助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題的征文
祖國，你是我的信仰
落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)木對大地滋養的感恩;
思縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩;
我們需要感恩，感恩養育我們的父母，支持我們的朋友，關(guān)心我們的老師，但最終需要感謝的還是給與我們貧困生堅強后盾，關(guān)鍵時(shí)刻幫助我們，愛(ài)護我們的國家。
我是XX師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院應用心理學(xué)的一名學(xué)生，在2013年通過(guò)自己的努力，終于考上了一所不算太差的大學(xué)。家人以及親戚都在為我開(kāi)心，但是在這同時(shí)，高額的學(xué)費是我們面臨的一個(gè)巨大問(wèn)題，我是來(lái)自農村的孩子，父母都沒(méi)有穩定的工作，父親靠在外地打工掙錢(qián)，供全家的開(kāi)支。家里有弟弟在念中學(xué)，需要花費大量的錢(qián)，還有年邁的姥姥姥爺需要人，老人身體不好，常年需要靠藥物維持生命，母親一邊在家里照顧老人一邊種些農作物。家里的經(jīng)濟條件實(shí)在不足以支撐一個(gè)大學(xué)生的費用，是國家的生源地貸款讓我得償所愿的進(jìn)入了大學(xué)，圓了我的大學(xué)夢(mèng)。進(jìn)入大學(xué)后，又聽(tīng)說(shuō)貧困學(xué)生可以申請助學(xué)金，國家的這項政策讓我的大學(xué)之路走的更加順利平坦了。
“感恩的心，感謝有你”我親愛(ài)的祖國。
懷揣著(zhù)青春的夢(mèng)想，希望可以通過(guò)大學(xué)之路，改變自己的人生。在小的時(shí)候，家長(cháng)老師都告訴我們農村的孩子，要怎么樣才能走出去，只有靠讀書(shū)。記得以前看過(guò)一部電影叫《山那邊》，看著(zhù)那些年幼的孩子的一雙雙渴望知識的眼睛，想想那不就是自己童年的背影嗎?山里的孩子都渴望看到山那邊，探索山那邊的神奇，那邊的富饒開(kāi)闊吸引著(zhù)我們，山那邊是我們實(shí)現理想，完成夢(mèng)想的地方。那么我們要怎樣才可以走到山的那邊去呢?每個(gè)人都相信知識改變命運，知識也的確可以改變命運，使我們的眼界變的開(kāi)闊，視野更加豐富。讀書(shū)是我們走出大山的捷徑。
“感恩的心，感謝有你”我親愛(ài)的祖國。
帶著(zhù)家人的期盼，很榮幸的來(lái)到了這所學(xué)校，真的非常感謝國家和學(xué)校領(lǐng)導，老師對我們貧困大學(xué)生的關(guān)注，并且給予我們更多的幫助。由于你們的支持，讓我們可以更加放心，更加安心的學(xué)習，可以讓我們更加積極的追求夢(mèng)想，為此，我代表我們這些獲得國家資助的同學(xué)在這里表示深深的感謝。大學(xué)一年的時(shí)光就快過(guò)去了，我一直很刻苦的學(xué)習，對自己嚴格要求，堅持鍛煉身體，努力充實(shí)和完善自己，我刻苦讀書(shū)努力專(zhuān)研，以求知識可以改變我的命運，使自己有朝一日變成國家的有用之才。國家助學(xué)金雖然每個(gè)月只有300元，對于其它同學(xué)來(lái)說(shuō)可能真的算不了什么，少請人吃一頓飯就可以省下來(lái)。但是它對于我們這樣的孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一筆很大的數目了，可以解決我半個(gè)多月的生活問(wèn)題，可以用它買(mǎi)十多本書(shū)。對我真的是雪中送炭，解了我的燃眉之急，同時(shí)也給我提供了更多的動(dòng)力和活力，讓我去更廣闊的天空飛翔。
“感恩的心，感謝有你”我親愛(ài)的祖國。
