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幼兒園晨午檢管理制度

時(shí)間:2022-08-06 09:35:29 制度 我要投稿

幼兒園晨午檢管理制度

  在日新月異的現代社會(huì )中,制度使用的頻率越來(lái)越高,制度一經(jīng)制定頒布,就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用,是他們行動(dòng)的準則和依據。相信很多朋友都對擬定制度感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的幼兒園晨午檢管理制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園晨午檢管理制度

幼兒園晨午檢管理制度1

  一、晨午檢時(shí)間 :各班教師在每天上午8:30與下午2:50之前完成幼兒的晨午檢,同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。

  二、負責晨午檢人員應是幼兒園的各班負責人。

  三、晨午檢的地點(diǎn):幼兒園園(大)門(mén)口。幼兒園各班教室門(mén)口

  四、晨午檢查內容:

  1、一問(wèn):?jiǎn)?wèn)幼兒飲食、睡眠、大小便情況

  2、二看: 一般情況下,觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等,傳染病的早期表現,咽部、皮膚有無(wú)皮疹。

  3、三摸:摸幼兒有無(wú)發(fā)熱現象,可疑者測量體溫。

  4、四查: 有無(wú)攜帶不安全的物品,發(fā)現問(wèn)題迅速處理。如有異常情況,及時(shí)做好記錄。

  五、根據詢(xún)問(wèn)和查看的情況,若有身體發(fā)熱的幼兒,經(jīng)體溫測試確定后,特別是出現發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現皰疹等,以及不能確定的癥狀,通知家長(cháng),勸其馬上到醫院診治,并在家中治療。

  六、經(jīng)檢查身體無(wú)異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后,各班帶班教師應立即對幼兒進(jìn)行第二次檢查,再次向幼兒詢(xún)問(wèn)晨午檢內容,并做細致的查看,晨午檢詢(xún)問(wèn)、檢查內容同上。如再有身體發(fā)熱的幼兒,應帶患兒到觀(guān)察室進(jìn)行診斷,經(jīng)體溫計測試正常,方可繼續上課;如幼兒

  體溫不正常,應主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng),勸其送醫院診治。第二次檢查應在幼兒入班后半小時(shí)后進(jìn)行。

  七、負責老師和教師要經(jīng)常指導和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。

  八、對有病患兒的班級、患兒摸過(guò)的玩具等要徹底消毒,開(kāi)窗通風(fēng)。

  九、對第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒,要做好記錄,與患兒家長(cháng)保持聯(lián)系,電話(huà)追蹤醫院診斷結果;純嚎祻头祱@時(shí),須攜正規醫院證明,經(jīng)衛生保健老師同意后,方可入園進(jìn)班上課。

幼兒園晨午檢管理制度2

  晨檢要求:每一天幼兒入園,須在園門(mén)口理解保健醫生和值班老師的晨間檢查。

  晨檢資料:

  一摸:幼兒有無(wú)發(fā)熱現象,可疑者測量體溫。

  二看:一般狀況下,觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等,傳染病的早期表現,咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。

  三問(wèn):個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便狀況。

  四查:有無(wú)攜帶不安全的物品,發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

  晨檢記錄:

  晨檢后,保健醫需將健康觀(guān)察中發(fā)現的異常狀況登記下來(lái),并與當班教師一齊關(guān)注當日幼兒狀況,如有異常狀況,保健醫進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫院診治。

  告知家長(cháng)并請家長(cháng)配合我們做好以下工作:

  1、來(lái)園時(shí)務(wù)必帶孩子參加晨檢。

  2、疑有疾病或傳染病跡象,應主動(dòng)與保健醫生聯(lián)系,我們將視病情進(jìn)行全日觀(guān)察、追蹤、隔離。

  3、不要讓孩子帶危險物品。

  4、每一天帶手帕或餐巾紙,勤剪指甲、勤理發(fā),從小養成良好的衛生習慣。

  晨檢時(shí)間:早晨7:30--8:20晨檢職責:

  1、一摸(有否發(fā)燒及異常)二看(觀(guān)察精神、五官、皮膚等)三問(wèn)(在家飲食、睡眠、大小便,有無(wú)咳嗽、腹瀉等癥狀)四查(根據傳染病流行狀況對易感兒進(jìn)行檢查,同時(shí)檢查有無(wú)可能造成外傷的物品、器械攜帶入園)2、晨檢中發(fā)現傳染病患兒或可疑者由家長(cháng)帶到醫院檢查,特殊狀況留園觀(guān)察、隔離。

  3、詳細填寫(xiě)晨檢記錄及帶藥用藥狀況。

  4、值班人員于每日下午4:00收全園各班晨檢牌。

  為掌握師生的健康狀況,及時(shí)發(fā)現、報告和處理幼兒園有咳嗽、發(fā)熱癥狀的患者,務(wù)必實(shí)施晨檢制度。

  1、幼兒晨檢:要在每日上午8:30檢查各班級幼兒缺勤狀況和健康狀況。以幼兒班級為單位填《幼兒班級晨檢日報表》報所在年級。

  2、教職工晨檢:各科部門(mén)在每日上午上班時(shí)指定專(zhuān)人檢查各崗位教職員工缺勤狀況和健康狀況,填《教職工健康狀況晨檢日報表》。

  3、實(shí)行追蹤隨訪(fǎng)制,由主管園長(cháng)班主任和各年級、各部門(mén)指定的專(zhuān)人分別對患病的師生員工進(jìn)行每日追蹤隨訪(fǎng),及時(shí)了解其診治狀況。發(fā)熱病人做到"三不"即不上班、不上課、不外出。

