生態(tài)文明征文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對征文都再熟悉不過(guò)了吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。那要怎么寫(xiě)好征文呢？下面是小編為大家整理的生態(tài)文明征文，歡迎大家分享。
生態(tài)文明征文1
綠色出行就是采用對環(huán)境影響較小的出行方式，如乘坐地鐵、公交等大中容量公共交通工具，駕駛新能源汽車(chē)或者步行、騎車(chē)等，既節約能源、減少污染，又益于健康、兼顧效率。
綠色出行，公交先行。近年來(lái)，湖北持續加大對新能源公交車(chē)輛的購置，新增公交車(chē)輛全力實(shí)現清潔化和燃氣化，預計20xx年末，實(shí)現全省新增與更換公交車(chē)中的`新能源公交車(chē)比重達80%的目標。屆時(shí)，城市公交乘車(chē)舒適度將大幅提升，乘車(chē)環(huán)境和服務(wù)設施進(jìn)一步改善，低碳、舒適的出行條件得以具備。
綠色出行，市民傾情。當前，節能環(huán)保的理念已逐漸深入人心并成為社會(huì )共識，在各級營(yíng)造的良好氛圍下，廣大市民積極參與到綠色出行活動(dòng)中。通過(guò)“文明乘車(chē)日”“公交開(kāi)放日”和“公交進(jìn)社區、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)”等形式，建立綠色出行積分、開(kāi)展知識競賽、發(fā)放出行禮包、推行優(yōu)惠周卡等方式，更多地市民優(yōu)選綠色出行并切實(shí)受益，用實(shí)際行動(dòng)緩解交通擁堵、保護碧水藍天。
綠色出行，多方共贏(yíng)。對于交通運輸組織來(lái)說(shuō)，車(chē)輛、設施得到更新，能源消耗成本減少，資源利用率提高。對于市民來(lái)說(shuō)，乘車(chē)體驗感增強，出行成本降低，身體健康得到改善。尤其是對于我們共同生活的環(huán)境意義重大，可減少對環(huán)境的污染，實(shí)現可持續發(fā)展。
綠色出行既是保護環(huán)境，也是拯救自我，更有助于提升城市整體文明與進(jìn)步。當前，宜昌正值創(chuàng )建全國文明典范城市的攻堅之際，綠色出行、文明相伴，讓我們共同攜手努力，讓城市生活更加健康美好。
生態(tài)文明征文2
過(guò)去樹(shù)木茂盛，環(huán)境優(yōu)美，千百只鳥(niǎo)兒在空中自由的飛翔，矯健的羚羊在廣闊大草原上動(dòng)感十足的奔跑，到處一片盛氣凌人的景象。然而，現在一切的一切都變了。大地變得憔悴，環(huán)境變得骯臟，處處存在隱患大氣污染、水資源污染、三廢污染、溫室效應、臭氧層破壞、酸雨蔓延、綠色屏障銳減、土地荒漠化、海洋生態(tài)危機……地球時(shí)刻在變化，時(shí)刻在變“壞”！近些年，有多少動(dòng)物們因為人們殘殺，而瀕臨滅絕，為什么人們還不知悔改，一錯再錯，大自然是多么的美好！我國的黃河，曾經(jīng)是多么的氣勢磅礴，如今黃河下游為什么土地荒漠化會(huì )那么的嚴重，這難道不是因為人們破壞樹(shù)木，濫砍亂伐而導致到的嗎？
古代詩(shī)人陶淵明在詩(shī)句“采菊東籬下，悠然在南山”的情境中覓得閑適淡遠；王維在“明月松間照，清泉石上流”的意境中找到靜謐空靈；朱自清在月下荷塘的朦朧之美中體會(huì )到了片刻的寧靜；毛澤東在“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底”“萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由”的爛漫畫(huà)卷里表現出革命家的睿智和豪放……大自然是多么的美好！多么的讓醉心！
大自然不但是我們生存的空間，而且還是我們精神寄托的橋梁！
大自然不是我們隨意剝奪的對象！不是我們無(wú)止境的汲取財富的源泉！而是我們生存和發(fā)張息息相關(guān)的生命共同體。對自然，我們不能妄想著(zhù)去“征服”去“戰勝”而要精心地加以保護，加以疼愛(ài)和珍惜！
生態(tài)文明，我們?yōu)楹尾蝗?shí)現，為何不去建設生態(tài)文明，地球在一點(diǎn)一點(diǎn)的再變“壞”，我們到現在還有什么理由不去建設生態(tài)文明呢！換個(gè)角度想想，人類(lèi)跟一只貪婪的狼有何不同呢！無(wú)非是在利用地球母親那匱乏的資源來(lái)實(shí)現自己的欲望罷了！人類(lèi)��！再不收手，大自然會(huì )以自己的手段來(lái)報復你們吶！
為了大自然的美好我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，選擇簡(jiǎn)約生活方式，從衣、食、住、行、用都可以體現生態(tài)文明。節電、節水、節油、節氣，從這些點(diǎn)滴小事做起。除了植樹(shù)，還有人買(mǎi)運輸里程很短的的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在的帶入了生活。
地球家園——人類(lèi)賴(lài)以生存的空間
共建生態(tài)文明公爭綠色未來(lái)讓我們從生活中做起，從現在做起，為我們能夠擁有一個(gè)文明、健康、優(yōu)美的地球而貢獻自己的一份力量吧！生態(tài)文明建設征文一等獎篇5
我們古老的中國像一條巨龍，以一個(gè)大國的身份屹立在世界的東方，它在狂風(fēng)驟雨中，依舊劈波斬浪，闊步向前。
然而，就在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，生態(tài)文明卻帶給世界一項巨大的考驗。
為什么這樣說(shuō)呢?
