精選活動(dòng)主持詞9篇
活動(dòng)對象的不同，主持詞的寫(xiě)作風(fēng)格也會(huì )大不一樣。在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中，司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色，那么你會(huì )寫(xiě)主持詞嗎？下面是小編精心整理的活動(dòng)主持詞9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)主持詞 篇1
各位家長(cháng)：
下午好！
首先感謝您參加我們幼兒園的家長(cháng)開(kāi)發(fā)日活動(dòng)，與我們一起探討幼兒教育方法，一起參與孩子們的成長(cháng)。本次的家長(cháng)開(kāi)發(fā)日活動(dòng)主要是想讓各位家長(cháng)了解咱們的孩子在幼兒園除了拼音、計算這些知識類(lèi)的學(xué)習之外還可以得到哪些能力的發(fā)展，獲得哪些技能。相信在本次活動(dòng)中，家長(cháng)們會(huì )對孩子在幼兒園的活動(dòng)有新的認識，也希望通過(guò)本次活動(dòng)，家長(cháng)朋友們可以收獲一些新的教育方法，讓我們的孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
今天的活動(dòng)有200多名家長(cháng)參加，所以我們一定要確保我們的秩序，在走廊上不要喧嘩，教室內給孩子們寬松的環(huán)境，即使看到了您的孩子，也請您安靜的觀(guān)看，不要影響孩子們的正�；顒�(dòng)。否則我們這次的開(kāi)放就失去了意義。
現在我將活動(dòng)的流程和大家講一下，請大家認真的聽(tīng)，不要錯過(guò)孩子們精彩的展示。
流程：
1、 參觀(guān)室內活動(dòng)：
目的：大家都知道，我們幼兒園的課程是多元化的，特色課程也很多。今天我們采用班級展示的方法，將我們幼兒園的特色課程，比如：形體、口風(fēng)琴、繪本故事、區域活動(dòng)等展示給大家。此外，今年我們幼兒園投資了近2萬(wàn)余元，為孩子們創(chuàng )設了科學(xué)發(fā)現室、繪本館，給孩子們更多自由探索的空間，為孩子們打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。
2、 家園互動(dòng)會(huì )：
孫園長(cháng)會(huì )給大家就我們幼兒園的課程及家長(cháng)們很想了解的幼兒教育問(wèn)題進(jìn)行講解。
3、 戶(hù)外體操及幼兒體能展示
我們幼兒園的`早操經(jīng)過(guò)老師和孩子們的共同努力又有了新的變化，希望家長(cháng)朋友們在家長(cháng)會(huì )之后不要錯過(guò)孩子們的精彩展示。
好了，現在話(huà)不多說(shuō)，請家長(cháng)們按照班級排好兩隊，跟隨我們的老師，一起走進(jìn)孩子們的世界。
�。▍⒂^(guān)室內活動(dòng)）
家長(cháng)會(huì )主持：
�。ㄖ刃蚓S持）
各位家長(cháng)，相信通過(guò)剛才的參觀(guān)，大家可以看到我們的孩子是多么的意氣風(fēng)發(fā)。在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，請各位家長(cháng)跟隨我的腳步，一起來(lái)回顧孩子們的精彩瞬間。
大廳照片（辦園理念）——大一班（形體課）——大二班（舞蹈）——小三班（繪本故事）——講解走廊文化（一樓）——中三班（口風(fēng)琴）——中二班（唱歌）——中一班（區域活動(dòng)）——講解二樓走廊文化——科學(xué)發(fā)現室——繪本館
介紹園領(lǐng)導（孫園長(cháng)、秦園長(cháng)）
