征文作文匯總(15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的征文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

征文作文1

　　這是一本關(guān)于理想與現實(shí)的書(shū)。正如毛姆所說(shuō)，如果你忙于在地上尋找那六便士，你便不會(huì )抬頭看天，也便錯失了那月亮。這本書(shū)與以前看到的東西完全不同，習慣于用自己是常人的標準去衡量那些有個(gè)性的人，覺(jué)得他們對世界的理解和自身夢(mèng)想的追求有些傻，但那些精神層面的東西本就不能用任何物質(zhì)來(lái)衡量。我們并不必非要去理解那些為了夢(mèng)想而放棄一切，甚至生命的人，但至少我們要學(xué)會(huì )尊重他們，必竟每個(gè)人都有追求自己夢(mèng)想的權力。

　　主人公在已不年輕的時(shí)候，放棄了體面的工作和溫馨舒適的家庭生活，踏上艱辛的學(xué)畫(huà)作畫(huà)之路。從此衣冠楚楚的證券經(jīng)紀人開(kāi)始流浪，而當現在的生活越背離原來(lái)安逸的生活環(huán)境他離自己的理想就越近，靈感也不斷涌現，當他徹底拋棄自己的肉身的時(shí)候，他精神中最具有藝術(shù)氣質(zhì)的一面終于通過(guò)他留在塔希提小島上的畫(huà)凸現出來(lái)。主人公在塔希提島上貧病交加悲慘死去的一幕令人震驚，這和其留下的驚世名作被毀一樣讓人惋惜卻又無(wú)耐。主人公的行為真的.是讓人不知道該怎樣評價(jià)，從來(lái)沒(méi)想到有人會(huì )為了自己的理想進(jìn)而做到這種程度，不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō)應該都是不容易的，但他做到了。

　　藝術(shù)家貧病交加的死去的故事很多，這本書(shū)的作都通過(guò)主人公的悲劇探討了該如何對待天才、個(gè)性這個(gè)嚴肅的話(huà)題，在常人眼中，天才，藝術(shù)家總是特立獨行、行為怪異，讓人們覺(jué)得不管是生活上還是精神上都無(wú)法達成共識，進(jìn)而難以讓人接近。但正是因為有各種不同的生活方式，世界才會(huì )如此多彩有趣。

　　最后，借用書(shū)中的一句話(huà)：“世界是冷酷無(wú)情的、殘酷的。我們生到人世間沒(méi)有人知道為了什么，我們死后沒(méi)有人知道到何處去。我們必須自甘卑屈。我們必須看到冷清寂寥的美妙。在生活中我們一定不要出風(fēng)頭、露頭角，惹起命運對我們注目。讓我們去尋求那些淳樸、敦厚的人的愛(ài)情吧。他們的愚昧遠比我們的知識更為可貴。讓我們保持著(zhù)沉默，滿(mǎn)足于自己小小的天地，像他們一樣平易溫順吧。這就是生活的智慧�！�

征文作文2

　　改革開(kāi)放新時(shí)代，心懷夢(mèng)想向未來(lái)

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師抱著(zhù)一摞新書(shū)走進(jìn)教室。發(fā)到同學(xué)們手中的是一本薄薄的《進(jìn)入新時(shí)代，改革開(kāi)新篇》，老師說(shuō)，“同學(xué)們，別看這本書(shū)薄，這可是我國改革開(kāi)放40年的滄桑巨變。大家要認真閱讀，仔細思考。下節班會(huì )課，我要請大家回答兩個(gè)問(wèn)題：一、什么是改革開(kāi)放？二、我們大家能為改革開(kāi)放做些什么？”

　　什么是改革開(kāi)放？改革開(kāi)放是書(shū)本里抽象的概念，還是課堂上生硬的說(shuō)教？改革開(kāi)放是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數字，還是一項項達到的指標？啊，我想起來(lái)了，改革開(kāi)放一定就是大人們常說(shuō)的“想當年和現如今”！

　　外公說(shuō)，想當年，他在家是老大，下面還有兩個(gè)弟弟、兩個(gè)妹妹。因為家里窮，他十一歲便到劇團當了學(xué)員，一來(lái)吃喝不用愁，二來(lái)還有微薄的薪水可以貼補家用。他連去學(xué)校上學(xué)都成為一種奢望，只能利用空余時(shí)間自學(xué)�，F如今，我已經(jīng)十三歲了，不僅可以在學(xué)校里享受學(xué)習的樂(lè )趣，還可以在課余學(xué)習自己喜歡的鋼琴、書(shū)法等，是個(gè)眾星捧月的小公主。

　　外婆說(shuō)，想當年，家里沒(méi)有自來(lái)水，食用水都要一擔擔挑回來(lái)放在水缸里，寒冬臘月也得到河里洗衣服。那時(shí)都是燒煤爐，一不小心弄滅了，還得劈柴生火，弄得炊煙四起。他們那時(shí)物資匱乏，都是計劃供應：買(mǎi)糧食要糧票，肉類(lèi)要肉票，做衣服要布票，連買(mǎi)豆腐都要豆腐票……現如今，家里水龍頭一擰，清水嘩嘩來(lái)；煤氣灶一打，火苗噌噌旺。商場(chǎng)里各式各樣的服裝應有盡有；超市里食物新鮮、貨品齊全，想買(mǎi)啥就買(mǎi)啥。

　　媽媽說(shuō)，想當年，剛搬到滁州時(shí)，她們住的是防震棚，一到下雨天，外面下大雨、屋里下小雨，她和姨媽就一個(gè)拿水缸，一個(gè)拿瓷盆，往外舀水�，F如今，我不僅有自己的臥室，還有書(shū)房、鋼琴房，寬敞明亮，設施齊全。