如今，世界各國經(jīng)濟在迅猛地發(fā)展，人們的生活也在發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，各種各樣的高科技產(chǎn)品不斷地涌入人們的生活，正是為了追求這一切，人類(lèi)不斷地在他們賴(lài)以生存的這個(gè)地球上肆意的開(kāi)發(fā)，使生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重的破壞。試想，我們平時(shí)生活中所用的一次性筷子，一根不算什么，可全世界每一個(gè)人都來(lái)用，累加起來(lái)，要砍伐多少棵大樹(shù)��；我們去商場(chǎng)、超市購物，總會(huì )使用那些塑料袋，用過(guò)后便隨手扔掉，一個(gè)人仍，不會(huì )破壞什么，可千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人都這樣做，世界將會(huì )被這些白色的垃圾填埋，將失去它的豐采。那么生態(tài)文明豈不是空口說(shuō)白話(huà)，要想真正做到不更是難上加難嗎？
生態(tài)文明不僅僅是要努力做到保護環(huán)境，還要在物質(zhì)文明與精神文明上具體體現。比如說(shuō)在公共場(chǎng)合，我們要做到自覺(jué)遵守規章制度，在出行時(shí)我們要注意自己的精神面貌及行為舉止，在學(xué)習生活中更要與他人保持友好……
那么，生態(tài)文明我們該怎樣做呢？
記得那是六年級時(shí)，學(xué)校組織我們小記者團的成員來(lái)到校園附近的街道社區開(kāi)展“保護環(huán)境，做文明的干事”的活動(dòng)。我們幾十名同學(xué)在社區領(lǐng)導和老師的帶領(lǐng)下，都各自領(lǐng)到了自己的任務(wù)，有的是擦拭小區里的健身器材和木椅；有的將小區中人們扔掉的易拉罐、飲料瓶收集起來(lái)進(jìn)行回收；有的是清理小區中的`被遺棄的那些白色垃圾；還有的是在街道邊給過(guò)路的行人發(fā)放生態(tài)文明宣傳單。我領(lǐng)到的任務(wù)是和同學(xué)們一起向大家發(fā)放宣傳單并介紹的工作，我們逢人便講，嗓子說(shuō)啞了，但大家依舊堅持著(zhù)，幾位過(guò)路的爺爺奶奶看到我們這樣盡心盡力的工作，也自發(fā)的幫助我們發(fā)放傳單，進(jìn)行宣傳。一天的工作下來(lái)，那時(shí)，我們的身心是疲憊的，可心情卻是格外喜悅。因為我們看到的不僅是大家對我們活動(dòng)的支持和認可，更多看到的是大家能積極的投入到改造和保護我們家園的工作中來(lái)，因此我們工作便更有精神了。通過(guò)這次活動(dòng)的參與，讓我深深地懂得了，社會(huì )是大家的，要靠我們共同來(lái)建設；環(huán)境是大家的，要靠我們共同來(lái)維持。
生態(tài)文明就是以人與自然、人與社會(huì )的和諧共生為宗旨。我們要從點(diǎn)滴做起，讓我們用友誼，用和諧，用團結，用簡(jiǎn)樸，用……為祖國的生態(tài)文明，做出巨大的貢獻！
生態(tài)文明征文3
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！泵糠甏汗�，人們就會(huì )在家門(mén)口、草地上、公園里燃放各種各樣的煙花爆竹，伴著(zhù)“噼里啪啦”的聲音迎接新的一年。
春節時(shí)燃放煙花爆竹是中華民族的習俗。傳說(shuō)，是為了嚇跑一個(gè)懼怕紅色、響聲和火光的怪獸，同時(shí)也預示著(zhù)新的一年即將到來(lái)。為的是表達人們幸福、安寧、祥和的美好愿望。久而久之，這就成了人們的習慣了。從大年三十到元宵節期間，天上會(huì )有許多五顏六色的火花結成彩，地上會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火結成一片紅，看到那一幅幅壯觀(guān)的景象，真是美極了！因此，煙花爆竹深受人們的`青睞。
可是，燃放煙花爆竹也有很多危害。
首先，燃放煙花爆竹容易發(fā)生火災。實(shí)際上燃放煙花爆竹，就是一件“玩火”的事。單在去年春節期間，燃放煙花爆竹造成的火災就有768起，20xx年因為燃放煙花爆竹而導致死亡的人數就高達464人。這都是多么令人心痛的數據呀！
第二，燃放煙花爆竹會(huì )制造大量的噪音。不管是在大街小巷，還是在家里，人們都得捂著(zhù)耳朵“享受”這刺耳的聲音。今年除夕的晚上，爺爺和小弟弟本來(lái)已經(jīng)睡得很香了，但是接近24點(diǎn)時(shí)，他們都被震耳欲聾的鞭炮聲吵醒了。爺爺被吵得無(wú)法入睡，小弟弟則大哭不止。我相信，這樣的情況肯定不止我們家遇到了。
煙花爆竹除了給我們帶來(lái)身體傷害和經(jīng)濟損失，還給地球媽媽帶來(lái)了環(huán)境污染。因為煙花爆竹里含有大量的一氧化碳、二氧化碳，以及很多其它的有害物質(zhì)。這些年來(lái)，我們的地球家園已經(jīng)遍體鱗傷了，天空不再那么湛藍了，河水不再那么清澈了，空氣也不再那么清新了。如果再繼續這樣下去，自然環(huán)境肯定會(huì )越來(lái)越差的，人們的生活環(huán)境也一定會(huì )越來(lái)越糟糕的。難道人們還沒(méi)有覺(jué)悟嗎？
或許有人會(huì )認為“沒(méi)有了煙花爆竹，就沒(méi)有了年味�！笨晌也⒉毁澩�，因為年味不一定要“噼里啪啦”，剪剪窗花、貼貼對聯(lián)，一家人坐到一起吃吃飯、聊聊天，不是更有過(guò)年的意義嗎？
所以，我再次呼吁大家：請不要再燃放煙花爆竹了！讓我們的世界多一份安寧和祥和，多一份幸福和安康，還地球媽媽一個(gè)藍天白云吧！
生態(tài)文明征文4
當你漫步在熙熙攘攘的大街上，突然一個(gè)塑料袋迎面襲來(lái)，你是否有過(guò)因躲閃不及而中標的“禮遇”？
當你騎車(chē)飛奔在回家的路上，突然，一股沙塵暴撲面而來(lái)與你“親密接觸”，你是否有過(guò)因風(fēng)沙敲打著(zhù)臉龐而不得不瞇著(zhù)眼繼續前行的無(wú)奈？
當你懷著(zhù)愉悅的心情戲耍在小河邊，突然發(fā)現昔日清澈的'河水已經(jīng)變得渾濁不堪，河面上到處漂浮著(zhù)五顏六色的垃圾，發(fā)出陣陣惡臭味，你是否有過(guò)滿(mǎn)心失落捂著(zhù)鼻子跑開(kāi)的尷尬？
……
當然，生活中這樣的場(chǎng)景還有很多很多。
然而，你是否認真思考過(guò)，我們的環(huán)境變成現在這般模樣，原因何在？
也許有人會(huì )說(shuō)：“這是社會(huì )發(fā)展造成的，并非某一個(gè)人的問(wèn)題，與我何干！”也許還有人會(huì )說(shuō)：“這一切，人類(lèi)負有不可推卸的責任！”我覺(jué)得后者是主要原因。
請大家想想看，如果沒(méi)有人類(lèi)亂砍濫伐，森林面積不會(huì )減少，不會(huì )導致土地防風(fēng)固沙能力變弱，沙化能?chē)乐�，沙塵暴能肆虐嗎？如果人類(lèi)科學(xué)處理好生活、生產(chǎn)垃圾，做好分類(lèi)回收利用，而不是隨意丟棄污染環(huán)境，河水會(huì )變污變臭、魚(yú)蝦會(huì )大面積死亡嗎？這一切的一切都是人類(lèi)造成的。我們難道不應該感到羞愧和痛心嗎？
