【精選】個(gè)人自查報告錦集10篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報告的使用成為日常生活的常態(tài),要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼,下面是小編為大家整理的個(gè)人自查報告10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
個(gè)人自查報告 篇1
今年開(kāi)展的黨員干部廉潔從政學(xué)習活動(dòng)以來(lái),我深深地認識新形勢下學(xué)習貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》的重要性,在積極參加我單位組織的集中學(xué)習的基礎上,現將個(gè)人自查情況匯報如下:
一、目前存在問(wèn)題和不足
一是以前對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠。放松了對自己的要求,降低了搞好黨風(fēng)廉政建設和反腐朽工作的主動(dòng)性。二是作為單位干部,在工作中自己也參入了自己的主觀(guān)情感。三是自我批評、自我反省開(kāi)展的不夠深入。
二、存在問(wèn)題的原因
上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問(wèn)題,有其客觀(guān)因素,但也存在主觀(guān)認識原因,主要表現在以下兩個(gè)方面:
1.重事務(wù),輕學(xué)習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí),不要求有多高的理論水平,缺乏學(xué)習的壓力感和緊迫感。從客觀(guān)上總是強調工作忙、任務(wù)重,沒(méi)有處理好工作與學(xué)習之間的關(guān)系。
2.重安排,輕要求。在工作安排上,強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上,沒(méi)有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
三、整改措施及努力方向
一要進(jìn)一步加強黨性修養,牢固樹(shù)立宗旨意識。認真學(xué)習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》,通過(guò)加強理論學(xué)習,夯實(shí)自身的思想政治基礎,時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位,權為民所用、情為民所系、利為民所謀,全心全意為人民群眾謀利益。
二是要進(jìn)一步自覺(jué)接受群眾監督,保持艱苦奮斗本色。按照“《廉政準則》中“8個(gè)禁止”、“52條不準”的要求,做到頭腦清醒,政治堅定,做到清正廉潔,自重,自省,自警,自勵,以身作則,嚴格按照規定和制度辦事。在實(shí)際工作中,認真處理好親情與黨性的關(guān)系,堅持原則、秉公辦事、公私分明,堅持嚴以律己,不搞以權力謀私。
三是要進(jìn)一步轉變作風(fēng),徹底杜絕那種對待群眾“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的機關(guān)老爺作風(fēng),深入基層群眾,了解基層群眾的疾苦,多為基層群眾辦好事、實(shí)事。
個(gè)人自查報告 篇2
經(jīng)過(guò)前一階段的學(xué)習,我認真對自己進(jìn)行了客觀(guān)分析,總的說(shuō)來(lái),對工作投入大量精力,認真對待,及時(shí)解決,解放思想自查報告。在困難面前,不怨天,不憂(yōu)人,不徘徊,不回避,能負重加壓,任勞任怨,忠于職守,奮力拼搏,表現出了高度的責任心和使命感。
但同時(shí),深刻感到自己現在思想觀(guān)念方面雖然比過(guò)去有了很大的進(jìn)步,但依然存在一些與新形勢、新任務(wù)、新要求不相適應的問(wèn)題。具體表現為:
一、雖然有自覺(jué)學(xué)習的意識和行動(dòng),但怕苦怕難,不夠系統和深入,處在“高原反應”的半山坡,還沒(méi)有實(shí)現質(zhì)的飛躍,對復雜的情況就分析不出本質(zhì)原因,找不到解決的辦法,所以不得不用老辦法解決問(wèn)題。
二、雖然有爭創(chuàng )一流的決心,但有時(shí)取得一點(diǎn)成績(jì),就志得意滿(mǎn),自我感覺(jué)良好,躺到功勞薄上過(guò)日子、吃老本。眼界不夠寬闊,偶爾會(huì )忘記人外有人,天外有天,逆水行舟,不進(jìn)則退的道理。
三、雖然進(jìn)行了一系列大膽創(chuàng )新和突破,但遇到困難時(shí)候有畏難情緒。怕?lián)熑,怕犯錯誤。不愿冒進(jìn)一步的風(fēng)險,滿(mǎn)足于“步子不大年年走,成績(jì)不多年年有。
四、雖然對工作有著(zhù)強烈的責任意識,使命意識,但是在繁重的工作之后偶爾會(huì )抱怨,不能從心里自覺(jué)地樹(shù)立“舍我其誰(shuí)”的勇氣和擔當,樹(shù)立 “我不下地獄誰(shuí)下地獄”勇于獻身犧牲的精神。
五、雖然埋頭做得多,但向組織和領(lǐng)導請示和匯報少,所以有時(shí)領(lǐng)會(huì )上級精神不夠深刻,走彎路,事倍功半。
