教師節主持詞4篇
主持詞需要富有情感，充滿(mǎn)熱情，才能有效地吸引到觀(guān)眾�，F今社會(huì )在不斷向前發(fā)展，主持詞與我們不再陌生，那么你會(huì )寫(xiě)主持詞嗎？以下是小編為大家收集的教師節主持詞4篇，希望對大家有所幫助。
教師節主持詞4篇1
A：尊敬的各位領(lǐng)導
B：敬愛(ài)的老師們
合：大家晚上好!
A：又是一年秋風(fēng)送爽
B：又是一年金菊綻放
C：又是一年丹桂飄香
D：又是一年豐收在望
C：今天，我們將迎來(lái)了第XX個(gè)教師節，借此機會(huì )，我們向敬愛(ài)的老師，表示熱烈的節日祝賀!
D：向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說(shuō)一聲
合：“老師，您辛苦了!”
A：“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開(kāi)啟著(zhù)下一代人的心靈。
B：無(wú)論是偉人、名人，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(cháng)歷程中，都離不開(kāi)老師的教誨與啟迪，都凝結著(zhù)老師的心血和汗水。
C：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;
D：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美
A：今天，我們在這里舉行推進(jìn)教育強縣暨慶祝第28個(gè)教師節文藝晚會(huì )，既是為了表達對老師的誠摯問(wèn)候，也是為了表達我們祁陽(yáng)教育人的誠摯感謝;
B：感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷
C：感謝各部門(mén)、各單位以及社會(huì )各界對我縣教育工作的大力支持
D：感謝百萬(wàn)祁陽(yáng)人民對我縣加速推進(jìn)教育強縣建設的大力支持
A：應邀出席今天晚會(huì )的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導以及各部門(mén)領(lǐng)導B：出席晚會(huì )的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長(cháng)、師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學(xué)教師的代表
C：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
D：親愛(ài)的朋友們，祁陽(yáng)縣20xx年推進(jìn)教育強縣暨慶祝第XX個(gè)教師節文藝晚會(huì )現在正式開(kāi)始，首先請欣賞大型開(kāi)場(chǎng)歌舞《老師你好》
2、彩云追月、照鏡子
D：祁陽(yáng)的群眾文化生活開(kāi)展得豐富多彩，
C：那是因為祁陽(yáng)的文藝人才是大量存在
D:沒(méi)錯，名師出高徒，能有這么多的人才，也說(shuō)明咱們祁陽(yáng)的教師相當不賴(lài)，在祁陽(yáng)的舞臺上有一個(gè)由女教師組成的紅裙子組合非常耀眼，下面我們有請紅裙子組合給我們帶來(lái)兩首歌曲《彩云追月、照鏡子》
3、紅燭頌
A：老師，您是春蠶，您編織著(zhù)春天的希望;
B：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。
C：三尺講臺，鋪設了多少坦途，
D：一支教鞭，成就多少棟梁。
請欣賞人民小學(xué)表演的詩(shī)朗誦《紅燭頌》
4、床前明月光
B：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
A：又是一個(gè)圓月夜，我的思念長(cháng)長(cháng)，借問(wèn)明月啊，我故鄉的親人可曾安康?請欣賞祁陽(yáng)一中帶來(lái)的當代舞《床前明月光》
5、祁陽(yáng)職中寫(xiě)神話(huà)
C:加速推進(jìn)教育強縣建設，促進(jìn)了祁陽(yáng)的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，
D:今天祁陽(yáng)職業(yè)中專(zhuān)的師生們將用快板的形式給我們展現職業(yè)教育的新篇章，請欣賞職業(yè)中專(zhuān)帶來(lái)的快板《祁陽(yáng)職中寫(xiě)神話(huà)》
6、創(chuàng )造奇跡