當發(fā)生海嘯、地震、泥石流、山洪、沙塵暴、傳染病等自然災害后，人們首先埋怨大自然的無(wú)情，卻從來(lái)不去反思人類(lèi)自身做錯過(guò)什么。人類(lèi)破壞了“地球之肺”——森林，動(dòng)物因此失去了棲息之地；人類(lèi)的隨意丟棄，蔚藍的大海從此變得“五彩斑斕”，海洋生物體內的各種病毒通過(guò)食物鏈傳染到了人體內，最終人類(lèi)只能自作自受、自食其果。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都應該立即行動(dòng)起來(lái)，為美化我們的家園，去做自己力所能及的事情：
一、積極參與植樹(shù)造林活動(dòng)，把綠色還給大自然；
二、低碳出行，出門(mén)盡量不要坐汽車(chē)，選擇步行或騎自行車(chē)；
三、盡量不用一次性物品，不使用塑料袋，減少白色污染；
四、不亂扔垃圾，特別是廢舊電池；
五、愛(ài)護動(dòng)物，特別是對于瀕臨滅絕的動(dòng)物，不捕殺更不食用。對于不法分子捕殺野生動(dòng)物行為要積極舉報，不讓不法分子得逞。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們做一名美麗中國建設的宣傳者和行動(dòng)者。
為了我們美麗的母親，為了我們和諧的家園，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧，從現在做起，從自己做起，從小事做起，協(xié)手共進(jìn)，保護環(huán)境，共同建設我們的美麗中國！
生態(tài)文明征文5
將生態(tài)文明置于中國特色社會(huì )主義“五位一體“總布局的戰略高度，提出建設“美麗中國“、實(shí)現中華民族永續發(fā)展，報告繪就出一幅中國通往富強民主文明和諧社會(huì )主義現代化國家的詩(shī)意藍圖。
首次把生態(tài)文明建設放在黨的代會(huì )報告中予以系統闡述，標志著(zhù)我黨的執政理念有了更新更高的發(fā)展，體現了我們黨對生態(tài)文明建設更加重視，對生態(tài)發(fā)展規律的認識更加深刻，順應了時(shí)代的`要求、民意的呼喚，是中國對于人類(lèi)文明的重要貢獻。生態(tài)文明既是一種路徑，更是一種發(fā)展理念，它是科學(xué)發(fā)展這一黨必須長(cháng)期遵循的指導思想的必然結果。從“尊重自然、順應自然、保護自然“的理念，到“融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程“的指引，再到“綠色發(fā)展、低碳發(fā)展、循環(huán)發(fā)展“的路徑，提出的推進(jìn)生態(tài)文明建設，已超越了單純的節能減排、節約資源、保護環(huán)境的狹義范疇，上升到實(shí)現人與自然和諧共生、提升社會(huì )文明水平的現代化發(fā)展高度，彰顯出中華民族對子孫后代、對世界負責的精神。優(yōu)化國土空間開(kāi)發(fā)格局，全面促進(jìn)資源節約，加大自然生態(tài)系統和環(huán)境保護力度，加強生態(tài)文明制度建設，報告系統地闡述了今后一段時(shí)間
推動(dòng)建設“美麗中國“的指導思想和實(shí)現路徑。
這既是我國建設生態(tài)文明、建設美麗中國的重大舉措，更是對人類(lèi)未來(lái)美好愿景作出的莊嚴承諾。推進(jìn)生態(tài)文明、建設美麗中國的堅定信念，是中國作為國際社會(huì )重要成員的自覺(jué)擔當。
生態(tài)文明征文6
5月21日，蕭縣初中生“保護環(huán)境弘揚生態(tài)文明理念”主題征文比賽落下帷幕。
據悉，本次活動(dòng)旨在提高青少年的環(huán)境保護意識和可持續發(fā)展觀(guān)念，選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式，通過(guò)文學(xué)作品表達對環(huán)境的關(guān)注、對文明新風(fēng)尚的`暢想、對低碳生活的熱愛(ài)之情，實(shí)現“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì )”，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì )新風(fēng)尚。
本次征文活動(dòng)題材、文體、風(fēng)格不限，內容圍繞對環(huán)境及環(huán)境污染的認識、環(huán)境及環(huán)境保護重要性、綠色生活方式探討等。城南初中七28班學(xué)生趙銘用詩(shī)意的筆觸描述龍河的變化，抒發(fā)了龍城人悠遠的情懷。白土學(xué)校八（1）班陳雨維創(chuàng )作的《小天使的地球之旅》從天使的視角觀(guān)察地球，發(fā)出“從現在開(kāi)始保護環(huán)境”的呼聲。思源實(shí)驗學(xué)校九（3）班朱夢(mèng)的作品告訴我們：埋下環(huán)保種子，未來(lái)可期！
生態(tài)文明征文7
看到這個(gè)話(huà)題，我想到了我們居住的杭州；江南一座被稱(chēng)為水鄉的城市，這里水很清，地很綠。是什么讓我們的城市如此美麗？當然，這和我們廣大市民和垃圾桶是分不開(kāi)的。
以前杭州沒(méi)有垃圾桶。人們在一個(gè)地方收集垃圾。與其說(shuō)是垃圾場(chǎng)，不如說(shuō)是垃圾場(chǎng)。每個(gè)地方都有很多這樣的垃圾場(chǎng)；想象一下當時(shí)的環(huán)境有多糟糕，空氣被污染，人們的健康受到影響。后來(lái)政府要求大幅度改善環(huán)境，到處加垃圾桶和清潔車(chē)，使我們的生活環(huán)境大幅度改善，生活質(zhì)量大幅度提高，遠離了臟亂和疾��；可以說(shuō)，因為有了垃圾桶，我們的城市生態(tài)文明有了長(cháng)足的進(jìn)步。在生活中，雖然垃圾桶很容易被別人忽視，但它不是多余的，因為有了它，我們的城市會(huì )變得如此美麗，空氣也會(huì )如此清新。
每個(gè)人都有責任保護環(huán)境。這是每個(gè)孩子都知道的道理，對我們來(lái)說(shuō)也很容易。雖然一些城市在發(fā)展方面取得了很大的進(jìn)步，但它們仍然需要提高生態(tài)文明。因為有些工廠(chǎng)為了降低成本，排放大量的廢水和有害氣體，污染了大氣。例如，上個(gè)月的霧霾天氣給我們的生活帶來(lái)了不便。所以一定要為全民行動(dòng)，保護環(huán)境，不亂扔垃圾，低碳生活：比如我們在出行的時(shí)候，一般會(huì )少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē)，盡量減少碳排放；不使用一次性木筷子，少用紙巾，收回手帕，兩面各印一張紙，減少森林損失；手洗臟衣服可以節水省電；關(guān)燈，少用空調，省電，減少氟利昂的使用；多種樹(shù)，為自己排放的二氧化碳買(mǎi)單；綠化不僅是在郊區種樹(shù)，也是在家里種花種花；不要亂棄廢電池，使用節能燈泡等。
保護生態(tài)文明之美是我們的責任。讓我們一起保護環(huán)境，一起停止亂扔垃圾，一起維護城市的生態(tài)文明。