　　爸爸說(shuō)，想當年，家里沒(méi)有電視，每到晚飯后，就搬個(gè)板凳到有電視的鄰居家排隊，被蚊子叮得渾身是包也舍不得回家。他一直到上初中，家里才有了固定電話(huà)，還激動(dòng)得把電話(huà)號碼抄在小紙條上，每個(gè)同學(xué)發(fā)一張，恨不得昭告天下�，F如今，寬帶入戶(hù)、家庭影院，連我都有了自己的智能手機、電話(huà)手表、點(diǎn)讀機、電子書(shū)。

　　四十年風(fēng)雨兼程，四十年砥礪前行，四十年滄海桑田，四十年神州巨變。這就是改革開(kāi)放，從無(wú)到有，從有到強，是先輩們的不懈奮斗鑄就了今日的輝煌前景�！吧袷�”飛天、“蛟龍”入海、“天眼”探空、航母遠航……一項項榮譽(yù)，一次次飛躍，讓中國越發(fā)耀眼，讓世界為之震驚。從四十年前的追趕世界、融入世界，到四十年后的影響世界、改變世界。方今之時(shí)，美國挑起貿易戰，我們毫不退縮，直面挑戰——談，大門(mén)敞開(kāi)；打，奉陪到底！錚錚鐵骨，傲立世間，我們堅信，在中華民族偉大復興的征程上，必將出現一個(gè)又一個(gè)輝煌的四十年！中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我輕輕合上書(shū)本，挺直腰桿，深吸一口氣，覺(jué)得身上的'擔子更重了。改革開(kāi)放，還看今朝。這是屬于我們的時(shí)代，這就需要我們“為中華之崛起而讀書(shū)”。好好學(xué)習是我們現在能為改革開(kāi)放所盡的最大一份力。同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)國。為實(shí)現全面小康社會(huì )，為中華民族美好燦爛的明天，譜一曲酣暢淋漓的曲調、寫(xiě)一首激昂贊頌的詩(shī)篇，做出自己應有的貢獻吧！

征文作文3

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，一本好書(shū)就像一個(gè)“聚寶盆”，你吸收的知識越多，你就能把越多的“寶物”據為己有，當你真正地把整本書(shū)的知識掌握后，你就會(huì )擁有堆積如山的財富。我也是如此，但我差點(diǎn)就要被“逮著(zhù)了”。

　　“嗚嗚——，哈哈——……”

　　暗夜漸漸織上了天空，我仰躺在床上，捧著(zhù)書(shū)，津津有味地看著(zhù)。書(shū)中的是非曲折使我如癡如醉，書(shū)中的悲歡離合使我魂牽夢(mèng)縈�！皢鑶琛�—，哈哈——……”原來(lái)我是為書(shū)中的主人公的.悲慘命運而感到同情、悲傷，當事情圓滿(mǎn)解決時(shí)我替主人公而感到開(kāi)心……

　　“嗯!?”

　　我正陶醉其中，媽媽突然闖了進(jìn)來(lái)，看到我還在依依不舍地看書(shū)，媽媽說(shuō)道：“嗯!?別看了，你看都幾點(diǎn)了，再說(shuō)你房間的燈光太暗，趕快睡覺(jué)！”媽媽盯著(zhù)我把書(shū)放回書(shū)架，便走出去了。等媽媽一走，我立刻捧起書(shū)，回到房間，輕手輕腳地把房門(mén)關(guān)上，有又如癡如醉地看起來(lái)。

　　“噓——”

　　忽然，聽(tīng)到房門(mén)外響起“吱嘎 、吱嘎”的腳步聲，知道媽媽又要玩“玩警察捉小偷的游戲”。我趕緊把書(shū)放到被窩里，小心翼翼、躡手躡腳地把燈關(guān)上，深怕讓媽媽聽(tīng)到半點(diǎn)聲響，被發(fā)現。媽媽果然推開(kāi)房門(mén)進(jìn)來(lái)了，我假裝閉眼睡著(zhù)了。媽媽掃視了四周，發(fā)現一切“安然無(wú)恙”,便放心地走了。我總算松了口氣。

　　書(shū)是知識的海洋，我們要坐船長(cháng)風(fēng)破浪；書(shū)是智慧的天空，我們要做雄鷹展翅翱翔；書(shū)是生命的搖籃，我們要快樂(lè )的少年茁壯成長(cháng)。讓好書(shū)伴隨我們一生吧!

征文作文4

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!書(shū)就像甘霖，哺育著(zhù)我們這些幼苗;書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游;書(shū)就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書(shū)，每次都把買(mǎi)回來(lái)的書(shū)放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)屋。

　　小書(shū)屋是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才!無(wú)論有事沒(méi)事，無(wú)論心中有多少苦，我都會(huì )找小書(shū)屋。找她傾訴，找她作伴。

　　記得一個(gè)周末，我沒(méi)事做就鉆進(jìn)了小書(shū)屋，鉆進(jìn)小書(shū)屋后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著(zhù)就讀了起來(lái)。我越快越著(zhù)迷，心都被這本書(shū)中的故事情節所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的.感情。讀完這本書(shū)，讓我明白了:遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后，每一次做到數學(xué)難題想退縮時(shí)，我都會(huì )想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后，我一定會(huì )直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學(xué)難題成了我的手下敗將，我的數學(xué)成績(jì)也由此而蒸蒸日上。

　　小書(shū)屋不僅是我的良師益友，還是我傷心時(shí)逗我開(kāi)心的好伙伴。

　　一次，我考試考得特別差�；貋�(lái)又被媽媽訓了一頓，心中十分難過(guò)，眼淚就像一條瀑布，從眼眶中流了出來(lái)。這時(shí)，我第一時(shí)間想到的就是小書(shū)屋。我沖進(jìn)小書(shū)屋，趴在桌上號啕大哭。在不經(jīng)意間，我發(fā)現了手邊竟有一本《漫畫(huà)partg》.我順手拿起書(shū)看了起來(lái)。沒(méi)看幾頁(yè)，我就由大哭變?yōu)榇笮�。小�?shū)房就是這樣一位朋友，能在我傷心的時(shí)候把我逗得樂(lè )不可支。

