學(xué)校晨檢制度（通用7篇）

　　在生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。擬定制度的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校晨檢制度（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)校晨檢制度1

　　為了規范學(xué)校傳染病預防與控制工作，更高效地做到對傳染病早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，結合學(xué)校的實(shí)際情況，制定我校學(xué)生晨午晚檢制度及因病缺勤學(xué)生病因追查制度。

　　一、學(xué)校晨午晚檢及因病缺勤學(xué)生病因追查與登記工作由學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導與落實(shí)。

　　二、晨午晚檢。

　　1、學(xué)校晨午晚檢在學(xué)校校醫（保健人員）指導下進(jìn)行，校醫（保健人員）要注意了解近期本地區傳染病流行動(dòng)向，及時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )向班主任發(fā)布晨午晚檢注意事項，指導晨午晚檢工作。

　　2、由班主任在早晨上課前，下午第一節課科任教師在上課前，晚自習最后一節課科任教師到班級查看學(xué)生健康情況、監測學(xué)生體溫、統計出勤情況，并做好記錄。詢(xún)問(wèn)學(xué)生有無(wú)身體不適，觀(guān)察學(xué)生有無(wú)精神欠佳、有無(wú)傳染病可疑癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、皮疹、眼紅、腹瀉、嘔吐、黃疸、腮部腫等），及時(shí)發(fā)現患病學(xué)生，并告知校醫，讓學(xué)生及時(shí)到衛生（保�。┦遗挪椴∫�，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　　三、因病缺勤學(xué)生病因追查。

　　班主任應當密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對因病缺勤學(xué)生，班主任要向家長(cháng)了解孩子具體患病情況、發(fā)病日期、就診情況及醫院診斷等，及時(shí)上報病因追查結果。對病因不清楚或請假時(shí)間較長(cháng)學(xué)生要繼續追蹤患病孩子的病情進(jìn)展及原因，及時(shí)向衛生（保�。┦疑蠄笠虿∪鼻谧凡榻Y果，不得漏報瞞報。

　　四、晨午晚檢及因病缺勤學(xué)生病因追查上報登記。

　　班主任應當在上午9：00時(shí)之前，下午3：00時(shí)之前，晚上22：00之前將班級晨午晚檢及因病缺勤學(xué)生病因追查記錄，上報衛生（保�。┦乙咔閳蟾嫒�，以便做到傳染病早發(fā)現早隔離早報告早處置。

　　五、衛生（保�。┦业某课缤頇z工作。

　　1、對各班到衛生（保�。┦襾�(lái)的可疑傳染病學(xué)生及生病學(xué)生進(jìn)行病因排查，發(fā)現可疑傳染病及傳染病學(xué)生并及時(shí)隔離。

　　2、校醫要督促班主任及時(shí)上報晨午晚檢及因病缺勤學(xué)生病因追查結果。對未及時(shí)上報的班級要及時(shí)去落實(shí)上報情況。

　　3、校醫根據各班上報的`晨午晚檢及因病缺勤學(xué)生的病因，認真填寫(xiě)因病缺勤學(xué)生病因追查記錄表，對可疑傳染病及可疑傳染病聚集情況要認真核實(shí)，監測疫情。及時(shí)向校長(cháng)、上級教育主管部門(mén)、疾控中心上報疫情。

　　4、指導全校晨午晚檢工作，查看晨午晚檢匯總表，必要時(shí)要協(xié)助有傳染病發(fā)生的班級班主任開(kāi)展晨午晚檢。

　　5、密切監視患傳染病的學(xué)生請假復課情況，確保做到隔離到位。

　　六、學(xué)校各級領(lǐng)導要重視晨檢午檢工作。

　　1、學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導小組應對學(xué)校晨午晚檢工作常抓不懈。

　　2、衛生（保�。┦乙�與班主任保持密切聯(lián)系，加強對晨午晚檢的指導和督促。使晨午晚檢及因病缺勤病因追查工作上報及時(shí)準確，提高疾病防控效率。

　　學(xué)校晨檢制度2

　　根據《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛生工作條例》《突發(fā)公共衛生事件應急條例》的要求，為增強學(xué)校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時(shí)發(fā)現情況并及時(shí)處理，防止傳染病的流行和發(fā)生，結合我校情況，制定學(xué)校學(xué)生晨午檢制度。

