小學(xué)生讀書(shū)征文范文(大全33篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生讀書(shū)征文范文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文1
閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的娛樂(lè )活動(dòng)，同時(shí)，也是她們獲取知識，開(kāi)闊視野的一種學(xué)習方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間，和女兒一起看童話(huà)書(shū)，在充滿(mǎn)母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里。一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )與幸福。
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長(cháng)每天要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時(shí)候陪她閱讀，可總是堅持不了，其實(shí)孩子不會(huì )剝奪我們太多時(shí)間，每天只要陪她看30分鐘就夠了。
多給孩子讀故事，引起孩子看書(shū)的愿望，孩子都喜歡聽(tīng)故事，家長(cháng)可以在睡覺(jué)前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書(shū)里面，如果你會(huì )自己看書(shū)的'話(huà)，就可以知道很多故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書(shū)的愿望，在一定的時(shí)間段內，多數寶寶對同一個(gè)故事或同一本書(shū)“百聽(tīng)不厭”反復要求在講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿(mǎn)足。此時(shí)是她記住告訴情節，加深人物印象，理解詞句意思的過(guò)程。
總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀對孩子的語(yǔ)言發(fā)展對文字的理解能力，都是非常有益的。
另外，好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習慣，從而塑造自己的良好人格。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文2
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币馑际亲x書(shū)要持之以恒，一日都不可以間斷。然而，閱讀也有很多好處，閱讀，可以讓心靈得到凈化；閱讀可以讓思想得到升華；閱讀，可以提高我們的想象力……
在我的生活中，書(shū)是我必不可少的，它是我形影不離的“朋友”，這位“朋友”也常常會(huì )在我家的床頭、茶幾、飯桌等出現。我只要一有空，就會(huì )捧起書(shū)本津津有味地讀起來(lái)。
記得有一次星期六，我坐在房間里看一本有趣的書(shū)——《木偶奇遇記》，我被故事里的.情節所吸引，我看著(zhù)看著(zhù)，就入了迷，仿佛置身在故事中。等我看了一半，剛把書(shū)放下，喝了一口茶后。就聽(tīng)到媽媽在房外叫著(zhù)我的名字。我走出房間，問(wèn)她：“媽媽?zhuān)阏椅矣惺裁词聠�？”“你看看鐘，�?點(diǎn)半了，快去洗手吃飯，剛才叫了你好久呢！”媽媽說(shuō)�！芭��！蔽译S口應了一句，我無(wú)精打采地走進(jìn)洗手間，又趁媽媽不注意，躡手躡腳地走進(jìn)房間，又拿起書(shū)“啃”了起來(lái)，過(guò)了大約一兩分鐘，我發(fā)現媽媽正站在我背后，她火冒三丈，對我說(shuō)：“你飯還吃不吃啊，看書(shū)等會(huì )再看好了，先吃飯！”媽媽把我拉了出去，可我手里還緊緊握著(zhù)書(shū)不放，吃飯的時(shí)候，我又看了起來(lái)……
我愛(ài)看書(shū)，就算我長(cháng)多大，就算我去多遠，我都會(huì )抓著(zhù)書(shū)不放。書(shū)是我最好的朋友。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文3
書(shū)是一片大海，讓我領(lǐng)略知識的海洋，書(shū)是一片天空，讓我盡情翱翔；書(shū)是一盞明燈,為我指引道路。我一直在書(shū)的海洋中徜徉，享受著(zhù)讀書(shū)的幸福，回味著(zhù)浪花的快樂(lè )。
最近學(xué)校舉行讀書(shū)節系列活動(dòng)，我又重拾《假如給我三天光明》，不禁又有新的.感觸在心中漫開(kāi)來(lái)。
主人公海倫凱勒起初是一個(gè)非常聰明的小女孩，因為一場(chǎng)病讓海倫凱勒變成了又盲又聾又啞的的殘疾人。但海倫凱勒在家人的關(guān)心和家庭老師——安妮莎莉文的指導下，學(xué)會(huì )了如何與人交流，如何通過(guò)自己的努力去生活，并幫助別人。通過(guò)主人公快樂(lè )、憂(yōu)愁、傷心、悲痛等等情感的變化，我也看到了海倫凱勒熱愛(ài)生活、用心生活的內心世界。
記得二年級上體育課，在我看來(lái)，體胖的我，總覺(jué)得跑步路程很長(cháng)，為了逃避困難，我會(huì )用各種各樣的理由逃脫跑步這個(gè)大難題。與海倫凱勒相比，我們這些身體健全的人在面對小的困難的時(shí)候，會(huì )選擇逃避、選擇退縮，而海倫凱勒則頑強面對。想想真的有些無(wú)地自容��！現在社會(huì )上也有很多身殘心不殘的人，比如：張海迪、鄧樸方等等生命力頑強的人。
這本書(shū)讓我明白了，在災難面前，有的人看到了絕望，無(wú)法生存，有的人則在災難中看到希望，通過(guò)自己的自強不息，用災難成就自己未來(lái)更加美好的人生。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文4
這個(gè)暑假，我幾乎每天都在跟書(shū)打交道，媽媽對我的稱(chēng)呼已有原來(lái)的“好兒子”變成了“小書(shū)蟲(chóng)”。
記得小時(shí)候，我還不知道讀書(shū)是什么意思？看著(zhù)哥哥手里掌著(zhù)書(shū)津津有味地看著(zhù)，心里羨慕得不得了。我趕緊讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)。媽媽說(shuō)：“你還小，看不懂，等長(cháng)大了再買(mǎi)�！笨晌乙廊粓猿忠I(mǎi)：“為什么哥哥能看，我就不能看？為什么長(cháng)大了才能看？為什么年齡小就不能看呢？”媽媽拗不過(guò)我，只好同意給我買(mǎi)了。
可買(mǎi)了書(shū)后，還真看不懂。終于有一天，幼兒園小王老師說(shuō)：在家看不懂的書(shū)，可以拿到幼兒園來(lái)問(wèn)老師。這下我的本書(shū)有用了。我一進(jìn)幼兒園，就拿著(zhù)書(shū)問(wèn)小王老師，小王老師給我耐心講解，我終于學(xué)會(huì )了一個(gè)故事《井底之蛙》。從三年級開(kāi)始，我的作文就常常居全班之冠。我想這應該是愛(ài)讀書(shū)的功勞吧。記得有一次，作文是要寫(xiě)春天的美景。當同學(xué)們開(kāi)始千篇一律的寫(xiě)：春天來(lái)了，小草發(fā)芽了?時(shí)，我心里忽然掠過(guò)不安分的一念：大家這樣寫(xiě)多沒(méi)意思，我要用心去感受春天的美。我是這樣寫(xiě)的：冬爺爺送去了大地的.嚴寒，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間?于是，我的作文得了滿(mǎn)分。這小小的光榮，使我悟得了一點(diǎn)道理：作文，首先構思要別出心裁，還要寫(xiě)出真情感。
隨著(zhù)我大量的閱讀，我的語(yǔ)文水平越來(lái)越高。書(shū)，真是我人生不可少的東西��！
小學(xué)生讀書(shū)征文范文5
“從來(lái)沒(méi)有一艘船能象一本書(shū)把人載向遠方”。爸爸媽媽從小就培養我讀書(shū)的習慣，我也慢慢在書(shū)的海洋了享受了樂(lè )趣，學(xué)到了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識。
讀了一些關(guān)于生命的書(shū)后，我發(fā)現我的`心地更加善良了。每當看見(jiàn)殺雞、割肉的時(shí)候，我都扭頭不忍心看；需要做樹(shù)葉畫(huà)時(shí)，我都會(huì )撿一些落葉，不愿破壞正在生長(cháng)的樹(shù)葉，我認為那也是生命。
讀了保護環(huán)境的書(shū)后，我更加節約了，也愛(ài)護清潔了。節約水、節約電，節約紙，不亂扔垃圾。每當不經(jīng)意間浪費一丁點(diǎn)水電，我就覺(jué)得不好，覺(jué)得難過(guò)，就會(huì )馬上改正。我還會(huì )提醒爸爸媽媽?zhuān)墒怯袝r(shí)候他們不怎么聽(tīng)。
