2022小學(xué)世界讀書(shū)日主持詞（通用6篇）
根據活動(dòng)對象的不同，需要設置不同的主持詞。在當下這個(gè)社會(huì )中，司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色，一般我們都會(huì )做好相關(guān)準備的，下面是小編整理的2022小學(xué)世界讀書(shū)日主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)世界讀書(shū)日主持詞 篇1
主持人：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館�！睍�(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。親愛(ài)的`老師，同學(xué)們,今年是第17個(gè)世界讀書(shū)日，在這春暖花開(kāi)，草長(cháng)鶯飛的日子里，伴隨著(zhù)這美妙的春的旋律，我們迎來(lái)了“第二屆校園讀書(shū)節”的開(kāi)幕。
本次活動(dòng)共有4項內容，分別是齊唱國歌，校長(cháng)致詞并宣布開(kāi)幕，教師代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言。
主持人：下面進(jìn)行第一項，全體立正，齊唱國歌。
奏樂(lè )、齊唱校歌。
主持人：接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲請我們敬網(wǎng)愛(ài)的曹校長(cháng)為本項活動(dòng)致詞，并宣布“第二屆讀書(shū)節” 幕。主持人：下面我們有請許冬梅老師代表全體教師發(fā)言，大家歡迎。
許老師代表學(xué)校全體教師向大家提出了殷切的期望，希望同學(xué)們能把老師的囑托銘記在心。
主持人：接下來(lái)請六(3)班曹野代表同學(xué)們發(fā)言。
曹野同學(xué)的發(fā)言，讓我們深切的感受到花小學(xué)子蓬勃向上的朝氣，讓我們感受到花小學(xué)子與好書(shū)為伴、提升文化涵養的決心。
(尾語(yǔ))校園讀書(shū)節是大家的共同節日，讓我們記住讀書(shū)節的主題和口號，主題是“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”，口號是“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”。
同學(xué)們，“書(shū)香校園，書(shū)的天堂;書(shū)香校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方”，讓我們一起走向書(shū)的海洋，讓我們的校園溢滿(mǎn)濃濃書(shū)香。最后，祝校園讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功。
小學(xué)世界讀書(shū)日主持詞 篇2
一、宣布讀書(shū)日活動(dòng)開(kāi)始
女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
男：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
女：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書(shū)的熱情；
男：幽幽書(shū)香浸潤著(zhù)我們成長(cháng)的歷程
女：在書(shū)香飄飄的校園中，
男：在書(shū)聲瑯瑯的班級里，
女：我們如饑似渴地從書(shū)中吸食甘甜的雨露，
男：我們廢寢忘食地從書(shū)中獲取知識的寶庫！
女：在這美麗的`四月，我們三小全體師生齊聚這里，
男：隆重舉行“我讀書(shū)我成長(cháng) 我快樂(lè )”世界讀書(shū)日活動(dòng)
二、校長(cháng)致詞
女：一年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對話(huà)
男：一年來(lái)我校全體師生沐浴著(zhù)新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書(shū)強校之路
女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長(cháng)為世界讀書(shū)日活動(dòng)致詞。
三、學(xué)生代表致詞
女：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
男：我們的生活因讀書(shū)而快樂(lè )、我們的人生因讀書(shū)而豐富。
女：下面請學(xué)生代表致詞。
男：謝謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的朗誦。在我們的成長(cháng)路上，離不開(kāi)好書(shū)的陪伴，希望大家在以后的生活學(xué)習中，好好讀書(shū)，讀好書(shū)。
