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青春與法治同行征文（通用35篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？下面是小編為大家整理的青春與法治同行征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春與法治同行征文 1
法律是什么?法律是人類(lèi)的大氣層，它在無(wú)形之中保護著(zhù)人類(lèi);法律是正義的武士，它使人們能在和平的時(shí)期過(guò)上安逸的生活。因為有了法律同行，我們才得以健康成長(cháng)。然而，在法律面前，我卻想起了那些少年犯，那些滿(mǎn)手鮮血地站在這把保護傘下痛哭的花季少年。
近幾年中國隨著(zhù)法制社會(huì )的發(fā)展，人民的.法律意識也有所提高。但少年暴力事件仍然層出不窮，失足少年也屢見(jiàn)不鮮，如前些時(shí)日震驚全國的母志鵬。母志鵬是一個(gè)來(lái)自北川中學(xué)的16歲少年。那天凌晨時(shí)，他拿起了鋒利修長(cháng)的刀，走進(jìn)了斜對面的宿舍。深夜里，宿舍里的同學(xué)都已熟睡。母志鵬便把刀放在了一個(gè)同學(xué)的喉嚨處狠狠地割了下去。殺死同學(xué)后，他并沒(méi)有逃逸，而是來(lái)到了他的班級，他在筆記本上寫(xiě)下了這樣一行字：“我對不起父母,對不起老師,對不起這個(gè)同學(xué),我又不認識人家,為什么把人家殺了呢?我很后悔!”隨后，他便到附近的警察局自首。面對這個(gè)年僅16歲的少年，見(jiàn)多識廣的警察們沒(méi)有一位相信他竟是一位殺人犯。然而，這么一位年紀輕輕的少年卻是確確實(shí)實(shí)地殺了人。而殺人的原因竟只是因為元旦期間回家時(shí)，在成績(jì)優(yōu)異的表兄弟面前受到了家長(cháng)的數落。他告訴警察：“殺個(gè)人,就可以不上學(xué)了�！倍嗝椿�.唐的一個(gè)理由啊�？墒�，為了這么一個(gè)荒.唐的理由，他竟殺死了一個(gè)無(wú)辜的少年，也親手毀掉了自己不勝美好的前途。對于這件事情，我很震驚，并不僅僅因為他是一個(gè)16歲的少年.
與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。自己的生命的，然而因為一時(shí)的沖動(dòng)他竟將兩條生命又送回了死神的手中。
青春與法治同行征文 2
一提到法律，很多同學(xué)就會(huì )想到那些由國家政法部門(mén)頒發(fā)的法律條例，以為那都是大人的事，法律離我們很遙遠。其實(shí)，法律就在我們身邊。
暑假里我通過(guò)收看了《法眼》“成長(cháng)之惑”系列專(zhuān)題片，那些真實(shí)發(fā)生在青少年身邊的活生生的案例，讓我深深感受到當今社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，作為小學(xué)生，從小就要做一個(gè)守法、遵法的的小公民。
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到今天，我國未成年網(wǎng)民就有1650萬(wàn)，目前這個(gè)數據還在不斷的增加。而這些未成年人中的百分之十四點(diǎn)八，他們不僅愛(ài)上網(wǎng)，而且著(zhù)迷上癮，難以自拔，并引發(fā)了一系列的社會(huì )問(wèn)題。有的甚至從癡迷網(wǎng)絡(luò )最終走上犯罪道路。少年犯小陵就是一個(gè)鮮活的例子。小學(xué)畢業(yè)后在同學(xué)的引導下，小陵漸漸迷上了上網(wǎng)玩游戲，開(kāi)學(xué)后剛上初中一年級就經(jīng)常逃學(xué)、曠課，與同學(xué)結伴去網(wǎng)吧。由于家庭經(jīng)濟條件不好，拖欠網(wǎng)吧的上網(wǎng)費太多，網(wǎng)吧老板不同意他繼續玩，小陵就象生了病，萎靡不振。為了能繼續上網(wǎng)，小陵和自己的上網(wǎng)同伴決定去搶點(diǎn)錢(qián)來(lái)。他們在一個(gè)臺球室搶劫一名學(xué)生的錢(qián)沒(méi)有成功后，便將他的自行車(chē)搶走，并假意帶這名學(xué)生到一個(gè)公園去玩，想再次搶劫其身上的錢(qián)，被公園的.保安發(fā)現，扭送至派出所。小陵因犯搶劫罪，被判處有期徒刑兩年半，投入未成年犯管教所服刑改造。你看，這就是一個(gè)不知法最終自食其果的法盲，真是可悲啊!三國諸葛亮曾說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話(huà)講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做。違法往往從違規開(kāi)始，古人的遺訓不無(wú)道理!
此外，我還通過(guò)查閱有關(guān)小學(xué)生的法律知識，了解了一些運用法律維護自己權益的事件，并開(kāi)始學(xué)著(zhù)觀(guān)察身邊遵紀守法和違法的現象。比方說(shuō)你亂扔垃圾，污染環(huán)境，別以為只是一種不良習慣，其實(shí)呀你違法了環(huán)境保護法;偷看別人的日記，以為沒(méi)什么大不了的，告訴你哦，你侵犯了別人的隱私權;如果你開(kāi)玩笑打傷了別人，你的監護人——父母就要承擔責任等等------
法律面前人人平等，人人都要做遵紀守法的好少年。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)法、用法、護法，增強法制意識，只有這樣，我們才能在這片法制藍天下快樂(lè )成長(cháng)。
青春與法治同行征文 3
天平，是衡量權利義務(wù)的信物;法槌，是懲惡揚善的利器�！胺�，是由立法機關(guān)制定、頒布的強制各種行為的規律的總稱(chēng)�！边@是《現代漢語(yǔ)詞典》上對法律的解釋?zhuān)鼘τ谖襾?lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的游戲讓我懂得了規則的制訂和遵守;是《青少年保護法》讓我接觸了真正的法律條文;是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識，漸漸地我知道了學(xué)法，守法的重要性。其實(shí)，法律無(wú)處不在，在社會(huì )、在學(xué)校，就在我身邊。
人們常說(shuō)，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過(guò)一次試驗。老師問(wèn)：如果有人欺負你，你怎么辦?竟然有半數以上的同學(xué)回答：打他，跟他拼了。老師接著(zhù)問(wèn)：為什么?那些同學(xué)便說(shuō)：“爸爸媽媽告訴我，人在社會(huì )上要厲害一些，不能受窩囊氣�！蔽覒c幸，我沒(méi)有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒(méi)用這樣不正確的思想教育我。有一天，我到某學(xué)校附近的一個(gè)商店買(mǎi)東西，看到一個(gè)初中模樣的學(xué)生也在，因為個(gè)子比較小，過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了幾個(gè)稍大點(diǎn)兒的學(xué)生，看到那個(gè)小個(gè)子學(xué)生，一起圍了上去。其中一個(gè)長(cháng)頭發(fā)的男生伸出一只手拍他的肩：“哎，小弟弟，請客吧!”那個(gè)學(xué)生看了他們一眼，露出害怕又為難的表情，好像有想：“如果我不請，他們一定會(huì )打我的，唉，好漢不吃眼前虧，還是乖一點(diǎn)吧!他不情愿的掏出錢(qián)給他們買(mǎi)了一大堆好吃的，然后那幾個(gè)大點(diǎn)兒的學(xué)生揚長(cháng)而去。有第一回就有第二回，連續幾天，那幾個(gè)學(xué)生都在找那個(gè)小個(gè)子混吃混喝，把他當作取之不盡、用之不竭的錢(qián)包。我知道事情發(fā)展不妙，就把這事告訴了學(xué)校校長(cháng)，最后經(jīng)過(guò)各方努力，那個(gè)小個(gè)子終于脫離了他們的魔爪。
雖然，法律公正、嚴明，但青少年的犯罪越來(lái)越多。我國未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的10?，這是一個(gè)多么痛心的數據呀!這樣的案例讓人觸目驚心!同樣也是筆筆皆是。某校的宿舍墻上掛著(zhù)“星級文明宿舍”的牌子，然而馬某因被誣陷偷東西，而被十多名同校學(xué)生打殘致死的暴力事件就發(fā)生在這樣的屋檐下。16歲的媽媽在洗漱室里生子后，便將其子順樓拋下。12歲的`趙某向一女童索要方便面遭拒絕后，便將她推入水池溺死。高一新生楊某，只因與另一名同學(xué)發(fā)生口角，就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學(xué)，而拿出3萬(wàn)多元的醫藥費。事后他竟還無(wú)知的說(shuō)：“是他先罵我的，難道我錯了嗎?”
