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我心目中的好老師征文

時(shí)間:2020-10-16 13:31:57 征文 我要投稿

有關(guān)我心目中的好老師征文

  范文一

有關(guān)我心目中的好老師征文

  同學(xué)們,孫悟空大家都認識吧?他會(huì )七十二變,我心目中的陳老師也像孫悟空一樣會(huì )變,不信,你看!

  每天早晨,陳老師就像一位漂亮的公主出現在我們眼前。

  她個(gè)兒不高,一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)披肩而下,一雙大大的眼睛炯炯有神,看起來(lái)是那么的美麗大方!

  每當我們遇到困難時(shí),陳老師就變成慈祥的“母親”,幫助我們。

  一次,我做作業(yè)時(shí),有一道難題不會(huì ),我一會(huì )兒拍拍腦門(mén),一會(huì )兒咬咬筆蓋,苦思冥想,腦袋都快想爆炸了!——沒(méi)想出來(lái)。這時(shí),陳老師出現在我面前:“遇到難題了?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師又說(shuō):“周瑞琪,別灰心,回憶一下上課的內容,就可以攻破這道難題!”我聽(tīng)了陳老師的鼓勵和指導,很快就解決了這道難題。

  有時(shí),陳老師又像嚴厲的警察。只要有同學(xué)上課不聽(tīng)講,陳老師就用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)那位同學(xué)。一次上課時(shí),我正在底下玩橡皮,陳老師講課的聲音忽然提高了,我急忙抬起頭,這時(shí)我的目光和陳老師的目光相碰。那時(shí),我覺(jué)得陳老師真像一位嚴厲的警察,于是,我立刻坐好用心學(xué)習。

  課堂上,陳老師為了引起我們學(xué)習的興趣,不時(shí)的穿插一些笑話(huà),課間,陳老師還和我們說(shuō)這聊那,有時(shí)還和我們一起做游戲呢!那時(shí),陳老師就像比我們大不了幾歲的孩子王。

  無(wú)論陳老師怎么變,她都那么和藹可親,博學(xué)多才!如一艘穩健的大船,載著(zhù)我們前進(jìn),像一曲絕妙的音樂(lè ),讓我們百聽(tīng)不厭!我愛(ài)千變萬(wàn)化的陳老師!

  范文二

  在我的學(xué)習生涯中,有許多給予我幫助的老師。得益于他們的激勵和灌溉,我健康地成長(cháng)著(zhù)。在我的心目中,“最好的老師”這個(gè)王冠非我們的班主任兼語(yǔ)文老師——傅萍莫屬了。

  每天,當傅老師精神抖擻地出現在我們面前,我仿佛看到了她嬌小的身軀中蘊藏著(zhù)的巨大力量,推動(dòng)著(zhù)我們去尋求知識的寶藏;厚厚的鏡片下,一雙睿智的眼睛,永遠在啟迪著(zhù)我們去努力攀登知識的殿堂。

  六年來(lái),我的語(yǔ)文成績(jì)之所以能有穩步的提高,不僅是因為傅老師的博學(xué),更得益于她的教學(xué)方法。她總是善于用敏銳的洞察力發(fā)現我們身上剛處于萌芽狀態(tài)的小問(wèn)題,及時(shí)地幫助我們領(lǐng)悟、改正。使我們懂得“千里之堤,潰于蟻穴”的道理,并在一次次的`錯誤中學(xué)會(huì )成長(cháng)。

  記得是六年級的上學(xué)期,由于剛過(guò)完暑假,我的玩心還沒(méi)收回來(lái),心思也沒(méi)放在學(xué)習上:作業(yè)不寫(xiě)、遲交,考試成績(jì)也是在及格的邊緣徘徊。老師沒(méi)有“放過(guò)我”,很快找來(lái)了家長(cháng)一起商討。不僅找到我學(xué)習態(tài)度的深層次原因,而且也幫助我尋求合適的解決辦法,把我從懸崖邊拽了回來(lái),又重新成為了尖子生。她教給我如何樹(shù)立合理的學(xué)習目標、如何培養良好的學(xué)習習慣,這一定會(huì )使我受益終身。

  作為班主任,傅老師時(shí)刻把關(guān)注的目光放在我們的身心成長(cháng)上。

  前幾天,班里盛行玩手機。老師知道了這件事后,并沒(méi)有簡(jiǎn)單粗暴地去禁止,只是暗地里觀(guān)察。班里一個(gè)優(yōu)秀生,自從帶了手機以后,學(xué)習成績(jì)明顯下降。在她一次單元測驗失敗后,老師和她做了深入交流,知道了手機是家長(cháng)怕孩子走失才讓她帶的,但沒(méi)想到會(huì )影響學(xué)習。于是,老師及時(shí)和家長(cháng)溝通了手機可能對未成年人造成的身心危害。之后,傅老師給我們上了一堂班會(huì )課,和我們一起探討了手機的利與弊,又列舉了手機對青少年危害的例子,并教給我們如何合理使用手機。傅老師就是這樣,不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè),也注重我們的身心健康。怪不得爸媽常對我說(shuō):“能遇到傅老師,真是你的福氣!”

  下面,我要介紹傅老師最令我欣賞的特點(diǎn):幽默風(fēng)趣。

  一天下午,老師走進(jìn)教室對全班同學(xué)說(shuō):“今天有兩個(gè)人沒(méi)交作業(yè),請自覺(jué)站起來(lái)!痹(huà)音剛落,劉磊就垂頭喪氣地站了起來(lái)!澳銈儭蟿⒁患摇

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