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與愛(ài)同行征文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對征文都不陌生吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的與愛(ài)同行征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與愛(ài)同行征文1
歷史如一杯茶，越品越有味；歷史如一本書(shū)，越讀越深奧；歷史又如一片廣袤的平原，讓人情不自禁地沉溺其中……每當我翻閱著(zhù)歷史書(shū)籍，或者聆聽(tīng)著(zhù)歷史的故事，我的胸腔就涌出一股股熱血，濃濃的愛(ài)國情懷撲面而來(lái)！
“女兒，你不知道呀！我爺爺——你的曾祖父，當初可是為了中國人民而出去打仗的呢！”父親如是說(shuō)道�！笆裁�？！”我的心“咯噔”一下，這下終于有歷史發(fā)生在自己家里了！
我回想著(zhù)爸爸的話(huà)，雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)曾祖父，但我的腦海中仍舊出現了一幅幅畫(huà)面：
曾祖父威風(fēng)凜凜地手握武器，死瞪著(zhù)面目可憎的日本鬼子，全世界都靜下來(lái)了。只剩日本鬼子的頭兒眼睛奸詐地轉著(zhù)，和身邊的小嘍啰竊竊私語(yǔ)，又想著(zhù)什么壞事了吧！但曾祖父一點(diǎn)兒都不懼怕，依舊神采奕奕地站在那兒。在雙方一聲令下，中國人和日本鬼子展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰爭……
“然后呢？”我迫不及待地問(wèn)著(zhù)。
父親嘆了口氣，臉上頗有遺憾，馬上他又正色道：“你曾祖父雖然身強力壯，但也只是無(wú)名小卒一名，根本比不過(guò)日本鬼子的武器��！”
雖然有些失望，但我失望的并不是曾祖父只是無(wú)名小卒，而是失望那一次戰爭沒(méi)有成功。就算曾祖父并不是什么名將，也沒(méi)有我想象的那么有權利，但是他也是在保衛祖國，我還是感到非常自豪！
“你曾祖父要去打仗時(shí)，已經(jīng)快四十歲啦！”父親滄桑的臉上露出一絲懷念�！八叩臅r(shí)候你爺爺才十歲左右��！你爺爺和你曾祖母哀求著(zhù)你曾祖父不要去，但是你的曾祖父的一句話(huà)，堵住了他們——”
“‘我為什么要去打仗？有很多理由都迫使我一定要去！我不想我們一家妻兒老小每天吃鴻薯，挨苦挨餓，何況不僅是我們那么苦，別人也很苦，如果我不去，別人也不去，那以后我們怎么辦？！你們需要我，國家也很需要我，人民更需要我！’”
父親眼睛已經(jīng)濕潤，而我，早已泣不成聲。
“從那天開(kāi)始，你爺爺和你曾祖母每天都盼望著(zhù)你曾祖父回來(lái)，但是每一天他們都在希望中度過(guò)，失望中開(kāi)始另一天的希望。終于，他們明白了，曾祖父已經(jīng)為國捐軀，不會(huì )再回來(lái)了！”父親的淚水也滑落了。
原本只是想采訪(fǎng)父親，選擇題材的我卻被意料之外的故事感動(dòng)了！今天，我品味的不僅是一個(gè)關(guān)于我們家族歷史的故事，還有，曾祖父那強烈的愛(ài)國之心，曾祖父那濃濃的.為國之情！我在深思：如果沒(méi)有像曾祖父一樣愛(ài)國的人，沒(méi)有像曾祖父一樣勇敢的人，我們，還會(huì )存在嗎？歷史是需要細節的，我們是不是應該珍惜歷史，學(xué)好歷史，了解歷史，讓他們永不磨滅呢？
又聞到愛(ài)的氣息，又是那種濃厚的，流動(dòng)在空氣中的味道。在月色朦朧的晚上，父親和我的影子，曾祖父的影子，歷史的影子，拖得很長(cháng)很長(cháng)……
與愛(ài)同行征文2
感恩是個(gè)舶來(lái)詞，感恩二字，牛津字典給的定義是：樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人。感恩是因為我們生活在這個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
感恩是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對太陽(yáng)的感恩，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍天的感恩，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。對草原的感恩那是我們對野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的嘆服。對大海的感恩，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