　　一、晨午檢人員用電子體溫槍檢查學(xué)生體溫，如高燒則需隔離，由班主任聯(lián)系家長(cháng)，及時(shí)送醫就診。班主任對發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行詳細體溫檢測，并填寫(xiě)記錄。

　　二、晨午檢登記。常規晨午檢，有特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的班級由其班主任報告學(xué)生，實(shí)行零報告制度（無(wú)病例也要報告以利統計和上報）。

　　三、晨午檢報告、操作細則。

　　1、實(shí)行責任追究制度，并嚴格按照有關(guān)法規處理相關(guān)人員。

　　2、常規晨午檢“安陽(yáng)市安林學(xué)校學(xué)生晨午檢記錄表”由班主任每天上午和下午檢查并統計好，重大情況及時(shí)匯報校領(lǐng)導，并按照“突發(fā)衛生事件防控應急預案”處理，作統計直報。

　　3、教師發(fā)現學(xué)生身體不適，有發(fā)燒癥狀，馬上通知其家長(cháng)送醫院就診。

　　4、學(xué)生患水痘、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病情康復證明方可回班復學(xué)。

　　5、學(xué)生患有氣管炎、胃腸炎等常見(jiàn)病、慢行病在發(fā)病時(shí)期，以學(xué)生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。

　　6、晨午檢時(shí)應認真、細心，通過(guò)一看：仔細觀(guān)察學(xué)生的.面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現學(xué)生面色和精神狀態(tài)不佳時(shí)，要及時(shí)通知學(xué)校校醫采取相應的措施，必要時(shí)班主任通知家長(cháng)帶學(xué)生到醫院就診，隨時(shí)和學(xué)校保持聯(lián)系；二聽(tīng)：聽(tīng)患病學(xué)生、其家長(cháng)和同學(xué)的闡述；三問(wèn)：每天了解特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的家庭情況，家中有無(wú)成員發(fā)燒，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學(xué)生（由醫院和家長(cháng)證明）要在家觀(guān)察兩周才可到學(xué)校復學(xué)上課，并及時(shí)上報；四聯(lián)系：對沒(méi)有到校的學(xué)生，班主任要及時(shí)打電話(huà)了解情況并登記，如有發(fā)燒發(fā)熱學(xué)生要及時(shí)上報學(xué)校情況。

　　7、每日晨午檢情況要做好記載，班主任要認真組織學(xué)生晨午檢，檢查學(xué)生人數，特別對異常情況要做詳細的記錄，內容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)、異常情況等。

　　8、嚴格執行疫情日報告制度。實(shí)行追蹤隨訪(fǎng)制，由班主任分別對患病學(xué)生進(jìn)行每日追蹤電話(huà)隨訪(fǎng)，及時(shí)了解其診治情況。居家隔離病人做好“二不”，即不復學(xué)、不外出。

　　9、督促各班級的常規晨午檢及“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生統計報表”工作。

　　10、相關(guān)負責老師每天統計學(xué)�；疾�學(xué)生人數及情況，認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時(shí)要及時(shí)通知總務(wù)處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時(shí)對疫源地進(jìn)行消毒處理。

　　11、學(xué)校做好學(xué)生預防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨午檢工作。要做好任課教師預防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發(fā)現情況要及時(shí)通知班主任。

　　12、本制度自發(fā)布起實(shí)施，做到經(jīng)常、安全，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序。

　　學(xué)校晨檢制度3

　　一、加強領(lǐng)導，提高晨、午檢工作質(zhì)量

　　二、由各班值班老師和園保健主任負責每天的晨、午檢的具體檢查，記錄統計工作，作好未到園或有病師幼的病情詢(xún)問(wèn)追蹤，及時(shí)了解病情作好記錄。

