【熱門(mén)】個(gè)人自查報告合集九篇
在學(xué)習、工作生活中，報告與我們的生活緊密相連，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人自查報告10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人自查報告 篇1
在這次的活動(dòng)中，我覺(jué)得我比上次進(jìn)步了很多，向老師、家長(cháng)們提問(wèn)時(shí)也充分顯現出了我大膽的個(gè)性。每當組員遇到困難時(shí)，我總能及時(shí)的伸出援助之手和他們一起努力，排除困難。在此次活動(dòng)中，我的工作責任心和應變能力得到了明顯的提高，因此，我希望在下一次的研究性活動(dòng)中，能夠獲得更多的意外收獲！這樣實(shí)踐的活動(dòng)，見(jiàn)證了我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程。我曾經(jīng)認為這樣的活動(dòng)“so easy”，但誰(shuí)知道行動(dòng)起來(lái)，我們都暈頭轉向了。
然而，經(jīng)過(guò)這樣的兩次實(shí)踐，我覺(jué)得自己的組織能力有了很大的提高。而且，自己以前馬馬虎虎的態(tài)度也改變了不少，同時(shí)也懂得了團隊精神的重要性。像這樣的實(shí)踐活動(dòng)我已經(jīng)參加了兩次，在此次活動(dòng)中，我自我感覺(jué)還不錯。雖然是第二次接觸這樣的活動(dòng)了，但還存在很多問(wèn)題，出錯的地方比較頻繁，我還發(fā)現自己有很多不足之處，還需要繼續學(xué)習。
這次的課題使我感受到：要想成功，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心，必須堅持下來(lái)才有可能成功。經(jīng)過(guò)一次的訓練，使我在這次的課題研究中又成長(cháng)一次。在面對困難時(shí)，不會(huì )再像以前的膽怯了，也不會(huì )一味的退縮。反而對自己更加的充滿(mǎn)信心，把困難當做成功的墊腳石，一步一步的向上爬。對于自己的這次表現，自我感覺(jué)還是蠻好的，至少不上一次有經(jīng)驗多了，以后還要繼續努力才行！加油！經(jīng)過(guò)兩次的研究性學(xué)習，我學(xué)到了很多日常學(xué)習之外的東西，經(jīng)過(guò)多次的校外交流，我的社交能力有了很大的提高，以前的膽怯也已不復存在了�，F在的自己算是成熟了不少，更重要的是，在這次的活動(dòng)過(guò)程中，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中。這次活動(dòng)讓我學(xué)會(huì )了壯膽，學(xué)會(huì )了為他人著(zhù)想。在現實(shí)生活中，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是：要有愛(ài)。我們生活在同一個(gè)家園里，每個(gè)人都會(huì )有不如意的時(shí)候，因此，我們要學(xué)會(huì )多為別人著(zhù)想。當他們遇到困難的時(shí)候，伸出我們的援助之手，能幫則幫。這有這樣我們的家園才會(huì )變得更加的和諧美滿(mǎn)。這次的實(shí)踐活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)，還是很成功的，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲，感覺(jué)自己這次做的還是蠻好的，組長(cháng)交給我的任務(wù)，我已經(jīng)完成，各個(gè)成員都很認真，這次任務(wù)完成的非常愉快。希望在以后的研究性學(xué)習中我能表現得更好！
像此類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)，我是第二次參加了，但仍然會(huì )有些緊張，不知從何下手。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的鼓勵，最終，我還是鼓起了勇氣，并且順利的完成了任務(wù)。在這之前也曾遇到不少困難，比如去訪(fǎng)問(wèn)別人時(shí)總是落意而歸，又沒(méi)有充足的資料，但是在眾多同學(xué)的共同努力下，我們還是較好的完成任務(wù)。由此，我深深的感受到了：要成功，就必須要有奮斗的精神和信心。因為我深知成功的密決：堅持不懈，終會(huì )成功！
經(jīng)過(guò)這次的課題研究，自我感覺(jué)良好。讓我認識到在面對困難時(shí)，不會(huì )再膽怯，不會(huì )在退縮。我要對自己更加的有信心，有勇氣去面對這些所謂的困難，而且我還學(xué)會(huì )了幫助別人，將這些經(jīng)驗一點(diǎn)一滴地積累下來(lái)，希望下次我會(huì )更加的自信，更加的成功！
個(gè)人自查報告 篇2
一、學(xué)習作風(fēng)方面。
應該說(shuō)我還是比較喜歡學(xué)習的，過(guò)去愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，學(xué)習的時(shí)間也多一些，現在學(xué)習的時(shí)間相對少一些了，但空下來(lái)的時(shí)候也還是進(jìn)行了一些學(xué)習。一是喜歡上網(wǎng)看新聞，了解時(shí)局變化，掌握政策動(dòng)向，特別是廣播電視方面的內容。二是看書(shū)。去年看了好幾本書(shū)了，有管理方面的書(shū)籍，也有廣電方面的刊物，還有小說(shuō)、散文，包括鄒書(shū)記的散文集，省作協(xié)王主席的幾本贈書(shū)，謝部長(cháng)的回憶錄，馬平的書(shū)，以及《論語(yǔ)》都是今年看的，國慶節到成都還專(zhuān)門(mén)到四川最大的書(shū)市去購買(mǎi)了經(jīng)營(yíng)管理方面的書(shū)，主要的目的就是適應自己當前分管的工作。三是調研。對廣電行業(yè)的發(fā)展，不僅是在縣內，而且到其它周邊縣區學(xué)習和借鑒，在任何進(jìn)一步理順廣電管理體制方面形成了一些粗線(xiàn)條的想法和思考，并動(dòng)筆寫(xiě)了一些文章,其中還有一篇有幸被省廣播局的《西部廣播電視學(xué)刊》刊載。但是，由于下鄉和外出時(shí)間較多，晚上的應酬也較以往增多，客觀(guān)上導致用于學(xué)習的時(shí)間還不充裕，還應該在這方面擠出一些時(shí)間來(lái)加強學(xué)習，要堅持活到老學(xué)到老，書(shū)到用時(shí)方恨少，知識永遠是沒(méi)有止境的，何況自己早就到了進(jìn)行知識全面更新?lián)Q代的時(shí)候了，不抓緊學(xué)習就不會(huì )適應快節奏的工作，就會(huì )落后于時(shí)代。
二、工作作風(fēng)方面。
