畢業(yè)晚會(huì )班級主持詞
利用在中國擁有幾千年文化的詩(shī)詞能夠有效提高主持詞的感染力。在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的畢業(yè)晚會(huì )班級主持詞，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)晚會(huì )班級主持詞1
主持乙：我們在金色的秋天，收獲那燃燒的理想。
主持丙：同一個(gè)蔚藍的追求，共一個(gè)綠色的希望。
主持�。豪斡浤感５膰谕�，為祖國貢獻力量。
主持甲：一雙雙熱情的手，把成功之路開(kāi)創(chuàng )。
主持乙：一片片敞開(kāi)的心扉，擁抱新世紀的霞光。
主持丙：在充滿(mǎn)希望的大地上，獻出我們的赤誠。
主持�。河梦覀兊那啻汉椭腔�，托起那明天美好的太陽(yáng)。
主持人甲：六年的小學(xué)生活，留下了我們太多的足跡
主持人乙：留下了我們太多美好的記憶
主持人丙：我們哭過(guò)，笑過(guò);
主持人�。何覀兂晒^(guò)，我們失敗過(guò)。
主持人甲：六年了，我們朝夕相處，其樂(lè )融融
主持人乙：學(xué)校和班級就像我們的另一個(gè)家
主持人丙：這里留下了我們共同的歡聲笑語(yǔ)。
主持人甲：一片綠葉，飽含著(zhù)它對根的情意;
主持人乙：一句祝福，濃縮了我們對母校和老師的深情厚誼。
主持人丙：我們永遠都會(huì )記得老師的諄諄教導
主持人�。何覀冇肋h都會(huì )感謝老師的良苦用心。
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我們就要畢業(yè)
主持人甲：和朝夕相處了六年的母校、老師和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。
主持人乙：我們將踏上新的學(xué)習征程
主持人丙：我們將摘下這鮮艷的紅領(lǐng)巾
主持人�。汉兔利惖耐暾f(shuō)再見(jiàn)。
主持人甲�。夯叵肓�，道離別是如此的留戀;
主持人乙丙：六年回想，說(shuō)再見(jiàn)是那么的困難。
主持人甲：我們不愿意離開(kāi)
主持人乙：我們不愿意再見(jiàn)
主持人丙：我們不愿意畢業(yè)
主持人�。何覀儾辉敢飧鎰e快樂(lè )的童年。
甲丙：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的7月。
乙�。簱肀н@美好的7月，三年后、六年后我們將再創(chuàng )7月的輝煌!
主持甲：我們是新世紀的雛鷹
主持乙：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)
主持丙：我們與祖國同唿吸、共命運。
主持�。涸谶@五彩斑斕的7月里，我們將用行動(dòng)，向母校交上一份出色的答卷!
合：最后祝母校的全體老師身體健康、工作順利!
祝同學(xué)們生活快樂(lè )、學(xué)業(yè)有成!
祝母校的未來(lái)更加美好!
(演出結束)
女：終于，到了這一天。
雖然知道這一天不可避免，雖然曾經(jīng)期盼、曾經(jīng)無(wú)所謂，可真的到了這一天，每個(gè)人的心里恐怕都有點(diǎn)不是滋味。
男：雖然大家的臉上都還是洋溢著(zhù)曾經(jīng)的笑容，但我們彼此的心中都明白，能在一起的時(shí)間屈指可數了。盡管聯(lián)系的手段各種各樣，但縱使再先進(jìn)的技術(shù)，也無(wú)法幫我們找回那段純真美好的歲月的氣氛。
女：告別一個(gè)人生階段，是必須經(jīng)歷的過(guò)程。是它來(lái)得太快嗎?還是我們還沒(méi)有準備好呢?
男：總是想刻意地掩蓋離愁的別緒，只有心底知道我們的情意。
女、男：xx班畢業(yè)班會(huì )現在開(kāi)始!
女甲：6年，彈指一揮間。不說(shuō)時(shí)間多少抹去了我們當時(shí)的印記，也不說(shuō)歲月給我們帶來(lái)新的閱歷。
男乙：這6年的時(shí)間里，我們看著(zhù)有的學(xué)弟學(xué)妹，帶著(zhù)我們那時(shí)的那份向往進(jìn)入;
甲：我們也看著(zhù)有的學(xué)哥學(xué)姐，懷著(zhù)一份眷戀和不舍從這里離開(kāi)。這一回，輪到了我們。
乙：但是，我們彼此的記憶，早已由友誼連綴在一起。下面有請xxx同學(xué)彈奏一首琵琶曲——《 》!
(節目：)琵琶曲
甲：無(wú)論時(shí)光怎樣改變，愿我們都還是我們，保持著(zhù)這一份美好的青春。
乙：重拾起那一段時(shí)光，那一段金色鋪滿(mǎn)的.道路，那一個(gè)陽(yáng)光中的季節。
甲：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽(yáng)光。你會(huì )看見(jiàn)在某個(gè)地方，有人在默默關(guān)注著(zhù)你。下面請看一段紀錄片——
(節目：)紀錄片播放
乙：xxx同學(xué)的歌唱大家還記憶猶新吧?下面請他為我們帶來(lái)一首歌曲——
[歌曲：......