再次用熱烈的掌聲感謝孫園長(cháng)的講話(huà)。相信通過(guò)這次的家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )，各位家長(cháng)都會(huì )收獲很多教育方法，我們之間也會(huì )更加了解。也希望我們之間能多一些信任和理解，共同做好幼兒的教育工作。
現在我們即將開(kāi)展的是戶(hù)外體操及體能的展示。請各位家長(cháng)跟隨班級老師到我們操場(chǎng)集合。
戶(hù)外活動(dòng)講話(huà)稿
各位家長(cháng)，我們即將開(kāi)展的是幼兒戶(hù)外運動(dòng)，去年，在市教體局的統一領(lǐng)導下，我們幼兒園進(jìn)行系統化教研，將戶(hù)外區域劃分為民間游戲區、混齡體育游戲區、快樂(lè )籃球區、攀爬區、大型玩具區、玩水區、玩沙區、飼養區。幼兒在各個(gè)區域中鍛煉體能，增長(cháng)技能。今年，我們將幼兒早操與幼兒體能運動(dòng)進(jìn)行結合創(chuàng )新，將籃球、呼啦圈、跳繩與早操進(jìn)行融合。即促進(jìn)了幼兒韻律水平又提高了幼兒體能。再此，也感謝各位家長(cháng)的配合，為孩子們及時(shí)準備了各種器械。在幼兒進(jìn)行展示前，請各位家長(cháng)注意現場(chǎng)的秩序，不要打擾幼兒的活動(dòng)，影響展示效果。
�。ɑ顒�(dòng)開(kāi)始）
活動(dòng)結束：家長(cháng)朋友們，相聚的時(shí)間雖然短暫，但是孩子們精彩的活動(dòng)，一定給大家留下了深刻的印象和美好的回憶。這樣的開(kāi)放活動(dòng)我們今后會(huì )定期開(kāi)展，希望我們能共同攜手，讓孩子們快樂(lè )成長(cháng)！
家長(cháng)開(kāi)放日到此結束，祝大家身體健康，工作順利，闔家幸福。
請家長(cháng)們等孩子回班整理后 再接孩子。謝謝大家
活動(dòng)主持詞 篇2
主持人：老師們、同學(xué)們，今天的光榮升旗手是一位拾金不昧的同學(xué)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎一(4)班的杜__同學(xué)。
杜__：大家好，我就是一(4)班的杜__。
主持人：杜__小朋友，你知道什么是拾金不昧嗎?
杜__：當然知道啦!拾金不昧就是撿到了東西要交還給失主或者是請警察幫忙尋找失主，不能夠占為己有。
主持人：聽(tīng)說(shuō)你在旅途游玩中就發(fā)生了這樣一件拾金不昧的`事情，你能不能跟大家說(shuō)說(shuō)呢?
杜__：好的，假期時(shí)我和爸爸媽媽一起去上海博物館參觀(guān)，我在參觀(guān)的時(shí)候，發(fā)現展覽大廳的地上掉著(zhù)一卷紅色的錢(qián)，于是我就把錢(qián)撿了起來(lái)，我和媽媽四處找丟錢(qián)的人，可是沒(méi)有找到，我想丟錢(qián)的人一定很著(zhù)急。于是我在媽媽的帶領(lǐng)下把撿到的錢(qián)交到了上海博物館的工作人員手里，工作人員很仔細地進(jìn)行了登記，我想一定能夠找到失主的。
主持人：杜__你真棒呀!小小年紀就能做個(gè)拾金不昧的好少年，可真是我們少先隊員的榜樣啊!
杜__：沒(méi)什么，我覺(jué)得這是一名少先隊員應該做的，我們每一位少先隊員都應該為紅領(lǐng)巾增光添彩!
主持人：是呀!同學(xué)們，我們少先隊員是祖國的接班人，拾金不昧是中華民族的傳統美德，是一個(gè)人高尚道德情操的體現，也是良好社會(huì )風(fēng)氣的一個(gè)方面。杜__同學(xué)用她的行動(dòng)向大家展現了少先隊員的風(fēng)采，希望同學(xué)們能夠學(xué)習拾金不昧的精神，從身邊小事做起，為構建和諧、幸福的校園而努力。
杜__：我一定會(huì )努力地做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員!謝謝大家!
主持人：同學(xué)們，讓我們一起進(jìn)步加油吧!
活動(dòng)主持詞 篇3
各位老師：
上午好!
