中學(xué)教師備課制度
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，制度對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)教師備課制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
備好課，設計好教案是教學(xué)工作的重要環(huán)節，是提高課堂教學(xué)效益的前提。教案設計要體現課程標準的理念，體現課改的時(shí)代精神，適應新時(shí)期人才素質(zhì)的要求，體現教研室對各學(xué)科的相關(guān)要求，體現學(xué)校推行導學(xué)案的要求，符合中學(xué)生認知規律和學(xué)科的特點(diǎn)。為提高教學(xué)質(zhì)量，規范教案設計，必須做到：
1、認真學(xué)習學(xué)科課程標準，深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)科課程標準的要求，明確教學(xué)目標和任務(wù)。
2、刻苦鉆研教材，吃透教材。要通觀(guān)全冊、全單元教材，領(lǐng)會(huì )教材的編排意圖，明確各單元的重點(diǎn)訓練項目，弄清單元和單元之間的內在聯(lián)系，單元知識點(diǎn)的內在聯(lián)系。
3、根據學(xué)科課程標準的精神、教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際以及自己的教學(xué)經(jīng)驗，準確地把握教材的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，構建自己的教學(xué)思路，編寫(xiě)好導學(xué)案。
4、每堂課導學(xué)案要規范、字跡要清楚。非導學(xué)案的教案有七個(gè)部分組成：
�、沤虒W(xué)目標，
�、平虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，
�、钦n前準備，
�、冉虒W(xué)過(guò)程，
�、勺鳂I(yè)，
�、市〗Y，
�、税鍟�(shū)。
其中教學(xué)過(guò)程要體現重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分解、學(xué)法指導等。導學(xué)案的教案有六個(gè)部分組成：
�。�1）課前預習，
�。�2）課堂重點(diǎn)，
�。�3）學(xué)習過(guò)程，
�。�4）要點(diǎn)歸納，
�。�5）當堂反饋，
�。�6）課后鞏固。
其中教學(xué)過(guò)程要體現重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分解、學(xué)法指導等。區教研室另有規定的，照區教研室的規定執行。
5、教學(xué)目標是教師進(jìn)行教學(xué)的依據，是師生教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教學(xué)目標的確定要明確、合理、具體、全面，要以學(xué)科課程標準為準繩，以教材為依據。
6、教學(xué)重點(diǎn)是為完成教學(xué)目標而需要重點(diǎn)教學(xué)的內容。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習教學(xué)內容的主要困難所在，教師要在教學(xué)中化繁為簡(jiǎn)，化難為易，變深奧為淺顯，力求在學(xué)生自主探究的基礎上，得到新的發(fā)展。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中自始至終要體現"以學(xué)論教、以生為本"的理念。
7、課前準備指教師課前準備好教具，實(shí)驗操作儀器，學(xué)生工具等，并指導好課前預習。要以高度的責任感提高45分鐘的教學(xué)效益。
8、教學(xué)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是教師依據學(xué)科課程標準和新教材所確定的教學(xué)目標引導下學(xué)生認知的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程的設計，教學(xué)方法的選擇及練習反饋都應緊扣學(xué)生的學(xué)習基礎而隨機生成，力求體現框架設計的新理念。
9、根據教學(xué)重點(diǎn)設計提問(wèn)。設計的提問(wèn)要有價(jià)值，問(wèn)題要少而精，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，善于激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考，引導學(xué)生去發(fā)現問(wèn)題，探索問(wèn)題，解決問(wèn)題。
10、要備教法與學(xué)法。根據教材特點(diǎn)，選擇教法與學(xué)法。尋求好的教法：既能引導學(xué)生在獲取知識方面取得良好的效果，又能促進(jìn)學(xué)生掌握學(xué)習方法。在研究教法時(shí)，必須同時(shí)研究學(xué)法，要教給學(xué)生學(xué)習方法，使他們真正成為學(xué)習的主人。
11、必須備好課后的練習題和習題（課本和相應的補充習題部分）。練習題和習題是教材的重要組成部分，體現了課程標準對各年級、各教學(xué)內容的教學(xué)要求，提示了訓練的重點(diǎn)、難點(diǎn)和方法，是學(xué)生所學(xué)知識的理解，鞏固、積累和運用。
12、備好課內作業(yè)。課內外作業(yè)是將知識轉化為技能的重要手段，必須認真設計，控制作業(yè)量，作業(yè)力求精、活，避免多、雜，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
13、每一教時(shí)完成一個(gè)教學(xué)內容，必須有簡(jiǎn)潔明了的總結，能對教學(xué)內容起到梳理、概括，畫(huà)龍點(diǎn)睛和提煉升華的作用，使新知識在學(xué)生原有的認知結構中生長(cháng)，在學(xué)生的最近發(fā)展區"定格"。
15、提倡寫(xiě)教后感。年輕老師必須有不少于50%的教后感。
16、教師要提供紙質(zhì)教案，教案每周檢查一次，按時(shí)上交，5元/次；遲交不得；不交扣5元/次。
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