讀了文學(xué)作品后，我更加會(huì )寫(xiě)作文了。學(xué)到的字詞及精美句子越來(lái)越多，自己的知識也越來(lái)越豐富，寫(xiě)起來(lái)越來(lái)越容易。通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現自己說(shuō)話(huà)表達能力也提高了。
讀了動(dòng)物方面的書(shū)后，我知道每一種動(dòng)物都有自己的優(yōu)點(diǎn)、自己的語(yǔ)言。他們生活的很艱苦：食物是第一個(gè)，食草動(dòng)物容易中毒，食肉的猛獸不容易找到獵物；天敵是第二個(gè)，除了象，其他動(dòng)物都有天敵，所有動(dòng)物包括象都有一個(gè)共同的天敵，就是目前進(jìn)化最快的動(dòng)物--人類(lèi)；第三個(gè)就是生存危機，食草動(dòng)物容易被食肉動(dòng)物當成美味佳肴，食肉動(dòng)物則容易被人類(lèi)獵殺及在捕獵中犧牲。
讀書(shū)是我們飛向知識海洋的翅膀，一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，指引著(zhù)我們奔向未來(lái)。讓我們好讀書(shū)，讀好書(shū)，快樂(lè )讀書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文6
古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽沂且粋�(gè)十分愛(ài)看書(shū)的小女孩，我從小就對書(shū)情有獨鐘，但是，就是因為這個(gè)情，是我帶上了一位不速之客——眼鏡。
記得一個(gè)晚上，我正津津有味的看著(zhù)書(shū)時(shí)，突然，“啪”的一聲，媽媽將燈關(guān)掉了，我不解地望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“該睡覺(jué)了，快去床上睡覺(jué)�！蔽覠o(wú)奈地上了床，極不情愿地鉆進(jìn)被窩。媽媽欣慰地關(guān)上門(mén)和燈，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲越來(lái)越輕，就知道媽媽已經(jīng)走遠了，我在心里偷偷地笑，我想變魔術(shù)似的從枕頭下“變”出一本書(shū)和一個(gè)小型手電筒。我翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)手電筒，蒙上被子，聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)。我不時(shí)傳來(lái)“咯咯”的.笑聲，沒(méi)有注意“危險”正向我慢慢逼近。媽媽把我的被子掀開(kāi)，發(fā)現我正在看書(shū)，而我渾然不知，仍然自顧自地看著(zhù)。媽媽冷不防地把我的書(shū)一下子拿走了�！鞍�！”我嚇得坐了起來(lái)，發(fā)現了媽媽�！皨尅瓔寢屇恪病裁磿r(shí)候在……在這里的？”我明顯是受到了驚嚇，連說(shuō)話(huà)都斷斷續續的�！皠倓��！眿寢審妷鹤⌒闹械呐瓪�，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，“曉晨��！你知不知道你這樣看書(shū)會(huì )得近視眼的？別看書(shū)了！快睡覺(jué)！”“哦�！蔽液�(jiǎn)單地應了一句，重新蓋好被子，媽媽走了出去。我心想：要不要接著(zhù)看書(shū)呢？如果再被媽媽抓了個(gè)正著(zhù)，那我就完蛋了。但書(shū)中精彩的故事情節和人物的悲慘命運吸引著(zhù)我。算了，接著(zhù)看吧！我又拿出書(shū)和手電筒接著(zhù)看書(shū)。就這樣，年復一年，日復一日，我就戴上了眼鏡。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽乙彩沁@么認為的。書(shū)，帶給了我豐富的知識；不正確的看書(shū)姿勢則給我“請”來(lái)了眼鏡“先生”。但是，我今后仍然喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文7
我的座駕是一輛自行車(chē)，車(chē)上總是有一本書(shū)，至少一本，夾在后座上，或是放在書(shū)筐里心得體會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)在這個(gè)城市游走時(shí)，有非同一般的快樂(lè )。因為載著(zhù)書(shū)就如載著(zhù)夢(mèng)，好書(shū)傍身，會(huì )有安心又自得的得意之感，隨身攜帶著(zhù)一個(gè)不為外人所知的世界，氣象萬(wàn)千。
帶著(zhù)書(shū)總沒(méi)錯，總有用得上的時(shí)候，這樣如果碰上排隊的時(shí)候，或者在等人的功夫里，就夠看兩行的了。預先設想的'行程里，如果有大把時(shí)間，就帶本厚實(shí)的，若時(shí)間瑣碎，倒不如帶一本清辭麗句的，支離破碎地看，三言?xún)烧Z(yǔ)地悟。在這遼闊天地，有好書(shū)傍身，總是格外欣喜，一言難盡。
坐火車(chē)時(shí)，也帶著(zhù)書(shū)。臨行前專(zhuān)門(mén)從圖書(shū)館里挑了本對口味的書(shū)，及至上了車(chē)，還沒(méi)來(lái)得及看幾個(gè)字，就遇到了健談的旅客，相談甚歡。書(shū)捧在手里卻并不看，只一心和萍水相逢的客人，不著(zhù)邊際地聊天。燈火映亮了兩旁的玻璃車(chē)窗，暗夜里更增璀璨之感。手里的書(shū)令心里暖洋洋，耳邊的閑談?dòng)腥の�，�?tīng)別人講家鄉的山水和植物，有種撲面而來(lái)的親切。平淡出鏡的那書(shū)是這個(gè)場(chǎng)景里不可或缺的背景畫(huà)面，是心里的一個(gè)溫暖角落，好書(shū)傍身，撐得起萬(wàn)千旅程。
爬山時(shí)也帶著(zhù)書(shū)，到半山腰上看書(shū)去。憑欄遠望，望得見(jiàn)千里風(fēng)光，由遠及近，卻是懷里的這本書(shū)。清淡淡的散文讀了，心也淡淡地愉悅。陽(yáng)光朗朗地照在書(shū)上，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，真是一個(gè)再愉快也沒(méi)有的假日。
有時(shí)候我想，走到哪兒都有好書(shū)傍身，可謂幸福了。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文8
當我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，為了使我喜歡讀書(shū)，成為一個(gè)聰明的孩子，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本又一本色彩鮮艷、圖文并茂的幼兒讀物。他們常常翻開(kāi)圖書(shū)，給我講述中那些有趣、精彩的故事。我睜著(zhù)一雙大眼睛，全神貫注的聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)，被故事深深的吸引著(zhù)了。從那時(shí)起，我就喜歡看書(shū)了。經(jīng)常翻來(lái)覆去地看啊看啊，有時(shí)還小聲的自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。
上小學(xué)啦，我學(xué)會(huì )了拼音，還認識了許許多多的漢字，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了不少的注音讀物。我也就能獨立的、順順當當的'讀一篇又一篇、一本又一本的童話(huà)、寓言故事了�！独莵�(lái)了》這個(gè)故事讓我受益匪淺，他讓我懂得了，誠實(shí)，是人的美德；誠實(shí)，才會(huì )受到人們的敬重；說(shuō)謊，就會(huì )失去朋友；說(shuō)謊，會(huì )失去人們對我的信任。所以，我就牢記“放羊的孩子”說(shuō)謊的教訓，當我做錯了事情的時(shí)候，我會(huì )老老實(shí)實(shí)地告訴爸爸媽媽。我永遠要做一個(gè)誠實(shí)守信的人！
現在我已經(jīng)是高年級的學(xué)生了。從三年級起，我就可以丟掉拼音，閱讀一些古今中外的名著(zhù)了，《三字經(jīng)》、《弟子規》我讀完了；《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》我讀了；《安徒生童話(huà)集》、《希臘神話(huà)故事》、《昆蟲(chóng)記》、《木偶奇遇記》我也讀完了……當我讀著(zhù)一本又一本的名著(zhù)時(shí)侯，真是大開(kāi)眼見(jiàn)！我好像在知識的海洋里遨游；知識的乳汁滋潤知我的心田。這些名著(zhù)讓我知道了，什么是好壞、什么是美丑、什么是善惡、什么是對錯……還懂得了我要做一個(gè)正直、有愛(ài)心、愛(ài)學(xué)習、有禮貌、樂(lè )于助人的好孩子！
讀書(shū)，使我快樂(lè )；讀書(shū)，伴我成長(cháng)！讀書(shū)不僅豐富了我的知識，增長(cháng)了堅實(shí)，還告訴了我做人的道理。在這個(gè)五彩斑斕的童年里，我要時(shí)時(shí)分享讀書(shū)的快樂(lè )，探索知識的奧秘。書(shū)是我永遠，什么東西都不能替代的好朋友！
小學(xué)生讀書(shū)征文范文9