女：歲月如梭，只有離別的時(shí)刻，才知道光陰的短暫與寶貴。
男：時(shí)光荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠。
甲：相遇與離別總是必然的。這話(huà)說(shuō)得很好。我們并不用傷感，以后會(huì )有機會(huì )見(jiàn)面的。感謝上蒼讓我們走到了一起，擁有了這一段一起開(kāi)始的旅程。
乙：我們馬上就要分別了，請收下我們的祝�！�
(節目：)發(fā)禮物(音樂(lè ))
甲：趁那輪廓還沒(méi)有由清晰變得模糊，讓我們相約;相互握一握手，道一聲“珍重”，用不再閃躲的目光，微微一笑把我們的燦爛笑容化為陽(yáng)光，永遠照亮頭頂的那一片天空;走出校門(mén)的時(shí)候，我們便可以自豪地對世界說(shuō)：我們的心，曾經(jīng)，并且永遠相愛(ài)。
乙: 每個(gè)人都會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中遇到一些朦朧的心路歷程，當我們置身其中的時(shí)候，可能會(huì )感到困惑，會(huì )不知所措;等一切慢慢平息的時(shí)候，我們才會(huì )發(fā)現自己的人生因為這所有的細枝末節而豐富了不少。每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美好的回憶，映射出意氣風(fēng)發(fā)的青春歲月。
甲：一班的風(fēng)云，因愛(ài)而斑斕;青春的歲月，因夢(mèng)想而美麗!
甲、乙:xx班畢業(yè)班會(huì )到此結束!
畢業(yè)晚會(huì )班級主持詞2
X：親愛(ài)的來(lái)賓，
X：親愛(ài)的老師，
X：親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
X：親愛(ài)的小朋友，
合：大家好!
X：你們可曾記得，三年前，我們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個(gè)有趣的地方。
X：三年前，當我們邁著(zhù)蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過(guò)我們的`小手。
X：三年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲、
X：三年前，我們只能畫(huà)涂鴉式的圖畫(huà)。
合：三年后的今天，站在這里的還是我們，但是我們長(cháng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)：
X：我們會(huì )唱好聽(tīng)的歌曲，
X：我們能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，
X：我們會(huì )跳可愛(ài)的舞蹈，
X：我們會(huì )畫(huà)美麗的圖畫(huà)，
畢業(yè)晚會(huì )班級主持詞3
入場(chǎng)：播放《同桌的你》《梔子花開(kāi)》
A：尊敬的各位領(lǐng)導，B：尊敬的各位家長(cháng)，C：敬愛(ài)的老師們，D：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家上午好!
A：時(shí)光飛逝，日月如梭，三年時(shí)光彈指一揮;
B：帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)期待，三年來(lái)我們一起走過(guò)。
C：在朝夕相處的一千多個(gè)日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。
D：三年來(lái)，全體師生風(fēng)雨同舟，榮辱與共，結下了深情厚誼。
合：忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴父般的濃濃師恩。
A：同學(xué)們，這份厚愛(ài)與深情將會(huì )滋養你的心田，B：這些美好的回憶將會(huì )永遠珍藏在你心底。
C：今天，請釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊深情之手，拉起身邊厚誼之手!
D：今天，請釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關(guān)心疼愛(ài)你的恩師，擁抱哺育你成人成才的爸爸和媽媽!
合：XX市實(shí)驗高級中學(xué)X屆畢業(yè)典禮現在開(kāi)始!
A：(升旗儀式)
全體注意：立正，向左：向右轉!
出旗!升國旗：唱國歌!
禮畢!向左：向右轉!
B：歲歲花相似，今朝別樣紅。今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)值得慶賀，值得永遠銘記的日子!
三年來(lái)，校領(lǐng)導高瞻遠矚：搶抓機遇，以先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的管理方法，使我校迅速崛起，成為XX大地上一顆熠熠生輝的明珠。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎XXX校長(cháng)致辭。
C：X校長(cháng)回顧了我們高中三年的學(xué)習情況，對大家健康成長(cháng)表示了祝賀，并給大家提出了殷切的期望和要求。句句叮嚀，字字千金，X校長(cháng)的祝福語(yǔ)重心長(cháng)。請同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)勉勵自己：鞭策自己，奮勇向前。
謝謝X校長(cháng)的熱情鼓勵和殷切希望!
D：三年的.秋冬春夏，我們一道走過(guò);三年的酸甜苦辣，我們共同品嘗。在陪伴我們走過(guò)的這一千多個(gè)日日夜夜，老師們同樣是在風(fēng)雨兼程，奔忙于每一個(gè)清晨與黃昏，顧不上欣賞旭日和夕陽(yáng)留給大地的美景。三年苦行生涯，我們盼望著(zhù)脫離，可老師們一如既往，用熱情和智慧點(diǎn)亮了每一縷曙光。課堂上，課堂下，有循循善誘的講解，有和風(fēng)細雨的教誨，還有嚴厲的批評，都是希望我們能更順利地抵達理想的彼岸。
下面有請畢業(yè)班教師代表XXX老師致辭。
A：XXX老師的講話(huà)可謂是真情流露：豪情滿(mǎn)懷，謝謝他的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝你們用汗水：智慧和生命的激情點(diǎn)燃我們幸福人生的希望。
B：今天，我們相聚在這里，為在實(shí)驗高中三年的學(xué)習生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。我們應該為自己自豪，因為我們無(wú)悔于青春，無(wú)悔于母校。
下面，有請學(xué)生代表XXX同學(xué)致感謝詞
C：三年的時(shí)光，大家一同走過(guò)，沒(méi)有同學(xué)之間的朝夕相處，互幫互助，我們的成長(cháng)就會(huì )少了很多樂(lè )趣。正因為我們的相聚，青春才會(huì )變得如此絢爛多彩!此時(shí)此刻，面對三年來(lái)朝夕相伴的老師和同學(xué)，我們有幾多不舍和無(wú)奈。但是，同學(xué)們，帶上老師的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會(huì )有屬于自己新的天空去翱翔!
