交流會(huì )主持詞
利用在中國擁有幾千年文化的詩(shī)詞能夠有效提高主持詞的感染力。在當下這個(gè)社會(huì )中，主持成為很多活動(dòng)不可或缺的一環(huán)，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的交流會(huì )主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交流會(huì )主持詞1
各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們，大家晚上好！
又是一年畢業(yè)季，待聆驕子憶往昔。聞著(zhù)夏日的芬芳，09級的學(xué)哥學(xué)姐們即將結束那流光溢彩的大學(xué)生活，即將告別傾情相授的老師，告別朝夕相處的同學(xué)，他們即將走向社會(huì )，踏上新的征程，開(kāi)辟新的航道，創(chuàng )造新的輝煌，但是他們卻不忘為身后的我們留下足跡，將他們四年來(lái)的努力與奮斗在今天無(wú)私地奉獻給我們，為我們留下最寶貴的建議和最有價(jià)值的信息。下面由我來(lái)為大家介紹今天出席本次交流會(huì )優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)們：
審計091班，李xx，
師哥歡迎您。
評估092班，黃xx，
師哥，歡迎您。
會(huì )計095班，孫x，
師哥歡迎您。
財務(wù)092班，周xx，
師姐歡迎您。
做為會(huì )計學(xué)院第二場(chǎng)畢業(yè)生交流會(huì )，在今天我們將主要大家探討公務(wù)員，銀行，以及企業(yè)的相關(guān)事宜。
我們都知道，公務(wù)員的待遇優(yōu)厚，工作穩定，堪稱(chēng)人生的“金飯碗”，
不過(guò)入門(mén)的高門(mén)檻也讓很多人望塵莫及，在今天我們有幸地請到了兩位成功的師哥來(lái)與我們分享經(jīng)驗，首先有請李琰師哥。
感謝李xx師哥的解說(shuō)，使我們對考公務(wù)員的信心大增，從中也獲得了很大的收獲，接下來(lái)，讓我們歡迎黃xx師哥，來(lái)為我們繼續講述他的成功經(jīng)歷。
非常感謝黃xx師哥所傳授的寶貴經(jīng)驗，從他們的成功中我們都可以看到”業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，他們及早地確定了自己的目標，并為之奮力拼搏奮斗，終于去得了今日的成功，讓我們一起送給為他們的拼搏鼓一次熱烈的掌聲！
�。ㄅ九九緙~）
身為財經(jīng)學(xué)校的我們，總是向往著(zhù)這么一個(gè)地方，它所提供的工作與我們的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，它提供的環(huán)境潔凈體面，它說(shuō)提供的待遇豐厚優(yōu)越，這個(gè)地方就是銀行。下面有請我們的孫x師哥為我們講解成功應聘銀行的經(jīng)驗。
孫x師哥在四年的大學(xué)生涯中，練成了自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識以及優(yōu)秀
的表達能力，才得到了這份讓很多人羨慕的工作機會(huì )。讓我們一起送給努力的師哥一次熱烈的掌聲！
�。ㄅ九九緙~）
我們都知道正規的企業(yè)擁有公平公正的用人原則，多勞多得的`機制，多元化的工作氛圍，體面優(yōu)雅的工作環(huán)境，而備受大學(xué)生的青睞。我們的周xx師姐成功的被杰瑞石油上市公司聘用，師姐剛剛還在加班，特地的為了我們趕過(guò)來(lái)。下面讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)師姐的工作經(jīng)歷。
據我們了解，杰瑞公司在一般的是不要應屆畢業(yè)生的。除非是特別優(yōu)秀，勤懇的人是不能成杰瑞一員的。既然周xx成功應聘，就說(shuō)明周師姐有很多的好品質(zhì)值得我們學(xué)習，讓我們一起來(lái)為師姐鼓個(gè)掌！
接下來(lái)是我們的觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節大家可以就自己所遇到的問(wèn)題或心中的疑惑向師哥師姐們舉手提問(wèn)。
哪位同學(xué)先來(lái)？
再次感謝師哥師姐們的發(fā)言，由于時(shí)間的限制，我們今天的互動(dòng)環(huán)節到此結束，如有問(wèn)題也可以在會(huì )后與學(xué)長(cháng)們單獨的交流。
讓我們放飛青春的理想，暢想青春的旋律，追逐成功的喜悅，把握無(wú)悔的明天！今天的晚會(huì )交流會(huì )到此結束，謝謝大家的參與。
交流會(huì )主持詞2
尊敬的陳老師，敬愛(ài) 的學(xué)姐學(xué)長(cháng)，親愛(ài) 的同學(xué)們
大家下午好！
經(jīng)歷了六月份緊張的高考，走過(guò)了盛夏那難忘的假期，我們終于懷揣著(zhù)一刻激動(dòng)又懵懂的心走進(jìn)了大學(xué)的校園 ，當我們穿上軍裝站在訓練場(chǎng)上時(shí)，有教官在叫我們如何做一名軍人，而如今我們脫下軍裝，走進(jìn)了大學(xué)的教室，但我們卻發(fā)現這里的一切已經(jīng)不再是昨天了，我們的教師以不在固定，而是每天奔波在不同的教學(xué)樓之間我們的同學(xué)已不再是在坐的35位，而是來(lái)自**級其他 所有專(zhuān)業(yè) 的心新面孔我們的班主任已不再只屬于我們自己，而是負責**級所有的班級我們的課程已不再是簡(jiǎn)單的語(yǔ)數外 史地政 而是增添了許多我們之前從未接觸過(guò)的陌生課程。
我們也已不再是“兩耳不聞窗外事 一心只讀圣賢書(shū)”，而是在發(fā)展學(xué)習的單方方面基礎上提高我們各種交際 工作的能力面對這些巨大的變化 我們彷徨過(guò)，我們突然不動(dòng)的如何去讀好書(shū)怎么樣和沒(méi)那么多陌生的面孔打交道如何來(lái)利用自己的課余時(shí)間我們更茫然過(guò)不知所措過(guò)，我們似乎也不確定讀大學(xué)就究竟能給我們帶來(lái)什么。
對我們以后的工作，學(xué)習有什么影響但慶幸的是 今天我們是長(cháng)在起跑線(xiàn)上，而不是接近大學(xué)生活的尾聲所以我們就要“贏(yíng)在起跑線(xiàn)”為我們以后的大學(xué)生活打好基礎，面對重重的疑惑，當然少不了我們自己去探索 摸著(zhù)石頭過(guò)河 從中積累經(jīng)驗但我認為這更需要前輩們的指導 使我們少走彎路 甚至是不走彎路所以今天我們請來(lái)了陳老師 還有08級的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，希望從他們幾位口中得到“真經(jīng)”使我們贏(yíng)在起跑線(xiàn) 收獲終點(diǎn)站！
互動(dòng)環(huán)節
謝謝幾位老師還有學(xué)姐學(xué)長(cháng)這么認真細致的解答，當我們洗耳恭聽(tīng)后 我們的大學(xué)之路頓時(shí)變得豁然光明希望我們在向闊天空飛翔時(shí) 不要彷徨也不要停留。摒棄對幸福 的'幻想 把希望寄托在對學(xué)習工作的執著(zhù)追求上，也許有時(shí)我們會(huì )不情愿 我們會(huì )膽怯 但只要我們能跨出去。一種溫馨而充滿(mǎn)活力的生活就會(huì )在我們面前，也希望我們每個(gè)人都能在自己平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)來(lái)來(lái) 直到實(shí)現遠大的理想丟掉一切放手去搏 早這悠久的歷史上留下恒的印章！
