法治的征文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾征文的出現。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的法治的征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
法治的征文1
首先，加強民主與法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項重要，艱巨的任務(wù)。自黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái)，特別是隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，法制教育，越來(lái)越顯示出它在思想政治工作實(shí)踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進(jìn)行法制教育。當前，我們全國各地政治形勢、經(jīng)濟形勢是穩定的，社會(huì )治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。但是，只要國外反動(dòng)勢力對我國“和平演變”的圖謀不死，就必然會(huì )對我們產(chǎn)生一定的'影響；同時(shí)，當前的改革開(kāi)放，在我國歷史發(fā)展中，還處于摸索階段，目前在經(jīng)濟發(fā)展中面臨著(zhù)市場(chǎng)疲軟，國營(yíng)企業(yè)中“三角債”嚴重，職工收入不平衡等新問(wèn)題，也是容易引起不穩定的因素。要保持全社會(huì )有一個(gè)良好的政治、經(jīng)濟環(huán)境，就必須在堅持不懈地進(jìn)行四項基本原則教育的同時(shí)，建立和健全社會(huì )主義法制。要建立和健全社會(huì )主義法制，那么，進(jìn)行法制教育，增強人們的法律意識、法制觀(guān)念就顯得十分迫切了。只有大力加強法制教育，把法律交給人民，使之成為廣大公民的行為規范和維護社會(huì )安定的有力武器。對公民進(jìn)行法制教育必須與民主教育結合起來(lái)。
其內容包括我國社會(huì )主義民主和法制建設的基本方針和政治，民主意識，法律基本知識，革命紀律的教育等等。進(jìn)行社會(huì )主義民主與社會(huì )主義法制教育，首先應幫助全體公民增強當家作主的政治責任感，正確運用民主權利。教育人們懂得社會(huì )主義民主，是在中國共產(chǎn)黨集中統一領(lǐng)導下的民主。在社會(huì )主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時(shí)又必須遵守社會(huì )主義紀律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無(wú)政府主義。黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái)，我國建立了以憲法為中心的各個(gè)法規，成績(jì)顯著(zhù)，但各有關(guān)部門(mén)的法規，與經(jīng)濟發(fā)展的進(jìn)程相比，還需進(jìn)一步健全、完善和實(shí)施，如計劃法、財政立法、反不正當競爭法、消費者權益保護法等等。我們要有針對性地進(jìn)行法律、法規的教育，引導和幫助人們懂得什么是守法，什么是違法，明確是非界限，在全社會(huì )逐步做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。使人們懂得堅決同無(wú)政府主義、極端個(gè)人主義、資產(chǎn)階級自由化等非民主現象作斗爭是必須履行的憲法和法律規定的義務(wù)�？傊�，通過(guò)民主與法制教育，使整個(gè)社會(huì )形成一個(gè)全民學(xué)法、知法、懂法、執法、遵紀守法的新局面。
法治的征文2
法，是一種美德，捆束了人們不好的行為;法，是，是一顆良藥，把罪惡的人從地獄拉向天堂;法，是我們的老師，告訴我們做人的美德……
生活中，法，無(wú)所不在。我的哥哥前幾天酒后駕車(chē)被罰了款，他只覺(jué)得很倒霉，因為以前他也酒后駕車(chē)過(guò)，只是沒(méi)有被交警逮到罷了。我認為像我哥哥這樣的人有人多，大多數沒(méi)被抓到，都是帶著(zhù)僥幸的心理，從而這個(gè)不好的心理教唆著(zhù)他覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。像這類(lèi)人，我是很討厭的，既然國家定了法，就該去遵守，不然到時(shí)候受到懲罰的就是自己。
當然，也有人是知錯就改的。老師曾說(shuō)過(guò)，做錯了沒(méi)關(guān)系，重要的是你能知錯就改。但是吸毒的人，他們是最痛苦的，像戒掉卻是無(wú)比的`煎熬，通過(guò)自己當然是不可能的，但我們有法，它可以幫那些人恢復正常。我曾從學(xué)校給我們看得視頻中看到那些悔改并恢復正常人的喜悅和激動(dòng)。
對于守法這方面，我想學(xué)校這方面做的是最到位的了。法，對學(xué)生來(lái)講很重要的，如果不了解法，不知道違法的后果，那么你的人生注定是失敗的。我記得我曾經(jīng)看到一個(gè)學(xué)生過(guò)馬路，明明知道是紅燈，還是走，最后差點(diǎn)出了交通事故，我想這就是不遵守法和不了解法的后果吧。
法，還是人安全的保障。當你人生安全出了事，法律會(huì )給你公道，并且對相應的人做出制裁。當你遇到搶劫，綁架一類(lèi)犯罪行為的人，我們不僅要想辦法，還要想起用法律武器來(lái)保護自己。所以我們千萬(wàn)不要認為法，只有約束的能力，而并非有保護能力。
法，在我們身邊，我們要時(shí)刻記住，它，是人世間幸福的見(jiàn)證!關(guān)愛(ài)成長(cháng)，法治護航!
