秋季開(kāi)學(xué)督導檢查報告
開(kāi)學(xué)初，各學(xué)校都進(jìn)行了安全隱患排查，對發(fā)現的安全隱患進(jìn)行了整改，學(xué)校都按時(shí)、平安、順利開(kāi)學(xué)，下面是YJBYS小編為大家搜集了關(guān)于秋季開(kāi)學(xué)督導檢查報告，希望可以幫助到大家。
秋季開(kāi)學(xué)督導檢查報告范文(一)
根據《襄垣縣教育局關(guān)于開(kāi)展2013年秋季中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作督導檢查的通知》(襄教字[20**]98號)文件精神要求，我們一行四人在李書(shū)記的帶領(lǐng)下，對西營(yíng)中心校、下良中心校、北底中心校、故縣中學(xué)、城內一小學(xué)和開(kāi)元小學(xué)六個(gè)單位進(jìn)行了開(kāi)學(xué)情況督導檢查，督導檢查方式主要通過(guò)聽(tīng)(聽(tīng)單位一把手匯報)、看(看學(xué)校課改硬件配備、看校容、看校貌、)、查(查閱課改資料、查閱安全資料等)、訪(fǎng)(訪(fǎng)家長(cháng)、訪(fǎng)教師)、問(wèn)(問(wèn)學(xué)生、問(wèn)教師)等方式進(jìn)行�，F將本次開(kāi)學(xué)情況檢查匯報如下：
一、新課程改革工作穩步開(kāi)展，課改氛圍濃厚
今年，全縣教育新課程改革工作穩中求進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)“五步三查”課堂教學(xué)模式，課改氛圍濃厚。
1、領(lǐng)導高度重視，新課程改革工作穩步推進(jìn)。
為保障課改工作穩步實(shí)施，各校都制定了課堂教學(xué)改革工作實(shí)施方案，成了課改工作領(lǐng)導組，對課改工作任務(wù)進(jìn)行了梳理，明確了目標，分解了任務(wù)。其中，一小在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了“高效課堂”教學(xué)觀(guān)摩研討，校長(cháng)已聽(tīng)了9節課;初步進(jìn)行了新教師“五步三查”模式初探交流，重點(diǎn)做好新教師的幫扶工作，專(zhuān)門(mén)設立了“您的亮點(diǎn)，我的起點(diǎn)”新教師成長(cháng)記錄欄;實(shí)行提前一周備學(xué)案，周一至周五集智備學(xué)案、審學(xué)案;其校園文化建設以“打造高校課堂，培養創(chuàng )新型人才“為主題，開(kāi)展了學(xué)校“四新”建設，教學(xué)樓內布置一層為《三字經(jīng)》，二層為《弟子規》，三層為《成語(yǔ)故事》，四層為《論語(yǔ)》，并在樓梯內分別設置了我愛(ài)家鄉，我愛(ài)山西，我愛(ài)祖國等一系列校園文化專(zhuān)題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，加大了校園文化氛圍的創(chuàng )設。
開(kāi)元小學(xué)也組織開(kāi)展了課改先鋒示范課活動(dòng)，實(shí)行“結對子、一帶一”的方式，進(jìn)行集體觀(guān)摩研討，校長(cháng)已聽(tīng)了8節課;堅持每周分年級、分學(xué)科集智備課，注重研討實(shí)效。
下良中心校、西營(yíng)中心校爭取和盟區共享學(xué)案，并在其基礎上進(jìn)行修訂，研究基本上能做到節節有學(xué)案的“五步三查”課堂模式，學(xué)案式教學(xué)在完小全面推行并應用于課堂教學(xué)中。
2、課改硬件準備良好，購置了部分設施設備。
各校都建立了課改工作辦公室，出臺了課改工作制度，成立了課改工作領(lǐng)導組。一小學(xué)由于新教學(xué)樓的投入使用，對三、四、五年級進(jìn)行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒體白板實(shí)現了班班通。西營(yíng)中心校城底新建幼兒園正式開(kāi)班，徹底改善了農村幼兒的就學(xué)環(huán)境，但幼兒大型玩具等配備還沒(méi)到位。下良中心校新建幼兒園，孩子們用的仍是學(xué)生桌凳。
二、學(xué)校安全、衛生工作管理扎實(shí)進(jìn)行，校容、校貌良好
開(kāi)學(xué)初，各學(xué)校都進(jìn)行了安全隱患排查，對發(fā)現的安全隱患進(jìn)行了整改，學(xué)校都按時(shí)、平安、順利開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后，各學(xué)校首先對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，層層簽定了安全目標責任書(shū)，健全了安全工作制度，基本上做到了安全工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓。所到學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，墻壁都粉刷一新，基本上達到窗明幾凈，不留死角。比較典型的有：西營(yíng)中學(xué)宿舍衛生特別好;北底中學(xué)餐廳衛生、整潔、漂亮、規范。
