，也許更多的也是朋友吧，一種成長(cháng)上的陪伴。
最后，在這教師節即將來(lái)臨之際，我提前對我的老師們說(shuō)一聲：“老師，節日快樂(lè )！”
送給老師最美的一朵花
在很久很久以前，有一個(gè)王國，這個(gè)王國的國王要在所有的人們中選出他認為最偉大的人，并且要送給他一朵最美的花兒。獲得國王的花，對于那時(shí)的人們來(lái)說(shuō)是最高的榮譽(yù)，是最夢(mèng)寐以求的。這一天，人們聚集在宮殿前的廣場(chǎng)上，那些大家們在人群的前面。大家都靜靜地等待著(zhù)手拿花朵的國王的到來(lái)。
國王在人們的簇擁下走來(lái)，尋找著(zhù)那個(gè)“最偉大的人”。人們屏住呼吸，看著(zhù)國王靜靜地走去。會(huì )是那位鼎鼎大名的科學(xué)家嗎？難道是那位妙手回春的醫生？可國王并沒(méi)有在他們之間停留，他向人群的深處走去……人們都奇怪極了，大家公認的偉人都站在前面呢，而后面的都是普通得不能再普通的人了，人們也更加好奇，會(huì )是誰(shuí)呢？
最后，國王站定在一位白發(fā)蒼蒼的老人面前，國王兩手捧著(zhù)那朵花，獻給了他。隨后，國王在人們驚奇的目光中說(shuō)道：“他是我們王國中最老的老師了，他一生都站在講臺的的邊上�！眹躅D了頓說(shuō)：“沒(méi)錯，科學(xué)家、化學(xué)家、詩(shī)人……是十分偉大，可他們都是老師的學(xué)生。無(wú)論哪一個(gè)卓越不凡的人都有自己的老師，他們在老師的悉心教導下變得出色。就像是一塊鐵，只有在錘子的敲打下，才能體現出它的價(jià)值。我們每一個(gè)人剛出生，都是一塊普通的原料，經(jīng)過(guò)許許多多次地敲打，才成為現在的樣子。所以我認為這朵花應該送給我們的老師！”這位老師呢，也向大家深深地鞠躬，表示感謝。
我們都是老師的學(xué)生，都應該用一朵最美的花來(lái)贊揚我們的老師。
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