第二屆教師論壇活動(dòng)將由我來(lái)為大家主持。本學(xué)期的論壇活動(dòng)是上學(xué)期論壇的延續，我們的地點(diǎn)沒(méi)有變，我們的主旨也沒(méi)有變，學(xué)校力求使“教師論壇”成為老師們學(xué)習溝通的橋梁、經(jīng)驗交流的平臺，學(xué)習工作的源動(dòng)力。
我們都知道這句話(huà)，“我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換，仍然只有一個(gè)蘋(píng)果;但是如果我們交換的是思想，那么我們將有兩種思想!”在接下來(lái)的時(shí)間里，將有六位不同學(xué)科、不同年級、不同年齡段、不同特色的老師暢說(shuō)他們自己的教學(xué)反思，把自己的成功事例和體會(huì )，失敗的教訓和感想與大家分享、交流，那么就讓我們一起走進(jìn)教師論壇。首先有請夏家紅老師發(fā)言。
�、傧募壹t發(fā)言。
夏老師用樸實(shí)的語(yǔ)言向我們道出了他擔任班主任工作，特別是初三一年來(lái)的心路歷程，這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程，也是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的過(guò)程。正如王國維的讀書(shū)三境界，第一境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”;第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴!”;第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。夏老師，作為一名年輕班主任，沒(méi)有在處于低谷時(shí)候消沉、放棄，而是不斷反思，在實(shí)踐中探索，在探索中總結，虛心好學(xué)、博采眾長(cháng)，最終形成了自己行之有效的方法，所帶的班級在中考中也取得了很好的成績(jì)，感謝夏老師為我們作的精彩發(fā)言。
是啊，我們都要努力去做一根會(huì )思考的蘆葦，做一名善于思考的老師，徜徉于教學(xué)的快樂(lè )中，接下來(lái)，讓我們同王明英老師一起去尋找高效語(yǔ)文課的秘密，有請王老師。
�、谕趺饔l(fā)言。
我常常瀏覽王老師的博客，她的博客里有許多教學(xué)的感悟和反思，也積累了豐富的語(yǔ)文學(xué)習材料，也常常為王老師的那些真情流露而感動(dòng)、感懷。不求最好，但求更好。王老師在多年的教學(xué)工作中不斷追求卓越，力求完美，她的成功，來(lái)自于她的勤勉，她對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)和對教育事業(yè)的執著(zhù)，只要肯花心思，枯燥的工作同樣能干得充滿(mǎn)詩(shī)意，王老師是一位善于經(jīng)營(yíng)，充滿(mǎn)激-情的老師。
教師不是詩(shī)人，但要有詩(shī)人的氣質(zhì);
教師不是演員，但要有演員的才能;
教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概;
王老師亦如此，同為語(yǔ)文老師，很值得我學(xué)習。接下來(lái)有請魯貽華老師發(fā)言。
�、埕斮O華發(fā)言。
嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中。以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘露灑向每個(gè)學(xué)生，我想這正是魯貽華老師班級管理成功的原因吧。我們經(jīng)�？吹�，有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生，這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的.工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用，一個(gè)高尚的班主任就是一面旗幟，一盞燈，引導著(zhù)所有學(xué)生健康成長(cháng)。下面有請李榮老師發(fā)言。
�、芾顦s發(fā)言。
因為真情，所以流淚，因為真實(shí)，所以感動(dòng)。李榮老師的發(fā)言沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么華麗的粉飾，她用真摯的語(yǔ)言向我們展示了她的教學(xué)，她的工作，她的生活，她早已把工作看成是自己生命中的一部分，她憑借“干，就要干好”的工作作風(fēng)和個(gè)性化的教學(xué)，始終保持著(zhù)優(yōu)異的英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)。她和學(xué)生在課堂上是嚴師，在生活是摯友，她所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成功、成才，她把工作當作了一種信念，一種幸福。第五位和我們交流的是80后老師劉萍。
活動(dòng)主持詞 篇4
開(kāi)場(chǎng)：
親愛(ài)的各位朋友，來(lái)自各行各業(yè)的HR精英們，大家下午好!在這個(gè)迷人的午后，我們相聚一堂，歡迎光臨北京圣塔咨詢(xún)公司第一屆《精彩匯報，完美呈現，Powerpoint主題沙龍》，真誠的友誼來(lái)自簡(jiǎn)單的自我介紹，我xxx，也是今天的沙龍主持人，希望大家能從認識我這一刻開(kāi)始，生活更加幸福，身體更加健康，工作更加順利，頭腦更加聰明，大家說(shuō)，好嗎?
非常感謝各位的掌聲，在課程正式開(kāi)始之前了我有個(gè)小小的要求，希望大家在老師授課之中將手機調成振動(dòng)或靜音，不要大聲喧嘩、不要隨意走動(dòng)，若有緊急電話(huà)可以在會(huì )場(chǎng)外接，下面給大家2分鐘的時(shí)間處理您的手機，同時(shí)跟身邊的朋友都相互認識一下，交換一下名片，聯(lián)絡(luò )聯(lián)絡(luò )感情!2分鐘之后，我們的課程正式開(kāi)始!