大學(xué)是人生的轉折點(diǎn)，同時(shí)也是人生的起點(diǎn)。大學(xué)的時(shí)光很美妙，同時(shí)也伴隨著(zhù)諸多的誘惑，它是我們人生的關(guān)鍵階段，可以說(shuō)把握好了大學(xué)時(shí)光，我們的未來(lái)一定會(huì )更加精彩，對我們以后生活的幫助也會(huì )很大。年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚、瀟灑，學(xué)習則是船的動(dòng)力。作為青一代的我們，應該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，持之以恒，揚帆起航。大學(xué)是我們成年以后的第一次系統性學(xué)習，也是最后一次可以擁有較高可塑性，集中精力充實(shí)自我的成長(cháng)學(xué)習歷程。我知道，上大學(xué)沒(méi)有那么容易，所以我一定要在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識，為以后的找到好的工作打下堅實(shí)的基礎，感謝那些關(guān)心幫助過(guò)我的人，報答父母的養育之恩。由于自己的不斷努力，伴隨自己的就是學(xué)習成績(jì)提高，這讓我變得更加自信，同時(shí)也充滿(mǎn)了活力和激情，更加堅持了自己的學(xué)習之路。為了使我的理想與現實(shí)更加接近，我利用課余時(shí)間閱讀大量的課外書(shū)籍，以此提高自身素質(zhì)，豐富自己的視野，開(kāi)闊自己的眼界，精彩自己的人生。
落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)木對大地滋養的感恩;
思縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩;
感恩的心，感謝有你，我親愛(ài)的祖國，你是我的信仰。
女兒當自強
有人說(shuō)，青春就是拿來(lái)?yè)]霍的，要在最好的年華里，盡情地瘋狂。有人說(shuō)，男兒當自強，女子不如男�？墒俏蚁胝f(shuō)，青春就該拿來(lái)奮斗，女兒也可以自強，誰(shuí)說(shuō)女子不如男!朋友有一句話(huà)讓我印象非常深刻，你現在沒(méi)有吃過(guò)的苦，以后都是要吃回來(lái)的。我們也常被長(cháng)輩教育，如果現在享受的話(huà)，就要做好以后吃苦的準備，如果想以后享受的話(huà)，就要現在吃苦。我把這句話(huà)銘記在心，時(shí)刻警示自己。
我生活在一個(gè)不富裕甚至可以說(shuō)是貧窮的家庭。我的父母都是XX省XX縣紙廠(chǎng)的下崗職工，由于紙廠(chǎng)改制而成了失業(yè)人士。家里有個(gè)八十多歲的奶奶需要照顧，妹妹還在崇陽(yáng)二小上小學(xué)三年級。我考上大學(xué)，讓家里的負擔重上加重。前幾年，家里申請了城市低保家庭并獲得批準，但每個(gè)月微薄的低保收入并不能維持家庭的日常生活，所以父親只好打些零工，來(lái)維系家庭。在這么困難的家庭狀況下，我并沒(méi)有松懈自己的學(xué)習，我深知知識的重要性，所以常在空閑時(shí)間讀些課外書(shū)籍。梭羅的《瓦爾登湖》，是我的精神支柱。我時(shí)常敬佩他的勇氣，在最簡(jiǎn)單的生活里，吸出生活的所有精髓。奮斗，是十多年的寒窗苦讀，是疲憊中的暗自堅持，是暗夜里燃起的燈火，是孤獨里的寂寞綻放。
“綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面;青山原不老，為雪白頭�！边@副對聯(lián)本是清人李文甫少時(shí)隨老師出游觸景而對，但是我每次看到卻會(huì )想起我的父母。家里情況不容樂(lè )觀(guān)，他們卻盡力給我最好的。時(shí)光蒼老了你們的容顏帶走了你們的美好年華，操勞是眼角爬上的皺紋，是鬢角花白的頭發(fā)，是日益松弛的皮膚，是手上磨出的老繭。關(guān)愛(ài)是初三上完晚自習回家發(fā)現房里留著(zhù)的燈，是冬天北風(fēng)呼嘯桌上的一桌熱氣騰騰的飯菜，是挑燈夜戰端到手邊的一杯熱牛奶。朱自清因為父親離開(kāi)的背影而感動(dòng)落淚，我的父母給予我的感動(dòng)太多了，我想借用筷子兄弟的《父親》這首歌里面唱的詞對我的父母說(shuō)：“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長(cháng)流�！币驗楦改笇ξ覠o(wú)私的愛(ài)，所以想成為他們的驕傲。因為對父母感恩，所以努力拼搏。
