班主任工作會(huì )議主持詞（通用12篇）

　　借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法。在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中，主持人參與的事情越來(lái)越多，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的班主任工作會(huì )議主持詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　班主任工作會(huì )議主持詞 1

各位班主任：

　　大家中午好！

　　開(kāi)學(xué)至今，逾時(shí)一月有余。我們看到，我們的班主任對自己所從事的工作付出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng)，用自己的愛(ài)心、耐心和責任心教育著(zhù)我們的學(xué)生。在此，我代表個(gè)人，也代表學(xué)校真誠地向你們說(shuō)一聲：“謝謝，你們辛苦了！”

　　為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，同時(shí)，也為各位班主任提供一個(gè)交流溝通的平臺，取長(cháng)補短，共同做好我校的班級管理工作，今天，我們特地召開(kāi)本期第一次班主任會(huì )議。

　　首先，請政教處唐玉揚老師就前段政教工作作總結。

　�。ㄌ评蠋熤v話(huà)）

　　接下來(lái)，請賴(lài)校長(cháng)就如何開(kāi)展班級管理工作作指導。

　�。ㄙ�(lài)校長(cháng)講話(huà)）

　　班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻。我們學(xué)校很多班主任在工作上都有自己的一套方法，效果很好。借今天這個(gè)機會(huì )，我們也請幾位優(yōu)秀班主任給我們作指導。

　　首先，請三年級92班班主任石新榮老師介紹班級管理經(jīng)驗。

　�。ㄊ�老師發(fā)言）

　　下面，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)八年級103班班主任黃立軍老師是如何管理班級的。

　�。�黃老師發(fā)言）

　　兩位班主任的精彩發(fā)言，讓我們很受啟發(fā)，班主任工作講科學(xué)，講藝術(shù)，但一切的前提還是我們的心中必須裝有學(xué)生，愛(ài)和責任是關(guān)鍵。

　　話(huà)說(shuō)“教無(wú)定法”，班主任工作也不例外，我們學(xué)校的'優(yōu)秀班主任還有很多，大家的方法雖不盡相同，甚至千差萬(wàn)別，但取得了實(shí)效，就是值得肯定的。下面一個(gè)環(huán)節，就是請各位班主任暢所欲言，談?wù)勛约旱墓芾硇牡�，介紹介紹經(jīng)驗，大膽拋出問(wèn)題，并歡迎大家對學(xué)校的管理工作提出意見(jiàn)和建議。

　�。ò嘀魅螘乘�欲言）

　　最后，有請李校長(cháng)作總結。

　�。ɡ钚ｉL(cháng)講話(huà)）

　　今天的會(huì )議，時(shí)間比較長(cháng)，但我相信，我們大家收獲也一定很多，尤其是李校長(cháng)提出的五個(gè)要求，即勤快、細、深處、活、愛(ài)，給我們觸動(dòng)很深，對我們今后開(kāi)展班級管理工作具有很好的指導作用。我相信有我們這支水平高、責任心強的班主任隊伍，學(xué)校的德育工作一定會(huì )上一個(gè)新臺階。

　　今天的會(huì )議到此結束，衷心祝愿各位身體健康，工作順利。謝謝大家！

　　班主任工作會(huì )議主持詞 2

各位領(lǐng)導、各位班主任：

　　大家下午好！

　　為了進(jìn)一步強化我們學(xué)校的班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，今天我們在這里舉行開(kāi)學(xué)工作部署及班主任工作表彰會(huì )議。我們搭建這樣一個(gè)平臺，也供班主任互相交流與學(xué)習，取長(cháng)補短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

　　俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)快，車(chē)頭帶，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校取得了驕人的成績(jì)，這與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長(cháng)是分不開(kāi)的，有請馮校長(cháng)致開(kāi)幕詞，大家掌聲歡迎。

　　下面有請分管政教工作的張副校長(cháng)講話(huà)。

　　接下來(lái)，請各個(gè)部門(mén)領(lǐng)導做本學(xué)期的主要工作布置

　　"萬(wàn)丈高樓平地起"，地基打牢了，大樓才能堅固，我們學(xué)校的德育工作猶如打地基一樣，只有把德育工作做好了，才能保證我們學(xué)校教育這座"大樓"的牢固。

　　那么，我們該如何做好我們學(xué)校本學(xué)期德育工作呢？下面有請政教處黃丹東副主任說(shuō)說(shuō)本學(xué)期德育工作思路。

　　學(xué)校的安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。因此，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是我們的職責，也是完成各種教育教學(xué)工作的基礎，我們學(xué)校如何把這項工作做好呢？有請梁副校長(cháng)指示。

　　學(xué)校衛生工作的重要性，不用我多說(shuō)，在座的各位都比我明白。衛生的保潔工作是我們學(xué)校的老大難，我相信在座的每一個(gè)人都想了不少辦法，也采取了不少措施，狀況雖然有所好轉，但是還未達到我們的目的，更未達到上級的`要求，幸好我們學(xué)校分管衛生工作的龐副校長(cháng)，她不氣餒、不放棄，她很努力，在前不久制訂了一個(gè)讓校長(cháng)很放心也很樂(lè )觀(guān)的方案。下面有請龐副校長(cháng)與大家分享她的成果。