法治的征文3
天平，是衡量權利義務(wù)的信物;法槌，是懲惡揚善的利器�！胺�，是由立法機關(guān)制定、頒布的強制各種行為的規律的總稱(chēng)�！边@是《現代漢語(yǔ)詞典》上對法律的解釋?zhuān)鼘τ谖襾?lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的游戲讓我懂得了規則的'制訂和遵守;是《青少年保護法》讓我接觸了真正的法律條文;是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識，漸漸地我知道了學(xué)法，守法的重要性。其實(shí)，法律無(wú)處不在，在社會(huì )、在學(xué)校，就在我身邊。
人們常說(shuō)，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過(guò)一次試驗。老師問(wèn)：如果有人欺負你，你怎么辦?竟然有半數以上的.同學(xué)回答：打他，跟他拼了。老師接著(zhù)問(wèn)：為什么?那些同學(xué)便說(shuō)：“爸爸媽媽告訴我，人在社會(huì )上要厲害一些，不能受窩囊氣�！蔽覒c幸，我沒(méi)有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒(méi)用這樣不正確的思想教育我。有一天，我到某學(xué)校附近的一個(gè)商店買(mǎi)東西，看到一個(gè)初中模樣的學(xué)生也在，因為個(gè)子比較小，過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了幾個(gè)稍大點(diǎn)兒的學(xué)生，看到那個(gè)小個(gè)子學(xué)生，一起圍了上去。其中一個(gè)長(cháng)頭發(fā)的男生伸出一只手拍他的肩：“哎，小弟弟，請客吧!”那個(gè)學(xué)生看了他們一眼，露出害怕又為難的表情，好像有想：“如果我不請，他們一定會(huì )打我的，唉，好漢不吃眼前虧，還是乖一點(diǎn)吧!他不情愿的掏出錢(qián)給他們買(mǎi)了一大堆好吃的，然后那幾個(gè)大點(diǎn)兒的學(xué)生揚長(cháng)而去。有第一回就有第二回，連續幾天，那幾個(gè)學(xué)生都在找那個(gè)小個(gè)子混吃混喝，把他當作取之不盡、用之不竭的錢(qián)包。我知道事情發(fā)展不妙，就把這事告訴了學(xué)校校長(cháng)，最后經(jīng)過(guò)各方努力，那個(gè)小個(gè)子終于脫離了他們的魔爪。
雖然，法律公正、嚴明，但青少年的犯罪越來(lái)越多。我國未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的10?，這是一個(gè)多么痛心的數據呀!這樣的案例讓人觸目驚心!同樣也是筆筆皆是。某校的宿舍墻上掛著(zhù)“星級文明宿舍”的牌子，然而馬某因被誣陷偷東西，而被十多名同校學(xué)生打殘致死的暴力事件就發(fā)生在這樣的屋檐下。16歲的媽媽在洗漱室里生子后，便將其子順樓拋下。12歲的趙某向一女童索要方便面遭拒絕后，便將她推入水池溺死。高一新生楊某，只因與另一名同學(xué)發(fā)生口角，就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學(xué)，而拿出3萬(wàn)多元的醫藥費。事后他竟還無(wú)知的說(shuō)：“是他先罵我的，難道我錯了嗎?”
無(wú)數事實(shí)說(shuō)明，自身的道德品質(zhì)和法制觀(guān)念起著(zhù)決定性的作用。類(lèi)似事件舉不勝舉，數不勝數。小至搶劫行兇，大到貪污受賄。哥兒們義氣，為了給同班同學(xué)出口氣，放學(xué)時(shí)與其他班同學(xué)大打出手。行兇冒險搶劫，最后斷送自己的一生;有的人放學(xué)后比武論高低，打得不是你死就是我活。一位花季少女，把自己打扮得花枝招展的，用自己的青春騙取錢(qián)財享樂(lè )……可悲的享受主義、拜金主義。社會(huì )上的一切污垢、陰暗，在不斷侵蝕著(zhù)稚嫩的心靈，締造著(zhù)一件件人生的慘劇。
這些流淌在我們身邊血與淚的故事，難道不足以使我們引以為戒嗎?就讓法律的脈搏在我們的手腕跳動(dòng)，讓法律的血液在我們的心中沸騰，讓我們乘著(zhù)法治的航船在廣闊的人生之海上航行，讓遵紀守法的雙槳渡我們向知法懂法守法的彼岸遠行。
法治的征文4
安全第一，學(xué)習第二�，F在，安全已經(jīng)成為學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生們最關(guān)心的問(wèn)題。安全有交通安全、食品安全等等，滲透到我們生活中的方方面面。
近段時(shí)間我們學(xué)校里就發(fā)生了兩件案例。一位同學(xué)在獨自上學(xué)的路中遇到了一個(gè)50多歲的陌生人。那位陌生人說(shuō)：“小同學(xué)，我迷路了，你能帶我去某某地方嗎？”那位同學(xué)發(fā)現 “敵情”立刻說(shuō)：“我上學(xué)要遲到了，你找別人吧�！庇谑侨鐾染团�。
第二件事情發(fā)生在校園里。下課期間，幾位男同學(xué)在樓道和階梯上追逐打鬧，其中一名男生在追逐中把另一個(gè)男生向前推去，這個(gè)男生沒(méi)有抓好扶手，滾下了幾個(gè)臺階，撞在了對面的墻上。馬上送醫院，經(jīng)檢查，胳膊都有擦傷。
以上兩個(gè)故事老師都以生動(dòng)的語(yǔ)言和嚴肅的態(tài)度給同學(xué)們細細剖析。在講解中我們知道了第一位同學(xué)能夠學(xué)以致用，有自我保護和防范意識，遠離危險。而第二位摔傷的同學(xué)，只顧玩樂(lè )，沒(méi)有注意自身安全，不但自己受傷耽誤學(xué)業(yè)，還給學(xué)校和家長(cháng)帶來(lái)一系列的麻煩。