　　啊書(shū)屋促我成長(cháng)。小書(shū)屋教會(huì )了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。

征文作文5

　　想必大家都想做一個(gè)好學(xué)生吧！可是，怎樣做一個(gè)好學(xué)生？那就是要好好學(xué)習，遵紀守法，熱愛(ài)勞動(dòng)。我這里有一個(gè)特別愛(ài)學(xué)習名人，他有一個(gè)關(guān)于學(xué)習故事：

　　岳飛從小家境貧窮，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，六歲他腦子靈光一閃，撿起一根樹(shù)枝，在平整沙地里練字，寫(xiě)完了用袖子一抹，沙地上字痕跡就消失了，再從頭開(kāi)始練。日復一日，年復一年，他已練得一手好字。母親又教他識字、給他書(shū)看，這樣，岳飛字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，文章寫(xiě)越來(lái)越好所以，不要認為自己對學(xué)習不感興趣，要注意感覺(jué)每一個(gè)可能讓自己感興趣細節。了解自己對哪門(mén)課興趣最大，對哪門(mén)課興趣最小，并要擴大自己活動(dòng)范圍不只去做自己感興趣事，而充滿(mǎn)興趣要去做一切可能做事情。

　　愛(ài)勞動(dòng)，不僅是在學(xué)校里幫著(zhù)干，在家里也要充當媽媽家務(wù)好幫手，做一些自己力所能及事，如：自己事情自己做、刷碗、整理花草等。愛(ài)祖國這個(gè)目標似乎離我們太遙遠了些，但是我們只要努力學(xué)習，用知識武裝自己和祖國，就一定能讓我們國家變得更美好！

　　關(guān)于“三節”，關(guān)于節水，我們要每次洗完手，都擰緊水龍頭，在家里可以用淘米水澆花，用拖把水沖馬桶等。節電方面，每次離開(kāi)屋子都要關(guān)燈，不要讓電器待機等。節糧，吃飯加入光盤(pán)組，力爭將飯吃一點(diǎn)不剩。

　　我們一定要愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，把三節穿播發(fā)揚，讓城市更整潔、美好！

征文作文6

　　春節都過(guò)去半個(gè)月了，可是我還是無(wú)法忘記!

　　我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、爺爺、奶奶一起在家里包了好吃的餃子，然后大家聚在一起吃了一頓豐盛的年夜飯!我還給他們磕頭拜年，獲得了許多的壓歲錢(qián)，我高興極了!我穿上了媽媽給我買(mǎi)的新衣服，和媽媽一起高高興興地貼春聯(lián)。晚上，我看了聯(lián)歡晚會(huì )，有唱歌的、有跳舞的、還有變魔術(shù)的，看得我目瞪口呆，真精彩呵!

　　不知不覺(jué)，就到了下樓放炮的'時(shí)間了。我買(mǎi)了很多的炮，有沖天炮，有彩珠筒，還有震天雷，各種各樣，五顏六色。我放了這個(gè)，又放那個(gè)，忙得不亦樂(lè )呼，只聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)小區里震耳欲聾，幾乎每家每戶(hù)都在放炮!

　　大年初一早上，我們一家出去玩。只見(jiàn)街上到處都掛著(zhù)紅燈籠和彩旗，真是張燈結彩，熱鬧非凡!每一個(gè)路過(guò)的人臉上都喜氣洋洋!

　　商場(chǎng)里面更是人山人海，走都走不動(dòng)，尤其是賣(mài)糖果的地方，讓我看得眼花繚亂，口水都要流出來(lái)了!

　　這個(gè)春節真快樂(lè )呀!

征文作文7

　　是一種境界，從“滴水之恩，涌泉相報”到“結環(huán)銜草”到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著(zhù)感恩的光華。我們從小要樹(shù)立一棵懂得感恩的“小樹(shù)苗”。

　　國家助學(xué)政策的資助須促使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，資助傳遞著(zhù)國家的感和社會(huì )的公德，它不僅使貧困學(xué)生在物質(zhì)上受惠，而且還要求我們領(lǐng)悟其內涵的精神品質(zhì)——我們須懷強烈的感恩心態(tài)，濃厚的.社會(huì )責任感和高度的社會(huì )公德心。并且持之以恒地和傳遞這一精神實(shí)質(zhì)，才能塑造自我，影響他人，奉獻社會(huì )。

　　一半風(fēng)雨，一半陽(yáng)光，讓我們揚起之帆去遠航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開(kāi)拓；愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，奉獻，讓青春在奉獻中充實(shí)，讓理想在追求中閃光；誠信立人，自強立志，感恩立德，做一個(gè)誠信的人，美化你我他的心靈。做一個(gè)懂得感恩，回報的人，讓愛(ài)與我們同在，做一個(gè)自強的人，明天的美好。

　　只有一個(gè)充滿(mǎn)感恩的，才是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，我們每一個(gè)人都應有一顆感恩的心，好好學(xué)習，天天向上。長(cháng)大以后，一定報答自己的祖國，把愛(ài)心給予給需要幫助的人。

征文作文8

　　我們生活的地球每年都會(huì )發(fā)生災難：水災、旱災、泥石流、蝗災、瘟疫。那為什么會(huì )發(fā)生災難呢？啊，原來(lái)罪魁禍首就是人類(lèi)。人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木，使大片大片的森林隨即消失，沒(méi)有了森林的保護，洪水沖倒了房屋，使許多人畜喪命。再加上人們亂扔垃圾，破壞自然環(huán)境，才使得種種災難年年發(fā)生。