四、二年級繪本劇《凱文不會(huì )飛》
女：有一種文字像一首詩(shī)，有一種文字像一首歌，有一種文字，看似簡(jiǎn)單，卻耐人尋味。一本本畫(huà)出來(lái)的書(shū)，帶給孩子無(wú)限地遐想�？鞓�(lè )繪本閱讀，播種幸福的種子，讓我們一起欣賞二年級同學(xué)們表演的繪本劇《凱文不會(huì )飛》，大家掌聲歡迎。
五、六年級詩(shī)朗誦《少年中國說(shuō)》
男：讓我再一次用熱烈的掌聲感謝二年級同學(xué)的精彩表演。
男：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；
從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；
從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍天下翱翔的雛鷹；
我們是中華的好少年。有請六年級同學(xué)為我們帶來(lái)《少年中國說(shuō)》。大家掌聲歡迎。
女：謝謝六年級同學(xué)的精彩朗誦，我們一定要從現在起、時(shí)時(shí)嚴格要求自己，爭做中華的好少年。
六、宣讀表彰決定
女：下面將進(jìn)行活動(dòng)的表彰環(huán)節，結合世界讀書(shū)日我校組織了閱讀之星、書(shū)香班級評選活動(dòng)，開(kāi)展了優(yōu)秀讀書(shū)手抄報評比活動(dòng)，下面有請石校長(cháng)宣讀表彰決定。
七、進(jìn)行頒獎活動(dòng)
八、結束語(yǔ)
女：最是書(shū)香能致遠
男：腹有詩(shī)書(shū)氣自華
女：讓我們堅定一個(gè)共同的夢(mèng)想，堅持一項共同的行動(dòng)，
男：讓我們堅守一份共同的情懷，堅信一幅共同的愿景。
合：讓書(shū)香伴我們健康成長(cháng)，讓閱讀成就我們美好未來(lái)！
女：我讀書(shū)，我快樂(lè )，讓我們在書(shū)的海洋里自由翱翔
男：讓我們的每一天都成為讀書(shū)日，祝愿我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩
女：開(kāi)發(fā)區第三小學(xué)“我讀書(shū)我成長(cháng) 我快樂(lè )”讀書(shū)日開(kāi)幕式到此結束。
合：謝謝大家！
小學(xué)世界讀書(shū)日主持詞 篇3
今天是世界讀書(shū)日，班里舉行讀書(shū)會(huì )，我很榮幸被老師點(diǎn)名擔任主持人，我非常高興，老師讓自己寫(xiě)主持詞，還好有媽媽幫忙。下面是我的稿子：
開(kāi) 場(chǎng) 詞
a、在這鮮花盛開(kāi)綠意意盎然的四月，
b、我們歡聚一堂，在這明亮的教室里，
c、我們迎來(lái)了4月23日世界讀書(shū)日。
a、讀書(shū)，收獲知識。
b、讀書(shū)，收獲彩虹。
c、讀書(shū)，思緒飛揚。
合：讓我們暢快的讀吧!二一班讀書(shū)會(huì )現在開(kāi)始!
結 束 詞
a、時(shí)間抹不去我們的'記憶，
b、讀書(shū)的歲月讓我們一次次銘記，
c、讀書(shū)將成為我們學(xué)習的旋律。
a、這里有我春天的詩(shī)行 ，
b、這里有我春天的文頁(yè)。
c、這里有我?jiàn)^飛的力量。
合：讓我們一起讀書(shū)吧，它讓完美的知識更豐富，更精彩!讀書(shū)會(huì )到此結束。
小學(xué)世界讀書(shū)日主持詞 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
四月的春風(fēng)情深意暖，四月的花海流溢飄香，和著(zhù)春潮，伴著(zhù)夏韻，品著(zhù)書(shū)香。今天，我們在這里舉行《我愛(ài)校園》演講比賽。
首先，我介紹一下比賽規則：
1、比賽采用十分制，以去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的'最后總分作為選手的成績(jì)，評分取小數點(diǎn)后兩位，如果出現平局，取平均分的小數點(diǎn)后三位，提請評委團裁決。
2、選手的上場(chǎng)順序是賽前抽簽決定的。
3、 演講時(shí)限，5分鐘。
接下來(lái)，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講吧：
(參賽選手按照抽簽順序進(jìn)行演講，同學(xué)們認真的聆聽(tīng)，評委老師們公正的評分。)
選手們的演講都已結束，比賽成績(jì)已經(jīng)揭曉，讓我們以熱烈的掌聲向獲獎選手表示祝賀!現在進(jìn)行頒獎儀式，有請評委老師為獲獎選手頒獎。
再次向他們表示祝賀!并向為今天辛勤地、認真地、公正地工作的各位評委，向為比賽做出貢獻的各位老師、同學(xué)表示衷心的感謝。
今天的比賽到此結束!謝謝大家。
小學(xué)世界讀書(shū)日主持詞 篇5
開(kāi)始語(yǔ)：
甲：尊敬的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好