D：大愛(ài)無(wú)痕，大愛(ài)無(wú)疆!在我們的成長(cháng)過(guò)程中，我們的父母以厚重如山的愛(ài)和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛度重重難關(guān)。
下面，請高三(XX)班XXX同學(xué)的父親代表家長(cháng)致辭。
A：同學(xué)們，請把最樸素的感恩獻給我們可親可敬的家長(cháng)，無(wú)數個(gè)黑夜里的默默祈愿與耐心守望，無(wú)數白晝間的苦苦相依與無(wú)怨奔忙。謝謝您，謝謝您對我們的關(guān)愛(ài)，謝謝您對學(xué)校的理解和支持。謝謝您，可親可敬的家長(cháng)朋友們!
B：怎能忘啊，多少個(gè)清晨，我們書(shū)聲瑯瑯;多少個(gè)寒冬酷暑，我們伏案勤學(xué)，多少次專(zhuān)注聆聽(tīng)老師那聲情并茂的講課，多少次凝神苦思那解不完的題，多少次接受老師們耐心答疑輔導，多少次競賽場(chǎng)上參與較量。
請允許我們向您，我們敬愛(ài)的老師表達最崇高的敬意!
下面，請學(xué)生為老師頒發(fā)特殊貢獻獎!
C：老師是園丁，育得桃李芬芳;
班主任老師更是浩瀚江海中的長(cháng)帆，助你我順利起航!
學(xué)生是花朵，在老師們的精心澆灌下茁壯成長(cháng)!
下面請學(xué)生給班主任獻花!
(播放《長(cháng)大后我就成了你》)
D：讓鮮花捎去我們對老師們的感謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長(cháng)地久!
A：生命是燦爛的，青春是美麗的。三年的高中校園生活，同學(xué)們在這里樹(shù)理想：求真理：勤學(xué)習：強能力。校園里留下了每一位同學(xué)奮發(fā)向上的足跡，學(xué)校也見(jiàn)證了同學(xué)們的青春和成長(cháng)。
下面，請校長(cháng)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)!
(播放《友誼地久天長(cháng)》)
B：迎著(zhù)東方絢麗的朝陽(yáng)，滿(mǎn)園鮮花散發(fā)著(zhù)芬芳。
C：快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，帶著(zhù)囑托,帶著(zhù)希望。
D：沐浴著(zhù)青春陽(yáng)光，青春載著(zhù)希望起航，合：讓人生更精彩，精彩在這青春時(shí)光。
A：下面讓我們齊唱校歌《精彩在這青春時(shí)光》!
B：敬愛(ài)的母校，我心中永遠的明燈;敬愛(ài)的母校，我心中清冽的甘泉!
C：尊敬的老師，我們永遠感激您;尊敬的老師，我們永遠銘記您!
D：讓我們記住這美好的三年，記住這難忘的一刻，讓我們的手緊緊握在一起，讓我們肝膽相照，同舟共濟!
A：老師們，同學(xué)們，畢業(yè)典禮就要結束了，但我們的師生情，同學(xué)情永遠不會(huì )中止。愿我們一帆風(fēng)順：夢(mèng)想成真，祝福我們的明天更美好!
B：同學(xué)們，不管將來(lái)我們走到哪里，母校老師的心都會(huì )永遠和我們相依，母校的血脈都會(huì )永遠和我們緊緊相連!
合：XX市實(shí)驗高級中學(xué)屆畢業(yè)典禮到此結束，再見(jiàn)!
(播放《二十年后再相會(huì )》)
畢業(yè)晚會(huì )班級主持詞4
(男女合)：親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好!
(男)：時(shí)光流逝，歲月如歌。
今天我們高36班能聯(lián)系到的同學(xué)們一起開(kāi)開(kāi)心心地回到了我們共同的家隨州二中。
共同回顧了寒窗苦讀的歷程、找尋了實(shí)現夢(mèng)想的足跡、也重溫了年少浪漫的回憶!
(女)：xx年高二分班后，我們非常幸運的相聚在這個(gè)不平凡的集體中，從此懷著(zhù)共同的理想開(kāi)始了同窗生活，度過(guò)了人生中最美好最純潔最浪漫最重要的時(shí)光。
(男)：這是一段不可磨滅的記憶，更是一種值得回味的精神財富，足以讓我們用一生去珍惜。
(女)：我們舉辦這次聚會(huì )，目的就是讓我們一起來(lái)重溫老師恩,共敘同學(xué)情，共同追憶溫馨的昨天和曾經(jīng)的浪漫，暢談人生的艱辛和美好，共同展望精彩的明天。
(男);二十一年后的今天，我們又重逢了!無(wú)論你是披著(zhù)都市的繁華而歸，還是我攜著(zhù)鄉野的淳樸而來(lái)，我們都是毫無(wú)間隙的親人，是老同學(xué)、好朋友! (女):大家還記得嗎?波浪式的.教學(xué)樓承載了多少莘莘學(xué)子的夢(mèng)想! (男):還記得嗎?運動(dòng)場(chǎng)上男同學(xué)們龍騰虎躍;女同學(xué)們颯爽英姿。
(女):難忘畢業(yè)時(shí)留言本上的美好祝福
(男):難忘離校分手時(shí)的依依不舍與諾言
(女):這些常常閃現在我們的眼前、出現在我們的夢(mèng)中
(男):憶往昔，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，幸福滿(mǎn)懷，激情洋溢。
(女)：曾記得，教室里，宿舍中，操場(chǎng)上留下我們的歡聲笑語(yǔ)。
(男)：時(shí)光可以帶走青春年華，卻帶不走深厚的同窗情誼。
(女)：今天師生相見(jiàn)，同學(xué)聚會(huì )，有說(shuō)不完的話(huà)題。
我衷心地希望，在這歡聚的時(shí)刻，我們?yōu)⑾碌氖切φZ(yǔ)，傾訴的是衷腸; (男)：珍藏的是友誼，淡忘的是憂(yōu)傷;
(女)：收獲的是夢(mèng)想，放飛的是希望!