　　少先隊工作是我們班主任工作的重要部分，少先隊大隊部將在本學(xué)期開(kāi)展什么活動(dòng)呢？有請大隊輔導員劉春華講話(huà)，掌聲有請。

　　班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)班風(fēng)，校風(fēng)，我們在座的班主任對自己所從事的工作負出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng)，你們用你們的愛(ài)心、耐心、真心教育引導了無(wú)數的學(xué)生；你們用你們的智慧和無(wú)私把班級管理得井井有序。三小的功勛簿上一定會(huì )記下你們光輝燦爛的一頁(yè)。我們在創(chuàng )造成績(jì)的同時(shí)，涌現出一批優(yōu)秀的班主任（優(yōu)秀班主任評定的依據是上個(gè)學(xué)期綜合先進(jìn)班的班主任），他們是：陳海、朱靜、吳燕、陳蘭、蔡玲、吳博、沈玉、龐華、程萍、冬婧、朱英。今天，學(xué)校將對他們進(jìn)行表彰獎勵。

　　有請優(yōu)秀班主任上臺領(lǐng)獎，請學(xué)校領(lǐng)導給他們頒獎。

　　各位班主任，你們辛苦了，謝謝你們！今天的會(huì )議到此結束，謝謝大家。

　　班主任工作會(huì )議主持詞 3

尊敬的各位領(lǐng)導、班主任：

　　大家晚上好!

　　為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強班級工作經(jīng)驗交流，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里召開(kāi)第x屆班主任工作論壇。

　　首先請大家觀(guān)賞河北省xx二中“跑操“視頻（點(diǎn)擊視頻）。

　　xx二中的跑操帶給我們的是震撼，但震撼過(guò)后，我想大家都會(huì )有所啟發(fā)，xx二中的教育和管理水平就從這段5分40秒的跑操視頻中得以折射。

　　老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導者、管理者、組織者是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用，對學(xué)生的一生都會(huì )產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。根據安排，今天晚上將有8名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請初三29班班主任xxx老師發(fā)言。

　　甘老師從5個(gè)方面談了創(chuàng )設良好班集體的看法。下面有請39班班主任xxx老師發(fā)言。

　　“懂得享受工作，所以快樂(lè )”，xxx老師說(shuō)得多好��！我真誠的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當作一種享受，象陳老師說(shuō)的那樣做一個(gè)快樂(lè )、幸福、有成就感的班主任。下面有請42班班主任xxx老師與我們一起分享她的班級管理體會(huì )。

　　劉老師是一個(gè)年輕的班主任老師，她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格，使42班一直居于年級14個(gè)班的佼佼者的位置，我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。下面請聽(tīng)52班班主任xx老師帶來(lái)的經(jīng)驗。

　　與學(xué)生談話(huà)是班主任的一項常規工作，是解決學(xué)生問(wèn)題的'重要手段，王老師談到的與學(xué)生談心的技巧，還有現實(shí)意義。下面有請56班班主任xxx老師，聽(tīng)一聽(tīng)他給我們帶來(lái)了怎樣的班級管理體會(huì )。

　　了解、傾聽(tīng)、愛(ài)心、民主、團結、鼓勵，短短12個(gè)字包容的是聶老師的深刻教育智慧。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)57班班主任喻菊花老師如何開(kāi)展德育工作，進(jìn)行班級管理的。

　　喻老師從構建富有凝聚力的班集體這一方面談了自己的獨到見(jiàn)解。下面有請58班班主任xxx老師發(fā)言。

　　和諧立班、質(zhì)量強班、文化建班、活動(dòng)興班，這是xxx老師的管班經(jīng)驗。情面請高中部xxx老師發(fā)言。

　　班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又總在變化之中。如何當好一名班主任，以上8位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(cháng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫(huà)卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫(xiě)；班主任工作更是一項智力工程，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著(zhù)一顆愛(ài)心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的工作方法，一定會(huì )干得非常出色而且游刃有余的。

　　下面請成三清主任布置下階段的工作并就管理工作中的有關(guān)問(wèn)題作強調。

　　接下來(lái)請xxx校長(cháng)對本次班主任工作論壇進(jìn)行總結。

　　最后請xxx校長(cháng)為我們的班級管理工作指點(diǎn)迷津。

　　當班主任很累，事情很多，很費心，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。

　　希望大家通過(guò)今天的會(huì )議，能從中找到處理相應問(wèn)題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實(shí)踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂(lè )”的班主任。第x屆班主任論壇到此結束，再次感謝8位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參與！

　　謝謝大家！

　　班主任工作會(huì )議主持詞 4

尊敬的領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習，共同提高，更準確把握當前中學(xué)生思想出現的新情況，新問(wèn)題，科學(xué)判斷學(xué)生思想觀(guān)念的新變化，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識，總結經(jīng)驗，把班主任工作再上一個(gè)新臺階。為此，我們今天在這里召開(kāi)班主任工作會(huì )議�？偨Y20xx—20xx學(xué)年度班主任工作并布置20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期班主任工作。

　　本次會(huì )議共有5項議程：

　　一、公布20xx—20xx年學(xué)年度下學(xué)期優(yōu)秀班主任名單

　　二、請校領(lǐng)導為優(yōu)秀班主任老師頒獎

　　三、由鄒立民校長(cháng)代表學(xué)�？偨Y20xx—20xx年學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校德育工作

　　四、由學(xué)生處張學(xué)芬主任布置新學(xué)期學(xué)生管理工作

　　五、由呂杰校長(cháng)對全校德育工作做重要講話(huà)