六、雖然能堅守信念,但有時(shí)容易受別人的影響,如有人說(shuō)“不干工作只有一個(gè)毛病,就是懶,干得多毛病就多了 ,“不干活的人永遠不會(huì )犯錯誤”等思想觀(guān)點(diǎn)”。有時(shí)候面對誤解、批評會(huì )有情緒。
七、雖然對自己要求比較嚴格,但作為支部書(shū)記和團委書(shū)記,對同志們的幫助和關(guān)心不夠,有時(shí)候太不放心,不能充分發(fā)揮同志們和群眾的優(yōu)勢,結果造成大包大攬,事無(wú)巨細。
這些問(wèn)題不解決,以后就難以承擔重任,工作就會(huì )停留在較低層次,以后應該做到:
一、堅持學(xué)習,度過(guò)艱難的量的積累階段。
二、加強修養,自覺(jué)進(jìn)行理想信念教育,提升精神境界。
三、大膽工作,不懼犯錯。
個(gè)人自查報告 篇3
最近,在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我學(xué)習了六查六看,對照自己的工作狀況,我有如下反思:
一、對工作的熱情有待提高,良好的狀態(tài)是做好工作的保證,在對待繁雜的工作時(shí),我還應該更加認真,以更飽滿(mǎn)的工作態(tài)度去迎接任何挑戰和困難,保持良好的心態(tài),不僅對自己有益,還能將這份好心情傳遞給學(xué)生,傳遞給同事。
二、對學(xué)生還應更關(guān)注,多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),多夸獎學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的需求,將教學(xué)資源平等的分配給每一位學(xué)生,讓學(xué)生真正感到我的關(guān)愛(ài),讓我們的關(guān)系變得更親密,更友好。
三、多向其他老師請教,雖然在平時(shí)的工作中,遇到不懂的問(wèn)題會(huì )請教同事,但還是會(huì )有時(shí)候會(huì )因為缺乏經(jīng)驗,遇事處理不合時(shí)宜,今后在做事之前,要衡量輕重緩急,多向身邊的同事請教,做好準備再開(kāi)始行動(dòng)。
四、多向書(shū)本學(xué)習,涉及特教領(lǐng)域不久,對特教還在摸著(zhù)石頭過(guò)河,這時(shí)更應多向書(shū)本汲取知識,多看關(guān)于特教的書(shū)籍,從書(shū)籍上了解特殊教育,了解學(xué)生,了解特教的課該如何上,從書(shū)本上汲取力量。
個(gè)人自查報告 篇4
一、自查自糾查找的問(wèn)題
根據xx文件要求,在學(xué)習理解縣委、縣政府及縣局有關(guān)文件精神的基礎上,對照縣局實(shí)施方案,全面檢查近年來(lái)在思想、作風(fēng)和工作中的實(shí)際情況,自身存在的問(wèn)題如下:
1、下鄉工作檢查屬實(shí)較少,民情掌握不夠具體,下鄉調查研究、訪(fǎng)貧問(wèn)若不夠深入。
2、對單位的業(yè)務(wù)學(xué)習只求通過(guò),學(xué)習走馬觀(guān)花,淺嘗輒止。
3、服務(wù)工作效率有時(shí)不高,沒(méi)有按規定要求完成,限時(shí)辦法制度,有時(shí)欠帳。
二、整改措施
1、今后將多深入基層,多到一線(xiàn)調查研究,多聽(tīng)群眾對工作的意見(jiàn),真正掌握了解群眾疾苦,努力把民政工作做得更好。
2、端正學(xué)習態(tài)度,注重學(xué)習的系統性、全面性,不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
3、堅持科學(xué)的`態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神,切實(shí)幫助困難群眾排憂(yōu)解難,兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念,嚴格按照服務(wù)制度的要求完成任務(wù),做到把好事辦好,實(shí)事辦實(shí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境個(gè)人自查報告優(yōu)化發(fā)展環(huán)境個(gè)人自查報告。
個(gè)人自查報告 篇5
幼兒教師個(gè)人總結--自查報告時(shí)間過(guò)的可真快,轉眼一年的時(shí)間過(guò)去了,在安華里幼兒園的園長(cháng)領(lǐng)導下,各位老師的幫助下,通過(guò)自己的努力,使我在一年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。我總結了以下四點(diǎn):
一、在思想上,重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲,學(xué)習的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所?僧斘艺嬲と脒@工作當中實(shí)踐時(shí),我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學(xué)校教育的基礎階段,也是人才成長(cháng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標,大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè ),得到發(fā)展!