C：健美操是一種集動(dòng)感音樂(lè )和優(yōu)美動(dòng)作于一體的健身運動(dòng);
D：健美操是一項集舞蹈、音樂(lè )、健身、娛樂(lè )于一體的體育項目。深受大眾的喜愛(ài);C：接下來(lái)請欣賞浯溪中心校帶來(lái)的女子健美操《創(chuàng )造奇跡》。
7、賽馬、中國民歌聯(lián)奏
A：典雅的民樂(lè )演奏，
B：激昂的演繹風(fēng)格，
C:時(shí)尚的音樂(lè )老師，
D:這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂(lè )組合”，他們將給大家帶來(lái)藝術(shù)精品的感受。
A:請欣賞潘市中心校表演的新民樂(lè )組合《賽馬》
8、力與美
C:柔軟與剛勁的氣質(zhì)，陰柔和陽(yáng)剛的風(fēng)采，爐火純青的技巧，
D：這就是祁陽(yáng)四中今晚給我們奉獻的一種新的節目形式雙人技巧，下面讓我們帶著(zhù)期待的心情欣賞祁陽(yáng)四中表演的雙人技巧《力與美》。
9、相親相愛(ài)
B:我們是祁陽(yáng)的教育人，我們是相親相愛(ài)的一家人，
A:我們是一個(gè)負責任的教育人，為加速推進(jìn)教育強縣建設，我們團結一心，攜手共進(jìn)，請欣賞陶鑄中學(xué)帶來(lái)的大型歌舞《相親相愛(ài)》
10、陽(yáng)光路上
A：老師是太陽(yáng)，照耀我們茁壯成長(cháng)，
B：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿，
C：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞，
D：每當我們走過(guò)老師的窗前，我們總能感悟到無(wú)窮的精神力量。
A：無(wú)論是風(fēng)雨迷霧還是陽(yáng)光路上，總有老師在我的`身旁，請欣賞祁陽(yáng)二中鄧艷玲帶來(lái)的女聲獨唱《陽(yáng)光路上》
11、冬天來(lái)了
A：幼兒教育是人生成長(cháng)的起點(diǎn)，
B:幼兒教師是人生思想的啟蒙，
下面請欣賞實(shí)驗幼兒園的老師給大家帶來(lái)的當代舞《冬天來(lái)了》
12、紅紅火火
A:火是人類(lèi)的希望，文明的象征，
B:她驅趕著(zhù)黑暗，她傳播著(zhù)幸福和吉祥。
C:在這個(gè)特別的日子里，讓我們一起來(lái)品嘗祁陽(yáng)教育人的那份紅紅火火，
D:讓我們一起來(lái)感受祁陽(yáng)教育的那份紅紅火火，下面請欣賞哈弗中學(xué)向陽(yáng)小學(xué)帶來(lái)的群舞《紅紅火火》
13、傻瓜賣(mài)蛋
A:祁陽(yáng)師范的學(xué)生多才多藝，能說(shuō)會(huì )道，能歌善舞，
B:下面請欣賞由祁陽(yáng)師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣(mài)蛋》。
14、職業(yè)教育春滿(mǎn)園
A:云芳，祁陽(yáng)師范是我們的母校，過(guò)去三十年里，為祁陽(yáng)培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉型辦職業(yè)教育也有聲有色啊。
B：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在縣教育局的殷切關(guān)心下，職業(yè)教育繁花似錦。
A：祁陽(yáng)師范的職業(yè)教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他專(zhuān)業(yè)為輔助的辦學(xué)格局，在校學(xué)生達3000余人。學(xué)校呈現出欣欣向榮的好景象。
B：下面請欣賞由祁陽(yáng)師范表演的大型歌舞：《職業(yè)教育春滿(mǎn)園》
結束語(yǔ)
A：尊敬的各位領(lǐng)導
B：敬愛(ài)的老師們
C：親愛(ài)的各位來(lái)賓
D：親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們
A：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第27個(gè)教師節
B：今晚我們張燈結彩，共同謀劃推進(jìn)教育強縣的新篇章
C：今晚我們載歌載舞，共同祝福祁陽(yáng)教育事業(yè)的明天更加輝煌!
D：x縣20xx年推進(jìn)教育強縣暨慶祝第XX個(gè)教師節文藝晚會(huì )即將落下帷幕，謝謝大家的光臨!
合：再見(jiàn)!
