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學(xué)校六一兒童節節目串詞
合：尊敬的各位家長(cháng)、各位老師、全體同學(xué)們:大家上午好!
甲: 六月，是童年的搖籃;
乙：六月，是童年的夢(mèng)鄉
甲:六月，是童年的太陽(yáng);
合：六月，是我們大家的節日，我們?yōu)樗龉馓聿省?/p>
(甲)：今天，讓我們歡聚在美麗的校園---**學(xué)校，一起慶祝自己的節日，共同擁抱美麗的六月!
(乙)：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(cháng)進(jìn)行節日致辭.
甲：下面有請**學(xué)校校長(cháng)王老師致辭!大家歡迎!
校長(cháng):**學(xué)校慶祝六一兒童節文藝演出現在開(kāi)始
甲：接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎來(lái)自六年級的同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《NObaby》，大家歡迎!四年級的大合唱《咱們工人有力量》做好準備。
乙：接下來(lái)請欣賞四年級大合唱《咱們工人有力量》 大家歡迎!二年級的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔，你在那里》做準備。
甲：我曾讀過(guò)雷鋒叔叔這樣一則日記 一九六一年十月二十日
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去……
乙：我也讀過(guò)雷鋒叔叔的日記
一九六二年三月二日
驕傲的人，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海之一粟……
這些人好比是一個(gè)瓶子裝的水，一瓶子不滿(mǎn)，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來(lái)。 這有什么值得驕傲的呢?
甲：雷鋒叔叔說(shuō)——我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。
乙：雷鋒叔叔說(shuō)——我愿在暴風(fēng)雨中在艱苦的斗爭中鍛煉自己，
不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。
合：是呀雷鋒叔叔是我們學(xué)習的榜樣，雷鋒叔叔我們想念你，你在哪里„„
乙：下面有請二年級的同學(xué)為大家帶來(lái)的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》 大家歡迎!
甲：請一年級的獨唱《采蘑菇的小姑娘》做好準備
甲：如今是很多城里人想到我們鄉下來(lái)。
乙：那你說(shuō)說(shuō)他們喜歡的原因呢?
甲：就拿小伙伴來(lái)說(shuō)，他們可喜歡到鄉下來(lái)抓螃蟹、挖野菜、采蘑菇„„
乙：等等，采蘑菇我喜歡。
甲：這不黃琳同學(xué)已給你帶來(lái)了《采蘑菇的小姑娘》
乙：好呀，大家一起來(lái)體驗其中的樂(lè )趣吧! 請四年級的舞蹈《咒語(yǔ)》做好準備。
甲：今天，在這個(gè)特別的節日里，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)。
乙：為了祝賀我們的節日，同學(xué)們的節目豐富多彩。
甲：校園里充滿(mǎn)歌聲與笑語(yǔ)!
乙：校園沉浸于舞蹈的旋律!
甲：接下來(lái)請欣賞四年級的舞蹈《 咒語(yǔ)》
乙：請五年級大合唱《讓我們蕩起雙槳》做好準備
甲：讓我們蕩起雙槳，這是一首優(yōu)美抒情的歌曲。
乙：它描繪了新中國的花朵們在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的湖面上，劃著(zhù)小船盡情游玩、愉快歌唱的歡樂(lè )景象。
甲：多年來(lái)一直是我們最喜歡唱的歌曲之一。
乙：下面請欣賞五年級大合唱《讓我們蕩起雙槳》
甲：請歌曲《水手》做好準備
甲：你還記得那首曾經(jīng)鼓勵過(guò)無(wú)數人的老歌嗎?
乙：你說(shuō)的是《水手》這首歌吧?
甲：對呀，在這首歌里，你可以體會(huì )到一個(gè)人的努力，一個(gè)人
的堅持。
乙：更重要的是：我們還應該繼續著(zhù)這里的勇敢。
甲：下面有請五年級同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《水手》
乙：請六年級歌曲《我相信》做好準備。
甲：有理想就會(huì )有方向。
乙：當我們放下所有的包袱，讓思緒隨夢(mèng)想起飛時(shí)。
甲：你會(huì )看到，我們一直在向夢(mèng)的彼岸，不斷靠近„„
乙：因為信念，我們執著(zhù)，
甲：因為夢(mèng)想，我們堅強。
乙：成功就在前方。
甲：請欣賞六年級馬騁西同學(xué)帶來(lái)的歌曲《我相信》
甲：請三年級《數字相聲》做好準備。
甲：你知道相聲有那幾種?
乙：?jiǎn)慰�、對口、群口�?/p>
甲：聽(tīng)過(guò)關(guān)于數字的相聲沒(méi)有
乙：沒(méi)有呀，我想肯定與數字有關(guān)吧?
甲：下面上臺表演的正是數字相聲你聽(tīng)了不就知道了嗎
乙：請詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強大的祖國》做好準備。
甲：我們忘不了“5.**”地震：地動(dòng)天不塌，大災有大愛(ài)，眾志
成城，萬(wàn)眾一心。
乙：是呀，那一刻，我們都感愛(ài)到自己有一個(gè)強大的祖國!
甲：請欣賞五年級帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強大的祖國》
甲：請一年級的小朋友帶來(lái)的女生獨唱《小燕子》做好準備
甲：又是鶯歌燕舞的日子，春天的使者小燕子飛回來(lái)了。小燕子穿花衣，年年歲歲來(lái)這里„„
乙：下面我們用熱烈的掌聲歡迎一年級的小朋友帶來(lái)的女生獨唱《小燕子》，大家歡迎!