感恩是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白感恩。
學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行！
感恩是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的`看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親。
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
與愛(ài)同行征文3
在我們的生命旅途中，會(huì )經(jīng)歷眾多酸甜苦辣的事，在我們遇到困難的時(shí)候，也有眾多好心人幫助我們，不論是至親或是朋友、同學(xué)，還是陌生人，他們的幫助使我們在人生中感到溫暖。不論我們以后是否成功，都不應該忘記那些陪我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)的人，因為他們的關(guān)懷，使我們變得更加成熟和堅強。
——題記
一百多年前的炮響驚醒了一條橫臥在東方之巔的巨龍——中國，經(jīng)歷了血的洗禮，她敞開(kāi)胸懷，邁步走向世界，從此，改革開(kāi)放的旗幟迎風(fēng)飄揚在中華大地上。中華隨之崛起，中國告別了貧窮，向著(zhù)美好、繁榮的未來(lái)前進(jìn)。
如今，中國真正富起來(lái)了，奔赴在全面建設小康的大道上，人們的生活水平步步高升，國家政策處處為民，生活在這個(gè)如此美好的“世外桃源”中，我對祖國充滿(mǎn)了無(wú)限的感激。
我出生在漢壽縣洲口鎮侯王村的一個(gè)普通的家庭里，父母都是樸實(shí)的農民，一輩子和土地打交道，勞累、辛苦，收卻入還補穩定。我現在已是一名初三的學(xué)生，還有一個(gè)讀幼兒園的妹妹，爸爸媽媽為了讓我們能生活的好一點(diǎn)，總是早出晚歸。多少次看到父母在炎炎烈日下被太陽(yáng)烤得滿(mǎn)臉通紅，汗珠揮灑，我的心里都會(huì )隱隱的抽痛，感到心酸。但是這樣辛苦努力，家里的經(jīng)濟情況還是不理想，每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )冒出輟學(xué)打工的想法。爸爸媽媽知道我心里的想法后，很?chē)烂C得對我說(shuō)：“經(jīng)濟的事，我們會(huì )想辦法，你只要好好讀書(shū)就行了�！甭�(tīng)到他們的話(huà)，我心里很沉重，因為我的成績(jì)并不拔尖，所以心里總會(huì )生出對他們的愧疚。
還好，在我感到迷茫之際，國家的政策：對貧困寄宿生給予生活補助的資助，讓我不亞于在沙漠中發(fā)現了一泓泉水，使我這瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。當我領(lǐng)到國家發(fā)給我的補助，我感覺(jué)手中的資金是那么沉重，因為它不僅僅是錢(qián)，而是包含了太多太多，那是黨對我的'關(guān)懷、幫助，更是一種寄托。
黨的恩情，我一定會(huì )銘記在心。在我遇到困難之時(shí)，是黨的政策給予我幫助，讓我獲得慰藉；是黨的政策讓眾多貧困中掙扎的“祖國花朵”感受到陽(yáng)光般的溫暖，知道艱難的道路上不只是自己一個(gè)人孤單奮斗，還有黨。
受人滴水之恩，必將涌泉相報。我一定會(huì )重拾信心，努力學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)，規范自我，立志成才，變得更加堅強。不斷完善自我，將來(lái)為把我國建設成為富強的社會(huì )主義現代化國家，貢獻自己的力量。中國夢(mèng)，我的夢(mèng)，我相信我一定會(huì )以滿(mǎn)意的成績(jì)來(lái)報答祖國和黨的恩情。
與愛(ài)同行征文4
夢(mèng)想是和汗水和淚水聯(lián)系在一起的，而我的夢(mèng)想是和愛(ài)與責任聯(lián)系在一起的。我是一名普普通通的老師，在平凡的崗位上用愛(ài)與責任默默地書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的青春，我的夢(mèng)想。