盡管我的家庭不富裕，我仍感到慶幸，我有愛(ài)我的父母，我還有一群同樣出身貧寒卻靠自己的拼搏走出鄉村的表哥堂哥們。我的家里是個(gè)書(shū)香門(mén)第，兩個(gè)表哥和一個(gè)表姐畢業(yè)于上海，現在都在上海有穩定工作，生活美滿(mǎn)。表姐是研究生，一直在外企工作。有兩個(gè)堂哥畢業(yè)于武漢，現在一個(gè)在成都，一個(gè)在深圳，都過(guò)著(zhù)令人羨慕的生活。70后和80后的他們?yōu)槲议_(kāi)辟了一條通往夢(mèng)想的路，是我學(xué)習的榜樣。我在他們身上看到了發(fā)光的夢(mèng)想，看到了為夢(mèng)想做的堅持，看到了自強。我從小就敬佩表哥表姐們的奮斗人生，所以我也有個(gè)上海夢(mèng)，特別是去過(guò)幾次上海之后，這種愿望更加強烈。我羨慕上海的繁華，喜歡她的燈火通明。高中時(shí)我也一直抱著(zhù)這個(gè)目標在奮斗，在高考之前的兩個(gè)月，表哥特意回來(lái)看我。那次談話(huà)，我們談人生聊夢(mèng)想，他問(wèn)到我的夢(mèng)想，我說(shuō)去上海，可是上海競爭太大，怕容不下我。他笑，說(shuō)，上海拒絕的是沒(méi)有知識的人，要的是有能力的人。我才知道，他在上海賣(mài)過(guò)報紙，做過(guò)家教，送過(guò)牛奶各種兼職豐富了他的閱歷，豐盈了他的人生，然后成為他通向成功的墊腳石。冰心說(shuō)，成功的花兒，人們只驚慕她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我看到他們的成就他們的光芒，卻忽略了他們背后的努力背后的辛酸。成功不是偶然的，機會(huì )只會(huì )留給有準備的人，所以在機會(huì )來(lái)臨之前，就盡量讓自己出類(lèi)拔萃。不然等到機會(huì )來(lái)臨，自己只會(huì )被湮沒(méi)在人潮中。但是遺憾的是，高考結束我以幾分之差和上海錯過(guò)，來(lái)到了武漢。
國家開(kāi)發(fā)銀行的生源地助學(xué)貸款，解決了我的學(xué)費，減輕了家里的負擔。所以我不僅對父母感恩，對社會(huì )，也抱著(zhù)一顆感恩之心。沒(méi)有去上海，說(shuō)沒(méi)有不甘心是假的，所以我要在大學(xué)努力拼搏為以后去上海做打算。我記得堂哥對我的叮囑，上海競爭很強，要練好自己的能力。我記得拿到錄取書(shū)時(shí)家里的激動(dòng)的欣喜，記得離開(kāi)家里的時(shí)候父親一直站在那兒目送著(zhù)車(chē)子離開(kāi)，記得母親對我的殷切囑咐。她說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)是我人生中很重要的一個(gè)階段，要走好每一步迎接美好的未來(lái)。作為家里的希望，我不會(huì )松懈，我知道女兒當自強，我愿意獻出我所有的青春歲月來(lái)奮斗，我會(huì )練好自己的能力，將來(lái)為社會(huì )也獻出我的一份力量!
耐得住寂寞才守得住繁華，該奮斗的年華我不要選擇安逸。知識可能不會(huì )一生需要，可是此時(shí)我的專(zhuān)注，毅力和思考，會(huì )讓我受用一生。磨礪過(guò)，奮斗過(guò)，機遇總會(huì )光顧。真正的強者，不是沒(méi)有眼淚，而是含著(zhù)眼淚奔跑的人。 我要不忘初心，不負時(shí)光，我想要的未來(lái)，要自己去爭取。為夢(mèng)想而戰，女兒當自強!
為青春插上夢(mèng)的翅膀
一如既往的青春，這樣的旅途一撥人下來(lái)，又有一撥人迎上去。驀然回首，才發(fā)現那些滿(mǎn)腹心事的斑駁光影替我們挽留下所有成長(cháng)的印記，不動(dòng)聲色不著(zhù)痕跡地一一定格在記憶中。永垂不朽只是個(gè)玩笑，揮之不去的是那些年華中細數的繽紛綻放。
所以，一直以來(lái)，是平凡的近乎虛無(wú)的自己，具有天然的能讓自己心安的感性認知，同時(shí)也具有混雜在人群中就再也無(wú)法凸顯的叛逆，我和無(wú)數相似的人們不分彼此，每天做著(zhù)同樣的動(dòng)作，講著(zhù)同樣的話(huà)，展現出同樣的表情，從來(lái)沒(méi)有可能想過(guò)能一鳴驚人，或者備受矚目，我的話(huà)語(yǔ)如同空氣般融進(jìn)這個(gè)世界，頃刻間就消失不見(jiàn)。
但是時(shí)光定格了這一切，上蒼是公平的，正如落葉是樹(shù)的風(fēng)險，但終究會(huì )落，感動(dòng)是偶發(fā)事件，卻也像一張防墜網(wǎng)，網(wǎng)住了我不斷跌落的夢(mèng)想。
我其實(shí)并不喜歡夢(mèng)想這個(gè)詞語(yǔ)的，就像韓寒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想就是有點(diǎn)想，是欲求的一種文藝表達”，所以過(guò)分的強調夢(mèng)想并非是救贖青春的一種方式，甚至于我認為我根本就不需要什么救贖，我只是相信，我所經(jīng)歷著(zhù)的，正在我的生命中畫(huà)出唯美的軌跡，我的平凡便是我的夢(mèng)，我為青春插上夢(mèng)的翅膀，經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)開(kāi)心與難過(guò)，繁華與蒼涼。