工作上是認真負責的，特別是上半年工作是十分辛苦的，主動(dòng)思考和落實(shí)了不少方面的工作，主要是在抓管理服務(wù)上重點(diǎn)進(jìn)行了落實(shí)，而且很多東西也是落到了實(shí)處的，比如延長(cháng)了城網(wǎng)部夜間值班時(shí)間，公司服務(wù)規范的制定，考核辦法的細化，都收到了明顯的成效。下半年工作方式和環(huán)境轉變后，重點(diǎn)抓了安全和法制工作，也是抓住了要害的，組織對火災和播出等安全隱患進(jìn)行了拉網(wǎng)式的排查和整改，對取締非法“小天鍋”的工作親自擬宣傳標語(yǔ)，帶人抓點(diǎn)帶面，態(tài)度鮮明的支持執法工作，盡可能的完善執法程序和手段，整改報告，吃苦精神方面也進(jìn)步較大，今年夏天，在高溫天氣下基層搞檢查和慰問(wèn)，人都曬黑了許多，春節前的安全大檢查也是帶病堅持至始至終參加。上下班作息制度也堅持的比較好。
三、領(lǐng)導作風(fēng)方面。
對分管的事業(yè)建設這塊工作，基本上是做到了大、小事情商量、研究著(zhù)辦，沒(méi)有搞過(guò)那種命令式的瞎指揮，而且很多工作是經(jīng)過(guò)反復思考后才安排的，對分公司主要是多到下面去了解情況、分析和座談，掌握了不少的情況，06年基本上把全縣分公司跑遍了，個(gè)別地方達4、5次的都有，到了基層就進(jìn)機房、入農戶(hù)實(shí)地調查了解，摸真實(shí)的情況。作為局班子成員之一，自覺(jué)服從領(lǐng)導，顧全大局，講求民主，該講的該說(shuō)的從工作大局出發(fā)做到了知無(wú)不言言無(wú)不盡，沒(méi)有和稀泥或故意去針對某人或某事，就是在工作上有不同意見(jiàn)和看法的時(shí)候，也是求大同存小異工作上保持了高度一致。做到了與班子成員的經(jīng)常交流和和諧相處，能忍的則忍能讓的則讓?zhuān)瑥牧夹纳现v沒(méi)有站在個(gè)人私心的立場(chǎng)去循私情搞對立，自己認為對得起良心，對一些不和諧的事情，自己經(jīng)常是暗自告戒自己抑制自己。在與下屬的溝通上，做到了平等待人，和諧共處，除極個(gè)別同志外，有什么都能夠主動(dòng)談心交心和化解，到目前看沒(méi)有大的問(wèn)題存在。不足之處主要是在給主要領(lǐng)導的主動(dòng)請示匯報工作溝通上存在一些問(wèn)題，在某些時(shí)候有帶著(zhù)思想情緒說(shuō)話(huà)和做事的現象發(fā)生。
四、生活作風(fēng)方面。
廉正上從嚴要求自己，遠離業(yè)務(wù)客戶(hù)，謝絕客戶(hù)的吃請、邀請多次，就是到成都出差也從未給有關(guān)客戶(hù)打過(guò)招呼。在交友方面沒(méi)有那種吃喝朋友，主要是同事、同學(xué)、老鄉，在交往中也比較注重分寸，對那種帶有目的來(lái)的人能夠果斷拒絕。也沒(méi)有什么低級趣味的愛(ài)好。存在的問(wèn)題是在外面吃飯打牌的時(shí)間相對以前要多一些，忽視了對家庭成員的關(guān)愛(ài)和照顧，應該引起足夠的重視和改進(jìn)。
個(gè)人自查報告 篇3
一、精準扶貧、精準脫貧政策宣傳落實(shí)情況
霍山縣委、縣政府高度重視精準扶貧工作，縣委縣政府主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導先后做出批示，要求第一時(shí)間做好省精準扶貧相關(guān)文件貫徹落實(shí)，并結合我縣實(shí)際，提出貫徹落實(shí)意見(jiàn)�？h扶貧和移民開(kāi)發(fā)局迅速行動(dòng)，有力的促進(jìn)了文件精神貫徹落實(shí)。為推動(dòng)文件貫徹落實(shí)，縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導組在聽(tīng)取匯報后，立即組織人員深入到山庫區鄉鎮、貧困村進(jìn)行精準扶貧調研，在全縣扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì )議上，縣委書(shū)記陳俊就貫徹落實(shí)文件精神提出具體要求，要求圍繞精準扶貧，強化“雙包”定點(diǎn)幫扶和駐村扶貧工作隊制度，切實(shí)抓好新階段扶貧開(kāi)發(fā)工作。會(huì )后縣扶貧和移民開(kāi)發(fā)局立即行動(dòng)，在充分調研的基礎上制定了霍山縣貫徹落實(shí)精準扶貧的具體實(shí)施意見(jiàn)。通過(guò)廣泛宣傳，使精準扶貧的理念深入到各單位，各幫扶干部和每個(gè)建檔立卡貧困戶(hù)的心里。
二、完善建檔立卡工作情況
根據省、市關(guān)于建檔立卡工作相關(guān)文件精神要求，全面核實(shí)貧困村和貧困戶(hù)基本資料信息，貧困村和貧困戶(hù)的基本情況、致貧原因、幫扶措施、到村到戶(hù)扶貧項目、幫扶責任人等相關(guān)信息已全部錄入扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡信息系統，全面做好20xx年脫貧戶(hù)和20xx年預脫貧戶(hù)的標注，做到每個(gè)貧困村、貧困戶(hù)都有一本臺賬、一個(gè)脫貧計劃、“一戶(hù)一策”的幫扶措施，并定期進(jìn)行核實(shí)和更新，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。加強對建檔立卡數據信息的分析和利用，為決策提供科學(xué)依據。并對已脫貧的貧困戶(hù)和預脫貧戶(hù)的貧困戶(hù)按照“兩公告、一公示”的程序由村民評定，切實(shí)做到貧困戶(hù)進(jìn)出有序、合規。
三、“單位包村、干部包戶(hù)”工作情況
按照省市關(guān)于“單位包村、干部包戶(hù)”的工作要求，我局積極與縣委組織部對接，研究并聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“單位包村、干部包戶(hù)”定點(diǎn)幫扶工作的通知》和《關(guān)于轉發(fā)xx省駐村扶貧工作隊管理辦法的通知》，建立健全“雙包”定點(diǎn)幫扶工作機制，成立縣扶貧開(kāi)發(fā)“雙包”工作領(lǐng)導組及辦公室，建立縣領(lǐng)導聯(lián)系鄉鎮扶貧工作制度和縣重點(diǎn)企業(yè)幫扶貧困村制度，確定了43個(gè)貧困村的包村扶貧單位，共有11家市直單位、104家縣直單位、57家企業(yè)參與了定點(diǎn)包村工作，包村單位確定后，各包村單位迅速組織人員開(kāi)展貧困調查，了解貧困村及貧困戶(hù)現狀，訪(fǎng)問(wèn)貧困戶(hù)，再結合幫扶單位和貧困村資源優(yōu)勢的基礎上，確定幫扶責任人，制訂干部包戶(hù)計劃和貧困村20xx-20xx三年定點(diǎn)幫扶規劃，確定年度工作計劃，確保所有貧困戶(hù)至少有一個(gè)幫扶責任人，有一個(gè)切實(shí)可行的幫扶計劃，各包村單位年初“建賬”、年中“對賬”、年底“查賬”制度，確保各項幫扶措施落到實(shí)處。并把縣直各單位的扶貧工作成效納入年度考評內容，進(jìn)一步強化考核，促使包村單位真正做到領(lǐng)導到位、責任到位、措施到位。截至目前：各包村單位共落實(shí)幫扶項目132個(gè)、籌措幫扶資金620萬(wàn)元，參與包戶(hù)干部達0.88萬(wàn)人，共包扶貧困戶(hù)1.82萬(wàn)戶(hù)，走訪(fǎng)近4萬(wàn)人次。