20xx年9月，師范畢業(yè)的我帶著(zhù)滿(mǎn)懷憧憬的教師夢(mèng)，帶著(zhù)一顆火熱的心，踏上了教師之路。13年的教學(xué)生涯，我品嘗著(zhù)耕耘和收獲，凝聚著(zhù)執著(zhù)與汗水，承載著(zhù)堅韌與拼搏。數不清多少個(gè)夜晚，我在燈下備課，數不清多少次我的孩子生病了，我撂下他毅然去工作，數不清多少次課后我和學(xué)生談心，做思想工作。盡管每天都拖著(zhù)疲憊的身體很晚才回家，但是我依然感受著(zhù)工作帶給我的充實(shí)和幸福。因為我有夢(mèng)，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“教師夢(mèng)”。在愛(ài)的驅使下，課堂上我鼓勵孩子們，課下我和孩子們一起做游戲。感覺(jué)天是那么藍，校園是那么美，孩子們是那么可愛(ài)，一天見(jiàn)不到我的這些孩子們，我會(huì )牽掛他們，我會(huì )念叨他們。
近幾年，隨著(zhù)幾位老師的相繼退休，我擔任了教導、政教工作，同時(shí)承擔著(zhù)五年級班主任、語(yǔ)文、思品的教學(xué)。每天一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就感覺(jué)和打仗一樣，做不完的事，說(shuō)不完的話(huà)，盡管這樣，我的心里始終有一個(gè)原則不能越過(guò)，每天都要給孩子們上好課，什么工作都可以往后拖，唯獨每天的語(yǔ)文課不能馬虎。我用自己發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)呵護著(zhù)孩子們，用一個(gè)教師的責任時(shí)刻要求著(zhù)孩子們。
在愛(ài)的引領(lǐng)下，我在教育教學(xué)路上不斷成長(cháng)。我微笑著(zhù)走到學(xué)生中間，成為學(xué)生最知心的大朋友。當我用愛(ài)的火焰融化了學(xué)生心里的冰塊時(shí)，我好像看到了春苗在萌發(fā)；當我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通向理想的大門(mén)時(shí)，我仿佛聞到了百花的芳香；當我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)時(shí)，我似乎感到青春的旋律在身上激蕩。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè )。日久生情，長(cháng)時(shí)間和孩子們相處，我已把每個(gè)學(xué)生當成了自己的孩子。遠的'不必說(shuō)，單說(shuō)最近。
我班上有一個(gè)同學(xué)王國強，四年級時(shí)每天不是欺負這個(gè)，就是打傷那個(gè)，沒(méi)有一天安寧，學(xué)習就更不用提了。望著(zhù)孩子黯淡的眼神，我覺(jué)得他不是單純的淘氣，肯定另有隱情。之后我進(jìn)行了一次家訪(fǎng)，了解到孩子從小喪母，最近他奶奶也是他最親的親人去世了，他剛有了一個(gè)繼母，孩子有點(diǎn)不適應，心里很郁悶，就每天找事來(lái)發(fā)泄心里的憤恨。知道真相后，再見(jiàn)到孩子我緊緊地擁抱住他，面對苦命的孩子我說(shuō)不出一句批評的話(huà)語(yǔ)。我們進(jìn)行了一次發(fā)自?xún)刃牡臏贤�，我們約定，他有什么困難隨時(shí)都可以找老師幫忙，這一次我沒(méi)有用教訓人的口氣，這一次我和他說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)掉出了眼淚。之后，國強再也沒(méi)有打過(guò)人，學(xué)習也一天比一天有進(jìn)步，現在已經(jīng)成了老師的得力助手。
學(xué)了《桂花雨》課文后，學(xué)生們都被故鄉濃濃的桂花香陶醉了，好想見(jiàn)識見(jiàn)識桂花糕的滋味，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們渴望的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)他們失望的神情，我一陣心酸。我對自己說(shuō)，我要滿(mǎn)足他們。我就從網(wǎng)上買(mǎi)了兩盒杭州桂花糕，讓學(xué)生們品嘗，看著(zhù)大家一臉幸福的笑容，我陶醉了，沒(méi)有什么比孩子們的快樂(lè )更讓我感到幸福。
第二天大家給我帶來(lái)了香蕉、糖果，還有的同學(xué)邀請我去家里吃飯。我覺(jué)得教師是最幸福的。學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我把家里孩子最?lèi)?ài)看的楊紅櫻的書(shū)拿來(lái)，讓班上不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)看，我知道他一看一定會(huì )喜歡上讀書(shū)的，不出所料，大家都成了楊紅櫻迷。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，望著(zhù)又破又臟的封皮，幾分失落，但是想到大家淳樸的笑臉。我覺(jué)得值。