一、文字
成為作家，只是在很小的時(shí)候幻想過(guò)，那是一個(gè)曠日持久的夢(mèng)，夢(mèng)里面我寫(xiě)著(zhù)令人感動(dòng)的故事，因為它承載了我所經(jīng)歷的感動(dòng)。
那時(shí)的我只是一個(gè)普通的孩子，穿著(zhù)樸素的衣服，唱著(zhù)簡(jiǎn)單的兒歌，漫步在鄉間小道上�？粗�(zhù)父親母親勞作汗流浹背的身影，感動(dòng)的情緒不斷沖擊著(zhù)幼小的心靈，讓我迫不及待的想要把這深刻的一幕描繪出來(lái)。
有時(shí)候就是這樣，一旦有所堅信和期待，化身成為作家的幸福而溫暖的幻想也就更加趨于真實(shí)。也是在這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始戀上了文字，我開(kāi)始不停的書(shū)寫(xiě)，大段大段的文字像是梵高的向日葵一樣絢爛的開(kāi)放在我的筆下，盡管有時(shí)候簡(jiǎn)單得只有一句“爸爸媽媽辛苦了!”回過(guò)頭去再次閱讀，也讓我有一種幸福的感覺(jué)，因為在這背后承載了一個(gè)孩子小小的作家夢(mèng)。
我一直希望自己可以做一個(gè)單純的孩子，不愿意去參與那些成人世界的蠅營(yíng)狗茍，至少是我的夢(mèng)想不要被這流年侵蝕，但是我知道，這個(gè)世界上有些東西是必須要邂逅的，而那些“夢(mèng)想”變成記憶的時(shí)候，我就不得不開(kāi)始新的旅途。
年齡日積月累，直到懂得現實(shí)重量的臨界，依靠著(zhù)文字的指導，我開(kāi)始學(xué)會(huì )用無(wú)奈的嘆息和苦澀的微笑來(lái)應對種種不如意。
不過(guò)正如前言所說(shuō)，上蒼總是公平的，時(shí)光定格了我所經(jīng)歷的一切，有些東西就在這樣恰當的時(shí)機，拿捏的極好的分寸下聚集，一種名為“感動(dòng)”的小事常常發(fā)生。
與許許多多家鄉的孩子們一樣，我堅守在我們小小的城鎮里面遲遲不愿走出，亦或者說(shuō)，我們沒(méi)有能力走出，看著(zhù)五彩斑斕的舊時(shí)光延伸成黃昏的晚霞，看著(zhù)童年的天空一寸一寸的暗淡下來(lái)，我只能無(wú)奈嘆息，生長(cháng)在我們這樣偏遠的地區，終究是走不出去的吧。
十一二歲的年齡，我竟然有了這般沉重的嘆息，看著(zhù)父母辛苦努力到彎腰駝背，卻只能維持我在小城鎮上學(xué)的支出，我的作家夢(mèng)一次又一次的受到了這般沉重的打擊，這么多年來(lái)，我寫(xiě)下了許許多多的文字，勤勤懇懇的記錄下了自己作為一個(gè)孩子所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終將這般煙消云散了?
我不甘，因為沒(méi)有戀上文字的人是無(wú)法體會(huì )文字那種如罌栗般令人著(zhù)迷的魔力的，一旦沾染，便會(huì )淪陷，我不忍離棄，也無(wú)法割舍文字帶給我的一切，我要放手一搏。
從喜歡上文學(xué)，我就注定要與別人的方向背道而馳，就算是爬行，也要與別人不同的方向，我不愿意安分學(xué)習安分生活安分的了卻一生，我開(kāi)始找尋這樣一個(gè)機會(huì )，一個(gè)能夠承載我夢(mèng)想的機會(huì )，努力著(zhù)。也就在這樣的時(shí)刻，我與國家助學(xué)金不期而遇。
其實(shí)當時(shí)的我從來(lái)沒(méi)有奢望過(guò)這樣的奇跡能夠降臨到自己這里的，如此偏遠的地區，我在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)賭博，我壓上了我的青春，我的夢(mèng)想作為賭注，在這樣一個(gè)偏僻的小地方，這算是多么驚世駭俗的賭局啊，我在里面殺的天昏地暗。
然后，當第一批助學(xué)金到達的時(shí)候，不能想象，也沒(méi)有注意到自己身后打開(kāi)了一道旖旎的天光，照亮了我們的未來(lái)，也讓我看到，我那些大大小小的字跡在紙面上暈染開(kāi)來(lái)，氤氳成了一座龐大的城，一座屬于我和我的文字的城堡。
我第一次手握這樣的感動(dòng)，用文字重述著(zhù)自己的夢(mèng)境和記憶，那個(gè)鄉村，那些孩子，那些屬于我們的童年，他們都曾真實(shí)的出現在我的世界里，而我就是那個(gè)滿(mǎn)懷感動(dòng)記錄著(zhù)他們的一切的孩子。