四、駐村扶貧工作隊情況
我縣從20xx年11月新啟動(dòng)開(kāi)展駐村工作，共選派駐村扶貧工作隊正副隊長(cháng)49名(其中市直單位下派6名)，組建駐村扶貧工作隊。扶貧工作隊員人數 136人，駐村工作隊下村之前，組織人員對49名工作隊隊長(cháng)進(jìn)行為期兩天的崗前培訓，確保每個(gè)工作隊下去之后就能立即開(kāi)展工作。各駐村扶貧工作隊認真按照《xx省駐村扶貧工作隊管理辦法》，認真履行各項職責，堅持長(cháng)期駐村，杜絕“走讀現象”， 幫助貧困村制定整村推進(jìn)規劃和年度實(shí)施計劃，幫助貧困戶(hù)找準發(fā)展項目，落實(shí)好幫扶措施�？h扶貧和移民開(kāi)發(fā)局還專(zhuān)門(mén)為駐村工作隊隊長(cháng)購買(mǎi)人身意外傷害保險，要求凡貧困村實(shí)施的項目，駐村扶貧工作隊要參與立項、管理、監督和檢查驗收，扶貧項目申報須經(jīng)駐村扶貧工作隊隊長(cháng)審查簽字�？h扶貧和移民開(kāi)發(fā)局為加強駐村扶貧工作隊管理，每季度都召開(kāi)工作調度會(huì )，聽(tīng)取各工作隊的工作匯報，并為每個(gè)隊員進(jìn)行工作指導和業(yè)務(wù)培訓。
五、專(zhuān)項扶貧項目實(shí)施情況
(一)20xx年扶貧項目總體情況。20xx年，共爭取中央扶貧資金1403萬(wàn)元，實(shí)施扶貧項目138個(gè)，其中到戶(hù)項目52個(gè)。在收到項目審核批復后，立即督促各項目實(shí)施單位盡快開(kāi)工，抓緊實(shí)施，早日完工，不定期地對20xx年度扶貧開(kāi)發(fā)項目進(jìn)行督促施工進(jìn)度。截止今年五月，共安排扶貧資金1403萬(wàn)元，其中整村推進(jìn)投入資金884萬(wàn)元，雨露計劃投入130萬(wàn)元，扶貧龍頭企業(yè)和貸款貼息90萬(wàn)元，所有資金已安排到具體項目，項目開(kāi)工率達100%，目前完工率達99%，已完工的項目驗收全部合格，項目驗收后資金全部撥付到位。
(二)20xx年扶貧項目分類(lèi)情況
一是著(zhù)力實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)“整村推進(jìn)工程”。根據扶貧開(kāi)發(fā)規劃，20xx年全縣共實(shí)施了20個(gè)重點(diǎn)村的整村推進(jìn)工程，其中國家級重點(diǎn)貧困村8個(gè)。3月中下旬，組織人員赴20個(gè)整村推進(jìn)村實(shí)地調研，對今年實(shí)施的整村推進(jìn)項目進(jìn)行現場(chǎng)評估、論證、選項、立項，摸排全年整村推進(jìn)項目。20xx年共投入整村推進(jìn)項目扶貧資金884萬(wàn)元，實(shí)施基礎設施建設、社會(huì )事業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等扶貧項目59個(gè)。
二是切實(shí)舉辦“雨露計劃”勞動(dòng)技能培訓。20xx年安排“雨露計劃”培訓資金130萬(wàn)元，專(zhuān)項資金安排達到全部達到10%，兩個(gè)省級培訓基地共完成培訓430人，同時(shí)開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓，共培訓5000人次，完成率超過(guò)100%。
個(gè)人自查報告 篇4
自從開(kāi)展治理“庸懶散奢”活動(dòng)以來(lái)，本人認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)精神，結合自身工作實(shí)際，深入細致地查找自身存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，提高工作效率，現就本人自查自糾整改提高情況報告如下：
一、自身存在的主要問(wèn)題
(一)學(xué)習缺乏主動(dòng)性，不系統、不深入。往往組織學(xué)習時(shí)才學(xué)習，平時(shí)也只滿(mǎn)足于看看報紙，自己沒(méi)有制定學(xué)習計劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習，但又不知學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深，不夠透。
�。ǘ┕ぷ髦鲃�(dòng)性有所欠缺，自己對自己沒(méi)有嚴格地要求，往往滿(mǎn)足于完成任務(wù)，如何創(chuàng )造性地開(kāi)展工作思考得不夠。
�。ㄈ┻M(jìn)取意識不強，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單，缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)查找原因，使自己工作陷于被動(dòng)局面。
二、存在問(wèn)題原因分析
一是自身學(xué)習不夠，思想素質(zhì)、理論教養、認識水平不高。沒(méi)能完全運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行動(dòng)上、決策上的一些偏差。 二是自我要求不夠嚴格，無(wú)論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、
處理問(wèn)題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”，“能夠交差就行”的觀(guān)念，不講究精益求精，不是創(chuàng )造性的開(kāi)展工作而是草率了事。
三、整改提高措施
1、刻苦學(xué)習，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，要自覺(jué)把理論業(yè)務(wù)學(xué)習作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際，深入實(shí)踐，學(xué)以致用，不斷提高工水平，提高為人民服務(wù)的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習上，不斷用新知識、新理論、新思想武裝自己，增強和提高自己工作的能力。
2、主動(dòng)、積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。認真對待任何事情，不報應付的態(tài)度，不把工作當作一種負擔，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng )意，對待問(wèn)題要認真分析，深刻思考，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。要做就要盡最大努力做到最好。