教育不僅是教學(xué)的藝術(shù)，還是善待學(xué)生的藝術(shù)。陶行知給一個(gè)犯錯學(xué)生三顆糖的故事深深的印在我的心里。每次看到學(xué)生純真的笑臉，我就想只有自己不斷學(xué)習，不斷提高，才能讓他們走的更遠，讓他們飛的更高。
每天迎著(zhù)朝霞我對自己說(shuō)用愛(ài)心去溫暖每個(gè)孩子的心靈，每天沐著(zhù)夕陽(yáng)我問(wèn)自己對每個(gè)孩子盡到責任了嗎？讓愛(ài)與責任同行，讓愛(ài)與責任落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，讓愛(ài)與責任時(shí)時(shí)刻刻，永永遠遠伴我行，這就是我的教育夢(mèng)。
與愛(ài)同行征文5
"鮮花獻給最美的教師，掌聲獻給最可愛(ài)的人,如果沒(méi)有老師來(lái)找我們，我和弟弟、媽媽一定去了另外一個(gè)世界."當衢州市翁進(jìn)城同學(xué)哽咽著(zhù)的發(fā)言，回蕩在"最美教師"先進(jìn)事跡會(huì )場(chǎng)上，使每位在座的聽(tīng)眾為之動(dòng)容，愛(ài)的氣氛籠罩在整個(gè)會(huì )場(chǎng)，引起了我的共鳴。
"一個(gè)孩子都不能少，一個(gè)細節都不能錯過(guò)",正是這種高度的責任心救回了三條命，最美教師，重在責任，重在把學(xué)生放在心上。
陳老師知道我天性膽小，記得那一次她特意點(diǎn)名讓我在星期五的班會(huì )上展示自己做的PPt。在星期五的那天班會(huì )上，盡管我經(jīng)過(guò)兩天充分的準備，滿(mǎn)懷信心，胸有成竹的樣子，但一上講臺我心里像踹了只小鹿似的"砰砰”直跳，忐忑不安。剛開(kāi)始我的聲音還響亮，后來(lái)不知怎么了我有一點(diǎn)結結巴巴。此時(shí)當我的目光慌不擇亂地掃到了陳老師，看到了陳老師包含著(zhù)愛(ài)意的目光，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，使我立刻鼓起了勇氣讀完了全部。其實(shí)我知道我做的ppt并不怎么樣，但是陳老師卻總是一次一次的給我機會(huì )，鍛煉我的膽量。
去年，我在沈老師自己發(fā)起的"三棋"中國際象棋榮獲第一名，那時(shí)候我還沉醉在沾沾自喜中。后來(lái)沈老師讓我與其他三名選手來(lái)一場(chǎng)選拔賽，挑一名去參加蕭山區比賽，那次我比賽得了第二名，失去了參賽資格。當我垂頭喪氣徘徊在走廊上時(shí)，恰好沈老師迎面走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我一副沮喪的樣子，知道我輸了。便悄然走上前，右手搭住我的.肩膀，左手拉住我的手，輕聲對我說(shuō)"這次輸了，不要緊，下次繼續努力，頓時(shí)我感到一股暖流涌上心頭。
我們班有一個(gè)同學(xué)很是淘氣，學(xué)習成績(jì)一直難以提高，但是我們的陳老師卻一直細心、耐心觀(guān)察他、幫助他。針對他能唱歌的特長(cháng)，便讓他做我們班的領(lǐng)唱，提高他的榮耀自尊心，激勵他學(xué)習的熱情，還時(shí)不時(shí)在班級表?yè)P他對老師尊敬，是個(gè)懂事的同學(xué)。當老師表?yè)P他時(shí)，我偷偷地瞟了那位同學(xué)一眼，發(fā)現那位同學(xué)面帶喜悅，流露出心存感激之意。是啊，這位同學(xué)此時(shí)此刻多么需要老師的關(guān)懷呀！漸漸地那位同學(xué)發(fā)生了變化，由一個(gè)淘氣的同學(xué)變得有禮貌了。
"隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲"我的老師雖然沒(méi)有挽回我們生命的那種壯舉的愛(ài)，但他的愛(ài)如同春雨一般滋潤著(zhù)我們的心田，拯救了我們的靈魂，于小處體現了她的無(wú)私的大愛(ài)。
與愛(ài)同行征文6
與愛(ài)同行，一路走來(lái)，有陽(yáng)光，有幸福，有感動(dòng)，一路上，有她始終沒(méi)有松開(kāi)的手，有她始終對你成長(cháng)的陪伴。
與愛(ài)同行，童稚的生活充滿(mǎn)了溫馨。在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽是我的啟蒙老師，總是用柔和的嗓音一遍遍地教我會(huì )叫媽媽?zhuān)职�。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽總是站在我的前方，伸開(kāi)溫暖的懷抱，媽媽的眼神里滿(mǎn)是期待，鼓勵和些許擔憂(yōu)，媽媽一次次喊著(zhù)加油。在一遍遍呼喚聲中，在那種期盼的眼神中，我學(xué)會(huì )了獨立行走。原來(lái)，愛(ài)就陪伴在我身邊。