　　前段時(shí)間連續大旱，西南五省出現了人畜飲水困難；現在長(cháng)江上游又鬧洪水，奔騰的洪水無(wú)處可去，便去攻擊城市。從表面上看，這肯定是氣候變化的緣故，但也不能忽視人類(lèi)大肆砍伐樹(shù)木的根本。以這場(chǎng)洪水為例，長(cháng)江中上游因為植被被破壞，所以使植被失去了攔截功能。云南砍伐熱帶森林種植橡膠、轉基因桉樹(shù)，湖北一帶放火燒山，種植紙漿林。西南山地由于山高、坡陡、泥土抗蝕性差，降水量大，生態(tài)系統很脆弱。一旦將天然植被破壞，普通暴雨就可能會(huì )造成水災。

　　中國建造大型水壩2.2萬(wàn)個(gè)，占全世界大型水壩的`45％。從旱災發(fā)生頻繁來(lái)看，人類(lèi)無(wú)休止地“改河建庫”，可能是導致長(cháng)江水災和旱災的主要原因。

　　湖北素稱(chēng)“千湖之省”，上世紀50年代，湖北面積百畝以上湖泊1332個(gè)，其中面積5000畝以上湖泊322個(gè)。然而，由于“圍湖造田”加上上游攔水，幾十年過(guò)去了，湖北每年消失15個(gè)百畝以上湖泊。

　　當然，也正是因為人類(lèi)放肆地破壞環(huán)境，破壞大自然，才使人類(lèi)故鄉地球的環(huán)境變得非常惡劣。

　　我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從生活做起，盡我們的力量保護環(huán)境，方法如下：“節約每一張紙，每一滴水，洗手的水沖廁所，洗衣服的水拖地，抹席子的水洗手，洗臉的水沖馬桶，上廁所少用紙，晚上出門(mén)關(guān)燈，出門(mén)能走路不要坐電動(dòng)車(chē)，盡量不要坐汽車(chē)，節約能源。由于汽車(chē)和摩托車(chē)會(huì )排放尾氣，尾氣會(huì )污染空氣，從而造成二氧化碳增加，破壞環(huán)境。我們還要節約每一度電，少開(kāi)空調，多吹電風(fēng)扇，因為吹電風(fēng)扇省電。我看見(jiàn)市場(chǎng)上有人賣(mài)青蛙和蛇，我覺(jué)得那些人不保護動(dòng)物，青蛙吃各種害蟲(chóng)，蛇吃老鼠，世界如果只有人類(lèi)，沒(méi)有動(dòng)物（包括青蛙和蛇），地球的末日就要到了。為了保護我們的環(huán)境，要多種樹(shù)，停止砍伐樹(shù)木的行為，如果看見(jiàn)有人捉青蛙或蛇，應立刻制止。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我即將成為四年級的學(xué)生，為了保護我們的環(huán)境，我也將做出我的貢獻�？撤�樹(shù)木，造成水土流失，化工場(chǎng)排放污水，污染水資源，工廠(chǎng)的煙囪每天都在冒煙，包括汽車(chē)行駛排放的尾氣。這些我都無(wú)法去管，但我能做的是：不去踩踏草坪，不摘花草樹(shù)木，不將垃圾扔進(jìn)小河、池塘、溪流等，不去捕捉有益的昆蟲(chóng)、動(dòng)物，不隨地大小便等……

　　環(huán)境是由大家共同保護的，光靠我的力量是不行的�；锇閭�，讓我們?yōu)榱司S護自己的家園、建設美麗的地球村共同努力行動(dòng)吧！

征文作文9

　　通過(guò)這個(gè)平臺的學(xué)習，真的是收獲多多。利用零碎時(shí)間閱讀一些比較短的文章，觀(guān)看一些短視頻。遇到比較長(cháng)的文章，或者有其它事情還沒(méi)有看完，可以把文章收藏起來(lái)，空閑下來(lái)繼續學(xué)習。在閱讀過(guò)程中，可以發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)建議�？吹胶玫奈恼乱曨l也可以分享給朋友，供大家共同學(xué)習。在外出散步的時(shí)候，還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。利用工作的空余時(shí)間答題，一方面可以檢驗自己的'學(xué)習效果，另一方面還可以達到放松的目的。事業(yè)發(fā)展沒(méi)有止境，學(xué)習就沒(méi)有止境。對共產(chǎn)黨人而言，把馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法學(xué)到手，才談得上擁有“看家本領(lǐng)”。無(wú)論駕馭復雜局面，還是開(kāi)辟發(fā)展新境，辯證思維能力不可或缺，思想與時(shí)俱進(jìn)必不可少。惟有強化學(xué)習、打磨理論思維，才能使主觀(guān)世界更好符合客觀(guān)實(shí)際，從而更好指導實(shí)踐、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。這正是我們用好“學(xué)習強國”等平臺的重要意義所在。

　　崇尚學(xué)習、改造學(xué)習、強化學(xué)習，推動(dòng)全黨大學(xué)習。為了我們的“強國夢(mèng)、中國夢(mèng)”一起推動(dòng)建設學(xué)習大國，這樣我們就能掌握歷史的主動(dòng)，推動(dòng)“中國號”巨輪駛向更加光明燦爛的未來(lái)。

征文作文10

　　沒(méi)有天空的容納，就沒(méi)有鳥(niǎo)兒自由翱翔的身影；沒(méi)有大地的給予，就沒(méi)有大樹(shù)“欲與天公試比高”的豪情；沒(méi)有你的熱情，就沒(méi)有我心中對理想地美好向往。你來(lái)了，在那個(gè)風(fēng)輕云淡的秋日，閃亮于我心中的一片茫然之中，從此我便有了生活的方向。

