三評議自查報告范文
引導語(yǔ): - 引導語(yǔ):三評議自查工作能使人們進(jìn)一步統一了思想,提高了認識,端正了態(tài)度。下面是yjbys小編為大家精心整理的三評議自查報告,歡迎閱讀!
篇一:三評議自查報告范文
按照所黨委的統一部署,分析檢查階段的主要任務(wù)是要認真查擺問(wèn)題、找準問(wèn)題、分析原因、明確方向。在這個(gè)階段,我對照“三查三看”,深刻反思自己在思想、工作、作風(fēng)方面制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。
一、存在的主要問(wèn)題
1、思想觀(guān)念不夠解放。在思想觀(guān)念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀(guān)念的束縛,存在思維定勢,習慣于墨守成規、循規蹈矩,遇事求穩怕變,主要表現在對發(fā)展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動(dòng)發(fā)展動(dòng)作較慢。
2、完成工作不夠主動(dòng)。近幾年來(lái),領(lǐng)導安排的工作,雖然都按時(shí)完成了,但工作積極性不高,有時(shí)存在拖拉推諉的現象。而且在工作中,看表面現象多,看實(shí)質(zhì)問(wèn)題少,注重近期效應,忽視長(cháng)期影響,缺乏預見(jiàn)性探索與研究。
3、工作作風(fēng)不夠進(jìn)取黨員評議自查報告黨員評議自查報告。滿(mǎn)足于已有的成績(jì),在主動(dòng)尋求自我突破、自我超越方面做得不夠,缺乏“敢為人先、爭創(chuàng )一流”的勇氣。
二、今后努力的方向
通過(guò)近一時(shí)期深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)和同志們的幫助,使自己在思想上有了很大提高,深刻認識到了存在的問(wèn)題和差距,思想認識升到了新層次,責任意識得到了新增強,自身建設找到了新水準,奮斗方向確立了新目標。今后,我要從以下四個(gè)方面努力:
一要提高學(xué)習能力。我們不僅要深入學(xué)習政治理論和業(yè)務(wù)知識,用知識武裝頭腦,而且還要運用落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習中,要有目的,有方向,要進(jìn)行系統思考、系統安排。我們不管學(xué)什么,都要與推動(dòng)本職工作結合起來(lái),在實(shí)踐中善加利用,解決學(xué)習不夠重視、功底不夠扎實(shí)、工作成績(jì)不明顯的問(wèn)題。一定要有一種學(xué)習的危機感、緊迫感,把學(xué)習知識、解放思想、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),當作一種工作和追求,牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
二要提高工作能力。新形勢下,不僅要主動(dòng)積極完成自己的工作,更要具有綜合分析研究的能力,能夠在復雜的人物和事件中透過(guò)現象看本質(zhì),抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根據事物的發(fā)展規律和趨勢,預測未來(lái)可能出現的問(wèn)題,超前采取措施,把工作做在前面,掌握工作的主動(dòng)權。
三要提高創(chuàng )新能力。隨著(zhù)改革的`不斷發(fā)展和深入,面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì )越來(lái)越多,工作任務(wù)也將會(huì )越來(lái)越繁重。要使工作再上新臺階,就必須按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求,運用統籌兼顧的方法,著(zhù)力提高創(chuàng )新能力
黨員評議自查報告默認。要結合新的要求,順應形勢進(jìn)行不斷總結、鞏固、提高,不斷開(kāi)拓工作新局面。
四要提高自律能力。我們的一言一行,不僅代表著(zhù)個(gè)人,更代表著(zhù)藥檢所的形象。我們一定要堂堂正正做人,走好人生之路,樹(shù)立良好的形象。要著(zhù)力規范自己的行為,始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。
篇二:三評議自查報告范文
師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō): 其身正,不令而行,其身不正,雖令不從 作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì ) 親其師,信其道 ,進(jìn)而 樂(lè )其道 。
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養2015年教師三查三評自查報告2015年教師三查三評自查報告。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是 每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。
我作為一名從教13年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
存在的問(wèn)題
1、思想認識不夠,政治學(xué)習記筆記敷衍了事?傉J為這些理論太過(guò)政治化,只要走走形式,不必太過(guò)認真
2、有點(diǎn)不思進(jìn)取。對待工作不夠主動(dòng),積極。只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考,對于領(lǐng)導的個(gè)別任務(wù),總有拖沓的心理,缺乏上進(jìn)心
3、對教育教學(xué)新課標新理念的理解不夠深刻,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑2015年教師三查三評自查報告工作報告。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏新意。傳統的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,應付考試的應試教育已不適應現代信息時(shí)代的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數偏多,卻扼殺了部分差生的學(xué)習積極性。
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