最新小學(xué)管理制度范本（通用12篇）
在現在的社會(huì )生活中，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度是指在特定社會(huì )范圍內統一的、調節人與人之間社會(huì )關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì )認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實(shí)施機制三個(gè)部分構成。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的最新小學(xué)管理制度范本（通用12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)管理制度1
1、嚴格控制課外作業(yè)量。1—2年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。
2、提倡布置分層性、創(chuàng )造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，不得布置大量機械性、重復性的抄寫(xiě)作業(yè)，不得用抄寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生。
3、作業(yè)批改要及時(shí)，有批改日期。語(yǔ)文習作可在兩周內完成，語(yǔ)文作業(yè)一課一批改；數學(xué)作業(yè)須當天批改；其他學(xué)科作業(yè)隨課批改。
4、作業(yè)批改要正規、認真，全批全改，做到不錯批、不漏批。
5、要提高批改質(zhì)量，教師的批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)應工整、規范、準確，對學(xué)生有示范性和指導性。
6、提倡作業(yè)批改都寫(xiě)評語(yǔ)，語(yǔ)氣要和藹，對學(xué)生所存在的錯誤用婉轉的語(yǔ)言表達出來(lái)，多用表?yè)P、激勵的語(yǔ)言。
7、要培養學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過(guò)適當的方式檢查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。
8、要嚴格要求學(xué)生認真、按時(shí)、獨立、整潔地完成作業(yè)。
9、作業(yè)批改不及時(shí)，作業(yè)嚴重不足或嚴重超量，不全批全改、無(wú)批改日期，無(wú)激勵性評語(yǔ)等按考核細則扣分。
小學(xué)管理制度2
1、食堂主管人員要認真學(xué)習，宣傳國家食品衛生法，從業(yè)人員必須進(jìn)行這方面的知識培訓，提高全體人員對搞好學(xué)校食堂重要性的認識。
2、食堂班長(cháng)是食堂的安全責任人，要加強對所屬人員的`思想教育，做到遵紀守法、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、愛(ài)護師生，不準和師生發(fā)生吵架、斗毆打架事件。
3、食堂不得將有毒、有害、腐爛、變質(zhì)的食品供應給師生食用，如發(fā)生食物中毒，責任人負一切經(jīng)濟、法律責任。
4、食堂工作人員注意用電、用氣、用火安全，規范用電、氣、火設施，不準私拉亂接電源；嚴禁將煤氣罐倒置外加熱使用；開(kāi)油鍋人員不得隨便離開(kāi)，防止發(fā)生事故。
5、食堂工作人員應定期體檢，不準患傳染病者在食堂工作。
6、加強對外來(lái)用工的管理，外來(lái)用工必須有人擔保并將合法身份證明、證件交總務(wù)處審查，并備案。私自使用臨工，責任人負一切經(jīng)濟法律責任。
7、各承包人員應注意保管好消防器材，并將其放在醒目的位置，所有工作人員必須學(xué)會(huì )使用，發(fā)現損壞要查明原因，落實(shí)責任并及時(shí)添置。食堂物資要有專(zhuān)人保管，門(mén)窗隨時(shí)關(guān)鎖，防止發(fā)生失竊事件。
小學(xué)管理制度3
1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人發(fā)展預[案，每學(xué)期結束要認真寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )或經(jīng)驗總結。
2、每個(gè)教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習培訓，不斷提高自己的師德修養和業(yè)務(wù)素養，提高自己的理論和知識水平，完善調整自己的能力結構。
3、每期末，學(xué)校將對集中培訓的內容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組將根據測試成績(jì)對教師的培訓發(fā)展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據。
4、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機和呼機，不得會(huì )客。否則按考核細則扣分。
5、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報開(kāi)課。
小學(xué)管理制度4