學(xué)校為了給同學(xué)們普及法治、安全教育，通過(guò)多種渠道、方法，如播放視頻、課堂授課、同學(xué)們上臺講述身邊的例子，小品表演等等。這些都是為了讓同學(xué)們掌握日常生活中安全知識，遠離危險源。生命是可貴的，每個(gè)人都要珍惜生命，珍惜現在能好好學(xué)習的自己！
社會(huì )的交通秩序又怎么會(huì )安穩呢？不知當時(shí)那位青年是怎樣想的，不知他當時(shí)有沒(méi)有為他的父母和親人著(zhù)想。
過(guò)了幾天，我與鄰居小燃去買(mǎi)書(shū)。我們來(lái)到書(shū)店的附近，中間隔著(zhù)一條很長(cháng)的`綠化帶。我們原想橫跨綠化帶，但我突然想起了那位血淋淋的少年，心中一驚，就堅持繞道而行。鄰居小燃在我的堅持下，終于和我繞道而行。來(lái)到書(shū)店前，我突然發(fā)現遠處一位老奶奶跨越綠化帶。好險，奶奶差點(diǎn)被車(chē)輛撞倒。唉，遵守規則還是好��！
其實(shí)，在我們日常生活中，法紀法規無(wú)處不在。要是沒(méi)有了他們的存在，我們的生活將受到阻撓。我相信，只要我們都遵紀守法，我們的家園一定會(huì )更和諧。
法治的征文5
作為哈爾濱的老居民，經(jīng)友人介紹，訂購了松北區一家農業(yè)公司的新鮮蔬菜，每周送菜兩次，開(kāi)始享受起從田間直達餐桌的綠色食品。
第一次為我家送菜的小伙子叫吳俊，真是人如其名啊，劍眉大眼，臉龐清秀，鼻梁挺括，稱(chēng)得上是花樣男孩。送久了形成默契，他放下貨箱，拿出簽收單，我簽名，而后相互道聲謝，簡(jiǎn)單的交接幾乎不需要語(yǔ)言。小伙子每次來(lái)總是微笑著(zhù)，放下貨箱時(shí)總是輕輕的，這些細節，還是給我留下了極好的印象。
一次，我家門(mén)鈴損壞，還未及更換。忽然，一陣敲門(mén)聲猛烈，嚇得我心驚肉跳，“送菜嘍”又是中氣十足的吆喝，我納悶，平時(shí)看著(zhù)挺斯文的人，怎么突然變得彪悍？打開(kāi)門(mén)，原來(lái)?yè)Q了一個(gè)小伙子。小伙子主動(dòng)告訴我，吳俊今天有事告假，他是代替的。我禮節性點(diǎn)點(diǎn)頭，不答腔，趕緊簽了名，將單子交與他。然而，他卻不走人，掏出一張名片遞我。我一看，有意思，這小伙叫李俊，我打量著(zhù)，細眼、寬鼻，又聒噪，實(shí)在不“俊”。接著(zhù)，他又拿出一張單子讓我看，原來(lái)這家公司的農副產(chǎn)品正在搞促銷(xiāo)，推出幾種禮品卡套餐可供選擇。小伙子能說(shuō)會(huì )道，滔滔不絕向我一一介紹……據我所知，送貨員推銷(xiāo)禮品卡是有提成的，我暗忖，吳俊送菜至今都不曾向我推銷(xiāo)，你今天才送一次，就想賺提成？但聽(tīng)他介紹確實(shí)挺有誘惑，于是一轉念便說(shuō)，這樣吧，你把單子留下，我考慮一下，如果需要，下次讓吳俊帶回公司。小伙子愣了一下，似乎明白了我的意圖。他笑了，笑得有點(diǎn)壞，說(shuō)，好呀，你讓他介紹，你讓他給你說(shuō)吧。
那天，吳俊來(lái)送菜，我正兒八經(jīng)拿出促銷(xiāo)單子，讓他解釋一下，打算訂購。沒(méi)想到，小伙子突然臉漲得通紅，張口結舌，我――們――是――這――樣――，天哪！平生見(jiàn)過(guò)不少口吃者，還沒(méi)遇到過(guò)這種境界的，每個(gè)字都要重復N次，短短幾句話(huà)，他講得青筋畢現，我聽(tīng)著(zhù)額頭冒汗。更糟糕的是，他好不容易說(shuō)完了最后一個(gè)字，我卻記不得他前面說(shuō)什么，完全不能連貫，我的思維也變得結巴了。是否請他再講一遍，我正遲疑著(zhù)，他已經(jīng)逃跑似的離開(kāi)了。
轉眼到了下周，送菜的居然又是李俊，他說(shuō)他是來(lái)替吳俊做這單促銷(xiāo)的，他果真幫吳俊嗎？想起他笑得壞壞的模樣，我半信半疑。但這小伙講得頭頭是道清清楚楚，實(shí)在是個(gè)干推銷(xiāo)的好人才。為了讓我相信，他將做好的單據留下，由我交與吳俊。小伙子的真誠使我產(chǎn)生了好感，我與他提起了吳俊的'口吃問(wèn)題。這才知道，他與吳俊是好哥們，打小在一個(gè)村子長(cháng)大，吳俊因為口吃一直自卑，初中畢業(yè)就宅在家里啃老，不敢步入社會(huì )。后來(lái)他來(lái)上海尋工作，在這家公司站住腳，又向老板推薦了吳俊，這才好說(shuō)歹說(shuō)把吳俊拽出來(lái)一起打工。
我聽(tīng)了，不僅為他們兄弟般的情誼所感動(dòng)，也為俊朗的吳俊而惋惜，說(shuō)，你看你能說(shuō)會(huì )道，除了送貨還可以兼推銷(xiāo)，吳俊只能干力氣活了。聽(tīng)我這么說(shuō)，小伙子連忙接話(huà)道，吳俊也有優(yōu)勢哦，他長(cháng)得多帥啊，這次我們公司做了一本厚厚的企業(yè)畫(huà)冊，里面好多頁(yè)面都用了他的形象，老板還給了他獎勵吶，這筆獎勵我跑幾十單推銷(xiāo)也賺不來(lái)的，他比以前自信多啦。這不，牛吃稻草鴨吃谷，各人自有各人福嘛。
是呀，蕓蕓眾生，熙熙攘攘，每個(gè)人都有自己的生存方式，要相信，上帝造人，也造名冊，塵世間的每個(gè)人都有一個(gè)站立的位置吧。
法治的征文6
每個(gè)人都崇尚自由，每個(gè)人都希望自己擁有極大的自由和權力。當然，我也希望我是這樣的。沒(méi)有人像警察一樣限制我。我可以想玩多久就玩多久，想睡多久就睡多久，肆無(wú)忌憚地吃成年人所謂的垃圾食品。呵呵，這一生真的很精彩。
但是，當今社會(huì )是法治社會(huì )。俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規則，就沒(méi)有方圓”。如果每個(gè)人都認為自己應該有絕對的自由，有決定自己的權利，那么我們的社會(huì )是什么樣的？我們還會(huì )有和平的校園嗎？還能和朋友自由發(fā)揮嗎？可怕，不敢再想。
