學(xué)校晨會(huì )主持詞
借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法。在如今這個(gè)時(shí)代，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的學(xué)校晨會(huì )主持詞，歡迎大家分享。
學(xué)校晨會(huì )主持詞1
親愛(ài)的老師們、家長(cháng)朋友們、可愛(ài)的小朋友們：
大家好!
夏天，是一個(gè)倍感溫暖的季節，卻是一個(gè)漸近離別的季節。
今天是個(gè)特別的日子，因為今天我們的小朋友要畢業(yè)了，讓我們記住這特殊的日子，把幼兒園美好的時(shí)光永遠留在心中。
這三年，老師們教小朋友唱兒歌、學(xué)畫(huà)畫(huà);為小朋友蓋被子、梳頭發(fā)。為了小朋友的健康成長(cháng)，老師們付出多少心血和牽掛，我們作為家長(cháng)是每天早上很放心將兒子女兒的小手交到老師手上，這種托付是由老師傾注愛(ài)心、責任心來(lái)完成的。
每當開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，看到老師們眉飛色舞地說(shuō)著(zhù)小朋友在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛老師們在談?wù)撟砸训膬号粯�，那么投入，那么關(guān)切。每次參加大二班的圣誕晚會(huì )，看著(zhù)各位老師忙碌的身影，感受著(zhù)大二班的氣氛那么濃烈，我們心里只有感謝，我們感謝無(wú)私奉獻的園丁。
老師們，你們辛苦了;老師們，你們的學(xué)子們畢業(yè)了;老師們，你們驕傲的小樹(shù)苗正茁壯成長(cháng)。
現在我們提議，請全體家長(cháng)和小朋友們向老師深深地鞠上一躬表示我們的感謝。
談起體育，你會(huì )想到什么?是強身健體嗎?是一場(chǎng)精彩的比賽嗎?一個(gè)只能帶來(lái)強身健體和一場(chǎng)只論輸贏(yíng)比賽的體育未免太蒼白了，簡(jiǎn)單平常的運動(dòng)帶來(lái)更高層次的東西到底是什么?如果說(shuō)讀書(shū)讓我學(xué)到的是如何認識世界，那么體育卻讓我看到了如何認識自我，改變自我。前者拓展我的認識，后者提升我的.境界。體育傳遞給人們的是一種精神，一條信念，一個(gè)夢(mèng)想和一種美的享受。
體育場(chǎng)上劇烈的對抗，猛烈的拼搶?zhuān)Φ乇寂�，奮力地起跳，驚人的反響，靈巧的技術(shù)......不錯，以上種種的比喻，根本涵蓋了體育的種種表現形式，而這些正巧與奧林匹克格言不謀而合：“更快、更高、更強〞。然而，體育僅僅是如此嗎?我個(gè)人認為，加上“更美〞才比擬適宜。設想一下，體育場(chǎng)上沒(méi)有了“美〞，人們還會(huì )如此沉醉于其中嗎?
遙想喬丹當年的英姿，至今仍歷歷在目，令人心潮澎湃。他那一次次的拔地而起，輕盈地漫步在空中，自由的舒展、收縮雙臂，最后再一記大力灌籃。那一次次空中的停留，為我們留下了一幅幅美麗的畫(huà)面。人們明白了：原來(lái)籃球是可以被施以魔力;原來(lái)人類(lèi)是可以自由飛翔的;原來(lái)NBA中，并非只有人高馬大的“怪獸〞，也有舉止優(yōu)雅的“藝術(shù)家〞的。也許，這就是現在青少年們?yōu)楹文７聠痰さ闹?zhù)裝、球風(fēng)、舉止，甚至吐舌(喬丹的習慣動(dòng)作常言道：“愛(ài)美之心，人皆有之。〞喬丹就是美的化身。他告訴了人們：體育存在美。
再看看現如今的世界體壇。人們的話(huà)題已不只是某某力大如�；蚰衬衬崇P球一流。如今的人們懂得了如何享受足球�！白闱蛏０通曇殉闪巳藗冏钤敢饪吹降膱�(chǎng)面�？粗�(zhù)羅納爾多、羅納爾迪尼奧、羅比尼奧一次次賣(mài)弄著(zhù)他們華美的腳法，飄逸的身影，眼花繚亂的盤(pán)帶，人們幾乎已經(jīng)習慣了欣賞他們在足球場(chǎng)上的“跳舞〞的感覺(jué)，陶醉其中，已忘記了怎樣用語(yǔ)言來(lái)形容，冪思苦想，也許就那么幾個(gè)字：“踢的真漂亮!〞
這就是體育，精彩劇烈的同時(shí)，它不會(huì )忘記將美奉獻給每一個(gè)人。
也許有些女孩子不喜歡體育，理由是看拳擊太血腥，看田徑一個(gè)個(gè)面目猙獰沖刺太無(wú)聊，看F1賽車(chē)高速撞擊護欄太恐怖。那她就是太不了解體育了。此時(shí)不妨去看看藝術(shù)體操、把戲滑冰、雙人跳水，它們會(huì )向你展現體育的魅力.如此想來(lái)，“小貝〞被那么多美女追，“庫娃〞被那么多帥哥迷，喬丹被那么多少年捧，姚明能成為中國籃球的化身，也就缺乏為奇了。因為他們向全世界展示了體育之美和體育的精神。他們自己是美麗的化身，更是美麗的使者，他們將美帶進(jìn)每個(gè)人的心里，告訴人們，體育帶給人們的，不止是“更快、更高、更強〞，還有美永存其中!
