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個(gè)人自查報告

時(shí)間:2020-08-16 09:53:56 自查報告 我要投稿

【精華】個(gè)人自查報告8篇

  隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升,大家逐漸認識到報告的重要性,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?以下是小編幫大家整理的個(gè)人自查報告8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】個(gè)人自查報告8篇

個(gè)人自查報告 篇1

  通過(guò)我局近期開(kāi)展的黨員干部廉潔從政學(xué)習活動(dòng),我認真學(xué)習,并積極參與,緊緊圍繞黨員干部廉潔自律自查自糾活動(dòng)的內容,聯(lián)系思想工作實(shí)際,查找廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節和突出問(wèn)題,切實(shí)對照,逐一查擺。經(jīng)過(guò)自查自糾,起到了凈化思想,進(jìn)一步改造世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、服務(wù)理念觀(guān)和推動(dòng)工作的作用,F將主要自查自糾的主要情況匯報如下:

  一、存在的問(wèn)題與不足。

  一是學(xué)習是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程與積累我仍要努力,尤其是對廉潔從政的理論學(xué)習仍要加強,仍要提高廉潔從政政治理論水平,總結不足積累經(jīng)驗,分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力不夠,把握工作的能力欠缺,導致出現有時(shí)窮于應付,工作重點(diǎn)不夠突出,工作的預見(jiàn)性、前瞻性、創(chuàng )新性不夠,工作成效不夠突出。二是業(yè)務(wù)工作能力、說(shuō)話(huà)能力、組織協(xié)調能力都有待學(xué)習提高。

  二、整改措施及下步打算。

  一是對政治理論,特別是廉潔從政的知識理論要堅持做到勤學(xué)、精學(xué),做到自覺(jué)加強學(xué)習,不斷進(jìn)步。提高政治素質(zhì),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要,真正體現與時(shí)俱進(jìn)的要求。二是要進(jìn)一步加強對反腐倡廉工作、依法從政工作特點(diǎn)、規律的研究,增強工作的預見(jiàn)性、創(chuàng )新性和有效性。

個(gè)人自查報告 篇2

  為了貫徹落實(shí)我院開(kāi)展“庸懶散”治理活動(dòng)的部署和要求,我按照相關(guān)制度原則,對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習、紀律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析,找出了自身存在的問(wèn)題,并從馬列主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的高度剖析思想根源,明確了整改的目標和確定了努力的方向。

  一、存在的問(wèn)題

 。ㄒ唬I(yè)務(wù)學(xué)習方面

  1、作為一名普通員工自學(xué)意識不夠強,沒(méi)有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習,自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習方面提高不快。

  2、學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容和學(xué)習效果沒(méi)有落實(shí)到位,有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識的全面、系統學(xué)習。

  3、學(xué)習上存在自滿(mǎn)情緒“淺嘗輒止”,不注重更新知識,遇上處理具體事情,往往是憑主觀(guān)臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問(wèn)題。

 。ǘ、工作思路不寬,相互協(xié)調、統籌兼顧的工作做得不夠好,開(kāi)拓創(chuàng )新的思想樹(shù)立得不牢固。在具體的工作中思路不寬,只滿(mǎn)足于完成基本任務(wù),沒(méi)有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況。

  二、存在問(wèn)題的主要原因

  以上問(wèn)題的存在,雖然有一定的客觀(guān)原因,但主要是主觀(guān)原因造成的。問(wèn)題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來(lái),主要有以下幾點(diǎn):

  1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習放在重要位置,放松理論學(xué)習和思想改造。在理論學(xué)習上不能掌

個(gè)人自查報告 篇3

  彈指一揮間,教師個(gè)人四年發(fā)展規劃又到了尾聲,在這平凡而不簡(jiǎn)單的四年里,有過(guò)失敗,也有過(guò)成功。不管怎樣,我個(gè)人覺(jué)得"百舸爭流,逆水行舟,不進(jìn)則退".要想使自己不斷地前進(jìn),必須要付出一定的努力,要不斷的扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)技能,提高自己的業(yè)務(wù)水平,下面是我四年的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行自查總結:

  首先在制定規劃時(shí)我能夠客觀(guān)地對自己的優(yōu)勢和存在的不足進(jìn)行了分析,根據具體的情況我將目標定為:

  1 、師德目標:職業(yè)道德高尚、充滿(mǎn)愛(ài)心、教書(shū)育人,以生為本樹(shù)立遠大、正確的教育服務(wù)觀(guān)。

  2、素養目標:堅持讀書(shū)、學(xué)習,使自己有大量的教育理論知識,和深厚的文化底蘊,做一名有文化內涵的 教師 .