其實(shí)法律就在我們身邊。練字的時(shí)候，外婆提醒我注意自己的手法；姐姐學(xué)吹笛子的時(shí)候，奶奶提醒她注意指法和姿勢；放學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候，我媽告訴我要遵守交通法……為什么這么多東西離不開(kāi)“法”字？什么是“法”？感覺(jué)“法”就是懸崖邊上的堅固護欄。護欄里面是可以放心行走的人行道，外面是萬(wàn)丈深淵。這道護欄是生與死的分界線(xiàn)。
我經(jīng)常聽(tīng)到成年人說(shuō)，“國有法律，家庭規則”，“沒(méi)有規則，就沒(méi)有方圓”。沒(méi)錯，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)國家，甚至一個(gè)學(xué)校，如果沒(méi)有法律法規，肯定會(huì )變成一般的散沙。有30篇新文章《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規范》，不僅每個(gè)學(xué)生都要記住，每個(gè)學(xué)生都要認真做，以規范我們的行為。只要我們把《守則》和《規范》記在心里，融入我們的生活，所有的.少年都將是“五好”少年。
為了讓我們的自由生活更美好，請在法律允許的范圍內約束自己。一點(diǎn)點(diǎn)放縱，可能只會(huì )給老師或家長(cháng)帶來(lái)一場(chǎng)電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨。如果違法呢？會(huì )不會(huì )像在護欄外翻身一樣？后果我無(wú)法想象。
我愛(ài)這個(gè)法治社會(huì )。同時(shí)，我會(huì )更加注重日常生活中積累的法律知識。它當然束縛了我，但它是我的守護神。從今天開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，讓我們踏上法治社會(huì )的道路。
法治伴我成長(cháng)的征文 篇安全第一，學(xué)習第二�，F在，安全已經(jīng)成為學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生們最關(guān)心的問(wèn)題。安全有交通安全、食品安全等等，滲透到我們生活中的方方面面。
近段時(shí)間我們學(xué)校里就發(fā)生了兩件案例。一位同學(xué)在獨自上學(xué)的路中遇到了一個(gè)50多歲的陌生人。那位陌生人說(shuō)：“小同學(xué)，我迷路了，你能帶我去某某地方嗎？”那位同學(xué)發(fā)現“敵情”立刻說(shuō)：“我上學(xué)要遲到了，你找別人吧�！庇谑侨鐾染团�。
第二件事情發(fā)生在校園里。下課期間，幾位男同學(xué)在樓道和階梯上追逐打鬧，其中一名男生在追逐中把另一個(gè)男生向前推去，這個(gè)男生沒(méi)有抓好扶手，滾下了幾個(gè)臺階，撞在了對面的墻上。馬上送醫院，經(jīng)檢查，胳膊都有擦傷。
以上兩個(gè)故事老師都以生動(dòng)的語(yǔ)言和嚴肅的態(tài)度給同學(xué)們細細剖析。在講解中我們知道了第一位同學(xué)能夠學(xué)以致用，有自我保護和防范意識，遠離危險。而第二位摔傷的同學(xué)，只顧玩樂(lè )，沒(méi)有注意自身安全，不但自己受傷耽誤學(xué)業(yè)，還給學(xué)校和家長(cháng)帶來(lái)一系列的麻煩。
學(xué)校為了給同學(xué)們普及法治、安全教育，通過(guò)多種渠道、方法，如播放視頻、課堂授課、同學(xué)們上臺講述身邊的例子，小品表演等等。這些都是為了讓同學(xué)們掌握日常生活中安全知識，遠離危險源。生命是可貴的，每個(gè)人都要珍惜生命，珍惜現在能好好學(xué)習的自己！
法治的征文7
有史以來(lái)，多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌那些匡扶正義、剛正不阿的廉吏清官。無(wú)論是包龍圖怒鍘陳世美，還是寇相爺開(kāi)棺解懸案，這曲曲贊歌頌揚了我們中華民族那些早期的“護法者”，頌揚了他們的明鏡清懸、執法如山�？墒�，我認為無(wú)論是鐵面無(wú)私的包龍圖，還是一身正氣的寇相爺，他們的故事治標而非治本。要想杜絕犯罪的發(fā)生，則必須進(jìn)行正確的引導,與其亡羊補牢，不如防患于未然。
談到法律，我想大家都不陌生，或多或少的`對它有一定的了解。21世紀是一個(gè)法制社會(huì )，所以我們必須知法、守法�？稍诂F實(shí)生活中，我們卻常�？吹�、聽(tīng)到這樣的新聞：劉如今，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，校園事件發(fā)生愈“發(fā)”頻繁，因此，我們更需了解有關(guān)這類(lèi)事件的法律知識。我們學(xué)生應當具有自我保護意識，絕不能逆來(lái)順受；不與不良分子交往，提高自身的“免疫力”。受到暴力傷害后要知道通過(guò)適當的途徑來(lái)保護自己，絕不能產(chǎn)生“以暴制暴”的報復心理。如果我們都能了解一些相關(guān)的法律知識，就會(huì )減少校園暴力事件的發(fā)生了。
我們要多學(xué)習一些法律知識，法制教育會(huì )讓我們知“法”、學(xué)“法”、用“法”，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)“法”的世界里，加強法制教育會(huì )使我們在學(xué)校不僅可以學(xué)到知識，更能學(xué)會(huì )做人、身心健康的成長(cháng)。當我們面對校園暴力時(shí)，應當自覺(jué)對其進(jìn)行抵制。平時(shí)在日常生活中，我們應當遠離暴力文化，不參與暴力行為，學(xué)會(huì )調節自己的心理，更要從自身做起，做一名知法、守法的好少年。
法治的征文8
法律與我們的生活息息相關(guān)，它不但保護我們的權利，同時(shí)也約束我們的行為。
它是人們的.道德底線(xiàn)，就如同一條行駛在大海里的船，我們可以在船上歡呼雀躍;但當我們越過(guò)船舷的時(shí)候，就會(huì )掉進(jìn)水里，溺水身亡。因此，法律并不像很多同學(xué)理解的那樣，離我們小學(xué)生還很遙遠。