生態(tài)文明的征文篇未到生態(tài)園，我就聽(tīng)人說(shuō)，洪緒的生態(tài)園美不堪收，有著(zhù)桂林之娟秀、張家界之斑斕。此次到生態(tài)園我真正明白了瑤池般誘人的風(fēng)景。
乘車(chē)出金城小區向南標的目標走了非常鐘，雖見(jiàn)車(chē)輛連綴不竭，但卻平平無(wú)齊。不料，車(chē)子剛轉過(guò)一個(gè)十字路口，面前的風(fēng)景漸變，就像瞬息間拉開(kāi)了龐大的帷幕，托出了一個(gè)奇異的天下。重堆疊疊的屋子拔地而起，矗立入與云。它們是那么多，一座挨著(zhù)一座，一座有一座的特性，一座有一座的姿勢。紛繁擺列在你的面前，對你淺笑，向你點(diǎn)頭低語(yǔ)。每一座屋子，都像一幅美好的.畫(huà)，一首美好的詩(shī)。
在生態(tài)園到處可見(jiàn)的屋子當中，最令人難以健忘的要數生態(tài)故里了。生態(tài)故里超出超越眾屋子之上，與別的屋子迥然分歧，從房腳到房頂，像斧砍刀劈似的，只在它的頂上裝潢著(zhù)幾盞明燈。在朝陽(yáng)的映照下，生態(tài)故里幾個(gè)大字，金光閃爍，就像富麗的宮殿。
生態(tài)園不但屋子好，并且樹(shù)林美好，有竹林，有白樺林，松樹(shù)林到了那邊，仿佛就像到了叢林，一馬平地�；盍Σ�，連衣服都映成綠色的了。
樹(shù)林中間有沒(méi)有數條小溪在歡暢地流著(zhù)，即便久旱，也不會(huì )斷流。走進(jìn)小溪，滿(mǎn)目翠綠、流水潺潺，伴著(zhù)聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，走著(zhù)走著(zhù)，俄然感到一陣清冷，才發(fā)覺(jué)有輕風(fēng)習習吹過(guò)，陣陣襲來(lái)的芳香使你不由得立足細心咀嚼。清澈見(jiàn)底，明哲保身的碧水中，魚(yú)兒歡暢地游動(dòng)，紅、白各色卵石在水中閃爍。陽(yáng)光透過(guò)林隙，在水面上灑落班駁的影子，給人一種大天然喧鬧靜美的享用。
誘人的生態(tài)園，名不虛傳的人間瑤池。
生態(tài)文明征文8
我家住在澧水岸邊，后山有一個(gè)形似饅頭的小山包，叫金竹山。山上長(cháng)滿(mǎn)了紫竹，門(mén)前有一條清亮的小溪，溪中魚(yú)蝦嬉戲，鵝鴨成群，可是，近年來(lái)，一些塑料紙袋，不時(shí)在溪中漂浮，綠茵茵的草地上，躺滿(mǎn)了白色的紙袋，就像結痂的傷疤，使人不舒心……
近來(lái)，老師號召同學(xué)們要愛(ài)護大自然，建設生態(tài)文明家鄉。我首先想到的.是，媽媽每天趕集回家手里提著(zhù)的大包小包，塑料袋隨便扔的情景。我想，家鄉有的是紫竹林，我編一個(gè)竹籃，媽媽拿著(zhù)竹籃進(jìn)超市購物，就能減少塑料袋了嗎？想到這，我拿著(zhù)把刀，就鉆進(jìn)了屋后的竹林……
“竹生空野外，梢云聳百尋。無(wú)人賞高節，徒自抱貞心”。來(lái)到竹林，看著(zhù)密密匝匝的紫竹林，我選了幾顆緊挨著(zhù)的竹子，間伐其中的一棵，在爸爸的幫助下，去枝、破竹、削絲，一條條的篾片，晶瑩、透亮，宛如少女的秀發(fā)，散發(fā)著(zhù)紫竹特有的清香。
細絲粗篾飛舞，在爸爸的操弄下，一個(gè)精致的小竹籃，在爸爸的指縫間，就長(cháng)出來(lái)了。爸爸把藍口扎緊，又用細蔑扎了幾朵牡丹花，小竹籃更漂亮了，真配得上媽媽的氣質(zhì)。
從此，媽媽每次趕集都提著(zhù)它，油鹽醬醋，時(shí)令果蔬，都裝進(jìn)了竹籃，既干凈，又環(huán)保。媽媽也喜歡了這個(gè)竹籃，每次出門(mén)都挎著(zhù)這個(gè)小竹籃，自家的雞蛋，蔬菜，去集市上賣(mài)，也用竹籃盛著(zhù)……
日復一日，塑料袋少了，門(mén)前的溪水更透亮了，小魚(yú)游得更暢快了；結痂的傷疤也仿佛痊愈了，草地更綠了，一個(gè)干凈、文明的新農村，又回來(lái)了。家鄉也更美了……
生態(tài)文明征文9
我是一株滸苔，每天自由自在地漂在遼闊的大海中，美美地曬著(zhù)太陽(yáng)。幾年前，也是陽(yáng)光明媚的一天。我們幾株滸苔擠在青島岸邊的巖縫中，眼見(jiàn)海水由清澈見(jiàn)底，變得模糊一片。人類(lèi)向大海排放的廢水帶來(lái)了一團團閃閃發(fā)亮的東西。它們在水中游走，連成一張大網(wǎng)。大家看著(zhù)眼前成群的浮游生物，喜不自勝。就這樣，我們不停地吃呀、吃呀，身體越來(lái)越胖，周?chē)臐G苔越來(lái)越多，我們的家族也越來(lái)越壯大。
沒(méi)過(guò)多久，大伙肩靠著(zhù)肩，腳挨著(zhù)腳，擠成一片。岸邊一個(gè)小男孩指著(zhù)我們喊道：“快看！大海變成綠草原了！”我特別沮喪。我的身體實(shí)在太胖了，動(dòng)彈不得。周?chē)耐閷?shí)在太多了，只能相互纏繞在一起，在淺灘中站立著(zhù)，再也不能去深海玩耍了。幾位漁民駕駛著(zhù)小漁船，三人一群，五人一伙，把一些滸苔撈了上去。熱心的.市民也跳入海中，左右開(kāi)弓，一手抓一把，將撈出的滸苔堆在沙灘上。但隨著(zhù)氣溫不斷升高，岸上的滸苔慢慢腐爛、變臭。那些兄弟姐妹再也沒(méi)有回來(lái)。
第二年，情況依舊。這次，消息傳得真快，沒(méi)幾天一百多艘捕撈船就在海上一字排開(kāi)。它們看起來(lái)無(wú)邊無(wú)際，船漆在陽(yáng)光下熠熠生輝。工人們日以繼夜地工作著(zhù)，無(wú)論白晝黑夜都燈光通明。聽(tīng)鄰居們說(shuō)，人類(lèi)還用上了先進(jìn)的衛星定位系統，時(shí)時(shí)刻刻監視著(zhù)我們的行蹤。有時(shí)我想努力往深海游去，卻發(fā)現不遠處的海面上布滿(mǎn)了攔截網(wǎng)，外海的伙伴們都被攔住了。而那些早已被打撈上岸的兄弟姐妹，聽(tīng)說(shuō)卡車(chē)將它們拉到了工廠(chǎng)，做成了肥料，現在可以和莊稼們一起作伴了。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，海面終于重新明亮起來(lái)，大量的浮游生物和廢水逐漸減少。魚(yú)兒們從我們身邊游過(guò)，向大家點(diǎn)頭示意。青島的海邊終于又恢復了原來(lái)的清新、干凈，更加富有生機。
好了，我要走了，回到深海中去。我要把這些故事講給海洋中的其他朋友們聽(tīng)。希望人類(lèi)在追求高質(zhì)量生活的同時(shí)，也要注意長(cháng)久地保護環(huán)境，愛(ài)護其他生物，讓我們永遠和諧地生活在一起！
生態(tài)文明征文10
“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依�！痹诠I(yè)文明推進(jìn)的當下，誰(shuí)又能看清潭中游動(dòng)的魚(yú)兒？清澈的小潭又在哪兒呢？這不禁引發(fā)了人們對生態(tài)文明的思考。
人與自然是相互攫取相互利用嗎？