　　同志們，班主任是學(xué)校的中堅力量�？梢赃@么說(shuō)，學(xué)校的任何工作，歸根結底要靠班主任來(lái)落實(shí)。班主任作為學(xué)�；鶎拥淖钪苯拥腵指揮員，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。真誠希望大家把班主任工作作為實(shí)踐自己教育.想的一個(gè)園地。

　　下面進(jìn)行大會(huì )第一項，有請黨委陳書(shū)記公布獲得20xx—20xx年

　　學(xué)年度下學(xué)期優(yōu)秀班主任名單，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們，并請校領(lǐng)導為優(yōu)秀班主任老師頒獎。（照相之后）鼓掌祝賀。

　　下面進(jìn)行大會(huì )第三項，由鄒立民校長(cháng)代表學(xué)�？偨Y20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校德育工作。

　�。�總結后）新學(xué)期要有新氣象，為進(jìn)一步統一思想，統一認識，貫徹落實(shí)好下一步學(xué)校各項工作，請張主任布置新學(xué)期學(xué)生管理工作要求。

　�。ú贾煤螅└鶕�新學(xué)期管理工作要求，各位班主任老師要做到四個(gè)到位1）要求到位，2）責任到位，3)評價(jià)到位，4）功夫到位

　　同志們，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)班風(fēng)，校風(fēng)，每一位同學(xué)、家長(cháng)都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)�？吹�，有的班主任老師通過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)負責任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。下面進(jìn)行大會(huì )第五項，由呂杰校長(cháng)對全校德育工作做重要講話(huà)，大家鼓掌歡迎。

　�。ㄖv話(huà)后結語(yǔ)）同志們，就像呂杰校長(cháng)所說(shuō)，只要我們班主任認真，負責，耐心，細致的對待我們的每一個(gè)學(xué)生，我們的班級會(huì )更加美好，我們的學(xué)校會(huì )更加和諧，最后，用一句話(huà)來(lái)結束這次會(huì )議。那就是，敢問(wèn)路在何方，路……在腳下。（重音）吉林松花江中學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期班主任工作會(huì )圓滿(mǎn)結束。

　　班主任工作會(huì )議主持詞 5

尊敬的各位領(lǐng)導，各位班主任老師：

大家下午好！

　　大家下午好，班主任是班級工作的領(lǐng)導者、管理者，班級活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長(cháng)之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的'一生都會(huì )產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強班級工作經(jīng)驗交流，提升全校各班班級管理水平，經(jīng)學(xué)校研究，今天組織20xx年秋季第一輪班主任例會(huì )。

　　本次例會(huì )的主題是《總結，學(xué)習，發(fā)展》主要安排的內容有：

　�。ㄒ唬┛偨Y

　　總結第一二周各班級的記載情況以及我校開(kāi)學(xué)以來(lái)所發(fā)生的大事（陳先輝）

　�。ǘ�）學(xué)習

　　1、學(xué)習芝溪小學(xué)班主任一日常規（曾承明）

　　2、學(xué)習班主任績(jì)效考核細則中有所修訂的內容（梁仕齊）以及三檢要求

　　3、班團隊活動(dòng)課的安排及操作形式（葉頂川）

　　4、監督崗、廣播站工作的內容與意義以及以此需與班主任互動(dòng)的工作要求（曾德良）

　�。ㄈ�）近期工作

　　1、在做好班級常規管理的同時(shí)，重點(diǎn)開(kāi)展好的活動(dòng)【班級文化建設和班主任節】（梁仕齊）

　　2、學(xué)校新開(kāi)設課程【班隊、書(shū)法、讀書(shū)】的相關(guān)要求（陳先輝）

　　3、楊德廣教授助學(xué)資助方案及操作模式（陳先輝）

　　本次活動(dòng)，有關(guān)人員都做了精心的準備，大家也都犧牲了寶貴休息時(shí)間，請每個(gè)參會(huì )人員認真聽(tīng)記，認真反思，望培訓給每個(gè)人帶來(lái)新的收獲和提升。在會(huì )議之前提一個(gè)小小的要求：關(guān)閉手機或者調到振動(dòng)或者靜音，會(huì )后把各自坐的凳子移到桌子下面，并帶好隨身物品�！　∽鹁吹母魑活I(lǐng)導，各位班主任，1小時(shí)的班主任工作例會(huì )到這里就接近尾聲了。在此，讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝xxx老師的精彩發(fā)言。（帶動(dòng)鼓掌）同時(shí)，我也代表芝溪小學(xué)1536名學(xué)生感謝大家的積極配合與大力支持。再次感謝�。ň瞎�）謝謝大家！

　　最后祝大家教有所成、教有所樂(lè )，梁仕齊期待與您的再次相會(huì )！請與會(huì )人員6：00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐！

　　班主任工作會(huì )議主持詞 6

尊敬的各位老師：

　　大家下午好!

　　今天，我們全體班主任老師集中在這里，參加期末班主任工作會(huì )議。首先，請允許我代表政教處對各位班主任日復一日、默默無(wú)聞的工作表示最真誠的感謝!各位班主任老師，你們辛苦了!