戀上阿波羅的柯萊蒂，追不上太陽(yáng)，那就在原地做一株葵花，現在的我就想做這樣一株葵花，把自己所擅長(cháng)的真實(shí)繼續寫(xiě)下去，寫(xiě)到我閉上眼睛再也看不到文字的時(shí)候，寫(xiě)到所有人都能讀到那一份感動(dòng)的時(shí)候。
我為青春插上翅膀，文字是那一抹最閃耀的翎羽。
二、音樂(lè )
如果說(shuō)文字是我的路，那么音樂(lè )就是我的路燈了，因為說(shuō)到我跟音樂(lè )的邂逅，聽(tīng)起來(lái)就像是一個(gè)斷斷續續的沒(méi)有結局的故事，如同路燈一樣，隔一段路便會(huì )矗立一個(gè)。
我在這里閉上眼睛深吸了一口氣，聆聽(tīng)著(zhù)曾經(jīng)那陣感動(dòng)的聲音，
記得初次接觸音樂(lè )，還是在很小的時(shí)候，作為一個(gè)在農村長(cháng)大的孩子，有著(zhù)那樣天真無(wú)邪又純真美妙的歌喉，總有一些大人們對我父母調侃說(shuō)，“以后你們家的娃唱歌出名了，一定要回來(lái)我們我們村子里，唱歌我們這些個(gè)鄉里鄉親聽(tīng)�！爆F在想想，那時(shí)的自己應該是挺自豪的吧。
不過(guò)記得那時(shí)候人前的自己如同孩童般膽怯，我的歌聲永遠是低低的，輕如耳語(yǔ)的聲音。
那個(gè)時(shí)候對于音樂(lè )，至今我都記得很清楚，雖說(shuō)并沒(méi)有像文字那般沉迷，但是每次去村子里有電視的人家，看到電視上那些背著(zhù)吉他在烈日下行走的流浪歌手，我都羨慕不已，他們都富有才華而且自由自在。
當初的我，天賦自然不用多說(shuō)，但是終究不能像他們那樣有著(zhù)自由自在的人生，我像眾多孩子一樣，在人前唱歌無(wú)所適從，我循規蹈矩的走著(zhù)好好學(xué)習的道路，因為我知道在我們那樣的地方，學(xué)習知識高于一切，而音樂(lè )多半是被人們丟棄在不為人知的角落里的。
然后就這樣，我以為我的輕聲耳語(yǔ)般安靜的聲音是永恒，可終究被凝固在了那一刻，而凝固的便會(huì )干涸。
之后接觸音樂(lè )的機會(huì )便越來(lái)越少了，因為學(xué)業(yè)越來(lái)越重，有時(shí)候也就是在某個(gè)寂寞滋生蔓延的黑夜里，悄悄的放開(kāi)當初偷偷藏起來(lái)的流行樂(lè )的CD，當然，這個(gè)時(shí)候家境總算是可以了，而我再也沒(méi)有了孩提時(shí)代那種對音樂(lè )的渴望。
我以為至此我將會(huì )與音樂(lè )緣滅。
但是有時(shí)候，感動(dòng)多一點(diǎn)，堅持也會(huì )多一點(diǎn)，音樂(lè )與感動(dòng)的邂逅，雖說(shuō)沒(méi)有文字那般讓人深刻，卻也在我腦海中不斷奏響，讓音樂(lè )的火焰在我的青春路上涅磐重生。
第一次用音樂(lè )吟唱出對感動(dòng)的感覺(jué)，是一首《感謝有你》 ，那深藏在每個(gè)音符中的內在張力，讓我感覺(jué)仿佛有一座宏大的宮殿在我眼前升起來(lái)，那是眾多心思單純的孩子們內心深處最真摯的情感，毫不夸張的說(shuō)，就如同天籟。
至今我都記得，國家助學(xué)金發(fā)放的同時(shí)，我們迎來(lái)了學(xué)校的文藝匯演，在眾人之前，我竟沒(méi)有了當初的無(wú)所適從，原來(lái)感動(dòng)的聲音這般充滿(mǎn)奇跡。
那時(shí)的我們在國家助學(xué)金的幫助之下，成功的離開(kāi)了偏遠的小城鎮，作為眾多被感動(dòng)的孩子中的一個(gè)，父親第一次認可了我對音樂(lè )的追尋，他用多余的助學(xué)金為我買(mǎi)了第一件樂(lè )器，一個(gè)短小的口琴，我用優(yōu)雅的旋律吹奏著(zhù)我們潛藏內心的感動(dòng)和漸行漸遠的青春。
四濺的光陰中，我們掌心的年輪一寸一寸的綻開(kāi)，如今我站在二十歲的邊緣上，雙手捧著(zhù)那只因感動(dòng)而長(cháng)存的口琴，我似乎又聽(tīng)到了那時(shí)的我們，那時(shí)我們如天籟般感謝有你的聲音。
音樂(lè )的感動(dòng)就是如此吧，在感動(dòng)的同時(shí)我堅持著(zhù)追尋音樂(lè )的道路，那時(shí)音樂(lè )與感動(dòng)的第一次邂逅就像是我追夢(mèng)道路上的第一座燈塔，就算年華垂垂老去，它依舊在那里，指引著(zhù)后來(lái)人。
一首寧靜的曲子，帶我走過(guò)往日的雜碎點(diǎn)點(diǎn)，我只是在體驗，與音樂(lè )的極度親近，那種親近感讓我忘記時(shí)間，回到過(guò)去，那些感動(dòng)的回憶，就像綻放的花朵，從暗澀斑駁的時(shí)光背影中紛紛綻開(kāi)，我的音樂(lè )夢(mèng)也在這感動(dòng)的聲音中緩步向前，照亮前路。