誠然，《說(shuō)文解字》中解“魚(yú)”字，味道鮮美、捕魚(yú)。折射的是千百年來(lái)人們對自然的索取，其本身無(wú)可厚非，展現的是人們樸素的生態(tài)觀(guān)點(diǎn)。這是在生態(tài)觀(guān)點(diǎn)自覺(jué)形成前的階段，反映了智慧勤勞的古人利用自然以獲得生存的驚喜發(fā)現。反觀(guān)當下，人口的爆炸早已破壞了這原始美好的關(guān)系。亞洲象因家園被人們無(wú)盡攫取占用而進(jìn)入村莊毀壞農田，香港的野豬進(jìn)入市區垃圾桶翻找食物。這究竟是生物入侵了人們的家園，還是人們剝奪了生物生存的權力？仔細分辨，需要心中鏡。
人和自然看似站在對立的兩端，舉著(zhù)槍相互攻伐，但槍響之后，沒(méi)有贏(yíng)家。
人與自然本就是共生共榮而一損俱損的命運共同體。
千年前的孟子提出了遵循農時(shí)、適當開(kāi)發(fā)的令人驚嘆的先進(jìn)思想。探尋中華文化之長(cháng)河，我們看到了“子釣而不綱，弋不射宿”，“天法道，道法自然”的智慧結晶。時(shí)代聽(tīng)到了歷史的呼告，《長(cháng)江十年禁漁計劃》出臺折射的是發(fā)展方式的轉變；新疆阿克蘇，昔日的`荒原變?yōu)榱颂O(píng)果之鄉；毛烏素沙地由沙漠變綠洲，創(chuàng )造人間的綠色奇跡；浙江安吉，人們實(shí)現了由“賣(mài)石頭”到“賣(mài)風(fēng)景”的巨大轉變。歷史和現實(shí)證明，自然總會(huì )以最溫柔的方式對待悉心保護它的人。只要堅守心中明鏡，不被當前茍且的利益蒙蔽，讓可持續發(fā)展的觀(guān)念放出它的光輝，讓心中的明鏡照亮蒙塵的自然生態(tài)。
人與自然可以成為更為親密的同胞，“無(wú)為而治”并不是當前的最佳選項。
“小魚(yú)治水”的環(huán)境保護方式在社會(huì )引發(fā)了極大共鳴，在于人類(lèi)用更加有為的方式推動(dòng)自然的恢復如初。在建設生態(tài)中國的當下，清新健康美麗的生態(tài)是人們的不竭追求。
中國在國際舞臺上也更加有為，“碳達峰，碳中和”的目標讓中國成為發(fā)展中國家保護全球生態(tài)的范示。反觀(guān)西方大國退出全球氣候協(xié)定，拒絕承擔生態(tài)文明責任，中國顯然堅守心中明鏡，以篤行創(chuàng )造更和諧的人與自然的關(guān)系。
沒(méi)有生態(tài)文明建設，又如何看得見(jiàn)“江上之清風(fēng)與山間之明月”，如何看得見(jiàn)美好的生命圖景。
潭中魚(yú)兒的快活游動(dòng)，靠的是你我；生態(tài)文明的堅守，離不開(kāi)中國與世界。
生態(tài)文明征文11
《中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì )上的報告》中明確提出：“把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程，努力建設美麗中國，實(shí)現中華民族永續發(fā)展�！秉h的十八大首次把“美麗中國”作為未來(lái)生態(tài)文明建設的宏偉目標，把生態(tài)文明建設提到前所未有的高度，把建設生態(tài)文明作為關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(cháng)遠大計，納入中國特色社會(huì )主義現代化建設“五位一體”的總體布局，表明我們黨對中國特色社會(huì )主義總體布局認識的深化，也彰顯出中華民族對子孫、對世界負責的精神。
生態(tài)文明的興起包含生態(tài)環(huán)境的改善、生態(tài)政治的興起、生態(tài)經(jīng)濟的發(fā)展、生態(tài)文化的繁榮四個(gè)方面。國家一直高度關(guān)注與重視貴州的生態(tài)文明建設，貴州也一直堅持以生態(tài)文明理念引領(lǐng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，全省生態(tài)文明建設取得了顯著(zhù)成績(jì)，為貴州科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康注入了持久的動(dòng)力。作為生態(tài)文明建設實(shí)踐先行者的貴州，于20xx年春季學(xué)期在全省部分學(xué)校開(kāi)始試用涵蓋小學(xué)低年級、小學(xué)高年級、初中、高中的首套《生態(tài)文明建設讀本》，標志著(zhù)貴州正在成為開(kāi)展生態(tài)文明建設教育的先行者，在繁榮生態(tài)文化的道路上邁出了堅實(shí)的一步。
內生要求教育引領(lǐng)和推動(dòng)生態(tài)文明建設
意識文明、行為文明、制度文明、產(chǎn)業(yè)文明系統構成了生態(tài)文明，意識文明與行為文明是普通公眾可操作、可實(shí)踐的層面。省長(cháng)陳敏爾在貴州省十二屆省人大第一次會(huì )議、十一屆省政協(xié)第一次會(huì )議上強調要“推動(dòng)生態(tài)文明進(jìn)家庭、進(jìn)校園、進(jìn)單位”。這就是要在普通公眾當中樹(shù)立生態(tài)文明意識、踐行生態(tài)文明行為。要實(shí)現這一點(diǎn)，有必要在全省廣大中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展生態(tài)文明建設教育，使生態(tài)文明家喻戶(hù)曉，深入人心，成為全社會(huì )的共識和全體人民的自覺(jué)行為。
首先，加強生態(tài)文明建設教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。具備生態(tài)道德、生態(tài)思維方式、生態(tài)實(shí)踐能力是生態(tài)文明時(shí)代人才的必備素質(zhì)。要實(shí)現生態(tài)文明建設的宏偉目標，必須著(zhù)眼于國家發(fā)展的未來(lái)，關(guān)注祖國的下一代，著(zhù)力于中小學(xué)生生態(tài)文明建設的教育。加強生態(tài)文明教育，提高中小學(xué)生的生態(tài)文明素質(zhì)，既是當前加強生態(tài)文明建設、全面建設小康社會(huì )的現實(shí)需要，也是持續推進(jìn)生態(tài)文明建設、實(shí)現未來(lái)經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展的必然要求。
其次，加強生態(tài)文明建設教育是生態(tài)文明建設對教育發(fā)展的導向與要求。學(xué)校是生態(tài)文明建設教育的主陣地，在生態(tài)文明的建設中，學(xué)校承載著(zhù)普及生態(tài)知識、傳播生態(tài)文化、弘揚生態(tài)文明的重任。生態(tài)文明建設需要發(fā)揮教育的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，在全社會(huì )形成生態(tài)文明價(jià)值取向和正確的生產(chǎn)、生活、消費行為。