(男)：讓我們放下矜持，敞開(kāi)胸懷，大膽踴躍地上場(chǎng)表演節目! 節目形式：
1;同學(xué)們可以個(gè)人盡情發(fā)揮表演各種文藝題材;《按提前排好的節目單順序演出》
2;同學(xué)們可以自由組合選擇各種節目;
徐光同學(xué)開(kāi)頭語(yǔ)《幽默開(kāi)場(chǎng)》拋磚引玉
(1)《洪湖水浪打浪》任xx
(2)全體男生《同桌的你》、全體女生《真的好想你》
(3)舞蹈田xx等
(4)《山東快書(shū)》
(5)《母親》胡強、《有多少愛(ài)可以重來(lái)》
(6)三句半李xx等
(7)配樂(lè )詩(shī)朗誦《再別康橋》
(8)150斤以上的同學(xué)集體跳草裙舞
(9)《知心愛(ài)人》鐘xx、xx
(10)《36班詩(shī)集朗誦》xx
(11)150斤以下的集體跳鋼管舞
(12)歌曲聯(lián)唱《大長(cháng)今呼喚》、《路邊的野花不要采》、《一路上有你》
《愛(ài)你在心口難開(kāi)》、《愛(ài)你一萬(wàn)年》、《大約在冬季》
(13)《江南》全體男女同學(xué)DJ跳舞(曉x為男生領(lǐng)舞、俊x為女生領(lǐng)舞) (14)《相親相愛(ài)的一家人》或者《難忘今宵》全體合唱
(男)：親愛(ài)的同學(xué)們，相聚雖然短暫，情誼地久天長(cháng)!今晚的節目就到這里結束了!愿開(kāi)心快樂(lè )永遠留在我們的心里。
(女)：也衷心祝愿同學(xué)們家庭幸福、心想事成、萬(wàn)事如意!親愛(ài)的同學(xué)們，十年后我們再相會(huì )!再見(jiàn)!
畢業(yè)晚會(huì )班級主持詞5
策：.閑暇時(shí)刻，當你漫步在工大的金海灘，是否還能像四年前第一次看到大海那樣心馳神往
凡：中午時(shí)分，當你穿行于N樓熙熙攘攘的下課人群中，是否還能找到當年那個(gè)讓你魂牽夢(mèng)縈的身影
迪：夜幕降臨，當你回到熟悉的小窩，再看一眼相處了四年的舍友，是否還能想起往昔歡笑與爭執
東：流火六月，廣場(chǎng)上的你傻傻的穿著(zhù)學(xué)士服，跟一個(gè)又一個(gè)班級同學(xué)拍照留念，是否覺(jué)得今天的他們顯得格外可愛(ài)
婷：當你想起這些過(guò)往，是否也會(huì )覺(jué)得時(shí)光匆匆，總是等不到我們駐足回望，它便已流逝
琢：到這個(gè)時(shí)候，我們真切地意識到：我們畢業(yè)了
迪：今天，我們畢業(yè)了，空蕩的宿舍樓再也沒(méi)有我們嬉笑的身影凡：今天，我們畢業(yè)了，1400多個(gè)日日夜夜，將會(huì )是我們永遠的.回憶
婷：今天，我們畢業(yè)了，我們帶著(zhù)微笑對彼此說(shuō)珍重
東：今天，我們畢業(yè)了，我們真的不愿說(shuō)再見(jiàn)
策：但是今晚，讓我們收起離別的感傷，共同分享激昂的青春
琢：今晚，讓我們放飛心中的理想，暢想青春的華美樂(lè )章
東：尊敬的各位領(lǐng)導，老師迪：親愛(ài)的同學(xué)們
凡：朝夕相處的同窗好友們策：親愛(ài)的兄弟姐妹們，大家合：晚上好
婷：歡迎大家來(lái)到哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)“大學(xué)印記”20xx年畢業(yè)晚會(huì )現場(chǎng)我是來(lái)自于??的??我是來(lái)自于??的??我是來(lái)自于??的??我是來(lái)自于??的??
我是來(lái)自于??的??我是來(lái)自于??的??琢：今晚到場(chǎng)的嘉賓有院系的領(lǐng)導以及輔導員老師。(贊助商)讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導老師和同學(xué)們的到來(lái)表示歡迎。
結束語(yǔ)：
婷：歌聲響起，往事歷歷在目，天下沒(méi)有不散的筵席，讓我們虔誠禱告，祝福彼此。琢：歌聲逝去，前程始于足下，期待下次瑰麗的相逢，讓我們繼續努力，搏擊人生。
迪：帶著(zhù)依戀，懷著(zhù)憧憬，讓我們點(diǎn)燃生命的怒放，暢想青春的飛翔。
東：歲月荏苒，漸行漸遠。讓我們銘記過(guò)往的時(shí)光，想著(zhù)未來(lái)，揚帆遠航!