　　三、值班教師每天早期晨和中午在活動(dòng)室門(mén)口進(jìn)行晨午檢，保健主任逐班進(jìn)行晨、午檢的復查并作好記錄。

　　四、保健主任每天還要在下午幼兒、活動(dòng)時(shí)間對幼兒和教師進(jìn)行午檢工作并作好記錄。

　　五、在晨、午檢中有病的師幼作好詳細的詢(xún)問(wèn)病情的記錄，特別是發(fā)高燒的師幼更不能忽視，并立即到醫院診治。

　　六、要求值班教師在幼兒室內外活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，發(fā)現有異常的幼兒要立即反映給保健主任，對有異常的幼兒要立即和家長(cháng)取得聯(lián)系，并由家長(cháng)送往醫院診治，突發(fā)的病情由幼兒園直接送往醫院診治并通知家長(cháng)。

　　七、每天值班的`教師有義務(wù)在巡查時(shí)觀(guān)察幼兒的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告給保健主任。

　　八、晨、午檢記錄填寫(xiě)齊全，存檔備查。

　　九、每學(xué)年對在園幼兒進(jìn)行兩次體檢，體檢由衛生保健主任協(xié)助相關(guān)衛生機構完成。

　　十、在體檢中發(fā)現幼兒身體有異常的情況，及時(shí)通知家長(cháng)，由家長(cháng)負責到縣級以上醫院診治。

　　十一、對有特殊病的幼兒，建立特殊病例檔案，隨時(shí)觀(guān)察身體狀況。

　　十二、建立家長(cháng)聯(lián)系制度，經(jīng)常和幼兒家長(cháng)取得聯(lián)系，向家長(cháng)

　　宣傳傳染病的預防和流行情況，幼兒園、家庭共同預防傳染病的發(fā)生。

　　學(xué)校晨檢制度4

　　一、晨午檢時(shí)間：各班教師在每天上午8：30與下午2:50之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。

　　二、負責晨午檢人員應是幼兒園的各班負責人。

　　三、晨午檢的地點(diǎn)：幼兒園園（大）門(mén)口。幼兒園各班教室門(mén)口

　　四、晨午檢查內容：

　　1、一問(wèn)：?jiǎn)?wèn)幼兒飲食、睡眠、大小便情況

　　2、二看：一般情況下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹。

　　3、三摸：摸幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。

　　4、四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。如有異常情況，及時(shí)做好記錄。

　　五、根據詢(xún)問(wèn)和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測試確定后，特別是出現發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長(cháng)，勸其馬上到醫院診治，并在家中治療。

　　六、經(jīng)檢查身體無(wú)異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班教師應立即對幼兒進(jìn)行第二次檢查，再次向幼兒詢(xún)問(wèn)晨午檢內容，并做細致的查看，晨午檢詢(xún)問(wèn)、檢查內容同上。如再有身體發(fā)熱的幼兒，應帶患兒到觀(guān)察室進(jìn)行診斷，經(jīng)體溫計測試正常，方可繼續上課；如幼兒

　　體溫不正常，應主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，勸其送醫院診治。第二次檢查應在幼兒入班后半小時(shí)后進(jìn)行。

　　七、負責老師和教師要經(jīng)常指導和檢查幼兒的幼兒的`洗手方法。

　　八、對有病患兒的班級、患兒摸過(guò)的玩具等要徹底消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。

　　九、對第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長(cháng)保持聯(lián)系，電話(huà)追蹤醫院診斷結果�；純嚎祻头祱@時(shí)，須攜正規醫院證明，經(jīng)衛生保健老師同意后，方可入園進(jìn)班上課。

　　學(xué)校晨檢制度5

　　一、晨檢目的

　　1、及時(shí)了解幼兒身體狀況，并隨時(shí)觀(guān)察、跟進(jìn)。

　　2、加強與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)理解與配合。

　　3、加強班級保教成員之間的溝通與合作。

　　4、最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質(zhì)量。

　　二、程序及要求

　�。ㄒ唬┨焯旖铀陀變旱某繖z程序

　　1、在園門(mén)口晨檢后，到班級教師再檢查。

　　2、教師進(jìn)行基本的身體檢查，教師務(wù)必及時(shí)把晨檢時(shí)有問(wèn)題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長(cháng)匯報。