再次，加強生態(tài)文明教育是貴州省環(huán)境教育進(jìn)一步發(fā)展的實(shí)際需要。教育部20xx年曾頒布《中小學(xué)生環(huán)境教育專(zhuān)題教育大綱》。但貴州環(huán)境教育工作的現狀，與全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的形勢不相適應，也難以滿(mǎn)足貴州著(zhù)力建設生態(tài)文明、提升全民生態(tài)文明素養、構建和諧社會(huì )的教育需求。因此，進(jìn)一步深化對環(huán)境教育內涵的認識，將環(huán)境教育提升和拓展到生態(tài)文明教育的層次，開(kāi)創(chuàng )貴州生態(tài)文明建設的新局面，成為貴州教育進(jìn)一步發(fā)展的現實(shí)需要。
立足現在做生態(tài)文明建設教育先行者
20xx年，貴州省委政策研究室、貴州省教育廳、四川大學(xué)、貴州人民出版社四方通力合作，組織課程研發(fā)小組，開(kāi)發(fā)針對小學(xué)低年級、小學(xué)高年級、初中生、高中生的《生態(tài)文明建設讀本》。該套教材于20xx年春季學(xué)期在全省部分學(xué)校試用。
20xx年教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》提出要“貫徹實(shí)施與基礎教育課程改革實(shí)驗工作緊密結合，采取國家、地方和學(xué)校三級管理權限，使每一個(gè)層面都有空間來(lái)決定環(huán)境教育的內容和方法，并將環(huán)境教育滲透到各個(gè)學(xué)科中”，證明環(huán)境教育屬于強制教育范疇。隨著(zhù)對生態(tài)文明建設的逐步推進(jìn)和深入，“環(huán)境教育”應發(fā)展、提升為“生態(tài)文明建設教育”�！渡鷳B(tài)文明建設讀本》由國家社科基金重大項目“我國生態(tài)文明發(fā)展戰略及其區域實(shí)現研究”首席專(zhuān)家、四川大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授鄧玲領(lǐng)銜編寫(xiě)，將“環(huán)境教育”提升和拓展到“生態(tài)文明建設教育”的層次，是第一套以生態(tài)文明建設理念為指導編寫(xiě)的青少年讀本，是學(xué)習黨的十八大關(guān)于生態(tài)文明建設部署的具體體現，旨在讓中小學(xué)生從小樹(shù)立生態(tài)文明建設的信心與目標，培養貴州生態(tài)文明建設的后備軍。
在總的宗旨上，主要承接生態(tài)文明建設對教育內容更新的要求，以生態(tài)文明建設知識作為教育的一個(gè)主要內容，引導和幫助廣大學(xué)生養成節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境的自覺(jué)行為，牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)念，做生態(tài)文明教育的積極宣傳者、參與者、促進(jìn)者，做生態(tài)文明建設的忠誠實(shí)踐者和模范示范者；教育學(xué)生獲得參與生態(tài)文明建設所需的知識和技能，形成生態(tài)文明的基本理念，養成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和思維方式，鼓勵學(xué)生積極參與生態(tài)文明建設，實(shí)現學(xué)生素質(zhì)的全面提升，培育有社會(huì )實(shí)踐能力和責任感的現代公民。
編寫(xiě)的目標，是對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)科學(xué)教育、生態(tài)道德教育和生態(tài)審美教育，引導學(xué)生關(guān)注家庭、社區、國家和全球面臨的生態(tài)問(wèn)題，正確認識個(gè)人、社會(huì )和自然之間相互依存的關(guān)系，學(xué)會(huì )和諧共處；引導學(xué)生珍愛(ài)生命，珍視生物多樣化，尊重文化多樣化；幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)；鼓勵學(xué)生積極參與面向生態(tài)文明的決策和行動(dòng)，成為有社會(huì )實(shí)踐能力和責任感的公民。
在編寫(xiě)原則上，首先統籌考慮生態(tài)文明建設內容的內在邏輯關(guān)系、現階段的社會(huì )發(fā)展需求、不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和需求、生態(tài)文明建設內容與其他教育內容之間的關(guān)系等四個(gè)方面之間的關(guān)系；然后，在此基礎上，在已有的學(xué)校教育內容體系中構建生態(tài)文明教育的內容體系。在內容的組織上，既做好內容的縱向組織，即按教育各個(gè)階段和各個(gè)年級的順序形成一個(gè)關(guān)于生態(tài)文明建設相對獨立的由淺入深的完整有機序列，同時(shí)又做好內容的橫向組織，將生態(tài)文明建設內容和其他教育內容進(jìn)行適當的結合和平衡，從而避免因生態(tài)文明建設內容的.增加而形成教育內容的冗長(cháng)與重復。
在具體內容構成上，主要包括生態(tài)文明觀(guān)教育、生態(tài)文明知識教育、生態(tài)文明技能教育、生態(tài)文明道德與法制教育四大部分。其中，特別強調生態(tài)道德教育的內容：一是生態(tài)現狀教育，目的是使學(xué)生對我國、對貴州的生態(tài)現狀有一個(gè)明確的了解，有利于激發(fā)積極投入生態(tài)文明建設的熱情，并轉化為具體的行動(dòng)；二是生態(tài)平等觀(guān)念教育，有利于把平等的外延擴大到人與自然關(guān)系的領(lǐng)域，在學(xué)生群體當中形成人與人之間、人與自然之間普遍的平等觀(guān)念；三是生態(tài)消費觀(guān)念教育，目的是使學(xué)生形成一種不對環(huán)境構成破壞和威脅的可持續消費觀(guān)念，要求消費的方式與自然的承受能力相適合，形成生態(tài)消費文化，并在日常生活中身體力行。
在編排上，在黨的十八大對生態(tài)文明建設的部署與框架下來(lái)編寫(xiě)；在理念與目標、內容、生態(tài)文明建設與教材的融入等方面積極創(chuàng )新；貴州是生態(tài)文明建設的先行者，所以力求突出貴州本地特色；盡量多地借鑒與體現國際經(jīng)驗以及中國、貴州與國際的合作；突出對學(xué)生的因材施教和循序漸進(jìn)，圖文并茂，寓教于樂(lè )，引導學(xué)生通過(guò)思考、討論和動(dòng)手等學(xué)習過(guò)程，形成對生態(tài)文明的正確認識和情感體驗，彰顯新課程的教育理念。
生態(tài)文明建設實(shí)踐，貴州在全國率先；生態(tài)文明建設實(shí)踐理論總結，貴州在全國率先；生態(tài)文明建設教育，貴州也率先！《生態(tài)文明建設讀本》的編寫(xiě)和推廣使用，將促進(jìn)我省率先在中小學(xué)生中開(kāi)展生態(tài)文明建設教育，并推動(dòng)生態(tài)文明建設教育向全民教育、全程教育和終生教育發(fā)展。
生態(tài)文明征文12
當你漫步在熙熙攘攘的大街上，突然一個(gè)X——塑料袋迎面襲來(lái)，你是否有過(guò)因躲閃不及而中標的“禮遇”?