一、各教學(xué)班的桌凳要造冊登記，班主任要經(jīng)常對學(xué)生，進(jìn)行愛(ài)護公物教育，后勤主管要每月檢查一次，對愛(ài)護公物的班級和個(gè)人給予表?yè)P和獎勵。
二、各班門(mén)、窗玻璃、黑板要加強管理。刮風(fēng)下雨或放學(xué)都要認真檢查，將門(mén)窗關(guān)好，放學(xué)后一定將照明燈關(guān)好，班主任更換要有公物交接手續。
三、單身職工及家屬所用學(xué)校財產(chǎn)，床椅、辦公桌等公物要造冊登記，要認真保管使用，不得損壞，不需要及時(shí)歸還后勤，后勤要定期檢查，發(fā)現損壞、丟失，亂扔追究當事人責任。
四、辦公室及全校各部門(mén)的公物都要登記造冊，各辦公室負責人都要愛(ài)護使用，每年要登記檢查一次。所用公物不得隨意亂抄亂扔，不需用時(shí)要及時(shí)交回后勤，使用時(shí)向后勤領(lǐng)取，每學(xué)期后勤檢查一次，發(fā)現丟失、亂扔者，要追究責任。
五、借用公物要登記，私人長(cháng)期借用財產(chǎn)要有借條，經(jīng)后勤主管或校長(cháng)簽字后，方可借用。如有丟失或長(cháng)期不還者，要照價(jià)賠償。
六、各室的財產(chǎn)責任到班主任、管理員。要教育學(xué)生愛(ài)護公物，不損壞公物。財產(chǎn)損壞丟失，要及時(shí)報告后勤、校長(cháng)，追查相關(guān)人員責任。
小學(xué)管理制度5
1、集體備課要實(shí)現教師間智慧資源的共享，要保證有效利用，專(zhuān)門(mén)研究教學(xué)，組織學(xué)習，交流體會(huì )。
2、保證集體備課時(shí)間。每周一次。教師要按時(shí)參加，不遲到不早退，不無(wú)故缺勤。備課時(shí)不做無(wú)關(guān)的事，認真記錄，集體備課記錄要及時(shí)準確。
3、每次集體備課之前，教師都要充分準備，查閱相關(guān)資料，備課時(shí)確定知識點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)流程大致思路。尤其點(diǎn)撥出教學(xué)中易出現的問(wèn)題。發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用。
4、集體備課形式要有突破創(chuàng )新�？刹捎谜f(shuō)課、空講、微格教學(xué)等方式解決典型課例。
5、教案形成要切實(shí)進(jìn)行兩個(gè)回合的研究。人人出點(diǎn)子，想創(chuàng )意，力求教案精巧、操作性強。教案書(shū)寫(xiě)要求規范、整潔、美觀(guān)，或者用A4紙打印。
6、集體備課時(shí)要互相交流與教學(xué)有關(guān)的參考資料。比較和學(xué)科密切聯(lián)系的內容，借鑒吸納，豐富本學(xué)科。
7、每次集體備課至少利用20分鐘進(jìn)行教后反思交流。教師討論時(shí)要以新課標理念為依據，把理論應用到教學(xué)實(shí)踐。
8、集體備課時(shí)要共同制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃、統一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)要求，明確不同課型思路。
小學(xué)管理制度6
1.財務(wù)工作人員必須嚴格遵守、執行有關(guān)財政法規，堅持原則，秉公辦理，每年要合理編制學(xué)校預算，達到收支預算平衡。
2.嚴格經(jīng)費收入管理，依法組織收入。各項收費嚴格執行國家規定的收費范圍和標準，并使用符合國家規定的合法票據。收入全部納入學(xué)校預算，統一管理。
3.嚴格履行審批、報銷(xiāo)手續，學(xué)校財務(wù)工作在學(xué)校校長(cháng)的領(lǐng)導下開(kāi)展工作。學(xué)校的一切經(jīng)費是在校長(cháng)的一支筆審批簽字下進(jìn)行支出。因此，凡沒(méi)有校長(cháng)審批簽字同意報銷(xiāo)的一律不予報銷(xiāo)。
4.學(xué)校購物報銷(xiāo)時(shí)，購物人必須先將物資交保管人驗收簽字填寫(xiě)入庫清單，由校長(cháng)簽字同意后方可報銷(xiāo)，否則不予報銷(xiāo)。
5.財會(huì )人員要加強學(xué)習，熟練掌握有關(guān)政策法規。要定期向領(lǐng)導匯報財務(wù)開(kāi)支情況和資金結存情況。
6.會(huì )計每月必須將現金與帳目核對清楚。發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)查找，必須保證現金與帳目相符。
7.會(huì )計不得私自將現金借與他人，購買(mǎi)物資須要借款時(shí)，必須先填好借條，經(jīng)校長(cháng)簽字審批后方可借出，外出丟款由個(gè)人承擔。
8.會(huì )計要妥善保管好單據、帳簿、報表等有關(guān)資料。
小學(xué)管理制度7
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(cháng)、視力保護、身心健康和提高學(xué)習能力與效率至關(guān)重要，我校特做出如下要求：
一、學(xué)生睡眠管理制度
1.明確睡眠時(shí)間：
小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)。
2.嚴格遵守入睡時(shí)間：