個(gè)人自查報告 篇5
通過(guò)深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高，提高說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作能力;二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。
3、認真聽(tīng)課，做好記錄筆記，結合實(shí)際情況，在提高理論素養上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時(shí)時(shí)處處，將自己的言行與《教師職業(yè)道德規范》等行為規范相對照，加強自己的依法執教意識。
4、廉潔奉公，從嚴律己，為我校行風(fēng)評議工作作貢獻。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀(guān)，淡薄名利，克己奉公。工作上高標準，嚴要求，自覺(jué)執行有關(guān)規定，樹(shù)立依法行政、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次行風(fēng)評議作出應有的貢獻。
5、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想領(lǐng)導之所想、急領(lǐng)導之所急，全心全意做好教育教學(xué)工作。
個(gè)人自查報告 篇6
為全面貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于《全市教育系統深入開(kāi)展師德建設活動(dòng)實(shí)施方案》的活動(dòng)要求，切實(shí)加強我校的教師職業(yè)道德建設，提升教師的法紀觀(guān)念，形成以身示范、以德施教的良好教風(fēng)，為此，我校認真組織并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德建設活動(dòng)，校長(cháng)師德自查報告。加強師德建設，不是一個(gè)新話(huà)題，而是老生常談的話(huà)題。多少年來(lái)，各級各類(lèi)學(xué)校都在反復強調并年年開(kāi)展活動(dòng)，但我的感覺(jué)是雷聲大雨點(diǎn)小，上級要求得緊一些、嚴一些，學(xué)校就開(kāi)展得深入一些，轟轟烈烈一些。所以這幾年雖然取得了一些成績(jì)，但各所學(xué)校仍有一些問(wèn)題存在著(zhù)，如有的老師存在著(zhù)拜金主義和自由主義傾向，為師不廉、為師不正、以教謀私等等。這些現象都嚴重損害了教師隊伍的群體形象，抵毀了學(xué)校的聲譽(yù)。從今年市教育局召開(kāi)的一系列的有關(guān)師德師風(fēng)建設的會(huì )議及專(zhuān)門(mén)成立師德辦公室這些舉措中不難看出，市教育局黨委領(lǐng)導對加強師德建設工作的高度重視和切實(shí)抓好此項工作的力度。我作為一名基層學(xué)校的領(lǐng)導有什么理由不帶頭做好這項工作呢？老話(huà)說(shuō)得好：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶�！毕旅嫖揖妥约涸陂_(kāi)展師德建設工作中通過(guò)學(xué)習培訓所得到的體會(huì )以及在開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)中所查找的問(wèn)題揭示出來(lái)，使自己在今后的工作中加以糾正和改進(jìn)。
一、清醒地認識到了加強師德建設的重要性和必要性
《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》指出：愛(ài)崗敬業(yè)精神是師德的核心內容。愛(ài)崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規范，是做好教育工作和履行其他教師道德規范的思想前提，教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神，才能熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國培養高素質(zhì)的人才。
1、 教師要做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先就應該熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，樹(shù)立堅定的教育事業(yè)心。只有真正做到甘愿為實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂(lè )，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。螞蟻河鄉徐繼迎老師幾十年如一日甘于清貧、甘于奉獻的感人事跡不正是這種精神的具體體現嘛？教師的勞動(dòng)是平凡的，但教師在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。因為教師使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，所以工作雖苦但應樂(lè )在其中。
2、教師要做到愛(ài)崗敬業(yè)，還要熱愛(ài)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛(ài)，與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來(lái)源于教師對教育對象的正確認識、滿(mǎn)腔熱情和無(wú)限期望。因此，我們說(shuō)，師愛(ài)是一種充滿(mǎn)科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛(ài)。教師越是滿(mǎn)懷深情地去愛(ài)學(xué)生，就越能贏(yíng)得學(xué)生對自己的愛(ài)，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生中最主要的東西是什么呢？我會(huì )毫不猶豫地回答：熱愛(ài)兒童�！笨梢�(jiàn)，樂(lè )于把愛(ài)奉獻給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)，我們必須熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好和隱私。只有這樣，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養出社會(huì )主義現代化建設所需要的合格的接班人。
二、端正態(tài)度，認真查擺，有則改之，無(wú)則加勉