　　我校班主任工作的優(yōu)勢具有多年的傳統和歷史，多年來(lái)，我們把班主任的工作建設和管理當作一項核心制度來(lái)抓，并把它樹(shù)立成為我校辦學(xué)中的一個(gè)特色和亮點(diǎn)。隨著(zhù)學(xué)校的校建逐步完善，教學(xué)成績(jì)的穩步提高，教學(xué)改革和管理體制改革的不斷深入，我們班主任工作隨之迎來(lái)了前所未有機遇和挑戰。根據我校長(cháng)遠的發(fā)展規劃，我們提出了“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題”、“培養合格加特長(cháng)的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的終極目標”、“學(xué)校教育就是對學(xué)生進(jìn)行健康成長(cháng)的教育”等精神，同時(shí)我們認為，體現以“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的.內涵仍然要堅持，體現“對學(xué)生家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對社會(huì )負責”的原則更要堅持;更重要的是班主任工作要在新的形勢下，堅持我校辦學(xué)的核心理念，結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，以創(chuàng )新的精神，繼承和開(kāi)拓我校的班主任工作。下面就學(xué)校的班主任工作我談三個(gè)方面的內容：

　　本學(xué)期以來(lái)，在全體班主任老師的鼎力支持和配合下,可以說(shuō)學(xué)校班級管理取得了顯著(zhù)的進(jìn)展,學(xué)生活動(dòng)不僅內容豐富多彩,形式新穎,而且效果也非常明顯,具體表現在:

　　(一)常規工作扎實(shí)有效。

　　為了樹(shù)立學(xué)生高尚的道德情操，我們著(zhù)重培養學(xué)生的日常行為規范，創(chuàng )建文明校園。各班結合綜合素質(zhì)的評定要求建立了學(xué)生日常行為規范評價(jià)體系。通過(guò)各項檢查考核和評價(jià)，把行為規范教育抓到了實(shí)處。我們班主任老師不僅早來(lái)晚歸，而且經(jīng)常深入學(xué)生中間與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習和生活。因此，我們班主任老師每天的工作都與學(xué)生的健康成長(cháng)息息相關(guān)。

　　(二)主題活動(dòng)豐富多彩，以主題活動(dòng)為切入點(diǎn)，寓道德教育于活動(dòng)之中，彰顯出鮮明的時(shí)代氣息。

　　本學(xué)期以來(lái)，我們努力加強校園精神文明建設、構建和諧校園，各班以此為主題開(kāi)展了“告別陋習，崇尚文明”主題班會(huì )活動(dòng)，組織了學(xué)校第一屆體育節、為患白血病同學(xué)捐款、參加校園星活動(dòng)、誦讀弟子規等活動(dòng)。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，把學(xué)生的思想道德教育引向深入，使學(xué)生從活動(dòng)中去感悟自己，提升自己，寓教育于文化活動(dòng)之中。

　　(三)加強了對主題班會(huì )的管理。

　　主題班會(huì )在實(shí)施班級管理的過(guò)程中具有重要的意義和作用，特別是在本學(xué)期以來(lái)，政教處通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)加強了對主題班會(huì )管理和監督：

　　第一、政教處在開(kāi)學(xué)之初便設定了主題班會(huì )的主題，也同時(shí)要求各班

　　根據各班的情況設定了相應的主題，要求按時(shí)把每月的班會(huì )主題上報政教處。

　　第二、是對主題班會(huì )的檢查，每月末政教處都要到對各班會(huì )課的開(kāi)展情況和教案進(jìn)行檢查。政教處還要求所有學(xué)生會(huì )干部在每個(gè)星期一的下午都要參加或檢查各班的主題班會(huì )，以便掌握學(xué)生和班級情況，進(jìn)行有效監督。

　　班主任工作會(huì )議主持詞 7

各位老師：

　　大家好！

　　冰心老人說(shuō)過(guò)："教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)"，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)關(guān)連未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(cháng)全都乃至整個(gè)弱勢群體都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)�？吹�，有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育工作，把差班轉化成了好一個(gè)班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，教育引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出，我們的'班主任對自己所從事的工作負出了大量的精力和社會(huì )保險艱苦的勞動(dòng)，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數不是那么聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。

　　為了進(jìn)一步強化班級運營(yíng)管理，增加班主任財務(wù)管理的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，這是我校進(jìn)一步落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的》，準確把握當前顯現出幼兒學(xué)生思想品德出現的新情況，新問(wèn)題，科學(xué)判斷青少年學(xué)生在社會(huì )發(fā)展進(jìn)程中思想觀(guān)念的新變化，深入探索深入基層加強青少年學(xué)生思想道德建設的新基本規律，思想觀(guān)念拋棄那些頑固而陳舊的教育觀(guān)念，激發(fā)班主任工作的熱誠，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們充分利用這樣一個(gè)平臺，也供老師們交流與學(xué)習，取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

　　根據會(huì )議安排，今天晚上將有3名班主任老師與我們班長(cháng)共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請初一一班班主任左瑞英老師。

　　感謝左老師的精彩發(fā)言。

　　左老師的發(fā)言正好佐證了陶行知先生說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育工作好學(xué)生"。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧！改造學(xué)生的過(guò)程，也重新是重新塑造教師潛意識的過(guò)程。

　　為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)陸鵬程老師如何管理班級管理體制的。下面有請陸鵬程老師發(fā)言。

　　誠摯陸老師的精彩發(fā)言。

　　差生是班主任最頭疼的問(wèn)題，轉化好一個(gè)翅莖差生往往比教育好一名優(yōu)秀生更難，下面聽(tīng)聽(tīng)李發(fā)往老師是如何轉化差生的。