本次“贏(yíng)在起跑線(xiàn)”**級社會(huì )學(xué)新老生交流會(huì )到這里就要結束了，讓我們再一次對**級學(xué)姐學(xué)長(cháng)的到來(lái)表示感謝！
謝謝大家！
交流會(huì )主持詞3
一、開(kāi)場(chǎng)白
書(shū)香校園萬(wàn)象更新，七十華誕精英滿(mǎn)堂！
各位領(lǐng)導，各位老師，大家早上好！在這陽(yáng)光燦爛的早晨，我們在這里隆重舉行“同讀一本書(shū)，暢談“教師的幸福人生和專(zhuān)業(yè)發(fā)展”讀書(shū)交流會(huì )，非常感謝大家的光臨！祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的早晨，希望通過(guò)參加我們的活動(dòng)，能把幸福和歡樂(lè )帶給您及您的家人、
人生為一大事來(lái)，一生的幸福，幸福的一生是我們共同的夢(mèng)想，首先為了我們的幸福請大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬(wàn)年長(cháng)》（向莉等引唱，燈片出示歌詞），請把你們幸福的雙手揮起來(lái)，請把你幸福的歌喉亮起來(lái)！
“最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮、”讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識；讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè )；讀書(shū)能給我們帶來(lái)享受；讀書(shū)就是一種幸福的享受、接下來(lái)，請老師們暢談自己的讀書(shū)所得，共赴精神的盛宴，共享讀書(shū)的快樂(lè )，分享別人的快樂(lè )自己也更幸福、
每個(gè)年級發(fā)言限時(shí)20分鐘！按從一年級到六年級順序逐一發(fā)言！一到三年級發(fā)言結束后休息10分鐘、
二、中場(chǎng)過(guò)渡
語(yǔ)言書(shū)為源，行為書(shū)為本，思想書(shū)為根、教師是人類(lèi)靈魂的工程師，書(shū)籍便是工程師筑就靈魂的藍圖，教師的'幸福人生更多的要從書(shū)中去尋找、老師們你們的幸福指數是多少呢？請大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測試：（燈片顯示）
如果要畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)人的話(huà)，你會(huì )如何構圖？
a、一個(gè)人正看著(zhù)籠中的鳥(niǎo)、
b、一個(gè)人正追著(zhù)飛走的鳥(niǎo)、
c、一只鳥(niǎo)停留在一個(gè)人的肩上或手上、
d、一個(gè)人正向飛遠的鳥(niǎo)招手、
e、一只鳥(niǎo)在上空飛行著(zhù)，而這個(gè)人對這只鳥(niǎo)毫不在意、
答案：a、你的幸福其實(shí)已近在眼前了，卻受到了一些阻礙而讓你無(wú)法如愿以?xún)敗?/p>
b、你正全力以赴為自己的幸福而努力，你想抓住自己的幸福，但又抓不住，正處于身心俱疲的狀態(tài)中、其實(shí)有舍才有得，如果你認為眼前的幸福并不是真正的幸福，可就要做個(gè)決定了！
c、不擔心鳥(niǎo)逃走而和鳥(niǎo)玩的你，象征著(zhù)你現在正處于幸福、滿(mǎn)足的狀態(tài)中，每天都覺(jué)得很快樂(lè )！
d、這幅畫(huà)的人物是不動(dòng)的，只是向鳥(niǎo)招手，暗示你正等待幸福的來(lái)臨，并且是以一種平靜、平常心來(lái)等待，但人生中有許多事是要自己爭取的，機會(huì )稍縱即逝，千萬(wàn)大意不得！
e、人和鳥(niǎo)之間似乎沒(méi)什么銜接點(diǎn)，這表示你對幸福似乎沒(méi)什么特別的感覺(jué)，現在的你相當淡然，或許你經(jīng)過(guò)了一些事情而突然想開(kāi)了，對人生也有了另一番的見(jiàn)解了！
這個(gè)有趣的最測試表明我們都生活在幸福之中，只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒，有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已、恭喜大家都擁有幸福！接下來(lái)，讓我們一同分享四五六年級老師們對幸福人生和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的理解、
交流會(huì )主持詞4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！一學(xué)期來(lái)，我校的學(xué)生管理工作在困境中取得了可喜的成績(jì)，這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)各位領(lǐng)導的支持，離不開(kāi)各位老師的配合，更離不開(kāi)各位班主任忘我的付出。首先向一向以來(lái)支持班主任工作，理解班主任疾苦，解決班主任困難的領(lǐng)導表示衷心的感謝！一如既往配合班主任工作的老師們表示誠摯的謝意！在這兒更得向默默無(wú)聞堅守在管理第一線(xiàn)崗位上的班主任同志們道一聲：你們辛苦了！
眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，很多都要靠班主任來(lái)落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高。
根據會(huì )議安排，這天晚上將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，他們是七年級（1）班班主任王鳳琴老師、七年級（10）班班主任趙秉麗老師、八年級（1）班班主任韓步乾老師、八年級（13）班班主任黃衛紅老師、九年級（6）班班主任王小文老師、九年級（9）班班主任劉統興老師。掌聲歡迎六位交流老師。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。真誠的師愛(ài)足以征服學(xué)生，感化學(xué)生，轉化學(xué)生。下方有請王鳳琴老師發(fā)言。她交流的題目是《用真誠的師愛(ài)轉化學(xué)生》
感謝王老師的精彩發(fā)言。
有人說(shuō)，班主任難當，女班主任更是難當。確實(shí)是這樣，但是，如果女班主任能以自我女性乃至母性的溫柔細膩的感情去關(guān)愛(ài)學(xué)生、感化學(xué)生，往往會(huì )受到出其不意的教育效果。下方有請趙秉麗老師發(fā)言，她交流的題目是《談初級中學(xué)的女班主任》
感謝趙老師的精彩發(fā)言。
以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生，以自我政治的作風(fēng)影響學(xué)生。我想這正是韓步乾
老師班級管理成功的原因吧！下方有請韓步乾老師發(fā)言。他交流的題目是《對班主任工作的`一點(diǎn)感悟》
感謝韓老師的精彩發(fā)言
多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的聲音、用愛(ài)心換真情、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生、做好家校聯(lián)系，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)、讓學(xué)生管理學(xué)生、協(xié)調科任老師共同教育學(xué)生，這樣的班級必須會(huì )是一個(gè)十分優(yōu)秀的班級。傾聽(tīng)黃衛紅老師的交流發(fā)言。
多謝黃老師的精彩發(fā)言。