策：我們將遠行，帶著(zhù)對大學(xué)深深的眷戀和對未來(lái)的無(wú)限憧憬。
凡：我們將離去，帶著(zhù)一千多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接收風(fēng)雨的洗禮。
婷：哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)20xx年畢業(yè)晚會(huì )到這里就要結束了
琢：讓我們輕聲說(shuō)再見(jiàn)，一起唱響這首歌，朋友們合：再見(jiàn)!
畢業(yè)晚會(huì )班級主持詞6
a：尊敬的給位領(lǐng)導
b：各位來(lái)賓
c：敬愛(ài)的老師
d：親愛(ài)的XX屆畢業(yè)生及現場(chǎng)的觀(guān)眾朋友們
合：大家晚上好
a：這里是XX屆畢業(yè)生歡送晚會(huì )的現場(chǎng)，我是主持人XX
b：我是XX
c：我是XX
d：我是XX
a：相逢是首歌，還記得四年前的那個(gè)夏天嘛?
b：那時(shí)，帶著(zhù)青春的懵懂和羞澀，懷著(zhù)堅定的理想和信念
c：還憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，我們相逢在師大的校園
d：時(shí)光太瘦，指縫太寬，青春是一列不回頭的火車(chē)
a：昨日，我們相聚師大校園
b：明日，我們將背起行囊各奔南北東西
c：在這里，我們度過(guò)了人生中最美好的四年時(shí)光，付出了汗水，也收獲了屬于自己的榮耀
d：當然，我們的成長(cháng)，出了自身的努力和同學(xué)們的支持之外，更離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導、老師的關(guān)懷。
a：今天我們很榮幸地請到了他們來(lái)到我們晚會(huì )的現場(chǎng)，他們是：
領(lǐng)導介紹
b：讓我們再次用掌聲對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示感謝
c：朋友們，今天的晚會(huì )得到了XXXX的大力支持，而且XXXXXXX也來(lái)到了晚會(huì )的現場(chǎng)，讓我們用熱烈的'掌聲歡迎他們的到來(lái)!(注：介紹其他學(xué)校同學(xué)到來(lái))
d：另外今天來(lái)到我們晚會(huì )現場(chǎng)的還有XXXXXX，歡迎你們的到來(lái)!(嘉賓介紹)
a：朋友們，四年前，我們從五湖四海，大江南北，同聚到華東師大這同一片藍天下。
b：四年的同窗生活，我們手牽手，肩并肩，同風(fēng)雨，共榮耀，彩繪燦爛的明天
c：沒(méi)錯，那么今晚就讓我們打開(kāi)行囊，回味四年象牙塔下點(diǎn)滴生活，重溫X蔭道上美麗的瞬間。
畢業(yè)晚會(huì )班級主持詞7
X：尊敬的各位領(lǐng)導老師，
X：親愛(ài)的畢業(yè)生朋友們，大家晚上好!
X：這里是燕山大學(xué)X“情系燕園，放飛夢(mèng)想”畢業(yè)生晚會(huì )的現場(chǎng)。
X：感謝所有朋友們的到來(lái)
X：這個(gè)六月是梔子花開(kāi)的季節，花開(kāi)的芬芳中飽含著(zhù)同窗四年的深情厚誼;
X：這個(gè)六月是人生的中轉站，在這一站你留戀的不止是風(fēng)景，還有許多即將離開(kāi)的`朋友辭。
X：這個(gè)六月也是一個(gè)讓人心潮澎湃的夏天，走過(guò)它，你會(huì )發(fā)現外面的世界天很高，路很寬。
X：這個(gè)六月更像是一本珍貴的像冊，播放著(zhù)我們的歡樂(lè )與憂(yōu)傷，記錄著(zhù)我們的青春和過(guò)往。
X：感謝你，我的母校，是你教會(huì )我們懂得怎樣與人接近，給我擁抱的力量，表達我的情感!
X：感謝你，我的母校，不管我們成功或者失敗，你都讓我們用自己的心靈掌握生命的動(dòng)脈!
X：感謝你，我的母校，是你給了我要飛地更高的夢(mèng)想，勇敢地在每段承諾后寫(xiě)下自己的名字!
X：感謝你，我的母校，謝謝你讓我用四年的青春認識了那么多兄弟姐妹，我們親如一家人!
X：我們每個(gè)人都用不同的方式走過(guò)了學(xué)生的時(shí)代，這里有我們的歡笑和淚水，有我們深深眷戀的愛(ài)人和朋友。
畢業(yè)晚會(huì )班級主持詞8
A：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師
B：在場(chǎng)的各位來(lái)賓，朋友們
C：XX屆初三全體的同學(xué)們合：大家，晚上好!
