卡爾·華爾德是我的鋼琴教師。有一天，他給我教課的時(shí)候，忽然問(wèn)我：每天要練習多少時(shí)間鋼琴?我說(shuō)大約每天三四小時(shí)。
“你每次練習，時(shí)間都很長(cháng)嗎?是不是有個(gè)把鐘頭的時(shí)間?”
“我想這樣才好。”
“不，不要這樣!”他說(shuō)，“你將來(lái)長(cháng)大以后，每天不會(huì )有長(cháng)時(shí)間的空閑的。你可以養成習慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習。比如在你上學(xué)以前，或在午飯以后，或在工作的休息余閑，五分、五分鐘地去練習。把小的練習時(shí)間分散在一天里面，如此則彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”
當我在哥倫比亞大學(xué)教書(shū)的時(shí)候，我想兼從事創(chuàng )作�？墒巧险n，看卷子，開(kāi)會(huì )等事情把我白天晚上的時(shí)間完全占滿(mǎn)了。差不多有兩個(gè)年頭我一字不曾動(dòng)筆，我的借口是沒(méi)有時(shí)間。后來(lái)才想起了卡爾·華爾德先生告訴我的話(huà)。
到了下一個(gè)星期，我就把他的話(huà)實(shí)驗起來(lái)。只要有五分鐘左右的空閑時(shí)間我就坐下來(lái)寫(xiě)作一百字或短短的幾行。
出乎意料之外，在那個(gè)星期的終了，我竟積有相當的稿子準備我的修改。
后來(lái)我用同樣積少成多的方法，創(chuàng )作長(cháng)篇小說(shuō)。我的教授工作雖一天繁重一天，但是每天仍有許多可資利用的短短余閑。我同時(shí)還練習鋼琴，發(fā)現每天小小的間歇時(shí)間，足敷我從事創(chuàng )作與彈琴兩項工作。
利用短時(shí)間，其中有一個(gè)訣竅：你要把工作進(jìn)行得迅速，如果只有五分鐘的時(shí)間給你寫(xiě)作，你切不可把四分鐘消磨在咬你的鉛筆尾巴。思想上事前要有所準備，到工作時(shí)間屆臨的時(shí)候，立刻把心神集中在工作上。迅速集中腦力，幸而不象一般人所想象的那樣困難。
我承認我并不是故意想使五分十分鐘不要隨便過(guò)去，但是人類(lèi)的生命可以從這些短短的閑歇閑余中獲得一些成就的�？�·華爾德對于我的一生有極重大的影響。由于他，我發(fā)現了極短的時(shí)間，如果能毫不拖延地充分加以利用，就能積少成多地供給你所需要的長(cháng)時(shí)間。
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