做一名班主任，多一些書(shū)生氣，多一些書(shū)卷氣；多一些書(shū)香氣。讀懂生活，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自我。遠離浮躁與平庸。做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩。這是我校班主任王小文老師的名言，其實(shí)，他還有許多治班妙法，掌聲有請王老師交流發(fā)言。
為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。下方讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)劉統興老師又如何管理班級的。
感謝劉老師的精彩發(fā)言
前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自我的愛(ài)生之路，用他們豐富的經(jīng)驗給我們帶給了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。
下方讓我們用熱烈的掌聲歡迎我校副校長(cháng)王生文同志講話(huà)。
“他山之石，能夠攻玉�！弊屛覀冊趯�(shí)踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一條適合自我亦適合自我學(xué)生的愛(ài)生之路。班主任交流活動(dòng)到此結束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與！多謝，再見(jiàn)！
交流會(huì )主持詞5
大家晚上好!歡迎大家來(lái)到我院英語(yǔ)四六級考試經(jīng)驗交流會(huì )現場(chǎng)。燦爛的五月已經(jīng)臨近近尾聲，而緊張忙碌的六月即將向我們走來(lái)。為了更好的幫助同學(xué)們迎戰英語(yǔ)四六級考試，進(jìn)一步提高同學(xué)們的考試成績(jì)，在院團委的'領(lǐng)導與支持下，應同學(xué)要求，我院學(xué)生會(huì )學(xué)習實(shí)踐部特舉辦此次英語(yǔ)四六級考試!本次經(jīng)驗交流會(huì )很榮幸的邀請到了教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師和成績(jì)優(yōu)異的三位學(xué)姐，來(lái)給我們答疑解惑。
接下來(lái)讓我們認識一下老師及各位學(xué)姐：
第一位嘉賓是外國語(yǔ)學(xué)院的XX老師，XX老師現在是碩士生導師、副教授，從事教育教學(xué)工作多年，20xx年獲山東農業(yè)大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量三等獎。
第二位嘉賓是XXX，英語(yǔ)四級591分，六級593分。
第三位嘉賓是XXX，英語(yǔ)四級571分，六級546分。
第四位嘉賓是XXX，英語(yǔ)四級576分，六級553分。
下面就讓我們以熱烈的掌聲首先有請燕慧君老師來(lái)對英語(yǔ)四六級備考談一下英語(yǔ)學(xué)習方法以及四六級考試答題技巧。
交流會(huì )主持詞6
各位班主任、年級組長(cháng)：
大家好！今天我們全體班主任歡聚一堂，召開(kāi)本學(xué)年第二學(xué)期班主任會(huì )議，也是一次經(jīng)驗總結的會(huì )議。今天出席我們這次會(huì )議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們董事長(cháng)、馬校長(cháng)、朱校長(cháng)、李校長(cháng)等學(xué)校領(lǐng)導，對他的到來(lái)表示熱烈歡迎。
老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有致，學(xué)生的行規也在逐漸向良性發(fā)展，在此，向你們表示衷心的感謝！辛苦了！今天，我們會(huì )議的主題是：《如何打造特色班級》。議程有四個(gè)
1、董事長(cháng)致詞；
2、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言；
3、學(xué)校領(lǐng)導馬校長(cháng)作重要講話(huà)；
4、大會(huì )總結。
一、有請董事長(cháng)致詞。
二、班主任代表發(fā)言。
1、一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的.班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來(lái)，我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現了一些優(yōu)秀的班主任，下面請xxx老師談?wù)勛霭嘀魅蔚墓ぷ黧w會(huì )。
2、當班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成的朋友。請xxx老師談?wù)勛鳛橐粋�(gè)新班主任的甜酸苦辣。
3、作為一個(gè)班主任，他的個(gè)人魅力可以征服學(xué)生，他自己的熱情可以去感染學(xué)生，無(wú)論是課上還是課下，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。下面我們請xx老師談?wù)劙嗉壒芾怼?/p>
4、xxx老師不但具有高度的責任心、有無(wú)私奉獻精神，而且對班里的每一個(gè)學(xué)生都有一顆慈母般的愛(ài)心。下面請xxx老師暢談一下他的班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)驗的積累。
5、xxx老師自從任教以來(lái)，一直擔任班主任，并且以自己是實(shí)際成果證實(shí)自己的工作能力。獲得了廣大師生的一致認可�，F在有請xxx老師探討一下自己班主任道路上的心得體會(huì )和技巧。
6、我們xxx年級xxx老師，自從來(lái)到正泰之后，無(wú)論在后勤還是在一線(xiàn)，大家有目共睹。自從接到班主任工作以來(lái)，工作更是細致，周全，有創(chuàng )新精神，xxx是一個(gè)很有思想的人，只要努力，也肯定成為我們隊伍中的一匹黑馬。下面有請xxx老師來(lái)為我們談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh。
下面，討論時(shí)間，請各位各抒己見(jiàn)，特別針對特色班級：個(gè)人談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。比如：
1、如何打造團結奮進(jìn)的班集體
2、怎樣營(yíng)造好的學(xué)習氛圍
3、如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性
4、怎樣才能實(shí)現學(xué)生對班主任的信任，建立師生間的朋友關(guān)系
三、下面我們進(jìn)行第三個(gè)議程：各位各抒己見(jiàn)，談?wù)劕F在學(xué)校工作中的不足、或者針對某一個(gè)方面提出自己的看法和觀(guān)點(diǎn)。
首先，我拋磚引玉，先提幾點(diǎn)我們個(gè)別班級的不足之處。
1、六年級早操和大課間。
2、上次提到部分班級個(gè)別項扣分一直很?chē)乐氐膯?wèn)題。
3、每周之星評選要有實(shí)質(zhì)性意義。而且要及時(shí)。
四、下一個(gè)議程，有請馬校長(cháng)做大會(huì )總結。
交流會(huì )主持詞7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家下午好!