　　感謝李老師的精彩講話(huà)。

　　上面，兩位老師為我們深情款款地介紹了自己的六名愛(ài)生之路，聽(tīng)了之后，在坐著(zhù)的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問(wèn)路在何方，路在腳下。敢問(wèn)愛(ài)生之路在何方，路亦在腳下。只要我們做老師的心中裝滿(mǎn)中學(xué)生學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合的亦適合自己學(xué)生自己愛(ài)生之路。

　　班主任工作會(huì )議主持詞 8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好!今天下午在這里召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習機會(huì )的各位領(lǐng)導表示感謝。

　　冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的好壞關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。我們的班主任中，有通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉化成了好班，有把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例充分說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。本學(xué)期即將結束，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的紀律、衛生、安全、財產(chǎn)、學(xué)習等各項工作取得了很好成績(jì)，班務(wù)管理扎實(shí)有效;育人環(huán)境井然有序。一個(gè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成，懶渙散徹底改觀(guān);趕幫超蔚然成風(fēng)。為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習的平臺，相互取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。第一項：請汪德平校長(cháng)致辭，大家歡迎!

　　第二項：頒發(fā)證書(shū)。

　　請張立勛書(shū)記為骨干班主任頒發(fā)培訓證書(shū)(張家兵、王登、陳彬、周建新、黃定鄂、張杰、李莎、徐嘯8人)。

　　第三項：大會(huì )交流。

　　1、會(huì )議安排，今天下午將有6名班主任老師(王新請假)與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請班主任老師王登發(fā)言題目是《丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿(mǎn)園春》。

　　感謝王登老師的精彩發(fā)言。

　　◆陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。

　　2、親情是連接血脈的動(dòng)力，家長(cháng)、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請聽(tīng)李莎老師帶來(lái)的《班主任工作心得》。

　　感謝李莎老師的'精彩發(fā)言。

　　3、以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是徐嘯老師班級管理成功的原因吧!今天徐嘯老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì )呢?有請徐嘯老師。感謝徐嘯老師的精彩發(fā)言

　　4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了大家好!為了進(jìn)一步強化班級管理。提高班主任的管理水平，相互學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。本次會(huì )議共有三項議程：

　　一是班主任經(jīng)驗交流發(fā)言

　　二是政教處尚主任發(fā)言

　　三是學(xué)校領(lǐng)導總結發(fā)言

　　經(jīng)驗傳遞，資源共享，總結過(guò)去，暢談未來(lái)，聆聽(tīng)你我聲音，交流工作感受。商南職中班主任經(jīng)驗交流會(huì )現在在開(kāi)始，第一項：班主任經(jīng)驗交流發(fā)言，請張保安老師。

　　張保安老師是我校班主任的旗幟，他所說(shuō)如他做，不以物喜，不以己悲，以積極之態(tài)對蕓蕓眾生，身正為范，養一身正氣示范后人懲卑劣，做一世典范警醒學(xué)生修美德。

　　面對我校學(xué)生的實(shí)際，班主任已經(jīng)不能簡(jiǎn)單用“考試分數”論英雄了。更重要的是引導學(xué)生養成良好的習慣，準確掌握學(xué)生心理狀態(tài)，耐心做好學(xué)生心理工作，從而才能建立端正的班風(fēng)班紀。高三(2)班度全國老師就是這樣做的，把一個(gè)管理難度大的班級帶入了良性運行軌道。下面請杜全國老師發(fā)言

　　“親其師，信其道”，走進(jìn)學(xué)生內心，贏(yíng)得學(xué)生的信任，然后去教育學(xué)生，會(huì )收到事半功倍的效果，下面請彭濤老師。

　　陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶，下面請田曉輝老師交流“愛(ài)心構建和諧班級”。

　　四位班主任老師在會(huì )上作了經(jīng)驗交流，他們總結了自己從事班主任工作感受一下，談到了班主任工作的一些寶貴經(jīng)驗，我們各位班主任在實(shí)際工作中，從不同方面或多或少都積累了一些經(jīng)驗，由于時(shí)間關(guān)系不能一一交流，今后我們會(huì )探討其他的交流方式，做更廣泛更細致的交流。