  3、能力目標:通過(guò)不斷地學(xué)習,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的實(shí)效性,課堂教學(xué)觀(guān)念能得到徹底更新,成為一個(gè)有輻射作用的語(yǔ)文 教師 .

  4、科研目標:撰寫(xiě)的教育論文或是教育隨筆能在街道以上評比中獲獎,并能在教育期刊上發(fā)表。使自己成為一個(gè)教科研型的老師。

  5、管理目標:深入課堂,深入教科研一線(xiàn),能成為研究型教育工作者,力爭學(xué)校的科研課題能在區里立項。教育教學(xué)管理水平能有顯著(zhù)提高。

  四年中我能從各個(gè)方面按照自己當初所制訂的計劃去努力實(shí)施,自己也獲得了一些收獲:

  (一)堅持不斷學(xué)習,提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。

  四年來(lái)自己能夠抓住時(shí)機不斷進(jìn)行理論知識的學(xué)習,如利用科組教研開(kāi)展學(xué)習等,這對自己更好地開(kāi)展教學(xué)工作是非常有效的。

  (二)重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累,走教學(xué)與研究相結合的道路。

  我認為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思,進(jìn)行教改與教研,教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì )有更大的發(fā)展和成功。因此,我積極參與學(xué)?蒲姓n題的研究,并將其落實(shí)在自己的工作中。

  自己曾經(jīng)在參加過(guò)勒流組織的數學(xué)基本功比賽,成績(jì)很不理想,因此我也意識到自己的簿弱之處,在數學(xué)的教育教學(xué)當中還有很多地方是有待加強的。我不斷地學(xué)習數學(xué)教育教學(xué)理論知識,加強簿弱環(huán)節,定期寫(xiě)一些教育教學(xué)心得。

  總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì )繼續努力工作,以真摯的愛(ài),真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(cháng)。我規劃自己,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,也一樣成就自己。

個(gè)人自查報告 篇4

  為認真貫徹落實(shí)機關(guān)單位中開(kāi)展個(gè)人作風(fēng)整頓自查報告文件的要求,本人積極參加本單位的反思檢查整改活動(dòng),確實(shí)從思想上、學(xué)習上、紀律上和作風(fēng)上查找和分析自己身上存在的問(wèn)題,并提出整頓措施,現將情況匯報如下。

  一、存在問(wèn)題

  1、思想作風(fēng)方面:總的說(shuō)來(lái),本人還是能夠時(shí)刻把黨的利益放在第一位,把工作放在第一位,把服務(wù)群眾放在第一位,時(shí)時(shí)處處想著(zhù)自己代表著(zhù)黨和政府的形象,決不能破壞黨和政府的光輝形象。但對照上級提出的各項要求,用高標準來(lái)要求自己的話(huà),仍然存在一些不盡如人意的地方,主要表現在思想的緊迫度還不夠高,創(chuàng )新意識還不夠強,有時(shí)候工作思路不清晰、方法少,精力不夠充沛,有時(shí)甚至影響了工作的迅速推進(jìn)。

  2、學(xué)習作風(fēng)方面:本人在學(xué)習黨的方針政策理論方面確實(shí)做到了積極學(xué)習,努力踐行,力爭提升,確實(shí)做到了聽(tīng)黨指揮,跟黨前進(jìn),步調一致。但在和同志們做了橫向比較之后,才又有了新的感悟和收獲,主要表現在學(xué)習內容失于單一,綜合學(xué)習還有不夠的現象;學(xué)習關(guān)于黨的方針性和政策性的知識比較多,關(guān)于相關(guān)的理論性、業(yè)務(wù)性和法律性的知識比較少,存在相關(guān)知識學(xué)習欠平衡的現象。

  3、工作作風(fēng)方面:回顧自己多年的工作,雖然在“慢、散、浮”等方面沒(méi)有什么問(wèn)題,在嚴守紀律,嚴謹工作,熱忱服務(wù)等方面也做得比較好,但是對照上級領(lǐng)導提出的要求和制定的標準反省思考,自己仍然有改進(jìn)的空間,比如有時(shí)候工作的主動(dòng)性還有點(diǎn)不足,在貫徹執行上級部門(mén)和領(lǐng)導安排的工作時(shí)偶有粗心大意不夠細致入微的情況,對自身工作紀律要求不夠嚴格,這些都是自己在今后的工作中需要加以注意并且需要格外注意的情況。