與愛(ài)同行成長(cháng)的歲月溢滿(mǎn)了幸福。我還深深的記得，那是一個(gè)百花盛開(kāi)的春天，晨曦微顯，早晨一縷一縷金色的陽(yáng)光灑向教室，老師踏著(zhù)輕快地步伐走向講臺，聲情并茂地給我們教授知識。您那如水的目光，您那深奧的話(huà)語(yǔ)，讓我感受到了親切。上課時(shí)，您循循善誘，耐心的教導我們，教我們讀古詩(shī)，教我們寫(xiě)字，在我傷心的時(shí)候，您會(huì )鼓勵我，在我犯錯的時(shí)候，您會(huì )嚴厲的批評我，在我遇到挫折時(shí)，您會(huì )安慰我。您教的不僅僅是知識，還有人間的真，善，美。在我們心中種下了善良，感恩的種子。老師，您讓我們思想升華，您讓我們心胸寬廣，您讓我們懂得謙讓?zhuān)虝?huì )了我們怎樣做人。您不辭辛勞，一遍遍的教我們，只為了您的`學(xué)生。原來(lái)，愛(ài)，時(shí)刻陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。
與愛(ài)同行，有無(wú)限的快樂(lè )。
愛(ài)，是一聲聲呼喚，呼喚著(zhù)聲聲真情，愛(ài)，是一個(gè)溫暖的懷抱，溫暖著(zhù)我的心靈。愛(ài)，是一根渺遠的線(xiàn)，引領(lǐng)你飛躍人生的蒼穹。
與愛(ài)同行征文7
我和他的故事是在大三開(kāi)始的，那時(shí)他已經(jīng)在這個(gè)城市一家不錯的公司工作，那時(shí)候的日子總是美好的，天空很藍很藍，每次我總是躺在他的懷抱里描繪我們的將來(lái)，我想畢業(yè)以后留在這個(gè)城市工作，將我們的愛(ài)情進(jìn)行到底！
轉眼間大四了，面臨畢業(yè)，因為是師范生，家里人托關(guān)系想讓我在這個(gè)城市一所中學(xué)當老師，結果沒(méi)有辦成。我打算自己去找，家里人不同意，說(shuō)一個(gè)女孩子還是當老師好，結果我拗不過(guò)家里人，回到家鄉的'一個(gè)鎮上當了一名老師，開(kāi)始了為人師表的生活！日子過(guò)得很悶，得隔好長(cháng)時(shí)間才能見(jiàn)到他，還有那少得可憐的工資！
每次打電話(huà)我都會(huì )對他說(shuō)，趕緊把我救出苦海！那頭的他很心疼我，可他也不知道該怎么辦才好？而我想得最多的還是我們的將來(lái)到底在哪里？他說(shuō)過(guò)只要我不變心，他都會(huì )愛(ài)我一輩了！可這可能嗎？我們相隔兩地，想見(jiàn)他都很難啊，這樣的愛(ài)情能長(cháng)久嗎？我所在的學(xué)校有夫妻分隔兩地的，最后還是以離婚收場(chǎng)了！我感受到非常地迷惘，路在何方��？我的愛(ài)情有出路嗎？
直到有一天，他給我打電話(huà)說(shuō)，親愛(ài)的，你考研吧！那樣的話(huà)我們就可以在一起了！他的話(huà)倒是提醒我了，考研我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)啊，但我想到自己的基礎那么差，能考上嗎？他一直在鼓勵我，說(shuō)我能行的，經(jīng)驗故事《[考研征文]考研的路上與愛(ài)同行》。想到我們美好的將來(lái)，我決定要拼一下！那時(shí)候已經(jīng)是9月中旬了，我把該買(mǎi)的書(shū)全部買(mǎi)了，每天一下課回來(lái)，就一心撲到這些書(shū)上，英語(yǔ)是我的弱項，我自己都不知道把詞匯背了多少遍，好多次我覺(jué)得自己很苦，掉了幾次眼淚，然后打電話(huà)給他說(shuō)不考了，我受不了！他總是很耐心地開(kāi)導我，教我如何復習比較有效率，叫我要注意自己的身體，可他不知道他不在我身邊，一想到他我都會(huì )哭！我每天要很早起床背單詞，然后準備上課。日子總是在忙碌中度過(guò)了，他每天都在短信當中鼓勵我，只有他相信我能行！有時(shí)候我在想，他一個(gè)快30歲的男人，還挺不容易的，既要忙自己的工作，又要每天給我打氣，還要靜靜地傾聽(tīng)我無(wú)數次無(wú)理的發(fā)泄，他所做的這些我都明白，他是真的很愛(ài)我，是他的愛(ài)伴我走過(guò)那些難熬的日子！
考完試那天，感覺(jué)還不錯！他看到我瘦成那樣子了，心疼地抱著(zhù)我，說(shuō)不應該讓我受那么多苦，可我明白，只要為了他，多大的苦我都不在乎！我只想和他永遠在一起！