無(wú)數事實(shí)說(shuō)明，自身的道德品質(zhì)和法制觀(guān)念起著(zhù)決定性的作用。類(lèi)似事件舉不勝舉，數不勝數。小至搶劫行兇，大到貪污受賄。哥兒們義氣，為了給同班同學(xué)出口氣，放學(xué)時(shí)與其他班同學(xué)大打出手。行兇冒險搶劫，最后斷送自己的一生;有的人放學(xué)后比武論高低，打得不是你死就是我活。一位花季少女，把自己打扮得花枝招展的，用自己的青春騙取錢(qián)財享樂(lè )……可悲的享受主義、拜金主義。社會(huì )上的一切污垢、陰暗，在不斷侵蝕著(zhù)稚嫩的心靈，締造著(zhù)一件件人生的慘劇。
這些流淌在我們身邊血與淚的故事，難道不足以使我們引以為戒嗎?就讓法律的脈搏在我們的手腕跳動(dòng)，讓法律的血液在我們的心中沸騰，讓我們乘著(zhù)法治的航船在廣闊的人生之海上航行，讓遵紀守法的雙槳渡我們向知法懂法守法的彼岸遠行。
青春與法治同行征文 4
我們偉大的祖國有著(zhù)完善的法律體系。各種各樣的法律織成的法網(wǎng)疏而不漏地保護著(zhù)社會(huì )的方方面面。我們當中的每個(gè)人從出生、成長(cháng)、工作……都離不開(kāi)法律的保護。
當我們發(fā)出來(lái)到這世界的第一聲“哇哇”啼哭時(shí)，法律天使便來(lái)到我們的身邊告訴我們：“你是中國的公民，你平等地享有法律賦予的各項權利：生命權、健康權……”從此，我們幼小的天空撐起了一柄法律的保護傘。
有了父母的關(guān)愛(ài)，《未成年人保護法》的呵護，我們才能安全、快樂(lè )的成長(cháng)。到了上學(xué)年齡時(shí)，《義務(wù)教育法》又告訴我們：接受教育既是你的權利，也是你必須履行的義務(wù)。我們坐進(jìn)了寬敞明亮的教室，老師循循善誘，我們如饑似渴的允吸著(zhù)知識的甘霖，為將來(lái)成為一個(gè)有用的人積蓄能量。
離開(kāi)學(xué)校，來(lái)到社會(huì )，我們就成為了一名光榮的勞動(dòng)者。作為一名勞動(dòng)者，《勞動(dòng)法》賦予我們各種各樣的勞動(dòng)保障。如果你是一位科學(xué)家，你享有發(fā)明權、專(zhuān)利權;如果你是一位作家，你享有著(zhù)作權……法律是我們強而有力的后盾，讓我們大展拳腳，把夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。
然而，生活中也有很多因為不懂法律而釀成的慘禍。一個(gè)17歲的孩子因為懷疑同學(xué)在背后說(shuō)自己的壞話(huà)，竟拿刀戳死了那位同學(xué)。一個(gè)16歲的.孩子，受到父親的影響，他養成了一個(gè)壞習慣，經(jīng)常把別人的東西“揀”回家，然后膽子越來(lái)越大，兩年就偷到了價(jià)值二萬(wàn)七千多元。阿城市的一個(gè)盜竊犯罪團伙，這4個(gè)“飛檐走壁的江洋大盜”竟是幾個(gè)未成年的毛孩子!最大的才十二歲，最小的只有八歲，連續五次作案，盜竊錢(qián)物價(jià)值6000多元。這一樁樁、一件件，無(wú)一不讓人觸目驚心。
我們青少年是祖國的未來(lái)和希望，我們更應該知法、懂法、守法，把法永遠放在心中，一生與法同行。
青春與法治同行征文 5
俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規，校有校紀�！狈�，一個(gè)多么嚴肅的名字，一個(gè)多么神圣的名字。有些人總認為法律離我們很遙遠，其實(shí)法律就在我們身邊。我們的一句話(huà)、一舉手、一投足，還有我們每做的一件小事，都與法律息息相關(guān)。
法律是神圣而不可觸犯的，無(wú)論你是小學(xué)生還是成年人，以及國家領(lǐng)導人等，各個(gè)階段的人群，都要做一個(gè)遵紀守法的好公民。有些未成年人會(huì )認為，我們只要不殺人、不放火就不會(huì )受到法律的約束，如果這樣想那就大錯特錯了，這是多么的無(wú)知啊!雖然你是未成年人，但同樣要遵守法律，雖然目前還無(wú)法讓你接受法律的嚴懲，但這些違法的事跡寫(xiě)在你的檔案里，影響的將會(huì )是你的一生。輕視法律是沒(méi)有好果子吃的，法律就是實(shí)現正義，體現公平，正確規范人們的社會(huì )準則，要知道在法律的面前，人人平等。
自古以來(lái)，中華民族就是一個(gè)受法律約束的民族，自秦始皇統一中華以來(lái)，自中華民族進(jìn)入千年的封建社會(huì )以來(lái)，一直到現在，法律依然存在�！败�(chē)同軌，字同文�！边@就是秦始皇定下的法規，同時(shí)各個(gè)朝代還有著(zhù)自己獨特的王法，以及現在的《憲法》、《民法》、《未成年人保護法》等近百種法律，想要逃脫這些法律的約束，可以說(shuō)是根本不可能的事情。有這么一句法律格言：“正義不僅應得到實(shí)現，而且要以人們看的見(jiàn)的方式加以實(shí)現�！敝v的就是如何實(shí)現正義，實(shí)現法律的重要性。
當今的法律在人們的意識中已經(jīng)漸漸淡化了，甚至有人認為，中華民族的傳統美德是不是已經(jīng)過(guò)時(shí)了?是不是就可以取消法律的了?大家可以想象一下，一個(gè)沒(méi)有規定約束的地方，將會(huì )是一個(gè)多么混亂的地方，一個(gè)沒(méi)有法律約束的國家，將會(huì )是怎樣的一個(gè)國家。如今的社會(huì )上殺人、放火、搶劫、盜竊的案件比比皆是，這些犯罪嫌疑人都受到了法律的嚴懲。在“10.5”湄公河慘案中，如果不是各國的法律的約束以及各國警方的完美配合，就不可能將首犯——糯康抓獲以及判以死刑，就不能還我們的遇難同胞一個(gè)清白，糯康依然會(huì )我行我素，繼續制造慘案。如果沒(méi)有法律的約束，這樣的`人就會(huì )更多，到那時(shí)，我們的中華民族將會(huì )是一個(gè)十分混亂的民族。
我堅信，法律永遠維護正義，我們應當增強自身的法律意識，當別人侵犯我們的權力時(shí)，請拿起法律的武器，要記住“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，任何人都逃不過(guò)法律的約束。
法律約束著(zhù)我們的一舉一動(dòng)、一言一行、一生一世，法律將會(huì )伴隨著(zhù)我們的一生，我們時(shí)時(shí)刻刻都要遵守著(zhù)法律法規，時(shí)時(shí)刻刻都要與法同行，讓我們從我做起，從自身做起，從小事做起，一起踏上守法的道路，做一個(gè)合格的守法公民，讓我們的“禮儀之邦”永存!
青春與法治同行征文 6
俗話(huà)說(shuō)得好：“無(wú)規矩，不成方圓�！狈墒乔f嚴神圣的。它就像一個(gè)守護神，每時(shí)每刻都在我們身邊。法律，用它那雙火眼金睛辨是非，黑白分明，懲惡揚善。法律是一條紐帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為大家做貢獻。如果不遵紀守法，那么將誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。我們是一名學(xué)生，是祖國的未來(lái)，我們應該學(xué)法、知法、懂法，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。
但是生活中不遵紀守法的事情屢見(jiàn)不鮮。我曾經(jīng)目睹了一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。
周末，我們一家三口去泉州，汽車(chē)行駛在寬闊的公路上，我趴在車(chē)窗上欣賞風(fēng)景。透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)一輛白色的寶馬車(chē)里，一個(gè)年輕的小伙子把手機架在方向盤(pán)上，邊開(kāi)車(chē)邊玩游戲，寶馬車(chē)的速度時(shí)快時(shí)慢，不時(shí)還突然剎車(chē)，讓后面的駕駛員不知所措。這時(shí)，爸爸的.車(chē)停了下來(lái)，我一看，原來(lái)是紅燈亮了，可是寶馬車(chē)還一直往前開(kāi)，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。穿過(guò)了紅燈，眨眼間，只聽(tīng)耳邊閃過(guò)“砰”的一聲，只見(jiàn)小伙子開(kāi)的寶馬車(chē)撞到了別人的車(chē)，還好車(chē)子只是刮擦，沒(méi)有造成人員傷亡。當時(shí)我被嚇得魂飛魄散，久久不能平靜。不一會(huì )兒，交警迅速趕到現場(chǎng)，對小伙子的不正當行為進(jìn)行了一番教育，并且開(kāi)具了罰單。我知道，罰單只是一個(gè)小小的警告，如果開(kāi)寶馬的小伙子不知悔改，生命之花就會(huì )瞬間凋零，那就后悔也來(lái)不及了。
青春與法治同行征文 7
青春像朝霞，蒸騰著(zhù)熱氣，散發(fā)著(zhù)熱量，放射著(zhù)光芒;青春像溪水洋溢著(zhù)快樂(lè )，奔騰著(zhù)希望，創(chuàng )造著(zhù)自我;青春似一張白紙，等侍著(zhù)“文墨”的降臨;更似一座古老而悠遠的森林，擁有著(zhù)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，埋藏著(zhù)無(wú)數寶藏，等侍著(zhù)我們去挖掘，開(kāi)采。人生最美好的季節莫過(guò)于青春，它是人生的花季，是人生的黃金時(shí)代。
然而，青春雖美好，但也有它的缺點(diǎn)。青春是火熱的，它擁有行為上的沖動(dòng)。往往因為某種誘惑或因為某種無(wú)知而使青春這條船擱淺，那無(wú)疑是在青春這張白紙上留下了不可?滅的污點(diǎn)，所以青春如果沒(méi)有法律的相伴，就像縷縷青煙，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打……..。
今天，我要給大家講一個(gè)青春背離了法律的血淚故事，某學(xué)校發(fā)生一起惡性案件，3名初一男生在校被人用銳器砍殺致死，而殘忍殺害他們的犯罪嫌疑人竟是3人在該校初二年級的好友------男生小秦。事發(fā)原因是小秦在校外偷了手機，回來(lái)將密秘告訴了3位好友，校方得知此事后，準備處罰小秦。為此小秦認為是3位好友告密所致。產(chǎn)生了報復殺人的念頭。事發(fā)當天早晨6時(shí)許，己?jiǎn)适Ю碇堑男∏刭I(mǎi)了一把菜刀回到學(xué)校，將正在準備去做早操的小韋騙出，徑直從圍墻缺口來(lái)到校外100多米遠的田間，趁其不備舉刀將其砍倒后又連砍數刀致其喪命，隨后將尸體掩埋在小溝邊的草從里�；氐綄W(xué)校，小秦沒(méi)有收手，當天晚上11點(diǎn)多，他來(lái)到小陸、小陳的宿舍。小陳和小陸相鄰，都睡在上鋪。悄無(wú)聲息之中，兩名熟睡的'學(xué)生就被害了。案發(fā)次日清晨，小秦回到家，在父母的嚴厲逼問(wèn)下，他開(kāi)口承認自已殺了人，還一個(gè)勁地說(shuō)自己糊涂，說(shuō)自已不想坐牢。但是法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。犯了法的小秦終究逃脫不了法律的制裁，最終小秦被警方帶走了。
看著(zhù)離去的警車(chē)，想象著(zhù)鐵窗內那張幼稚的茫然的臉，你有什么話(huà)可說(shuō)呢?天使折斷了翅膀，青春的花蕾，頃刻間凋零。伴隨小秦只能是鐵窗高墻。怪誰(shuí)呢，只怪他沒(méi)把老師平時(shí)常講有關(guān)青少年的法律知識當回事，不知法，不懂法，才把同學(xué)的生命當兒戲。觸犯了法律終將受到嚴厲的懲罰。遺憾啊，別人坐在寬敞明亮的教室里暢飲知識甘泉，他卻要一邊聽(tīng)著(zhù)鐵鐐的撞擊聲一邊深刻的反省，而他此時(shí)此刻心中除了對自由的渴望和對法律無(wú)知的悔恨又能留有什么呢?
在這個(gè)五彩繽紛的青春階段，人會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)遐想和希望，然而沖動(dòng)、孤獨、迷茫彷徨也常常圍繞著(zhù)青春，在這個(gè)充滿(mǎn)叛逆味道的歲月里，我們更應該努力去學(xué)好法律知識，與法為伴把握青春，珍惜青春。不讓青春留有遺憾。
據某報紙報道：當前青少年違法犯罪的現狀不容樂(lè )觀(guān)，可以用“數量多，危害大，發(fā)展快”九個(gè)字來(lái)概括。全國約2.5億學(xué)生，其中青少年犯罪占青少年總數的萬(wàn)分之六，大城市更高，達到萬(wàn)分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪比例達70%左右�？梢�(jiàn)青少年時(shí)期，人們最容易忽視法律，正因為這個(gè)時(shí)期的無(wú)知，沖動(dòng)，輕率才釀成了如此的血案，所以青少年要知法懂法，不能因為“惡小而為之”，從而斷送自已的青春!
