交流會(huì )主持詞匯總五篇
主持詞沒(méi)有固定的格式,他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天,我們對主持詞已經(jīng)不再陌生,快來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編幫大家整理的交流會(huì )主持詞5篇,歡迎大家分享。
交流會(huì )主持詞 篇1
有人曾說(shuō):世界上最小的主任就是班主任。有人說(shuō)過(guò):“教師的現在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。
為了進(jìn)一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習,共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì ),目的就是為進(jìn)一步強化我校學(xué)生思想道德建設,強化班級管理,全面推進(jìn)高效教育綜合改革,拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀(guān)念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個(gè)平臺,也供老師們交流與學(xué)習,取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
今天參加本次交流發(fā)言的一共有8位班主任。
下面我宣布團結學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )正式開(kāi)始
1、請xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的.發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。其實(shí),當我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了,真可謂:隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲。
2、下面請xx老師發(fā)言。
感謝白老師的發(fā)言。
“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛(ài),是多大的心胸和境界。白玲老師的細節管理、細化落實(shí)、細致求真,真是“想在明天,做在今天”,為我們的做出了表率。
3、下面請xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的發(fā)言。
低年級學(xué)生的管理需要我們的“了解、愛(ài)心、魅力、和鼓勵”包含著(zhù)班主任許許多多的付出。羅老師的低年級班主任管理藝術(shù)又讓我們對班級管理有了更進(jìn)一步的認識!
愛(ài)每一位學(xué)生,是教師、更是班主任的天職,為此班主任可能要“額外”付出很多,但這種付出是值得的,因為它會(huì )改變一個(gè)學(xué)生的一生。
結束語(yǔ):今天x位老師深情地給我們介紹了他們的愛(ài)崗之責,愛(ài)生之道,愛(ài)校之本!其中最讓我感動(dòng)的一個(gè)字就是:愛(ài)。愛(ài)是班主任工作永恒的主題,正是有了這份愛(ài),才讓我們的工作更加充滿(mǎn)了活力。希望各位班主任在今后的工作中,一定要把班級管理工作做深做細,真正的把班級自主化班級管理落實(shí)到實(shí)處,把爭星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。用我們班主任應有的愛(ài)之心去管理好學(xué)生,管理好班級,使我校的班級管理工作逐步走向規范化、科學(xué)化和制度化,使學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺階。再次感謝x位老師的付出!感謝各位老師的參與!
現在我宣布:團結學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )到此結束!
交流會(huì )主持詞 篇2
1、開(kāi)場(chǎng):由主持人致開(kāi)場(chǎng)詞:
尊敬的嘉賓,同學(xué)們:
大家下午好!
歡迎大家來(lái)到我們的交流會(huì )現場(chǎng)。在今天這樣一個(gè)秋高氣爽的日子里,相信我們的交流會(huì )會(huì )給你們帶來(lái)愉快的心情。
我們十分榮幸的邀請到學(xué)院的部分領(lǐng)導老師來(lái)到此次交流會(huì )的現場(chǎng),為大家解答心中的疑惑,共談大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設。首先由我為大家介紹今天來(lái)到交流會(huì )的各位領(lǐng)導嘉賓。 2、介紹本分會(huì )場(chǎng)的主要與會(huì )老師:
參加此次會(huì )議的'有:
。。。。老師
下面讓我們再次以熱烈的掌聲,向各位領(lǐng)導、來(lái)賓表示最誠摯的歡迎!
3、下面進(jìn)行大會(huì )第一項:
有請委員會(huì )主任、可再生能源學(xué)院院長(cháng)徐進(jìn)良教授為本次交流年會(huì )致辭: 致辭結束:謝謝徐進(jìn)良院長(cháng)的精彩致辭
4、下面進(jìn)行大會(huì )第二項:
今天的交流會(huì )不屬于我,而是屬于在坐的每一位。下面就把時(shí)間交給大家,進(jìn)入本次交流會(huì )的第二個(gè)議程:現場(chǎng)互動(dòng)交流:
下面有請第一位為我們進(jìn)行匯報的同學(xué)。。。:
匯報結束后:感謝。。。同學(xué)精彩的匯報,下面有請與會(huì )的老師和同學(xué)提問(wèn),進(jìn)行互動(dòng)交流。
提問(wèn)結束后:再次感謝各位老師和同學(xué)的精彩發(fā)言,下面有請......