甲：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，
乙：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，
甲：飛翔的海燕愛(ài)跟大海交朋友，
乙：上進(jìn)的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友，
甲：讀一本好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
乙：讀一本好書(shū)，能帶我們去探索古今中外的趣事奇聞，
甲：讀一本好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活的方向，教給你做人的道理
乙：讀一本好書(shū)，還能幫你預知未來(lái)，展現愿景，使你追求美好，發(fā)憤向上。甲：讓我們以書(shū)為友，與知識同行，為學(xué)習起航。
乙：讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基。
甲：讓我們一起暢游書(shū)海，
乙：讓我們行走在經(jīng)典的路上，感受撲面的.文學(xué)氣息，
甲：讓我們去采摘美文的花朵，尋找書(shū)中的寶藏。
甲：今天我們在這里隆重集會(huì )，共同舉行X小學(xué)假期讀書(shū)交流會(huì )，乙：現在，我宣布X小學(xué)“尋找書(shū)中的寶藏”讀書(shū)交流活動(dòng)
合：正式開(kāi)始。
公布成績(jì)，頒獎環(huán)節：
甲：這次讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們用自己純真稚嫩的心詮釋了對讀書(shū)的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定！
下面宣布比賽成績(jì)。
乙：讓我們用掌聲有請獲獎的同學(xué)到臺前領(lǐng)獎。
再次對獲獎的個(gè)人和班級表示熱烈的祝賀。
結束語(yǔ)：
甲：當第一行歪斜的腳印，還沒(méi)被歲月的風(fēng)塵抹平
而生活的道路啊，還在你的腳下延伸
讓它——書(shū)籍做我們終生的伙伴
乙：同學(xué)們，做一個(gè)閱讀者吧，會(huì )使你遠離浮躁與平庸。
甲：同學(xué)們，做一個(gè)善于讀書(shū)的人吧，會(huì )使你的才思永不枯竭。
乙：自由的魚(yú)兒暢想著(zhù)海洋的海潮
甲：閃爍的星光眨動(dòng)著(zhù)夜空的深邃
乙：書(shū)中有生活
甲：生活中有書(shū)
乙：讓我們都來(lái)多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)
甲：讓我們都來(lái)關(guān)注生活體味生活熱愛(ài)生活吧
乙：讓讀書(shū)伴隨我們的成長(cháng)豐富我們的人生
甲：讓生命在閱讀中更加璀璨更加精彩
合：感謝您的傾聽(tīng)，謝謝大家！
乙：本次讀書(shū)大賽至此圓滿(mǎn)結束，感謝大家的積極參與！
合：同學(xué)們再見(jiàn)！
小學(xué)世界讀書(shū)日主持詞 篇6
甲乙合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
甲：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友
乙：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友
甲：剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友
乙：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友
甲乙：同學(xué)們，五年級《閱讀，讓我成長(cháng)》主題隊會(huì )現在開(kāi)始！
一）讀書(shū)節介紹
甲：考大家幾個(gè)常識，有信心答對嗎？
乙：一月一日、四月一日、五月一日、六月一日
甲：回答的很好。接下來(lái)，可有點(diǎn)難度了。
乙：4月2日什么節日？4月23日什么節日？
甲：對，4月2日是世界兒童圖書(shū)日，4月23日是世界讀書(shū)日，來(lái)，了解一下讀書(shū)日的來(lái)歷
乙：你們都知道哪些適合兒童讀的圖書(shū)？
甲：語(yǔ)文課程標準中對我們課外讀什么書(shū)，有這樣一些建議——
二）贊美書(shū)籍
xx和xx：教育家說(shuō)：
甲：下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)是知識的海洋》，朗誦者xxxx
書(shū)是知識的海洋，
我愿是一葉輕舟，
載著(zhù)理想之帆，
在海面上蕩漾。
書(shū)是知識的海洋，
我愿是一條小魚(yú)，
在海的懷抱里盡情歡唱，
用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書(shū)中的寶藏。