青春，花一般的季節，又有誰(shuí)不想燦爛開(kāi)放呢?讓我們從自我做起，從點(diǎn)滴做起，懂法，守法，與法相伴，讓青春無(wú)悔。
青春與法治同行征文 8
有史以來(lái)，多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌那些匡扶正義、剛正不阿的廉吏清官。無(wú)論是包龍圖怒鍘陳世美，還是寇相爺開(kāi)棺解懸案，這曲曲贊歌頌揚了我們中華民族那些早期的“護法者”，頌揚了他們的明鏡清懸、執法如山�？墒�，我認為無(wú)論是鐵面無(wú)私的包龍圖，還是一身正氣的.寇相爺，他們的故事治標而非治本。要想杜絕犯罪的發(fā)生，則必須進(jìn)行正確的引導,與其亡羊補牢，不如防患于未然。
談到法律，我想大家都不陌生，或多或少的對它有一定的了解。21世紀是一個(gè)法制社會(huì )，所以我們必須知法、守法�？稍诂F實(shí)生活中，我們卻常�？吹�、聽(tīng)到這樣的新聞：劉如今，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，校園事件發(fā)生愈“發(fā)”頻繁，因此，我們更需了解有關(guān)這類(lèi)事件的法律知識。我們學(xué)生應當具有自我保護意識，絕不能逆來(lái)順受；不與不良分子交往，提高自身的“免疫力”。受到暴力傷害后要知道通過(guò)適當的途徑來(lái)保護自己，絕不能產(chǎn)生“以暴制暴”的報復心理。如果我們都能了解一些相關(guān)的法律知識，就會(huì )減少校園暴力事件的發(fā)生了。
我們要多學(xué)習一些法律知識，法制教育會(huì )讓我們知“法”、學(xué)“法”、用“法”，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)“法”的世界里，加強法制教育會(huì )使我們在學(xué)校不僅可以學(xué)到知識，更能學(xué)會(huì )做人、身心健康的成長(cháng)。當我們面對校園暴力時(shí)，應當自覺(jué)對其進(jìn)行抵制。平時(shí)在日常生活中，我們應當遠離暴力文化，不參與暴力行為，學(xué)會(huì )調節自己的心理，更要從自身做起，做一名知法、守法的好少年。
青春與法治同行征文 9
法乃是自然之力量，是明理之士的智慧和理性，是正義與不正義的尺度。
有人說(shuō)，法是統治者手中的鞭子，以血淋淋的教訓剝削著(zhù)人民的自由。有人說(shuō)，法是神圣的天平，絕對的公平，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者。
這或許都太過(guò)于極端。
法，更該是人們心頭的一道緊箍咒，時(shí)時(shí)警醒著(zhù)人們不越雷池半步。它的出現，是社會(huì )文明的發(fā)展，而為了不是禁錮人民于枷鎖之中。正如英國人洛克在《政府論》提到：“法律的目的不是一種信仰，一種衷心的敬重。
法，是人性陰暗面的抑制劑。有這樣的一種說(shuō)法：若人都是天使，那么就不需要政府了；若是天使統治人，那就不需要任何外來(lái)的或內在的控制了�？梢�(jiàn)，法一方面制約著(zhù)人民的行為，另一方面，同樣以其權力制衡著(zhù)權力。因而要防止權力濫用，就要保證一個(gè)穩定、強大、且正義的`法律體系存在。人自然不會(huì )是天使，人性的陰暗面始終存在。法可以防止其諸多后果，但也無(wú)法將其鏟除。
歸根結底，法要發(fā)揮其效用，除了它的強制力，更重要的是需要被信仰，否則它只會(huì )是一紙空文。盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一旦法律的威力衰竭，國家就會(huì )筋疲力盡而歸于滅亡�！碑斎嗣癫辉傩叛龊统缟蟹ㄖ�，那么人性的陰暗面必然肆虐，強權必然橫行。
因此，在一個(gè)法治政府之下，善良公民的座右銘是什么呢？那就是“嚴格地服從，自由地批判”。讓法成為一種信仰！
青春與法治同行征文 10
“世上無(wú)不是的父母，唯有不是的兒女”。這句話(huà)是我從一則故事中深深體會(huì )到的。
這是一件真實(shí)的事情。在某個(gè)山區，一位單親媽媽獨自撫養著(zhù)三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒都長(cháng)大成人嫁出去了，唯有一個(gè)小兒子還在身邊。媽媽都70多了，每天靠撿破爛為生。她認為男孩子“不打不成器”，所以只要兒子做錯什么就打他。兒子的心靈就此扭曲了，加上同學(xué)，鄰居，老師一直看不起他。長(cháng)年累月，他便萌發(fā)了“殺人”的可怕念頭。只要誰(shuí)對他不好，他就要殺誰(shuí)。他殺的第一個(gè)人是他的老師，老師一直說(shuō)他笨，還實(shí)行體罰，但他無(wú)處訴說(shuō)。在某天放學(xué)后以問(wèn)問(wèn)題為由，殺了老師。把尸體扔進(jìn)了枯井，第二天他去看的時(shí)候，居然發(fā)現尸體不見(jiàn)了。第二個(gè)他殺的人是自己的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一直罵他，嘲笑他沒(méi)爸爸，老媽還是個(gè)撿破爛的，沒(méi)出息。某天他把同學(xué)約出來(lái)，在一個(gè)荒郊野外把同學(xué)殺了，尸體依舊仍進(jìn)了那個(gè)枯井。第二天，尸體又沒(méi)了。他回到家，又是母親的一頓臭罵……他便萌發(fā)了一種可怕的念頭——殺了她！確實(shí)，他那么做了，他再次把尸體扔進(jìn)了枯井�？墒�，第二天，尸體依舊在那里……頓時(shí)，他好像明白了什么。
他回到家，感覺(jué)空蕩蕩的`。在母親的床上發(fā)現了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：兒子，媽媽對不起你，讓你從小跟著(zhù)媽媽受苦，還讓你沒(méi)有父愛(ài)。但是，媽媽做的一切都是為了你好。那天，你說(shuō)去找老師問(wèn)功課時(shí)，我跟著(zhù)你去了，我知道你殺了人，但我不想你有事，便幫你處理了尸體。還有那天，你去找你同學(xué)玩時(shí)，我覺(jué)得不對勁，就也跟著(zhù)你去了，你又殺了人，尸體也是我處理掉的。媽媽知道，或許下一個(gè)躺在枯井的人是我，但是，我不怪你，你自己好好活下去，沒(méi)有人會(huì )懷疑你殺人的�！肋h愛(ài)你的媽媽
當我看到這則故事時(shí)，我的心被震撼了。我想，這樣的“可憐天下‘母親心’”時(shí)間不在少數，但導致這三條人命的源頭是什么？
——是法治意識的缺乏。如果，山區也能加強法治教育，那么當那位媽媽看到兒子做錯事的時(shí)候，不應該是幫他處理尸體，而是應該勸他自首。
因此，為了類(lèi)似悲劇的不再重演，我們應該從身邊做起，從自己做起。讓我們一起“弘揚法治文化，共建法治蘇州”。
青春與法治同行征文 11
我認為，沒(méi)有道德的土壤不會(huì )開(kāi)出文明的花。這一點(diǎn)從先秦圣賢的“沒(méi)有規矩，不成方圓”中也可得到印證。法治，對于維系一個(gè)社會(huì )的正常發(fā)展與鞏固國家的安定團結是至關(guān)重要的，可謂“無(wú)法不成國”。
治法猶如治軍。在古代，一名優(yōu)秀的將領(lǐng)的評價(jià)標準并不是武藝多么精湛，功勛多么卓著(zhù)。真正的良將在于令行禁止，治軍嚴明。法治也是這般。一個(gè)國家的法度不能只是空紙一張，法律承擔著(zhù)維護與威懾的作用。威懾的對象囊括了這個(gè)國家的一切，不管你是誰(shuí)，不管你有多超凡的貢獻，只要逾越了法律的紅線(xiàn)，統統嚴懲不貸。也唯有如此，才能體現法律的威嚴神圣，才能使得世間真正太平、和諧。
治法猶如治水，水患泛濫的原因在于淤泥阻塞，一味的防堵是決然不可取的，惟有疏通方可奏效。法，疏導的是人心的淤泥。罪后的懺悔永遠比不上罪前的.悔悟來(lái)的珍貴。法，用一個(gè)規范嚴法告訴世人什么可行，什么不可行。人們領(lǐng)悟了，便自然會(huì )自覺(jué)的來(lái)敬法、護法、守法。
治法猶如治病，不同的病癥有不同的病情。一種醫術(shù)再精妙神奇，那也只是對一類(lèi)疾病。病萬(wàn)變，藥亦萬(wàn)變。醫術(shù)要隨著(zhù)病癥的改變而改變，方是良醫之道。法律不能一成不變，如今的時(shí)代是發(fā)展的，發(fā)展速度也可謂一日千里。如此一來(lái)便也帶來(lái)了許多新的社會(huì )矛盾，用老辦法來(lái)對付新的問(wèn)題嗎？這顯然是不明智的。所以法律也應跟上潮流，唯有把住時(shí)代的脈，才能知道病因的根結何在，才能相應的施行手段，從而使社會(huì )安泰和諧。
法治是一個(gè)國家的基石。我們都了解有了穩定的基石，樓屋才能變得穩固。法律是一個(gè)國家的基礎，只有全心全意的支持，國家才會(huì )穩固。試想一下，一個(gè)缺乏法律的國家會(huì )是什么樣子？發(fā)展滯后、道德淪喪、人心漸失……一個(gè)國家如果淪落至此，那么，這個(gè)社會(huì )離崩潰也不遠了。
我們都是活在法律當下�；环�，輕則搖晃，重則倒塌，“傾巢之下，焉有完卵”？法，是一個(gè)國家永遠的重心。跟隨法治，義不容辭！
青春與法治同行征文 12
法治兩個(gè)字并不陌生，但總覺(jué)得離自己很遠，隨著(zhù)“六五”普法的到來(lái)，通過(guò)觀(guān)看法治節目，瀏覽普法網(wǎng)站，學(xué)習法律知識，我逐漸認識到，法治滲透在社會(huì )的方方面面，將法治銘記于心，普法從小事做起會(huì )讓我們的生活更加陽(yáng)光。
據調查資料顯示：一些青少年不懂法，不知不覺(jué)地走上了違法犯罪道路的情況屢見(jiàn)不鮮。近幾年青少年犯罪數已占全國刑事總數的70％以上……而下面的一則案例，更是深深地觸動(dòng)了我的心，17歲少年小新為了偷錢(qián)上網(wǎng)，竟然將奶奶當場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。閉上雙眼，我仿佛看到倒在血泊中的爺爺奶奶，痛苦后悔的小新，睜開(kāi)雙眼，我們必須認識到，釀成這一悲劇的背后是法制意識的淡薄，是普法建設的漏洞。培育法治精神，弘揚法治文化已成為當務(wù)之急。
法律首先應該被理解為是一個(gè)公約，一個(gè)如何建立秩序的社會(huì )公約，所以即使位高權重，也不能違反法律。