5、會(huì )議結束、評委總結
此次交流會(huì )達到了預期目的,但這僅僅只是一個(gè)開(kāi)頭,下面有請。。。院長(cháng)為本次的學(xué)術(shù)交流年會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)要的評審總結:
總結結束后:感謝徐進(jìn)良院長(cháng)精彩的發(fā)言
同學(xué)們:斗轉星移,日月如梭,青春的時(shí)光就要度過(guò),讓藍天白云為我們起舞,讓青山綠水為我們作賦,讓我們把握住今天,我們的明天會(huì )更加燦爛。
再次感謝各位領(lǐng)導于百忙之中參加我們的交流會(huì ),同時(shí)也感謝各位同學(xué)的到來(lái),華北電力大學(xué)第九屆研究生學(xué)術(shù)交流年會(huì )可再生能源學(xué)院分會(huì )場(chǎng)到此結束,謝謝大家的光臨!
6、評委離場(chǎng):
下面請大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導老師離場(chǎng)!
交流會(huì )主持詞 篇3
女:尊敬的各位領(lǐng)導老師
男:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家晚上好
女:伏爾泰曾說(shuō),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:高爾基也曾說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女:無(wú)論是縱觀(guān)中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū),讀好書(shū)。
男:為了讀書(shū),年少的魯迅嚼辣驅寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女:同樣是為了讀書(shū),余秋雨餓著(zhù)肚子飽讀書(shū),諸葛亮喂雞求學(xué)。
男:是什么讓他們如此專(zhuān)注書(shū)籍呢?正所謂,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。 女:當我們讀的書(shū)越多,書(shū)籍就使我們和世界越接近,生活對我們也變得越加光明和有意義。
男:知識無(wú)涯,而生命有限。作為合格的.大學(xué)生既要博古,又要通今,時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以,用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現在不努力,更待何時(shí)?
女:就讓我們借此契機培養熱愛(ài)閱讀的好習慣,用知識的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。 男: 在活動(dòng)開(kāi)始之前,首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導、嘉賓:
女:他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
男:下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著(zhù),感悟人生”讀書(shū)會(huì )正式開(kāi)始!
閉幕詞
女:好書(shū),如報春燕銜來(lái)花紅江藍
男:好書(shū),似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜
女:書(shū)籍是一杯酒,讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷;
男:書(shū)籍是一首歌,噴涌出你內心深處的激情。
女:奮斗的征程上,知識的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng )新的鴻篇。
男:跋涉的境遇中,知識的橋梁跨越天塹,宛如舟載食與炭的飽暖,送抵渴望的彼岸。 女:讀書(shū)好似爬山,爬得越高,望得越遠;
男:讀書(shū)好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿(mǎn)。
女:短短的2個(gè)小時(shí),終說(shuō)不完讀書(shū)的好處,談不完知識的無(wú)窮。
男:短暫的時(shí)光匆匆而過(guò),我們的活動(dòng)也即將落下帷幕
女:在此,我們誠心的期待下一次的相聚。
男:衷心的祝愿各位老師工作順利,合家歡樂(lè );祝愿各位同學(xué)身體健康,學(xué)習進(jìn)步。 男:同時(shí),感謝今天所有臺前幕后的工作人員。
女:讓我們來(lái)日再見(jiàn)!
交流會(huì )主持詞 篇4
尊敬的各位嘉賓,各位領(lǐng)導,龍采集團的技術(shù)骨干、精英們:
大家上午好!
