小學(xué)六年級升旗儀式主持稿范文（通用5篇）
在當下社會(huì )，我們使用上主持稿的情況與日俱增，主持稿是主持人在會(huì )議或是節目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)整個(gè)活動(dòng)的書(shū)面性稿件。還是對主持稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)六年級升旗儀式主持稿范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級升旗儀式主持稿1
一、主持開(kāi)場(chǎng)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！同學(xué)們，我們都知道，有良好的學(xué)習習慣的同學(xué)，上課時(shí)他能夠認真聽(tīng)講，課后他能及時(shí)保質(zhì)地完成老師布置的作業(yè)，別人玩耍時(shí)他能認真學(xué)習、靜心地看書(shū)，他能自己掌握老師所沒(méi)有講過(guò)的許多知識。而有的同學(xué)，老師上課時(shí)他不能夠集中注意力認真聽(tīng)講，老師布置的任務(wù)遲遲不能完成。這些壞習慣的存在，導致他的成績(jì)與前一種同學(xué)有天壤之別。只是我們有的同學(xué)養成了良好的行為習慣，所以?xún)?yōu)秀，有的同學(xué)則學(xué)會(huì )了一些壞的毛病，所以落后，所以受人批評。只要你意識到了這一點(diǎn)，逐步改正毛病并養成良好的行為習慣，那么我們每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生。下面我宣布文疃鎮中心小學(xué)《我的習慣我做主》主題升旗儀式現在開(kāi)始！
二、出旗
出旗！全體少先隊員敬禮！禮畢！
三、升國旗、奏國歌
升國旗，奏國歌，全體少先隊員敬禮，禮畢！
四、學(xué)生倡議
同學(xué)們，什么叫習慣呢？所謂的“習慣”是指長(cháng)期重復地做并逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)。平時(shí)，我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象：有些同學(xué)學(xué)習不用功，考試常常得不到好成績(jì)；有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣的問(wèn)題。事實(shí)上，一個(gè)好的學(xué)習習慣，不僅能使我們學(xué)習效率提高，成績(jì)提高，而且還讓我們學(xué)得輕松自在。接下來(lái)有請少先隊大隊長(cháng)陳紅芳宣讀倡議。
五、領(lǐng)導講話(huà)
有請魏本軍副校長(cháng)宣讀《文疃鎮中心小學(xué)學(xué)習習慣培養實(shí)施方案》
六、結束
同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。
讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學(xué)習習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
本周升旗儀式到此結束，請各班帶回。
小學(xué)六年級升旗儀式主持稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是六一（4）班的xx，很榮幸由我主持今天的升旗儀式。我們六一（4）班，從軍訓一路走來(lái)，雖遭遇過(guò)9月份班級考評C等的不堪，但在班主任徐老師的帶領(lǐng)下，在班級同學(xué)的共同努力下，我們收獲了第八周被學(xué)校評為文明班級、第十屆運動(dòng)會(huì )團體總分第三名的喜悅。在“我們還可以做得更好”的班訓的指導下，班級凝聚力逐漸增強，我們將朝著(zhù)和諧、文明、樂(lè )觀(guān)、向上的方向發(fā)展，以把班級建設成一個(gè)“文明班級”為目標，不斷完善自我，追求卓越。奮發(fā)向上。我們堅信，在班主任徐老師的帶領(lǐng)下，六一（4）班將做得更好！
xx衡明中學(xué)升旗儀式現在開(kāi)始！
儀式進(jìn)行第一項：升國旗、奏國歌、行注目禮。
儀式進(jìn)行第二項：由六一（4）班xx同學(xué)做國旗下演講。
儀式進(jìn)行第三項：有請何校長(cháng)講話(huà)。
儀式進(jìn)行第四項：有請政教處周老師講話(huà)。
儀式進(jìn)行第四項：升旗儀式到此結束，請各班有序退場(chǎng)。
小學(xué)六年級升旗儀式主持稿3