OK,請大家安靜一下，今天我們的沙龍主題PowerPoint，簡(jiǎn)稱(chēng)PPT，PPT在我們工作的運用應該是很常見(jiàn)的，所以今天的課程實(shí)用性很強!我們很榮幸的邀請到辦公課程領(lǐng)域非常知名的xx老師，周老師是微軟資深認證講師，同時(shí)也是微軟簽約官方講師，中國人民大學(xué)培訓學(xué)院MBA客座講師，ATA高等教育課程設計顧問(wèn)，多家集團公司業(yè)務(wù)PPT設計大賽策劃顧問(wèn)，PowerPoint商務(wù)應用國際大賽評委，諸多的名譽(yù)和頭銜，相信大家已經(jīng)拭目以待，下面，咱們用熱烈的掌聲歡迎今天的主講老師，xxx老師!
中場(chǎng)：
OK，請大家安靜一下，咱們的課程繼續進(jìn)行，課程結束之后我們專(zhuān)門(mén)安排了答疑和研討的時(shí)間，下面請x老師繼續為大家授課，掌聲歡迎!
非常感謝周老師為大家帶來(lái)的精彩演講，讓我們再次用熱烈的掌聲對周老師的授課表示感謝!下面是咱們分享和答疑時(shí)間，在這開(kāi)始之前了我們有一個(gè)小小的'抽獎活動(dòng)，在此次沙龍之前我們的圣塔伙伴兒特意給大家準備了一份小禮物，獎品有限，就看看誰(shuí)最幸運能拿到，我們設置2個(gè)獎項，一等獎是一個(gè)特別小巧的8GU盤(pán)，2等獎是2本非常暢銷(xiāo)的培訓游戲書(shū)籍，而且這是我們公司鐘老師親自簽名的書(shū)籍，我們有請x老師來(lái)為大家抽這個(gè)一等獎!
這位伙伴兒非常幸運，我們掌聲祝賀他!
下面請咱們xx公司的兩位美女同事給大家抽取2等獎，相信在座的很多朋友都是她們盛情的邀請過(guò)來(lái)的，所以這個(gè)獎項一定要安排他們來(lái)抽取，以對大家的到來(lái)表示感謝。
好了，我們今天的抽獎到此為止，下面咱們進(jìn)行今天沙龍最后一個(gè)環(huán)節，大家對于今天的課程包括平時(shí)工作中遇到的問(wèn)題可以現場(chǎng)跟老師溝通，同時(shí)我們也邀請了營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域非常實(shí)戰的老師x老師蒞臨咱們沙龍現場(chǎng)(x老師請起立跟大家認識下)，大家有關(guān)于銷(xiāo)售和營(yíng)銷(xiāo)方面的問(wèn)題或培訓也可以現場(chǎng)找x老師來(lái)交流和溝通，相信兩位老師會(huì )給大家一個(gè)滿(mǎn)意的答案!大家可以舉手發(fā)言：
結束：
到這里，我們半天的課程已經(jīng)結束了，感謝兩位老師的精彩分享和解答!同時(shí)也非常感謝在座的各位對我們工作的支持，為了以后能給大家提供更加具有針對性的培訓服務(wù)，歡迎您對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議，希望我們從此結下的深厚友誼，能夠給您在工作和生活中增添一抹燦爛的笑容!歡迎大家再次光臨圣塔課堂!親愛(ài)的朋友，我們下次再見(jiàn)!
活動(dòng)主持詞 篇5
合：尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們好!四年級( )班現在開(kāi)始!
甲：六月，陽(yáng)光明媚! 乙：六月，生機勃勃!
丙：六月，夏意漸濃!
�。和瑢W(xué)們，知道6月16日是什么日子呢?
全班：父親節!