  為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應堅持每一天進(jìn)行晨檢工作,要求為:一摸、二看、三問(wèn)、四查:

  一摸:摸摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)熱。

  二看:看幼兒精神狀態(tài)好不好,有無(wú)疲倦或不適面容,看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊,這是發(fā)現并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關(guān)鍵的步驟。

  三問(wèn):?jiǎn)?wèn)問(wèn)幼兒在家中的健康狀況,有無(wú)不適以便在園中觀(guān)察,如發(fā)現問(wèn)題可細問(wèn)其有無(wú)發(fā)執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀,在家的睡眠、飲食、大小便狀況。

  四查:對疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無(wú)攜帶易造成外傷的物品、器械入園,最好不要讓幼兒自帶食品入園。

  晨檢過(guò)程中,班主任教師應注意親自把關(guān),對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現幼兒的問(wèn)題,及時(shí)請保健醫生復檢,應正確對待晨檢工作。

幼兒園晨午檢管理制度3

  晨、午檢要求:

  每天幼兒入園,須在園門(mén)口接受值日教師的晨間、午間檢查。晨、午檢內容:

  一摸:幼兒有無(wú)發(fā)熱現象,可疑者測量體溫。

  二看:一般情況下,觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等,傳染病的早期表現,咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。

  三問(wèn):個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

  四查:有無(wú)攜帶不安全的物品,發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

  晨、午檢記錄:晨、午檢后,班主任需將健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情況登記下來(lái),并關(guān)注當日幼兒情況,如有異常情況,班主任視情況決定幼兒入園或去醫院診治。晨、午檢結束后,還要詳細登記患病幼兒的病狀、體征,視病情進(jìn)行全日觀(guān)察和追蹤,明確最后診斷,為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統計提供依據。

  為此,希望家長(cháng)配合我們做好以下工作:

  1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨、午檢。

  2、疑有疾病或傳染病跡象,應主動(dòng)與授課教師聯(lián)系,我們將視病情進(jìn)行全日觀(guān)察、追蹤、隔離。

  3、不要讓孩子帶危險物品。

  4、每天帶手帕或餐巾紙,勤剪指甲、勤理發(fā),從小養成良好的衛生習慣。

幼兒園晨午檢管理制度4

  1、晨午檢采用保健醫和班級教師分別檢查的方式,保證檢查到每一位幼兒,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

  2、晨間入園時(shí),負責晨檢人員應向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒健康狀況,并按程序對幼兒進(jìn)行檢查,午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀(guān)察。

  3、對幼兒晨午檢的程序為:

 。1)一摸:有無(wú)發(fā)熱(可疑者測量體溫)。

 。2)二看:一般情景(精神狀態(tài)、面色等),傳染病的早期表現(咽部、皮膚有無(wú)皮疹等)。

 。3)三問(wèn):飲食、睡眠、大、小便情景。

 。4)四查:有無(wú)攜帶不安全的物品,發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

 。5)五記:根據晨檢情景做好當天記錄,對缺課幼兒要追查到每個(gè)人;并注明缺課原因。

  4、班上教師在各項活動(dòng)中注意觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài),發(fā)現異常要及時(shí)報告園長(cháng)并送往當地醫院。

  5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情景,由檢查者負責記錄,登記在《晨檢記錄》上。

幼兒園晨午檢管理制度5

  一、晨檢目的

  1、及時(shí)了解幼兒身體狀況,并隨時(shí)觀(guān)察、跟進(jìn)。

  2、加強與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)理解與配合。

  3、加強班級保教成員之間的溝通與合作。

  4、最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質(zhì)量。

  二、程序及要求

  (一)天天接送幼兒的晨檢程序

  1、在園門(mén)口晨檢后,到班級教師再檢查。

  2、教師進(jìn)行基本的身體檢查,教師務(wù)必及時(shí)把晨檢時(shí)有問(wèn)題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長(cháng)匯報。

  3、發(fā)現身體不適,尤其是發(fā)燒、手足和空腔部位有皰疹的要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師,不得瞞報。

  4、教師務(wù)必及時(shí)把晨檢時(shí)有問(wèn)題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長(cháng)匯報。

  (三)跟進(jìn)措施及要求

  1、每位保教人員上班第一件事,對幼兒進(jìn)行晨檢并做好詳實(shí)記錄。

  2、分管園長(cháng)每一天檢查一次,《晨檢記錄》的記錄狀況。

  隔離和檢疫:

  1、一旦園內發(fā)生傳染病時(shí)要立即隔離病人并送往醫院隔離治療。護送人員做好自身的防護工作。同時(shí)通知家長(cháng)并上報給園領(lǐng)導小組和有關(guān)部門(mén)。

  2、在患兒尚未離開(kāi)園所之前,應隨時(shí)對其所在班級和污染物進(jìn)行消毒,即隨時(shí)消毒,以迅速殺滅從機體排出的病原體。自己在園內采用流動(dòng)紫外線(xiàn)消毒或0、2%的過(guò)氧乙酸溶液噴霧消毒一小時(shí),消毒后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

  3、對密切接觸者(即患兒所在班級的幼兒)進(jìn)行防疫,并與其它班級隔離。檢疫期間對患兒所在班級應加強晨、午、晚檢,早期發(fā)現病兒及時(shí)隔離。觀(guān)察期間不能接收和轉出兒童。

  4、為防止傳染病蔓延,應暫時(shí)停止接收和轉出兒童。直至最后一批患兒傳染期滿(mǎn),臨床癥狀完全消失,并貼合解除隔離的標準,待進(jìn)行終末消毒后才能解除隔離。

  5、待患兒離園后,對被污染的處所以及一切物品進(jìn)行最后一次徹底的消毒。

  6、隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失,待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。

  7、保護易感人群,傳染病流行季節兒童活動(dòng)室、臥室勤通風(fēng)換氣,勤曬被褥。對易感可用板藍根沖劑連服3-5天。

  8、加強晨檢工作,時(shí)刻注意兒童的'各種身體異常變化,一旦發(fā)現病兒立即隔離,以減少傳染機會(huì )。

  9、利用多種形式廣泛開(kāi)展健康教育活動(dòng),提高工作人員、兒童及教師的自我保健意識。

  10、幼兒和職工定期進(jìn)行體檢。

幼兒園晨午檢管理制度6

  1. 晨午檢采用保健醫和班級教師分別檢查的方式,保證檢查到每一位幼兒,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

  2. 晨間入園時(shí),負責晨檢人員應向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒健康狀況,并按程序對幼兒進(jìn)行檢查,午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀(guān)察。

  3. 對幼兒晨午檢的程序為:

 。1) 一摸:有無(wú)發(fā)熱(可疑者測量體溫);

 。2) 二看:一般情況(精神狀態(tài)、面色等),傳染病的早期表現(咽部、皮膚有無(wú)皮疹等);

 。3) 三問(wèn):飲食、睡眠、大、小便情況;

 。4) 四查:有無(wú)攜帶不安全的物品,發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

  4. 班上老師在各項活動(dòng)中注意觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài),發(fā)現異常要及時(shí)送往醫務(wù)室。

  5. 對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情況由檢查者負責記錄,班上老師登記在《交接班本》上,保健醫登記在《晨檢及全日健康觀(guān)察登記冊》上!督唤影啾尽泛汀冻繖z及全日健康觀(guān)察登記冊》上的記錄要求時(shí)間準確,語(yǔ)句通順,表達清楚。

幼兒園晨午檢管理制度7

  一、加強領(lǐng)導,提高晨、午檢工作質(zhì)量

  二、由各班值班老師和園保健主任負責每天的晨、午檢的具體檢查,記錄統計工作,作好未到園或有病師幼的病情詢(xún)問(wèn)追蹤,及時(shí)了解病情作好記錄。

  三、值班教師每天早期晨和中午在活動(dòng)室門(mén)口進(jìn)行晨午檢,保健主任逐班進(jìn)行晨、午檢的復查并作好記錄。

  四、保健主任每天還要在下午幼兒、活動(dòng)時(shí)間對幼兒和教師進(jìn)行午檢工作并作好記錄。

  五、在晨、午檢中有病的師幼作好詳細的詢(xún)問(wèn)病情的記錄,特別是發(fā)高燒的師幼更不能忽視,并立即到醫院診治。

  六、要求值班教師在幼兒室內外活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況,發(fā)現有異常的幼兒要立即反映給保健主任,對有異常的幼兒要立即和家長(cháng)取得聯(lián)系,并由家長(cháng)送往醫院診治,突發(fā)的病情由幼兒園直接送往醫院診治并通知家長(cháng)。

  七、每天值班的教師有義務(wù)在巡查時(shí)觀(guān)察幼兒的情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告給保健主任。

  八、晨、午檢記錄填寫(xiě)齊全,存檔備查。

  九、每學(xué)年對在園幼兒進(jìn)行兩次體檢,體檢由衛生保健主任協(xié)助相關(guān)衛生機構完成。

  十、在體檢中發(fā)現幼兒身體有異常的情況,及時(shí)通知家長(cháng),由家長(cháng)負責到縣級以上醫院診治。

  十一、對有特殊病的幼兒,建立特殊病例檔案,隨時(shí)觀(guān)察身體狀況。

  十二、建立家長(cháng)聯(lián)系制度,經(jīng)常和幼兒家長(cháng)取得聯(lián)系,向家長(cháng)

  宣傳傳染病的預防和流行情況,幼兒園、家庭共同預防傳染病的發(fā)生。

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