尊敬的'老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家上午好！
甲：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。暗香涌動(dòng)的背后，是艱辛之苦，是堅忍之苦！
乙：學(xué)海無(wú)涯，歷練一個(gè)“苦”字。
甲：貪圖安逸的浮躁，即使偶爾碰到好運氣，那種好運氣，也是來(lái)也飄渺去也飄渺的。
乙：每一個(gè)勤勉的日子都會(huì )有回報，每一滴汗水都有一份收成。天平在每個(gè)人心里，印記在每個(gè)人眼中。
甲：學(xué)習是實(shí)實(shí)在在的事情，在學(xué)習上要不得半點(diǎn)投機取巧。
乙：我們學(xué)了多少和掌握了多少，最終要通過(guò)考試來(lái)加以檢驗。對待考試，我們要勇敢的面對和認真準備。
甲：宣布由大隊部承辦的合：“認真復習，迎接考試”主題升旗儀式現在開(kāi)始。
甲：請關(guān)榮的升旗手登上升旗臺，他們是，請老師給他們佩戴光榮的綬帶，請聽(tīng)升旗手在國旗下的自我介紹，就讓他們帶著(zhù)全體同學(xué)認真復習，迎接考試的信心，升起這面莊嚴而又絢麗的五星紅旗，升國旗，唱國歌。
甲：下面請聽(tīng)由陳天賜帶來(lái)的小故事——鑿壁偷光。
甲：想必每一個(gè)班都或多或少的有一些差生，下面請聽(tīng)由帶來(lái)的給差生的意見(jiàn)。
甲：下面請聽(tīng)由帶來(lái)的考前學(xué)習方法。
甲：學(xué)習和考試都體現為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。
乙：只有經(jīng)過(guò)鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟；才能擁有一份屬于自己的滿(mǎn)意收獲；才能有心情去享受，每個(gè)露水里鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨。
甲：宣布有大隊部承辦的合：“認真復習，迎接考試”主題升旗儀式到此結束
小學(xué)六年級升旗儀式主持稿4
各位同學(xué)，各位老師大家早上好！
首先感謝在場(chǎng)的每一位老師、同學(xué)能準時(shí)來(lái)參加我們的升旗儀式。其次表?yè)P在場(chǎng)的絕大部分同學(xué)，上周乃至上上周，我們升旗儀式結束后，整個(gè)操場(chǎng)只有三片紙屑等。這是大家共同努力的結果。謝謝大家。
今天是20xx年11月28日，也是公歷一年中的第332天，離全年的結束還有33天，在此，建議每一位同學(xué)，每一位老師回想一下本年度的工作、學(xué)習與生活，還是那句話(huà)，回首過(guò)去，是為了更好的展望未來(lái)。
今天的升旗儀式正式開(kāi)始，全體立正，升旗手、護旗手出旗、奏樂(lè )。
好，全體立正，行注目禮，少先隊員行隊禮，升旗，奏、唱國歌。
禮畢。
上周，相信不少同學(xué)與老師都收到不少關(guān)于感恩的短信或者祝福。因為每年11月的第四個(gè)周四是美國乃至西方的重要節日，就好像咱們國家的春節。中華民族自古就樂(lè )于助人、知恩圖報，受人滴水之恩，當以涌泉相報。但是現在我們也看到，不少人不懂得感謝、感激，只知索取，對來(lái)自家長(cháng)、師長(cháng)別人的關(guān)懷是理所當然，甚至對太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。今天的國旗下講話(huà)正是基于這樣的一個(gè)背景。
掌聲有請來(lái)自六年級（12）班的XXX同學(xué)，她演講的題目叫《學(xué)會(huì )感恩》
感謝XXX同學(xué)的精彩演講。
下面有請吳校長(cháng)講話(huà)，大家歡迎。
感謝吳校長(cháng)的講話(huà)，在一個(gè)文明的社會(huì )，知道感恩，懷有一顆感恩之心是必要，更是必須；換位思考，珍惜朋友，理解父母，尊重師長(cháng)�；ハ嘧鹬�、信任、幫助，只有這樣，我們的生活才會(huì )更快樂(lè )，更幸福。我們的學(xué)校才會(huì )更文明，社會(huì )才能更和諧。
我希望每一位同學(xué)從今天起，經(jīng)常使用感謝。
感謝傷害你的人，磨練了你的心志；感謝欺騙你的人，增進(jìn)了你的見(jiàn)識；感謝絆倒你的人，強化了你的能力；感謝斥責你的人，助長(cháng)了你的智慧；感謝父母給了你生命與無(wú)私的愛(ài)；感謝老師給了你知識與看世界的眼睛；感謝朋友給了你友誼與支持。
最后頒發(fā)重常規抓養成循環(huán)紅旗獲得班級。
各班按秩序返回。除了腳印，什么都別留下。謝謝！
小學(xué)六年級升旗儀式主持稿5
第一部分：開(kāi)場(chǎng)（主持：）