在開(kāi)展師德建設活動(dòng)中，我能認真學(xué)習《方案》要求和精神實(shí)質(zhì)，正確理解開(kāi)展師德建設活動(dòng)的意義和目的，及時(shí)召開(kāi)全校教師動(dòng)員大會(huì )，使全體教師明確此次活動(dòng)的重要性，要求教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《白山市中小學(xué)教師行為準則》為準繩，牢固樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研，務(wù)實(shí)創(chuàng )新甘于奉獻，廉潔從教為人師表，遵紀守法誠實(shí)守信五種職業(yè)精神，切實(shí)提高自身的職業(yè)道德水平，并與他們簽定了師德承諾書(shū)。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)發(fā)放師德承諾書(shū)和調查問(wèn)卷，向全校學(xué)生發(fā)放調查問(wèn)卷，了解和掌握教師們在家長(cháng)和學(xué)生心目中的地位與形象狀況；通過(guò)座談，了解和掌握家長(cháng)和學(xué)生對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議；通過(guò)向社會(huì )公開(kāi)師德師風(fēng)建設監督電話(huà)，設立舉報箱，便于掌握信息及時(shí)糾正和解決問(wèn)題，整改報告《校長(cháng)師德自查報告》。在查擺過(guò)程中，我們本著(zhù)實(shí)事求是、對事不對人的原則，通過(guò)全體教師自己講問(wèn)題、擺現象，大家互相提、互相評的方法，開(kāi)展批評與自我批評。在實(shí)際工作中，我覺(jué)得自己能夠認清形勢，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)市教育局的各項工作要求，積極組織全校師生投身于教育教學(xué)改革，在新課程改革的過(guò)程中不斷探索和總結經(jīng)驗、不足。在要求教師認真上好每一節課的同時(shí)，我以身作則，親自上網(wǎng)查閱各種資料，精心備課，決不因自己開(kāi)會(huì )或辦事而停課。在與學(xué)生上課的過(guò)程中既體味了授人以漁的快樂(lè )，又了解了學(xué)生的學(xué)習狀況，掌握了教學(xué)工作的第一手資料，達到事半功倍的效果。在學(xué)校安全、規章制度的建立與執行、治理亂收費、亂辦班、亂訂資料等方面，我能?chē)栏褡袷厣霞壍挠嘘P(guān)規定，決不違反原則。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在實(shí)際工作中，我并不是每項工作都做得盡善盡美的，有時(shí)存在懶惰和得過(guò)且過(guò)心理。首先在今年的教研年活動(dòng)中，盡管自己能深入教學(xué)第一線(xiàn)與其他領(lǐng)導和教師一道聽(tīng)課、評課，同其他領(lǐng)導一起研究教研年的具體事宜，但總的來(lái)說(shuō)對這項工作的重視還不夠、認識還不足，有點(diǎn)厭煩心理，不能很好地深入進(jìn)去，吃透方案精神，總覺(jué)得自己宏觀(guān)調控就行，不必事必躬親。其實(shí)教學(xué)工作才是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，是校長(cháng)工作的第一要務(wù)，不抓好教學(xué)，不提高教學(xué)成績(jì)，何談學(xué)校的發(fā)展？何談辦人民滿(mǎn)意的教育？其次，在工作方法上還有所欠缺。我雖然有為教師、為學(xué)生服務(wù)的意識，但一工作起來(lái)有時(shí)就有急躁情緒，遇事不夠冷靜。缺乏親和力，使有的年輕教師懼怕我。另外，我對每項工作都有布置、有要求，但檢查、落實(shí)得不夠，使得個(gè)別教師有違反師德的現象：個(gè)別教師坐著(zhù)上課、上課接聽(tīng)電話(huà)、私自串課等。這些都是我在今后的工作中需要進(jìn)一步糾正和改進(jìn)的方面。一個(gè)好校長(cháng)，應該具有獨特的創(chuàng )新管理能力和人格管理魅力，并用其先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念引領(lǐng)全體教師培養學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，使全校師生在一個(gè)和諧、溫暖的大家庭中享受快樂(lè )、享受陽(yáng)光，因此，讓臨城小學(xué)成為全校師生成長(cháng)的快樂(lè )家園是我今后的奮斗目標，我將在這條充滿(mǎn)希望的道路上努力探索、樂(lè )此不疲！
根據荊教辦[20xx]7號文件和6月初召開(kāi)的迎人大評議會(huì )議精神，為端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校于七月初召開(kāi)行政會(huì )，布置落實(shí)我校迎評工作，積極開(kāi)展規范辦學(xué)行為和師德師風(fēng)建設的自查活動(dòng)�，F將自查情況匯報如下：
一、嚴格執行課程計劃。我校能?chē)栏駡绦姓n程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅持按標準課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅持按課程設置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
二、嚴格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間。我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節課上課時(shí)間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時(shí)間。同時(shí)嚴格保證每天鍛煉時(shí)間，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉。
三、嚴格控制作業(yè)量和規范日�？荚�。我校一、二年級原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節假日不加大作業(yè)量。教師能根據課改的要求，精選作業(yè)內容，不布
置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。 同時(shí)對平時(shí)的檢測也予以規范，嚴禁公布學(xué)生考試成績(jì)及按成績(jì)排列名次，更不得按考試成績(jì)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。