三月份成績(jì)出來(lái)了，我第一個(gè)打電話(huà)告訴他，他高興地像個(gè)小孩一樣，在電話(huà)那邊傻笑，我是真的很感謝他，他不只是給了我最深的愛(ài)，而且改變了我的一生！最近我忙著(zhù)準備復試，我相信我和他的將來(lái)是美好的！在此，我也祝愿考研路上的所有有情人都有一個(gè)美滿(mǎn)的結局！
與愛(ài)同行征文8
我們生活在一個(gè)需要愛(ài)心的世界里�；ㄩ_(kāi)，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬(wàn)物都懂得關(guān)愛(ài)，更何況我們人類(lèi)社會(huì )呢？
在我們今天這樣的社會(huì )中，建立和諧社會(huì )是我們的期盼和追求。和諧社會(huì )需要愛(ài)心，美好生活需要互助，良好的人際關(guān)系需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會(huì )的基礎，而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛(ài)，是一種發(fā)自?xún)刃牡南嗷ビ褠?ài)，相互關(guān)心，相互幫助。愛(ài)是我們最樸素最珍貴的情感，是和諧社會(huì )必備的“潤滑劑”。
5.12四川大地震，多少父母失去心愛(ài)的孩子，多少家庭失去親人，多少人被無(wú)情的地震奪去了生命，一陣陣撕心裂肺的哭喊聲，回蕩在廢墟上空，讓我們的心久久不能平靜。因為全世界的人民的關(guān)愛(ài)，四川大地震中的災民們終于重建家園，在地震中失去親人的孤兒重新找回了“親人”；因為愛(ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初，投入到“戰斗”中�！百浫嗣倒�，手有余香”。對于我們孩子，也許僅僅只是少買(mǎi)一點(diǎn)零食，少買(mǎi)幾輛玩具車(chē)，就可以讓四川災區的一個(gè)孩子享受到知識和愛(ài)的雨露。當我們把零花錢(qián)投入捐款箱，帶著(zhù)我們的愛(ài)寄給他們，看著(zhù)自己的愛(ài)化為孩子們臉上欣喜的`笑容時(shí)，我們心情激動(dòng)；當我們的綿薄之力，卻可以改變一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭的命運時(shí)，那是多么的快樂(lè )哪！愛(ài)心，就是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖；愛(ài)心，就是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
一個(gè)和諧的社會(huì )，必然是充滿(mǎn)愛(ài)心。愛(ài)心無(wú)價(jià)，和諧的社會(huì )需要用“愛(ài)”來(lái)鋪就�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。讓我們用愛(ài)心去構建和諧社會(huì )，用愛(ài)心打造出一條條愛(ài)心鏈。
與愛(ài)同行征文9
8月8日早晨7∶30分左右，我打開(kāi)電視準備看動(dòng)畫(huà)片，就在這時(shí)，我無(wú)意中在湖南衛視中看到了這樣一個(gè)新聞。
就在前幾天的時(shí)候，我國云南地區發(fā)生了五級的大地震，隨著(zhù)大地震的擺動(dòng)，一座座房屋從天而降，不過(guò)一會(huì )兒地震停了，但是許多的人們死的死，傷的傷，有的'孩子們找不到父母，有的夫妻為死去的兒女而痛哭，有的人壓在石頭下還沒(méi)有出來(lái)，還有的甚至失蹤不見(jiàn)找不到人影，他們可真是太可憐了！
一方有難，八方支援。大家都在捐錢(qián)給云南地區，軍長(cháng)還叫了幾名軍人到云南去給那里的人送吃的、穿的還有帳篷。雖然，每天都有吃的和穿，但是生活還是那么艱辛、辛苦，就算可以住在這里家還是最好的。
看玩這段新聞，我打算把我的零花錢(qián)以及壓歲錢(qián)捐贈給那些遇到災難的人們，這些錢(qián)雖然很少但是代表了我對遇難人的愛(ài)心。我還要去養老院，去照顧那些兒女外出孤獨的老人們，讓他們一下子溫暖起來(lái)，讓老人覺(jué)得就算兒女不在也可以快樂(lè )起來(lái)！我可以為老人捶捶背，可以倒茶給他們喝，還可以講笑話(huà)和講故事給老爺爺老奶奶聽(tīng)。
牽手慈善，與愛(ài)同行。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓傷心的地球變得美好，讓黑暗的天空也能出現彩虹！
與愛(ài)同行征文10
一直以來(lái)，我都以為跟母親之間的爭執是應該，理所當然的。因為用現在最流行的說(shuō)法，這是“代溝”。我一直都認為我和母親之間總隔著(zhù)一條河，一條溝，所以我總野蠻地要求母親服從自己的要求，任性地吹毛求疵�？墒�，過(guò)了差不多十八個(gè)年頭，才發(fā)現自己錯了，徹徹底底地錯了！
