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醫院突發(fā)公共衛生事件管理制度（實(shí)用2篇）
在學(xué)習、工作、生活中，我們每個(gè)人都可能會(huì )接觸到制度，制度是國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的醫院突發(fā)公共衛生事件管理制度，歡迎閱讀與收藏。
醫院突發(fā)公共衛生事件管理制度1
一、學(xué)校安全管理指導思想：
一校兩院，統一要求，分而治之，一人多崗，一崗一責，層層把關(guān)，重在落實(shí)，檢查反饋，不斷完善。
二、突發(fā)公共衛生事件應急工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：李民(校長(cháng))
副組長(cháng)：朱軍(副校長(cháng))
兵(副校長(cháng))
成員：林(教導主任、教學(xué)區報告人)
斌(總務(wù)主任、生活區報告人)
楊平(教導副主任)
岳權(總教兩處干事)
唐峰(生活區組長(cháng)、生活區報告人)
王惠(總務(wù)干事)
王寧(疾病防控專(zhuān)干)
廚師長(cháng)
二零xx年二月
臨潼區韓峪小學(xué)突發(fā)公共衛生事件應急預案
1、報告制度。食品衛生安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報告。具體為：師生發(fā)現食品衛生事故及時(shí)向學(xué)校教學(xué)區報告人、生活區報告人報告，再由學(xué)校逐級報告;同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校食品衛生安全應急預案。在事故處理中根據實(shí)際情況建立定時(shí)報告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重學(xué)校食品衛生安全事故，由校長(cháng)負責救援指揮。校長(cháng)應當機立斷，立即啟動(dòng)學(xué)校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應徹查事故原因，排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)性名冊，防止遺漏。
3、醫療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴重食品衛生安全事故，應立即向就近醫療機構和衛生防疫部門(mén)發(fā)出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話(huà)。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫院搶救。主動(dòng)向醫療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
4、聯(lián)系家長(cháng)。學(xué)校發(fā)生較嚴重食品衛生安全事故，應及時(shí)與發(fā)病學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，如實(shí)說(shuō)明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學(xué)生家長(cháng)思想安撫，防止過(guò)激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡(luò )處，及時(shí)解答家長(cháng)提出的.問(wèn)題，力所能及地為家長(cháng)做好服務(wù)工作。
5、病源保護。學(xué)校發(fā)生較嚴重食品衛生安全事故后，應立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時(shí)查找致病原因。
6、人員調度。事故應急處理人員由領(lǐng)導小組組長(cháng)統一調度，辦公室具體安排，必要時(shí)可向衛生防疫部門(mén)抽調人員支援事故處理。明確分工，落實(shí)職責，聽(tīng)從指揮，確保到位。
7、信息公開(kāi)。保障廣大師生和家長(cháng)在事故發(fā)生和處理過(guò)程中的知情權，及時(shí)、準確做好信息公開(kāi)，并如實(shí)向上級部門(mén)匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。
8、責任追究。對導致事故起因的相關(guān)責任人進(jìn)行嚴肅追究。對事故瞞報、謊報和不及時(shí)上報的行為進(jìn)行嚴肅追究。對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實(shí)施的行為進(jìn)行嚴肅追究。
醫院突發(fā)公共衛生事件管理制度2