　　下面進(jìn)行會(huì )議第二個(gè)議程：請政教處尚主任發(fā)言。

　　第三項議程：請校領(lǐng)導發(fā)言。

　　各位老師，我們要以今天的交流會(huì )為契機，認真研究，勇于實(shí)踐，班班級管理工作做得更好。下面我給班主任提兩點(diǎn)希望：

　　1、各位班主任，我們的工作時(shí)勤懇的，效果是顯著(zhù)地，今后希望你們繼續努力，不斷研究新情況，大膽的創(chuàng )新，大膽實(shí)踐。

　　2、希望你們給予學(xué)生以極大的耐心，給予自己極大地信心，給予家長(cháng)最大的放心。

　　班主任工作會(huì )議主持詞 9

各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　陶行知老人說(shuō)過(guò)：“把心掏給學(xué)生”班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，班主任是班集體的核心和建設者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，實(shí)通家長(cháng)和社會(huì )的紐帶和橋梁，也是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長(cháng)之間聯(lián)系的橋梁。一個(gè)學(xué)校工作的好壞，主要取決于班主任的自身素質(zhì)和管理水平的好壞，泉溝中學(xué)之所以能走到今天，從過(guò)去的成績(jì)到今天的輝煌，無(wú)一不滲透著(zhù)玉山中學(xué)管理層的心血，更離不開(kāi)班主任老師的支持、辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻，在這里我代表學(xué)校說(shuō)一聲：“謝謝你們啦！”在上學(xué)期的班主任工作中，我們的班主任老師對自己所從事的工作都付出了量的精力和艱辛的努力，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心感化了無(wú)數學(xué)生，用你們的協(xié)調能力、人格魅力，把任課老師凝聚在一起，共同把班級管理到位，取得了令上級領(lǐng)導、家長(cháng)和社會(huì )各界人士滿(mǎn)意的驕人成績(jì)，在這里我再一次代表學(xué)校用掌聲對你們表示感謝。

　　為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作總結表彰會(huì )及培訓會(huì )，希望能激起班主任對自身工作的重要性及復雜性的再認識。我們搭建

　　這樣一個(gè)平臺，也供老師們交流與學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高，以更好的做好本學(xué)期的德育工作及班主任工作，促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

　　本次會(huì )議共有一下議程：

　　1、由xxx宣讀班主任獲獎名單。（表示祝賀）

　　2、頒獎。

　　3、廖宏遠結合市教育局班主任工作實(shí)施方案對我校本學(xué)期的班主任工作做一下安排

　　4、陳校長(cháng)講話(huà)

　　老師們，班主任工作是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，更是一種文化，其管理水平和自身素質(zhì)對一個(gè)班集體起著(zhù)決定性的作用，對學(xué)生的一生產(chǎn)生影響，直接決定著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)優(yōu)秀的班主任是一面旗幟，是一盞明燈，引領(lǐng)著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。教育先行者陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生�！比藗兂Ｕf(shuō)：“愛(ài)與責任，師德之魂�！睈�(ài)心是教師走進(jìn)學(xué)生的`法寶，責任心是教師管理好學(xué)生的靈魂，改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。下面我就班主任工作提醒家四點(diǎn)：

　�。�1）加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)和管理水平。

　�。�2）要有一顆平常心。

　　所謂平常心，就是不論做平常事，還是事，要埋頭做事，不是不思進(jìn)取，而是默默地進(jìn)取。

　�。�3）要重視言傳和身教。

　　“言傳”是指通過(guò)傳授知識而達到教育學(xué)生的目的，不是一般意義上的說(shuō)教�！吧斫獭本褪窃跐撘颇�化方面下功夫，俗話(huà)說(shuō)：“親其師信其道�！薄吧碚�其令則行�！�

　�。�4）嚴抓優(yōu)等生，激勵中等生，轉化后進(jìn)生。

　　要保住優(yōu)等生的陣地，把工作做到家，要讓優(yōu)等生經(jīng)得住考驗，不斷磨練他們，才能立于不敗之地。中等生本身缺乏動(dòng)力，要多表?yè)P激勵，讓他們找到感覺(jué)、感受，自信心才能提高，才有克服困難的勇氣和動(dòng)力，自制力才會(huì )增強，才會(huì )向高層發(fā)展。后進(jìn)生的轉變，首先要平等待人，其次要付出，要有打持久戰的心理準備，也要有只能勝利、不能失敗的堅定信念。

　　總之，當班主任很累，事很多，很費心，有時(shí)會(huì )很心惱，這都是避免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多心血。

　　希望受到表彰的教師要再接再勵，更上一層樓，也期望其他老師向優(yōu)秀班主任學(xué)習，找差距，迎頭趕上。剛才薛校長(cháng)的講話(huà)給我們本學(xué)期的班主任工作注入了新的活力，指明了方向，讓我們齊心協(xié)力，緊密團結在薛校長(cháng)的周?chē)�，抓管理，研教學(xué)，向管理要效率，要質(zhì)量，努力在實(shí)踐中探索、總結，行之有效的辦法、成功的經(jīng)驗就出現在我們的工作中。

　　最后，祝領(lǐng)導、老師們本學(xué)期工作順利、家庭幸福安康。宣布會(huì )結束。

　　班主任工作會(huì )議主持詞 10

各位老師：

　　大家好!

　　為了進(jìn)一步強化班級管理，不斷提高班主任管理工作的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。

　　眾所周知，班主任工作之所以重要，正是班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終者和落實(shí)執行者。一個(gè)班級好壞管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯膬�(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班長(cháng)工作是學(xué)校各項工作的學(xué)長(cháng)支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支張老師隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支的戰斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。我校的24名班主任老師平時(shí)組織工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校由此可見(jiàn)總體而言工作識大體，顧大局，不計較怠惰與榮譽(yù)，表現出自傲了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無(wú)私的付出則表示衷心感謝!