老師，同學(xué)們，讓我們感受體育運動(dòng)，高舉體育精神，在校運會(huì )上盡顯自己的風(fēng)采吧。
學(xué)校晨會(huì )主持詞2
親愛(ài)的園長(cháng)、親愛(ài)的老師：
合：大家早上好!
1、時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。
2、在這一個(gè)月中，中大班的小朋友們都在認真地跟著(zhù)老師學(xué)習新的早操和隊列。
3、你知道這學(xué)期小朋友做的操叫什么名字嗎?
4、當然知道，大班是拳擊操，中班是花球操
5、沒(méi)錯，可是小朋友們你們知道嗎，每一次早操的操節動(dòng)作都是我們的老師們精心創(chuàng )編出來(lái)的，可好看了。
6、no no no，這些操節動(dòng)作不僅僅只是好看這么簡(jiǎn)單哦!你知道我們做的花球操都運動(dòng)到了我們身體的哪些部位嗎?
7、我知道，我知道，有手部運動(dòng)、腳部運動(dòng)……
8、還有頭部運動(dòng)、腰部運動(dòng)……
9、停停停，你們說(shuō)得這么快，大家怎么聽(tīng)得清楚呢? 其實(shí)整個(gè)操節共分五個(gè)根本環(huán)節呢，還是請小運發(fā)動(dòng)為我們進(jìn)行現場(chǎng)演示吧!
(熱身音樂(lè )、十六個(gè)幼兒上場(chǎng)做一小段熱身)
1、熱身運動(dòng)：通過(guò)身體動(dòng)作，到達熱身的目的;
(隊列音樂(lè )，幼兒做簡(jiǎn)單的隊列動(dòng)作)
2、隊列變化：在大中小班，通過(guò)隊列變化訓練，可以增進(jìn)幼兒的團體意識，并開(kāi)展幼兒理解指令的能力;
(操節音樂(lè )，每節做兩個(gè)八拍)
3、操節是早操的主要局部，包含頭部運動(dòng)、上肢運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、體側運動(dòng)、下肢運動(dòng)等涉及幼兒身體各局部的.動(dòng)作，它使幼兒身體各局部都能得到鍛煉，并到達促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展的目的。
(體能音樂(lè )，簡(jiǎn)單體能動(dòng)作)
4、體能活動(dòng)：利用身體或器材練習走、跑、平衡、跳和鉆等等動(dòng)作，開(kāi)展幼兒根本動(dòng)作的協(xié)調性和運動(dòng)能力;
(放松音樂(lè )，做很短的放松動(dòng)作)
3、放松階段：充分的放松，可以使幼兒以良好的身體與精神面貌，開(kāi)始一天的幼兒園生活;
1、小朋友們，你們看，早操原來(lái)有那么多秘密呢。
2、是啊!運動(dòng)能夠讓我們身體健康，體格強壯。
3、運動(dòng)能夠讓人神清氣爽，精神抖擻。
4、既然運動(dòng)的好處這么多，那你還在猶豫什么?
合：從明天開(kāi)始和我們一起按時(shí)來(lái)園進(jìn)行早鍛煉，爭做一個(gè)健康寶寶吧! A：尊敬的各位老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好!
A：我是八年(6)班的A
B：我是八年(5)班的B
合：今天，由為大家主持晨會(huì )
A：首先，舉行升旗儀式
B：全體肅立，升國旗，奏國歌，向國旗敬禮
B：禮畢
A：下面，我們用熱烈的掌聲歡送八年(2)班的朱書(shū)定同學(xué)做國旗下的講話(huà)。
B：謝謝朱書(shū)定同學(xué)的精彩演講
(機動(dòng)，特殊情況，由相關(guān)老師講話(huà))
A：今天的晨會(huì )到此結束
B：請各班按次序退場(chǎng)
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