甲：對了，今天就是這樣一個(gè)偉大的日子，因為她屬于世界上最偉大的人父親。
乙：父親節是一年中特別感謝父親的節日，它首次出現在1910年的美國，創(chuàng )始人名叫布魯斯多德夫人。
丙：終于在1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會(huì )決議。這個(gè)節日終于以法律的形式確定了下來(lái)，并一直沿用至今。
�。含F在世界上有52個(gè)國家和地區是在6月的第三個(gè)星期日慶祝父親節。以各自不同的方式來(lái)慶祝這個(gè)節日。
甲：今天我們四年級( )班的`同學(xué)們集聚一堂，將有我們的自己方式來(lái)這個(gè)節日。
乙：今天同學(xué)會(huì )也準備了精彩的節目，作為父親節的一份禮品，獻給我們的爸爸們。
丙：是的，希望我們驚喜準備的節目大家都能喜歡。 �。合旅� 正式開(kāi)始，請欣賞 帶來(lái)的《 》。
【節目部分】 結束語(yǔ)：
甲：父親對孩子的推動(dòng)作用更大父親為孩子走進(jìn)現實(shí)世界做準備父親更會(huì )幫助孩子發(fā)揮潛能
乙：是的，父親就像一棵粗壯的大樹(shù)，用強有力的臂膀在我們的成長(cháng)路上護航。
丙：父愛(ài)，他任你肆意的去索取，卻從不需要報答。
�。菏堑�，多少年生活的艱辛他們默默承受，多少年無(wú)償的付出他們從不計回報。
甲：其實(shí)，父母的一輩子都為子女無(wú)私的奉獻，他們都是太陽(yáng)底下最光輝的形象。
乙：我們要用感恩的心，感謝他們一次次的攙扶，感謝他們一次次包容。
丙：但今天，我們可以撒撒嬌，依偎在父親懷里輕聲的說(shuō)一句爸爸，你辛苦了!
�。焊笎�(ài)如山!四年紀()班的 到此就結束了
合：現場(chǎng)的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，謝謝大家，再見(jiàn)
活動(dòng)主持詞 篇6
a：尊敬的各位領(lǐng)導
b：各位老師：
�。ê希┐蠹疑衔绾�。
a：首先，對大家來(lái)我校蒞臨指導工作表示衷心的感謝，你們的到來(lái)是對我們最大的鼓舞。下面請允許我宣布：谷疃小學(xué)師生文藝素養展示活動(dòng)現在開(kāi)始！ a:校園的音樂(lè )是屬于你的，校園的音樂(lè )也是屬于我的
在我們每一個(gè)人的`心里，都會(huì )響起音樂(lè )的甜蜜。
b：讓我們捧出紅領(lǐng)巾的熱情，捧出小伙伴的心意，讓音樂(lè )傳送友情，響遍校園的每一個(gè)角落。
下面請欣賞谷疃小學(xué)“藍精靈”合唱團給大家帶來(lái)第一首歌曲，《讀唐詩(shī)》 a：愛(ài)，是冬日里的暖陽(yáng)；
b：愛(ài)，是夏日里的涼風(fēng)；
合：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間??
b：請欣賞第二首歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
a:愛(ài)染紅了整個(gè)世界，愛(ài)染紅了五月的激情。
b:五月的陽(yáng)光紅似火，五月的花兒艷如陽(yáng)
a:讓我們的歌聲飄揚在五月的春風(fēng)里
b:讓我們的笑容盛開(kāi)在五月的鮮花中
b：請欣賞第三首歌曲《我們是盛開(kāi)的鮮花》
a：鮮花是最美的贈予，贈予是最感動(dòng)的離別
a;離別是今天的歌，重逢是明天的緣.下面請欣賞第四首歌曲《送別》
b：送別了今天，讓我們迎來(lái)了更美好的明天！一首《蟲(chóng)兒飛》讓我們回到找到了自己的童年
請欣賞第五首歌曲：《蟲(chóng)兒飛》。
a：從前，有一個(gè)小男孩，他的背上，有著(zhù)兩道非常明顯的疤痕，小男孩很自卑。當同學(xué)潮笑、戲弄他時(shí)，是老師給予了他愛(ài)心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽(tīng)老師的聲音在回蕩：
“那是天使的翅膀，是天使的翅膀�！�...............請欣賞吉他演唱《天使的翅膀》
b：素質(zhì)教育形勢下，大力提倡”四三一二“工程，它要求我們每一個(gè)學(xué)生都能夠有一技之長(cháng)，而樂(lè )器正是我們學(xué)校的亮點(diǎn)，請欣賞谷疃小學(xué)口琴隊的同學(xué)們給大家帶來(lái)的口琴合奏《茉莉花》
活動(dòng)主持詞 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
1、首先，感謝我們年輕、聰慧、好學(xué)的張小英老師為我們獻上了一節精彩的展示課——《白鵝》。為了上好這節課，我們張小英老師認真的研讀教材，研究教法和學(xué)生的學(xué)法，虛心向老師們請教，效果是顯而易見(jiàn)的。下面我們用熱烈的掌聲觀(guān)迎張小英老師談?wù)勛约簩@堂課的設計理念和思路，以及進(jìn)行教育教學(xué)后的反思。我相信，對我們在坐各位來(lái)說(shuō)會(huì )有很大啟發(fā)。
2、剛才，我們聽(tīng)了張小英老師對自己這堂課的理念、思路及反思。從她的預設、實(shí)施、反思中，我們既看到了這節課的亮點(diǎn)又明白了這節課存在的點(diǎn)點(diǎn)不足。