  4、領(lǐng)導作風(fēng)方面:作為副局長(cháng),作為領(lǐng)導班子的成員,作為一把手的助手和大力支持者,自己確實(shí)做到了兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,默默奉獻。領(lǐng)導分配下的工作從未推三阻四,從未敷衍了事,從未不負責任,自己擁有的就是踏實(shí)工作,就是嚴格要求。這一點(diǎn)做好了,但在另一方面卻又顯現了困難:自己的領(lǐng)導力還不夠強,還有待進(jìn)一步加強;領(lǐng)導的思路和方法都比較單一,還有待進(jìn)一步拓展思路;這些都是自己在以后的工作中需要下大力氣去整頓提高的地方。

  5、紀律作風(fēng)方面:深刻反省,自覺(jué)反思,自己確實(shí)能夠自覺(jué)遵守審計“八不準”的要求,確實(shí)能夠做到嚴于律己,嚴于自責,嚴守紀律,確實(shí)能做到不散漫,不拖沓,不敷衍。但對照中央紀律作風(fēng)的要求,自己又清醒的看到,自己的模范春風(fēng)還沒(méi)有吹到單位的所有細節地方,自己的模范之光還沒(méi)有照亮工作的方方面面,自己的模范紀律作風(fēng)的帶動(dòng)作用力還不夠強。這些在以后的工作中還要進(jìn)一步加強。

  二、存在問(wèn)題原因分析

  通過(guò)認真反思,仔細梳理目前自身存在的各種問(wèn)題和不足,深刻分析其中原因,本人總結了以下幾方面主要原因:

  1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習認識提高不夠,思想缺乏更深層的磨練,是我思想得不到啟發(fā),創(chuàng )新意識不強的原因。

  2、自我要求力不強,沒(méi)有處理好工作和學(xué)習的矛盾,是造成自己學(xué)習時(shí)間少、學(xué)習內容單一,接受知識不平衡的原因;

  3、對自身工作紀律要求還不是很?chē)栏,工作缺乏積極主動(dòng)的超前性,是工作中粗心大意不夠細致入微的原因。

  4、缺乏領(lǐng)導能力素質(zhì)提高的培訓,同時(shí),自己對理論知識的學(xué)習不夠深入,特別是在時(shí)間上難以長(cháng)期保證。平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報、學(xué)習文件,參加單位集中組織的學(xué)習多,自學(xué)時(shí)間少,對精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì )的不深不透,理論聯(lián)系實(shí)際做的還不夠。

  三、下一步努力方向

  結合自身存在的問(wèn)題,今后我將朝以下方面努力:

  1、加強思想政治知識學(xué)習。認真學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )相關(guān)法律法規,提高自己的政治理論修養,堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念、紀律意識,樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心,勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。

  2、做到學(xué)有計劃,內容安排合理,綜合學(xué)習,不偏科。結合自身工作實(shí)際,把握緩急,學(xué)有先后,以“缺什么,就先補什么”的原則,廣納知識,虛心向身邊人學(xué)習,使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。加強學(xué)習,虛心請教,深入鉆研,遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周?chē)耐菊埥;開(kāi)拓創(chuàng )新,積極進(jìn)取,妥善處理各種問(wèn)題,努力提高自己的工作能力和水平

  3、工作上嚴于律己,加強自我約束,積極主動(dòng),及時(shí)高效地完成上級部門(mén)及本級領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。進(jìn)一步加強自身建設,提升服務(wù)意識。始終牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,積極適應新形勢、新任務(wù)的需要,進(jìn)一步增強大局意識、責任意識、憂(yōu)患意識,時(shí)刻遵守各項規章制度。

  4、通過(guò)不斷加強領(lǐng)導能力方面知識的學(xué)習,提高自身領(lǐng)導能力素質(zhì),讓時(shí)間磨練自己,使自己經(jīng)得住考驗,不斷加強領(lǐng)導能力的綜合水平。

  5、進(jìn)一步遵紀守法,嚴于律己,起好模范帶頭作用,輻射并影響本單位本系統的職工,促使他們自覺(jué)遵紀守法,做行業(yè)模范,不出現不正之風(fēng),不損害群眾利益,全心全意為黨和人民群眾服務(wù)。