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位家長(cháng)，各位親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！歡迎參加金裕學(xué)校校園文化藝術(shù)節開(kāi)幕式，本屆校園文化藝術(shù)節即將拉開(kāi)帷幕。請家長(cháng)們到指定的區域觀(guān)看，自覺(jué)遵守會(huì )場(chǎng)紀律，多給表演的同學(xué)掌聲鼓勵，保持安靜，做文明觀(guān)眾，不大聲喧嘩，不吸煙，照相或攝影時(shí)不要靠近舞臺，謝謝大家的合作！
主持人1：請同學(xué)們安靜。讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導到前臺就座，掌聲歡迎！謝謝！
第二部分：全體肅立、奏國歌、升國旗（主持：）
主持人1：下面進(jìn)行第一項：升國旗，唱國歌。請全體起立，向后轉，立正，出旗，奏樂(lè )，升國旗，唱國歌！全體少先隊員敬禮！
主持人1：禮畢，向后轉，立正！
第三部分：開(kāi)場(chǎng)秀《陽(yáng)光童年》（主持：）
主持人1：童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了歡笑，也裝滿(mǎn)了陽(yáng)光。今天，我們歡聚在這里，用歌聲表達自己心中的喜悅，訴說(shuō)心中童話(huà)般的夢(mèng)想。陽(yáng)光的童年，七彩的夢(mèng)。下面就讓我們一起來(lái)欣賞小學(xué)部全體學(xué)生帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)秀——《陽(yáng)光童年》。（張曼琳準備上臺）
主持人1：沐浴時(shí)代的陽(yáng)光，伴隨時(shí)代的腳步，走來(lái)了一直朝氣蓬勃的隊伍，我們像雛鷹一樣展翅飛翔，我們是光榮的金裕人。有請全體師生為我們唱響校歌《展翅飛翔》。指揮：張曼琳老師，掌聲歡迎！
主持人1：誦讀千古美文，傳承華夏文明，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。與經(jīng)典同行，與圣賢對話(huà)，我們在書(shū)香彌漫的校園里感受經(jīng)典。這里鶯歌燕舞，如詩(shī)如畫(huà)，讓我們乘著(zhù)詩(shī)的翅膀，走進(jìn)這美麗的畫(huà)卷。請欣賞一、二、三年級的國學(xué)誦讀。（播放音樂(lè )）
主持人1：在浩瀚的書(shū)山字海里，有一個(gè)詞最神圣，她就是——中國。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。請欣賞四、五、六年級的誦讀——《少年中國說(shuō)》。（播放音樂(lè )）
主持人1：歡快的節奏，催人奮進(jìn)。跳動(dòng)的音符，蕩人心弦。青春的活力與時(shí)代的氣息，在舞動(dòng)的跳繩中展現�，F在就讓我們跟著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )一起跳起來(lái)吧！請欣賞花樣繩操。（播放繩操音樂(lè )）
主持人1：你們喜歡英語(yǔ)嗎？你們經(jīng)常講英語(yǔ)嗎？英語(yǔ)在我們學(xué)校很受歡迎，并且已經(jīng)融入了我們的生活。請欣賞同學(xué)們帶來(lái)的英語(yǔ)表演。（朱慧珊上臺）
主持人1：我們自豪，我們是金裕學(xué)校的莘莘學(xué)子。請大家舉起右手，齊誦校訓�。ㄈw齊誦校訓）
主持人1：開(kāi)場(chǎng)秀結束，請全校學(xué)生向前向中靠攏，前后一臂距離，請每班兩名志愿者家長(cháng)將每班的塑料凳依次放在每個(gè)學(xué)生身后，請各位家長(cháng)在每班隊列后的兩列凳子上就坐。感謝您的配合。
第三部分：主持人介紹領(lǐng)導、嘉賓（主持：）
主持人1：下面請允許我隆重地向大家介紹，出席今天開(kāi)幕式的領(lǐng)導和嘉賓：他們是金裕學(xué)校董事長(cháng)肖董，金裕學(xué)校校務(wù)總監謝總、金裕學(xué)校韓校長(cháng)、鄧校長(cháng)、汪主任掌聲歡迎！
第四部分：肖總致開(kāi)幕辭、宣布藝術(shù)節開(kāi)幕（主持：）
主持人1：下面請金裕集團董事長(cháng)肖總致開(kāi)幕詞，掌聲歡迎！
主持人1：謝謝肖總熱情洋溢的講話(huà)，請學(xué)校董事長(cháng)肖總宣布藝術(shù)節開(kāi)幕，掌聲歡迎！
主持人1：下面進(jìn)行開(kāi)幕式文藝匯演，讓我們以熱烈的掌聲預祝匯演圓滿(mǎn)成功！掌聲有請節目主持人上場(chǎng)！
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