新聞中時(shí)常會(huì )看到有的青少年為了打游戲而逃課，沒(méi)錢(qián)了就模仿電影中的那樣去偷竊或搶劫，結果卻觸犯了法律，等待他的只有法律的嚴懲。
作為青少年的我們，不僅僅要遵守法律，且當我們的權益受到侵害時(shí)，也要懂得拿起法律的武器來(lái)維護我們的權利，不能因為膽小怕事就息事寧人。我們要做到“沒(méi)事不要惹事，有事不要怕事”。
如果人人都能遵紀守法，那么，我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧。
法治的征文9
弘揚法治精神，共筑偉大中國夢(mèng)
人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，把每個(gè)人的夢(mèng)匯聚起來(lái)就組成了我們國家的夢(mèng)，中華民族的夢(mèng)，因此每個(gè)人的夢(mèng)與國家民族的興衰榮辱是緊密聯(lián)系在一起的。只有實(shí)現了中華民族偉大復興的夢(mèng)，我們才能幸福和諧的生活。
現在是“法治”社會(huì )、文明時(shí)代，“法律”就在我們身邊，時(shí)刻規范著(zhù)我們的行為。我們只有學(xué)法、懂法，才能適應社會(huì )發(fā)展需要的合格公民。一句話(huà)，對于法律，我們必須了解它、學(xué)習它、遵守它。
法律意識是社會(huì )意識的一種形式，它是人們的法律觀(guān)點(diǎn)和法律情感的總和，其內容包括對法的本質(zhì)、作用的看法，對現行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價(jià)和解釋?zhuān)瑢ψ约簷嗬土x務(wù)的認識，對某種行為是否合法的評價(jià)，關(guān)于法律現象知識以及法制觀(guān)念等。
古人說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。而這“規矩”就是“法律”�！胺伞笔俏覀冋麄�(gè)社會(huì )的“行為準則”。談到法律，總會(huì )給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。作為當代中學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開(kāi)放的年代，親眼目睹了改革開(kāi)放20多年來(lái)中國法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長(cháng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì )說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實(shí)現，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現�！狈�，就是實(shí)現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會(huì )準則。當今這個(gè)經(jīng)濟社會(huì )，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這不得不促使我們呼吁法律來(lái)維護我們的社會(huì )秩序。紐約，這個(gè)繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國學(xué)生群體中也存在著(zhù)一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學(xué)錢(qián)財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據報道：今年4月30日，海南省萬(wàn)寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來(lái)，青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。來(lái)自公安機關(guān)的一則統計數字表明，80年代后期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。在上海，14－16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64．2％。尤其讓人心驚的'是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15．l％。犯罪，無(wú)疑永遠威脅著(zhù)我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢(qián)，為了一個(gè)“利”字，背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應當毫不動(dòng)搖的堅信法律的正義性，并學(xué)會(huì )捍衛它！
只要我們心藏法制，我們就會(huì )約束自己的行為，我們就不會(huì )感情用事，我們就不會(huì )做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會(huì )維護國家和人民以至社會(huì )，當我們的行為都很好，很規范了，我們的國家就會(huì )和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè )和幸福就會(huì )伴隨著(zhù)我們。
我最大的驕傲是身為一名中國人，最大的自豪是外國人叫我“Chinese”，最大的幸福是生活在中國，最不想放棄的稱(chēng)謂是中國公民。我想你們大家應該也是如此，在為自己是中國人而自豪，所以讓我們一起弘揚法治精神，共筑偉大中國夢(mèng)！