小學(xué)生睡覺(jué)不得晚于21:20。
3.保證作息規律：
做到按時(shí)入睡，按時(shí)起床，早睡早起。
4.養成良好個(gè)人習慣：
合理安排放學(xué)后的時(shí)間，做到省時(shí)高效，合理緊湊。
5.掌握簡(jiǎn)單的睡眠技巧：
可以運用簡(jiǎn)單的睡眠技巧幫助自己及時(shí)入眠。
二、對家長(cháng)的建議
1.培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對于實(shí)在完不成的學(xué)生，和任課教師積極溝通，尋求解決辦法。
2.制定嚴格的睡眠時(shí)間：
小學(xué)生睡眠時(shí)長(cháng)不少于10小時(shí)，睡覺(jué)時(shí)間不得晚于21:20。
3.家長(cháng)做好教育和監督管理，培養孩子養成良好的作息習慣，按時(shí)睡覺(jué)，到點(diǎn)起床，早睡早起。
4.家長(cháng)為孩子做好榜樣，作息規律。
小學(xué)管理制度8
一、師資隊伍
我們幾位教師均為國家“211工程”教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)的研究生。
二、數學(xué)輔導班目的
1、輔導學(xué)生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解。
2、輔導家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當天所學(xué)課堂內容，避免出現課本知識的漏洞。
3、提高學(xué)習成績(jì)，在完成作業(yè)基礎之上，結合學(xué)生特點(diǎn)查漏補缺，進(jìn)行鞏固深化提高。
4、培養良好學(xué)習習慣，通過(guò)互動(dòng)和訓練逐步糾正孩子不良學(xué)習習慣，培養孩子學(xué)習興趣，增強交往能力、情緒調節能力、挫折應對力等。
三、學(xué)生守則
1、嚴格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長(cháng)提前請假。
2、尊敬老師，團結同學(xué)。
3、明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度。
4、學(xué)生到班后必須按照老師的要求寫(xiě)作業(yè)，不得隨意走動(dòng)或外出，不準隨意吃東西或做其它與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。老師輔導家庭作業(yè)及其他額外課程時(shí)，要集中注意力，認真聽(tīng)講，不得東張西望及做其他影響學(xué)習的動(dòng)作。
5、作業(yè)寫(xiě)完后交由輔導老師檢查，并聽(tīng)從老師安排進(jìn)行相應的預習和復習，達到相應的考核標準后方可離校。
本制度，所有學(xué)員必須嚴格遵守，若違紀三次以上，并與其家長(cháng)溝通過(guò)仍不改正者，取消其輔導資格。
小學(xué)管理制度9
一、教師必須按時(shí)候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發(fā)現一次，從考核中扣除0.5分。
二、上課時(shí)間不允許待客（特殊情況除外）。
三、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動(dòng)和調換；如果確需調換，需經(jīng)教導處批準。否則，按缺課處理。缺課一節從考核中扣1分。
四、教師請假后，必須與教導處安排的代課教師進(jìn)行當面交接，如有特殊情況不能進(jìn)行當面交接，也必須通過(guò)電話(huà)或書(shū)面形式進(jìn)行交接，如果不按規定進(jìn)行交接出現缺課或遲上課現象，按缺課處理。
五、教師上課前必須認真備課，寫(xiě)好教案，絕不允許無(wú)教案上課。否則，按缺課處理。
六、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學(xué)生學(xué)習的教學(xué)方法，運用“10+30”的教學(xué)模式。
七、教師上課時(shí)要文明施教，做到衣著(zhù)整齊大方，不穿奇裝異服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等）；否則，停課待崗。
八、教師上課要精神飽滿(mǎn)，富有激情。
九、教師上課必須做到目標明確，重點(diǎn)突出，圍繞教學(xué)目標精心組織教學(xué)，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。
十、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開(kāi)教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補課。
十一、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生。
小學(xué)管理制度10
1、音樂(lè )教室一切音樂(lè )專(zhuān)用設備由專(zhuān)人負責管理。設備按上級和學(xué)校有關(guān)公共財產(chǎn)保管制度，定期清點(diǎn)；如有損壞，及時(shí)上報。
2、管理人員要認真做好設備添置登記，鋼琴、電子琴、琴架、樂(lè )譜、節奏樂(lè )器、cd片等專(zhuān)用器材擺放整齊。