自小，我和母親就被狠心的父親拋棄了！在爭取我的撫養權時(shí)，母親爭取到了。雖然她仍是一名年輕的女人，可她放棄了再婚，甘愿自己一個(gè)帶著(zhù)我這個(gè)“拖油瓶”。即使外公外婆給她介紹多少好男人，可她總是輕輕地搖頭拒絕，因為她知道，即使多好的男人，仍會(huì )介意“買(mǎi)大送小”，所以我母親即使一個(gè)人艱苦地熬著(zhù)，也不愿委屈我一分一毫。
終于，我上小學(xué)了。仍記得母親看著(zhù)我背起書(shū)包，一蹦一跳上學(xué)去時(shí)，她眼中閃爍的淚光。兒時(shí)的我不懂事，總愛(ài)上課和隔壁的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)。為此，老師沒(méi)少批評我。有一次，我卻膽大包天地在班主任課上說(shuō)話(huà)，老師一怒，甩了我一個(gè)耳光。頓時(shí)，右眼附近紫青了一片。放學(xué)回家后，母親看見(jiàn)我右眼的異常，再三追問(wèn)下，我才道出實(shí)情。母親沉默了良久，拿出紅藥水幫我上藥�？墒俏曳置骺匆�(jiàn)她在涂藥水時(shí)掉下了一滴眼淚。事后，母親也沒(méi)去責罵班主任，也沒(méi)追究。后來(lái)我才知道原因，母親是怕和班主任鬧僵了，我以后在班里的`日子不好過(guò)。母親寧愿把委屈咽進(jìn)自己的肚子里，也不想讓女兒以后的路不好走。
轉眼間，我已上到高中了。十六七歲的我，思想尚未完全成熟，總想著(zhù)證明自己一個(gè)能行。每當母親想找我一同上街時(shí)，我總以各種理由推遲。因為我嫌她過(guò)時(shí)呢�？此┑�，已經(jīng)像古董一樣老的衣服�？墒乾F在發(fā)現，這些年來(lái)，母親從未添置過(guò)一件新衣服。過(guò)年的時(shí)候，她總是給我買(mǎi)衣服，買(mǎi)鞋，可卻不曾見(jiàn)過(guò)她為自己買(mǎi)過(guò)。記得有一次，她執意要送我去車(chē)站上學(xué)，我照例不答應，可她也尾隨我下了樓。我賭氣地把母親拋在后面，越走越快。到了車(chē)站時(shí)，恰好有一輛公交經(jīng)過(guò)，我急速地上了車(chē)。當公車(chē)經(jīng)過(guò)母親身邊時(shí)，我揚起了勝利的笑容，而眼角的余光卻看見(jiàn)母親一臉無(wú)奈與失望的神情。幾天后，母親因公事離開(kāi)了幾個(gè)星期。某天，我發(fā)現在我的郵箱躺著(zhù)母親發(fā)給我的一封郵件，本來(lái)想像往常一樣置之不理，不過(guò)轉眼一想，如果這封信是長(cháng)篇大論的，我再刪除吧！打開(kāi)郵件，發(fā)現信不長(cháng)，我掃了一眼之后，眼淚來(lái)了。她說(shuō)：“我驕傲的公主:回想起那天你回校時(shí),一直昂著(zhù)頭一路走,把跟在你身后的媽媽.......你很憎恨媽媽嗎?人生有許多不如意的事,媽媽對你的批評你都接受不了,以后在工作上還能有容忍和包容嗎?媽媽在等一些事,同時(shí)也牽掛著(zhù)你......
與愛(ài)同行征文11
愛(ài)是一個(gè)很神圣很美好的字眼，愛(ài)是一種非常幸福別具卓越的情愫，愛(ài)是人類(lèi)勇往直前的動(dòng)力，愛(ài)是成功教育的向導，有愛(ài)就有成功的教育，愛(ài)的教育無(wú)處不在，成功的教育是愛(ài)的華章綻放的異彩
如果一個(gè)教育領(lǐng)導者無(wú)愛(ài)，無(wú)愛(ài)國家人民的觀(guān)念，無(wú)澤被后世傳承文明創(chuàng )新發(fā)展教育觀(guān)念，無(wú)大局意識，無(wú)持久發(fā)展意識就不配談教育。
如果只想蠱惑起別人嘔心瀝血，自己卻坐在陰暗處坐享其成，謀劃著(zhù)如何邀功請賞，加官進(jìn)爵，把他人的勞動(dòng)果實(shí)據為己有，變成實(shí)現自己貪占野心的資本，那么這樣的教育官員該被轟出去。他們沒(méi)有愛(ài)，他們有的是自私和狡詐，有的是道貌和岸然，司馬昭之心路人皆知了，他們還在像穿著(zhù)“新裝"的皇帝耀武揚威，這樣的無(wú)恥的教育官員應該受到嚴厲的打擊。
有人說(shuō)再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。我要說(shuō)，再貪不能貪教育，再腐不能腐孩子！家長(cháng)的危機意識豎起來(lái)了，為孩子的教育近乎傾家蕩產(chǎn)無(wú)怨無(wú)悔，可是那些靠投機鉆到教育界中的腐敗之徒卻又坑害多少“嗷嗷待鋪”的孩子？愛(ài)，需要給孩子一片七彩陽(yáng)光，愛(ài)，需要還孩子一方無(wú)污染的凈土，請無(wú)愛(ài)的官員引咎辭職吧。