　　初次相識

　　九月的桂花香滿(mǎn)整個(gè)全新的校園。和這清新校園格調一致的她，一身休閑裝扮，步履輕盈地走進(jìn)了我們的教室。面容和悅，春風(fēng)無(wú)限。 “歡迎大家坐進(jìn)靖安三中的教室，我姓陳，是你們的語(yǔ)文老師，我將陪伴大家度過(guò)三年的初中生活�！彼�的聲音很有感染力，語(yǔ)速有些稍快，以至我們都不想有半點(diǎn)的分神，唯恐會(huì )有疏漏沒(méi)聽(tīng)到�！翱磥�(lái)要和這位老師打持久戰嘍”大家聽(tīng)得很興奮，被她的.活力和激情感染著(zhù)。她的一片熱情在我曾一度對緊張的初中生活有絲擔憂(yōu)的心中有了光亮

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，真的三年了，當初的那份熱情還猶在耳邊，我們的語(yǔ)文老師的寶座她坐得穩穩的，沒(méi)誰(shuí)想動(dòng)過(guò)。我們的師生情誼也與日俱增。

　　快樂(lè )相處

　　“平常呢，，同學(xué)們可以把我當朋友，在學(xué)習上還是生活上有什么困難，也可以來(lái)問(wèn)我。另和你們透露下，我有體育特長(cháng)，以后如果有機會(huì )我們可以到一起切磋切磋哦�！标惱蠋熢�(huà)音未落，這下特別是那些男同學(xué)可帶勁了，“那你敢和我們比乒乓球嗎？”“你可以和我們踢足球嗎？” 有些男同學(xué)亟不可待地站起來(lái)躍躍欲試。陳老師看著(zhù)他們笑著(zhù)樂(lè )著(zhù)，同學(xué)們仿佛找到了知音，可高興呢。

　　和陳老師相處的日子，我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。我一向喜歡運動(dòng)，我們還真的比過(guò)呢，我們都喜歡打乒乓球，還自認為都還不錯，沒(méi)想到陳老師三下五除二就把我們個(gè)個(gè)打得落花流水，羽毛球更是無(wú)人能及，直苦得我們氣喘吁吁。每次學(xué)校有體育活動(dòng)，不是班主任的陳老師，都會(huì )指導我們，尤其運動(dòng)會(huì )上，陳老師更是我們當之無(wú)愧的場(chǎng)上教練，因為有陳老師的熱情鼓勵和指導，我們班在校運會(huì )上三年蟬聯(lián)全�？偡值谝�。這給我們的生活平添了不少樂(lè )趣。

　　“高調做事，低調做人”這是陳老師常教我們的，也是她的做人準則。她陽(yáng)光的性格帶給我們快樂(lè )的心情，教會(huì )我們樂(lè )觀(guān)勇敢面對苦難，努力積極地生活。

　　--------一幅幅美麗的畫(huà)面，一聲聲諄諄教誨銘記心中。陳老師，是你點(diǎn)亮了我心中的希望，你那循循善誘和藹可親充滿(mǎn)活力的青春形象，幻化成美麗的星辰，將永遠閃爍在我心中。

征文作文11

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。我對這句話(huà)有著(zhù)刻骨銘心的理解。自從我開(kāi)始記事起，書(shū)就漸漸地融入了我的生活。

　　從幼兒園起，每天晚上我都讓媽媽給我念故事，以至于到后來(lái)我每天晚上不聽(tīng)故事就睡不著(zhù)覺(jué)。

　　慢慢的，一小篇一小篇的小故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，幼兒園發(fā)了一些繪本，我便把心思都放在那些繪本上了。

　　上小學(xué)后，繪本里的內容又不能滿(mǎn)足我的需求了。在班級的書(shū)架上，我發(fā)現了新的'一類(lèi)書(shū)：小說(shuō)和科普類(lèi)圖書(shū)。

　　翻開(kāi)《笑貓日記》，我仿佛進(jìn)入了笑貓的世界里，體會(huì )笑貓的悲歡離合。再看看十萬(wàn)個(gè)為什么，了解許多不為人知的科學(xué)道理。

　　三年級，是我看書(shū)最忘我的時(shí)候。為了看書(shū)，我常常忘了吃，忘了睡，甚至上課也偷偷地拿出書(shū)來(lái)看。

　　有一次，我放學(xué)回到家里，放下書(shū)包就立刻飛奔向書(shū)房。在一排排花花綠綠的書(shū)中，我的眼睛急切地尋找，仿佛下一秒這些書(shū)就會(huì )消失。咦？怎么不見(jiàn)書(shū)呢？從頭來(lái)再找一遍。怎么還是沒(méi)有呢？我急忙來(lái)到客廳尋找。��！它在這兒，昨天看書(shū)的時(shí)候把它落在沙發(fā)上了。

　　馬上打開(kāi)書(shū)，我以飛快的速度翻著(zhù)，大有囫圇吞棗、不求甚解的意思。當我看得津津有味的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，對我說(shuō)：“兒子，快寫(xiě)作業(yè)，都七點(diǎn)了�！彪S后，便又出去了，我也將作業(yè)置之不理，繼續看書(shū)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我還在看書(shū)，便一把搶過(guò)書(shū)，重重地把書(shū)扔在桌子上，看著(zhù)我，頓時(shí)火冒三丈，對我罵道：“你怎么能這樣！居然為了看書(shū)不寫(xiě)作業(yè)！看書(shū)沒(méi)有錯，但你不能不寫(xiě)作業(yè)��！快去寫(xiě)！”我雙目無(wú)神地把書(shū)放回書(shū)架，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