在每個(gè)人的人生道路上，只有書(shū)，讓人源源不斷地增長(cháng)了知識，書(shū)是每個(gè)人的老師。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，就是因為有了書(shū)，人類(lèi)的知識才不斷增長(cháng)，就是因為有了書(shū)，我們的科技才不斷地發(fā)達。
在書(shū)中，陶淵明帶我去領(lǐng)略“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自然；李白讓我懂得“桃花潭水深千尺。不及汪倫送我情”的真摯友誼；王維讓我愛(ài)上“明月松間照。清泉石上流”的明快晴朗；孔子讓我明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習方法……
書(shū)，給予我的`不單單是體會(huì )，更多的是人生啟示。
張海迪的堅強和耐心，貝多芬的才華和對夢(mèng)想的堅守，愛(ài)迪生的勤奮……當我失敗時(shí)，書(shū)教給我要勇敢面對，并告訴我“是失敗是成功之母”的道理；當我成功時(shí)，書(shū)教給我不要驕傲，告訴我“驕兵必敗”的道理。在如歌的青春里，書(shū)在我的心中點(diǎn)亮一盞不滅的燈。
近幾天，我讀了法國著(zhù)名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我深深地被這本書(shū)吸引。他用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數百種昆蟲(chóng)的生活習性，讓我仔細地看完這本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)候也很有趣，很勤勞……
在學(xué)習和生活中，我們要學(xué)習法布爾用于探索世界、敢于追求真理的勇氣和毅力。無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學(xué)精神，做任何事情都要堅持不懈。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文10
說(shuō)起讀書(shū)，我還真談不上是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，對于書(shū)，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄。
今天我一如既往的去鐘家村四中，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jì)，聽(tīng)到他說(shuō)考40分是常有的事，我真的`是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績(jì)就在于看書(shū)的多，而不愛(ài)看書(shū)的我，是不是該出發(fā)了呢？于是我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就向他討教方法，結果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來(lái)，剛開(kāi)始看簡(jiǎn)直就是煎熬，不過(guò)我堅信堅持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識。
面對爸媽每天的上班，沒(méi)人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而現在我每天不但過(guò)得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書(shū)籍使我賞心悅目，書(shū)籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書(shū)籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書(shū)籍消磨時(shí)間，而對于現在來(lái)看，似乎可以吸收知識，也正由于這些，我現在好像已漸漸喜歡上了書(shū)，應該過(guò)不了多久，書(shū)籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛(ài)不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛(ài)一本書(shū)，收獲一份智慧；愛(ài)一本書(shū)，啟迪一個(gè)人生；愛(ài)一本書(shū)，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛(ài)書(shū)吧，他是智慧的源泉！
小學(xué)生讀書(shū)征文范文11
皮卡的爸爸媽媽因照顧不了兩個(gè)孩子，就把皮卡送到鄉下去了。皮卡在奶奶家的日子是自由的、無(wú)拘無(wú)束的。他可以捉蜻蜓，和天上的鴿子，地上的貓玩耍，皮卡和他們之間有著(zhù)無(wú)數精彩的故事。
令我印象最深的是皮卡和他收養的貓之間發(fā)生的真情故事。他喜歡一只橘色的貓，并和它同吃同睡，而有一天，這只貓吃了河豚中了毒，生命危垂。大姑是醫生，給它灌了一瓶鹽水，昏迷了幾天的貓咪醒了，第一眼看到的就是小主人，眼里含著(zhù)難以描述的神情，過(guò)了一會(huì )兒，貓咪又漸漸把眼睛閉上了，眼角滾落出兩滴晶瑩的眼淚。
皮卡家的那只貓，那畢竟是只貓啊，在一個(gè)黃昏的下午，貓咪那橘色的身影撲向了鴿子，鴿子倒下了，貓咪也被送人了。
皮卡在鄉下奶奶家生活得單純而又快樂(lè )，和那些動(dòng)物們在一起的時(shí)候，皮卡和它們之間是用心去交流，他能感受得到它們的喜哀悲樂(lè )。我想，皮卡長(cháng)大以后一定是一個(gè)善良、有愛(ài)心、有責任感的人。
讀了《我的兒子---仰望天空的貓》這本書(shū)，我被皮卡鄉下的生活深深地吸引了。在鄉下，孩子們可以自由自在的玩耍，干自己想干的事情，生活的.多么開(kāi)心呀！不像我們這些生活在城市里的孩子，很少有機會(huì )接觸大自然，也無(wú)法在田野里奔跑。
我也喜歡書(shū)中的那些小動(dòng)物，它們個(gè)個(gè)可愛(ài)又迷人，這也許是緣于我對我皮卡——一個(gè)很有愛(ài)心的孩子的喜愛(ài)吧！因為，他一直很愛(ài)護那些小動(dòng)物。
是的，我要向皮卡一樣，做一個(gè)活潑開(kāi)朗而又充滿(mǎn)愛(ài)心，熱愛(ài)小動(dòng)物的人。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文12
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪，這是陳壽眼中的書(shū)；書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，這是莎士比亞眼中的書(shū)；書(shū)像指路的牌子，給了我們前進(jìn)的方向，這是我眼中的書(shū)。讀書(shū)，在上五年級的我的眼里，是一種享受，是一種樂(lè )趣。
在我家，從小說(shuō)到童話(huà)，到科幻，到歷史都有。隨便上哪一坐，手一摸，就能摸出一本書(shū)。我們也曾“奮斗”過(guò)，可剛剛整潔了三天，一切又恢復了原來(lái)的樣子。
你想知道我愛(ài)書(shū)的程度嗎？告訴你，我愛(ài)書(shū)就像愛(ài)我的家人和好朋友。一次，我看著(zhù)心愛(ài)的《哈利波特》就在關(guān)鍵的時(shí)刻，媽媽說(shuō)：“還看呢，都快九點(diǎn)半了，睡覺(jué)去�！蔽抑缓靡徊饺仡^地放下書(shū)到了床上，卻總也睡不著(zhù)：哈利和伏地魔誰(shuí)勝利了？哈利有沒(méi)有死？這些問(wèn)題像洪水一般一直在我的腦海，聽(tīng)著(zhù)隔壁的呼吸，一個(gè)大膽又魯莽的`想法出現了，用手電筒照著(zhù)看書(shū)！
到我小心翼翼的打開(kāi)書(shū)，用手電筒在被窩里看時(shí)，剛才的恐懼早已被繼續看書(shū)的喜悅代替了。一頁(yè)、兩頁(yè)...10分鐘，15分鐘...當我終于看完時(shí)，那懸空著(zhù)的心放下來(lái)了。從此以后，我因經(jīng)常這樣看書(shū)，導致了現在的我帶上了200多度的眼鏡。
還有一次，媽媽炒完我喜歡的茄子和我討厭的芹菜后，叫我吃飯，而我因不舍得放書(shū)便一邊吃一邊看。我?jiàn)A了一塊茄子，嗯！好吃！接著(zhù)又夾了塊一嘗，呸呸，什么味！天，我竟然夾了我討厭的芹菜！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)，我愛(ài)你！
小學(xué)生讀書(shū)征文范文13
根據區教育局通知精神，為充分發(fā)揮圖書(shū)館在學(xué)校教育教學(xué)中的作用，培養學(xué)生的閱讀能力、利用信息的能力和終身學(xué)習的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高中小學(xué)圖書(shū)館應用水平，形成濃濃的書(shū)香氛圍，我校在師生中開(kāi)展了“閱讀伴我成長(cháng)”
讀書(shū)征文評比活動(dòng)。經(jīng)過(guò)教導處的評選，最終教師組評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名；學(xué)生組一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。