我們敬愛(ài)的周總理是守法的典范。有一次，總理去開(kāi)會(huì )，在路上，司機違反了交通規則，交警批評司機卻耽誤了總理開(kāi)會(huì )的時(shí)間。同車(chē)去的干部想和交警交涉，總理嚴厲制止說(shuō)：“這怎么行？交通規則是政府頒布的`，政府總理應該帶頭遵守�？偫聿蛔袷�，就是帶頭破壞制度”�？偫淼囊环�(huà)另人深思。
那么，我們作為新時(shí)代的青少年，是法治宣傳教育對象的重要部分，更應該肩負起這份光榮而又莊嚴的責任。
馬克思說(shuō)：“我們必須遵守組織的規矩，否則一切都將陷入污泥中�！彼宰杂X(jué)遵守法律法規是普法精神的重要體現。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，遵守交通信號燈，接受普法材料，宣傳法律知識，凡此種種身邊事，我們又是否認真去做？高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川匯集。法治的細節，猶如水中之沙，不管怎樣隨波逐流，總歸會(huì )沉下來(lái)，其中的一些還會(huì )落進(jìn)蚌肉中，飽飲日月的精華，變成奪目的珍珠。實(shí)施普法行動(dòng)也應從自身做起，從小事做起，重視量的積累，學(xué)會(huì )優(yōu)化結構，不失時(shí)機促成飛躍。
試想人人都能首先提升自己，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì )形成人人遵紀守法的大好局面，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的美好生活，這不正是我們普法的目的所在嗎？
將法治銘記于心，普法從小事做起，讓我們共同努力“弘揚法治文化，共建法治”！
青春與法治同行征文 13
青少年是祖國未來(lái)最有力的生力軍。未來(lái)的競爭是人才的競爭、素質(zhì)的競爭。建設社會(huì )主義國家，必須要提高青少年的法治素養。要讓法治的“種子”在青少年的心中生根、發(fā)芽、結果。
可是，當今社會(huì )青少年缺少法治意識的現象屢見(jiàn)不鮮。其中，最典型的就是青少年過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò )。古代有借酒消愁的，只想過(guò)醉生夢(mèng)死的生活，但愿長(cháng)醉不醒。今時(shí)自從出現了網(wǎng)絡(luò )游戲，不止未成年人，即使是成年人又有幾個(gè)可以逃過(guò)網(wǎng)游的誘惑。于是，心寒的事件一次次的發(fā)生了，2004年12月27日，天津市13歲的少年張瀟藝因上網(wǎng)玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺。2005年7月17日，河北省一名15歲的網(wǎng)癮少年繩勒刀捅，致母親受傷。
法治觀(guān)念對某些青少年來(lái)說(shuō)只有一個(gè)模糊的概念，他們向往隨心所欲的生活，但在現實(shí)生活中尋覓不到，只有寄托在虛擬的世界中。男孩子可能會(huì )愛(ài)看武俠小說(shuō)，做夢(mèng)都想做一回大俠，執劍走江湖，浪跡天涯，可是沉迷的太久了，往往就分不清網(wǎng)絡(luò )和現實(shí)了。
青少年是早晨初生的太陽(yáng)，是蓬勃挺拔的小樹(shù)，是含苞綻放的花蕾。對于他們，祖國和人民寄予了無(wú)限的期望和關(guān)愛(ài)，因為他們代表著(zhù)社會(huì )主義中國的未來(lái)，寄托著(zhù)中華民族復新的希望。他們的健康成長(cháng)直接關(guān)系到國家的命運和前途。青少年學(xué)生生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的花季，在這個(gè)如金似夢(mèng)的好年華里，如果不加強法律意識的培養，如果沒(méi)有把握住其人生的航程，那么接憧而來(lái)的就是人生的一個(gè)個(gè)急流險灘。
祖國的明天是屬于青少年的，因此家庭和學(xué)校都應成為他們的'避風(fēng)港，家長(cháng)要提升自己的責任，做好青少年守法、懂法的榜樣。學(xué)校要加強法制教育，不僅要提高學(xué)生的文化成績(jì)，還要將懂法、守法、護法的觀(guān)念深深的種植在每位學(xué)生的心中。
對青少年進(jìn)行法律意識的培養，既是社會(huì )主義精神文明的重要內容，也是提高民族法律素質(zhì)的重大舉措，更關(guān)系到中華民族的偉大復新。因此，加強青少年法律意識的培養勢在必行。
青春與法治同行征文 14
花季時(shí)節，法律看似多么的遙不可及。但隨著(zhù)違法犯罪已經(jīng)呈現低齡趨勢，這引起了社會(huì )的普遍關(guān)注:加強青少年的法律意識，已是一件刻不容緩的事情了。
這是一個(gè)真實(shí)的故事:周小雨父母離異后，他跟著(zhù)繼外祖母住在一套租住房里，因為長(cháng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò )，周小雨早就輟學(xué)在家。今年1月18日凌晨，在游戲廳瘋玩了的周小雨回到家，繼外祖母張某大罵了他一頓，因上網(wǎng)還欠了一大筆錢(qián)的周小雨找繼外祖母要點(diǎn)錢(qián)，張某一口拒絕了。周小雨很憤怒，隨后產(chǎn)生殺掉繼外祖母的念頭。半個(gè)月后，周小雨在上網(wǎng)時(shí)遇到了魏東、楊俊、代勇，是打網(wǎng)絡(luò )殺人游戲的老搭檔，周小雨說(shuō):“你們幫我找點(diǎn)工具，我想把我外祖母除掉!”魏東等人毫不猶豫地答應了，還自告奮勇地找工具。當天晚上，幾個(gè)人揣著(zhù)兩把從網(wǎng)吧里偷來(lái)的`砍刀，趕到周小雨繼外祖母的家中，伺機輪流舉起刀對著(zhù)張某砍去。之后，幾個(gè)人跑到樓下翻錢(qián)，還未斷氣的張某發(fā)出呻吟聲，周小雨聽(tīng)到后提議再補幾刀，魏東嚇壞了說(shuō)不敢。代勇威脅道:“要是你不動(dòng)手，我們就只有砍你了!”就這樣，張某死在外孫和網(wǎng)友的刀下。今年2月3日，周小雨等4人因涉嫌故意殺人罪被警方刑事拘留，3月10日被成都市人民檢察院批準逮捕。
這樣觸目驚心的事例還有很多很多，我聽(tīng)完后思潮起伏，思緒萬(wàn)千。實(shí)在難以想象，這些花季少男少女如何在冰冷的鐵窗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)無(wú)盡的黑夜，他們已經(jīng)兩鬢斑白的父母如何艱難地面對多年辛勞付諸一炬的殘忍結果。法既是有情的，也是無(wú)情的，它既可以保護你的利益，也可以讓你失去自由。
作家柳青有句名言:“人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步�！笔郎蠜](méi)有后悔藥，走好人生每一步!一句不經(jīng)意的話(huà)，一個(gè)不小心的肢體動(dòng)作，一個(gè)閃過(guò)的念頭，在你推我撞的混亂中漸漸地走上不歸路。網(wǎng)絡(luò )的虛擬，現實(shí)的殘酷，往往令我們措手不及。在充滿(mǎn)誘惑的今天，我們只有加強法律意識，學(xué)會(huì )辨別，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )拒絕，學(xué)會(huì )自我保護，從自身做起，抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，共同學(xué)法、知法、守法、用法，才能做一個(gè)合格的小公民，從而愉快地學(xué)習，健康地成長(cháng)。
青春與法治同行征文 15
成長(cháng)路上，遍布荊棘。與法同行，陽(yáng)光滿(mǎn)地，周道如砥，前途光明!法制生活的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，法時(shí)時(shí)在我們身邊。
我想大家對“法”這個(gè)詞并不陌生。無(wú)論是看書(shū)讀報，還是看電影、電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關(guān)，密不可分，那么，究竟什么是法律呢?它是由國家制定或認可并由國家強制力保證實(shí)施的行為規范的總和，其目的在于為護對統治階級有利的社會(huì )關(guān)系和社會(huì )秩序。我們是祖國的未來(lái)，人類(lèi)的希望。據統計，目前全國的刑事案件中青少年刑事案件占65%，已呈現出低齡化，團伙化，惡性化等新特點(diǎn)。
常言說(shuō)得好，有規矩才成方圓，有法律的保障才會(huì )有和諧的校園。要做一名遵紀守法的小學(xué)生，就要從以下三方面做起：
一、學(xué)法。通過(guò)學(xué)習法制知識，才能邁好人生的第一步。我們廣大的青少年只有學(xué)習了法制知識，才能知道是什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì )分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。
二、守法。法制法規是神圣的。我們守法，就可以在法治的保護下自由飛翔。違法就會(huì )受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線(xiàn)。
三、用法。法制法規無(wú)處不在。它像我們身旁的騎士，我們應該合理的運用法制知識來(lái)保護未成年的我們應該享有的權利和義務(wù)。運用我們手中的法制法規，保障我們和我們身邊的'人。有人說(shuō)“掌握電子計算機應用技術(shù)是跨入21世紀的名片，而具備法律知識和法制觀(guān)念才是跨入21世紀的通行證”。
走在成長(cháng)的路上，驀然回首，昨日的生活早已成為了一段曾用哭聲、笑聲，淚水、汗水編織起來(lái)的歷史。與法同行，讓文明之花競向開(kāi)放;與法同行，為生命的航船指明方向;與法同行，讓我們在物質(zhì)財富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想，讓我們的人生道路陽(yáng)光燦爛，不再迷茫!