征文作文12

　　王金山是20xx高級數控春季班的學(xué)生，剛讀完14中級電子商務(wù)的他決定挑戰自己，選擇了數控車(chē)床加工這一專(zhuān)業(yè)�！皣�家正需要這種技能型人才，學(xué)好一門(mén)技術(shù)有益于自身發(fā)展，也有利于將來(lái)找到滿(mǎn)意的工作，解決就業(yè)問(wèn)題�！蓖踅鹕秸f(shuō)道，目前他正在進(jìn)行理論知識的學(xué)習，下半學(xué)期將會(huì )進(jìn)入實(shí)操階段。對于王金山而言，“刻苦鉆研、專(zhuān)心致志、人心合一”便是他所理解的“工匠精神”。談及日后的目標，他希望自己能將“工匠精神”貫穿于往后的學(xué)習與實(shí)踐中，成為一名崇德尚技的現代“工匠”。

　　數控銑床、加工中心、電火花線(xiàn)切割、汽車(chē)電氣維修、家電維修在梅州市高技能公共實(shí)訓基地中，各專(zhuān)業(yè)工種的實(shí)訓室內熱鬧非凡。在數控銑床實(shí)訓室，37名高級班學(xué)生有的雙眼緊緊盯著(zhù)計算機屏幕，有的在操作臺上忙碌著(zhù)，操作起來(lái)頗為從容，一件件復雜的零件在他們手中誕生�！皩�(shí)操課是培養學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的必要一環(huán)，按這些學(xué)生的水平來(lái)說(shuō)，把他們帶到工廠(chǎng)就可直接上手�！笔屑紟煂W(xué)院數控專(zhuān)業(yè)的老師陳彩英說(shuō)，與普通院校相比，職業(yè)院校學(xué)生最大的優(yōu)勢就在于“實(shí)用”。

　　“在人們的印象中，光鮮靚麗的工作是為大學(xué)生們準備的，職校畢業(yè)生就是上流水線(xiàn)、干服務(wù)活的工人，其實(shí)不然�！笔屑紟煂W(xué)院院長(cháng)黃柳梅表示，“工匠精神”的崛起讓“部分中職生月薪超本科生”已成為平常事。

　　甘肅秦隴技工學(xué)校是全國重點(diǎn)技工學(xué)校，為您提供：軌道交通運輸專(zhuān)業(yè)(機車(chē)車(chē)輛)(鐵道運營(yíng)類(lèi))(軌道保障類(lèi))，汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)，汽車(chē)美容專(zhuān)業(yè)，計算機應用專(zhuān)業(yè)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，烹飪與酒店管理專(zhuān)業(yè)，數控專(zhuān)業(yè)，機電一體化專(zhuān)業(yè)，裝載機、挖掘機專(zhuān)業(yè)。

　　回首當年自己從學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”向社會(huì )“合格技工”的蛻變史，陳瀟菁坦言這一路并不容易。畢業(yè)后的他雖然順利找到了專(zhuān)業(yè)對口的技術(shù)工作，但起初因擔心自己無(wú)法按工廠(chǎng)的要求做出符合質(zhì)量標準的產(chǎn)品，常常會(huì )自亂陣腳�！皯{著(zhù)在校時(shí)打下的扎實(shí)理論知識和收獲的實(shí)操經(jīng)驗，我很快就適應了這份工作并上手，后來(lái)還被工廠(chǎng)評為‘生產(chǎn)標兵’�！标悶t菁自豪地說(shuō)道。

　　陳瀟菁只是我市一大批“優(yōu)秀技工”中的一員。作為我市技能人才培訓的主陣地，市技師學(xué)院又是如何培育學(xué)生的“工匠精神”呢?院長(cháng)黃柳梅介紹，學(xué)校不僅設計出了一套中職生職業(yè)素養提升行動(dòng)架構，還不斷深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，為學(xué)生的就業(yè)成才奠定了堅實(shí)的'基礎�！皩W(xué)校歷年來(lái)的就業(yè)率保持在99%以上，在歷屆市級技能競賽中各專(zhuān)業(yè)基本囊括前三名�！秉S柳梅說(shuō)，多年來(lái)，學(xué)校把組織、參加技能競賽作為提升教學(xué)質(zhì)量的有力手段和“工匠精神”的分享舞臺，不僅將校內技能競賽活動(dòng)常規化，還將競賽工作所取得的先進(jìn)理念、訓練方法等轉化到教學(xué)工作中。為進(jìn)一步弘揚“工匠精神”，學(xué)校今年還以《工匠精神讀本》《古今中外工匠精神故事匯》等教材和教輔讀物為載體，將《工匠精神》課程納入到德育課程中，強化“技能+品德”教育。

　　20xx年畢業(yè)于市技師學(xué)院的陳瀟菁今年29歲，還未到而立之年的他就已在深圳一家汽車(chē)電子公司擔任市場(chǎng)銷(xiāo)售總監、公司副總經(jīng)理。在市技師學(xué)院就讀時(shí)，陳瀟菁選擇了數控專(zhuān)業(yè)，“勤奮好學(xué)”是老師和同學(xué)們對他的一貫印象。除了課堂上認真聽(tīng)取老師指導，課后他還加倍努力鉆研所學(xué)專(zhuān)業(yè)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)實(shí)操能力。在三年的學(xué)習生

　　涯中，他不僅榮獲了學(xué)校獎學(xué)金和“三好學(xué)生”稱(chēng)號，還成為學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生代表，載譽(yù)而歸。

征文作文13

　　大家好，你們知道食鹽的危害嗎?如果不知道的，可肯定會(huì )說(shuō)：“你的說(shuō)的不對，如果對的話(huà)，你為什么還有許多農村人都說(shuō)，我們只要多吃鹽力氣就會(huì )變大，所以我們要多吃鹽，因為只有這樣力氣才能變大�！痹S多農村人都說(shuō)：“我們只要多吃鹽力氣就會(huì )變大，所以我們要多吃鹽，因為只有這樣力氣才能變大。"下面，就讓我給你們講一講鹽的危害吧!