A：你曾對我說(shuō)，相逢是首歌
B：相逢是首歌，歌手是你和我
C：眼睛是春天的海，心兒是永遠的琴弦
A：青春是綠色的河，堅定也執著(zhù)B：相逢是首歌
C：相逢是我們
A：我們用青春譜寫(xiě)B：一首難以忘懷的歌
C：3年前我們懷著(zhù)彩色夢(mèng)想走進(jìn)了校園，來(lái)到了土小。
A：3年中我們有過(guò)歡笑，流過(guò)淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長(cháng)
B：3年后的今天，我們在這里重溫青春過(guò)往，因為明天就將各奔天涯
C：我那一起戰斗的朋友們，請你們不要哭泣，要把眼淚埋在心底;
A：我那純潔可愛(ài)的兄弟姐妹，請別將我抱的太緊，今天的離別是為了明天更好的相聚。
B：親愛(ài)的同學(xué)，不要帶著(zhù)離別的愁緒，因為明天又是一個(gè)新的起點(diǎn)，因為我們相信，
合：再次相逢，我們還是一首動(dòng)人的歌!
A：很高興今天能有這個(gè)機會(huì )同大家相聚一堂，共敘離別。
B：大家都知道，這是我們最后一次站在土小的舞臺上
C：我們會(huì )在今天把最瀟灑，最美麗的自己展現給大家
A:就讓今天銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風(fēng)采!下面我宣布：XX屆初三畢業(yè)晚會(huì )合：現在開(kāi)始
B：在這個(gè)離別的時(shí)刻，讓我們把最最熱烈的掌聲送給出席本次晚會(huì )的領(lǐng)導、老師。
C：讓我們真誠的道一聲：老師，您們辛苦了，我們感謝您!
A：現在進(jìn)行晚會(huì )第一項議程，讓我們以熱烈的掌聲隆重邀請學(xué)校本屆初三年級組長(cháng)??致辭。
謝謝X主任。謝謝X主任諄諄告誡和親切勉勵。X主任鏗鏘有力，慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)再一次給我們傳遞了堅實(shí)的信心和力量。相信：我們XX屆初三全體同學(xué)中考之戰，一定會(huì )馬到成功，不辱使命，為母校爭得榮光。
同學(xué)們有沒(méi)信心，再大聲告訴我們。好的，加油，同學(xué)們。
X主任分管德育工作，下面讓我們以熱烈掌聲歡迎他給我們畢業(yè)前的思想洗禮。
A：X主任致辭
B：教師代表??老師講話(huà)(同學(xué)們的健康成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)和老師們的關(guān)愛(ài)，那么請讓我們以熱烈的掌聲歡迎X老師講話(huà)!)
C：班主任代表??老師致辭
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。兒行千里母擔憂(yōu)，感謝天下老師心。
畢業(yè)在即，讓我們最后一次聆聽(tīng)班主任老師的親切的嘮叨。有請??
A：畢業(yè)生代表致辭
A：同學(xué)們，三年前，當你們踏入加美校園的時(shí)候，就決定了有今天這樣一個(gè)特殊的日子。
B：此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人都既興奮喜悅，又帶著(zhù)一絲離別的感傷。
C：是啊!歲月太匆匆，時(shí)光留不住,三年辛苦，三年歡歌，再回首，日日夜夜充滿(mǎn)溫馨!下面，請楊沅坤同學(xué)代表XX屆初三全體畢業(yè)生表達心聲，掌聲歡迎!
合唱《感恩的心》
A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熡蒙亲o我們成長(cháng)，用清貧詮釋人生。
B：他們將我們引入知識的殿堂，指引人生的航向。用愛(ài)心托起了明天的太陽(yáng)。
C：感恩老師，感恩老師給予我們修養和文化，
A：感恩老師，感恩老師給予我們放眼世界的慧眼。
B：下面請欣賞合唱《感恩的心》、表演者XX屆初三全體畢業(yè)生
請全體同學(xué)起立，合唱《感恩的心》
結束語(yǔ)
A：這是一個(gè)快樂(lè )的夜晚，因為年輕的激情在這里閃光
C：流火的六月，我們將帶著(zhù)恩師的叮嚀，懷著(zhù)必勝的信心，走向新的征程
A：絢爛的'七月，我們將載著(zhù)母校的祝愿，帶著(zhù)親人的希望，向著(zhù)新的征程揚帆起航
B：分手時(shí)，我不想說(shuō)再見(jiàn)，只輕輕道一聲：別后珍重
C：分手了，我不想流淚，也許眼眶中還會(huì )有閃動(dòng)的淚光
A：不要傷感，天涯海角，人生何處不相逢;
C：想你時(shí)，我會(huì )看看笑顏如花的你的照片;
A：想我了，就去同學(xué)錄里翻看我的畢業(yè)留言;
B：青春的旋律再次奏響，讓我們乘風(fēng)破浪，勇敢闖蕩，讓青春溫暖啟航!
C：請帶上你的行裝和我的祝福上路，讓我們借著(zhù)知識的翅膀，共同迎接
(合)最美好的明天!
今夜無(wú)眠音樂(lè )起
C：XX屆初三畢業(yè)晚會(huì )到此結束
A：老師們，同學(xué)們，朋友們
B：青山常在、綠水長(cháng)流、后會(huì )有期!