當你騎車(chē)飛奔在回家的路上，突然，一股沙塵暴撲面而來(lái)與你“親密接觸”，你是否有過(guò)因風(fēng)沙敲打著(zhù)臉龐而不得不瞇著(zhù)眼繼續前行的無(wú)奈?
當你懷著(zhù)愉悅的心情戲耍在小河邊，突然發(fā)現昔日清澈的河水已經(jīng)變得渾濁不堪，河面上到處漂浮著(zhù)五顏六色的垃圾，發(fā)出陣陣惡臭味，你是否有過(guò)滿(mǎn)心失落捂著(zhù)鼻子跑開(kāi)的尷尬?
……
當然，生活中這樣的場(chǎng)景還有很多很多。
然而，你是否認真思考過(guò)，我們的環(huán)境變成現在這般模樣，原因何在?
也許有人會(huì )說(shuō)：“這是社會(huì )發(fā)展造成的，并非某一個(gè)人的問(wèn)題，與我何干!”也許還有人會(huì )說(shuō)：“這一切，人類(lèi)負有不可推卸的責任!”我覺(jué)得后者是主要原因。
請大家想想看，如果沒(méi)有人類(lèi)亂砍濫伐，森林面積不會(huì )減少，不會(huì )導致土地防風(fēng)固沙能力變弱，沙化能?chē)乐�，沙塵暴能肆虐嗎?如果人類(lèi)科學(xué)處理好生活、生產(chǎn)垃圾，做好分類(lèi)回收利用，而不是隨意丟棄污染環(huán)境，河水會(huì )變污變臭、魚(yú)蝦會(huì )大面積死亡嗎?這一切的一切都是人類(lèi)造成的。我們難道不應該感到羞愧和痛心嗎?
當發(fā)生海嘯、地震、泥石流、山洪、沙塵暴、傳染病等自然災害后，人們首先埋怨大自然的無(wú)情，卻從來(lái)不去反思人類(lèi)自身做錯過(guò)什么。人類(lèi)破壞了“地球之肺”——森林，動(dòng)物因此失去了棲息之地;人類(lèi)的.隨意丟棄，蔚藍的大海從此變得“五彩斑斕”，海洋生物體內的各種病毒通過(guò)食物鏈傳染到了人體內，最終人類(lèi)只能自作自受、自食其果。
綠水青山就金山銀山，寧要綠水青山，不要金山銀山;要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境�！笔前�，地球是我們共同的母親，她曾經(jīng)那么美麗漂亮，現在卻變得如此滄桑，我們有責任和義務(wù)讓她變回來(lái)，而且讓她變得更美麗，更漂亮!
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都應該立即行動(dòng)起來(lái)，為美化我們的家園，去做自己力所能及的事情：一、積極參與植樹(shù)造林活動(dòng)，把綠色還給大自然;二、低碳出行，出門(mén)盡量不要坐汽車(chē)，選擇步行或騎自行車(chē);三、盡量不用一次性物品，不使用塑料袋，減少白色污染;四、不亂扔垃圾，特別是廢舊電池;五、愛(ài)護動(dòng)物，特別是對于瀕臨滅絕的動(dòng)物，不捕殺更不食用。
為了我們美麗的母親，為了我們和諧的家園，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧，從現在做起，從自己做起，從小事做起，協(xié)手共進(jìn)，保護環(huán)境，共同建設我們的美麗中國!
生態(tài)文明征文13
親愛(ài)的人類(lèi)：
從前，我是一個(gè)蔚藍色的星球，也是一個(gè)美麗的仙女，得過(guò)星系的選美大賽的一等獎。但是現在，我早已不是那個(gè)楚楚動(dòng)人的仙女了。我那美麗的秀發(fā)——森林，被你們破壞得所剩無(wú)幾了，大樹(shù)都被砍得只剩下光禿禿的樹(shù)墩，一旦下了暴雨，大山?jīng)]了森林的遮擋，便會(huì )發(fā)生泥石流、山體塌陷等等災難，而因為各種自然災難而失去生命的人類(lèi)和動(dòng)物已不計其數，我只能心疼得默默流淚。還有那清澈見(jiàn)底的水——我的血液，原來(lái)干干凈凈的，多少生物在里面嬉戲、玩耍，但好景不長(cháng)，人類(lèi)蓋起了大工廠(chǎng)，毒水臟水不經(jīng)處理便入注到我的血液里，嚴重影響我的健康，水里的生物也越來(lái)越少了。每一座城市如同我每一件漂亮的衣裳，然而我每一件漂亮的衣服上都出現了許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)，更可怕的是那煙囪不時(shí)吐出黑色、有毒的濃煙，害得我吸收不到清新的空氣，我已經(jīng)承受不起這心靈和身體的雙重創(chuàng )傷了……
親愛(ài)的人類(lèi)，快醒悟吧，請你們快快行動(dòng)起來(lái)，保護生態(tài)環(huán)境，節約資源，還我一個(gè)健康的身體，不要只想著(zhù)向我索取而不付出，要記得一句話(huà)：地球只有一個(gè)！
地球 8 月1日
看完這封信，心痛不已的我不由得陷入了深思。環(huán)保不僅是大人們的事，也是我們小學(xué)生的責任。我雖然不能阻止人們亂扔垃圾，但我能用雙手為城市多一份潔凈。我雖然不能阻止人們浪費資源，但我能把水龍頭擰緊，不浪費一滴水。在環(huán)保道路上，不光是我，還有許多的人都在做一些力所能及的工作。環(huán)衛工人，他們不怕臟、不怕累，始終盡心盡力地打掃著(zhù)城市的`每一個(gè)角落�！比菔俏壹�，環(huán)�？看蠹摇�，這種標語(yǔ)隨處可見(jiàn)，如果人人都能自己管好自己，都有環(huán)保意識，那么環(huán)衛工人便不用那么辛苦了。如果能在泉州的每個(gè)角落都種上花植上樹(shù)，既美化了城市又凈化了空氣，如此好事何樂(lè )而不為呢？泉州空氣雖不錯，可還是有些工廠(chǎng)的煙囪還是會(huì )排放黑煙污染我們的空氣，也有些工廠(chǎng)會(huì )偷偷排放污水流入大海，因此還需要大力宣傳環(huán)保的重要性，提高人們的對環(huán)保的意識。
泉州是一個(gè)美麗的城市，讓我們共同努力為我們的城市出份力，讓泉州越來(lái)越美！快行動(dòng)起來(lái)，把地球的漂亮衣裳的斑點(diǎn)都清除掉，讓地球打扮得漂漂亮亮的吧！
生態(tài)文明征文14
將生態(tài)文明置于中國特色社會(huì )主義“五位一體“總布局的戰略高度，提出建設“美麗中國“、實(shí)現中華民族永續發(fā)展，黨繪就出一幅中國通往富強民主文明和諧社會(huì )主義現代化國家的詩(shī)意藍圖。