在廣大師生交上來(lái)的征文我們可以看到這樣可喜的'現象：
教師征文節選：每次我們班的讀書(shū)交流，我班總有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹自己如何選購、閱讀優(yōu)秀書(shū)籍并談自己的讀書(shū)打算，同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲了……
學(xué)生征文節選：每周到閱覽室讀書(shū)真是一種享受。我們每月讀一本書(shū)，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會(huì )越聚越多……
讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習的人，他們會(huì )自主探究學(xué)習過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯；讀書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì )合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成……
讀書(shū)，更使我們的老師們成了有思想的人，成為有豐厚內涵的優(yōu)秀教師。
總之，一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著(zhù)各種叫喊的校園比以前明顯安靜了許多，讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂，書(shū)香在整個(gè)校園彌漫開(kāi)來(lái)……
小學(xué)生讀書(shū)征文范文14
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是進(jìn)步的階梯。
每人都有許多書(shū)，我也有許多書(shū)，其中，我最喜歡的一本是《我的野生動(dòng)物朋友》。說(shuō)到這本書(shū)的來(lái)歷，真可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“來(lái)之不易”。這本書(shū)是一個(gè)同學(xué)推薦給我的，我看了以后，非常喜歡。于是，想讓媽媽也給我買(mǎi)一本。我和媽媽來(lái)到書(shū)店一看，這本書(shū)的`價(jià)格居然28元錢(qián)，太貴了，于是媽媽打消了購買(mǎi)的念頭。而我卻對這本書(shū)念念不忘。
轉眼間，暑假來(lái)了。我約好兩個(gè)朋友來(lái)家玩，媽媽要送給我們每人一本書(shū)。于是，我又一次趁機會(huì )到了這本書(shū)，媽媽竟然答應了，我不禁竊竊自喜，終于，我得到了這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是個(gè)法國小女孩，她的名字叫蒂皮. 德格雷。她的爸爸媽媽都是自然風(fēng)景攝影師。于是，蒂皮有機會(huì )隨父母來(lái)到了非洲。因為蒂皮在非洲生活了許多年，所以，她對大自然充滿(mǎn)了熱愛(ài)，對大自然的動(dòng)物們更加關(guān)愛(ài)。
讀完這本書(shū)，對我感觸很深，讓我意識到，愛(ài)護大自然要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起個(gè)以前，我習慣于將廢紙隨手扔到垃圾桶里。但是現在，有了廢紙，我不再習慣于將廢紙隨手扔到垃圾桶里，而是把它們積攢起來(lái)，每到周末，將廢紙和廢紙盒賣(mài)給回收站。這樣，那些廢紙就可以廢物利用，重新回到造紙廠(chǎng)，讓造紙叔叔們把那些廢紙造成雪白的新紙了。
這樣，還可以少砍伐一些樹(shù)木，把更多的樹(shù)木留給我們人類(lèi)，也留給我們的野生動(dòng)物朋友們，讓我們的野生動(dòng)物朋友們有更多的生活空間，讓它們在地球家園中更好的生存下去。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文15
誰(shuí)都有自己的愛(ài)好，有人喜歡運動(dòng)，有人喜歡畫(huà)畫(huà)。而我卻最喜歡讀書(shū)。
說(shuō)起讀書(shū)，還要從那次媽媽不在家的經(jīng)歷說(shuō)起。
那天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了作業(yè)，打開(kāi)電視，哎，電視節目像一杯無(wú)聊的白開(kāi)水，平平淡淡。這時(shí)，一本《木偶奇遇記》映入了我的眼簾，我好奇地翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……，哇，真沒(méi)有想到書(shū)有這么大的魔力，竟讓我看的如癡如醉，這種感覺(jué)簡(jiǎn)直是太美妙了!
自打那次以后，我就喜歡上了看書(shū)，不，應該是熱愛(ài)讀書(shū)了。盡管有滿(mǎn)書(shū)柜的書(shū)，但似乎再也不能滿(mǎn)足我求知的欲望。我又把目光轉向了一大堆課外書(shū)刊，什么《兒童文學(xué)》、《小哥白尼系列雜志》、《中國少年兒童小記者雜志》……在那段時(shí)間里，我看的書(shū)竟然有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)櫥!我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事情節，是各種人物的悲慘命運，他們的`悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。是的，自從喜歡上看書(shū)以后，我的作文水平有了很大提高，每次下筆如有神助，思維也異常靈活，而且獲得了老師的贊許，同學(xué)艷羨的眼神。書(shū)還使我的閱讀、理解能力取得了長(cháng)足進(jìn)步。
就這樣，在夜色的掩映下，在明亮的燈光下，我如饑似渴的汲取著(zhù)書(shū)籍的營(yíng)養，遨游在書(shū)籍的海洋中。我也漸漸悟到，書(shū)，是黑暗中的一盞明燈;書(shū)，是寒冷冬夜里一縷溫暖的陽(yáng)光;是我不斷成長(cháng)的力量源泉。希望每個(gè)人都像我一樣喜歡讀書(shū)!
小學(xué)生讀書(shū)征文范文16
每個(gè)暑假，我都會(huì )仔細地讀上幾本好書(shū)，今年也不例外。這個(gè)暑假，《穿越報·明朝卷》是我最喜歡最想向大家介紹的一本。
它不僅是一本知識全面的歷史類(lèi)書(shū)籍，還是一份內涵豐富的古代報紙，有新聞，有八卦，有廣告，還有明星粉絲……它帶著(zhù)我穿越時(shí)空隧道，用“烽火快報”“八卦驛站”“名人有約”“百姓茶館”“讀者來(lái)信”“廣告鋪”等多種形式和生動(dòng)活潑的場(chǎng)景，以及生動(dòng)有趣的語(yǔ)言將中國明朝這段歷史展現得淋漓盡致，讓我身臨其境。
這本書(shū)生動(dòng)地講述了從乞丐皇帝朱元璋，到叔侄爭鋒；從永樂(lè )盛世，到仁宣之治；從皇帝成了俘虜，到一個(gè)朝廷，兩個(gè)皇帝；從宦官亂朝，孝宗中興，到不靠譜皇帝朱厚照；從毀譽(yù)參半地嘉靖帝，到萬(wàn)歷風(fēng)暴，從內憂(yōu)外患，禍不單行，到大明末路的完整過(guò)程。讀完，我不禁感嘆：明朝真是一個(gè)風(fēng)起云涌的朝代。
在明朝的16個(gè)皇帝和上百個(gè)名人中，我對明神宗萬(wàn)歷帝朱翊鈞最感興趣。他不僅是明朝在位時(shí)間最長(cháng)的皇帝，還是中國第一個(gè)看到世界地圖的皇帝。他的.時(shí)代是一個(gè)嶄新的時(shí)代，萬(wàn)歷新政是歷史上非常有名的一次變法。在他的時(shí)代，出現了三個(gè)赫赫有名的大將：戚繼光、杜松和俞大猷。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多東西，這本書(shū)讓我更加了解歷史，親近歷史，品味歷史……
小學(xué)生讀書(shū)征文范文17
書(shū)為友如同與人為友，我們應該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書(shū)的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識，課外所找不到的歡樂(lè )。在書(shū)的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識上的收獲。書(shū)是燈塔，給大海的孤帆引導方向：書(shū)是翅膀，載著(zhù)奇異的幻想在藍天中飛翔：書(shū)是鑰匙，打開(kāi)知識的.大門(mén)。
夜晚，當我捧著(zhù)它在淡淡的燈光下貪婪地吸著(zhù)它的精髓時(shí)，心中的那份激動(dòng)與快樂(lè )又怎能用語(yǔ)言表達?我與書(shū)中的主人公共同分享那份快樂(lè )與傷悲，作者高興我捧腹、我開(kāi)懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到理想。