　　開(kāi)門(mén)七件事：“柴米油鹽醬醋茶”，說(shuō)明鹽是人們的必需品。宋朝大文學(xué)家蘇軾詩(shī)句，有“豈是聞韶解忘味，爾來(lái)三月食無(wú)鹽”。吃飯時(shí)菜里如果不放點(diǎn)鹽，即使山珍海味也如同嚼蠟。鹽不僅是重要的調味品，也是維持人體正常發(fā)育不可缺少的物質(zhì)。它調節人體內水份均衡的分布，維持細胞內外的滲透壓，參與胃酸的形成，促使消化液的分泌，能增進(jìn)食欲;同時(shí)，還保證胃蛋白酶作用所必需的酸堿度，維持機體內酸堿度的平衡，和體液的.正常循環(huán)。人不吃鹽不行，吃鹽過(guò)少也會(huì )造成體內的含鈉量過(guò)低，發(fā)生食欲不振，四肢無(wú)力，暈眩等現象;嚴重時(shí)還會(huì )出現厭食、惡心、嘔吐、心率加速，脈搏細弱、肌肉痙攣、視力模糊、反射減弱等癥狀。古時(shí)候，荷蘭、瑞典等國對于觸犯刑律的人，就規定在一個(gè)時(shí)期內不準吃鹽，以作為懲罰。

　　但是，多吃鹽也對人體有害無(wú)益�？茖W(xué)家們研究的結果表明：鹽能使人體“水化”，就是說(shuō)鹽對水有某種吸附力，人體內鹽分多了，要求水分也相應地增加，從而使過(guò)多的水分滯留在體內，因此引起高血壓。有人調查過(guò)日本東京北部地區居民的飲食習慣，他們平均每天吃鹽25克，患高血壓的人占全體居民的30～40%;在世界的另一些地區，每天吃鹽只5～15克，患高血壓的只有8～10%;生活在北極圈的愛(ài)斯基摩人，每天吃鹽量低于5克，幾乎沒(méi)有患高血壓的。因此，專(zhuān)家們建議，成年人每天的吃鹽量，最好不要超過(guò)12克。

　　所以鹽吃多了病也來(lái)了。

　　所以，我要呼吁：“我們大家都應該少吃鹽，當然也不要多吃鹽，只有一天不超過(guò)6千克身體才會(huì )健康，所以為了讓我們的健康，就讓我們恰當的吃鹽吧!

征文作文14

　　“民主”一詞起源于古希臘文，由“人民”和“權力”兩詞合成，表示“人民的政權”，是人民當家作主的意思�！懊裰鳌弊畛跏桥�隸制國家政權的一種構成形式，一般叫做民主制。雅典奴隸制得到高度發(fā)展，成為奴隸制民主的典型。雅典民主派著(zhù)名領(lǐng)袖伯里克利說(shuō)，“我們的制度之所以被稱(chēng)為民主政治，就是因為政權在全體公民手中，而不是在少數人手中�！北绕鹨蝗藞陶�的君主政體及其變形僭主政體、少數人執政的貴族政體及其變形寡頭政體，民主政體是先進(jìn)的。

　　民主通常有兩種類(lèi)型，一種是“直接民主制”，古希臘的雅典城邦實(shí)行過(guò)，最符合demokratia的本意；另一種是“間接民主制”，現代西方國家現行的制度，正式名稱(chēng)叫做代議制民主（representative democracy），也就是柏拉圖所說(shuō)的共和國（republic）。但是，直接民主也好，間接民主也好，它們都包含著(zhù)這種多數決定的制度：一國的成年人定期地、公開(kāi)地投票決定重大事務(wù)或選舉國家官員，而且，“當人民就政策做最終決定的時(shí)候，每個(gè)成員都應當有同等的、有效的投票機會(huì )……所有的票數應當同等地計算�！�

　　民主不僅存在于“形而下”的制度層面，更體現了一種“形而上”的價(jià)值。民主之所以到處受到歡迎、之所以影響日益擴大，甚至形成一股不可阻遏的世界潮流，如果僅僅歸結于西方的“話(huà)語(yǔ)霸權”或者自由主義知識分子的“現代迷信”似乎很難站得住腳。根本的原因應該是它對于人們強烈的平等要求的極大滿(mǎn)足。邏輯上，民主制反對的是一個(gè)人的統治（君主制）和少數人的統治（貴族制），主張的是所有人在政治上、至少是投票上的完全平等。歷史上，民主與平等之間也確實(shí)存在著(zhù)某種交互關(guān)系。例如，人們對平等的呼聲往往導致對民主的訴求。法國1789年時(shí)的第三等級，一開(kāi)始反對的并非是王權，而是第一、第二等級擁有的特權，他們所要求的首先是平等而非民主。但第三等級的這場(chǎng)革命迅速演變成為民主革命。而在民主革命勝利之后，人與人之間的平等又得到了進(jìn)一步的鞏固。民主和平等就是這樣互為因果、互為表里的。 因此孟德斯鳩才認為民主政體的品德是“平等”。托克維爾更指出，平等是民主社會(huì )中的“根本大事，而所有的個(gè)別事物則好像是由它產(chǎn)生的” 。