四、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學(xué)行為。每學(xué)年開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，積極營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。目前正值放假期間，我校小學(xué)教師全部報名參加暑假業(yè)務(wù)水平考試，現正在家自學(xué)20xx年第一期《教學(xué)研究與實(shí)踐》。
五、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)。學(xué)校新老教師結對活動(dòng)，圍繞校本培訓方案主題進(jìn)行培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師聽(tīng)課節數能達到規定的要求。
六、加強對教師的管理，嚴禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為不合格。從目前情況來(lái)看，沒(méi)有教師存在有償補課行為，極少數教師存在不尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生得現象。同時(shí)，我校男教師在副校長(cháng)劉建權的帶領(lǐng)、總務(wù)主任陳振鵬的安排下積極參加我校新教學(xué)樓的拆建準備工作。
個(gè)人自查報告 篇7
新課程改革，是新世紀基礎教育的一場(chǎng)巨大變革，她將使基礎教育從教育思想到教學(xué)內容、教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方式都發(fā)生了重大變化。而教師通過(guò)這次的自查自糾，并進(jìn)行適當的整改，收到很好的效果。
一、當面對幼兒的個(gè)性發(fā)展有不盡相同，我有時(shí)不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。
今天，我應盡到自己的最大能力去關(guān)心幼兒，愛(ài)護幼兒，讓他勇敢地說(shuō)出自己的感覺(jué)和想法。如我們大（*）班的***小朋友，每次做作業(yè)，我是批評多于表?yè)P，根本沒(méi)有考慮她的能力和感覺(jué)，沒(méi)有深入去想這也是她認真完成的作品，所以學(xué)習的激情漸漸的.失去了，變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了�，F在，我總是不斷的鼓勵，讓她覺(jué)得自己也行，也就有了自己的自信心，性格也開(kāi)朗起來(lái)。
二、孩子的各自能力相差較多，卻要他們向同一不平看齊，疏忽了按孩子的各自特點(diǎn)發(fā)展。
因為每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，應該按幼兒的個(gè)體差異性，讓他們在老師的正確引導下自由發(fā)展。象有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，而計算就稍差點(diǎn)；有的喜歡手工，卻不喜歡畫(huà)畫(huà)等等，我就針對他們的喜好，設計不同的教學(xué)方案，讓他們取長(cháng)補短，都到相應的發(fā)展。
三、面對孩子有時(shí)提太多的問(wèn)題，或有一點(diǎn)兒的事情就向老師報告，而老師正好有事就草草應付，或者用不 耐煩的聲音應付了事。
提問(wèn)題是孩子的天性，我應該是啟發(fā)和幫助，進(jìn)一步引導孩子的興趣，因為興趣是學(xué)習的最好老師。記的有一次上音樂(lè )課《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》，我是根據故事引入，當要教小朋友唱歌時(shí)，他們還是在討論故事情節，我就采用讓小朋友把故事內容編成一首好聽(tīng)的歌曲，這樣即讓幼兒集中注意力，又能很快的記住內容，做到一舉兩得。
四、我在上課時(shí)，經(jīng)常是過(guò)多的教和提問(wèn)題，只讓幼兒聽(tīng)而沒(méi)有讓幼兒自己去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，忽略幼兒的獨立思維能力。
這就是所謂的把課堂交給孩子，而是孩子要學(xué)什么老師就要教什么，盡量發(fā)展幼兒的獨立思維的能力。如教幼兒認識各少數民族，幼兒對這些即陌生又很難記住，我就根據這些內容，先投放有關(guān)的圖片，并說(shuō)一些相關(guān)的故事，這樣上課起來(lái)，老師就非常的經(jīng)松了，幼兒又很快的記住老師所要教的內容。
五、平時(shí)偶然發(fā)現幼兒某一個(gè)幼兒的不良習慣后，馬上幫助改正，但時(shí)間一久自己也給忘了，而沒(méi)有讓幼兒徹底的改掉。
而今我時(shí)刻注意孩子的行為習慣，因為一切都是為了孩子的將來(lái)。所為的一句古話(huà)：江山易改，本性難移�，F在不教育好，將來(lái)的改變是非常難的。
總之，只要認真對待，才能取得成功！
個(gè)人自查報告 篇8
本人自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來(lái)，一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔任語(yǔ)文組長(cháng)及�？骶�。幾年來(lái)，我盡職盡責完成本職工作，成績(jì)雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來(lái)的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結。
一、職業(yè)道德方面
我積極參加政治學(xué)習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養。深知教書(shū)育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹的工作作風(fēng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)。任現職以來(lái)，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動(dòng)中，榮獲教師組二等獎。
二，教育教學(xué)能力及成績(jì)
1、任職以來(lái)，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，嚴格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對學(xué)生不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“個(gè)性差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設計上，我針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò )及現代教學(xué)手段開(kāi)展形式多樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內容融于活動(dòng)中，寓教于樂(lè )。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用語(yǔ)文的能力，營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習氛圍，起了很好的導向作用。在20xx年市少年讀書(shū)系列活動(dòng)中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎。