教師節主持詞4篇2
甲：有人說(shuō)：您是辛勤的園丁，用知識做露珠，培育祖國的花朵;
乙：有人說(shuō)，您是無(wú)私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。甲：可您卻說(shuō)：桃李滿(mǎn)天下，是您一生的夙愿;
乙：三尺講臺上的英姿颯爽，是您永遠的眷戀。
合：今天，讓我們——在教育戰線(xiàn)上勤勤懇懇，默默奉獻的老師們歡聚一堂，共同慶祝自己的節日。讓我們彼此祝福，當老師的每一天都是快樂(lè )的，都是幸福的`!教師節匯演現在開(kāi)始!
1、我驕傲，沒(méi)有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬(wàn)水千山;我驕傲，沒(méi)有喝彩，我的夢(mèng)想卻能開(kāi)放在每一處心田;我驕傲，我的希望總是和星斗一樣璀璨;我驕傲，我的眼神，永遠和大海一樣蔚藍。請欣賞由一年級老師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名教師》。
2、英語(yǔ)是全世界通用的語(yǔ)言，如果一個(gè)中國人，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)那可真是一件了不起的事情。咱們的老師啊，不僅英語(yǔ)說(shuō)得溜，而且唱得也夠明星范兒呢。請欣賞由四年級老師帶來(lái)的英語(yǔ)歌謠。
3、學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景莫過(guò)于音體美老師了，他們多才多藝，開(kāi)朗活潑，瞧，他們的《時(shí)裝秀》來(lái)了!掌聲響起來(lái)!
4、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了!本次活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持，獎品多多，禮物多多!接下來(lái)是抽獎環(huán)節，規則如下：本次抽獎將產(chǎn)生11位幸運老師，其中3位為特等幸運老師。請大家為自己祈禱，讓幸運降臨咱的頭上吧!有請黃校長(cháng)上臺，抽取幸運獎。掌聲歡迎!
5、女士們，先生們，在這個(gè)屬于自己的節日里，讓我們多多參與，參與有獎!我數3下，先上來(lái)的7位老師就參加搶板凳游戲。最后勝出的兩名老師將獲得特等獎!機會(huì )不容錯過(guò)，請大家積極參與!1—2—3—
6、快樂(lè )是什么?誰(shuí)能告訴我?相信每個(gè)人的心里都有自己的答案。今天二年級的老師會(huì )告訴你快樂(lè )的源泉是什么?請聽(tīng)詩(shī)朗誦《快樂(lè )的源泉》
7、狼煙起，江山北望，龍起卷，馬長(cháng)嘶，劍氣如霜。心似黃河水茫茫，二十年縱橫間，誰(shuí)能相抗!一代名將岳飛讓我們看到了他的豪情，他的壯志。我們的藍建軍老師也是血性男兒，請欣賞由他帶來(lái)的獨唱《精忠報國》
8、我是一名老師，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍天，為了我的雛鷹能名揚萬(wàn)里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動(dòng)的燭火中升華。請欣賞由三年級老師帶來(lái)的朗誦《教師節隨想》
9、三句半大家都不陌生，不過(guò)，由六年級四個(gè)重量級的大老爺們表演的可是第一次哦!相信大家會(huì )大飽眼福，心花怒放!請欣賞《教師節三句半》
10、老師們，壓軸大戲即將登場(chǎng)。請聽(tīng)情歌對唱!
11、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻又到來(lái)了!本次抽獎?dòng)謺?huì )產(chǎn)生11位幸運老師，又有3位為特等幸運老師。祝大家好運!有請周校長(cháng)和葉校長(cháng)上臺，抽取幸運獎。掌聲歡迎!
結語(yǔ)：
甲：九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起;
乙：九月，是首跌宕起伏的樂(lè )章，讓我們用心靈深情地奏響，
合：請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們!讓我們?yōu)樽约焊杀�，為孩子干杯，為祖國干�?教師節匯演到此結束!
教師節主持詞4篇3
甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚;
乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。
甲：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;
乙：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿(mǎn)園的節日。
甲：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;
乙：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻給你——默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師。
合：老師，您辛苦了!
甲：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，本溪滿(mǎn)族自治縣滿(mǎn)族小學(xué)慶祝第XX個(gè)教師節暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì )，
(合)現在開(kāi)始!
乙：請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》。甲：請坐下。
乙：首先，讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書(shū)記宣讀表彰決定。甲：人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂!
乙：人民教師，一個(gè)光輝無(wú)比的形象，，一座高高聳立的豐碑!