二、在工作中,我熱愛(ài)了這一行
工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們,使我愛(ài)上了這一行,不僅僅是他們的可愛(ài),還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味!
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,一次他感冒,堅持要到戶(hù)外活動(dòng)。到了戶(hù)外,他就開(kāi)始流鼻涕,我幫他拿紙,他說(shuō)冷,我給他暖手。在戶(hù)外活動(dòng)結束后,大家一起回到了活動(dòng)室,我想坐下。眼睛正在四處找椅子,這時(shí),陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,我看著(zhù)他笑了。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時(shí),我們會(huì )為他們準備水果(午點(diǎn)),一次我削蘋(píng)果,快削完的時(shí)候,蘇天鴻醒了,看到我拿著(zhù)一把大刀“揮舞”著(zhù),嚇了一跳,連忙說(shuō):“老師,你小心點(diǎn),這么大的刀,可別削到手!”……
一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著(zhù)。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?
三、在實(shí)踐工作中,讓我成長(cháng)
工作沒(méi)有多久,就迎來(lái)了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加,可對于一個(gè)“新手”而言,還是不免會(huì )緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節“聯(lián)想課”。內容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請幼兒聯(lián)想。這節課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),沒(méi)有完成教學(xué)目標,教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪,可又轉念一想,為什么這些孩子會(huì )想象不出來(lái)呢?我分析原因:可能是繩子長(cháng),落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導語(yǔ)不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省,發(fā)現原來(lái)這節課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí),我注意了課前的鋪墊工作,結果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓。在第二次,三次的活動(dòng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實(shí)踐工作中,使我成長(cháng)起來(lái)!
四、現在的成績(jì)
經(jīng)過(guò)了一年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)園內的業(yè)務(wù)學(xué)習,我在理論方面也增加了許多知識。在觀(guān)摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝我的指導教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團結的大集體中學(xué)習的機會(huì ),也要感謝園內各位老師的細心幫助,使我很快的“成長(cháng)”起來(lái)。
在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里,我會(huì )更加努力的學(xué)習,工作,向您們看齊!
個(gè)人自查報告 篇6
按照我局《關(guān)于開(kāi)展干部職工思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)》的安排,通過(guò)第一階段的學(xué)習交流,就對照思想紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)要求,對照自身條件,認真剖析,深刻反思,認識到自己在以下三個(gè)方面存在不足,具體剖析如下:
1.學(xué)識、見(jiàn)識和膽識,“三識”不夠。有學(xué)識沒(méi)見(jiàn)識,更缺乏膽識。沒(méi)有學(xué)識會(huì )智慧不足;沒(méi)有見(jiàn)識會(huì )經(jīng)驗不足;沒(méi)有膽識會(huì )能力不足。增長(cháng)學(xué)識就是要靠多種方法學(xué)習各種知識;增長(cháng)見(jiàn)識就是要多出去,多交往,多體悟;增長(cháng)膽識則要大膽創(chuàng )新,勇于實(shí)踐。今后要拓寬自己的學(xué)識,不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)水平。增長(cháng)自己的見(jiàn)識,不斷提高應對問(wèn)題的能力。歷練自己的膽識,提升敢于擔當的勇氣和魄力。