給罪人新生，書(shū)是智慧的先知：?jiǎn)纠俗踊仡^，書(shū)是慈愛(ài)的母親，如果沒(méi)有書(shū)，就像天空失去太陽(yáng)，留下一片黑暗和凄涼?如果沒(méi)有書(shū)。世界就像一個(gè)失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什么意義呢?正因如此，我才有了“發(fā)奮識遍天下宇，立志讀盡人間書(shū)”的誓言：才有了“愿乘風(fēng)破刀里浪，甘面壁讀十年書(shū)”和“讀破萬(wàn)卷書(shū)屋里，氣凌千古幽州臺”的座右銘。
在書(shū)的引導下，我領(lǐng)略了人間的滄海桑田;嘗盡了人生的酸甜苦辣;明白·了什么是付出，什么是回報，懂得了什么是淚水，什么是歡笑。書(shū)是生活豐富多彩，書(shū)巾有黃金屋，書(shū)是人的益友，是走向成功的階梯。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文18
書(shū)，是我們一位不說(shuō)話(huà)的老師；書(shū)，是我們人生中相依相伴的好朋友。如果沒(méi)有書(shū)，就像天空沒(méi)有太陽(yáng)，小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)給了我一個(gè)新的啟發(fā)，從這時(shí)起，我便時(shí)常在書(shū)的海洋中徜徉。
走進(jìn)書(shū)的“城市”，你會(huì )發(fā)現，這座城市里有許許多多的“居民”，如果你初來(lái)乍到，你可以向你的“鄰居”尋求幫助，他們一定會(huì )不厭其煩地幫助你，為你排憂(yōu)解難，你會(huì )在這些“居民”的幫助和督促下越來(lái)越聰明�！队钪嬷i》這座城堡充滿(mǎn)了神秘感，讓我迫不及待地走進(jìn)去看看，瞧瞧里面到底有哪些奧秘？哇，這座城堡里面的“房間”可多了，走進(jìn)第一間房——探索宇宙，令我意想不到的是，里面還有好多個(gè)“小房間”，我看了看標題——“四臂”的銀河系、銀河系的秘密。讓我眼花繚亂，我輕輕走進(jìn)了“四臂”的銀河系，里面可神秘了，還有兩扇“門(mén)”，一個(gè)是圖書(shū)館，一個(gè)是銀河系的現場(chǎng)。我選擇了銀河系的現場(chǎng)，知道了太陽(yáng)是銀河系之中最大的`一顆星球，它到現在已經(jīng)有五十億歲了；彗星還會(huì )從我們地球的軌道經(jīng)過(guò)，每當地球轉到太陽(yáng)的南面，我們就會(huì )看到它的身影，而且彗星有一條長(cháng)長(cháng)的“尾巴”。我還從《神話(huà)故事》里知道了精衛填海、嫦娥奔月、女?huà)z補天；從《成語(yǔ)故事》中學(xué)習了鄭人買(mǎi)履、表水涉澭？我們中華民族的傳統文化也激起了我強烈的求知欲。
讀書(shū)讓我獲得了許多知識，讓我成就了一個(gè)全新的自己，我愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文19
我和書(shū)故事，從我三歲那年就開(kāi)始了。上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)可以背幾十首古詩(shī)、講好多故事了。等上了小學(xué)，我對讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃，家里書(shū)柜上面的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的閱讀欲望了，書(shū)店便成了我閱讀的常駐地。媽媽每天都送我到書(shū)店里看書(shū)。
我只要捧著(zhù)一本書(shū)，便會(huì )愛(ài)不釋手地讀起來(lái)，一看就兩三個(gè)小時(shí)。讀書(shū)時(shí)，我會(huì )忘了時(shí)間，忘了周?chē)娜�，所有的煩惱通通拋在了腦后。
暑假里一天，我正在書(shū)店里看一本冒險小說(shuō)，不知不覺(jué)就入了迷，大概看了1個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己的.腰都酸了。伸了伸腰，正準備繼續看時(shí)，卻發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影。是爸爸！“咦？爸爸，您是什么時(shí)候來(lái)的？我怎么不知道？”我滿(mǎn)臉疑問(wèn)，因為爸爸出差好多天了，我一直很想他。爸爸笑了笑說(shuō)：“我早就來(lái)了！今天回到家，我發(fā)現你不在，就猜出你會(huì )在這里，本想喊你回家看我給你帶的禮物，你看讀得那么認真，才沒(méi)舍得打擾你�！本瓦@樣，不管是什么天氣，我都會(huì )到書(shū)店看書(shū)，暑假的兩個(gè)月里，我在書(shū)店里呆的時(shí)間，每天都超過(guò)5個(gè)小時(shí)。在書(shū)的王國里遨游，真是一件令人愉悅的事。
我愛(ài)看書(shū)，各類(lèi)小說(shuō)、古今詩(shī)歌、科普故事、中外童話(huà)我都看�，F在，我的作文水平也提高不少，真應了：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”呢！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們能寫(xiě)出大家喜愛(ài)的書(shū)。
書(shū)，是摯友，也是良師，它會(huì )無(wú)聲地為你傳授知識，使你成長(cháng)。讓自己多讀書(shū)，你也會(huì )和我一樣——愛(ài)上書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文20
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就像和一位高尚大的人說(shuō)話(huà)”這話(huà)一點(diǎn)都不假。因為我喜歡讀書(shū)，并且從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè )趣。
記得媽媽第一次給我買(mǎi)了一本兒童讀物，我一下子被里面花花綠綠的畫(huà)面、故事吸引住了。以后天天拿著(zhù)它，看呀、讀呀!后來(lái)，我天天嚷嚷著(zhù)，一本書(shū)讀完了，讓媽媽另買(mǎi)。買(mǎi)一本新書(shū)，不到幾天，就讓我看完了。于是媽媽每次上街的時(shí)候就把我丟在書(shū)店里。我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里，盡情的遨游。
讀書(shū)陶冶了我的`性格，因為品味了書(shū)里的那些話(huà)就會(huì )有所啟迪。
有一次，我測試的時(shí)候沒(méi)考好，原以為能考95分以上，因為我在班里學(xué)習一直很棒，可我只考了80分�；氐郊依镂姨稍诖采蟼牡卮罂奁饋�(lái)。突然，我想起一本書(shū)里說(shuō):“遇到困難要面對現實(shí)，不泄氣�！庇谑俏蚁露Q心找出失敗原因。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力。第二次終于考出了理想的成績(jì)。
讀書(shū)不但讓我受益匪淺，而且給我帶來(lái)了樂(lè )趣。
有一次，在聯(lián)歡晚會(huì )上，又位同學(xué)出了一個(gè)腦筋急轉彎，同學(xué)們都不會(huì )。我想到了《少年萬(wàn)事通》上有這道題，我就高高的舉起了手。啊!我答對，得了一個(gè)氣球。同學(xué)們還表?yè)P了我，都說(shuō)我聰明。其實(shí)暗想，不是我聰明，這都是書(shū)給我的。
我讀書(shū)我快樂(lè )、我自信、我陽(yáng)光，我還要在書(shū)的世界里繼續遨游，朝著(zhù)自己的理想努力的飛翔。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文21
老師同學(xué)們好！
說(shuō)到閱讀，每個(gè)人都會(huì )想到對我們有巨大好處的書(shū)�？梢哉f(shuō)讀書(shū)比天有用，不讀書(shū)是絕對不可能的。那么閱讀有什么作用呢？仔細聽(tīng)我說(shuō)：
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)是實(shí)現理想的必要途徑。
古今中外，哪一個(gè)碩果累累的人沒(méi)開(kāi)過(guò)幾千次書(shū)？正是因為讀書(shū)，他們成名成家，成就非凡�？鬃幼x萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)改《詩(shī)》和《書(shū)》；司馬遷讀萬(wàn)卷書(shū)，為后世寫(xiě)成《史記》；李白讀萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)百首酒詩(shī)；魯迅和郭沫若讀了幾千本書(shū)，成為中國現代文學(xué)的大師。我們都知道馬克思寫(xiě)了《資本論》，但你知道他不僅讀了1000多本自己的書(shū)，還去大英博物館三室看書(shū)嗎？此外，中國著(zhù)名數學(xué)家華，也不應該認為他只擅長(cháng)數學(xué)。他從小也愛(ài)讀書(shū)。他寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)，寫(xiě)過(guò)很多散文，寫(xiě)過(guò)通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)，他寫(xiě)的'數學(xué)論文層次清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。還有我們的開(kāi)國功臣周恩來(lái)，他曾經(jīng)制定了一個(gè)雄心勃勃的目標：為中華之崛起而學(xué)習！