青春與法治同行征文 16
當前，我國正逐步走向法治社會(huì )，各項法律法規正逐步建立健全，學(xué)法、知法、守法是每一個(gè)公民應該做到而且必須做到的一件大事。守法與犯法其實(shí)只在一線(xiàn)之間，在特定情況下，具備基本的法律常識，運用法律常識去指導自己言行往往能獲得法律的保護，維護自己的合法權益，拯救自己;而對法律一無(wú)所知的法盲則會(huì )不知所從、一味蠻干，不可避免地走向犯罪的深淵。
人生最大的痛苦和悲哀莫過(guò)于失去自由，失去自由、身陷囹圄時(shí)才知道法律的無(wú)情和自由的寶貴。我們發(fā)現，有些犯罪分子也有過(guò)美好的學(xué)生時(shí)代，他們也不是生來(lái)就是壞孩子，他們原來(lái)也曾是優(yōu)秀的好學(xué)生，但是他們不嚴格要求，結交了社會(huì )上一些不三不四的朋友，貪圖一時(shí)的享受，沾染上了一些壞習慣，逐步從一名優(yōu)秀的學(xué)生淪為失足青年，可以說(shuō)致使他們走向犯罪的不是別人而是他們自己，是他們自己首先放棄了對法律知識的學(xué)習，放棄了對自己的嚴格要求，放棄了對自由和人生的正確追求，也就放棄了自己，教訓是發(fā)人深省的。
目前，在我們同學(xué)們周?chē)斨幸灿袠O個(gè)別同學(xué)不好好珍惜美好的青年時(shí)光，不珍惜難得的學(xué)習機會(huì )，不嚴格要求自己，存在著(zhù)厭學(xué)、曠課、打架、衣著(zhù)不整、進(jìn)網(wǎng)吧等不良行為，對學(xué)校的規章制度置若罔聞，對小學(xué)生守則和規范不屑一顧，對老師的諄諄教導充耳不聞，自以為是、我行我素，做著(zhù)危害自己一生同時(shí)也在危害別人的事。在此，我奉勸并告戒這些同學(xué)從現在開(kāi)始立刻懸崖勒馬，改過(guò)自新。
我們卸甲實(shí)驗小學(xué)本著(zhù)“對學(xué)生的終生幸福負責”的教育理念，有決心有信心為同學(xué)們的健康成長(cháng)創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境，同時(shí)對同學(xué)們提出如下要求:
一、掌握基本法律知識，依法保護自身權益
假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對共和國來(lái)說(shuō)就像沒(méi)有任何法律一樣糟糕。我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，這就是要注意學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念，否則，便會(huì )因為不知法而走上違法犯罪的道路。如今法律在一個(gè)人的生活中已顯得越來(lái)越重要。不懂法律知識的人叫做法盲，法盲在生活中容易吃虧，在工作中容易碰壁。一個(gè)人必須先懂得一些法律的基本知識，才能將法律作為武器來(lái)保護自己。作為青少年，知道自己享有哪些權利，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，你知道怎樣去維護它，這些還是非常必要的。
另一方面，我們處在一個(gè)特殊的成長(cháng)時(shí)期，閱歷相對簡(jiǎn)單，社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害、意外事故和社會(huì )不良行為的傷害，尤其需要珍惜花樣年華，加強自我保護意識。犯罪分子并不可怕，可怕的是不具備防范犯罪的意識和能力。青少年只有學(xué)會(huì )了自護，才能在犯罪侵害發(fā)生時(shí)，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運用有效的防衛手段，敢于和善于與犯罪行為作斗爭。這里有幾個(gè)號碼，你知道是什么意思嗎?110、120、119、122、114、84735094，掌握自護知識，是生存和發(fā)展的基本功，有助于邁好人生的第一步，有助于增強與違法犯罪作斗爭的信心和勇氣。
二、遵守校紀、班規，做文明學(xué)生
今年學(xué)校落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規范》，推進(jìn)《揚州市小學(xué)減負的六條規定》，貫徹學(xué)校精致管理，做好安全工作，再提醒同學(xué)幾點(diǎn):
1、學(xué)生在校時(shí)間為6個(gè)小時(shí)。學(xué)生可以提前半小時(shí)到校即上午7:00-7:30下午1:00-1:30為學(xué)生到校時(shí)間。家長(cháng)嚴格按時(shí)接送，不得提前和推遲。在規定時(shí)間以外，學(xué)生出現安全事故一律與學(xué)校無(wú)關(guān)。
2、年齡在12周歲以上的可以申請騎自行車(chē)。在行車(chē)途中必須要遵守交通規則，不得載人或相互追逐。如在上學(xué)或放學(xué)途中出現任何意外情況與學(xué)校無(wú)關(guān)，一切責任均由自己和家庭承擔。學(xué)校提供擺自行車(chē)的場(chǎng)地，學(xué)生自行車(chē)均要配備好車(chē)鎖，并按要求擺放在規定地點(diǎn)，學(xué)生無(wú)鎖車(chē)在校園內丟失，學(xué)校概不負責。
3、禁止小孩在上學(xué)、放學(xué)途中乘坐超員車(chē)、貨車(chē)、拖拉機、非法營(yíng)運車(chē)、拼裝車(chē)、報廢車(chē)、馬自達等交通工具，學(xué)生自行車(chē)做到“五有”有剎車(chē)，有車(chē)鎖，有腳蹬，有撐架，確保自行車(chē)行車(chē)，停車(chē)的安全。
4、學(xué)校負責對學(xué)生進(jìn)行安全教育，家長(cháng)應該教育和看護好孩子，學(xué)生離開(kāi)校園以后的一切活動(dòng)由其家長(cháng)或監護人負責，在校園外發(fā)生的`任何安全事故學(xué)校概不負責。
5、學(xué)生必須遵守學(xué)校的作息時(shí)間，遵守學(xué)校午間靜校制度。走讀生中午在家休息，作業(yè)，1:00-1:30規定時(shí)間方可到校。午間在校代伙的學(xué)生，必須在護導老師的安排下，在指定班級參加午休與學(xué)習。在規定時(shí)間內所發(fā)生地一切經(jīng)濟，責任事故，學(xué)校概不負責。
三、擯棄不良習慣，做遵規守法好學(xué)生
一些在押犯人的違法犯罪都是由“說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事”這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的。在越來(lái)越多的青少年犯罪中，消費觀(guān)念和生活觀(guān)念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過(guò)度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲(chóng)思想，得不到滿(mǎn)足就去偷去搶?zhuān)瑝嬋脒`法犯罪的深淵。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生啊!
青少年充滿(mǎn)朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線(xiàn)薄弱，容易染上不良習氣。古人云:立身成敗，在于所染。染蒼則蒼，當黑則黑。青少年就是這么一個(gè)易染的群體，青少年一旦染上惡劣習性，人生觀(guān)和品德就會(huì )向壞的方面發(fā)展，到頭來(lái)只有走向變質(zhì)和墮落，成為社會(huì )的渣滓。因此，拒邪惡，永不沾，抵制各種不良習氣，應該是我們青少年共同的嚴肅課題。
同學(xué)們:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”;不以規矩，無(wú)以成方元圓。英國著(zhù)名文學(xué)莎士比亞說(shuō)過(guò):紀律是達到一切雄圖的階梯。我們要實(shí)現心中的理想，就應該時(shí)刻不忘記紀律這一階梯，做遵守紀律的模范，將遵守紀律的道德觀(guān)念落在行動(dòng)上，從日常生活重的小事做起。希望全體同學(xué)以他們?yōu)檎]，潔身自好，嚴格要求，追求健康高尚的生活，正視自己的不足，勇于改正自己的缺點(diǎn)，為自己的一生奠定良好的基礎。
青春與法治同行征文 17
我國有句古話(huà)叫“無(wú)規矩不成方圓”，而蘇澈的這句“法立于上則俗成于下”時(shí)刻提醒著(zhù)我們要知法、懂法、守法、護法。法律像一把大傘，保護著(zhù)我們的合法權益不受侵害；法律像堅強的戰士，時(shí)刻為光明戰斗；法律像一把利劍，捅破黑暗的犯罪組織。對國家、對社會(huì )來(lái)說(shuō)，規矩就是法。作為國家公民和社會(huì )成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學(xué)生作為祖國的未來(lái)，民族的希望，更應該學(xué)法、知法、守法，從小養成遵紀守法的'好習慣。
我從學(xué)校每周的普法教育上學(xué)到了不少法律常識，知道了學(xué)法、守法的重要性，也知道了可以用法律來(lái)維護自己的權益，更知道遵紀守法要從點(diǎn)滴做起。在校內，遵守學(xué)校和課堂紀律；在校外，遵守社會(huì )公共秩序。在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位……不僅守法，更要時(shí)刻做一個(gè)講道德的青少年。
“勿以惡小而為之”，大的惡行往往從小惡引起。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦。出現意見(jiàn)不同、出現矛盾時(shí)，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人，這樣小小的摩擦就變成了故意傷害罪。學(xué)校里還有一個(gè)不好的現象就是偷竊。這種現象，很多學(xué)校時(shí)有發(fā)生，隔三差五，便有丟鋼筆的，丟橡皮擦的，丟書(shū)的……俗話(huà)說(shuō)：小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金。以后成年了，偷竊了別人貴重的東西，那就構成了偷竊罪。
作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步�！蔽覀兦懊娴牡缆愤�很長(cháng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )辨別，學(xué)會(huì )拒絕，才能學(xué)會(huì )自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì )造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習法律知識，逐步樹(shù)立較強的法制觀(guān)念，有效預防違法犯罪，樹(shù)立守法的觀(guān)念，讓我們共同努力吧，讓守法成為一種修養、一種品格、一種文化，成為我們每個(gè)人的一種習慣！
青春與法治同行征文 18
德國法哲學(xué)家加達默爾的《詮釋學(xué)與歷史主義》中指出：“歷史的聯(lián)系最終必須被理解成意義聯(lián)系，這種意義聯(lián)系從根本上就超越了個(gè)體的體驗領(lǐng)域�！本褪钦f(shuō)明了法律既是人類(lèi)之間及其與對象意義聯(lián)系的圖式和符號象征，也是其意義聯(lián)系本身。
我在中學(xué)時(shí)就有接觸過(guò)許多中外法學(xué)家的著(zhù)作。如意大利桑德羅`斯奇巴尼的《正義和法》，美國德沃金的《法律帝國》，德國法哲學(xué)家加達默的《真理和方法》等。剛開(kāi)始接觸法律書(shū)籍時(shí)，的確十分納悶，自己根本不懂法律的深層含義。但是，慢慢地，時(shí)間久了，就和法學(xué)家們走到了一起，那就是追求自由。法國法學(xué)家孟德斯鳩的'著(zhù)作《論法的精神》就深刻地談到這一點(diǎn)，他說(shuō)：“自由和自治是人們之間以及人與對象之間更好地交往行動(dòng)的條件和手段，因此，人類(lèi)不能拒絕交往行動(dòng)，就同樣不能拒絕法律�！�
近代以來(lái)，人類(lèi)對價(jià)值追求的六大現象可以總結為：法治，自由，正義，民主，人權，博愛(ài)。但是，無(wú)論古代還是現在，人們都沒(méi)有能力拒絕在法律之下行動(dòng)交往。從這一點(diǎn)，人類(lèi)歷史上就不可避免地存在魚(yú)目混珠的情形。如孔子云：“苛政猛于虎!”英國柏克《在布里斯托爾的演講》中說(shuō)到：“壞法律不啻為最殘酷的暴政!”正是因為如此，歷史上涌現了一批又一批的法學(xué)家，他們理智地進(jìn)一步加強和完善法律，擴大法律在組織人類(lèi)社會(huì )交往中的作用，甚至以法律為人類(lèi)存在的意義。
如是，法律對一個(gè)國家是相當重要的。沒(méi)有法律便沒(méi)有秩序。我們要感謝歷史上這些法學(xué)家的出現，才讓我們這個(gè)世界越來(lái)越和諧，人類(lèi)的秩序愈來(lái)愈規范化。我們透過(guò)海德格爾的《存在與時(shí)間》可以知道，法律是在實(shí)踐中與人們的生活關(guān)系------交往行動(dòng)關(guān)系找出法律規范的過(guò)程。在法律的發(fā)展歷史看，法律是人類(lèi)生生不息，有序生活，自由交往的必須要素和永恒守護者。
法律是人類(lèi)理性的選擇，也是人類(lèi)文明的最主要的載體之一。我們的法律在不斷發(fā)展和完善。在世界這個(gè)自由的平臺，只要我們多關(guān)注法律，多問(wèn)幾個(gè)為什么，大膽設想，相信永遠沒(méi)有獨斷的真理。與法同行，我們的未來(lái)將變得更加和平美好!