2.能力、動(dòng)力和定力,“三力”不均。能力是干事的基礎,決定“能干什么”;動(dòng)力是干事的條件,決定“想干什么”;定力是干事的保證,決定“敢或不敢干什么”,三者具備則決定“干成什么”。有能力沒(méi)動(dòng)力,能力就打了折扣;有能力有動(dòng)力,而沒(méi)有定力則一切白廢。今后要努力提升自己干事情的能力,鼓足干事情的動(dòng)力,煉好干事情的定力,擋得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、坐得住“板凳”,不忽悠、不糊弄、不應付了事。
3.想法、說(shuō)法和辦法,“三法”不通。想法,誰(shuí)都會(huì )有,
但自己想得簡(jiǎn)單膚淺,不夠成熟妥貼;說(shuō)法,誰(shuí)都會(huì )講,但自己講得不夠透徹明了、不夠貼切易懂;辦法,誰(shuí)都會(huì )有,但自己操作起來(lái)簡(jiǎn)單粗陋、不夠靈活圓潤。今后要努力把自己的想法說(shuō)出來(lái),而且要“說(shuō)清楚、講明白”,讓人“聽(tīng)得進(jìn)、記得住、用得上”,不至于一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。努力說(shuō)得到人心坎上去,打動(dòng)人、溫暖人、感染人,讓人信服、佩服。盡力把這些想法、說(shuō)法變成一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)和辦法,付之于行、見(jiàn)之于效。只有這樣自己才能“三法”相通,不做悶葫蘆、泥菩薩,才能想事情、干事情、干成事。
各位領(lǐng)導,同事,通過(guò)這次干部職工思想紀律作風(fēng)整頓活動(dòng),我認識到自己存在的不足和問(wèn)題,我將進(jìn)一步提高思想認識,轉變工作作風(fēng),嚴守工作紀律,彌補自身不足,整改存在的問(wèn)題,真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范,努力把自己的各項工作做好,取得成效。
個(gè)人自查報告 篇7
xxxx年我園開(kāi)學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始,結合我工作自查報告范文園實(shí)際情況,做到周密安排,精心組織,及早謀劃,嚴格要求,確保開(kāi)學(xué)的各項工作有條不紊地得到落實(shí),F將我園開(kāi)學(xué)工作的自查情況簡(jiǎn)要匯報如下:
一、主要工作
(一)、開(kāi)學(xué)條件保障情況
1、師生到園情況
(1)教師到園情況:
我園于2月27日先后召開(kāi)了班子會(huì )、全體教師會(huì )。進(jìn)行了領(lǐng)導工作分工,幼兒園班級的設定、班級教師的配備,教學(xué)科目的設定等,對近期幼兒園的整體工作進(jìn)行了安排部署:如,各口做好工作計劃,做好招生工作,做好幼兒園衛生工作,做好集體備課工作,調整幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間表,
安排好各班主題活動(dòng)內容,準備上好開(kāi)學(xué)第一課:常規教學(xué)第一課、安全教育第一課、師德第一課、勞動(dòng)紀律第一課、思品第一課等。3月1日正式上課。全園應到教職工人6人,實(shí)到6人。開(kāi)學(xué)上班秩序良好,確保了幼兒園教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。 幼兒到園情況:
為確保在園幼兒按時(shí)入學(xué),各班教師進(jìn)行了電訪(fǎng)和家訪(fǎng)。與此同時(shí),為招收新生張貼廣告做了宣傳。目前已到園幼兒70名,還有部分幼兒等過(guò)了正月十五和天氣轉暖到園,總之,幼兒入園情況良好,確保了適齡幼兒正常入園。
2、教材使用情況
我園按教育局的要求使用的是吉林省主題活動(dòng)教材,教材符合要求,提前與新華書(shū)店聯(lián)系,保證幼兒的主題活動(dòng)教材及時(shí)發(fā)放到幼兒手中,沒(méi)有違背自愿原則強訂購的問(wèn)題。
3、后勤保障情況
幼兒園開(kāi)學(xué)初在幼兒伙食上加大了科學(xué)管理。嚴把膳食采購關(guān)、制作關(guān)、加工關(guān)和消毒關(guān)。根據中國居民膳食指南和幼兒的年齡特點(diǎn)制定食物多樣,谷類(lèi)為主,粗細搭配、營(yíng)養均衡的周食譜。對幼兒午寢的寢室進(jìn)行了徹底的清掃、消毒。被褥進(jìn)行了清洗、保證了幼兒午寢有一個(gè)良好的環(huán)境。 對用水、用電等生活設施以及教育教學(xué)設備進(jìn)行了檢修,保證了幼兒園各項工作運行良好。
4、教育活動(dòng)開(kāi)展情況。
我園在開(kāi)學(xué)第一天對幼兒進(jìn)行了常規教育,一周內結合主題活動(dòng)內容對幼兒進(jìn)行節糧、節水、節電的主題教育。還結合本班幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國等方面的主題教育活動(dòng)。
(二)、安全工作情況
1、安全隱患排查情況。
開(kāi)學(xué)前幼兒園對幼兒寢室、食堂餐廳、圖書(shū)館、教室、和辦公室及功能室等安全隱患進(jìn)行了排查。發(fā)現有的班級沒(méi)