書(shū)讓我們懂得愛(ài)和自愛(ài)，教會(huì )我們是非觀(guān)，避免犯前人的錯誤，引導我們做一個(gè)有愛(ài)的高尚的人！正因為如此，古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，“書(shū)有其金屋，書(shū)有其顏如玉”，孔子說(shuō)：“一日不讀書(shū)，覺(jué)蒙灰塵”，還有人說(shuō)：“書(shū)是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的鑰匙”。關(guān)于讀書(shū)的名言數不勝數，都說(shuō)明了讀書(shū)的好處。
綜上，一句話(huà)，讀書(shū)的好處說(shuō)不出口；讀書(shū)的樂(lè )趣永無(wú)止境，讀書(shū)學(xué)習永無(wú)止境！
小學(xué)生讀書(shū)征文范文22
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也不例外，記得在我剛上學(xué)時(shí)的一次讀書(shū)經(jīng)歷令我至今難忘。
那是一個(gè)星期天，媽媽帶我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一走進(jìn)書(shū)店，一本畫(huà)著(zhù)小恐龍的精美圖書(shū)吸引了我，它的名字叫《噴火小雷龍》。我認認真真地翻看著(zhù)，盡管書(shū)中的故事似懂非懂，但我還是看得津津有味，媽媽見(jiàn)我愛(ài)不釋手，溫和地說(shuō)：“你要是喜歡我們就把它買(mǎi)回家，這樣你就可以天天看它，和它交朋友，好嗎？”我高興地跳起來(lái)。
回到家，我就開(kāi)始如饑似渴地看我的`“小雷龍”，伙伴們邀我玩游戲，我都置之不理。開(kāi)始我讀得囫圇吞棗，可是在以后的很長(cháng)一段時(shí)間里，只要一有空，我就會(huì )捧起它，讀呀讀，每讀一遍感受都不同。漸漸的，我沉浸在精彩的故事情節里，小雷龍的一悲一喜都牽動(dòng)著(zhù)我的心——它找不到媽媽我為它著(zhù)急、它遇到挫折我替它擔心、它經(jīng)過(guò)自己的不懈努力終于噴出火焰我為它高興……通過(guò)我反復閱讀，不知不覺(jué)地把整本書(shū)都背下來(lái)了。我仿佛成了小雷龍的好朋友，和它一起游戲，歷險……
通過(guò)這次的讀書(shū)經(jīng)歷，我知道了書(shū)就要反復閱讀，每讀一遍都有一個(gè)嶄新的體會(huì )。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文23
一本書(shū)猶如一個(gè)精彩的人生，有精彩的細節，也有乏味的字眼，一本書(shū)就是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，里面的悲歡離合就像一個(gè)個(gè)不可缺少的音符。一本書(shū)就像一片無(wú)邊無(wú)涯的大海，那么驟然的'翻起的浪花，就是書(shū)中的難題……
既是書(shū)香，便與香煙、酒香一樣，“嗅”得多了就上了癮，只要手中有書(shū)，便可以?huà)侀_(kāi)雜念，忘掉煩惱，飄飄然如成仙之樂(lè )，而一旦好幾天未“嗅”，心里就如長(cháng)了野草般難受，坐臥不安。
大家有看過(guò)《感謝折磨你的人》嗎？這是一本提升自我、感悟人生的心靈能量書(shū)。是化解人生磨難的良方，實(shí)現自我的指南針。你絕對不會(huì )相信只有感謝那些折磨你的人和事才能真正體會(huì )到生命的意義。它告訴我們，任何一種處境，不論是好是壞，是挫折、失敗還是成功。只有經(jīng)歷折磨，才能夠歷練出“美麗”，讓心保持年輕和平靜。這本書(shū)《感謝折磨你的人》教會(huì )你怎樣面對人與事的磨難，給你不斷進(jìn)步的動(dòng)力，是提升你個(gè)人魅力的最佳拍檔。
讀書(shū)給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量。我感動(dòng)著(zhù)，贊嘆著(zhù)，敬佩著(zhù)，我知道，在書(shū)中讀到的不僅僅是許多久遠的故事，還有許多先人留下的寶貴精神財富。今天，我們還可以將這些精神財富發(fā)揚光大，用我們的智慧貢獻于中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺。
讀書(shū)，讓我們與故事一起感動(dòng)，一起共鳴，讓我們牢記了自己的使命，使我們奮發(fā)求志的理想和追求更加堅定。熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們一起來(lái)提升自我！
小學(xué)生讀書(shū)征文范文24
這一般人習以為常的過(guò)程，在我看來(lái)卻相去甚遠。讀書(shū)其實(shí)是交友的延長(cháng)，朋友的數量畢竟有限，但是靠書(shū)籍，我們可以廣交朋友。一本好書(shū)就像是一個(gè)最好的朋友，他始終不渝，無(wú)論是現在還是將來(lái)都會(huì )如此。它是我們最有耐心、最令人愉快的伴侶。
在我們身臨險境的時(shí)候，它不會(huì )拋棄我們，對我們總是一往深情；在我們年輕時(shí)，好書(shū)會(huì )增長(cháng)我們的知識，陶冶我們的情操；到我們年邁時(shí)，它又給我們以安慰和勉勵。
好書(shū)如精美的玉器，珍藏著(zhù)人一生的思想精華。人生的境界，主要就在于思想的境界。人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，所以，最好的`書(shū)是金玉良言的寶庫。
讀書(shū)之樂(lè )，以好書(shū)為摯友，少了一份枯燥乏味，多了一份清醇；少了一份庸俗，多了一份優(yōu)雅。仿佛與圣賢相對而坐，傾聽(tīng)教誨，感到心靈充實(shí)飽滿(mǎn)，思想豁然開(kāi)朗。
讀書(shū)之喜，讀書(shū)如結良師益友。書(shū)是益友，當你痛苦時(shí)，書(shū)給你安慰；當年一消沉時(shí)，書(shū)給你振作；當你困惑時(shí)，書(shū)給你解疑；當你迷茫時(shí)，書(shū)給你指路。以書(shū)為友，如有良師益友保駕護航，目光可以穿越歷史的長(cháng)河，可以穿越未來(lái)的星空，可以透視人生的真諦！
如今，現代生活豐富多彩，各種物質(zhì)滿(mǎn)足著(zhù)人們的虛榮心。我們的心靈需要文化的滋潤，我們讀書(shū)不僅僅是要時(shí)間，更需要心靜。人人都說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，但忙人與書(shū)無(wú)緣。讓我們以書(shū)為伴吧，從中陶冶情操，修身養性，我們何樂(lè )不為呢？
小學(xué)生讀書(shū)征文范文25
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階段�！倍鴷�(shū)籍，也是我進(jìn)步的階梯。我非常喜歡看書(shū)，所以只要一有時(shí)間，我便會(huì )拿出書(shū)來(lái)看。
記得有一天下午，我回到家后，手里抱著(zhù)我剛剛買(mǎi)的一整套《西游記》，直奔房間，開(kāi)始閱讀起來(lái)。突然間媽媽摔門(mén)而入，生氣地對我說(shuō)：“你在搞什么啊，聽(tīng)不到我一直再喊你吃飯嗎？”我看了看手上的表，才發(fā)現，我已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，沒(méi)辦法，只好乖乖出去吃飯了。吃完飯，洗完澡后，我又溜進(jìn)了房間，繼續看起書(shū)來(lái)。不知什么時(shí)候媽媽又進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“十一點(diǎn)三十分了，該睡覺(jué)了，你明天還要上課呢�！薄昂煤煤�，我知道了�！眿寢屵�想再說(shuō)什么，但這時(shí)候爸爸在外面喊媽媽?zhuān)詪寢屩缓贸鋈チ恕?/p>
媽媽出去后，我心里竊喜：哈哈，老爸這次可幫了我大忙，我又可以繼續看書(shū)了。又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我還沒(méi)有睡，便有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“怎么沒(méi)睡，現在馬上去睡�！薄芭丁丁�。我漫不經(jīng)心地回答道，可眼睛始終都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本�！翱禳c(diǎn)！”媽媽再次喊了起來(lái)。我只好把書(shū)本合上，爬上床去，其實(shí)我正在盤(pán)算著(zhù)一會(huì )兒的`“計劃”呢。媽媽出去后五分鐘，我躡手躡腳地起來(lái)，走到書(shū)桌前，悄悄地把臺燈打開(kāi)，坐在桌子上看起了書(shū)。正在我看得津津有味時(shí)，媽媽突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，他看