青春與法治同行征文 19
法律，是一種公平的規則，在它面前人人平等；法律，就像一雙溫暖的大手，在我們需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手，替我們伸張正義；法律，就像一張無(wú)形的網(wǎng)，時(shí)刻用它那權威保護著(zhù)我們，是我們不受到一點(diǎn)兒傷害，用法律維護我們的利益。
法律真的很重要，沒(méi)有了它，我們的安全就不能保證；沒(méi)有了它，我們的利益就很難追討；如果沒(méi)有了它，我們的社會(huì )將會(huì )非�；靵y，紅綠燈，醉酒駕車(chē)等等這些規則將不存在，車(chē)水馬龍完全沒(méi)有了秩序，社會(huì )上沒(méi)有懲罰只有個(gè)人的利益。那么這個(gè)世界將是多么的可怕！
我們應該與法同行，就比如現在警察叔叔抓得比較嚴的醉駕行為，有許多人就是因為沒(méi)有遵守這一項法則，被送進(jìn)了監獄。為了讓市民們的人身安全得到保證，警察叔叔們可是想破了頭腦，決定采用強制措施，讓市民們乖乖服從，減少了許多慘重事故的發(fā)生。其實(shí)如果我們克制自己的行為，少喝兩口酒，就不會(huì )有那么多那么多悲劇發(fā)生，更加不會(huì )用強制措施來(lái)克制我們的行為。我們應該自覺(jué)一點(diǎn)，不應該找一些法律的'縫隙去彌補自己的利益，這種行為十分可恥！不過(guò)，還是有一些市民遵守法律規則。自從實(shí)施了強制措施以后，一些市民在外吃飯時(shí)，知道自己要開(kāi)車(chē)，也意識到了醉駕開(kāi)車(chē)的危險，所以都克制住了自己的喝酒欲望，盡管在需要應酬的情況下喝酒，有些遵紀守法的人還專(zhuān)門(mén)請了自己的司機，在喝了酒以后讓司機代駕。有法律意識的人都知道如何才能保證他人與自己的安全，避免有什么事故發(fā)生，減少風(fēng)險。讓世界變得更加美好，讓自己過(guò)得更加幸福！
法律，有可能讓我們變得一無(wú)所有，也有可能讓我們變得更加富有。有時(shí)候，在人行道上闖紅燈其實(shí)也算是違法，與法同行很容易，違反法律規則更容易，但只要我們在任何事上都多加注意，那我們在大路上安全的行走著(zhù)，乘著(zhù)安全載著(zhù)法律與法同行！
我相信，只要我們遵紀守法，與法同行。這個(gè)世界一定會(huì )少了很多交通事故，世界一定會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，減少了許多因沒(méi)有遵守法律規則的受害者，也減少了許多哭聲。遵紀守法，與法同行，加油！
青春與法治同行征文 20
有一種武器，摸不到看不著(zhù)，卻永遠站在正義的一方，保護弱者，那就是法律。我們每個(gè)人都接受著(zhù)法律公正的保護，同時(shí)也接受法律嚴明的監督。當你有利益沖突時(shí)，它讓你的合法權益受到保護；在你遭受不幸時(shí)，它向你伸出溫暖的雙手；當你面臨危難時(shí)，它挺身而出，為你排憂(yōu)解難；當你在人生道路上迷失方向時(shí)，它永遠為你指明前進(jìn)的方向�！镀辗ń逃x本》這本書(shū)讓我受益無(wú)窮，它是我的法律的啟蒙老師，教給我法律的知識。
這本書(shū)以青少年三個(gè)主要成長(cháng)環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì )為背景，向我們傳授了自我保護、遠離違法犯罪的法律和生活常識。書(shū)中講到許多有關(guān)未成年身上發(fā)生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識、與學(xué)校有關(guān)的'學(xué)生權利，以及預防犯法、犯罪和被害的知識。書(shū)上還告訴我們：不管在哪種情況下，都要記得法律的保護和約束。法律保護我們的人身安全和安寧生活的同時(shí)，也約束我們沖動(dòng)犯錯或者無(wú)知觸法。
我國學(xué)生群體中存在著(zhù)一些觸犯刑法的不良現象。在我的身邊就曾發(fā)生過(guò)這樣的事：我村的王某在小學(xué)讀書(shū)時(shí)，時(shí)常拿別的小東西，經(jīng)老師多次教育仍不悔改，甚至發(fā)展到參與搶劫，以致被抓進(jìn)了牢房，他的父親整天唉聲嘆氣，母親則整天以淚洗面，而他自己則要接受法律的制裁，在牢房中度過(guò)美好的青春年華�？磥�(lái)觸犯法律不僅僅是要被抓起來(lái)那么簡(jiǎn)單，更重要的是會(huì )給他人和家人帶來(lái)傷害，讓自己走向深淵。
韓非子曾說(shuō)過(guò)：“活敗則國亂�！笨梢�(jiàn)假如沒(méi)有法律，人們的生命財產(chǎn)就受到嚴重威脅；如果沒(méi)有法律，犯罪分子會(huì )日益猖獗；如果沒(méi)有法律，假冒偽劣產(chǎn)品就會(huì )充斥大街小巷……那時(shí)的社會(huì )將是一片混亂。幾千年的歷史已經(jīng)證明，用法律治理國家是最好的治國方法。
讓我們從今天起，從這一刻，一起與法同行，做一個(gè)知法、守法的小公民。同時(shí)我們也還要以自己遵紀守法的言行影響身邊的人，讓更多的人參與到學(xué)法守法知法的隊伍中來(lái)，只有這樣，才能提高大家重視法律、遵守法律的意識，減少法盲對社會(huì )的犯罪危害，讓我們的生活越來(lái)越美好。
讓我們與法同行，讓法律為我們的生活保駕護航！
青春與法治同行征文 21
法律，大家并不陌生，甚至都是很熟悉，從某種意義上來(lái)說(shuō)，法律是道德的底線(xiàn)，法律存在于生活中，生活中處處都有法律，但是你們可想過(guò)法律也存在校園中呢?剛上學(xué)，老師就向我們宣傳法德知識，但年幼的我們總是似懂非懂的，但是我們現在都漸漸的明白了，法律是約束著(zhù)我們的行為的，正因為這種約束，才會(huì )使我更加嚴于律己，不犯錯誤，但是法制在校園，我們所做的事還是要自己承擔后果。
記得小學(xué)時(shí)，在我們畢業(yè)的那天，老師給了我們一天的活動(dòng)課，我們盡情的玩呀、鬧呀，本來(lái)只是一句玩笑話(huà)，但是誰(shuí)想到這確實(shí)根源。
兩個(gè)男同學(xué)在一起瘋鬧，但兩人不知怎么的就吵了起來(lái)，大家就開(kāi)始勸說(shuō)他們，不但沒(méi)有越來(lái)越小，反而越來(lái)越激烈，誰(shuí)又想到在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)同學(xué)忽然從身上拿出一把水果刀，向對方刺了進(jìn)去，對方倒下了，但是是嚇的，只是刺破了一點(diǎn)皮，大家懸著(zhù)的心才放下來(lái)。
后來(lái)，雙方的家長(cháng)都沒(méi)有追究責任，事情就這么過(guò)去了。
可見(jiàn)，法律還是應該出現在校園里，因為校園里常發(fā)生沖突，而這些沖突又可大可小，如果沒(méi)有什么來(lái)約束他們的話(huà)，事情就可能變得不可收拾。如果有這么一樣東西能從心底里來(lái)約束他們，事情就不會(huì )惡化，就可以輕松的`解決，那么這種東西就應該是法律。
在任何時(shí)候，法律都是一個(gè)重要的行為準則，只有不觸犯法律，才可以成為一個(gè)真正的好學(xué)生。
所以法律應該進(jìn)入校園，并進(jìn)入學(xué)生的內心深處。
青春與法治同行征文 22
提起“法律”這個(gè)詞，大家也許都很熟悉，也許會(huì )很陌生。
自我認為，法律是人的防護盾;是公平的裁判;是維護社會(huì )的使者。有了法律，才能使世界有了安定﹑和諧。
有了法律，才能夠辨別出誰(shuí)對誰(shuí)錯，即便不用兇猛的暴力和一些流言碎語(yǔ)。也能讓你受到最公正的處罰。
假設一個(gè)國家沒(méi)有法律，就好比一個(gè)失去理智的人類(lèi)。我們可以設想一下：
天空烏云密布，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的血腥味，只有絡(luò )繹不絕的殺戮。哦!這比那可怕的戰爭還要恐怖一萬(wàn)倍!
沒(méi)有了法律，每個(gè)人每天干什么?你可以放棄拼搏，放棄努力，直接去搶嘛!反正又沒(méi)人去管你!搶!偷!!虛偽!殘忍!狡詐!這些最骯臟的品質(zhì)誰(shuí)能來(lái)講他們束縛!唯獨只有法律!
世界上如果沒(méi)有法律，人類(lèi)不就會(huì )自甘墮落，走向滅亡，親手毀掉了自己?jiǎn)?
聰明的人，才會(huì )懂得乖乖的遵守法律，不與那些骯臟的品質(zhì)接觸，至于他們永遠隔絕。
遵守法律，有時(shí)候，真的很難。我就曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)例：
有一位少年叫小興，已經(jīng)十六歲了。自打接觸網(wǎng)絡(luò )游戲CS后，就著(zhù)了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧鉆。無(wú)奈家里管得嚴，這樣天天上網(wǎng)，肯定會(huì )被發(fā)現。于是，小興就想出這么一個(gè)辦法：每天一大早裝模作樣的去上學(xué)，其實(shí)是背著(zhù)書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到了放學(xué)的點(diǎn)在回家。就這樣，光陰似箭，半年多的時(shí)間過(guò)去了，小興不僅把父親給他的所有學(xué)費都送進(jìn)了網(wǎng)吧，而且還因為錢(qián)不夠不斷的向父親所要，周末補習班費等各種其他的費用。后來(lái)到期末，小興始終拿不回成績(jì)單，父親開(kāi)始起疑，他找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)有半年沒(méi)來(lái)上學(xué)了，更可氣的'是學(xué)校也沒(méi)有和家長(cháng)溝通!而就在小興的父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)令一個(gè)“噩耗”!小興因為上網(wǎng)而缺錢(qián)，從家里拿了一把水果刀，去打劫了一名女中學(xué)生身上的二十元零花錢(qián),結果被少年法庭判處緩刑。
看看!犯了法，不僅毀了自己的前程，讓自己的人生中留下了污點(diǎn)，還讓父母傷心、操心，這樣的行為，不僅害人又害己，而且還對養育自己的父母買(mǎi)下深深的愧疚。一時(shí)的爽快還來(lái)這樣悲慘的結果值得么?
在當初踏如網(wǎng)吧的那一時(shí)刻，你為何不想一想這樣做的結果，想象圍繞在你的周邊關(guān)心你，疼愛(ài)你的人。世界上絕沒(méi)有后悔藥，一旦做錯了誰(shuí)也無(wú)法挽回結局。
法律，公平的化身。乖乖的去遵守它吧!不要讓你一時(shí)的好奇犯下彌天大錯，切不可“一失足成千古恨”呀!
你如果是個(gè)聰明人，就請遵守法律。不要讓它成為你的恥辱，而是與法同行，讓它成為你的防護盾，你做得到嗎?