法治的征文10
法乃是自然之力量，是明理之士的智慧和理性，是正義與不正義的尺度。
有人說(shuō)，法是統治者手中的鞭子，以血淋淋的教訓剝削著(zhù)人民的自由。有人說(shuō)，法是神圣的`天平，絕對的公平，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者。
這或許都太過(guò)于極端。
法，更該是人們心頭的一道緊箍咒，時(shí)時(shí)警醒著(zhù)人們不越雷池半步。它的出現，是社會(huì )文明的發(fā)展，而為了不是禁錮人民于枷鎖之中。正如英國人洛克在《政府論》提到：“法律的目的不是一種信仰，一種衷心的敬重。
法，是人性陰暗面的抑制劑。有這樣的一種說(shuō)法：若人都是天使，那么就不需要政府了；若是天使統治人，那就不需要任何外來(lái)的或內在的控制了�？梢�(jiàn)，法一方面制約著(zhù)人民的行為，另一方面，同樣以其權力制衡著(zhù)權力。因而要防止權力濫用，就要保證一個(gè)穩定、強大、且正義的法律體系存在。人自然不會(huì )是天使，人性的陰暗面始終存在。法可以防止其諸多后果，但也無(wú)法將其鏟除。
歸根結底，法要發(fā)揮其效用，除了它的強制力，更重要的是需要被信仰，否則它只會(huì )是一紙空文。盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一旦法律的威力衰竭，國家就會(huì )筋疲力盡而歸于滅亡�！碑斎嗣癫辉傩叛龊统缟蟹ㄖ�，那么人性的陰暗面必然肆虐，強權必然橫行。
因此，在一個(gè)法治政府之下，善良公民的座右銘是什么呢？那就是“嚴格地服從，自由地批判”。讓法成為一種信仰！
法治的征文11
20xx年12月4日由溫州醫學(xué)院黨委宣傳部、人文與管理學(xué)院黨總支主辦的“12。4”全國法制宣傳日普法宣傳活動(dòng)在溫醫同德樓廣場(chǎng)如火如荼的展開(kāi)。
整個(gè)活動(dòng)在同德樓廣場(chǎng)進(jìn)行，偌大的舞臺上是紅色的地毯以及法制宣傳日的宣傳背景，兩旁的彩色氣球在風(fēng)中搖擺著(zhù)，時(shí)間未到，舞臺下的座位早已座無(wú)虛席，演員們也已經(jīng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。
下午一點(diǎn)三十分，活動(dòng)準時(shí)展開(kāi)，穿著(zhù)禮服的兩位主持人優(yōu)雅的走上舞臺，隆重的揭開(kāi)了本次宣傳活動(dòng)的序幕，首先是介紹了到場(chǎng)的嘉賓，分別是法學(xué)教研室的老師以及人文與管理學(xué)院黨總支的老師們。緊接著(zhù)便進(jìn)入了活動(dòng)的主題，一場(chǎng)走秀的開(kāi)場(chǎng)白將觀(guān)眾的眼球牢牢吸引住，有穿著(zhù)法袍的法官，有穿著(zhù)律師服的律師，也有穿著(zhù)白大褂的法醫，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，活力四射，伴隨著(zhù)現場(chǎng)音樂(lè )的進(jìn)行，整個(gè)走秀掀起了全場(chǎng)的浪潮。接下來(lái)的'表演更是層出不窮，《網(wǎng)絡(luò )迷情》、《血色青春》、《另類(lèi)“斧頭幫”》等小品都被演繹的精彩絕倫，在表演完的同時(shí)，都會(huì )向大家解釋其中的法律知識，讓大家對以上的案例有更深入的了解。整個(gè)活動(dòng)有激情，有搞笑，也有有溫馨。詩(shī)歌《法在我心中》的朗誦，現場(chǎng)與觀(guān)眾的互動(dòng)，還有同學(xué)們的歌曲演唱等等，臺下的觀(guān)眾看的目不暇接，在歡笑聲中，整個(gè)活動(dòng)也接近了尾聲。
在歡笑聲中傳播法律知識，在溫馨中傳承法治精神。整個(gè)法制宣傳活動(dòng)，我們學(xué)到的不只是法律知識，同時(shí)也在實(shí)踐中學(xué)會(huì )了如何應對生活中的突發(fā)事件，懂得如何運用法律的武器來(lái)維護自身的安全和利益。通過(guò)這次法制宣傳活動(dòng)，法在人們心中的分量更加重了，法制之路我們一路同行。
法治的征文12
此次法制報告的目的是進(jìn)一步增強學(xué)生的法制意識，做優(yōu)秀學(xué)生，做合格公民。
結束之后我回過(guò)頭來(lái)想想朱老師的精彩演講,感到受益匪淺.不禁感慨:我們青少年正是犯罪的高發(fā)季節,如果我們稍稍不注意就會(huì )誤入歧途,身不由已.只有懂得了法律我們才知道怎樣不觸犯法律,做一個(gè)可愛(ài)的地球人。
老師向同學(xué)們分析了青少年犯罪的原因，教育同學(xué)們明辨是非，提醒同學(xué)們在違法犯罪面前要進(jìn)行自我防范：服從學(xué)校老師的管理;交友慎重;凡事考慮后果，克服一時(shí)沖動(dòng)，不過(guò)分爭強好勝;自尊、自立、自強，珍惜學(xué)習機會(huì );珍愛(ài)生命，做到學(xué)法懂法，增強維護自身合法權益的`意識，提高自我保護能力。
我深知在學(xué)校的小范圍之內連最起碼的紀律遵守都做不到，何談社會(huì )上的遵法，哪怕是犯一個(gè)小錯誤，都足以在一瞬間否認你!
我相信種瓜得瓜，種豆得豆，自己的所作所為將會(huì )不久的未來(lái)見(jiàn)證你所得到和擁有的，所有人都要為自己的所作所為負責，代價(jià)必定是你犯錯時(shí)所必須付出的。
后悔這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)容易，但卻是人生最難捱的痛苦。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句警言應該時(shí)刻在我們的腦中閃現!
歷史的長(cháng)卷是由自己譜寫(xiě)的，不要讓其沾上不光彩的污點(diǎn)，人生只有在光明的道路上才會(huì )綻放光彩!