我為青春插上夢(mèng)想的翅膀，音樂(lè )是那振翅飛翔的波動(dòng)。
三、閱讀
泡一杯卡布奇諾，打開(kāi)一首悠揚的曲子，我在燈下書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的感動(dòng)，有時(shí)候寫(xiě)的倦了，累了，便放下手中的筆，打開(kāi)那本常被我捧在手心的書(shū)籍，細細品讀起來(lái)，然后我看到，書(shū)中的扉頁(yè)寫(xiě)著(zhù)：
文字是路，音樂(lè )是燈，那么閱讀便是這路邊燈下的風(fēng)景。
從文字誕生那天起，往往復復總是有人深陷于閱讀當中去，我應該就是其中之一吧。
關(guān)于閱讀，記得有人說(shuō)過(guò)，世間有太多的勵志書(shū)籍讓我們懂得動(dòng)的智慧，讓我們明白如何堅持，如何去奮斗，然而一些靜的真諦則需要我們在閱讀中細細體悟，比如感動(dòng)。
我很清楚，坐在寧靜的書(shū)桌前，翻開(kāi)一本本書(shū)香氤氳的紙頁(yè)，我所面對的是一幕幕深刻的舊光景，那暈染在內心深處的記憶，是永生無(wú)往的。
閱讀是一種重述夢(mèng)境的方式，而我又是一個(gè)戀舊的人，喜歡對過(guò)去的光陰耿耿于懷，我記得第一次真正的閱讀所遇到的是日本的作家川端康成，他是我第一個(gè)傾心的作家，也是第一個(gè)帶給我感動(dòng)的作家。因為只有他的文字才能讓我感覺(jué)到那些不斷在年華中剝落的時(shí)光就像是一片華麗的沼澤，波光漣漪，同樣也妖冶危險。
我得到他的第一部作品是《雪國》 ，在他筆下雪國底層女性形體和精神上的純潔和美，一寸寸沉淀到了世界千變萬(wàn)化的細微裂縫里面，即使時(shí)光早已消散，依舊值得默默懷念。當然他的文字也帶有虛無(wú)感的，正如他筆下作家沉重的虛無(wú)感一樣，那些跳動(dòng)的人影和紛繁交錯的命運讓我體會(huì )到一個(gè)筆者的無(wú)奈。
我是喜歡這樣的無(wú)奈的，也正是這樣真實(shí)的表述才會(huì )讓我心生漣漪，才能讓我心懷感動(dòng)。
那樣的感動(dòng)襯著(zhù)那樣的故事，那樣的故事又托著(zhù)我質(zhì)樸干凈的回憶，應該是高中吧，當時(shí)學(xué)校助學(xué)金評定，我們在收到學(xué)校給予貧困學(xué)生助學(xué)金的同時(shí)，還給我們這些喜歡文字的人贈送書(shū)籍，《雪國》就這樣跟我結緣，我感覺(jué)到前所未有的親切與感動(dòng)，至此，我跟閱讀結下感動(dòng)的情愫。
如今踏入大學(xué)的旅途，《飄》是我用大學(xué)第一筆助學(xué)金購買(mǎi)的書(shū)籍，當然在我書(shū)架上面也不乏有其他的著(zhù)作，我以這樣的方式重溫著(zhù)一次又一次閱讀的感覺(jué)，又用這樣閱讀的方式記錄著(zhù)閱讀與感動(dòng)的結緣，我深知閱讀的路很漫長(cháng)，但我也知道閱讀是一個(gè)戀上文字的人的宿命，我耗費這漫長(cháng)的人生書(shū)寫(xiě)這樣一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，需要有閱讀的調和，如此積累下的盛夏光年，才是人生全部的意義。
今年暑假我曾回到過(guò)我生活的西北的一個(gè)角落，看著(zhù)那些像曾經(jīng)的我一樣不愿安分讀書(shū)，安分生活，安分了此一生的孩子因著(zhù)感動(dòng)而不斷奮斗，不斷追夢(mèng)，這樣的情景，對我有著(zhù)異常的吸引力，我把自己多年累積的書(shū)籍送給了當初我所在的小學(xué)，不為其他，只為他們有夢(mèng)，他們讓我明白閱讀并非僅限于讀書(shū)，也包括讀懂他們的感動(dòng)。
讀到今天，自己只是這萬(wàn)千感動(dòng)中的一個(gè)看客，所有的風(fēng)景，都將會(huì )沉淀在流光的河中，我需要不斷地開(kāi)悟，不斷地尋找。
我為青春插上夢(mèng)想的翅膀，閱讀是翱翔高天時(shí)歡快的淺唱。
四、旅游
人類(lèi)是一種被內心的憧憬和向往所驅使的動(dòng)物，雖說(shuō)這般形容不太恰當，但是所有人讀到這里的時(shí)候都是不置可否的吧。
當我筑好了路，架好了燈，布好了沿途的風(fēng)景，我所需要做的，就只有不但向前，正如向往生了根之后便會(huì )無(wú)法擺脫，只有不斷向前，直至其消亡，否則向往也就不叫做向往而是失望了。