首先感謝大家能在百忙之中，抽出時(shí)間參加“企業(yè)發(fā)展與x支持”研討會(huì )，這次會(huì )議得到了市、區相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下方由我向大家介紹這天到場(chǎng)的領(lǐng)導和嘉賓：
我是xx。在此對各位領(lǐng)導和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
20xx年是xx，為我們在更高起點(diǎn)上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區域優(yōu)勢，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步完善x環(huán)境，將是我們20xx年的重要工作。同時(shí)，我們也想透過(guò)這次會(huì )議請各位專(zhuān)家對您所在的行業(yè)明年的發(fā)展規劃，政策變化、經(jīng)濟形勢給我們帶給好的經(jīng)驗，再有也想傾聽(tīng)一下各位代表對我們在服務(wù)方面的意見(jiàn)和推薦，為今后提高服務(wù)質(zhì)量和效率帶給依據。
下方研討會(huì )正式開(kāi)始，有請企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言按照會(huì )議議程上安排的'順序。
剛才各位代表簡(jiǎn)單扼要的介紹了企業(yè)發(fā)展展望，以及明年的預測，個(gè)性是對行業(yè)的趨勢的分析，為我們把握明年收入形勢帶給了很有價(jià)值的信息，同時(shí)對我們的工作給予肯定，也提出了期望。多謝大家。會(huì )議中間休息20分鐘。
請主要領(lǐng)導講話(huà)。
首先有請xx
下方有請xx
最后我們有請x講話(huà)。
結束語(yǔ)
剛才市、區兩級領(lǐng)導都做了指示，我們將按照領(lǐng)導的要求，不斷提高服務(wù)水平，盡職盡責的做好我們的工作，真正做到x
最后，我代表xx的同志們向在座的領(lǐng)導和嘉賓表示衷心的感謝，感謝各位一年以來(lái)對我們工作的大力支持，我們將在新的一年里，努力打造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為企業(yè)服好務(wù)，為區域發(fā)展貢獻力量。20xx年元旦將至，預祝大家在新的一年里工作順利!身體健康|事事順意!
會(huì )議到此結束，多謝大家!
交流會(huì )主持詞8
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白）紫燕喜翔黃道日，鴛鴦佳偶美景時(shí)，紅梅吐芳成連理，芝蘭永攜結伉儷。尊敬的各位來(lái)賓，女生們先生們，大家中午好。今天是~~年~月~~號。在這大吉大利的日子里，我們喜酒相逢，歡聚一堂共同慶祝~~先生~小姐兩位新人的結婚慶典。在此我代表一對新人，及雙方家長(cháng)對各位來(lái)賓的到來(lái)表示由衷的感謝和熱烈的歡迎。
�。ń唤觾x式）首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎新郎。新郎此刻心情無(wú)比的激動(dòng)，下來(lái)我們歡迎新娘入場(chǎng)，（此時(shí)新娘隨父親走到華亭下）朋友們，一個(gè)女人一生中最重要的有兩個(gè)人，一個(gè)是婚前養育她的父親，另一個(gè)是婚后給她創(chuàng )造幸福的丈夫。接下來(lái)將是兩個(gè)男人之間的交易，走到你的公主和她父親的面前，用你的真心打動(dòng)他并求他把女兒交給你。
�。ㄇ蠡閮x式）百年修得同船度，千年修來(lái)共枕眠，人生是花，愛(ài)就是花的蜜，當愛(ài)情瓜熟滴落，男女雙方通過(guò)正常途徑結為夫妻時(shí)，每個(gè)人生命中最動(dòng)人的一刻就要開(kāi)始。新那肯求你的公主嫁給你。百孝善為先，在這幸福神圣而有激動(dòng)人心的時(shí)刻，新那新娘不會(huì )忘記含辛茹苦養育自己的父母。
下面一對新人將舉行拜禮儀式。拜高堂：一鞠躬：感謝父母養育恩；二鞠躬：感謝父母培養恩；三鞠躬：祝父母身體健康長(cháng)命百歲。拜來(lái)賓：感謝~~~~~~接下來(lái)讓我們有請征婚人~~~~大家歡迎。
�。ㄐ模┬吕赡欠裨敢馊ツ闵磉呥@位美麗的姑娘為妻，無(wú)論今后疾病健康，貧窮富貴，您都會(huì )用自己的一生去種愛(ài)她，關(guān)心他嗎？新娘：我愿意�。ㄍ瑯拥膯�(wèn)題問(wèn)新郎）心與心的交換，愛(ài)與愛(ài)的`交融，交織出今天這么一個(gè)美好的誓言，接下來(lái)有請兩為新人為對方送上定情信物，婚戒是有情人之間示愛(ài)的信物，無(wú)名指中有一支血管直通心臟，這兩顆小小的同心圓將兩個(gè)人的心緊緊的連接在一起，朋友們，讓我們由衷的祝愿兩位新人，祝愿他們愛(ài)情恒久永遠，兩心永相伴。（掌聲）新朗，用你男人的臂膀去擁抱你的新娘吧！
�。ń槐疲┫旅嬗姓垉蔀樾氯斯诧嬕槐腋５慕槐谰�，有請禮儀小姐酒水端上來(lái)。喝完這杯酒，幸福又長(cháng)久；喝了這杯酒，來(lái)生還要一起走！祝愿這對新人今后日子永遠甜甜蜜蜜，和和美美。有請新人共注香檳塔，讓愛(ài)源源流長(cháng)！掌聲有請！愛(ài)情是燈，越點(diǎn)越亮。愛(ài)情是河，越流越長(cháng)。愛(ài)情是花，越開(kāi)越美。愛(ài)情是酒，越陳越香。這一刻讓我們共同祝愿這對新人的愛(ài)情能夠如酒般香醇，如水般清澈，花如明月照，幸福萬(wàn)年長(cháng)！朋友們，掌聲！此時(shí)，幸�；槎Y慶典以接進(jìn)尾聲，最后我祝愿在場(chǎng)的所有朋友萬(wàn)是順心，多賺美金：萬(wàn)事興旺，多賺英磅；萬(wàn)事如意，多賺人民幣；總之就是一句話(huà)，愿你們賺錢(qián)少生氣，心想事成萬(wàn)事如意！
交流會(huì )主持詞9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
七七四十九天的實(shí)習是工作，也是磨練。在這段時(shí)間里，我們付出，我們收獲，我們分享快樂(lè )，我們體會(huì )到了作為一個(gè)實(shí)習生的快樂(lè )。
今天我們在這里隆重的舉行實(shí)習總結大會(huì )，主要是對同學(xué)們的實(shí)習情況做一個(gè)全面系統的分析總結，以便于引導同學(xué)們在將來(lái)的.工作中做得更好。
現在，我宣布，實(shí)習總結大會(huì )正式開(kāi)始。
一、介紹出席嘉賓(7分鐘)
寧夏賽文節能股份有限公司董事長(cháng)魯萬(wàn)鑫
寧夏賽文節能股份有限公司副總經(jīng)理馬國卿
寧夏賽文節能股份有限公司行政人事部經(jīng)理張閣
北方民族大學(xué)電氣信息工程學(xué)院盛洪江老師
北方民族大學(xué)電氣信息工程學(xué)院祝玲老師
還有就是20xx級測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)全體實(shí)習同學(xué)
讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎!