個(gè)人自查報告 篇5

  教育是最大的民心工程,而教育事業(yè)的興衰,成在作風(fēng),敗也在作風(fēng);教師的形象,好在作風(fēng),壞也在作風(fēng),作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是效率,作風(fēng)就是質(zhì)量,作風(fēng)就是保證。教師應該把學(xué)生的需要作為第一選擇,把學(xué)生利益放在第一位置,把學(xué)生的健康成長(cháng)作為第一標準。

  學(xué)校根據教育局的總體部署,開(kāi)展“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng),根據辛局長(cháng)的講話(huà)精神,針對以下六個(gè)方面進(jìn)行深刻的剖析:一是大局意識不強。二是執行力不強。三是創(chuàng )新意識不強。四是宗旨意識不強。五是紀律觀(guān)念不強。六是廉潔意識不強。找出問(wèn)題的根源,認真吸取教訓,明確努力的方向,以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的,F將自查的主要情況報告如下:

  一、存在的主要問(wèn)題和不足

  到教導處工作以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和同事的指導幫助下,自身素質(zhì)得到提高,認真地完成各項工作和任務(wù),但還有較大的差距。

  一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固,工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)。工作中習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問(wèn)題,不能勇于打破老框框、老套路,工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性;開(kāi)拓創(chuàng )新的精神不強,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量,認為自己工作能力弱,工作難度大,以致曾出現畏難情緒,因此,工作上沒(méi)有大的起色。

  二是學(xué)習積極性不足。在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習,對學(xué)習“走過(guò)場(chǎng)”,流于形式,學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強;學(xué)習中滿(mǎn)足于“蜻蜒點(diǎn)水”,對有關(guān)政策、法規掌握不是十分全面,遇上處理具體事情,往往是憑主觀(guān)臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問(wèn)題;在理論學(xué)習上搞實(shí)用主義,與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,只是為了學(xué)習而學(xué)習,使學(xué)習變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深,知識掌握不夠全面,了解大局不深不透,不能完全適應新形勢發(fā)展的需要,貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現象。

  三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴謹。表現在:在工作標準上不夠嚴格,不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標準上去把握,離領(lǐng)導要求的“一點(diǎn)不差,差一點(diǎn)不行”的要求還有一定差距,文字校對工作中,有時(shí)出現錯漏字現象,在衛生清掃方面有時(shí)不及時(shí)、不徹底;對待工作不夠主動(dòng)、積極,往往是領(lǐng)導安排什么就干什么,只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù),在工作中遇到難題,常常等待領(lǐng)導的指示,說(shuō)一步走一步,未把工作做實(shí)、做深、做細,等到問(wèn)題的出現再想辦法解決;主動(dòng)考慮工作還有欠缺,對自己的工作缺乏系統地考慮和研究,有時(shí)把工作作為負擔,未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

  二、整改措施和努力方向

  通過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng),我看清了自己在思想、學(xué)習、工作等方面存在的一些問(wèn)題,但并不是查找了問(wèn)題,分析了原因就行了,關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節,拿出實(shí)際行動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題。

  一是進(jìn)一步解放思想,在創(chuàng )新上下功夫。牢固樹(shù)立奮發(fā)有為、爭創(chuàng )一流的觀(guān)念,強化質(zhì)量意識和自我超越意識,緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng )新、扎實(shí)工作,勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創(chuàng )新意識貫穿于工作的全過(guò)程,努力跳出以前的思路和框架,在保證質(zhì)量的基礎上不斷求新、求活;針對新情況、新問(wèn)題,大力開(kāi)展調查研究,確保寫(xiě)出一批有深度、有份量的調研成果。

  二是加強理論學(xué)習、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統、準確地加強理論學(xué)習,努力打下堅實(shí)的政策理論功底,拓寬個(gè)人知識領(lǐng)域。按照通讀與精研相結合、理論與實(shí)踐相結合的原則,確定學(xué)習中心,制定合理的學(xué)習計劃,確定學(xué)習中心議題,確保每天拿出一定的時(shí)間用于學(xué)習,堅持作讀書(shū)筆記和心得體會(huì ),不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識、理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫(xiě)作水平需要提高的實(shí)際情況,加強寫(xiě)作方法理論的學(xué)習研究。