法治的征文13
這些年，黨和政府十分重視普法工作，在我們農村，鎮里村里常常向我們村民發(fā)放法律知識的宣傳材料，比如《消費者權益保護法》、《民法通則》、《婚姻法》等法律中與人們生活密切相關(guān)的法律條款。通過(guò)這些法律知識的學(xué)習，作為一個(gè)普通群眾，我真切地感受到法律的作用真是大，我們的生活真的離不開(kāi)法律，法律就是我們普通群眾權益的保護神。
有一年，我到鎮上的一家電視機專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)電視機。賣(mài)電視的王老板指著(zhù)一臺叫“海星”牌的電視機說(shuō)：“這個(gè)牌子的電視機是名牌質(zhì)量好，賣(mài)給別人要700塊錢(qián)，賣(mài)給你只要500塊錢(qián)�！蔽铱慈思彝趵习逭f(shuō)得很認真，馬上就交了錢(qián)把電視機拉回了家。
幾天后的一個(gè)晚上我正在看電視，只聽(tīng)“撲哧”一聲，電視機里火光一冒沖出一股青煙，電視屏幕上什么都沒(méi)有了。我一時(shí)嚇得不知所措。過(guò)了一會(huì )兒，我再小心地打開(kāi)電視機，電視屏幕上什么都沒(méi)有。第二天我只好再去找賣(mài)電視的王老板�？蛇@時(shí)的王老板好像變了一個(gè)人，他說(shuō)電視機壞了跟他沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，肯定是我操作不當造成的。一聽(tīng)這話(huà)我真是哭笑不得。我要求王老板退貨。王老板說(shuō)：“電視機都被你弄壞了，退給我我還能賣(mài)給誰(shuí)呢？”我說(shuō)：“那你至少給我修好吧�！蓖趵习逭f(shuō)：“我怎么會(huì )給你修呢？你自己弄壞自己修吧�！�
協(xié)商不成，我按照《消費者權益保護法》的規定，向當地的消費者協(xié)會(huì )反映了我的遭遇。很快，縣消協(xié)的技術(shù)人員來(lái)到我家，對我購買(mǎi)的那臺電視機進(jìn)行技術(shù)鑒定。技術(shù)人員一看電視機的商標就笑了說(shuō)：“只有‘海信’牌電視機，哪有‘海星’牌的，分明就是個(gè)冒牌貨�！痹俅蜷_(kāi)電視機外殼一看，技術(shù)人員更驚訝：“這不是什么新電視機啊，里面的零件都是十幾年前的，分明是臺以舊翻新的電視機。電視機冒火光冒黑煙是變壓器被燒毀了。變壓器因為陳舊老化才被燒毀的�！备鶕b定的依據，消協(xié)認定商家是銷(xiāo)售假冒偽劣商品，是一種欺詐消費者的行為。
按照新《消費者權益保護法》第五十五條規定，經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應當按照消費者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償的金額為消費者購買(mǎi)商品的價(jià)款或者接受服務(wù)的費用的三倍，增加賠償的金額不足五百元的，為五百元。法律另有規定的，依照其規定。由于我當時(shí)買(mǎi)電視機的價(jià)格是500元，消協(xié)對商家進(jìn)行處罰性賠償即三倍賠償，那王老板只好賠給我1500元。
我不僅用法律維護自己的權益，還用法律知識調解村民間的矛盾。
一年多前的一天，因為天刮大風(fēng)，村里王大伯家的屋頂突然被鄰居劉二哥家倒下的大樹(shù)壓壞。本來(lái)這兩家關(guān)系就不大好，風(fēng)一停，王大伯就找到劉二哥狠狠地說(shuō)：“你家的樹(shù)砸壞了我們家的房子，你們得給賠償，趕緊給我家把房子修好�！�
劉二哥見(jiàn)王大伯這樣說(shuō)話(huà)，就陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“是大風(fēng)把樹(shù)刮倒壓壞了你家的房子，又不是我們弄壞了你家的房子，這是自然災害，你家房子壞了跟我們家有什么關(guān)系？我們就是不給你們修，看你們怎么辦？”
王大伯一時(shí)真的.拿不出什么辦法，知道我平時(shí)喜歡讀書(shū)學(xué)法，就來(lái)請教我他家的房子誰(shuí)來(lái)賠償？我想起了《民法通則》里第八十三條的規定：“不動(dòng)產(chǎn)的相鄰各方，應當按照有利生產(chǎn)、方便生活、團結互助、公平合理的精神，正確處理截水、排水、通風(fēng)、采光等方面的相鄰關(guān)系。給相鄰方造成妨礙或者損失的，應當停止侵害、排除妨礙、賠償損失�！边@就是所謂的“相鄰糾紛權”。也就是說(shuō)，作為鄰居，在日常生活中比如建房、栽樹(shù)必須要處理好與鄰居間的關(guān)系，自己的各種活動(dòng)不能影響鄰居的正常生活，不然就是違法的。我明確地告訴劉二哥，雖然是大風(fēng)刮斷了樹(shù)枝，但樹(shù)是他們家的一種不動(dòng)產(chǎn)，給王大伯家造成了損失，他們家就應該給予賠償。我還跟劉二哥講了鄰居和諧的重要性，俗話(huà)說(shuō)遠親還不如近鄰呢，哪家沒(méi)有用得著(zhù)別人幫助的時(shí)候？切不能為了某一件事傷了鄰居間的和氣。
在法律面前，在我的調解之下，劉二哥終于認識到了自己的錯，并向王大伯賠了禮道了歉。很快，劉二哥就請來(lái)了瓦匠，將王大伯的房子修好了。后來(lái)，劉二哥還把自家周?chē)缘臉?shù)木檢查了一遍，凡是影響到鄰居房屋采光、莊稼生長(cháng)的樹(shù)都砍掉了。這樣，王大伯和劉二哥兩家又漸漸地和好起來(lái)。
的確，我們普通老百姓真應該多學(xué)法多懂法，經(jīng)常用法律知識對照自己的言行，這樣，我們既可以用法律保護自己的權益不受侵害，也不會(huì )去做傷害別人的事情。一句話(huà)，學(xué)法懂法用法，會(huì )讓我們少點(diǎn)盲目多些自信做個(gè)明白人，法律讓我們的生活越來(lái)越美好。
法治的征文14