如果一個(gè)老師無(wú)愛(ài)，不能視學(xué)生如嬰孩，無(wú)關(guān)心，無(wú)呵護，無(wú)耐心，無(wú)勞累，無(wú)擔心無(wú)痛苦那么他不是好老師。好老師的愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的孜孜以求里，好老師的愛(ài)在學(xué)生的得失悲歡里，好老師的愛(ài)是孩子迷途中的一彎新月，好老師的愛(ài)是孩子坎坷災難中的最有效地心理干預。好老師的.愛(ài)無(wú)邊，好老師的愛(ài)無(wú)悔。有愛(ài)的老師眼里的學(xué)困生是有病的嬰孩、蟲(chóng)蛀的花秧、遭難的牛犢；有愛(ài)的老師不嫌棄，不遺棄，不放棄，他們痛苦著(zhù)孩子的痛苦，失落著(zhù)孩子的失落，快樂(lè )著(zhù)孩子的快樂(lè )，期盼著(zhù)孩子的期盼。努力地為孩子奔波著(zhù)治療著(zhù)守護著(zhù)。
有愛(ài)的老師就是孩子心中慈愛(ài)的父親，善良的母親，有愛(ài)的老師是孩子心中終生感恩的尊者，是孩子前進(jìn)途中的不竭的動(dòng)力。有愛(ài)的老師是一部迷人的童話(huà)，是浪漫的夕月，是豐收的歡歌笑語(yǔ)。
愛(ài)，你我都有，要想獲得教育的成功，要想打造一流的教育，要想實(shí)現孩子的全面發(fā)展，要想使我們的職業(yè)真的能塑造美的靈魂，那就讓我們與愛(ài)同行！
與愛(ài)同行征文12
我總是想提煉我生活中的瑣事，形成許多新作品，創(chuàng )造一個(gè)非凡的故事和一份偉大的愛(ài)，感動(dòng)我自己，感動(dòng)我的朋友，安慰我喜歡文字的渴望。
我默默地尋找，尋找值得我流淚的感動(dòng)；尋找生活中的輝煌；尋找那個(gè)非凡的故事。當我找到它們的蹤跡時(shí)，我告訴自己要充實(shí)它們，完善它們。我不斷豐富他們的內容，并想給他們最持久的顏色，使他們極其美麗和完美。他們是如此的沉默，滯留，等待，留在我的心里。
我覺(jué)得我非常擅長(cháng)設計。我想讓我的作品穿過(guò)布滿(mǎn)彩霞的清晨天空。收獲傍晚的余輝；歡迎春天盛開(kāi)的山花；在夏末的夜晚游蕩；親吻霜染楓葉的季節；擁抱冬天只屬于勇敢的人。我還想讓他們核實(shí)這些年的風(fēng)和雨。欣賞季節的本質(zhì)；陪伴主人的青春；雕刻一年一度的時(shí)間環(huán)；記錄生活的無(wú)助；珍惜永恒的主題。我想用華麗的詞藻編織非凡的故事，偉大的愛(ài)情。我陶醉于這樣一個(gè)偉大的想法，心滿(mǎn)意足。
當我認為我找到了它們并把它們寫(xiě)在紙上時(shí)，我認為它們是和平而溫和的。我放棄了。一次又一次的.拾起，一次又一次的放棄。我認為他們的出生應該會(huì )產(chǎn)生轟動(dòng)效應。至少，它應該是神奇、華麗和非凡的。這是一個(gè)值得我真心陪伴和愛(ài)的故事。我希望他們的生活將永遠持續下去。他們永遠是我的。
這樣，在不斷的搜索中，我一遍又一遍地否認普通的事情。在搜索中，我發(fā)現普通的故事，像流星一樣，劃過(guò)夜空空，留下一道閃光，消失在無(wú)邊無(wú)際的地平線(xiàn)上。它們被日常生活必需品磨損，它們的棱角變平，消失，顏色斑駁。
回首我尋找的那一天，我沉默了。我一聲不吭。當我拾起腳印來(lái)充實(shí)年輪的時(shí)候，我不知所措，無(wú)法自拔。腳步匆匆，淚流滿(mǎn)面，非凡的故事你在哪里？
我想拿起劍，穿過(guò)陰霾，尋找陽(yáng)光燦爛的明天，尋找非凡的故事；我想大聲呼喊，動(dòng)搖生命多余的愛(ài)。把它放進(jìn)故事里。我喜歡大聲朗讀，充滿(mǎn)激情地編織單詞。那是我用過(guò)的最迷人的語(yǔ)言。我想頌揚非凡的人。理想的我，圈地農業(yè)崩潰了，擱淺了。在越來(lái)越深的非同尋常的泥潭里，搬到哪里去了？有什么不尋常的？我花了很多時(shí)間努力尋找，甚至有幾個(gè)詞在我幼年時(shí)就被殺死了。我累了，累了，放棄了，不再有那個(gè)希望。
我回到了平凡的生活，回到了日常生活的交響曲。我已經(jīng)平靜了很多，可以用普通的方式看世界。我真的生活在平凡的世界里，而不是一味追求華麗的詞藻，尋找非凡的故事來(lái)創(chuàng )造禮物。慢慢地，慢慢地，我覺(jué)得每天都是如此光榮。我愛(ài)他們，他們對我很好。大自然如此美麗，魔法就在于它的小水滴；誰(shuí)說(shuō)這個(gè)故事很難找到，所以它就在我們的生活中。愛(ài)在這個(gè)世界上，愛(ài)是平凡的！
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