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青年教師導師制度
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，人們運用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的青年教師導師制度，希望對大家有所幫助。
為了加快青年教師的成長(cháng)，加大對青年教師的培養力度，充分發(fā)揮老教師和骨干教師的 “傳、幫、帶”作用，使廣大青年教師早日熟悉業(yè)務(wù)，掌握教書(shū)育人的規律，提高教育教學(xué)水平，以適應教學(xué)改革形勢要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證我院人才培養和教學(xué)改革的可持續發(fā)展，特制定本制度。
一、本院30周歲以下（含30周歲）的青年教師，凡符合下列情況之一者，必須在任職期間與導師簽訂“幫學(xué)協(xié)議”，接受導師的指導和院、系兩級考核。
�。ㄒ唬┱{入本院不滿(mǎn)三年，講師職稱(chēng)以下的教師；
�。ǘ⿵氖陆虒W(xué)工作不滿(mǎn)三年，講師職稱(chēng)以下的教師；
�。ㄈ╇m在學(xué)校工作三年且又是講師職稱(chēng)的教師，但專(zhuān)業(yè)水平、職業(yè)素養急需要提高的教師。
二、上述所列青年教師未接受導師指導或考核不合格者，不能獨立承擔教學(xué)任務(wù)，不能晉升高一級技術(shù)職務(wù)。
三、導師資格
�。ㄒ唬┚哂辛己玫膸煹聨燂L(fēng)，能給青年教師起表率作用，熱愛(ài)本職工作，工作態(tài)度認真。
�。ǘ┚哂懈备咭陨蠈�(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，或具有較高教學(xué)和科研水平的講師； 四、導師職責
�。ㄈ┧枷肷蠂栏褚�。幫助青年（新）教師樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗精神，自律自強，積極探索教育規律。
�。ㄋ模┥钌现鲃�(dòng)關(guān)心。經(jīng)常了解青年（新）教師的所思所想，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和要求，及時(shí)向學(xué)院或系里反映問(wèn)題。
�。ㄎ澹I(yè)務(wù)上指導青年教師掌握正確的教學(xué)方法，熟悉并基本掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節，具體包括：
1、教學(xué)計劃的制定及總結的書(shū)寫(xiě)；
2、備課及教案書(shū)寫(xiě)（第一年新任教師的教案，指導教師要審閱簽署意見(jiàn)）；
3、作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習評價(jià)；
4、課堂教學(xué)過(guò)程的指導（說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、評課）；
5、習題選編及命題制卷；
6、了解學(xué)情及教學(xué)輔導等。
經(jīng)常聽(tīng)被指導教師課程，并進(jìn)行課堂教學(xué)現場(chǎng)診斷與輔導。
�。ㄋ模┟繉W(xué)期要對青年教師的培養情況寫(xiě)出書(shū)面考核報告，并交所在系（部），并報教務(wù)處和人事處備案。
五、青年教師職責
�。ㄒ唬┓e極主動(dòng)接受導師指導。
�。ǘ┮�(jīng)常跟導師聽(tīng)課學(xué)習。
六、導師遴選程序
�。ㄒ唬┯山萄惺姨崦扑]導師人選，報學(xué)院審核批準聘任。
�。ǘ┣嗄杲處熍c指導教師的結對可以雙向選擇，也可由系部統一指派，學(xué)院每學(xué)期開(kāi)學(xué)前把結對教師名單報教務(wù)處和人事處備案。
七、導師任期
�。ㄒ唬┤纹跒橐荒�。如需要，可續聘。
�。ǘ┟棵麑熢瓌t上只能指導1名青年教師。
八、導師與被指導教師工作量的計算
被指導教師指導工作量報酬由學(xué)校負責。
九、考核
�。ㄒ唬⿲W(xué)院負責定期考核導師以及青年教師執行導師制的情況，對于存在的問(wèn)題通知責任方及時(shí)整改。每學(xué)期期末，指導教師和青年教師應將聽(tīng)課筆記交各教研室審核并存檔，導師應對其自身輔導情況與被輔導者得者的教學(xué)工作情況寫(xiě)出書(shū)面材料報學(xué)院審核備查，并報學(xué)校主管部門(mén)備案。
�。ǘ┣嗄杲處熉男斜疽幎ǖ那闆r，將作為年度考核和晉升職稱(chēng)的重要依據之一。每學(xué)期末，教務(wù)處、院教學(xué)督導組對導師與被指導教師的履行職責情況進(jìn)行全面評估，考核為不合格者，工作量不得計算。
�。ㄈ┙萄惺颐繉W(xué)期初組織聽(tīng)一節青年教師教學(xué)匯報課，每學(xué)期末組織聽(tīng)一節考核課，指導教師作好安排，且作好評課總結。
�。ㄋ模⿲W(xué)院導師制的考核工作由學(xué)院負責。
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