常言道：沒(méi)有法規不成方圓，法規對于一個(gè)國家，一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是非常重要的。談到"法'大家都不會(huì )覺(jué)得生疏，由于我們都生活在一個(gè)有法的社會(huì )里，然而作為21世紀的我們就要"知法、學(xué)法、遵法、用法'。像我們這些中同學(xué)就有《未成年愛(ài)護法》，家庭愛(ài)護，學(xué)校愛(ài)護，社會(huì )愛(ài)護，司法愛(ài)護。老師有《老師法》，我們只有做好自己應遵守的法律才能歡樂(lè )地生活。公路上的車(chē)輛必需遵守交通規章，不然就會(huì )發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì )上，必定也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何狀況一旦違反法律觸犯法律，也會(huì )被追究法律責任。
我們正在成長(cháng)，也是世界觀(guān)，人生觀(guān)形成的時(shí)候，我們在面對世界時(shí)，有美妙有難受有陽(yáng)光有黑暗有競爭有壓力，同時(shí)也在面對著(zhù)社會(huì )上的`不良風(fēng)氣。在生活中，最常見(jiàn)的不守法則的現象莫非是打架、勒索、搶劫等。舉一個(gè)例子：曾有一篇報道說(shuō)過(guò)，一個(gè)16歲的中同學(xué)，由于長(cháng)期被所謂的學(xué)校"老大'勒索，不敢跟家長(cháng)學(xué)校說(shuō)，最終惱羞成怒，用一把小刀將一個(gè)人刺死，這個(gè)中同學(xué)就這樣毀了自己的前途，假如這個(gè)中同學(xué)能在被勒索時(shí)會(huì )用"法'，或許就不會(huì )釀成今日的大錯。 "法制訓練要從娃娃抓起'。而現在正在處于青少年的我們，正在懵懵懂懂，對于所謂的"法制'還只是略懂一二。我們是祖國的將來(lái)，為了祖國的繁華穩定，我們必需選擇一條正確的路，然后我們就必需懂法，必需知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步。在我們的人生道路中，可能會(huì )有很多個(gè)誘惑在等待著(zhù)我們，但是我們必需無(wú)時(shí)無(wú)刻都想著(zhù)"法'，在每一次選擇之時(shí)，都要想著(zhù)"法'，只有這樣，我們才能成為一個(gè)好公民。只有學(xué)好法律，我們才能用好法律。當我們遇到一些危急時(shí)，我們能用法律武器來(lái)愛(ài)護自己的權利。甚至也可以維護到他人的利益。祖國將來(lái)的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承，將要擔當依法建設國家、依法管理國家、依法進(jìn)展國家的神圣使命，這都關(guān)于到"法'，可想而知，"法'在我們現代生活中是多么重要。 "法'就在我們的身邊，我們是21世紀的青少年，我們必需做到"知法、學(xué)法、遵法、用法'當一個(gè)真正的好公民。
法治的征文15
黨的十八屆四中全會(huì )作出全面推進(jìn)依法治國的重大決定，無(wú)疑具有深遠的歷史意義和重大的現實(shí)意義。我們當然首先要認真學(xué)習四中全會(huì )公報，深入領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，不斷深化對依法治國的認識，積極投入到依法治國的偉大實(shí)踐之中，為實(shí)現復興中華的偉大夢(mèng)想作出自己應有的貢獻。
對于依法治國深遠的歷史意義和重大的現實(shí)意義，的確值得我們深刻探究和詳細闡述，不過(guò)，這主要的還是理論家們義不容辭的責任。而作為一個(gè)普通公民，作為一個(gè)普通黨員，我們又該怎樣來(lái)貫徹執行黨依法治國的重大決定？又該怎樣來(lái)完成自己身上肩負的歷史使命？對此，我想談?wù)勛约旱拇譁\認識，就教大家。
首先，我覺(jué)得我們要不斷提高自己的法制意識。眾所周知，我們國家有幾千年的人治傳統，人治思想根深蒂固。雖然“人間正道是滄�！薄疤旆馗部丁�，但由于根深蒂固的人治思想的影響干擾，在我們的工作中、生活中，法制意識依然顯得那么淡薄。于是說(shuō)話(huà)做事就不能很好地依法而為，思想上淡薄法治意識，行為上也不能彰顯法治精神。雖然我們國家大力開(kāi)展了普法教育，全民的法制意識也已經(jīng)有了長(cháng)足的進(jìn)步，但是，我們都非常清楚，我國民眾淡薄的法律意識，與我國當前要大力推進(jìn)依法治國的偉大戰略，還是有相當大的差距的。因此，作為新時(shí)代的一個(gè)有為青年，作為黨的一份子，我要自覺(jué)地加強法律法規的學(xué)習，努力提高自己的法制意識。思想上努力做到學(xué)法、知法，行為上切實(shí)做
到依法、守法。具體到日常的工作和學(xué)習中，就是要認真學(xué)習學(xué)校的各項規章制度，真正把自己的一言一行、把自己的所作所為完全納入學(xué)校的規章制度之中。這樣，我就可以做一個(gè)新時(shí)代的合格公民，做一個(gè)單位中的合格員工，保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
我們不僅自己要學(xué)法、知法，依法、守法，還要大力宣傳法律知識，弘揚法治精神，做一個(gè)依法治國的活動(dòng)家、宣傳員，帶動(dòng)身邊的人一起投入到黨依法治國的偉大戰略中去，努力踐行依法做人、依法做事的法制精神。
第三，要敢于和違法亂紀的人和事作堅決徹底的斗爭。首先是要敢于和自己的違法亂紀的.思想、言行作堅決徹底的斗爭。我們不是生活在無(wú)菌的真空里面，就像吃五谷生百病，我們也可能會(huì )有思想拋錨、行為越軌的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，就要嚴格反省，自我批評。要防微杜漸，要警鐘長(cháng)鳴，要把一切與依法治國不相適應、甚至是格格不入、嚴重抵觸的現象扼殺在萌芽狀態(tài)之中。同時(shí)，對于身邊違法亂紀的人和事，更不能睜只眼閉只眼，熟視無(wú)睹，充耳不聞，裝聾作啞，也不能為了自保，就事不關(guān)己高高掛起。
總而言之，依法治國，是黨和國家的偉大戰略，是黨和國家當前及今后相當長(cháng)的時(shí)期的一件大事，當然也是我們沒(méi)一個(gè)人的大事。試想，如果我們每一個(gè)人都覺(jué)得自己勢單力薄、人微言輕，不想有所作為，或者不能有所作為，那么，我們黨的依法治國戰略不就被架空了嗎？所以，我最想說(shuō)的就是，依法治國，人人有責。
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