3、下面我們進(jìn)入評課活動(dòng)，各位老師盡量暢所欲言，各抒己見(jiàn)。既要大談本節課的成功之處，也可以指出認為不足的地方。當然，歡迎大家談?wù)勛约涸诮虒W(xué)活動(dòng)中采取的教法和學(xué)生的學(xué)法以及取得的效果。還沒(méi)有教學(xué)該課的，可以談?wù)勛约旱母形蛞约白约旱南敕��？傊�，大家知無(wú)不言，言無(wú)不盡，達到互相學(xué)習，共同進(jìn)步的目的就好。
4、下面請我們水塘小學(xué)高俊老師對張小英老師的.這節課談?wù)勛约合敕�，高俊老師（怎么樣褒揚幾句山）
總結：高俊
感謝高俊老師精彩的點(diǎn)評。
5、現在，請我們經(jīng)驗豐富、教書(shū)有道的特邀嘉賓湯金桂老師對張小英老師這節課提出自己的看法和見(jiàn)解。
總結：湯金桂
感謝湯老師精彩的點(diǎn)評。
6、接下來(lái)，請我們的特邀嘉賓也具有“才女”之稱(chēng)的楊容老師對我們張小英老師的這節課談?wù)勛约旱母惺芎吞岢鰧氋F意見(jiàn)。
總結：楊容
感謝楊容老師的精彩點(diǎn)評。
7、請各位老師都談?wù)勛约簩@節課的感受吧！
感謝各位老師的精彩點(diǎn)評，也再次感謝張小英老師為我們獻上的這節精彩的課。
8、下面請我們教學(xué)經(jīng)驗豐富的初中數學(xué)老師李玖紅為我們張小英老師這節課提出寶貴意見(jiàn)。有詩(shī)云：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，“當局者迷，旁觀(guān)者清”。我們大家都站在語(yǔ)文的角度去欣賞和評價(jià)。我們聽(tīng)一聽(tīng)x站在理科老師的角度的感受。
總結：李玖紅
感謝x為我們提出的寶貴意見(jiàn)
9、現在請王主任對我們張小英老師這節課作點(diǎn)評
總結：王主任
感謝王主任的精彩點(diǎn)評。
10、最后，請我們的教育教學(xué)專(zhuān)家曾校長(cháng)對張老師的課先作評點(diǎn)，再對我們今天的教研活動(dòng)作總結，同時(shí)為我們今后的活動(dòng)提出改進(jìn)的建議。
總結：曾校長(cháng)
結束語(yǔ)：今天我們的教研活動(dòng)到此結束，各位一定收獲頗多，對大家今后的教育教學(xué)工作一定會(huì )有幫助。最后再說(shuō)聲：感謝張曉英老師的精彩課堂，感謝在座各位的精彩發(fā)言。
活動(dòng)主持詞 篇8
同志們：
黨的十八屆四中全會(huì )提出，要在全社會(huì )普遍開(kāi)展憲法教育，弘揚憲法精神。 月 日，全國人大常委會(huì )決定，將20xx年xx月xx日設立為國家憲法日，通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。今天是我國第一個(gè)“憲法日”，今年憲法日活動(dòng)的主題是：弘揚憲法精神，建設法治中國�？h委、縣人大決定開(kāi)展一系列的憲法宣傳教育活動(dòng)。向《憲法》宣誓，是開(kāi)展憲法日活動(dòng)的重要內容，也是中央的.明確要求。今天參加宣誓活動(dòng)的有：縣人大常委會(huì )領(lǐng)導和全體組成人員，縣委政法委、縣政府辦、縣法制辦主要負責人；縣人民法院班子成員及審判員，縣人民檢察院班子成員及檢察員，縣公安局、司法局、交警大隊班子成員及中層骨干，共200余人。
下面請縣人大常委會(huì )副主任劉朝年同志領(lǐng)頭向《憲法》宣誓。
同志們，我們每一位國家公職人員應該成為學(xué)習憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護憲法的模范。通過(guò)今天的宣誓，要進(jìn)一步增強憲法意識，樹(shù)立憲法觀(guān)念。要始終堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統一，為把我國建設成為社會(huì )主義法治國家而努力奮斗！
今天的憲法日宣誓活動(dòng)到此結束，散會(huì )。
活動(dòng)主持詞 篇9
合：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
在今天這個(gè)陽(yáng)光燦爛、冬日濃濃的下午，我們歡聚在一起共享一段美好的時(shí)光。每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節，今天是20xx年的感恩節，讓我人懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)慶祝這個(gè)節日。
甲：大家都知道，在美國，感恩節是一個(gè)不折不扣的最地道的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
乙：其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長(cháng)、親朋、同學(xué)、社會(huì )等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不應在我們的感恩之列。
下面請欣賞合唱《感恩的心》表演者徐王文瀾等同學(xué)，劉小溪伴奏。