  三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。

  堅持高標準、嚴要求,更加嚴格地遵守各項規章制度,時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō),不該做的事不做;始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),高標準、快節奏的做好每一項工作,重視工作中的每一個(gè)細節和每一件小事,力爭使每一項工作都不出紕漏,達到完美;進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實(shí),增強工作主動(dòng)性和科學(xué)性,工作想到前頭,想細想全,克服盲目性,變被動(dòng)為主動(dòng),做到“有的放矢”。

  總之,我將以這次“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng)為契機,振奮精神,扎實(shí)工作,嚴格要求自己,不斷充實(shí)、提高和完善自己,爭取早日達到獨當一面的要求。

個(gè)人自查報告 篇6

  師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習,我對行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認識。學(xué)習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析 :

  1、教育觀(guān)念:新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學(xué)習方法。

  2、教育教學(xué):認真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  3、對待學(xué)生:一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正,從未傳播過(guò)對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導,保護學(xué)生的合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

  4、工作方法:在工作中,能夠積極學(xué)習各地先進(jìn)的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現親其師,信其道的教學(xué)境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

  5、思想道德:為一名教師,我能自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣,不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮,不吃請客,不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  6、社會(huì )活動(dòng):課余時(shí)間,我經(jīng)?纯磿(shū),或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,從沒(méi)有殘疾賭博、酗酒等不良活動(dòng)。也沒(méi)有進(jìn)行違法違紀活動(dòng),是一位合法的公民。

  7、日常生活:在日常生活中,特別是自己處于公共場(chǎng)所,時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,要文明有修養,具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的.形象無(wú)愧于教師的稱(chēng)號,能夠做到文明有禮貌又修養。

  自查的過(guò)程中,也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠:

  (一)教育理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。

  (二) 業(yè)務(wù)有待于提高。

  (三)很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。

  (四)主動(dòng)意識不夠,對問(wèn)題不能精益求精,得過(guò)且過(guò)。

  針對以上缺點(diǎn),本人提出整改措施如下:

  (1)認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  (2)加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  (3)加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。

個(gè)人自查報告 篇7

  我嚴格依照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求,自查報告以下:

  1、學(xué)習的要求和動(dòng)力不夠 對學(xué)習的要求不夠高,學(xué)習的內容較淺,學(xué)習的范圍較窄,系統性、專(zhuān)業(yè)性、深進(jìn)性不強,從而使得學(xué)習的效果不明顯。動(dòng)力不足,缺少學(xué)習的主動(dòng)性。

  主要表現在:

  一是學(xué)習的自覺(jué)性不強。沒(méi)改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習習慣。自己較重視單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習,而對其他學(xué)習的主動(dòng)性不夠;

  二是學(xué)習的鉆勁不夠。學(xué)習進(jìn)程中,我認真做了筆記,但常常淺嘗輒止,沒(méi)有作深進(jìn)消化,領(lǐng)會(huì )內涵,利用實(shí)踐;

  三是學(xué)習重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認真掌控學(xué)習重點(diǎn),但求四平八穩,忽視了與教學(xué)直接相干的重點(diǎn)學(xué)習。

  2、責任意識不夠強 由于大局意識不夠,常常只管自己職責之內的事,其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí),自己明明看到班上存在題目,以為自己不是班主任,不該自己管也就放之任之;有時(shí)自己以為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事,也就無(wú)動(dòng)于中;有時(shí)本該今天干完的事,也隨意拖到明天干。

  3、教學(xué)工作創(chuàng )新不夠 由于思想解放程度不夠,教學(xué)工作中仍有些默守陳規,拘泥于傳統教學(xué)思惟和模式,不能放開(kāi)思惟,開(kāi)辟創(chuàng )新。在處理題目時(shí)老喜歡看他人的或是用一向的老套路、老辦法。對各種教學(xué)規章制度不加辯證分析地貫徹執行。

  4、對工作的熱忱度不夠 教學(xué)工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作,剛接觸時(shí),還覺(jué)得新鮮。但日復一日地重復,思想上也就有所動(dòng)搖,工作熱忱有所消退,對工作的積極性也大不如初,滋生了不求有功,但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度

  通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,我深入檢討了自己工作學(xué)習中存在的題目,仔細分析了存在題目的緣由,熟悉了題目的所在尋覓今后改進(jìn)的措施,我決心從以下幾方面進(jìn)行整改:

  1、加強學(xué)習,進(jìn)步本身的素質(zhì)和能力 認真學(xué)習書(shū)本知識,做到全面學(xué)習和重點(diǎn)學(xué)習相結合,不斷給自己加油和充電,常常和同事們相互交換、相互比賽,努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平和能力;認真學(xué)習各種規章制度,建立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習,努力進(jìn)步自己的思想素質(zhì)。