　　冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)人才的質(zhì)量，每一位家長(cháng)乃至從上到下社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)�？吹�，有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉化成了好看班，有的張老師把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班長(cháng)，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。從整日的工作及交來(lái)的交流材料中看出，我們的班主任對自己所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數不是那么聽(tīng)話(huà)的二中學(xué)生。

　　今天學(xué)校構筑這樣一個(gè)平臺，就是為老師們交流與鉆研，取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。

　　根據會(huì )議安排，今天下午會(huì )議議程有三：

　　第一，請6名班主任老師與我們共同社會(huì )教育分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。

　　第二，再請十八位班主任用一段話(huà)班主任工作的心得。

　　第三，最終請李校長(cháng)作重要講話(huà)。感謝以上班主任的精彩發(fā)表意見(jiàn)。

　　我發(fā)言感到同志們的致詞有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育用心學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了做成學(xué)生能夠轉型期、成才。而愛(ài)心法寶正是班主任走進(jìn)學(xué)生的'法寶。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服中學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程，也是再行塑造自我的過(guò)程。在我看來(lái)各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿(mǎn)學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦的自己學(xué)生適合奧坦之路。

　　李校長(cháng)強調了班主任工作是意義，著(zhù)重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛(ài)學(xué)生。以生為本，以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)、成才。

　　最后，希望各位班主任能以此次會(huì )議為新起點(diǎn)，認真領(lǐng)會(huì )李校長(cháng)的要求，切實(shí)履行好小學(xué)老師的職責，大學(xué)生用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的搞好責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任組織工作。謝謝大家!

　　班主任工作會(huì )議主持詞 11

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：

　　大家好!十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作，首先要感謝領(lǐng)導給予我這次難得的機會(huì )。擔任班主任工作的這一年來(lái)，在很多老師的幫助下，我從最初的茫然到現在的略有所獲，慢慢的成長(cháng)起來(lái)。但實(shí)在沒(méi)有什么經(jīng)驗，也不敢談什么理論，就本著(zhù)學(xué)習的原則，借用這次難得的機會(huì )，把自己擔任班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì )向各位領(lǐng)導和老師們作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。

　　今年我和一年級一班的49個(gè)孩子們組成了一個(gè)溫暖的大家庭，看著(zhù)這些剛剛從幼兒園走出來(lái)的小不點(diǎn)，我感到了身上那份沉甸甸的責任。他們天真無(wú)邪無(wú)拘無(wú)束，對新鮮事物充滿(mǎn)了好奇，喜歡嘗試探索，同時(shí)淘氣愛(ài)撒嬌又容易受到挫敗，針對孩子們的這些特點(diǎn)，我決心充分利用他們從幼兒園到小學(xué)過(guò)渡的這一關(guān)鍵時(shí)期，抓好各種行為習慣的培養�？偨Y起來(lái)，我做了以下幾點(diǎn)：

　　一、低要求

　　一年級的孩子年齡小，口頭表達能力和理解能力較差，對他們進(jìn)行教育最恰當的就是循序漸進(jìn)，所設定的目標要求起點(diǎn)要低，只有耐心地站在孩子的角度設身處地地考慮孩子的承受、掌握情況，他們才能踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)，才能樹(shù)立起養成良好行為習慣的自信心。如低年級的孩子還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服孩子對做作業(yè)的畏懼情緒，為以后養成良好的作業(yè)習慣打下基礎，我盡量布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生寫(xiě)課堂作業(yè);每次在向學(xué)生講完作業(yè)要求后，我總是還會(huì )提兩個(gè)寫(xiě)作業(yè)的小要求：做作業(yè)時(shí)一不需講話(huà)，二不需做小動(dòng)作，三姿勢要端正。只要做到這三點(diǎn)，就是認真做作業(yè)的好孩子，老師就會(huì )喜歡他。這樣的要求降低了，孩子很容易就獲得了滿(mǎn)足感、成就感。這個(gè)要求做到了，再提新的要求。就這樣為學(xué)習設置一步步臺階，使孩子們不斷的進(jìn)步。

　　二、巧訓練

　　提出了一些細小的要求，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓練，等于是空話(huà)一句。由于孩子們年齡小加上班里人又多，所以對他們的訓練，方法要多樣。記得薛瑞平老師曾說(shuō)過(guò)：“優(yōu)美的音樂(lè )，能在潛移默化中，將孩子的心靈導向寧靜優(yōu)雅�！边@句話(huà)對我有很大的啟發(fā)，我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂(lè )，有時(shí)在打完預備鈴后學(xué)生們仍然大吵大鬧，我就會(huì )播放一小段輕音樂(lè )，慢慢的教室靜了下來(lái)，連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上課時(shí)，為了能使孩子們能在這40分鐘內專(zhuān)心聽(tīng)講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說(shuō)前半句，他們接后半句，大眼睛往前看，小耳朵豎起來(lái)等等，這些都是我們一年級老師常用的兒歌。當然良好行為習慣的養成也離不開(kāi)嚴格的訓練，為了強化孩子們的路隊紀律，我要求學(xué)生做到不說(shuō)話(huà)、不推人、不拉人，人站正、隊排直。還選了兩名路隊“小標兵”，每次到學(xué)校大門(mén)口都重新再排一次。雖然剛開(kāi)始時(shí)花的時(shí)間多，但經(jīng)過(guò)這樣幾次三番的強化教育，行為要求已深入學(xué)生的心田，并化為自覺(jué)行為，良好的習慣也就慢慢養成了，效率也就有所提高了。