二、魯萬(wàn)鑫董事長(cháng)致開(kāi)幕詞(30分鐘)
好的，謝謝魯總。沒(méi)有播種，何來(lái)收獲，沒(méi)有辛苦，何來(lái)進(jìn)步�；厥讓�(shí)習期間，一路走來(lái)，用堅持和努力換來(lái)了今天的成長(cháng)，我們在進(jìn)步，其中最應要感謝的，是我們的董事長(cháng)魯總。再次謝謝吳總!
三、副總經(jīng)理馬國卿發(fā)言(20分鐘)
馬總作為我們的學(xué)長(cháng)，在公司工作已有四年之余，工作中一職兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，是我們實(shí)習生的榜樣，請大家再次把掌聲送給馬總。
四、行政人事部經(jīng)理張閣發(fā)言(20分鐘)
張哥作為我們實(shí)習生的主要負責人，在工作中認真負責，一絲不茍，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們實(shí)習生的實(shí)習工作;在生活中是我們的大哥，與我們打成一片，讓我們感受到公司這個(gè)溫暖的大家庭。請大家再次把掌聲送給我們的大哥。
五、教師代表發(fā)言(13分鐘)
謝謝盛老師的發(fā)言，也感謝學(xué)院為我們安排的這次實(shí)習。
六、實(shí)習生代表發(fā)言(28分鐘)
讓我們以熱烈的掌聲祝賀這些同學(xué)。
七、宣布優(yōu)秀實(shí)習生名單(6分鐘)
請魯總宣布優(yōu)秀實(shí)習生名單
讓我們以熱烈的掌聲祝賀這些同學(xué)。
八、大會(huì )結束語(yǔ)(3分鐘)
通過(guò)這次實(shí)習，我們收獲了，也成長(cháng)了。而這一切都離不開(kāi)公司領(lǐng)導對我們此次實(shí)習工作的重視與支持，以及指導老師對我們悉心的指導與幫助!讓我們以熱烈的掌聲對他們表示由衷的感謝和崇高的敬意!
今天的總結大會(huì )到此結束!
交流會(huì )主持詞10
這是一支正行走在路上的、存在著(zhù)發(fā)展中的諸多不足、管理水平與合作水平有待加強的年輕團隊。正因為大家的出現，給了我們彼此的機會(huì )與平臺，讓我們一起學(xué)習，去共同提升、共同規范，去趕超更好的自己，創(chuàng )造更好的！
最后，還想送我們的新同事三個(gè)字，來(lái)作為大家做人做事的參考要求：
這三個(gè)字，即：“敬”、“進(jìn)”、“凈”。
敬，即敬人敬事：
敬人者，人恒敬之。尊重別人，才能讓別人尊重你。尊重你的上司，你的同事，你的下級，你才會(huì )有好的人緣。
敬事，對工作有敬畏感，持之以恒投入你的熱情與用心來(lái)工作，你才能真正技藝精湛，你才能有發(fā)展與晉升的機會(huì )。
進(jìn)，即進(jìn)�。�
第一：我們是高新技術(shù)企業(yè)，高新技術(shù)，意味著(zhù)我們這個(gè)產(chǎn)業(yè)，技術(shù)含量高，對人員素質(zhì)的要求也高，我們必須不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，才能滿(mǎn)足企業(yè)不斷發(fā)展高新技術(shù)的'人才需求，才能趕在對手前面。
第二：在做好本職工作之外，我們還要不斷學(xué)習，向優(yōu)秀的人學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，在生存外求發(fā)展，如果僅僅滿(mǎn)足現狀，不為未來(lái)作任何的準備與累積，我們將永遠只是個(gè)平庸的人，甚至是會(huì )被社會(huì )淘汰的人。
凈，即凈水、凈身、凈心：
1、凈水：我們來(lái)到xx公司后，每天喝的是潔凈的健康水。健康水洗滌著(zhù)我們的內循環(huán)，讓我們身體更健康；我們很多同事來(lái)到后，白了，胖了，臉上更紅潤了，身體素質(zhì)更好了。為什么？就是因為我們每天都喝健康水！
2、凈身：我們新員工轉正后，穿著(zhù)公司免費發(fā)放的制服，我們需要著(zhù)裝周正、保持儀容儀表的整潔，保持個(gè)人潔凈的良好素養，讓整個(gè)團隊看上去非常統一、非常精神，這是凈身。
凈身還有一層意思：我們每天在上班前打掃衛生，保持崗位的干凈整潔，讓每一天都從干干凈凈開(kāi)始，讓每一天的心情都從爽爽朗朗開(kāi)始。這是凈身二。
凈身：申明一下，這不是和尚齋戒的凈身啊。這個(gè)凈身，第一是指：我們的新員工轉正后，公司會(huì )免費發(fā)放制服，我們需要著(zhù)裝周正、保持儀容的整潔，保持個(gè)人潔凈的良好素養，保證公司形成統一的團隊風(fēng)貌；凈身的第二層意思是指：我們每天在上班前打掃衛生，保持崗位的干凈整潔，讓每一天都從干干凈凈開(kāi)始。
3、凈心：讓我們的內心世界保持潔凈，做人光明磊落，堂堂正正，養一腔天地正氣；每天花一點(diǎn)時(shí)間沉淀總結，讓心靈提純，使自己活得坦誠、踏實(shí)、舒心。
最后我祝大家信心滿(mǎn)滿(mǎn)、踏實(shí)肯干，在大海上揚帆起航，創(chuàng )出更幸福更美麗的人生！
交流會(huì )主持詞11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
知行理院，文化相傳
歡迎來(lái)到理學(xué)院“心語(yǔ)”青年志愿者服務(wù)團舉辦的“紅燭引路—知專(zhuān)業(yè)”的交流會(huì )，很高興能在這樣一個(gè)美好的夜晚與大家相聚。我是主持人xxx。
首先請允許我對百忙之中前來(lái)出席本次交流會(huì )的學(xué)姐學(xué)長(cháng)及大一的同學(xué)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
大一的我們雖然已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習生活“紅燭引路”是本次交流會(huì )我們想呈現給大家的理念。
一個(gè)學(xué)期，但是對于自己專(zhuān)業(yè)今后的發(fā)展方向、如何規劃甚至是自己專(zhuān)業(yè)的老師等等還不是十分清楚。今天呢，我們請到了一些從理學(xué)院轉專(zhuān)業(yè)到經(jīng)管運輸和電信的優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長(cháng)，希望他們能客觀(guān)的為大家分析兩者利弊，為大一同學(xué)即將面臨的轉專(zhuān)業(yè)事情答疑解惑；同時(shí)也請到了我們學(xué)院光科和信科非常優(yōu)秀的兩位學(xué)姐為大家說(shuō)說(shuō)保研和工作方面的事兒，具體的講解一下自己專(zhuān)業(yè)以后的發(fā)展，如何去學(xué)習準備等等，讓大家對本專(zhuān)業(yè)有一個(gè)立體的定位。希望本次活動(dòng)能給同學(xué)們提供一個(gè)與高年級學(xué)姐、學(xué)長(cháng)交流的機會(huì )，了解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。幫助同學(xué)們更多更好更準確的了解自己所在的專(zhuān)業(yè)。
今天請來(lái)的可都是高人，大家好好把握機會(huì )哦，希望在學(xué)姐學(xué)長(cháng)們說(shuō)完經(jīng)驗之后，大家能踴躍交流自己的想法。
閑話(huà)少說(shuō)，進(jìn)入正題，首先有請正在大眾汽車(chē)實(shí)習，從信科轉到經(jīng)管學(xué)院的xx學(xué)姐和我們說(shuō)說(shuō)她的經(jīng)歷與感想。大家掌聲歡迎！
感謝xx學(xué)姐的精彩講話(huà)，聽(tīng)了她的講話(huà)，我相信大家從中都會(huì )有所收獲，至少知道了經(jīng)管也不是那么好學(xué)的。
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！辈┯^(guān)四位學(xué)姐學(xué)長(cháng)的'轉專(zhuān)業(yè)之路，想必大家現在應該對轉專(zhuān)業(yè)以及我們學(xué)校的幾個(gè)大院有了一定的了解。那下面我們再進(jìn)一步深入，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)姐們保研和工作的經(jīng)驗之談吧！