  2、嚴于律已,增強為學(xué)生服務(wù)的意識 我們工作的終究目標要體現在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交換,,增強為學(xué)生服務(wù)的責任意識。

  3、開(kāi)辟創(chuàng )新,建立大局意識 在教學(xué)工作中,要開(kāi)辟創(chuàng )新,勇于突破常規思惟,想他人之所沒(méi)想、所不想,建立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干。自己要勇于剖析自己。常常對比檢查自己的思想和言行,做到有則改之,無(wú)則加勉;要積極地展開(kāi)批評與自我批評。虛心向其他同道請教,請他人

  幫助查找題目,對他人的批評和指正,自己決不敷衍,果斷摒棄面子思想。努力建立大局意識和集體意識,一切以學(xué)校大局為重,服從學(xué)校和領(lǐng)導的安排,認真做好教學(xué)工作。

個(gè)人自查報告 篇8

  一年來(lái),本人忠誠黨的教育事業(yè)。時(shí)刻用黨員教師的標準來(lái)衡量自己的工作,思想政治素質(zhì)高。服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責勇于擔當責任。不怕苦,挑重擔,發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統,哪里有需要就向哪里去。把全部的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。遵守社會(huì )公德。加強個(gè)人品德自我修養,熱愛(ài)學(xué)生,真誠對待學(xué)生,用無(wú)私的人個(gè)魅力感染學(xué)生。

  因為人無(wú)完人,所以我們要通過(guò)民主生活會(huì )來(lái)開(kāi)展批評與自我批評,通過(guò)反思自己的問(wèn)題,改正不足。我認為我在工作中存在的問(wèn)題如下:

  1、理論功底還不夠深厚。

  首先,理性認識它源于感性認識,又高于感性認識,是對事物規律性的集中反映。在工作中我有時(shí)往往只看到表面現象而看不到本質(zhì),缺乏入理的分析。如課堂常規不好的現象,感覺(jué)孩子越來(lái)越難教,家長(cháng)越來(lái)越不好溝通等。其次,社會(huì )形勢總是再變,而自己的頭腦的觀(guān)念和知識更新還不夠及時(shí),在工作中出現了難以創(chuàng )新,難以升位,研究起點(diǎn)不高的現象,在和年輕教師比較中發(fā)現自己的差距越來(lái)越大。

  2、專(zhuān)業(yè)知識還比較欠缺,業(yè)務(wù)水平還需要不斷提高。

  作為教師要涉獵很多的領(lǐng)域才能滿(mǎn)足孩子好奇心和求知欲,我越來(lái)越感覺(jué)到自己專(zhuān)業(yè)知識的欠缺,在教學(xué)過(guò)程中還有很多的不足之處。

  3、仍是不能克服性格上的不足,遇事不冷靜,不能及時(shí)做好批評與自我批評。與同事們的交流上還存在不足。與領(lǐng)導的溝通上仍要加強。

  對存在問(wèn)題的原因分析及整改措施:

  1、政治理論學(xué)習不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠經(jīng);。主觀(guān)上對學(xué)習比較放松。對政治學(xué)習的重要性認識不足,認為政治學(xué)習太死板、太空洞、不實(shí)用,除集中學(xué)習和完成規定的自學(xué)要求外,會(huì )比較強調客觀(guān)原因或忙于工作事務(wù),而放松對自己的學(xué)習要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

  2、在管理事務(wù)中,總是嚴格要求自己并希望年輕教師同樣的成長(cháng),對于出現的問(wèn)題總是從原則上去考慮,而忽略了人的感性情感。有時(shí)與領(lǐng)導的溝通不能及時(shí)到位。

  今后的改進(jìn)方向:

  首先,社會(huì )在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習,就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強政治思想和教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

  其次,牢固樹(shù)立黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出,自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準則,時(shí)刻提醒自己要依法執教。從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣,才能用個(gè)人的人格魅力征服人。

  作為一名從教多年的教師,一名年輕的共產(chǎn)黨員。通過(guò)這次自查活動(dòng),我深刻的評析、審視了自己,對于問(wèn)題的剖析有不到之處也希望得到大家的批評和指導,讓我不斷的進(jìn)步、不斷的成長(cháng),努力成為一名學(xué)生喜愛(ài)的、家長(cháng)滿(mǎn)意的老師!

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