C：再會(huì )
(合)再會(huì )
畢業(yè)晚會(huì )班級主持詞9
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家上午好!今天我的心情很激動(dòng)，此刻我更感到無(wú)比的榮幸，我有幸在此發(fā)言，是由于領(lǐng)導們的關(guān)心與厚愛(ài)，給了我這個(gè)與大家一起交流、一起探討的平臺。下面請允許我借此機會(huì )就如何抓小學(xué)畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)，談幾點(diǎn)膚淺的做法與感受，如果有談到不妥之處，請大家批評指正。
我的課堂教學(xué)“四注重”
一、注重對學(xué)生基礎知識的培養
我總認為數學(xué)教學(xué)，抓基礎很重要。學(xué)生基礎差，即使老師能力再強，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對于基礎差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，毫無(wú)一點(diǎn)益處。因此，我每接觸一個(gè)新班級，第一措施就是了解學(xué)生基礎知識的情況，針對實(shí)際情況，事先對學(xué)生進(jìn)行基礎補救，從而為新課的學(xué)習作好鋪墊。
二、注重對學(xué)生獲取知識的過(guò)程教學(xué)
在教學(xué)中，我從不把問(wèn)題的答案直接告訴給學(xué)生，而是通過(guò)一系列的操作、推理、引導、啟發(fā)，讓學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，得出結論。如果只是單一地、機械地把知識傳授給學(xué)生，那學(xué)生只知其然，而不知其所以然。學(xué)生也只會(huì )機械地去死記方法、答案、硬背定律、公式-其實(shí)把要記的“東西”，背得滾瓜爛熟了，也達不到自行解決問(wèn)題的能力。因此，我每教學(xué)一個(gè)問(wèn)題，總是讓學(xué)生明白“為什么是這樣”，“這是怎么來(lái)的�！毕旅嬖嚺e我的兩個(gè)不成熟的教學(xué)案例，與大家一起來(lái)探討：
案例一：教學(xué)了“比和比例”后，我把學(xué)生帶到操場(chǎng)，讓學(xué)生測量計算操場(chǎng)邊的樹(shù)高。如何測量?有的學(xué)生提出爬上樹(shù)去測量，但兩手抱樹(shù)怎么量?又有學(xué)生說(shuō)先用繩子量樹(shù)，然后再量繩子，那怎么上樹(shù)擺弄這條繩子呢?學(xué)生們各抒己見(jiàn)，爭論不休。于是我把2米長(cháng)的竹竿取來(lái)，筆直立在操場(chǎng)上，這時(shí)正陽(yáng)光燦爛，馬上出現了竹竿的影子，量得影子長(cháng)1米。啟發(fā)學(xué)生思考：從竹竿是影子長(cháng)的2倍，能想出測量樹(shù)高的辦法嗎?學(xué)生們馬上想出：樹(shù)高也是它影長(cháng)的2倍。于是從測量樹(shù)影的長(cháng)，算出了樹(shù)高。接著(zhù)，我又問(wèn)：“你們能用比例寫(xiě)出一個(gè)求樹(shù)高的公式嗎?”于是有學(xué)生提出：竿高比竿影長(cháng)=樹(shù)高比樹(shù)影長(cháng);或樹(shù)高比竿長(cháng)=樹(shù)影長(cháng)比竿影長(cháng)。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們增長(cháng)了知識，鍛煉了能力。
案例二：教學(xué)“圓錐的體積”，我為學(xué)生準備了四組圓柱和圓錐體學(xué)具：等底不等高、等高不等底、不等高不等底、等底等高，讓學(xué)生親自去做盛水實(shí)驗。通過(guò)實(shí)驗，學(xué)生們知道只有等底等高的圓柱和圓錐才有聯(lián)系，并且得出了結論：圓錐體積等于和它等底等高的圓柱體積的 ，從而推出了圓錐的體積公式：v= sh。這樣的教學(xué)，學(xué)生理解透徹，記憶深刻，不用死背公式。
三、注重對差生的培養
差生是普遍存在的`，每個(gè)班都有，只是程度不同，人數多少而已。教育的技巧和藝術(shù)在于，使每一個(gè)學(xué)生的潛能發(fā)揮出來(lái)，使他們能充分享受到學(xué)習和成功的樂(lè )趣。教學(xué)中，我從來(lái)不歧視和冷落差生，而是通過(guò)耐心的教育、精心的指導、愛(ài)心的感化，使他們逐漸進(jìn)步，從而達到共同進(jìn)步的目的。在差生面前，我常用的話(huà)就是“好樣的，這次作業(yè)你沒(méi)全錯�！薄凹佑�，你的成績(jì)會(huì )提高的�！�
四、注重自身的言行舉止與素質(zhì)的提高
事先舉兩個(gè)教育有誤區的案例：
案例1：我的一位同事是班主任，在教室里要求學(xué)生：“同學(xué)們，你們上課不能穿拖鞋�！笨梢晃徽{皮的男孩答到：“老師，你自己不也穿著(zhù)拖鞋嗎?”同事回答：“我能吸煙，你能吸煙嗎?我能喝酒，你能喝酒嗎?我能結婚，你能結婚嗎?我有兩千多塊錢(qián)一個(gè)月，你有嗎?”
案例2：同事是一位快退休的老教師，他把平行四邊形的面積公式這樣教給學(xué)生：平行四邊形的面積=邊長(cháng)×高。課后，一位女孩來(lái)問(wèn)我：“鄒老師，平行四邊形的面積等于邊長(cháng)乘高，到底是哪一條邊長(cháng)乘高?因為它有四條邊呀?”