三、師資隊伍管理良好，教學(xué)工作正常進(jìn)行
一小學(xué)現有教職工101人，其中在職公辦教職工73人，借公辦教師2人，代教2人，代雇臨時(shí)教師19人，臨時(shí)職工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人請假，實(shí)際在崗92人。
開(kāi)元小學(xué)現有教職工93人，其中公辦教師71人，代理1人，臨時(shí)代課教師8人，“三支一扶”2人，臨時(shí)職工6人。本學(xué)期請假5人(產(chǎn)假：2人，病假3人)。
故縣中學(xué)現有教師50人，其中公辦教師28人，民辦教師5人，代理17人。
下良中心�，F有教師126人，其中公辦教師67人，民辦教師34人，自雇教師25人，督學(xué)2人，外借4人，長(cháng)期病假1人。
西營(yíng)中心�，F有教職工92人，其中在職公辦教職工41人，民辦教師22人，自雇教師22人，自雇職工7人，教師除1人請病假外全部到崗。
北底中心�，F有教師57人，其中請產(chǎn)假1人，外借3人，督學(xué)2人，實(shí)際在崗51人。
四、主要存在問(wèn)題
課改方面：
1、教師素質(zhì)的差距，導致推進(jìn)高效課堂不僅不能等齊劃一，而且模式推進(jìn)效果也有明顯差異，甚至有些課堂讓人擔憂(yōu)，教師心里沒(méi)底，又沒(méi)有積極的思考，對新課堂模式不懂，不學(xué)，持觀(guān)望、等待態(tài)度。
2、仍有一部分教師缺乏真正的對“五步三查”模式理解，在具體課堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不該出現的困惑困惑了，不該出現的迷茫迷茫了，這樣自然影響課改的進(jìn)度。
3、所到學(xué)校硬件設施配備
秋季開(kāi)學(xué)督導檢查報告范文(二)
根據《xx市大足區教育委員會(huì )、xx市大足區人民政府教育督導室關(guān)于開(kāi)展2016年秋季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項督導的通知》 (x足府教督〔2016〕x號)要求，結合區教委8月27日秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì )精神，2016年9月1日至7日，龍崗棠香教育督導辦公室組織兩個(gè)檢查組，與區教委財審科、發(fā)展規劃建設科一起，對片區7所中學(xué)(職高)、10所小學(xué)、2所公辦幼兒園和1所特教校進(jìn)行了開(kāi)學(xué)檢查。通過(guò)聽(tīng)匯報、看現場(chǎng)、查記錄、閱資料、訪(fǎng)學(xué)生及家長(cháng)等形式，重點(diǎn)針對開(kāi)學(xué)準備工作、師生到校情況、學(xué)校收費工作、安全穩定工作、開(kāi)展入學(xué)教育、辦學(xué)行為規范情況、義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢準備及區教委在開(kāi)學(xué)工作會(huì )上安排的其他事項的`貫徹落實(shí)情況，學(xué)校開(kāi)學(xué)存在的問(wèn)題等進(jìn)行了全方位檢查。龍崗棠香片區學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作，呈現出師生到校齊、常規管理實(shí)、教學(xué)到位快、安全無(wú)事故的良好局面，展示了新學(xué)期的新氣象�，F將片區春季開(kāi)學(xué)工作情況報告如下：
一、主要成效
(一)開(kāi)學(xué)準備充分。各校(園)均于8月28日前召開(kāi)了行政班子會(huì )，研究新學(xué)期各項工作;8月29日前召開(kāi)了全體教職工大會(huì )，部署安排各項工作;8月31日學(xué)生報到注冊，9月1日正式行課。師生的用書(shū)、學(xué)習資料、生活用品準備，校舍安全排查，清潔工具的購買(mǎi)、課桌凳的維修、提前備課、新教師課程的安排、校園的清潔衛生徹底整治等在假期均已完成。昌州小學(xué)行政一班人放棄假期，搬遷新學(xué)校、布置學(xué)校、打造校園文化建設。大足中學(xué)、城南中學(xué)、海棠小學(xué)的后勤管理人員犧牲了假期休息時(shí)間，全力以赴準備開(kāi)學(xué)有關(guān)事項。實(shí)驗小學(xué)改建了進(jìn)校門(mén)過(guò)道和廚房外的壩子，安裝了防滑地板，校門(mén)口栽種了桂花樹(shù)，建設了80平方米的星空文化玻璃鋼彩繪浮雕墻，辦公室安裝了空調。教職工除個(gè)別請假的外，全部到崗。所有學(xué)生食堂按時(shí)供餐。