“龍采”20xx年技術(shù)交流會(huì )就要開(kāi)幕了,我謹代表技術(shù)交流組委會(huì )向出席今天開(kāi)幕式的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各分公司的精英骨干和朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下面,向大家介紹出席今天開(kāi)幕式的`主要領(lǐng)導:
龍采科技集團總裁:***先生,
副總裁:***先生,
副總裁:***女士,
助理總裁:***女士,
技術(shù)總監:***先生,
出席今天開(kāi)幕式的還有來(lái)自于龍采集團各分公司的技術(shù)骨干、精英等,由于時(shí)間關(guān)系,就不一一介紹了。讓我們以熱烈的掌聲對大家的光臨與會(huì )表示歡迎。
在激烈的市場(chǎng)競爭中,龍采人注重品牌化集團建設,以“專(zhuān)業(yè)決定品質(zhì),激情打造未來(lái)”企業(yè)理念,以“快樂(lè )、贏(yíng)利、奉獻”為永恒的團隊精神,在短短的時(shí)間內,使龍采迅速的發(fā)展壯大,成為黑龍江地區互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內之翹楚。
下面請讓我們用熱烈的掌聲歡迎龍采科技集團總裁--***先生為技術(shù)交流大會(huì )致開(kāi)幕詞。
交流會(huì )主持詞 篇5
各位老師、各位朋友:
歡迎參加今天的讀書(shū)交流會(huì )。今天交流會(huì )的主題是:我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)。讀書(shū),是一個(gè)古老而熟悉的話(huà)題。說(shuō)古老,為什么還常提常說(shuō)呢?因為它有生命力,有魅力,有吸引力;說(shuō)熟悉呢,學(xué)生時(shí)代,讀書(shū)作為我們求職謀生的敲門(mén)磚,現在作為人師,我們又當算是文化人啦,所以今天論壇的主題對于每一個(gè)人而言應該是親切的、貼身的。
提到讀書(shū),在座的每一個(gè)人腦海里現在肯定會(huì )浮現出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫(huà)面,可以是一個(gè)人,一本書(shū),一句話(huà),一次活動(dòng),一個(gè)場(chǎng)面等等。首先我們來(lái)做個(gè)熱身活動(dòng),三言?xún)烧Z(yǔ)地把你此時(shí)腦海中定格的情境或畫(huà)面用語(yǔ)言來(lái)表述一下。
各位老師,中華民族,歷史悠久,中國文化,博大精深。朱永新先生說(shuō):“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校,永遠不可能有真正的教育!
是啊,有時(shí),一句話(huà),一本書(shū),一個(gè)人,一件事或許能改變我們的一生,今天論壇第一個(gè)話(huà)題就是“講述我的書(shū)緣”。請出四位語(yǔ)文老師談?wù)勊麄冏钕矏?ài)的一名讀書(shū)感言,一本書(shū)或一個(gè)作家以及理由。
今天在座的'有兩個(gè)人,有點(diǎn)特殊。都是教師,但一個(gè)兼任校圖書(shū)室管理員,圖書(shū)室作為學(xué)生的第二課堂,師生精神食糧的中油站,他的工作雖繁瑣但非常神圣,且不可替代,他就是徐相軍老師。還有一個(gè)呢,身患重病,十多年來(lái)堅持寫(xiě)作,筆耕不輟,賣(mài)文換腎。一部自傳勵志小說(shuō)《選擇堅強》讓他聞名全省,第二部心理記實(shí)作品《生命的支撐》也即將出版,他就是我校臧夕穩老師。
在高爾基眼中,讀書(shū)是求知者的面包、;。在古代文人眼里,讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅說(shuō):“三天不讀書(shū),便語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書(shū),何以活?”
讀書(shū)使我們積累知識,擴大視野;讀書(shū)使我網(wǎng)們加速成長(cháng),助推成功;讀書(shū)使我們遠離庸俗,走向文明;讀書(shū)使我們陶冶性情,美化心靈;讀書(shū)使我們選擇堅強,笑對死神。
書(shū)籍的力量是巨大的,讀書(shū)是高雅的,讀書(shū)是美麗的,讀書(shū)是快樂(lè )。進(jìn)入今天論壇第二個(gè)話(huà)題“分享讀書(shū)快樂(lè )”。
有這樣一句話(huà),感同深受:“時(shí)光悠悠,歲月匆匆。好讀書(shū),樂(lè )此不疲,不好讀書(shū),亦無(wú)所謂!弊x書(shū)只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛(ài)打牌,有人喝酒,有人樂(lè )于釣魚(yú),有人養鳥(niǎo)一樣。
最后,我們進(jìn)入讀書(shū)感言交流。一句話(huà)談?wù)勀銓ψx書(shū)的感悟。
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