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師德師風(fēng)自查報告

時(shí)間:2020-12-07 15:09:00 自查報告 我要投稿

師德師風(fēng)自查報告范文精選

  引導語(yǔ):教師這個(gè)詞,這種職業(yè),含有愛(ài),一種博愛(ài),一種大愛(ài)。正是這種愛(ài),這種責任感的存在,促使著(zhù)老師們前進(jìn),下面YJBYS小編為大家提供個(gè)人師德自查報告范文,希望能為大家提供幫助。

師德師風(fēng)自查報告范文精選

  師德師風(fēng)自查報告范文一:

  “學(xué)高為師,身正為范”,我深切體會(huì )到作為新時(shí)期的人民教師,肩負著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。我們每個(gè)教師的師德就如同“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話(huà)說(shuō),親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著(zhù)走;教師是路標,學(xué)生毫不遲疑地順著(zhù)標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人結合自己的工作對自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認真的剖析。

  一、依法執教

  本人從教兩年多以來(lái),一直都認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學(xué)習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會(huì )主義理論。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì )公德、遵紀守法,爭做四有新人。學(xué)習和對照我區教育局頒布的教師十條禁令,我很自信的說(shuō)我做到了!

  二、愛(ài)崗敬業(yè)

  只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正,努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生

  “愛(ài)”是理智和感情的統計,它體現對學(xué)生的尊重,更體現了對學(xué)生的嚴格要求。我既愛(ài)“聽(tīng)話(huà)”的學(xué)生,更愛(ài)“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以長(cháng)善救失。

  四、嚴謹治學(xué)

  做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生,我詳細了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),才能做到因材施教,對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,根據學(xué)生的不同愛(ài)好,鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。有些學(xué)生的接受能力強,在他們學(xué)有余力的基礎上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習能力較差的學(xué)生我會(huì )請家長(cháng)配合老師的工作耐心的.對學(xué)生學(xué)習給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。

  五、團結協(xié)作

  作為一名教師,學(xué)校就是我的家,學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習,共同討論,探索教學(xué)規律,我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,維護科任教師在學(xué)生中的威信,從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(cháng)短”。

  師德師風(fēng)自查報告范文二:

  師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)是“三個(gè)代表”重要思想的重要體現;是加強教育內部管理的重大舉措;是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習,我對教育活動(dòng)有了更深入的認識。學(xué)習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析:

  1、我能夠作到認真貫徹執行黨和國家教育方針、政策;熱愛(ài)本職工作,立足崗位,安心從教,教書(shū)育人,注重培養學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真備課、上課,認真批改作業(yè),無(wú)不批改作業(yè),對學(xué)生教育不用心的行為。

  2、在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,作為一名教師,我能發(fā)揚奉獻精神,堅守教師情操,不利用工作之便謀取私利。從不向學(xué)生家長(cháng)索取或變相索取財物,硬性向學(xué)生推銷(xiāo)資料書(shū)籍,學(xué)習用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向學(xué)生亂收費,而是嚴格執行上級教育主管部門(mén)的規章制度。

  3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系,爭取家長(cháng)的支持;從不指責和訓斥家長(cháng),在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

  4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導,保護學(xué)生的合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

  5、我能遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。

  今后還需在以下方面繼續努力:

  一、加強學(xué)習,不斷完善自我。

  在全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育改革的形勢下,育人觀(guān)念在不斷更新。我的創(chuàng )新意識有些薄弱,偏向注重經(jīng)驗操作,不善于在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)踐。因此我要時(shí)時(shí)處處加強學(xué)習,特別要注重素質(zhì)教育、創(chuàng )新學(xué)習及教育政策法規的學(xué)習,不斷加強自身業(yè)務(wù)建設。把吸收別人的經(jīng)驗與現代教育思想理念結合起來(lái),深入進(jìn)行教學(xué)研究,努力實(shí)踐新的教學(xué)方法,提高學(xué)習效果。

  二、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。

  學(xué)生在成長(cháng),犯錯是難免的,作為老師,我們應該正確認識孩子所犯的錯誤,深入了解孩子的內心,找到原因,然后根據學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導,使學(xué)生認識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的危害,誘使學(xué)生從內心正確認識,進(jìn)而改正錯誤。

  通過(guò)自查,我將會(huì )在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

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