乙：歌曲《茉莉花》做好準備
甲：歌曲茉莉花是我國傳唱已久的經(jīng)典名曲。
乙：歌曲輕柔美妙，優(yōu)雅動(dòng)情，宜急宜緩，可塑性極強。
甲：接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞五年級同學(xué)帶來(lái)的歌曲《茉莉花》。
請手語(yǔ)表演《愛(ài)》做好準備。
甲：對于聾啞人來(lái)說(shuō)，手語(yǔ)是他們重要的交流方式了。
乙：其實(shí)，手語(yǔ)也讓我們這些健康的人的生活顯得多姿多彩。
甲：接下來(lái)請欣賞六年級大姐姐為我們帶來(lái)的手語(yǔ)表演〈愛(ài)〉。
甲：請五年級的《韓舞串燒》做好準備。
甲：今天的舞蹈太精彩了。
乙：可不是，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢!
甲：接下來(lái)請大家欣賞五年級的《韓舞串燒》，大家歡迎!
乙：請五年級獨唱《為了誰(shuí)》做好準備。
甲：你是誰(shuí)，為了誰(shuí)，我的兄弟姐妹不流淚。這句歌詞說(shuō)得太好
了，我們就是要做不怕困難的一代新人。其實(shí)為了祖國的發(fā)展和騰飛，不管是誰(shuí)，只要是炎黃子孫都應該出力流汗，做出自己的貢獻。
甲：下面請欣賞鄧妙同學(xué)為大家獻上的歌曲《為了誰(shuí)》。
請二年級小合唱做好準備。
甲：《小紅帽》這本書(shū)你看過(guò)沒(méi)?
乙：看過(guò)，可有趣了。
甲：那你唱過(guò)《小紅帽》這首歌嗎?
乙：沒(méi)有。
甲：不知道了吧，那讓二年級的小妹妹教教你吧!
下面請欣賞二年級同學(xué)給大家帶來(lái)的小合唱〈小紅帽〉。
乙：請課本劇《澠池之會(huì )》做好準備。
甲：老師考你們個(gè)問(wèn)題
甲：請問(wèn)《將相和》講的那兩個(gè)人，講了幾個(gè)小故事?
學(xué)生：人主要是藺相如和廉頗。故事有三個(gè)，分別是完璧歸趙、
澠池之會(huì )、負荊請罪。
甲：你們說(shuō)的太對了，告訴你們個(gè)好消息今天同學(xué)們把澠池之會(huì )
給搬上了舞臺。
學(xué)生：太好了，
甲：那大家快看吧!請詩(shī)朗誦地球的孩做好準備。
甲：草原是地球媽媽寬闊的懷抱，
乙： 森林是地球媽媽漂亮的外套，
甲： 湖泊是地球媽媽明亮的眼睛，
乙： 山嵴是地球媽媽彎彎的眉毛。
甲：地球媽媽是一位慈愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
乙：我們都是地球的孩子。
甲：我想做一個(gè)孝順的孩子，
乙：讓地球媽媽變得年輕，
請大家欣賞六年級同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《地球的孩子》
請六年級小合唱《我很快樂(lè )》做好準備
甲：你快樂(lè )嗎?
乙：我很快樂(lè )。
問(wèn)同學(xué)們：大家今天快樂(lè )嗎? 我很快樂(lè )
甲：接下來(lái)請欣賞小合唱〈我很快樂(lè )〉
乙：請四年級大合唱〈眾人劃槳開(kāi)大船〉做好準備。
甲：一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。
乙：一個(gè)巴掌拍呀拍不響，十個(gè)巴掌聲呀聲震天。
甲：是的，團結就是力量，人心齊泰山移呀
乙：下面請欣賞四年級帶來(lái)的大合唱〈眾人劃槳開(kāi)大
船〉
甲：五年級舞蹈《寧夏》做好準備
甲：初夏帶著(zhù)它特有的熱情與活力踏著(zhù)舞步而來(lái)。
乙：下面，讓我們伴隨著(zhù)夏夜寧靜的夜色，溫熱的秋風(fēng)，共同欣賞五年級帶給我們的舞蹈《寧夏》
請三年級《年輕朋友來(lái)相會(huì )》做好準備。
甲：時(shí)間過(guò)得真快，一晃我們的節目已臨近結束了。
乙：啊!說(shuō)真的我還真有點(diǎn)戀戀不舍。
甲：我也有同感，不過(guò)二十年后我們還可以在這里來(lái)相會(huì )。那時(shí)
的校園一定更加美麗。
乙：好的，一言為定二十年后我們在這里來(lái)相會(huì )。
在節目的最后三年級的小妹妹為我們送上〈年輕朋友來(lái)相會(huì )〉
甲：下面會(huì )唱的同學(xué)請起立，讓我們一起來(lái)唱這首歌好嗎?
結束語(yǔ)：
甲：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，
乙：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
甲：感謝您，敬愛(ài)的老師 !
乙：是您幫我們邁好人生的第一步。
甲：感謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄鷤冏屛覀兘】悼鞓?lè )的成長(cháng)!
合：讓我們說(shuō)一聲：親愛(ài)的老師，爸爸媽媽?zhuān)x謝您們!
您們辛苦啦!
甲：一年一個(gè)音符，
乙：一年一級臺階，
甲：多么快樂(lè )的童年生活，
乙：多么快樂(lè )的六一兒童節，讓我們永遠記住這個(gè)快樂(lè )的日子!
合：老師們同學(xué)們**學(xué)校20**年慶六一活動(dòng)到此結束 再見(jiàn)
播放《明天會(huì )更好》
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