聽(tīng)過(guò)了學(xué)生嘉賓給同學(xué)們帶來(lái)的豐富經(jīng)驗，可以看出他們都有一份堅持的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。而現在我們呢，在學(xué)習生活中一定會(huì )遇到很多問(wèn)題，各種過(guò)級考試接踵而至，繁重的課業(yè)負擔使人難以喘息，人際關(guān)系方面也會(huì )遇到很多問(wèn)題，往往會(huì )有壓力感，大部分學(xué)生開(kāi)始考慮自己以后的職業(yè)發(fā)展和考研問(wèn)題，對自己的前途感到茫然。那么下面把時(shí)間留給大家，同學(xué)們可以向各位嘉賓自由提問(wèn)。提問(wèn)ing.。.。.。
由于時(shí)間關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。
《我們可以看到，對怎樣成功實(shí)現從高中生到大學(xué)生的轉換、合理支配和利用時(shí)間、處理學(xué)習和工作的關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行了透徹的分析和解答�！�
此時(shí)此刻，相信大家都受益匪淺，相信轉專(zhuān)業(yè)與否大家心中已有了一個(gè)答案。
世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。通過(guò)本次交流會(huì )，希望同學(xué)們建立合理的大學(xué)定
位，從現在開(kāi)始明確自己的目標，制定合理的學(xué)習計劃，確定努力方向，充實(shí)大學(xué)生活，為未來(lái)而努力奮斗！
再次感謝各位的光臨，我們的交流會(huì )就要結束了，聽(tīng)了學(xué)姐學(xué)長(cháng)們的經(jīng)驗，愿大家細細地去品味去運用今天我們所聽(tīng)到的學(xué)到的！也不枉費學(xué)姐學(xué)長(cháng)的一份心意，本次經(jīng)驗交流會(huì )到此就結束了。讓我們歡送學(xué)長(cháng)們離場(chǎng)！大家晚安！
交流會(huì )主持詞12
主持人1：你想聰明嗎？群眾回答：看書(shū)吧
主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書(shū)吧
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書(shū)吧
合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書(shū)交流會(huì )。下方，宣布五（6）班讀書(shū)交流會(huì )正式開(kāi)始。
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導老師
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們
合：家上午好！
小組詩(shī)歌朗誦
主持人1：俗話(huà)說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！毕路秸埪�(tīng)我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。
有請第一組：
主持人3：背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒��？
主持人3：朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？
主持人3：背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒��？
主持人3：背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：第五組表現的真好，那第六組如何呢？
主持人3：真不錯，下一組是否更好呢？
主持人3：十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？
主持人1：最后一組背誦的`好不好��！我告訴家一個(gè)小秘密哦
主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴家。
主持人1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦
主持人2：那趕快請出他們啊。
主持人1：好，有請莊信輝
主持人2：真了不起，下方有請劉恩旭。
讀書(shū)狀況匯報
主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴子穎同學(xué)給家朗誦一首長(cháng)詩(shī)。
主持人1：多謝嚴子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好，更是讀了好多書(shū)。下方有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書(shū)狀況。
讀書(shū)經(jīng)驗交流
主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書(shū)狀元鄧倩昕給家介紹一下她的讀書(shū)經(jīng)驗。有請
主持人1：十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì )，下方請我們班的讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺給家介紹他們的讀書(shū)體會(huì )。先請延仟秋。
多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學(xué)
主持人1：多謝我們各位讀書(shū)博士的介紹。下方給給家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級博客，教育在線(xiàn)“我的讀書(shū)故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。
主持人1：想明白她是誰(shuí)啊，下方請她給家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì )，有請袁欣悅同學(xué)。
主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報。家聽(tīng)了這么多的`介紹，你們想不想看我們自我班級的讀書(shū)筆記啊。（想）
�。ㄍ队白x書(shū)筆記）
中華經(jīng)典誦讀
主持人1：“好書(shū)千年常如新�！�
主持2：“偉思想古今有，載入書(shū)中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船中華經(jīng)典”。去聆聽(tīng)千年前中國偉的思想家諄諄教誨吧。
�。ㄈ罕姳痴b《弟子規》）
�。ㄏ嚓P(guān)領(lǐng)導講話(huà)）
主持人1：十分高興我們的校長(cháng)，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級的讀書(shū)交流會(huì )，下方請校長(cháng)給家講話(huà)，家鼓掌歡迎。
主持人合：書(shū)，不只帶來(lái)快樂(lè )，還會(huì )帶來(lái)啟迪。讓我們走進(jìn)書(shū)香世界，領(lǐng)略師的智慧，感悟千世界的美妙，讓心靈在書(shū)海中感受真善美，讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書(shū)交流會(huì )到此結束，十分感謝家的參與！再會(huì )！
交流會(huì )主持詞13
親愛(ài)的各位同學(xué)們，大家晚上好!歡迎來(lái)到口腔系系學(xué)習生活經(jīng)驗交流會(huì )，很高興能在這樣一個(gè)美好的夜晚與大家相聚。我是今晚的主持人··
首先請讓我為大家介紹今晚的學(xué)生嘉賓，他們分別是我們08口腔的··，還有我們08口腔的··