本著(zhù)促進(jìn)構建和諧校園，保證校園安全，堅持“預防為主，防患未然”的工作方針，為了進(jìn)一步增加廣大師生群眾的安全意識，避免突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生，我校與20xx年9月14——18日開(kāi)展了形式多樣，豐富多彩的為期一周的突發(fā)公共衛生事件主題宣傳教育活動(dòng)。
一、加強領(lǐng)導，周密部署，精心籌劃。
為了搞好此次宣教工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，各處室主要負責人為組員的宣教工作領(lǐng)導小組，增設了宣教工作辦公室，具體負責組織、協(xié)調、監督、檢查和驗收。制定了《宣教工作實(shí)施方案》，明確了宣教工作的指導思想、組織原則、方法步驟以及責任分工。為宣教工作的'圓滿(mǎn)完成奠定了堅實(shí)的基礎。
二、認真組織學(xué)習，強化責任意識。
《突發(fā)事件應對法》的頒布實(shí)施對于提高社會(huì )各方面依法應對突發(fā)事件的能力，及時(shí)有效控制、減輕和消除突發(fā)事件引起的社會(huì )危害，保護人民群眾生命財產(chǎn)安全，具有重要意義。首先在中層干部會(huì )上認真組織了學(xué)習，然后分別召開(kāi)班主任會(huì )、全體教師會(huì )、學(xué)生會(huì )，以學(xué)習法律原文和應急方案為主，充分結合工作實(shí)際，深入理解法律的具體內容，全面、準確、熟練地掌握應對突發(fā)事件的具體規定，明確各自在突發(fā)事件應對工作中所承擔的職責。通過(guò)學(xué)習使全校師生樹(shù)立起了應對突發(fā)事件的危機意識和責任意識。
三、精心組織、突出重點(diǎn)、創(chuàng )新形式，宣傳效果明顯。
此次宣教活動(dòng)結合我校實(shí)際，以宣傳和解讀《突發(fā)事件應對法》和《突發(fā)公共衛生事件應急預案》為核心，采取x宣傳、專(zhuān)題講座、國旗下講話(huà)、廣播、板報等形式，重點(diǎn)宣傳了《突發(fā)事件應對法》出臺的背景和必要性、立法宗旨、基本原則、主要制度、核心內容等，讓師生認識和了解《突發(fā)事件應對法》。宣傳了食品和特種設備突發(fā)事件的種類(lèi)、特點(diǎn)和危害，預防與避險、自救與互救的基本技能，基本逃生手段和防護措施，以及后期處置等知識。具體開(kāi)展了以下活動(dòng)：一是召開(kāi)了安全形勢分析會(huì )。學(xué)習了《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全法實(shí)施條例》、《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》以及《學(xué)校公共衛生突發(fā)事件應急工作預案》，征求了意見(jiàn)，并進(jìn)行了修改和完善。對我校食品安全和飲用水安全狀況進(jìn)行了通報和分析。二是組織開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”為主題的大型宣傳活動(dòng)。設立了突發(fā)事件應急反應咨詢(xún)臺，以板報、掛圖、發(fā)放宣傳材料等形式宣傳相關(guān)法律及安全常識。共制作板報18塊，開(kāi)設專(zhuān)欄2塊，張貼宣傳畫(huà)10張，發(fā)放宣傳材料600余份，受教育人數600余人。三是把《突發(fā)事件應對法》宣傳教育納入相關(guān)部門(mén)崗位職能培訓和考核的一項重要內容。購買(mǎi)了特種設備應急救援和事故光盤(pán)，搞好了人員培訓，提高了師生的安全防范意識，增強依法處理突發(fā)事件的能力。四是開(kāi)展了隱患排查工作。對全校進(jìn)行了全面細致的檢查，認真分析應急管理工作中存在的問(wèn)題，探討提高應急管理的對策，完善應急管理預案，做到了查漏補缺。
四、加強應急演練，提高應對能力。
為了更好地把應急預案落到實(shí)處，檢驗應急預案的實(shí)效性，根據《學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案》，我校組織開(kāi)展了實(shí)際演練。各參演部門(mén)、年級密切配合，反應迅速，演練取得了圓滿(mǎn)成功，達到了預期的效果。通過(guò)此次演練，提高了應急處置中全校師生協(xié)同作戰的能力，驗證了應急預案的可操作性和實(shí)效性。
五、完善了信息報送和應急值班制度。
建立了順暢地突發(fā)公共衛生事件信息報告、反饋系統，嚴格落實(shí)24小時(shí)值班制度，確保及時(shí)準確地掌握食品、飲用水等安全狀況，保證突發(fā)公共衛生事件能在最短的時(shí)間內得到及時(shí)有效的處置。
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