青春與法治同行征文 23
法，這個(gè)字在生活中處處可見(jiàn)，到底什么是“法”呢？翻開(kāi)字典查找，上面寫(xiě)著(zhù)：“由國家制定或認可，國家強制力保證實(shí)施的行為規則的總稱(chēng)�！边@不由地讓我想起八年級品德考點(diǎn)上的一條 ：法律的特點(diǎn)。
縱覽四周，“法”在我們每個(gè)人的身邊，例如，里、家庭里、社會(huì )上，真可謂“無(wú)處不在”。
當公民的合法權益受到侵害時(shí)，當環(huán)境遭受到嚴重破壞時(shí)，當體罰學(xué)生時(shí)，當兒女不孝時(shí)，我們都能夠運用相關(guān)的法律法規來(lái)制止這些行為。
舉兩個(gè)關(guān)于我們學(xué)生的例子吧！
某市一名中學(xué)生因成績(jì)不理想，放學(xué)后回家遭到的打罵，晚上便趁熟睡時(shí)，將母親砍死。公安人員將其逮捕，在法律的制裁下，這名中學(xué)生終為一時(shí)沖動(dòng)犯下的`罪惡而悔恨終生。
一個(gè)自認為游戲高手的中學(xué)生，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。在游戲中，他來(lái)去自如，難以被警察抓住。在游戲上花光錢(qián)的他，心生邪念，將游戲世界帶入現實(shí)中，實(shí)行瘋狂盜竊摩托車(chē)的勾當，但最終警方以盜竊罪將其逮捕。
很多人看到這兩個(gè)例子，都認為與自己無(wú)關(guān)，而且也不會(huì )遇到這種事情。其實(shí)不然，這些問(wèn)題在當今社會(huì )中顯而易見(jiàn)，之所以我們可以在這樣的社會(huì )中安全而美好的生活，這都歸功于“法”！
法治像陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，給人以撫慰；法治像雨露滋潤大地，給人以舒心；法治又像空氣，無(wú)處不在。它存在于我們穿行的馬路上，存在于我們嚴肅的課堂上，存在于我們熱鬧的上……它所在的每一處，凝聚著(zhù)的每一項規章制度，都在制約著(zhù)我們的行為，同時(shí)保護著(zhù)我們。
讓我們與法律做，面對不良的社會(huì )現象，將法律化作武器，與其勇敢地作斗爭。讓我們從現在開(kāi)始一起學(xué)法，知法，懂法，與法同行！
青春與法治同行征文 24
作為當代中學(xué)生，我們有新生活在中國改革開(kāi)放的時(shí)代。我們在法治的藍天下健康成長(cháng)，我們是二十一世紀的少年，是祖國的未來(lái)和希望。國家十分關(guān)注我們的成長(cháng)。并頒布了許多法律保護我們。
提起法律，往往給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。但法律則最權威。正是由于法律的.存在，我們這個(gè)社會(huì )才變得秩序井然，我們的權力才得到了切實(shí)的保障。我們應該感謝法律給我們帶來(lái)的一切。未成年人更應該這樣。
《未成年人保護法》就是專(zhuān)門(mén)保護我們未成年人的法律武器�，F實(shí)生活中就有許多法律保護我們的實(shí)力。
1994年春，13歲的小學(xué)生小風(fēng)自創(chuàng )了一首歌詞，參加當年的“全國少兒歌詞征集活動(dòng)”這首歌詞由于新穎富有感情而被評為特別獎。然而，小風(fēng)并未收到后將通知書(shū)。進(jìn)過(guò)調查發(fā)現，是復評中小學(xué)教師李某何其學(xué)生張某做了手腳。小風(fēng)知情后以侵犯自己著(zhù)作權為由將他們告上了人民法院，經(jīng)審理小風(fēng)獲勝，獲得了1700元的經(jīng)濟賠償。同時(shí)要回了獲獎證書(shū)。
小風(fēng)用了法律知識保護了自己的合法權益，值得我們學(xué)習。
法律要靠我們大家自覺(jué)遵守。由于我們的社會(huì )經(jīng)驗不足卻自我感覺(jué)是大人了，喜歡獨來(lái)獨往，有些學(xué)生喜歡拉幫結派，重感情，講義氣無(wú)法無(wú)天，沒(méi)有學(xué)生樣。喜歡先動(dòng)手，后動(dòng)腦。事后無(wú)反應，待冷靜后見(jiàn)出了大禍才驚慌失措、后悔不已。大家不要認為我在這危言聳聽(tīng)，現實(shí)生活中就有這樣的實(shí)力:
小王是某小學(xué)五年級學(xué)生，成績(jì)優(yōu)秀，是班干部。有一次考試，他考得特別好，爸爸獎勵他10元錢(qián)。小王與同學(xué)商議怎樣花這些錢(qián)時(shí)，有人提議去游戲廳，沒(méi)想到就這么一次，小王就被游戲迷住了，學(xué)習時(shí)間越來(lái)越少，視力逐漸下降。父母給的零用錢(qián)不夠，他竟鋌而走險，干脆去偷。從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到社會(huì )。一次他被收銀員發(fā)現后，為了不被抓，居然用啤酒瓶砸向頭部，使之當場(chǎng)死亡。
因癡迷游戲而喪失人性，由一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落為一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕的一個(gè)事情。我們用法律來(lái)約束自己，是自己避免犯錯誤。這樣，我們就做到了與法同行。要不將來(lái)成為一個(gè)法盲，那可就慘了。
在人的一生中，總會(huì )有相互對立的力量在起作用:正與邪，善與惡，真與假，美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著(zhù)每一個(gè)人。愿我們在法制的藍天下健康成長(cháng)，成為二十一世紀的棟梁之才。
青春與法治同行征文 25
在法制的藍天，我們從羽毛未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)轉換成展翅騰飛的雄鷹
——題記
青少年在成長(cháng)的同時(shí)，也是世界觀(guān)，人生觀(guān)逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們面對的這個(gè)世界，有鮮花也有小草，有陽(yáng)光燦爛也有暗夜陰霾，有攜手同歌也有拼搏競爭。在我們渴求知識，崇尚善良的同時(shí)，也是最容易受到不良社會(huì )風(fēng)氣的影響，被愚弄愚昧左右和欲望誘惑，從而出現現在違紀，違法甚至犯罪的可怕事件，所以我們的健康如大海中遠航的.小船，少不了法律的沿途護航。
一個(gè)人，一個(gè)世界要是沒(méi)有法律的約束，我們將無(wú)法想象它會(huì )變成什么樣子。只有法律的限制，我們這個(gè)世界才會(huì )變的更美好。生活在一個(gè)法治的國家里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著(zhù)法律的公正和威嚴，受它的約束和保護。
法律就像一個(gè)魚(yú)缸，而我們好似魚(yú)缸里的魚(yú)，既受它的束縛，又不至于我們跳出缸外而自取滅亡。如果沒(méi)有了它，我們就沒(méi)有了生活的依靠和保證，不能存活，所以法律是我們社會(huì )生活的前提。
在法制藍天下，健康快樂(lè )成長(cháng)的我們更要從小就學(xué)法，知法，只有這樣才能遠離邪惡。
青春與法治同行征文 26
法不徇情，我們每個(gè)公民都應當知法、懂法，讓法律保護著(zhù)我們、牽制著(zhù)我們向陽(yáng)關(guān)大道邁進(jìn)。
法，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。當我們將要橫穿馬路的時(shí)候，必須選擇走斑馬線(xiàn)，即使前面沒(méi)有一輛車(chē)子開(kāi)過(guò)，我們也決不能闖紅燈。當有人殷勤地塞給我們一個(gè)紅包時(shí)，我們決不可被金錢(qián)所迷惑，一定要保持清醒的大腦。當我們的眼前擺著(zhù)神秘的時(shí)，決不能因為好奇而被誘惑，讓它毀了我們的前程。
小小少年的.我們是祖國的花朵，是民族的希望，一定要從小學(xué)法、懂法。有些同學(xué)有時(shí)候會(huì )羨慕他人嶄新的玩具，會(huì )想盡辦法將玩具拿走，當母親質(zhì)問(wèn)他的時(shí)候，他會(huì )理直氣壯地說(shuō)：這只是一個(gè)玩具而已嘛！那樣，這位同學(xué)就大錯特錯了！我們不能以小事為借口，再小的壞事也會(huì )釀成大禍。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！敝v的不正是這個(gè)道理嗎。
法律就像一把傘，在你無(wú)助、委屈的時(shí)候，能為你遮風(fēng)擋雨，讓你重拾信心；法律就像一把正義的寶劍，除掉世上一切邪惡和不文明的現象，讓你感到安心；法律就像一盞明燈，當你彷徨、躊躇的時(shí)候，為你點(diǎn)亮前行的大道，使你一路暢通無(wú)阻。
讓我們在成長(cháng)的道路上伴隨法律一起遠航。法駐心中，與法同行！
青春與法治同行征文 27
出行安全，不僅關(guān)系到自己生命的安危，同時(shí)也是尊重他人的一種體現�！罢湎�，安全出行”這八個(gè)大字深深地刻印在我的腦海里。
有一次我和家人乘坐飛機外出，飛機上的公告一直重復著(zhù)，其中有一條就是不能在飛機上使用任何手機、電腦。我向四周望了望，發(fā)現在我們的旁邊，有一個(gè)年輕人似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)飛機上那一遍又一遍的提醒，照樣自顧自地玩著(zhù)手機。我原以為他在飛機要起飛之前是一定會(huì )關(guān)機的，但是，離飛機起飛時(shí)間越來(lái)越近，他還是沒(méi)有意識到自己的錯誤。坐在他旁邊的人勸他趕緊把手機關(guān)機，飛機要起飛了。他不耐煩地說(shuō)：“知道了，等一下就關(guān)機�！钡撬f(shuō)的這等一下，說(shuō)不定還要等到飛機降落時(shí)才想到要收呢。過(guò)了一會(huì )，他旁邊的人見(jiàn)他還是這樣，連忙叫了服務(wù)員。在服務(wù)員的`勸導下，說(shuō)了種種在飛機上使用手機的安全隱患后，他才不情愿地把手機關(guān)機收進(jìn)口袋。
我們是民族的希望，是祖國的未來(lái)。我們怎能讓犯罪率逐年增長(cháng)呢，讓祖國未來(lái)的花朵受到摧殘呢？作為青少年的我們不僅僅需要每個(gè)人的保護，也要學(xué)著(zhù)自我保護，好好學(xué)習，好好生活，做一個(gè)真正的接班人。
“不以規矩，不成方圓�！弊袷胤�，讓法律與我同行，讓法律同我成長(cháng)！
青春與法治同行征文 28
今天對我們班級來(lái)說(shuō)是個(gè)重大的日子，因為今天是我們期待已久的國旗下講話(huà)。
我早早的去了學(xué)校，耐心地等著(zhù)家長(cháng)們在我臉上“涂鴉”-化妝。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，許多同學(xué)也陸陸續續的到了班級，我也化好了妝，在座位上認真地等待著(zhù)。
突然，升起的'鈴聲響起，也說(shuō)明我們要下去表演了，我們都非常的興奮。彭老師叫我們排隊下去，我們一路上一蹦一跳的來(lái)到了表演的后臺。我們排成兩隊，一邊站女生一邊站男生。升完旗后，當說(shuō)到四年四班表演時(shí)，我們列好隊，走上臺，當場(chǎng)下的人看著(zhù)我們時(shí)，我們覺(jué)得非常光榮。
節目開(kāi)始，首先我們班的主持人黃然冉跟丁泓宇同學(xué)從容的走上臺，用嘹亮的聲音主持起節目，然后是我們的鏗鏘有力的朗誦，“國旗國旗，我愛(ài)你”，接著(zhù)是小提琴演奏“龍的傳人“”表演者是王�？�，郭思言，周奕睿，他們的表演很精彩。然后是火辣奔放的舞蹈“咖喱咖喱“”這個(gè)舞蹈也是精彩杰倫。再來(lái)便是開(kāi)心搞笑的相聲，最后，我們一起溫習了24字核心價(jià)值觀(guān)：富強，民主，文明，和諧，自由......