在長(cháng)期的初中語(yǔ)文教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的特色，在20xx年獲市鎮中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20xx年在鎮初中語(yǔ)文科說(shuō)、作、評評優(yōu)活動(dòng)中獲說(shuō)、作課二等獎。
2、積極進(jìn)行教學(xué)研究，作為語(yǔ)文教研組長(cháng)，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結提高，并寫(xiě)成論文。任現職以來(lái)，我的論文《關(guān)于如何上好初中語(yǔ)文活動(dòng)課的探索》在20xx年市教育教學(xué)論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評選活動(dòng)中榮獲二等獎。
3、作為學(xué)校教研組長(cháng)，我堅持在教學(xué)的第一線(xiàn)，親身接觸教師、教材、學(xué)生，充分對我校的教學(xué)情況進(jìn)行調研，并主持進(jìn)行了全校的教研活動(dòng)，如：“牽手交流活動(dòng)”“助教活動(dòng)”“教研月活動(dòng)”等教研活動(dòng)，廣泛的發(fā)動(dòng)了我校的教師教學(xué)研究的熱情，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，結合本地的人文習慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的朋友，傾聽(tīng)他們的煩惱與快樂(lè )，關(guān)心他們的學(xué)習生活，常利用放晚自習后的時(shí)間到教室和宿舍探視學(xué)生，了解他們的學(xué)習情況和生活情況。同時(shí)注重培養學(xué)生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點(diǎn)制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀(guān)念及榮譽(yù)感。由于所采用的措施科學(xué)有效，所帶的班級多次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體。每年中考均有多名學(xué)生被市重點(diǎn)中學(xué)錄取，成績(jì)喜人。本人也在20xx年被鎮人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20xx，20xx、20xx年年度考核中連續被評為優(yōu)秀授予嘉獎。20xx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
幾年來(lái)，我對學(xué)校布置的各項工作都能認真按時(shí)地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動(dòng)人。學(xué)生犯錯誤時(shí)，我常像魏書(shū)生那樣讓學(xué)生寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”，而非“檢討書(shū)”，因而我也贏(yíng)得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛(ài)戴，并曾獲得過(guò)市級“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。
以上是本人任現職以來(lái)思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會(huì )在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
個(gè)人自查報告 篇9
自參加開(kāi)展民主評議行風(fēng)工作以來(lái)，通過(guò)學(xué)習公司黨委文件及領(lǐng)導的講話(huà)精神，認真對照檢查自己的學(xué)習態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗及日常管理工作的執行力度等方面都存在著(zhù)許多不足，有待于通過(guò)本次開(kāi)展的民主評議行風(fēng)工作來(lái)認識和檢查自己，作為一名供電所的管理人員，認識到自己存在著(zhù)以下三個(gè)方面的不足。
一、學(xué)習不夠與現代企業(yè)的管理要求有差距作為企業(yè)的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強的業(yè)務(wù)技能知識。我在學(xué)習方面主要存在以下幾個(gè)方面的不足。一是對學(xué)習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把公司安排的各項工作做好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標完成，確保不出安全問(wèn)題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作；二是把學(xué)習的位置擺的不當，沒(méi)有擠出一定的時(shí)間加強學(xué)習，片面的只做具體事，搞自己分管的實(shí)際工作；三是學(xué)習方法欠佳，沒(méi)有把理論知識聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，偶爾也就是翻翻書(shū)，遇到什么難題看什么內容一晃而過(guò)；四是學(xué)習內容不夠全面，側重于應付實(shí)際技術(shù)難題看業(yè)務(wù)書(shū)，而不注重學(xué)習政策理論和法律法規及企業(yè)管理方面的知識。由于放松學(xué)習，使自己的綜合素質(zhì)，沒(méi)有較大的提高，與現代企業(yè)的管理要求有一定的差距。