大家再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝我們師兄師姐的到來(lái)。
本次交流會(huì )我們主要聚集了09和10同學(xué)。對于剛剛進(jìn)入大學(xué)的10新伙伴們，想必對大學(xué)的各個(gè)方面都還比較陌生，對大學(xué)的學(xué)習、生活等方面也一定還充滿(mǎn)著(zhù)好奇和疑問(wèn)。那么，今晚我們就搭建這樣一個(gè)平臺，希望能經(jīng)過(guò)大家的交流和認識，讓我們的10級新伙伴們能夠吸收到一些寶貴的學(xué)習、生活經(jīng)驗;激發(fā)大家的學(xué)習動(dòng)力;聽(tīng)取一些解決處理學(xué)習與工作關(guān)系問(wèn)題的方法;從而總結、明確自己的目標，制定合理的學(xué)習計劃。
那么，事不宜遲，現在就讓我們請出我們的··師姐，讓她與我們大家一起分享一下大學(xué)她的學(xué)習、生活、工作等方面的感悟。大家掌聲歡迎···
(講話(huà)中···)
其實(shí)，聽(tīng)了師姐那么多的講話(huà)和總結，主要是希望我們10的新伙伴們能夠吸納一些自己覺(jué)得有用的、適合自己的東西并在自己的學(xué)習生活中化為己用。那，聽(tīng)完一番講話(huà)后，我們10的伙伴們有沒(méi)有什么疑問(wèn)呢?下面就進(jìn)入我們的問(wèn)答階段···
(注意調節現場(chǎng)的氣氛)
問(wèn)答后的總結···并引出下一個(gè)講話(huà)。
09師姐為大家講解一下現在10同學(xué)各個(gè)科目的學(xué)習感受和應對方法。
(講話(huà)中)
總結講話(huà)，并引出下一個(gè)講話(huà)(08師兄)主要談及理想的。
蘇格拉底：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。
(講話(huà)中···)
總結講話(huà)后，進(jìn)入自由提問(wèn)時(shí)間。
根據現場(chǎng)氣氛應對。自由決定是否加游戲環(huán)節在自由提問(wèn)環(huán)節。
(交流中···)
總結自由提問(wèn)環(huán)節后，引出··對科研的介紹。
(介紹中···)
最后總結···
名言備用
蘇軾：“博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā)�！�
“業(yè)精于勤荒于嬉”
愛(ài)因斯坦：學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考。
諸葛亮：非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。
2
金風(fēng)吐睿、錦囊探計”
——關(guān)于學(xué)習生活經(jīng)驗交流會(huì )的主持詞
l：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
z：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!
z：歡迎來(lái)到自動(dòng)化系學(xué)習生活經(jīng)驗交流會(huì )，很高興能在這樣一個(gè)美好的下午與大家相聚。
l：首先為百忙之中前來(lái)出席本次交流會(huì )的老師和同學(xué)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
z： “金風(fēng)吐睿、錦囊探計”是本次交流會(huì )我們想呈現給大家的理念。希望本次活動(dòng)能給同學(xué)們提供一個(gè)與老師和高年級學(xué)長(cháng)交流的機會(huì )，了解學(xué)習和生活的經(jīng)驗。
l：這樣我們就能通過(guò)榜樣的.力量，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，解決處理學(xué)習與工作關(guān)系問(wèn)題的方法，建立合理的大學(xué)定位。就像蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。
z：恩，是這樣，理想是大學(xué)生不可或缺的東西，大一同學(xué)作為新生剛剛步入大學(xué)校園，對大學(xué)的方方面面都比較陌生。通過(guò)本次經(jīng)驗交流會(huì )，希望06級新生們吸收到許多寶貴的學(xué)習生活經(jīng)驗，明確自己的目標，制定合理的學(xué)習計劃。
l：走過(guò)大一，進(jìn)入大二，這是心理問(wèn)題的多發(fā)階段，學(xué)習、愛(ài)情、人際交往都成為問(wèn)題的來(lái)源。各種過(guò)級考試接踵而至，繁重的課業(yè)負擔使他們難以喘息。人際關(guān)系方面也會(huì )遇到很多問(wèn)題。
z：到了大三呢，學(xué)生們往往會(huì )有壓力感，而這是源于專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的深入，大部分學(xué)生開(kāi)始考慮自己以后的職業(yè)發(fā)展和考研問(wèn)題，對自己的前途感到茫然。
l：那么今天我們請來(lái)了很多高人來(lái)為大家指點(diǎn)迷津，大家好好把握機會(huì )哦，首先讓我們?yōu)榇蠹医榻B今天到場(chǎng)的嘉賓，他們是……
l：好，接下來(lái)請…教授給我們做有關(guān)大學(xué)定位方面的指導。
z：感謝…教授的精彩講話(huà)，聽(tīng)了他的講話(huà)，我相信大家從中都會(huì )有所收獲。
l：蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā)�！蹦敲礊榱俗尨蠹覐母鱾�(gè)角度體會(huì )大學(xué)生活，我們也請來(lái)了優(yōu)秀學(xué)生代表。那么下面有我們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B。
各學(xué)生嘉賓介紹自己的學(xué)習生活經(jīng)驗ing......
(發(fā)言)l：聽(tīng)過(guò)了學(xué)生嘉賓給同學(xué)們帶來(lái)的豐富經(jīng)驗，可以看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
(不發(fā)言)l：相信他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
z：同學(xué)們在學(xué)習生活中一定會(huì )遇到很多問(wèn)題，那么下面把時(shí)間留給大家，同學(xué)們可以向各位學(xué)生嘉賓(和老師們)自由提問(wèn)
提問(wèn)ing......
l：由于時(shí)間關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。
z： 就是這樣，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考，希望同學(xué)們能夠認真思考這些問(wèn)題。
l：接下來(lái)請* *領(lǐng)導老師作總結發(fā)言。
z：讓我們用熱烈的掌聲有請。
講話(huà)ing......
l：感謝**老師對本次交流會(huì )的總結。我們可以看到，本次會(huì )上老師和各位優(yōu)秀學(xué)長(cháng)，對怎樣成功實(shí)現從高中生到大學(xué)生的轉換、合理支配和利用時(shí)間、處理學(xué)習和工作的關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行了透徹的分析和解答。
z：此時(shí)此刻，相信大家都受益匪淺，正如我開(kāi)始說(shuō)的“金風(fēng)吐睿、錦囊探計”，相信今天這么多錦囊總會(huì )有適合你的一計。
l：諸葛亮曾說(shuō)：非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。那么從現在開(kāi)始明確自己的目標，制定合理的學(xué)習計劃，確定努力方向，充實(shí)大學(xué)生活，為未來(lái)而努力奮斗!