甲：請馬校長(cháng)宣讀獲得校級“優(yōu)秀教師”名單。請看大屏幕：
請以上教師上領(lǐng)獎臺，請學(xué)校領(lǐng)導為校級優(yōu)秀教師頒獎。
乙：假如沒(méi)有您，土地依然沉睡;假如沒(méi)有您，山野依然荒穢，假如沒(méi)有您，河流也會(huì )枯萎，假如沒(méi)有您，人類(lèi)依然愚昧。
甲：您是朋友，傳遞溫暖;您是父母，孕育智慧;您是園丁，辛勤耕耘;您是老師，賦予我們理想和智慧。
乙：請張校長(cháng)宣讀校級“愛(ài)崗敬業(yè)”、“教書(shū)育人”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師名單。
請看大屏幕：
請以上教師上領(lǐng)獎臺，請學(xué)校領(lǐng)導分別為校級“愛(ài)崗敬業(yè)”、“教書(shū)育人”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師頒獎。甲：在今年全縣統一考試中，我校兩個(gè)年組均取得了優(yōu)異的成績(jì)。成績(jì)的取得，得益于學(xué)生的.努力，學(xué)校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導，也得益于教師的辛勤付出。請任主席宣讀統考優(yōu)秀年組、優(yōu)秀教師名單。(兩年組各派兩人領(lǐng)獎，由于校長(cháng)、戴書(shū)記頒獎)
乙：在暑期舉行的全縣中小學(xué)乒乓球大賽中，我校榮獲女子單打第二名的好成績(jì)。下面有請胡校長(cháng)宣讀此次比賽，我校優(yōu)秀教練員名單。
甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
乙：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!
甲：請獲獎教師代表方麗慧講話(huà)，大家歡迎。
乙：大海航行靠舵手，我們滿(mǎn)族小學(xué)今天的發(fā)展，更離不開(kāi)
于校長(cháng)的堅強領(lǐng)導。下面，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎于校長(cháng)發(fā)表重要講話(huà)。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，讓我們再一次出發(fā)，全面貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展，教育科學(xué)發(fā)展!乙：讓我們攜起手來(lái)，在于校長(cháng)，戴書(shū)記為核心的校領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，高舉改革創(chuàng )新大旗，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)族小學(xué)更加恢宏壯麗的詩(shī)篇!
甲：讓我們再說(shuō)一聲：
老師，您好!
乙：讓我們再道一句:
老師您辛苦了!
甲：親愛(ài)的老師，請接受我們最衷心的祝福。
乙：祝您：工作順利，甲：身體健康乙：闔家幸福，(合)節日快樂(lè )!
甲：本溪滿(mǎn)族自治縣滿(mǎn)族小學(xué)慶祝第XX個(gè)教師節暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì )到此結束。
乙：各位領(lǐng)導、同志們再見(jiàn)。
教師節主持詞4篇4
A：尊敬的各位領(lǐng)導B：各們來(lái)賓C：親愛(ài)的老師們合：大家好(鞠躬)
B：這是一個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們是這個(gè)季節的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰線(xiàn)上的老師們致以節日的問(wèn)候。
A：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
C：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿(mǎn)的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
B：此時(shí)此刻，讓我們用最誠摯的情感祝愿所有的老師合：節日快樂(lè )!