甲：一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè )樂(lè )地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運的恩賜，我們還會(huì )時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？一起快樂(lè )迎接吳千惠、張弛、曹珂怡的小故事。
乙：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長(cháng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時(shí)候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習的歷程中實(shí)現自我。
甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有。
甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。
讓我們有請李澳等同學(xué)為我們帶來(lái)翻花繩
感謝同學(xué)帶給我們這么神奇的翻花繩。
乙：呈現在大家面前的這個(gè)節目是這么精彩，但這美麗的背后是同學(xué)默默的付出，我們不得不對他們心存感激，然而，要感謝的人非常多。我們也要對身邊許許多多幫助過(guò)我們的人們說(shuō)聲“謝謝”！
甲：同學(xué)們，父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。
甲：當你們走進(jìn)辦公室，看到老師們上完一天的課，卻還要為你們批改作業(yè)，你們覺(jué)得老師辛苦嗎？那今天這個(gè)特殊的日子，你們想不想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達自己對老師的感謝呢？
請欣賞詩(shī)朗誦《獻給老師的花束》！
乙：現在，讓我們有請老師到前面站好，有哪些同學(xué)愿意上來(lái)幫老師們捶捶背？揉揉肩？請你舉手，幫她捶捶背！揉揉肩！
PS：我們現場(chǎng)采訪(fǎng)一下老師，當您的弟子滿(mǎn)懷感恩之心為您揉肩捶背時(shí)您有什么感受呢？
甲：非常感謝老師和同學(xué)們！請回原位！
乙：同學(xué)們，生活中，我們需要別人的幫助、關(guān)愛(ài)，當然也應該把自己的愛(ài)心奉獻給他人，愛(ài)是相互的�？墒�，我們很多人，已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。
甲：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。
乙：請看接下來(lái)欣賞詹迪、王欽陽(yáng)、王梓涵同學(xué)朗誦《感謝師恩》！
甲：我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統，感恩圖報就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”等等，都是非常好的寫(xiě)照。
乙：常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛(ài)，感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗著(zhù)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì )的關(guān)懷。
甲：親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(cháng)；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會(huì )讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì )讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì )使我們的'生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì )使我們的靈魂得到升華。甲：看了同學(xué)們的表演，我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現生活充滿(mǎn)了愛(ài)，因為我們學(xué)會(huì )了感恩。
乙：心存感恩，會(huì )讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。
甲：當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界。
乙：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
甲；我們應心存感恩，回報他人。
乙：下面，我們做一個(gè)游戲，尋找祝福語(yǔ)
甲：游戲規則是：大家閉眼主持人藏祝福語(yǔ)，大家去找，猜上面有幾個(gè)字才得最接近的人可以獲得獎品！
PS：隨機點(diǎn)人
合：感恩節聯(lián)歡晚會(huì )現在結束，謝謝大家！
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