二、工作方法不靈活，實(shí)際工作經(jīng)驗不足本人自學(xué)校畢業(yè)參加工作已經(jīng)8年時(shí)間，但是從一名普通職工成長(cháng)為一名企業(yè)的中層干部基層單位的管理人員才半年的時(shí)間，由于現在的崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化，原來(lái)在普通職工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗已不適應現在的管理崗位，在不斷學(xué)習和摸索的過(guò)程中經(jīng)常出現工作方法簡(jiǎn)單，不靈活，工作經(jīng)驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來(lái)了一定的負面影響。
三、抓職工隊伍建設管理力度不夠近年來(lái)，個(gè)人工作是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的，組織上給予了一定的評價(jià)，但自擔任副所長(cháng)以來(lái)，分管全所生產(chǎn)方面的工作，帶領(lǐng)各崗位職工搞好本職工作，為了搞好各項工作，完成經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標，讓政府放心、人民滿(mǎn)意、上級主管部門(mén)認可，理應抓好職工隊伍建設，加強管理力度和執行力度，樹(shù)立電力企業(yè)的新形象。但由于自己覺(jué)得年紀輕，所里的職工大多都是老同志、老師傅，怕得罪人，就聽(tīng)之任之。少數職工參與社會(huì )賭博，安全意識不強，習慣性違章時(shí)有發(fā)生，不思進(jìn)取，整天怨聲載道，對待客戶(hù)的服務(wù)態(tài)度也不行，更有甚者，不能與所委會(huì )保持一致，甚至對立消極，雖然沒(méi)有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴，處罰從輕”，沒(méi)有嚴格執行規章制度，只是片面地考慮到大多數職工平時(shí)工作任務(wù)重，“三化”管理扣工資也不少，只要不犯大的原則錯誤也就算了，但卻沒(méi)有從長(cháng)遠的角度認識到如果不從小事抓起，不從小的問(wèn)題糾正就有可能出現大的問(wèn)題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì )嚴重影響到電力企業(yè)的形象，大大削弱隊伍的戰斗力。
以上存在的問(wèn)題，既有客觀(guān)因素，更有主觀(guān)原因，但通過(guò)學(xué)習和積極參加電力企業(yè)民主評議行風(fēng)活動(dòng)，自己充分認識到，所存在的問(wèn)題和不足，是作為一名共產(chǎn)黨員不應具有的差距和不足。作為一名共產(chǎn)黨員，一名企業(yè)的管理人員，如何正確對待民主評議行風(fēng)工作，堅定不移的與公司黨委保持高度一致，用正確的態(tài)度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放松學(xué)習是第一根源�？陀^(guān)地認為自己天天忙于搞實(shí)際工作，抓好具體事，沒(méi)有時(shí)間搞學(xué)習，自己給自己找“防空洞”，沒(méi)有從主觀(guān)上認識到學(xué)習的重要性，沒(méi)有在工作之余擠時(shí)間搞學(xué)習，不求進(jìn)取，認為在基層工作只要把公司安排的各項工作搞好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成，不出安全問(wèn)題就行了，沒(méi)有考慮到應該提高自身的綜合素質(zhì)。缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩是第二根源。自己雖然走上領(lǐng)導管理崗位時(shí)間不長(cháng)，工作方法不靈活和工作經(jīng)驗不夠，在常人眼中是正�，F象，都認為每一個(gè)初走上領(lǐng)導崗位的人都有這個(gè)過(guò)程，但是我認為自己還是在工作中缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個(gè)層面的人接觸，不能回避現實(shí)中的客觀(guān)存在的矛盾，要學(xué)習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問(wèn)題的辦法，只有在矛盾中在復雜的問(wèn)題中鍛煉自己，磨練自己，如果沒(méi)有開(kāi)拓精神一味地怕麻煩，那就是在管理崗位上呆的時(shí)間再長(cháng)那也會(huì )一事無(wú)成。怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。作為一名供電所的管理人員，上要對政府和公司黨委負責，下要對客戶(hù)和職工負責，不加強管理，不把職工隊伍建設好是不行的，但是導致我前面所陳述的問(wèn)題的原因到底是什么呢？一是覺(jué)得自己年紀輕怕得罪人，怕對自己的前途有影響，干脆當個(gè)好好人”；
二是考慮到大多數職工都是老同志、老師傅（占三分之一的同志已超過(guò)50歲），本身“三化”管理工資就扣得不少了，只是平時(shí)發(fā)現問(wèn)題多，采取“教育從嚴、處罰從輕”，搞說(shuō)服教育，但是一部分人根本沒(méi)有從本質(zhì)上去認識問(wèn)題，改正過(guò)錯，我也就“聽(tīng)之任之”，保證不出現原則性的問(wèn)題就夠了；三是沒(méi)有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，督辦的少，認為誰(shuí)人出問(wèn)題他自己負責。導致了黨性不純，宗旨淡化，事業(yè)心和責任心不強，沒(méi)以黨和人民的事業(yè)為重。造成職工隊伍，形成合力不夠，影響開(kāi)拓進(jìn)取，缺乏應有的戰斗力和凝聚力，久而久之，不但影響了個(gè)人，又影響了集體。對照開(kāi)展民主評議行風(fēng)工作的原則和指思想，結合公司黨委文件精神，認真反思和檢查自己的問(wèn)題和不足，自查剖析存在問(wèn)題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。我將自覺(jué)按照以下措施改正自己提高自己。
一是加強學(xué)習，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗，完善自己的工作方法，提高駕馭現代化企業(yè)的管理能力。
二是擺正自身位置，加強職工隊伍的建設。從思想教育入手，加強業(yè)務(wù)技能培訓，加強崗位管理制度的執行力度，努力提高職工隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，最大限度地形成活力，形成戰斗力，讓我們的企業(yè)不但履行企業(yè)職能，更要履行社會(huì )職能，為建立和諧的****現代化文明添磚加瓦。
三是正確對待群眾的批評意見(jiàn)，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補不足。在本階段和整個(gè)行評活動(dòng)中，我將會(huì )做到有則改之。
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