z：再次感謝各位的光臨，本次經(jīng)驗交流會(huì )到此結束。再見(jiàn)!先請各位嘉賓退席。
交流會(huì )主持詞14
教育是一門(mén)藝術(shù)，是一項復雜的工作，是一項用心來(lái)做的事業(yè)。面對集中辦學(xué)后生源質(zhì)量的下降，面對均衡分班后的新形勢，面對層出不窮的新問(wèn)題，我們的老師們也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索、研究，這次被年級組推舉的6位老師，就是在教學(xué)方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽(tīng)他們與學(xué)生的故事，分享他們的教學(xué)智慧。
一、老師們，如果讓我們也用昆蟲(chóng)來(lái)喻人的話(huà)，我們會(huì )把自己比作什么呢，螞蟻？蜜蜂？蜻蜓？瓢蟲(chóng)？潘老師愿意《做一只快樂(lè )的螢火蟲(chóng)》
“每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲(chóng)�！倍嗝葱蜗蠖种t遜的比喻，潘老師用自認為小小的光照亮和溫暖了孩子的心，也讓自己保持著(zhù)一顆純真的童心，保持著(zhù)語(yǔ)文老師優(yōu)雅的氣質(zhì)，她的小恰恰反襯了她的大智慧，反襯出她的大收獲。接下來(lái)有請年輕教師李x老師的《學(xué)習成長(cháng)收獲感恩》
二、前期，我們做了一個(gè)統計，我校35歲以下教師人數達到了10多人，可以說(shuō)，我們的一中雖然是我們塔城為數不多的古老中學(xué)，也是一所年輕的中學(xué)，因為我們有這么多充滿(mǎn)活力的年輕教師，他們精力充沛，容易和學(xué)生溝通，他們中的很多人，像李維老師一樣，已經(jīng)憑借自己的努力脫穎而出，我記得做過(guò)歷屆交流的有代xx等，當然還有很多大賽獲獎的青年教師，他們已經(jīng)成為我校教育教學(xué)的中堅力量，也衷心希望所有年輕老師都潛心鉆研業(yè)務(wù)，取得更大進(jìn)步。下面有請八年級語(yǔ)文備課組長(cháng)馬xx的《做一名求真務(wù)實(shí)受學(xué)生歡迎的教師》
三、一個(gè)教師的魅力從哪里來(lái)？課堂的高效如何獲得？快人快語(yǔ)的馬老師向我們做了自己的詮釋——那就是追求自我和課堂的本真，精心的備好每一節課，給予學(xué)生更多鍛煉的機會(huì )，最重要的是傾注全部熱情用自己的正能量感染學(xué)生，非常喜歡那句“師愛(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，有時(shí)比淵博的知識更重要”的確是的，初中的這點(diǎn)知識傳授，難不倒我們的`老師，為什么會(huì )出現差異，可能就在于此，學(xué)習馬老師，求真務(wù)實(shí)，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道�！�
下面中年教師，數學(xué)教研組長(cháng)鄧x老師《默默耕耘，靜待花開(kāi)》
四、聽(tīng)很多老師說(shuō)過(guò)和鄧老師一樣的經(jīng)歷，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺，立即就變成了激情飛揚的戰士。感動(dòng)鄧老師對于職業(yè)的敬畏感，送走一屆學(xué)生，又精神抖擻地迎接下一批，重復日復一日，年復一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細膩、嚴謹、真誠和執著(zhù)。感動(dòng)二，鄧老師一直在用心鉆研，用心總結，用心教學(xué)，目的是“使這個(gè)學(xué)科充滿(mǎn)了趣味與挑戰，使原本固化為書(shū)本上文字符號的知識變得富有生機與魅力”，多詩(shī)意的語(yǔ)言，教師就是知識和學(xué)生之間的媒介，這也應該成為我們共同的追求。
接下來(lái)有請九年級備課組長(cháng)王xx《教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法》
五、王老師不愧是一名優(yōu)秀的數學(xué)老師，交流內容條理分明，娓娓道來(lái)，她從課前備課環(huán)節、課堂環(huán)節和作業(yè)及輔導三個(gè)環(huán)節分享了自己的經(jīng)驗，可以概括為16個(gè)字：注重細節、培養習慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實(shí)的基本功，嚴謹的教學(xué)風(fēng)格影響學(xué)生，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的果實(shí)。
有請物理教研組長(cháng)韓xx老師《不渝的信念，執著(zhù)的追求》
六、我在多個(gè)場(chǎng)合提到過(guò)這句話(huà)“人生的幸與不幸往往取決于少年時(shí)站在講臺上的那個(gè)人”韓老師是幸運的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學(xué)生也是幸運的，因為他們遇到了韓老師，她既教書(shū)又育人，贏(yíng)得學(xué)生心，她創(chuàng )新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，她善于總結積累，研究成果豐富。我想她也一定會(huì )塑造和影響她的學(xué)生。
發(fā)現一個(gè)現象，很多的老師開(kāi)場(chǎng)白都說(shuō)，一到要交流經(jīng)驗，才開(kāi)始梳理自己，這當然是他們自謙的話(huà)，但也提醒我們的老師，平時(shí)我們除了要不斷加強理論學(xué)習，更要不斷反思教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，從教學(xué)實(shí)踐中吸取教訓，總結經(jīng)驗，才能真正實(shí)現有效教學(xué)的目標。
在這里我也順便說(shuō)一下，我們學(xué)校的老師在這方面做得真不錯，除了每學(xué)期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學(xué)論文外，也積極參與上級部門(mén)組織的各項活動(dòng)，不斷獲得各級獎勵。這次的xx地區教育雜志免費刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費，我們統計了一下，我校是所有縣市各學(xué)校發(fā)表數量最多的，第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續努力，在教育實(shí)踐的田野里且歌且行。
交流會(huì )主持詞15
各位領(lǐng)導、各位老師們，大家下午好。很高興能夠主持本次的交流會(huì )，我是一年級組的李晶晶。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教育教學(xué)研究。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高教師整體的專(zhuān)業(yè)化水平。要想提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學(xué)校舉辦了“每人一課”的教學(xué)活動(dòng)展示。在新課程新理念的指導下，教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節都有了新的收獲。我們這次的.主題是“探尋有效教學(xué)，實(shí)行有序課堂”。
今天我們將以“每人一課”這一教學(xué)活動(dòng)來(lái)展開(kāi)今天的交流研討會(huì )。
研討會(huì )分三項議程：
第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過(guò)課堂教學(xué)的老師來(lái)談?wù)勛约赫n堂的導入。
第二項、以“探尋有效教學(xué)，實(shí)行有序課堂”為主題，請各年級組的代表進(jìn)行發(fā)言。
第三項、請各位老師各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
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