試想：要求學(xué)生不穿拖鞋，自己正穿著(zhù)拖鞋?想要學(xué)生取好成績(jì)，自己又不精通所任教學(xué)科，講起課來(lái)，學(xué)生似懂非懂，甚至把知識錯誤地傳授給學(xué)生這樣的教育能成功嗎?我們應該知道：老師的思想品德、治學(xué)態(tài)度、行為習慣等時(shí)
刻處于學(xué)生的監督之下，老師對學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的。這就要求老師在教育活動(dòng)中，乃至一言一行、一舉一動(dòng)，凡是要求學(xué)生做到的自己首先要做到，并以更高的品德水平為學(xué)生作出表率。
將近20年的教學(xué)生涯，我時(shí)刻以“為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、善于育人、精于教學(xué)”這自我座右銘來(lái)定位自己、要求自己、衡量自己、檢查自己、提高自己。走上講臺，我看到純真的學(xué)生;走近學(xué)生，我看到閃亮的雙眸;走近雙眸，我看到潔凈的心靈;走近心靈，我看到活潑的心跳;聽(tīng)著(zhù)心跳，我看到鮮活的生命。
我的工作經(jīng)驗直接告訴我：作為一名老師要想把工作做好，必須嚴格要求自己，身體力行，各方面在學(xué)生面前做出表率，要求學(xué)生要做到的，自己首先要做到;要想把所任教的那門(mén)學(xué)科教好，自己首先要精通自己所任教的學(xué)科，認真學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，提高自己，講起課來(lái)不能讓學(xué)生似懂非懂。有耕耘方談收獲，只要付出了，又講究方式、方法，就一定會(huì )把工作做好，就一定會(huì )取好成績(jì)。
如今，雖然我只是教育一線(xiàn)的一名普通教育工作者，但我執著(zhù)于我的事業(yè)，我喜歡，我高興，永不后悔。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )更加努力，更加認真。為我忠誠的教育事業(yè)，默默奉獻，為我身邊的每一學(xué)生，默默付出。
發(fā)言完畢，謝謝大家。
開(kāi)場(chǎng)秀，街舞《千方百計》 給力主持人：蔡永昌 張靳
畢業(yè)晚會(huì )班級主持詞10
尊敬的校長(cháng)、親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！首先，我代表高三班級全體同學(xué)向各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)和同學(xué)們表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝！今天，我們舉行這場(chǎng)高三班級畢業(yè)晚會(huì )，既是對過(guò)去三年的美好回憶和難忘時(shí)刻的致敬，也是對未來(lái)的展望和憧憬。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們以歡快的舞步、優(yōu)美的歌聲、激昂的演講，呈現給大家一場(chǎng)充滿(mǎn)活力和感動(dòng)的晚會(huì )。
回首這三年，我們的青春征程充滿(mǎn)了艱辛與快樂(lè )，汗水與淚水交織在一起，每個(gè)人都付出了辛勤努力，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上，還是在伙伴間的'相互扶持。這三年的經(jīng)歷，不僅讓我們在知識的海洋中收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，更讓我們在友情的彼岸結識了一生的朋友。今天，我想用這段時(shí)間，回顧一下我們的班級生活。
剛剛踏入高中那一天，我們充滿(mǎn)了迷茫和不安，不知道將會(huì )面對什么樣的挑戰。但是，我們班級的每一位同學(xué)都敢于迎接挑戰，勇敢地站在了新的起點(diǎn)上。第一次上課、第一次考試、第一次軍體訓練、第一次班級活動(dòng)，每一次經(jīng)歷都讓我們成長(cháng)了一點(diǎn)點(diǎn)。在老師的悉心指導下，我們共同努力，不斷突破自己的極限，取得了優(yōu)異的成績(jì)，并多次在各類(lèi)競賽中取得了良好的成績(jì)。
除了學(xué)習，班級活動(dòng)也是我們班級生活的重要組成部分。每一次班會(huì )、班級聯(lián)歡、班級運動(dòng)會(huì )等，都成為我們班級最美好的回憶。在這里，我們學(xué)會(huì )了合作、懂得了包容、收獲了友誼。同學(xué)們用各種才藝展示自己，在舞臺上盡情釋放青春的活力，用歌聲和舞蹈表達對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的憧憬。每個(gè)人的付出和努力，都為我們班級增添了濃厚的色彩。
尊敬的老師們，是您們用心灌溉我們的才華，讓我們在學(xué)海中茁壯成長(cháng)。您們不僅培養了我們的智慧，更關(guān)心我們的成長(cháng)。感謝您們對我們的辛勤付出和悉心教導！今天，我們要向您們表達我們最真摯的感謝和敬意！
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈冊谖覀儽澈竽瑹o(wú)聞地支持著(zhù)我們，是你們的理解與關(guān)愛(ài)讓我們有勇氣面對困難，追求夢(mèng)想。在這里，我們想對你們說(shuō)聲“謝謝”！沒(méi)有你們的支持，就沒(méi)有我們今天的成績(jì)。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們相知相伴三年，走過(guò)風(fēng)雨，成長(cháng)為一個(gè)團結友愛(ài)的集體。盡管我們即將各奔東西，但是我們的友情將成為我們前行的動(dòng)力。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲感謝彼此，感謝那些陪伴我們度過(guò)高中生活的人，感謝你們與我們一同走過(guò)這段不平凡的青春之路！
最后，我想以一句詩(shī)來(lái)表達對同學(xué)們的祝福：未來(lái)的路很遠，愿你們保持初心，堅定前行；未來(lái)的路會(huì )有風(fēng)雨，愿你們勇敢面對，笑對困難；未來(lái)的路充滿(mǎn)希望，愿你們努力奮斗，成就輝煌！
謝謝大家！
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