其實(shí)我是一個(gè)有著(zhù)深刻逃離情結的人，對于遠方那座充滿(mǎn)夢(mèng)幻的烏托邦式的“永無(wú)島”，我如同彼得潘那樣癡迷，留戀，仰望不止。我渴望一場(chǎng)說(shuō)走就走的遙遠的旅行，這樣的向往從我第一次通過(guò)書(shū)本看到外面的世界之后便根深蒂固了，也至于我現在無(wú)可救藥般的離開(kāi)西北的家鄉來(lái)到遙遠的武漢。
我迷戀這樣的感覺(jué)，枕著(zhù)異鄉的夕陽(yáng)，翻閱著(zhù)關(guān)于未知世界的旅游指南，計劃著(zhù)下一次的旅行。我暗想《千與千尋》里那趟橋下的火車(chē)，它代表著(zhù)旅行——生命的變動(dòng)，把人帶離原有的世界，去尋覓遠方的遷徙，并且從中感受新奇與不安，去結識異地的風(fēng)景和身邊匆匆流動(dòng)的過(guò)客，以及最后獨自到達的終點(diǎn)。這樣的過(guò)程對于任何人都是一場(chǎng)深刻的體驗。我也不能夠例外。
自從通過(guò)助學(xué)金同感動(dòng)結識之后，愈發(fā)覺(jué)得小學(xué)時(shí)候的教科書(shū)對于自然對于人文的描述都是一些沒(méi)有生趣的知識條例，似乎我所受的教育就是為了學(xué)會(huì )對這個(gè)世界無(wú)動(dòng)于衷，見(jiàn)慣不怪。于是，被凡俗的世界弄得很疲憊的心，向往著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的世界，每個(gè)角落都有感動(dòng)在等待發(fā)生，我需要做的就是去旅行。
高中那年心血來(lái)潮，帶著(zhù)當年獲得的助學(xué)金，在父母的允許之下，我踏上我的追夢(mèng)之旅，似乎是根本沒(méi)有預定好目的地，我只是執著(zhù)地漂泊，向著(zhù)那個(gè)陌生的城市西安，十七朝古都的厚重氣息如同花朵般開(kāi)遍了我夢(mèng)境中的每一個(gè)角落絢麗而又馨香馥郁，游人如織，蕓蕓眾生穿梭在城市里面，展現出一場(chǎng)又一場(chǎng)美輪美奐的夢(mèng)境，我知道那是我用感動(dòng)的聲音構筑的幻覺(jué)，我對自己的天馬行空的想象力從來(lái)都是這么自信。
遠方永遠是神奇的，這樣的感動(dòng)襯著(zhù)這樣的風(fēng)景，我對遠方的期盼越積越厚，以至于莫名的歸宿感像潮水般充滿(mǎn)了我不悲不喜的心靈。
在剛剛過(guò)去的十一假期，我去了上海，那座在許許多多筆者手中魔幻的城市，盡管只是匆匆一瞥，卻足以讓我熱淚盈眶，那是我一直以來(lái)的久久仰望，精致的城市和霓虹，面對曾經(jīng)在夢(mèng)中而現在在腳下，甚至于伸手便可以觸摸得到的繁華，我感到前所未有的親切，就好像美好的東西沉寂了許久，集體迸發(fā)出來(lái)，讓我毫無(wú)招架之力。
只是我相信，我是需要不斷追尋著(zhù)感動(dòng)上路，行走，啟程，告別的，在繁華的盛景，看過(guò)了，也就錯過(guò)了，我需要不斷的旅行。
旅行是追夢(mèng)者的宿命，我們在旅行中跋山涉水，體會(huì )生命中的感動(dòng)，我甘愿耗費我漫長(cháng)的人生，留下自己行走過(guò)的痕跡，為此積淀的繽紛年華，便是是我人生全部的意義。
我為青春插上夢(mèng)想的翅膀，旅行便是沿途絢麗的風(fēng)景。
尾聲
“你一定是有愛(ài)著(zhù)什么東西的，一定有的，愛(ài)到你自己也不想承認，自己也想不明白�！�
但是現在我理解了，因為平凡，所以想不明白，因為簡(jiǎn)單所以不愿承認，其實(shí)它一直都在，它的名字就叫做夢(mèng)想。
記得父親曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，我們貧困，我們平凡，但我們不平庸。我不需要刻意的去比拼什么，也不需要刻意的去標榜自己的夢(mèng)。
我不愿在這里強調夢(mèng)想這種東西，因為，我所經(jīng)歷的便是我的夢(mèng)想，它們從屬于我的內心，他們蘊含著(zhù)深刻的感動(dòng)，這些夢(mèng)安慰了我曾經(jīng)的寂寞，而這樣的感動(dòng)也承載了我不斷放飛的夢(mèng)，
一度，對于它們，除了不離不棄，我別無(wú)選擇，執著(zhù)地行進(jìn)在生命的路途中，我會(huì )乘著(zhù)他們的翅膀，追尋感動(dòng)的軌跡，我會(huì )去尋找屬于我的天空。
后記