　　三、勤檢查

　　孩子們年齡小，持久性差，自制能力薄弱，容易出現循環(huán)往復的現象。因此，檢查是督促學(xué)生長(cháng)久做好一項事情的良方。平時(shí)我對于提出的要求總會(huì )勤于檢查。良好習慣的培養涉及的內容很多，有學(xué)習習慣的培養、有行為習慣的培養，有勞動(dòng)習慣的培養，還有文明習慣和衛生習慣的培養等等，如果這么多的內容都由我來(lái)檢查的話(huà)是不現實(shí)的，再說(shuō)時(shí)間也不允許。為此，平時(shí)我就大膽任用小干部和紅領(lǐng)巾，采取輪流值班制并明確分工職責，每位小干部負責檢查一個(gè)項目，如衛生委員負責檢查教室環(huán)境衛生，課間監督員負責檢查課間安全游戲，班長(cháng)負責檢查聽(tīng)到鈴聲響到正式上課前的紀律，學(xué)習委員負責檢查課前準備等，早晨有專(zhuān)門(mén)負責看早讀的班干。每一個(gè)小班干我都發(fā)給他們一個(gè)本子，檢查結果做好記錄，及時(shí)通報，便于適時(shí)評價(jià)和前后對比。這樣采用教師查和小干部查相結合，既鍛煉了小干部，又有效地培養了孩子的自我管理的能力

　　四、多鼓勵

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育必須是小心翼翼的去觸及那幼小的.心靈。給學(xué)生一個(gè)贊揚，給他們一個(gè)被別人認可的機會(huì )，使其賞識自我，這便會(huì )在其幼小的心靈中，點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把�！币荒昙壍暮⒆痈�是愛(ài)聽(tīng)表?yè)P，為了給學(xué)生們更多的鼓勵，我努力的在尋找班上孩子的優(yōu)點(diǎn)。我班的査恒宇很調皮，在上課時(shí)他特別喜歡接老師的話(huà)，還總愛(ài)與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，做小動(dòng)作，我把他調到哪里，哪里就不安靜。面對這樣一個(gè)頭疼的孩子，我決心好好引導他改掉這個(gè)壞毛病，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現査恒宇在下課的時(shí)候很熱心，不時(shí)的提醒這個(gè)同學(xué)不要跑，那個(gè)同學(xué)撿起廢紙。等上了課，我就借此機會(huì )夸獎了他一番，讓其他孩子向他學(xué)習，令我驚喜的是整整一節課他都坐的直直的，沒(méi)多說(shuō)一句話(huà)。后來(lái)我又找他談了幾次話(huà)提出了我的希望，慢慢的他不再那么調皮了，也變得越來(lái)越有責任心了，現在還當上了紀律委員呢!

　　五、常示范

　　一年級的孩子天真活潑，對小學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對的，什么是錯的。因此教育學(xué)生最直接最有效地方法就是示范。葉圣陶先生說(shuō)：“身教最為貴，知行不可分�！蔽以谝�求學(xué)生不亂扔廢紙時(shí)，就首先做到見(jiàn)到廢紙我主動(dòng)的當著(zhù)同學(xué)面撿起來(lái)，要求小朋友們講普通話(huà)，我就率先講普通話(huà)，再如有些孩子讀書(shū)姿勢不正確，我就請做得好的孩子上臺來(lái)當小老師當眾讀，寫(xiě)字姿勢不正確的孩子，我就請班里字寫(xiě)得好的同學(xué)示范。其他孩子向他學(xué)習。孩子們對故事情有獨鐘，童話(huà)中的小動(dòng)物，典型的英雄人物，神話(huà)人物等他們都有良好的習慣和品格，為了便于學(xué)習，激發(fā)興趣，我常給學(xué)生講一些生動(dòng)幽默的小故事，潛移默化中使孩子的行為習慣受到良好的熏陶。

　　總之，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立靈動(dòng)的個(gè)體，他們之間存在著(zhù)各種各樣的差異，這不僅需要每一位老師的耐心指導，還離不開(kāi)家長(cháng)的監督教育。我這一年來(lái)都非常注重與家長(cháng)的溝通，通過(guò)校訓通，電話(huà)，家訪(fǎng)等形式。孩子這段時(shí)間在學(xué)校有什么表現，退步了還是進(jìn)步了等等我都會(huì )及時(shí)的與家長(cháng)交流�？粗�(zhù)同事們做的，我深知自己做的還遠遠不夠，在以后的工作學(xué)習中我還應該多學(xué)習一些優(yōu)秀班主任的方法，不斷的完善自己，提高自己，把班主任工作做得更加出色。為孩子們撐起一片蔚藍的天空。

　　班主任工作會(huì )議主持詞 12

各位老師：

　　大家好！

　　為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。

　　眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執行者和落實(shí)者。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。我校的26名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝！

　　冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的'質(zhì)量，每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)�？吹�，有的班主任老師通過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出，我們的班主任對自己所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數不是那么聽(tīng)話(huà)的三高學(xué)生。

　　今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺，就是為老師們交流與學(xué)習，取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。

　　根據會(huì )議安排，今天下午會(huì )議議程有三：

　　第一，請5名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。分別是小水、小豪、小召、小麗、小飛。

　　第二，再請其余位班主任用一段話(huà)總結班主任工作的心得。

　　第三，最后請張校長(cháng)重要講話(huà)。

　　感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

　　我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。而愛(ài)心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧！改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造自我的過(guò)程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿(mǎn)學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。

　　校長(cháng)們強調了班主任工作是意義，著(zhù)重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛(ài)學(xué)生。以生為本，以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)、成才。

　　最后，希望各位班主任能以此次會(huì )議為新起點(diǎn)，認真領(lǐng)會(huì )張校長(cháng)的要求，切實(shí)履行好班主任的職責，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。

　　謝謝大家！

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