(二)辦學(xué)行為規范。昌州小學(xué)、西禪小學(xué)在校舍極其緊張的情況下，深度挖潛，確保了進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀。嚴格執行市教委關(guān)于2016年秋季教育收費的“五條禁令”和貧困生減免和學(xué)生資助政策;沒(méi)有侵占營(yíng)養改善計劃資金，有償代購教輔資料、桶裝飲用水、保險費、校服等情況;各義務(wù)教育學(xué)校均是零收費;生活費按月或按期收取;教輔資料按自愿原則，由學(xué)生、家長(cháng)自主選擇。幼兒園嚴格按照核定的收費標準亮證收費，無(wú)亂收費現象。課程計劃得到嚴格執行，辦學(xué)行為規范。
(三)安全穩定工作扎實(shí)有效。各校(園)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全大檢查，并對存在的隱患進(jìn)行整改，確保師生到校安全，不留一絲安全隱患。如希望小學(xué)、實(shí)驗小學(xué)、大足中學(xué)、龍崗一小、城南小學(xué)、雙塔中學(xué)、實(shí)驗幼兒園、龍崗幼兒園等開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了多次安全隱患排查，采取了有效措施進(jìn)行防范。加強了特異體質(zhì)學(xué)生排查、流行病疫情防控、食品衛生監控。在開(kāi)學(xué)典禮上，組織學(xué)生觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課，進(jìn)行安全教育。學(xué)校安保、警務(wù)落實(shí)較好，安保人員到位，校園視頻監控系統運行正常;城南中學(xué)、大足田家炳中學(xué)、雙塔中學(xué)、城西中學(xué)特別是對特異體質(zhì)學(xué)生建立了學(xué)情檔案，進(jìn)行了跟蹤矯正教育。
(四)精心設計，開(kāi)展入學(xué)教育。各校(園)確保9月1日正式行課，把開(kāi)學(xué)作為加強學(xué)生思想教育的重要節點(diǎn)，突出主題，精心設計。全部學(xué)校舉行了隆重的各具特色的開(kāi)學(xué)典禮，上好了開(kāi)學(xué)第一課，對學(xué)生提出了新要求，如龍崗一小舉行了以“歷史不能忘卻的紀念”主題開(kāi)學(xué)典禮，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，繼續推行班主任工作例會(huì )制度，落實(shí)開(kāi)學(xué)“三日訓”工作;實(shí)驗小學(xué)建設了80平方米的星空文化玻璃鋼彩繪浮雕墻;西禪小學(xué)、海棠小學(xué)希望小學(xué)等深入開(kāi)展中國夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)，加強優(yōu)秀傳統文化教育。大足中學(xué)、大足田家炳中學(xué)等精心安排開(kāi)學(xué)典禮、新生軍訓，對學(xué)生開(kāi)展“三愛(ài)”“三節”教育活動(dòng)，教育引導學(xué)生從小形成勤儉節約的好習慣，努力建設節約型校園。
(五)常規工作扎實(shí)有效。學(xué)校年度工作計劃和中長(cháng)期建設規劃立足校情，措施得力，注重實(shí)效，具有較強的操作性，龍崗中學(xué)對存在的困難主動(dòng)想辦法解決，不找客觀(guān)原因，不抱怨。城南小學(xué)、希望小學(xué)、雙塔中學(xué)非常重視學(xué)校內部均衡發(fā)展，治理薄弱學(xué)科和薄弱村小。特色學(xué)校打造深入推進(jìn)，寶頂實(shí)驗小學(xué)繼續打造 “石魂文化”;昌州小學(xué)著(zhù)力創(chuàng )建以“善”為特色的校園文化，實(shí)驗幼兒園因地制宜添置幼兒活動(dòng)設備設施，更新家教、保教理念，改革會(huì )議制度，工作安排都利用QQ群，將會(huì )議時(shí)間用于教師業(yè)務(wù)培訓。龍崗中學(xué)、雙塔中學(xué)學(xué)校定位清楚，走富有自身特色的發(fā)展之路。大足中學(xué)、城南中學(xué)畢業(yè)班工作抓得早、工作實(shí)、效果好，各校的管理理念不再是粗獷式的結果管理，而將管理重心移向了過(guò)程督導，讓學(xué)校管理更加接地氣，有著(zhù)力點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，管理效果會(huì )更好�？亓鞔胧┑昧�，效果顯著(zhù)。