　　3、發(fā)現身體不適，尤其是發(fā)燒、手足和空腔部位有皰疹的要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，不得瞞報。

　　4、教師務(wù)必及時(shí)把晨檢時(shí)有問(wèn)題的孩子的'狀況記錄在晨檢記錄上并向園長(cháng)匯報。

　�。ǘ�）跟進(jìn)措施及要求

　　1、每位保教人員上班第一件事，對幼兒進(jìn)行晨檢并做好詳實(shí)記錄。

　　2、分管園長(cháng)每一天檢查一次，《晨檢記錄》的記錄狀況。

　　三、隔離和檢疫：

　　1、一旦園內發(fā)生傳染病時(shí)要立即隔離病人并送往醫院隔離治療。護送人員做好自身的防護工作。同時(shí)通知家長(cháng)并上報給園領(lǐng)導小組和有關(guān)部門(mén)。

　　2、在患兒尚未離開(kāi)園所之前，應隨時(shí)對其所在班級和污染物進(jìn)行消毒，即隨時(shí)消毒，以迅速殺滅從機體排出的病原體。自己在園內采用流動(dòng)紫外線(xiàn)消毒或0、2%的過(guò)氧乙酸溶液噴霧消毒一小時(shí)，消毒后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

　　3、對密切接觸者（即患兒所在班級的幼兒）進(jìn)行防疫，并與其它班級隔離。檢疫期間對患兒所在班級應加強晨、午、晚檢，早期發(fā)現病兒及時(shí)隔離。觀(guān)察期間不能接收和轉出兒童。

　　4、為防止傳染病蔓延，應暫時(shí)停止接收和轉出兒童。直至最后一批患兒傳染期滿(mǎn)，臨床癥狀完全消失，并貼合解除隔離的標準，待進(jìn)行終末消毒后才能解除隔離。

　　5、待患兒離園后，對被污染的處所以及一切物品進(jìn)行最后一次徹底的消毒。

　　6、隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失，待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。

　　7、保護易感人群，傳染病流行季節兒童活動(dòng)室、臥室勤通風(fēng)換氣，勤曬被褥。對易感可用板藍根沖劑連服3—5天。

　　8、加強晨檢工作，時(shí)刻注意兒童的各種身體異常變化，一旦發(fā)現病兒立即隔離，以減少傳染機會(huì )。

　　9、利用多種形式廣泛開(kāi)展健康教育活動(dòng)，提高工作人員、兒童及教師的自我保健意識。

　　10、幼兒和職工定期進(jìn)行體檢。

　　學(xué)校晨檢制度6

　　晨檢要求：每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受保健醫生和值班老師的`晨間檢查。

　　晨檢內容：

　　一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。

　　二看：一般情況下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。

　　三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

　　四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

　　晨檢記錄：

　　晨檢后，保健醫需將健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情況登記下來(lái)，并與當班教師一起關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫院診治。

　　告知家長(cháng)并請家長(cháng)配合我們做好以下工作：

　　1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。

　　2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動(dòng)與保健醫生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀(guān)察、追蹤、隔離。

　　3、不要讓孩子帶危險物品。

　　4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養成良好的衛生習慣。

　　學(xué)校晨檢制度7

　　1.晨午檢采用保健醫和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　2.晨間入園時(shí)，負責晨檢人員應向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀(guān)察。

　　3.對幼兒晨午檢的程序為：

　�。�1）一摸：有無(wú)發(fā)熱（可疑者測量體溫）；

　�。�2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無(wú)皮疹等）；

　�。�3）三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情況；

　�。�4）四查：有無(wú)攜帶不安全的`物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

　　4.班上老師在各項活動(dòng)中注意觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現異常要及時(shí)送往醫務(wù)室。

　　5.對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情況由檢查者負責記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫登記在《晨檢及全日健康觀(guān)察登記冊》上�！督唤影啾尽泛汀冻繖z及全日健康觀(guān)察登記冊》上的記錄要求時(shí)間準確，語(yǔ)句通順，表達清楚。

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