有消毒燈、廚房用電插座打火、中班和大班電暖風(fēng)不好使、學(xué)前班教室窗戶(hù)玻璃裂紋、小班電視圖像不清晰、舞蹈廳地板裂開(kāi)等問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的處理。發(fā)現教學(xué)樓外墻皮脫離,等天氣緩和后解決。但提醒全體師生、家長(cháng)不要靠墻走,避免被脫漏的墻皮砸傷。對沒(méi)有滅火栓、沒(méi)有一鍵式報警器和監控設備,等新園落成后一并解決。
2、實(shí)行封閉式管理情況。
幼兒園嚴格執行幼兒接送制度,早家長(cháng)送完幼兒入園以后就關(guān)門(mén),下午4:30幼兒園離園時(shí)開(kāi)門(mén),如果幼兒在園期間有家長(cháng)找,要經(jīng)過(guò)園長(cháng)同意后由班組長(cháng)帶領(lǐng)見(jiàn)家長(cháng)。在入園和離園期間園門(mén)口有校警曲大海、門(mén)衛和值班領(lǐng)導共同迎送幼兒入園和離園。外來(lái)人員進(jìn)入校園每人都要登記。園警持證上崗配有安全叉、橡膠棒防護手套等應急處臵裝備。
3、幼兒園安全知識教育情況。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一天每班都上了安全第一課,每周都有安全教育課,有專(zhuān)門(mén)的老師負責授課。每班有安全教育記錄和安全檢查記錄。每學(xué)期組織一次消防安全演練、家長(cháng)會(huì )。還組織教師進(jìn)行安全知識培訓等相關(guān)活動(dòng)。
發(fā)安全知識手冊和致幼兒家長(cháng)一封信。制定了突發(fā)意外事故、食物中毒、擁擠踩踏等多種安全事件應急預案并組織每季度一次的演練。
(三)、教師隊伍建設情況
教育局和幼兒園把教師的合法權益落到了實(shí)處,從不拖欠教師的工資。幼兒園通過(guò)師德第一課等形式,把《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮金等行為的規定》落到實(shí)處,所以幼兒園現有教師沒(méi)有違反教師職業(yè)道德的行為,教師隊伍穩定。
(四)自查情況
開(kāi)學(xué)初幼兒園召開(kāi)了班子會(huì ),及時(shí)的落實(shí)xxxx年開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項督導要求。對全園整體工作進(jìn)行全方位的自查,對查的問(wèn)題列出清單,認真整改并形成自查報告上報。
(五)專(zhuān)項工作部署落實(shí)情況
幼兒園為了落實(shí)好《教育部關(guān)于做好xxxx年寒假春節期間有關(guān)工作的通知》精神。在假前對教職工及幼兒進(jìn)行了一次認真全面的安全教育強調各項安全注意事項,增強廣大師幼員工的安全防范意識。組織教師進(jìn)行網(wǎng)上聽(tīng)課,將法制、紀律教育和安全知識教育有機結合起來(lái),使教師牢固樹(shù)立法制觀(guān)念和珍愛(ài)生命的意識。在安全教育課中加強對防安全教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,在走廊、樓梯間等空間狹窄處不得追逐打鬧,上下樓及樓道內靠右側。
通行。通過(guò)家長(cháng)會(huì )及致家長(cháng)一封信等形式,請家長(cháng)同幼兒園共同配合做好幼兒安全工作,落實(shí)假期幼兒安全監管責任,讓家長(cháng)填寫(xiě)假期安全監管責任書(shū)。假前還對消防器材及設備進(jìn)行了統一的檢查,發(fā)現兩個(gè)應急照明燈不亮了,及時(shí)進(jìn)行了更換。嚴格落實(shí)領(lǐng)導值班和安全信息報送制度。領(lǐng)導24小時(shí)保持通訊暢通,值班人員嚴格按照規定上崗,值班人員堅守崗位、盡職盡責,并做好交接班記錄,值班記錄齊全完整。安全保衛人員24小時(shí)巡邏檢查。并有工作臺賬,問(wèn)題清單及整改措施。
二、工作亮點(diǎn)
1、工作計劃詳實(shí),務(wù)實(shí)安排各項工作至細節;
2、開(kāi)學(xué)秩序井然,各項工作步入正軌速度非?,穩定和諧;
3、教育教學(xué)工作扎實(shí)開(kāi)展。
4、師生行為習慣較上期有較大改變,規范有秩序;
5、安全工作細致入微,方法措施得力,防范意識十分強;
6、就餐秩序好,伙食品質(zhì)得到師生全面好評。
個(gè)人自查報告 篇8
甘州區安陽(yáng)鄉中心學(xué)校王軍 作為一名小學(xué)數學(xué)教師,工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里,深感自己的責任重大。自身的發(fā)展不僅影響著(zhù)學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個(gè)社會(huì ),為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了個(gè)人自查 :
一、做的比較好的方面
1 、我能夠作到熱愛(ài)本職工作,立足崗位,安心從教,教書(shū)育人,注重培養學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責,認真備課、上課。
2 、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3 、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導,保護學(xué)生的合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