3、學(xué)生進(jìn)入教室，應提前排好隊，有序進(jìn)入教室，按規定座位坐好，室內保持安靜、嚴禁隨意喧嘩、走動(dòng)、打鬧、不準亂丟紙屑、雜物，更不能帶食物飲料入內。下課時(shí)依次離開(kāi)教室，不得擁擠。
4、教師在使用本教室前，應首先學(xué)會(huì )操作，注意用電安全；避免造成人為故障和損壞。
5、使用音樂(lè )教室，應愛(ài)護教室內的公共財產(chǎn)，不隨意動(dòng)用室內的樂(lè )器。如有損壞照價(jià)賠償。使用后應切斷室內的所有電器的電源，關(guān)好門(mén)窗，方可離開(kāi)。
6、音樂(lè )室一切設備，教具未經(jīng)負責管理的教師同意，不得擅自使用或拿走。室內器材外借，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導批準，如因損壞或遺失，照價(jià)賠償。
7、每天活動(dòng)結束，要進(jìn)行大掃，搞好室內環(huán)境整潔工作、及時(shí)做好使用后物品的歸類(lèi)和存放，并認真做好使用情況登記的記錄。
8、其他師生需要使用音樂(lè )教室，須經(jīng)本室的管理教師同意，使用前應由雙方驗收器材，設備等，使用時(shí)應按本制度要求進(jìn)行管理，使用后，雙方及時(shí)聯(lián)系，清查設備與器材，做到有效管理。
9、音樂(lè )教師應配合學(xué)校積極組織開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng)和學(xué)生課外藝術(shù)課程。
10、室內要做好通風(fēng)、防潮、防塵、防霉、防盜、防火的安全工作。
小學(xué)管理制度11
1.上課期間，不準學(xué)生逃學(xué)、曠課，有事必須先請假;不允許相互竄門(mén)不歸家。
2.不違反學(xué)校紀律，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，尊敬師長(cháng)，尊老愛(ài)幼，杜絕以大欺小的事件發(fā)生。
3.不準到懸崖、高坎等危險處玩耍;不罵人，嚴禁打架斗毆;不損害公、私財產(chǎn)，不踐踏群眾莊稼。
4.嚴禁摘食野果子，不吃零食和變質(zhì)食品。
5.嚴禁學(xué)生攀樹(shù)、爬籃球架，翻騎欄桿、圍墻，“蕩秋千”;不準在室內和通道處追打、追趕及進(jìn)行“斗雞”等危險性游戲。
6.嚴禁攜帶棍棒、刀具、管制品等器材進(jìn)入學(xué)校，不準帶玩具槍、水槍、注射器、彈弓等物品玩耍。
7.嚴禁帶火柴、打火機等火源，不準在易燃物品附近玩火，不準燃放火炮、煙花爆竹等易爆品。
8.不許亂動(dòng)、觸摸電器，不隨意靠近用電設施，不準私拉亂接電線(xiàn)。
9.遵守交通規則，不橫穿公路，不追、爬車(chē)輛，不許騎自行車(chē)上路，不準在公路上追趕、打鬧、逗留。
10.不隨地吐痰，不亂丟垃圾;上下樓梯行走靠右，不擁擠樓梯、阻塞通道。
11.不私自下河、塘、庫、池洗澡;雨天不準淌水過(guò)橋，冒險過(guò)河。
12.不準在水邊玩耍，不準去水井處打水喝水。
13、本制度張貼各教室，各班主任做到每天向學(xué)生講，并根據不同時(shí)候有重點(diǎn)落實(shí)有關(guān)條款。
小學(xué)管理制度12
學(xué)校的德育科研工作是學(xué)校德育工作的核心，做好德育科學(xué)研究工作對于促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展有重要的意義。為使此項工作規范化、制度化，提高學(xué)校的德育科研水平，特制定如下德育科研管理制度：
1.學(xué)校建立德育科研領(lǐng)導小組，領(lǐng)導組長(cháng)由副校長(cháng)張健擔任，副組長(cháng)由馬芳芳擔任，組員由各班主任老師組成。領(lǐng)導組負責組織和開(kāi)展學(xué)校德育科研工作和活動(dòng)。各德育課題組可根據研究工作需要聘請研究工作顧問(wèn)或指導者。
2.科研的重點(diǎn)是在德育目標評價(jià)的基礎上深入對評價(jià)的可行性、科學(xué)性、實(shí)效性進(jìn)行對策研究。
3.學(xué)校要根據教育形勢的發(fā)展，要以教育科研為依托，結合學(xué)校德育工作實(shí)際，設立德育教育科研課題，制定課題方案，申報課題立項，開(kāi)展課題探索研究活動(dòng)，收集課題研究素材，總結課題研究經(jīng)驗，發(fā)表課題論文。
4.通過(guò)德育科研的開(kāi)展，提升德育工作的品位，鼓勵教師撰寫(xiě)德育論文，形成科研成果，重視收集、整理、保存教師育人的典型案例，達到創(chuàng )建學(xué)校德育教育特色的目標。
5.定期組織德育科研經(jīng)驗交流活動(dòng)。至少每學(xué)年舉行一次論文交流活動(dòng)，每學(xué)期至少舉行一次德育課程、主題班會(huì )或隊會(huì )活動(dòng)的示范或觀(guān)摩活動(dòng)。
6.定期組織德育科研各項評比活動(dòng)。至少每學(xué)年舉行一次德育論文評比活動(dòng)，至少每學(xué)期舉行一次德育課程、主題班會(huì )或隊會(huì )活動(dòng)方案評比活動(dòng)，然后依據星城小學(xué)各項獎懲條例實(shí)施相應的獎勵。
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