教師節慶�；顒�(dòng)主持稿范文

　　甲：九月，金色的季節；

　　乙：九月，溫馨的季節。

　　合：迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第xxx個(gè)教師節。

　　此刻，敬愛(ài)的老師們，您們在想些什么？

　　甲：也許，您們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；

　　乙：也許您們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　甲：一天一天，一年一年，您們皺紋伸展、鬢發(fā)添霜；可是，您們的心，還是那樣的年青活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

　　乙：再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定不會(huì )忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

　　合：我倆代表全班同學(xué)及家長(cháng)向老師們鄭重地道聲：“老師，您好！您辛苦了！”

　　甲：師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬；

　　乙：師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。

　　合：在今天這個(gè)特殊的日子里，在我們美麗的校園里，一張張可愛(ài)的笑臉，顯得特別激動(dòng)和興奮，他們將一起掬一捧感激的情，報老師的厚恩�！案卸髌诖�展望”教師節慶�；顒�(dòng)現在開(kāi)始。

　　甲：今天的天空是那樣的湛藍，

　　乙：今天的云朵是如此的潔白。

　　合：在這個(gè)美好的日子里，我們帶著(zhù)希望又開(kāi)始了新的征程。

　　甲：讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任陳老師講話(huà)：（節目1）

　　乙：陳老師的講話(huà)似絲絲細雨，沁入心扉！又如傾盆大雨，敲打著(zhù)我們年少的心靈，點(diǎn)燃了我們奮發(fā)向上的激情。（過(guò)渡連接）

　　讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝陳老師對我們的墩墩教誨。

　　甲：下面請××與×××同學(xué)表演相聲《 》，他們用風(fēng)趣而又幽默的語(yǔ)言來(lái)表達我們對老師的感激之情，大家歡迎——（節目2）

　　乙： 他們的聲音雖然稚嫩，但是卻充滿(mǎn)真情。（過(guò)渡連接）

　　下面我們以熱烈的掌聲歡迎×××同學(xué)宣讀教師節倡儀書(shū)。（節目3）

　　甲： 對呀！尊師重教是這個(gè)季節的主題， 空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息；

　　乙： 是��！尊師重教是這個(gè)世界的主題，每個(gè)國度都傳遞著(zhù)感念師恩的話(huà)語(yǔ)。

　　甲： 在昨天， 我們還寫(xiě)了許多關(guān)于老師與同學(xué)之間發(fā)生的一些感人的小故事， 不論是老師、學(xué)生、還是家長(cháng)，都積極地參加了此項活動(dòng)。

　　乙： 下面就讓我們以熱烈的掌聲請出×××同學(xué)，宣讀其中的一部分感恩卡吧。（節目4）

　　合： 讓我們把所有的感恩卡鄭重的貼在祝福樹(shù)上吧， 這張張卡片都來(lái)自你我肺腑的聲音，都代表著(zhù)每一個(gè)人虔誠的心。（節目5）

　　甲：感恩是一種方式，

　　乙：感恩是一種境界；

　　甲：只有學(xué)會(huì )感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴！

　　乙：只有學(xué)會(huì )感恩，才能擁有更多的快樂(lè )與幸福！

　　甲：愿我們真摯的感恩，編成一束永不凋謝的花環(huán)，給每位老師的生活帶來(lái)無(wú)限的憧憬；

　　乙：愿我們美好的祝福，化作一首激情澎湃的贊歌，給每位老師的工作帶來(lái)無(wú)限的芬芳；

　　甲：世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，世上最高潔的愛(ài)是師恩！

　　乙：父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！

　　合：讓我們銘記感恩卡上說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)。xxxx班“感恩期待展望”教師節慶�；顒�(dòng)到此結束，讓我們手拉著(zhù)手，再次唱起那動(dòng)人的歌謠，祝愿明天會(huì )更好，成績(jì)會(huì )更棒�。ü澞�6）

　　全班同學(xué)合：新學(xué)期，新期望，新展望，我們在新的學(xué)期里，一定勤奮學(xué)習，健康成長(cháng)！為班級、為隊旗爭光添彩，為我們長(cháng)郡雙語(yǔ)添磚加瓦、添光增色！也祝福我們敬愛(ài)的老師們身體健康、萬(wàn)事如愿！再一次祝愿我們的老師們節日快樂(lè )！

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