書(shū)是知識的海洋，
它富饒、浩瀚又寬廣，
它美麗、博大
蘊含著(zhù)祖祖輩輩的希望和向往！
三）名人話(huà)讀書(shū)
甲：書(shū)是知識的海洋，帶領(lǐng)我們游向成功的彼岸！
乙：當有人詢(xún)問(wèn)名人的成功秘訣時(shí)，他們都會(huì )概括出一句話(huà)——
xx（葉文玲說(shuō)）xxxx（陸游說(shuō)）xxxx（陶淵明說(shuō)）
xxxx（冰心說(shuō)）xxxx（尤安艾肯說(shuō)）
四）我喜歡的書(shū)中人物
甲：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界
乙：讀書(shū)使我們打開(kāi)了心窗
甲：讀書(shū)使我們知曉天下事
乙：讀書(shū)使我們結交天下人
甲乙：接下來(lái)讓我們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在書(shū)中認識了哪些人物？
甲：快看，這個(gè)人物是誰(shuí)？哪部作品里的？
乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎講一講她的讀書(shū)故事。
甲：這是誰(shuí)？有請xxxx講講他的讀書(shū)故事。
乙：快來(lái)猜猜看，這是誰(shuí)？鼓掌，歡迎xxxx講講他的故事。
四）分享讀書(shū)故事
甲：莎士比：
乙：高爾基說(shuō)：
甲：接下來(lái)讓我們分享讀書(shū)故事
乙：第一個(gè)上臺的同學(xué)是xxxx，大家歡迎
五）我的讀書(shū)計劃完成了嗎？
甲：2月28日，我們班每個(gè)同學(xué)都制定了自己的讀書(shū)計劃。
甲：xx，你讀完幾本書(shū)了？
乙：xxxx，一個(gè)多月過(guò)去了，你讀了幾本？
甲：請看著(zhù)大屏幕，把這學(xué)期打算讀的'書(shū)籍再熟悉一遍。
�。ㄟ吙创笃聊�，邊讓主人發(fā)言，已經(jīng)讀了哪本書(shū)，正在讀什么書(shū)？）
六）讀書(shū)活動(dòng)大調查
甲：讀書(shū)需要時(shí)間，魯迅先生說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的。
乙：讀書(shū)需要方法，朱熹說(shuō)：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。
甲：下面，我們進(jìn)行一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)大調查。請大家準備好紙筆，認真書(shū)寫(xiě)答案。
乙：寫(xiě)完了嗎？隨機評論。
甲：讀書(shū)就要動(dòng)筆。把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精湛的思想記錄下來(lái)，吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái)，去請教老師或同學(xué)、家長(cháng)。
乙：讀書(shū)就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考，并把思考的心得、體會(huì )記下來(lái)，這就是收獲，這就是創(chuàng )造。
甲：讀書(shū)就要運用。要把書(shū)上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句、巧妙的構思運用到自己的作文中去，提高寫(xiě)作水平。要把書(shū)上學(xué)到的各類(lèi)知識運用到自己的學(xué)習、生活中去，增強自己的能力，體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
【小學(xué)世界讀書(shū)日主持詞】相關(guān)文章：
小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)總結05-28
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結11-02
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結07-28
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案07-28
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結小學(xué)07-22
小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結11-02
2022小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)主持詞10-23
世界讀書(shū)日主持詞精選07-28
世界讀書(shū)日主持詞07-28