我的生活曾經(jīng)脫離了軌道，隨著(zhù)冷漠這種東西，我顛沛流離，走過(guò)一段不是自己的路程，直到與感動(dòng)相遇，因著(zhù)大學(xué)助學(xué)金，我的夢(mèng)想再次起飛，帶著(zhù)對文字，音樂(lè )，閱讀以及對遠方旅行的喜愛(ài)，帶著(zhù)助學(xué)金帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，我會(huì )在這片荒涼的土地上飛躍，我會(huì )以這樣的方式告訴那些委棄自己青春的人。
青春沒(méi)有末路，我們從不孤獨。
在山的那邊
大山里的孩子，最早的夢(mèng)想便是去往山的那一邊。
來(lái)自深山的孩子們，小的時(shí)候，最單純的想法是，可以看到更多的書(shū)，解答無(wú)數個(gè)為什么，看到電視出現的飛機、高樓、摩天輪。長(cháng)大后，就發(fā)現還有很多的東西沒(méi)有弄明白，向往著(zhù)在知識的海洋里放肆遨游
那年初秋，我自行滿(mǎn)滿(mǎn)的踏入了湖北經(jīng)濟學(xué)院氣派的大門(mén)，望著(zhù)金色的匾額，突然意念幫我帶到了我匆忙的過(guò)去�；仡欉^(guò)去的求學(xué)路，有歡聲笑語(yǔ)、有辛酸苦楚，更多的卻是一種暖到心里溫度。
記得我初中那會(huì )兒，乘著(zhù)天色漸起的微光，穿著(zhù)學(xué)校資助后買(mǎi)的一雙漂亮的回力帆布鞋，在去往學(xué)校的路上快樂(lè )的奔跑，生活簡(jiǎn)單而充實(shí)，那時(shí)候什么都很簡(jiǎn)單，只知道奔跑，向著(zhù)初升的紅日奔跑，帶著(zhù)全社會(huì )的恩澤——國家扶貧助學(xué)金。在啟明星的幫助下，我找到我的方向，跑過(guò)那段小山丘�？忌峡h里重點(diǎn)高中，能夠學(xué)到更多的知識，取得更高的成就�；仞伾鐣�(huì )。
高中的記憶是在校園那昏黃的燈光下度過(guò)的。每天傍晚時(shí)分，一首圓舞曲在偌大的校園回蕩，飄過(guò)紅色的塑膠跑道，和食堂的炊煙一起在不高的天空跳起舞來(lái)，他們打破了書(shū)聲瑯瑯的有序和整齊，嘩啦啦人流開(kāi)始在教學(xué)樓的各個(gè)出口像螞蟻搬家時(shí)一樣竄動(dòng)著(zhù)，過(guò)不了許久，三五個(gè)女孩子成群結隊的從食堂那頭悠閑的走回來(lái)，嘴里演洋溢著(zhù)花一樣的笑容。待到窄窄的林蔭道人流漸稀，我定會(huì )從教室沖出來(lái)，嘴里還念叨著(zhù)總也記不住的英語(yǔ)單詞。過(guò)不了多久我定能折返跑著(zhù)回來(lái)，手里拽著(zhù)雪白而松軟的白面饃饃，現在仍然記得，饅頭配上罐頭里的麥芽醬是世界上最好的味道。這個(gè)時(shí)候的光陰簡(jiǎn)譜但富足，從來(lái)不用擔心資料費家里拿不出，從來(lái)不擔心住宿費要拖到期末結束時(shí)才能有個(gè)了結。
碧波緩緩流淌，青蔥歲月綻開(kāi)花蕾。高中校園一條橫穿縣城的無(wú)名河旁邊，我們在寬敞的帶著(zhù)大窗戶(hù)的教室里能看見(jiàn)她雨季漫過(guò)校園的操場(chǎng)，干涸時(shí)，見(jiàn)到河床上瘋長(cháng)的水草已經(jīng)有了我們的個(gè)頭兒，這就是我們所見(jiàn)到的的時(shí)光，在高考的重壓下，我們賽過(guò)了這條河，我們奔向更遠方。
如今的我，已經(jīng)清楚的認識，我們賽不過(guò)時(shí)間。最起碼我已經(jīng)隔著(zhù)不遠的山丘，回望著(zhù)我來(lái)的地方。
有時(shí)候我已經(jīng)記不得當初我是怎樣和爸爸把厚重行李從車(chē)站拖到寢室里的，我已近模糊了我是如何度過(guò)“溫暖”的冬天。心里微顫了一下，想起穿著(zhù)鑲刻有紅色愛(ài)心的橘黃色polo衫和“小紅帽”。想起了床上的被單里充滿(mǎn)了“恩惠”的愛(ài)心棉被。
一路走來(lái)，我們的社會(huì )，我們的國家都曾幫助我，身邊的老師曾事無(wú)巨細的問(wèn)到我家里的情況、問(wèn)到我是否有過(guò)經(jīng)濟上的困難。
我也從未忘記，我該以什么樣的姿態(tài)來(lái)回饋給他們。那就是奔跑、奔跑，因為山的那邊是海，我們都喜歡大海的廣闊無(wú)垠，我們都喜歡大海的富饒。只有奔向大海，才知道一切來(lái)之不易，他們的目光也都是把你送到山的那一邊。
顧盼回首，一路的跌跌撞撞、嘻嘻鬧鬧，在這過(guò)去的二十年的歲月里，這一路走得踏實(shí)、走得舒心，走的沉甸甸。對未來(lái)的日子，除了感恩，還有回饋，因為山的那一邊仍然有許多像年少的你一樣對未來(lái)無(wú)限憧憬的目光，他們好學(xué)若饑。
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