A：一年來(lái)，我鎮教育工作在市教育局，陽(yáng)邑鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在全鎮教育干部和廣大教師的共同努力下，以“建設一流隊伍，創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，樹(shù)立質(zhì)量為核心，創(chuàng )新為動(dòng)力，隊伍為基礎的工作理念，取得了累累碩果。
C：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采B：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節日A：《恰恰舞蹈》：首先有請武安四中的老師們?yōu)槲覀儙?lái)一段激情的恰恰舞蹈
C：《紅月亮》：激昂的旋律，請青春的熱血澎湃激蕩;歡快的舞步,讓智慧的'心靈展翅飛翔。請大家欣賞由龍務(wù)學(xué)校的老師們?yōu)榇蠹冶硌莸奈璧浮都t月亮》
B：《一雙小小手》一雙小小手，十個(gè)手指頭，掰手算算術(shù)，一三五七九。請欣賞由陽(yáng)邑中心幼兒園的小寶貝們帶來(lái)的舞蹈《一雙小小手》。
A：歌伴舞《說(shuō)唱臉譜》：京劇是我國的四大國粹之一，下面由南西井的同學(xué)們帶給大家的歌伴舞《說(shuō)唱臉譜》，讓我們一起來(lái)感受京劇的魅力。
C：《草原小駿馬》美麗的大草原令人神往，草原的駿馬熱情奔放，下面請欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)孩子們帶來(lái)的舞蹈《草原小駿馬》
B：豫劇《穆桂英掛帥》：下面由我們北西井學(xué)校的小戲迷為大家帶來(lái)豫劇的經(jīng)典曲目片段《穆桂英掛帥》B：《草原請你來(lái)》草原上的歌是游動(dòng)的白云，是無(wú)邊的綠草，是奔騰的馬群。接下來(lái)請欣賞由武安四中的XXX老師帶來(lái)的歌曲《草原請你來(lái)》。
B：《吉米阿佳》：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚的時(shí)刻，讓我們一起欣賞陽(yáng)邑中心小學(xué)的教師們帶來(lái)的舞蹈《吉米阿佳》B：《左手右手》當困難來(lái)臨的時(shí)候，請你舉起你的左手，左手代表著(zhù)方向，右手代表著(zhù)希望，請欣賞由南叢井學(xué)校的歌伴舞《左手右手》
A：《動(dòng)感現代舞》我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著(zhù)動(dòng)感節拍，讓我們一起欣賞動(dòng)感舞蹈。C：《請到草原來(lái)》草原是片神奇的土地。草原有著(zhù)古樸無(wú)華的純真,草原有著(zhù)寬容大度的豪爽,草原有著(zhù)寧靜致遠的深沉。請欣賞由柏林學(xué)校的老師們帶來(lái)的歌伴舞《請到草原來(lái)》
B：《爵士舞》有一種舞蹈，他很隨意;也有活力;更有著(zhù)無(wú)窮的吸引力。下面由請南叢井學(xué)校的三位小姑娘為大有帶來(lái)的《爵士舞》
A：《激情拉丁》悠揚的樂(lè )曲把我們帶進(jìn)了音樂(lè )的藝術(shù)殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術(shù)旅程!現在讓我們繼續藝術(shù)之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。
C：《印度廣場(chǎng)舞》印度的歌舞堪稱(chēng)世界聞名，接下來(lái)的這個(gè)舞蹈，就將帶我們走進(jìn)這個(gè)神秘的國度。請欣賞由武安四中的老師們帶來(lái)的《印度廣場(chǎng)舞》
B：詩(shī)朗誦《歌頌園丁》：您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，由北西井學(xué)校的XXX同學(xué)給獻上詩(shī)朗誦《歌頌園丁》!
A：《熱力節奏》舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，是肢體語(yǔ)言和音樂(lè )旋律的完美結合。下面請欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)六年級的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節奏》。
C：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統美德。是她，在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請欣賞歌伴舞《花木蘭》。
B：《TikTok》青春是鮮花，青春是太陽(yáng)，讓我們舉起雙手，盡情狂歡，請欣賞由武安四中的舞蹈《TikTok》
A：《跟我出發(fā)》帶著(zhù)你的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你的希望，跟我出發(fā)，請欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》
B：作為陽(yáng)邑鎮的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽(yáng)集團等社會(huì )各界的關(guān)心支持，有教育辦的正確領(lǐng)導，我們是幸運的，我們幸福的，在這個(gè)歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠摯的感謝，衷心祝福他們好運常在，幸福安康!
A：在新的學(xué)年里，我們將所有的感動(dòng)凝成工作的動(dòng)力，在宋校長(cháng)的帶領(lǐng)下，凝神聚力，再鑄陽(yáng)邑輝煌。
C：今天我們把內心所有的感動(dòng)都凝集成真誠的祝福，祝福每一位老師節日快樂(lè )!
B：最后，衷心感謝各位朋友的光臨，同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。
A：祝大家身體健康
C：萬(wàn)事如意
B：陽(yáng)邑鎮慶祝教師節文藝演出——合：到此結束!
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