　　近代意義上的民主思想，萌芽于歐洲文藝復興運動(dòng)，在宗教改革中發(fā)展，在資產(chǎn)階級革命中成熟。資產(chǎn)階級民主思想的基本觀(guān)點(diǎn)是，人人生而自由，生而平等，反對君權神授，主張主權在民；其社會(huì )背景是，資產(chǎn)階級作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，反對封建專(zhuān)制，與封建統治者爭奪發(fā)展空間。1776年美國《獨立宣言》，最早地將資產(chǎn)階級的民主自由思想確立為政治綱領(lǐng)。1789年法國《人權與公民權宣言》即《人權宣言》，則是第一個(gè)關(guān)于資產(chǎn)階級民主的法律性文獻。在此推動(dòng)下，資產(chǎn)階級民主制度作為一種先進(jìn)的政治體系先后在歐美一系列國家確立。正像資產(chǎn)階級第一次把生產(chǎn)社會(huì )化帶入人類(lèi)經(jīng)濟生活創(chuàng )造了巨大生產(chǎn)力一樣，資產(chǎn)階級也第一次把近代民主制度帶進(jìn)了人類(lèi)的政治生活，開(kāi)啟了一個(gè)新時(shí)代。

　　但是，對于資產(chǎn)階級民主，則日漸損害和剝奪人民群眾的民主權利；資產(chǎn)階級剛剛登上歷史舞臺時(shí)，是很革命很有一派英雄氣概的，當時(shí)的代表人物很少受資產(chǎn)階級的局限，但是，即使在最民主的資產(chǎn)階級共和國，即使是由資產(chǎn)階級共和國最優(yōu)秀最民主的分子建立起來(lái)的民主政權，也是“資本政權”；鑒于歷史的進(jìn)步，人民的覺(jué)醒，特別是社會(huì )主義民主制度的確立，為了鞏固自身統治，資產(chǎn)階級不能不調整與人民群眾的關(guān)系，包括從社會(huì )主義民主得到借鑒，不斷地有條件地擴大人民群眾的民主權利；資本主義制度已經(jīng)沒(méi)有能力解決其自身固有的重大社會(huì )問(wèn)題，資產(chǎn)階級的民主機制卻仍在一定程度上較為有效地調節著(zhù)資本主義的經(jīng)濟和政治關(guān)系，平衡著(zhù)內部的權利和利益斗爭。其中一些機制和程序，值得我們參考和借鑒。

　　社會(huì )主義民主是多數人的民主，是迄今為止人類(lèi)歷史上最高形態(tài)的民主，它和資本主義民主的最大不同在于“人民”的構成不同，人民群眾翻身做了主人。資本主義乃至以前的所有民主制度，只是在“少數服從多數”的政治程序上被稱(chēng)作民主制度的，在政權性質(zhì)上則只是其統治階級內部的民主，少數剝削者的民主。社會(huì )主義民主，政治程序和政權性質(zhì)相一致，經(jīng)濟基礎和上層建筑相協(xié)調，是真實(shí)、徹底為勞動(dòng)人民所享有的民主。它是馬克思主義吸收和改造了人類(lèi)爭取民主自由斗爭中一切有價(jià)值的東西。在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，爭取民主自由人權的斗爭 經(jīng)歷著(zhù)不同內容的發(fā)展階段，雅典奴隸主民主、佛羅倫薩城市貴族民主、法國資產(chǎn)階級民主、巴黎公社無(wú)產(chǎn)階級民主等，是這一漫長(cháng)征途上的豐碑。

　　可以說(shuō)，民主制度是好制度，因為它使得政治生活有了更多的開(kāi)放性，它不僅縮小了特權階級獨霸政治權力的可能性，也制約了政治權力被任何人濫用的可能性。但是理論上良好的.制度可能不是現實(shí)的制度，因為理論上良好的制度如果沒(méi)有現實(shí)且穩定的社會(huì )支持率即合法性基礎，是不可能變成現實(shí)的制度的。對于民主也是如此。從理論上來(lái)看，以自由為導向的法治民主制度可能是最穩健的民主制度，但是它要成為現實(shí)的制度，必需有適當的社會(huì )基礎，如果沒(méi)有適當的社會(huì )基礎，即使勉強實(shí)行了民主制度，它也無(wú)法持久，這是每一次民主浪潮出現回流的重要原因，也是每一次民主化之后軍事政變接踵而來(lái)的重要原因。而所有重要條件里面，最重要的社會(huì )基礎就是龐大且穩定的中產(chǎn)階級基礎。社會(huì )主義民主制度的確立是兩千多年來(lái)人類(lèi)民主建設合乎規律的發(fā)展。創(chuàng )造歷史，推動(dòng)歷史前進(jìn)的億萬(wàn)人民群眾一旦擁有民主權利，就會(huì )更加有力地改變自己的命運，享受前所未有的民主、自由和人權。歷史正是這樣轟轟烈烈地寫(xiě)下了社會(huì )主義民主新篇章。

　　但是，這只是一個(gè)開(kāi)端，未來(lái)的路更長(cháng)。馬克思所描繪的未來(lái)社會(huì )全面發(fā)展的真正“自由的人”、“豐富的人”的狀況，是建立在生產(chǎn)力高度發(fā)展，社會(huì )組織高度完善，徹底消滅了階級差別，人的素質(zhì)得到極大的提高和全面發(fā)展的基礎上的人，是我們通向民主自由人權之路的最高理想。

征文作文15

　　今天，我和圈圈帶著(zhù)疑問(wèn)去紹興科技館，我們心里都很高興，因為我們又可以一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍了！我們去的時(shí)候，正下著(zhù)毛毛細雨，天陰沉沉的，老天爺仿佛哭了，把整個(gè)世界都籠罩在里面。

　　紹興科技館里有自我提升、提量器、地球儀……自我提升像一口井，那個(gè)座位就是提水的木桶，人就是水，都是我們自己升上來(lái)、降下去的`。提量器是自動(dòng)么玩的呢？讓我來(lái)告訴你們吧！提量器有兩個(gè)把手，把手往里面，然后用手握住，就這么玩的，現在你們知道怎么玩了吧！

　　去了紹興科技館，我知道什么叫低碳了，那就是節約資源、少開(kāi)汽車(chē)；節約用電、隨時(shí)關(guān)燈；節約用水、循環(huán)利用……低碳生活，從我做起，從現在做起！

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