首次把生態(tài)文明建設放在黨的代會(huì )報告中予以系統闡述，標志著(zhù)我黨的執政理念有了更新更高的發(fā)展，體現了我們黨對生態(tài)文明建設更加重視，對生態(tài)發(fā)展規律的認識更加深刻，順應了時(shí)代的要求、民意的呼喚，對于人類(lèi)文明的重要貢獻。生態(tài)文明既是一種路徑，更是一種發(fā)展理念，它是科學(xué)發(fā)展這一黨必須長(cháng)期遵循的指導思想的必然結果。從“尊重自然、順應自然、保護自然“的理念，到“融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程“的指引，再到“綠色發(fā)展、低碳發(fā)展、循環(huán)發(fā)展“的路徑，推進(jìn)生態(tài)文明建設，已超越了單純的節能減排、節約資源、保護環(huán)境的'狹義范疇，上升到實(shí)現人與自然和諧共生、提升社會(huì )文明水平的現代化發(fā)展高度，彰顯出中華民族對子孫后代、對世界負責的精神。優(yōu)化國土空間開(kāi)發(fā)格局，全面促進(jìn)資源節約，加大自然生態(tài)系統和環(huán)境保護力度，加強生態(tài)文明制度建設，系統地闡述了今后一段時(shí)間推動(dòng)建設“美麗中國“的指導思想和實(shí)現路徑。
這既是我國建設生態(tài)文明、建設美麗中國的重大舉措，更是對人類(lèi)未來(lái)美好愿景作出的莊嚴承諾。推進(jìn)生態(tài)文明、建設美麗中國的堅定信念，是中國作為國際社會(huì )重要成員的自覺(jué)擔當。
生態(tài)文明征文15
一個(gè)國家的美可以從很多方面看出來(lái)，比如環(huán)境衛生。只有一個(gè)好的環(huán)境，這個(gè)國家才堪稱(chēng)最美，只有一個(gè)好的環(huán)境才能使留給別人的第一印象與眾不同。
環(huán)境與人類(lèi)是共存的，人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境，長(cháng)期以來(lái)，人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類(lèi)對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
眾所周知，人類(lèi)是以自然環(huán)境為生存，延續的物質(zhì)基礎。但是，隨著(zhù)現代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來(lái)愈嚴重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。
或許你會(huì )想，想在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時(shí)候可要后悔了。如果我們現在過(guò)分陶醉于對抗大自然的勝利，認為我們取得了什么了不起的成就，那我們離滅亡也就不遠了
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對這些問(wèn)題，我們該做些什么呢？
保護環(huán)境，人人有責，但我們現在還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護花草樹(shù)木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節約資源和減少污染著(zhù)手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。
節約資源，保護環(huán)境，做保護地球的小主人。
生態(tài)文明美麗中國征文
鱗次櫛比的商貿大樓，四通八達的.交通網(wǎng)線(xiàn)，休閑舒適的商業(yè)街……。好看、好吃、好玩，真是一個(gè)美麗中國！”睡夢(mèng)中的我流著(zhù)口水，“啊，天為什么開(kāi)始變黑，花草開(kāi)始枯萎，河水開(kāi)始干涸，鳥(niǎo)蟲(chóng)開(kāi)始滅絕，空氣里彌漫著(zhù)嗆人的味道，我呼吸變得……”我從噩夢(mèng)之中驚醒，我不要！不要！我夢(mèng)中的美麗中國不該如此！“天藍、地綠、山青、水凈”，未來(lái)中國多么美好！這才是我的綠色中國夢(mèng)，更是全中國人的夢(mèng)想。
《美麗中國——勇做生態(tài)文明建設者》一書(shū)讓我驚嘆，我們的中國是如此美麗，經(jīng)濟也越來(lái)越發(fā)達，就像我的家鄉新橋，近幾年發(fā)生了翻天覆地的變化。從一個(gè)名不見(jiàn)傳的小鎮，發(fā)展成開(kāi)放時(shí)尚、文明雅致、均衡協(xié)調的花園城鎮。但是正如書(shū)中所說(shuō)“山清水秀但貧窮落后，不是美麗中國；強大富裕而環(huán)境污染，同樣也不是美麗中國�！钡厍蚰赣H受傷了，中國的傷情也正在加重：水資源污染、食物鏈被破壞、生態(tài)環(huán)境遭破壞，大氣受污染、土地荒漠化，生產(chǎn)、生活垃圾污染……而美麗的新橋也抹上了一層灰色，原本那條貫穿整個(gè)新橋的“母親河”蔡港河早已不再清澈，往日的魚(yú)蝦已不見(jiàn)了蹤影，越來(lái)越混濁的河水讓人不忍目睹，我不禁痛心，不禁驚呼：保護地球，愛(ài)護自然，這是我們人類(lèi)唯一和正確的選擇。
社會(huì )在呼吁，人類(lèi)已覺(jué)醒，國家在行動(dòng)。徐秀娟、楊善洲、姚明、王君婧等這樣一批批最美的綠色衛士給我帶來(lái)了榜樣的力量。作為一名小學(xué)生雖能力有限，但是我很想像他們一樣，勇做生態(tài)文明建設者，規范日常行為，養成良好習慣，從自己做起，從身邊的小事做起，比如學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，廢電池回收，不用一次性碗筷，節約水電……滴水成川，積土成山，只要人人肩負責任，捍衛地球，相信總有那么一天，天空會(huì )變得蔚藍，河水會(huì )變得清澈，森林會(huì )變得茂密，空氣會(huì )變得清新，美麗中國一定會(huì )更加美麗。
“努力建設美麗中國，實(shí)現中華民族永續發(fā)展�！倍嗝疵篮玫闹袊鴫�(mèng)，我愿做一名最美的綠色使者，實(shí)現最美的綠色中國夢(mèng)。
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