國旗下講話(huà)在我們班精彩的表演下結束了，回到班級，彭老師一直夸我們太棒了，我們一個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。
青春與法治同行征文 29
生活中處處離不開(kāi)法律，因為有法律，我們生活的才安全，因為有法律，我們的世界才不會(huì )混亂！古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“國有國法，家有家規�！鄙鐣�(huì )上有許多犯罪的人，他們都是因為一時(shí)糊涂，做了錯事，所以才要被法律制裁。我們現在為什么能安心地喝水呢？因為有法律保證水質(zhì)的安全。為什么過(guò)馬路時(shí)不能違反交通規則，因為法律要維護我們的安全。
例如網(wǎng)上的'一則新聞?wù)f(shuō)：“一位上過(guò)大學(xué)的女生，親手殺害了父親�！边@位女生小時(shí)候，父親就和母親離婚了。母親含辛茹苦的把她帶大，也給他找了個(gè)后爸。不久母親便又懷了一個(gè)小男孩，一家人過(guò)得非常幸福。但后來(lái)親生父親又來(lái)找母親復婚，母親被感動(dòng)了。這件事被后爸知道了，他當即就和母親離婚了，并帶著(zhù)兒子走了。于是，母親帶著(zhù)女兒來(lái)和父親復婚，但親生父親已經(jīng)找到了新的女朋友，把她甩得遠遠地。母親悲憤欲絕。所以女兒埋下了仇恨的種子，她用錢(qián)雇了幾個(gè)人，把親生父親引到了家里，然后親手殺害了他，最后法官判她死刑�！�
法律就是我們的守護神，生活中不能沒(méi)有法律，國家需要法律來(lái)治理，人民需要法律來(lái)幫助。
青春與法治同行征文 30
在生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些無(wú)法預料的事會(huì )需要法律的保護。托馬斯先生曾說(shuō)過(guò)：“法律是無(wú)私的，對誰(shuí)都一視同仁，在每件事上，他都不徇私情�！�，由此可見(jiàn)法律是多么重要！我們是一名少先隊員，也作為一位小公民，我們要懂得知法、守法、學(xué)法。用法律來(lái)保護自已，提醒別人。
我到現在還記得，不知是那一天，我去一個(gè)商店去買(mǎi)文具，一不小心多拿了幾元錢(qián)，跟過(guò)一陰暗的小巷子，巷子很黑只有幾盞燈一悶一悶的亮，我心里毛毛的。突然聽(tīng)到小孩子的'哭聲，我聽(tīng)到哭聲走到墻角一看，不看還好一看嚇一跳，只看見(jiàn)幾個(gè)幾個(gè)高年級的同學(xué)圍著(zhù)一名低年級學(xué)生說(shuō)：“竟然沒(méi)帶錢(qián)，明天再不帶，我就把你淹死，滾吧�！蔽乙豢磭樀梦倚捏@肉跳，連文具都沒(méi)買(mǎi)，像箭一樣飛快的跑回家，把門(mén)關(guān)上，這事一直讓我害怕。
還有一件事，是上個(gè)月吧，我和媽媽騎車(chē)去蘇果超市買(mǎi)東西，路上要穿過(guò)一條馬路，明明亮著(zhù)紅燈，可一輛出租車(chē)，“呼 ” 一聲跟我們車(chē)來(lái)了個(gè)“親密接觸”，之后加大油門(mén)“飛”走了。
我們作為二十一世紀的少先隊員，要做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊員，不要忘記守法哦！
與法同行，讓我知道生命之珍貴，與法同行，讓我們做健康守法的一名少先隊員吧！
青春與法治同行征文 31
“路在腳下，法在心中�！边@句話(huà)詮釋了生命的精彩。成長(cháng)的健康，需要法的伴隨，法的遮蔽，法的'管理。
現在青少年正處于長(cháng)身體，長(cháng)知識的重要期，各方面都很不熟，缺乏自我保護意識和能力；由于社會(huì )環(huán)境復雜，存在著(zhù)不利于青少年健康成長(cháng)的因素，青少年合法權益和身體健康受到侵害的現象時(shí)有發(fā)生，因此加強青少年的法律意識，已是一件刻不容緩的事情了。
暑假，我和媽媽去鄉下玩，回來(lái)時(shí)，走在一條違紀的近路上，被警察發(fā)現，給了罰單，說(shuō)“下不為例！”通過(guò)這件事后，我意識到，我們應該做一個(gè)合法公民，要用行動(dòng)去證明：
1。嚴格要自己，在校遵守法律法則養成很好的學(xué)習、生活習慣。
2。樹(shù)立法律意識，學(xué)習用法，學(xué)會(huì )用法律保護自己，維護自身的合法權益。
3。提高辨別是非能力，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，許多青少年因為法制觀(guān)念不強，抵制誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那些觸目心驚的畫(huà)面離我們遠去。
法制的社會(huì )是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法，秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路，描繪美好的明天吧！
青春與法治同行征文 32
我們生活在法制的國度，處處要有法，處處要遵法，正是法律的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序，我們的權利才得到應有的保障。
通過(guò)學(xué)習法，我們對法有了逐步的認識。最簡(jiǎn)單的例子，就是走路。人們在馬路上可不簡(jiǎn)單，它受法律保護。有些小孩會(huì )亂翻欄桿，在大馬路上任意跑動(dòng)，有的甚至會(huì )邊看書(shū)邊走路。其中，危害最大的就是亂闖紅燈，我曾看過(guò)這一幕，一個(gè)老爺爺帶著(zhù)一個(gè)學(xué)生亂闖紅燈，一輛面包車(chē)也停不住了，飛快地從對面沖過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“咚”一聲，小學(xué)生當場(chǎng)暈倒，爺爺手骨折。司機下了車(chē)，呆呆地站在那里。所以闖紅燈是一種不尊重生命的行為，事情一旦發(fā)生，隨之而來(lái)的'是一場(chǎng)血淋淋的場(chǎng)面。我們還知道《未成年人保護法》，如果我們的監護人毆打我們或阻止我們接受九年義務(wù)教育，我們便可以起訴他們。
“法制教育從娃娃抓起”這是鄧小平爺爺說(shuō)的，我們要學(xué)好法，只有法才能給予我們更好的生活環(huán)境，學(xué)習環(huán)境。他能使我們不會(huì )走向黑暗，而是走向光明。法是無(wú)邊無(wú)際的，你要是犯了罪，永遠逃不出法網(wǎng)。天無(wú)絕人之路，只要改正以前的過(guò)錯，就一定能創(chuàng )造出更美好的未來(lái)。
青春與法治同行征文 33
人們常說(shuō)：“我們生活在法律中�！庇蟹删陀蟹ㄍ�，那天，我們幸運地參觀(guān)了齊河縣法院，對法律有了更多的理解。
小記者們參觀(guān)的是審判庭。一走進(jìn)去我們就感到了一股十分莊嚴的氣息�？粗�(zhù)那屋子上方懸掛的國徽，感覺(jué)到一種神圣，一種威嚴。
我們入座后，審判長(cháng)、原告、律師等也隨后進(jìn)來(lái)了。審判長(cháng)先是核對了當事人的`身份，介紹了法庭內部人員，又強調了法庭紀律，如：未經(jīng)許可不得記錄、錄音，不可大聲喧嘩等。同學(xué)們都認真地聽(tīng)著(zhù)，流露出對法律的尊重。
庭審結束后，法院的另一位阿姨又給我們講述了關(guān)于未成年人如何預防犯罪，及未成年人犯罪會(huì )受到哪些處罰等，我們聽(tīng)得入了迷。
終于，到了我們小記者采訪(fǎng)的時(shí)間了，可以向審判長(cháng)阿姨提問(wèn)了，我們都躍躍欲試。有位同學(xué)問(wèn)：“案例分為哪幾種？”審判長(cháng)阿姨告訴我們：“有合同案例、民事案例、行政案例、刑事案例等�！毙∮浾邆円粋�(gè)接一個(gè)地提問(wèn)，都有了不少的收獲。
要回學(xué)校了，我看著(zhù)法院的大門(mén)，心里想：“要是人人都學(xué)法、用法、懂法，那人世間就永世美好了！”
青春與法治同行征文 34
在生活中，我們常常會(huì )遇到一些事情，需要法律的保護。有人說(shuō)：“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻�！蔽覀冏鳛橐幻傧汝爢T，作為一位社會(huì )小公民，應該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己的合法權益。
一次，我和媽媽在云和街道行走，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來(lái)一輛小轎車(chē)，那兩個(gè)小孩仍然在你追我趕，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到危險的到來(lái)，轎車(chē)司機緊急剎車(chē)，這才沒(méi)有引起一場(chǎng)車(chē)禍的`發(fā)生，但卻把司機驚出了一身冷汗。
還有一次，我悠閑地走著(zhù)，只見(jiàn)前面的一輛大貨車(chē)對紅燈毫不理會(huì )，飛速地闖過(guò)紅燈，差一點(diǎn)把一輛面包車(chē)撞上了。如果所有的司機都像這個(gè)司機那樣的話(huà)，一朵正在綻放的生命之花就會(huì )在一瞬間凋零。
我們作為二十一世紀的陽(yáng)光少年，應該遵守學(xué)校的各種規章制度，遵守社會(huì )上的各類(lèi)法制法規，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無(wú)知地跟著(zhù)他人犯法。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
青春與法治同行征文 35
常言道，沒(méi)有規矩不成方圓，規矩對于國家，家庭，學(xué)校來(lái)說(shuō)是非常重要的。說(shuō)道“法”大家都不會(huì )覺(jué)得陌生，因為我們都生活在一個(gè)有法的世界里，然而作為21世紀的人，我們要“知法、學(xué)法、尊法、用法�！�
法律教育我們怎樣做是正確的，下次如何避免。法律是一把劍，伸張正義，除惡揚善;法是一把傘，擋風(fēng)遮雨，眾生和諧。但你如果不遵守法律，那把伸張正義的利劍，就會(huì )對向你。
這把使我想起了這樣一個(gè)案例：某地四名初二學(xué)生受社會(huì )高消費的影響，大把大把的花錢(qián)，遠遠超出自己家長(cháng)的經(jīng)濟負擔能力。他們從電視中看到搶劫來(lái)錢(qián)很容易，于是自恃人高膽大，經(jīng)常晚上持刀闖入本校宿舍對外地學(xué)生威脅，索取錢(qián)財，猖狂時(shí)一個(gè)一個(gè)宿舍挨著(zhù)搶?zhuān)瑢W(xué)十分害怕，敢怒不敢言。發(fā)展到后來(lái)，他們竟在學(xué)生晚自修時(shí)強行搜身，造成有的學(xué)生心神恍忽，不敢上學(xué)，對學(xué)生的身習健康、財產(chǎn)安全以及教學(xué)秩序造成的.危害。他們自己還認為沾校時(shí)搶同學(xué)的錢(qián)無(wú)所謂，最后當然沒(méi)有逃脫法律的制裁。
如果那四個(gè)中學(xué)生知法，就不會(huì )使那一部分中學(xué)生嚇得不敢來(lái)讀書(shū)，也不會(huì )使他們受到法律的制裁。讓我們與法同行，放飛夢(mèng)想把。讓21世紀的明天，變得更加美好!
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