見(jiàn)我有偷偷地看起了書(shū)，頓時(shí)火冒三丈，我趁她再罵我之前趕緊說(shuō)：“現在睡，現在馬上睡！”我依依不舍的合上書(shū)，看來(lái)這下只有老老實(shí)實(shí)地睡了。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文26
愛(ài)讀書(shū)，其實(shí)得益于做教師的父親。早在入學(xué)之前，諸多首唐詩(shī)宋詞便能從我口中涓涓流出。記得兒時(shí)，只要天氣好，晚飯后，父親就愛(ài)領(lǐng)著(zhù)我和妹妹一起去散步。出家門(mén)后順著(zhù)出村的鄉間土路，伴著(zhù)路兩旁的柳樹(shù)和莊稼地，在一片空闊中，跟著(zhù)父親一遍遍吟誦唐詩(shī)宋詞�，F在想來(lái)，真驚訝于兒時(shí)的記憶力，往往在我和妹妹的比賽中，一晚上就會(huì )輕松背下一首詩(shī)或詞。如果天氣不好，我們姐妹就和父親一起讀童話(huà)，曾記得，我們一次次被故事中的角色逗樂(lè )，被故事的情節吸引。上學(xué)后，更是離不開(kāi)書(shū)了，每次上街父親必會(huì )給我們買(mǎi)的就是一本書(shū)。捧著(zhù)手里的書(shū)，會(huì )感到特別珍惜，又特別自豪。到如今，早已身為教師的我，不僅體會(huì )到了兒時(shí)讀過(guò)的那些書(shū)對我的有益影響，而且更加感覺(jué)到了書(shū)在我工作和生活中的意義。讀書(shū)已不僅僅是愛(ài)好，而是和我的'生命合為一體。我愛(ài)讀書(shū)。 在生活中，讀的書(shū)多了，你的心胸也隨之開(kāi)闊，不會(huì )去爭蠅頭小利，不計俗世紛爭，無(wú)論什么時(shí)候都保持著(zhù)一種平和的心態(tài)。 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，這話(huà)一點(diǎn)不錯。喜愛(ài)讀書(shū)的人，久而久之，書(shū)香氣甚至會(huì )滲入你的肌膚，侵入你的靈魂，使你渾身散發(fā)出一種與眾不同的魅力。這魅力，是常人無(wú)法比擬的，這魅力，一定會(huì )讓你受益終身。 在我看來(lái)，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文27
光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，惟獨沖不走我對書(shū)的情有獨鐘。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負擔，讀書(shū)時(shí)如同把自己關(guān)在一個(gè)密不透風(fēng)的籠子里，讀書(shū)仿佛在接受魔鬼練習一般，使你生不如死，讀書(shū)是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我以為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的門(mén)路，書(shū)是人類(lèi)無(wú)聲的老師，書(shū)是我們的知心好友，書(shū)是營(yíng)養的藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè )世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū)，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書(shū)讓你的童年生活更加富有某彩，讀書(shū)陶冶了你的情操，減輕了你的疲憊，忘掉了你的煩惱，讀書(shū)是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書(shū)的海洋中翱翔。
在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼，可隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)大了，我知道什么是真正的`享受，我學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè )趣，而且對你有很大的幫助。書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也會(huì )如行云流水一般，說(shuō)起話(huà)來(lái)夜宋黍彬的，不是很好嗎?
讀書(shū)讓我增添了很多樂(lè )趣，我也學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的樂(lè )趣。在我童年的金某屋中，永遠都存在著(zhù)兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì )讀書(shū)，才懂得享受讀書(shū)的樂(lè )趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì )綻放出光芒，你也才不會(huì )虛度此生。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文28
我喜歡讀書(shū)。
雖不曾見(jiàn)書(shū)中之黃金屋，卻因“一水護田將綠繞，兩心排闥送青來(lái)”而歡欣，雖未曾遇書(shū)中之顏如玉，卻為“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”而驚喜。
走入那些泛黃的紙張，任耳邊嘈雜的聲音風(fēng)一般的飄過(guò)，靜靜地，將自己的思維揉碎在那些或厚重，或輕靈的字里行間，你會(huì )發(fā)現整齊的文字不在干癟，每字每個(gè)詞都深入了作者的`感情。只要用心品味，每一篇文章都散發(fā)著(zhù)特有的清香，或如遠處高樓的歌聲般渺茫；或如落日的最后一抹余暉般動(dòng)人；黃土高原上安塞腰鼓般激仰。
當我讀到《岳陽(yáng)樓記》中范仲淹“不以物喜，不以己悲”的崇高境界時(shí)，腦海中感嘆青春流逝，而同時(shí)自己止步不前，為小成績(jì)而沾沾自喜的念頭早已煙消云散。當我讀到《五柳先生傳》中那于淡雅清溪旁，繁花松菊間，執一壺桃花酒，輕涌“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的（陶淵明）五柳先生時(shí)，心中對物質(zhì)生活的渴望，對名利的憧憬，頓時(shí)化作對田園悠閑生活的向往，當讀到屈原的《離騷》。時(shí)……
讀書(shū)使我的心靈得到凈化，使我更加明智，我喜歡讀書(shū)，書(shū)中處處有我的腳印。
在書(shū)中，我曾在卡西莫多居住的巴黎圣母院前為他的靈魂酒下點(diǎn)點(diǎn)淚滴，在湯姆叔叔的小屋前駐足流連忘返并許下美好的心愿；在簡(jiǎn)愛(ài)那番震人心魄的言語(yǔ)后留下串串掌聲將靈魂頌揚。
書(shū)就像一座燈塔，引我找到思想和靈魂的歸宿。
書(shū)就像一泓清溪泉，洗滌我心靈的污垢。
我喜歡書(shū)更愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文29
暑假里我讀了幾本好書(shū)，其中我最喜歡陽(yáng)光姐姐小書(shū)房里的《穿越天空的心靈》這本書(shū)。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得要保護樹(shù)林是我們人類(lèi)一個(gè)非常重要的使命，我們不能亂砍亂伐，破壞大自然的規律，這本書(shū)寫(xiě)出了樹(shù)對人們是多么的重要，所以我非常喜歡這本書(shū)。
書(shū)中講的是盛心怡和四班的丸子軍團無(wú)意間成了好朋友，受他們的'影響，接觸了動(dòng)漫發(fā)現動(dòng)漫其實(shí)不是像她的老師說(shuō)的那樣幼稚，而包含了許多的大道理。宮崎駿的作品都與大森林有聯(lián)系，讓人覺(jué)得自己的心靈在天空中翱翔的美好與純真，其中風(fēng)之谷講的是被人類(lèi)污染的森林發(fā)出了毒氣，有大片的蝗蟲(chóng)，人們就想除掉森林。最后還是風(fēng)之谷的公主娜烏西卡犧牲了自己救了風(fēng)之谷，講出了我們未來(lái)世界的可怕。有些人類(lèi)將用自己工業(yè)發(fā)展毀滅自然界給人類(lèi)帶來(lái)的生存空間。森林能夠調節氣候，通過(guò)吸收二氧化碳和制造氧氣來(lái)調節氣候平衡，被破壞第二個(gè)后果應該是全球氣候調節能力減弱，引起溫室效應加劇。我知道宮崎駿的用意是譴責人類(lèi)對森林的破壞讓我們來(lái)保護森林。
這本書(shū)最后以張小偉為例子，他媽媽在地產(chǎn)公司工作要砍掉森林在森林里蓋別墅。張小偉不顧媽媽的面子在眾人之下斥責媽媽?zhuān)w現了他熱愛(ài)大森林，為未來(lái)世界的人著(zhù)想。
我希望大家都能看看這本書(shū)，知道森林對我們人類(lèi)生存的重要性，讓我們一起來(lái)保護森林，為我們未來(lái)的明天更美好加油！
小學(xué)生讀書(shū)征文范文30