(六)認真準備義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作。為了迎接10月份進(jìn)行的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區國家認定工作，各義務(wù)教育學(xué)校積極做好準備工作，進(jìn)一步完善機構、充實(shí)人員、細化職責;及時(shí)落實(shí)人員分工，結合市級綜合督導的實(shí)際，切實(shí)整改，上期的資料已經(jīng)收集完善，本學(xué)期的資料還在進(jìn)一步完善中，學(xué)校的功能室的設備已經(jīng)完善并投入使用，并安排相關(guān)人員管理，核實(shí)教學(xué)設備設施的種類(lèi)、數量，按規入柜，明細臺賬;同時(shí)加強校園文化、實(shí)驗室、功能室、圖書(shū)閱覽室建設和教學(xué)設備的應用;充實(shí)和完善各類(lèi)佐證資料;按照督導評估指標體系將迎檢資料精準分類(lèi)歸檔;對存在缺口的教學(xué)設施設備、圖書(shū)等，已經(jīng)核實(shí)上報了技裝中心。
二、存在的問(wèn)題
(一)部分學(xué)校學(xué)科教師緊缺，影響課程的安排。如大足中學(xué)、大足田家炳中學(xué)、西禪小學(xué)、實(shí)驗小學(xué)北校區。教師年齡結構極不合理，制約了學(xué)校的發(fā)展。如城西中學(xué)、雙塔中學(xué)、龍崗中學(xué)的教師平均年齡都在46歲左右。城區學(xué)校(幼兒園)入學(xué)矛盾突出，大班額現象較為嚴重。昌州小學(xué)、西禪小學(xué)外來(lái)務(wù)工子女就讀矛盾非常突出。
(二)個(gè)別學(xué)校存在一定的安全隱患。如龍崗一小外十字口實(shí)行“單循環(huán)”通車(chē)后，學(xué)校周邊通車(chē)量增加，學(xué)生放學(xué)回家存在極大交通安全隱患;城南中學(xué)、城西中學(xué)周末放假，學(xué)生返校時(shí)交通堵塞、擁擠;寶頂實(shí)驗學(xué)校翻蓋瓦蓋頂資金缺口大;城南創(chuàng )新小學(xué)、大足中學(xué)初中部校園周邊小攤小販多，出售香煙及不合格小飾品，環(huán)境差，存在安全隱患，需要政府部門(mén)協(xié)調解決。民辦學(xué)校(幼兒園)食堂管理不規范。
(三)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢有困難。有的學(xué)校教學(xué)用房十分緊張，差功能室，校園內環(huán)境較雜亂，操場(chǎng)破損嚴重，師生無(wú)活動(dòng)場(chǎng)地。西禪小學(xué)、上游小學(xué)教室、功能室、活動(dòng)場(chǎng)地嚴重不足。西禪小學(xué)、城南小學(xué)食堂狹小，就餐壓力大，組織就餐時(shí)間從11點(diǎn)半到12點(diǎn)半方能結束。龍崗明德小學(xué)缺160多套學(xué)生課桌椅，學(xué)生暫坐幼兒班的凳子;學(xué)校教室緊缺，功能室被擠占3間，配置的實(shí)驗儀器設備無(wú)房屋擺放學(xué)校欠賬30多萬(wàn)元;師生飲水困難，現有飲水極不衛生。不足大足中學(xué)初中部教室陳舊且數量不足，
(四)非義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)放教師目標考核獎?dòng)蓪W(xué)校自籌經(jīng)費解決帶來(lái)沉重債務(wù)負擔，影響后續發(fā)展，如大足中學(xué)、大足二中、職教中心、龍崗中學(xué)等。初中學(xué)校教師早晚自習輔導管理學(xué)生的教師待遇亟需解決。龍崗幼兒園活動(dòng)室不配套，午睡條件不夠好，9個(gè)班的孩子共用6個(gè)班的盥洗室、衛生間。
三、工作建議
(一)加快城區學(xué)校(幼兒園)規劃建設進(jìn)度，特別是要加快城西中學(xué)、特教學(xué)校、南山(累豐)小學(xué)建設進(jìn)度進(jìn)度，擴大實(shí)驗小學(xué)北校區招生規模，分別在龍崗和棠香街道規劃建設2-3所幼兒園，緩解入學(xué)(園)矛盾。
(二)強化安全管理措施。主動(dòng)邀請相關(guān)部門(mén)開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理，并建立長(cháng)效管理機制，防止反彈。細化校園內安全管理，務(wù)必消除安全隱患。
(三)強化對民辦幼兒園的管理。增強民辦幼兒園年檢結果的運用，強化對舉辦者的培訓提高，充分發(fā)揮示范幼兒園的示范引領(lǐng)作用。
(四)規范各校的招生行為，嚴懲違規者，特別是納入違規學(xué)校的校長(cháng)考核權重中。在教委根據學(xué)校的教師結構，盡量?jì)?yōu)化學(xué)科結構的基礎上，學(xué)校內部要積極培養 “一崗多能”的復合型教師，自行構建“造血”功能，以滿(mǎn)足學(xué)校緊缺崗位的需要。
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