最近我讀了一本書(shū)：飛翔的教室。這本書(shū)生動(dòng)地寫(xiě)了五個(gè)地地道道的住�！隘傂∽印蓖甑墓适�。
下面讓我介紹一下它們吧：馬丁，一個(gè)懂事，有能力而令人敬佩的孩子；約尼，沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)而寫(xiě)作水平極高的孩子；塞巴斯蒂安，一個(gè)機智而愛(ài)鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無(wú)不令人耐人尋味，使人回味無(wú)窮。
其中，我最喜歡的還是馬丁，因為他在學(xué)習和繪畫(huà)方面都很優(yōu)秀，并且非常懂事。眼看圣誕節快到了，但大家高高興興地收拾行李準備回家過(guò)圣誕節時(shí)，馬丁卻無(wú)法回家過(guò)圣誕節，他家實(shí)在太窮了，父母沒(méi)有多余的錢(qián)供他買(mǎi)火車(chē)票回家，幸好好心的`伯克博士給他錢(qián)，才得以讓他回家與家人團聚，馬丁一回到家就立刻給伯克博士寄了一張明信片，表達他對伯克博士的謝意。
在我們身邊也有許多這樣的人，當春節的時(shí)候，人們都在家里吵吵鬧鬧的吃著(zhù)年夜飯時(shí)，他們卻一個(gè)人孤零零坐在簡(jiǎn)陋的平房里吃著(zhù)平淡無(wú)味的飯菜，心里想念著(zhù)遠方的親人，聽(tīng)著(zhù)外面“噼哩啪啦”的鞭炮聲，看著(zhù)外面被煙花染紅的天空和那一輪明月，這總會(huì )讓我想起宋代詩(shī)人王安石的詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”這時(shí)我好像感覺(jué)到他們孤獨寂寞的心情。
我讀完《飛翔的教室》這個(gè)故事，不禁眼淚花花，這個(gè)故事中的啟示和著(zhù)真摯的友情深深刻在我的心上，使我一生難忘。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文31
我的讀書(shū)之旅算起來(lái)已經(jīng)有5年了吧，從上幼兒園開(kāi)始我就愛(ài)看書(shū)，媽媽便給我買(mǎi)了好多圖畫(huà)書(shū)，那時(shí)我還不認識字，只能通過(guò)圖畫(huà)來(lái)了解故事，有時(shí)纏著(zhù)媽媽給我講書(shū)上的故事，每當媽媽給我講故事時(shí)，我總是聽(tīng)得津津有味。
不知不覺(jué)已經(jīng)一年級了，我也學(xué)會(huì )了查字典，每當遇到不認識的字時(shí)，我就可以通過(guò)查字典的方法來(lái)解決，就這樣我也逐步讀完了《海底兩萬(wàn)里》、《小王子》、《恐龍大百科》等我喜歡的圖書(shū)，這些書(shū)對我的學(xué)習有了很大的幫助。每天吃完晚飯完成作業(yè)后，我便在爸爸、媽媽的陪伴下開(kāi)始了我的讀書(shū)學(xué)習，在爸爸、媽媽的影響下每晚我們都會(huì )學(xué)上一個(gè)多小時(shí)，這些都為我的作文打下了堅實(shí)的基礎。
現在已經(jīng)三年級了，我也有了自己的書(shū)房，在我的書(shū)架上有爸爸精心為我挑選的各種圖書(shū)，除了學(xué)校老師推薦的基本書(shū)目外，爸爸還為我配備了《中國少年兒童百科全書(shū)》、《唐詩(shī)宋詞元曲》、《四大名著(zhù)》、《中華成語(yǔ)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等我喜歡的各類(lèi)圖書(shū)，這樣每天完成作業(yè)后我都會(huì )沉浸在書(shū)的'海洋，在知識的大海中遨游。
“讀書(shū)可以使人進(jìn)步”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”每當想起這些名言，我都會(huì )為我的讀書(shū)歷程而感到自豪，我一定會(huì )繼續我的讀書(shū)之旅，直到成功。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文32
從小到大，我讀過(guò)各種各樣的書(shū)。據我回憶，我清清楚楚的記得：小學(xué)低年級時(shí)，我愛(ài)看連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)，到了高年級時(shí)，我看得大多是寓言故事。從六年級以后，我一直看著(zhù)文學(xué)名著(zhù)。一直到現在，書(shū)都是我生活中不可缺少的東西。
書(shū)里面，有無(wú)窮無(wú)盡的知識可供你隨時(shí)學(xué)習，所以，我才喜歡上讀書(shū)。
從小到大，我在讀書(shū)過(guò)程中，我所閱讀的書(shū)籍也一層一層的升級，從小時(shí)候幼稚的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)到了現在的文學(xué)名著(zhù)。
四大名著(zhù)我都看得數不清次數了，但每次重復看的時(shí)候，我不會(huì )感覺(jué)無(wú)聊，而且會(huì )回味無(wú)窮�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)是文學(xué)大師高爾基說(shuō)過(guò)的名言。我很贊成他說(shuō)的`話(huà)，而且我也很珍愛(ài)的的書(shū)籍，不會(huì )因為有些書(shū)不喜歡讀，就把那本書(shū)丟掉或弄壞。
書(shū)籍，是我很好的朋友，我的房子里擺了許多書(shū)，我時(shí)不時(shí)的選出一本仔細的讀起來(lái)，書(shū)籍已經(jīng)陪我走過(guò)了六年，他在我無(wú)聊時(shí)為我打發(fā)時(shí)間，在我遇到難題時(shí)，他幫助我解答，讓我的學(xué)習成績(jì)不斷提升。
在書(shū)的陪伴下，我不斷成長(cháng)。遨游在書(shū)海洋里，我漸漸的強大了起來(lái)，這讓我非常滿(mǎn)足，因為可以學(xué)習到許多自己曾經(jīng)不知道的知識。
杜甫有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我也要像他這樣，讓自己的學(xué)識更加優(yōu)秀。從現在起，我要努力讀書(shū)，向“讀萬(wàn)卷書(shū)”的目標進(jìn)發(fā)！
點(diǎn)評：小作者寫(xiě)了在讀書(shū)中的感受，主題明確、觀(guān)點(diǎn)鮮明。情感真摯、語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
小學(xué)生讀書(shū)征文范文33
許多同學(xué)往往以為愛(ài)國主義精神和讀書(shū)精神一定是表現在戰場(chǎng)上奮勇殺敵或是埋頭苦讀、死記硬背。然而，在我們的言談?wù)Z(yǔ)吐之中其實(shí)也能體現出自己對祖國的無(wú)限熱愛(ài)，這一點(diǎn)周總理為我們做出了偉大的榜樣。
周恩來(lái)在沈陽(yáng)讀書(shū)的時(shí)候，只是個(gè)十二三歲的少年。他學(xué)習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學(xué)討論自己在閱讀書(shū)報時(shí)思考的問(wèn)題。當時(shí)他們討論最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問(wèn)題。
周恩來(lái)上課認真聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，尊敬老師，團結同學(xué)，有禮貌，守紀律。他特別注意課外閱讀，來(lái)彌補課堂上學(xué)習的不足。他所讀的書(shū)報范圍也比較廣泛，除了社會(huì )科學(xué)的'書(shū)籍外，自然科學(xué)和軍事科學(xué)的書(shū)籍也是他喜愛(ài)的讀物。他還能把幾本書(shū)的內容對照起來(lái)閱讀，加以比較，探求最科學(xué)的內容和答案。
有一天，東關(guān)模范高等學(xué)堂的魏校長(cháng)把同學(xué)們召集起來(lái)，問(wèn)大家：“讀書(shū)問(wèn)了什么？”
有的同學(xué)說(shuō)：“為了給自己的將來(lái)找條出路�！� 有的同學(xué)說(shuō)：“為了能發(fā)財致富�！�
還有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“為了幫父母記賬�！痹瓉�(lái)他的父母是個(gè)商人。
魏校長(cháng)問(wèn)周恩來(lái)：“你呢，為什么讀書(shū)？”
周恩來(lái)站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！本褪钦f(shuō)為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書(shū)學(xué)習。
老師和同學(xué)都敬佩的看著(zhù)他。
我們應當刻苦學(xué)習，對真正實(shí)現中華之崛起而奮斗。同學(xué)們，讓我們沿著(zhù)偉人的足跡，為中華之崛起而讀書(shū)，奔向二十一世紀。
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