4 、我能遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。
5.深入學(xué)習《數學(xué)新課程標準》,做好學(xué)習筆記。每學(xué)期寫(xiě)5000字的讀書(shū)筆記。
6.20xx年我參加了張掖市數學(xué)學(xué)科教師培訓會(huì )。上學(xué)年,積極完成家;(dòng)活動(dòng)(家訪(fǎng)6人),得到家長(cháng)和社會(huì )的認可。
7.本人都認真反思,做好課后的反思總結(共計寫(xiě)課后反思40篇)。
8.做好了后進(jìn)生的轉化工作,和6名幫扶學(xué)生進(jìn)行交流,成績(jì)都有較大幅度的提高。
二、存在的問(wèn)題
1、缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試、考核我都能應付,逐漸放松了對專(zhuān)業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養再造,對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持。
2、新課程思想觀(guān)念、現代教育理論和管理知識較為欠缺。
3、現代教育教學(xué)手段掌握不夠。
4、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。
5、缺少全面的知識儲備和專(zhuān)業(yè)技能,專(zhuān)業(yè)基本功不夠扎實(shí),專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
三、整改的措施:
在實(shí)施個(gè)人計劃的過(guò)程中,考慮到我自己特點(diǎn),根據學(xué)校對教師提出的要求,語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎上得到不同程度的提高,為成為本學(xué)科帶頭人,特制定以下學(xué)習計劃:
1.學(xué)習理論,主動(dòng)積累。
反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì )讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外,反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可
以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期結束自己檢查,落實(shí)情況,作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習的目標之一,以促進(jìn)學(xué)習深入。
2.制訂計劃,自我規劃。
立足個(gè)人發(fā)展,通過(guò)制定《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》,做到有目標、抓落實(shí)。根據自己制定的目標和措施,有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標,按照規劃努力進(jìn)行自我培訓和科學(xué)研究。
3.精于思考,勤于筆耕。
每學(xué)年撰寫(xiě)至少一篇論文、一篇好教案,積極參加教研組活動(dòng),市區各部門(mén)組織的論文、教案等評比。
4.認真學(xué)習現代化教學(xué)手段。
通過(guò)各種書(shū)籍、刊物的認真學(xué)習,發(fā)揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀(guān)摩、小組交流中相互啟發(fā),取長(cháng)補短,共同提高。從中領(lǐng)悟適合現代教學(xué)的方法,形成自己的教學(xué)特點(diǎn),
5.堅持參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習。
新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規律,掌握現代教育信息技術(shù),具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(cháng),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中
四、預期目標
通過(guò)對個(gè)人計劃的逐步實(shí)施,應達到如下預期效果:
1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習與發(fā)展,創(chuàng )造良好的開(kāi)端。
4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質(zhì)高,改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師。
個(gè)人自查報告 篇9
作為一個(gè)負責任的網(wǎng)民,十分支持我的房東網(wǎng)易大嬸對不良信息的處理,也非常理解她作為門(mén)戶(hù)網(wǎng)站面對愈來(lái)愈嚴厲的網(wǎng)絡(luò )輿論監管而求平安的心理,盡管我十二萬(wàn)分地不贊成不教而誅動(dòng)輒封殺博客。 自從一些朋友的博客或者相冊陸續被禁閉后,雖然也陸續解禁,但足以令我惴惴不安,害怕一覺(jué)醒來(lái)像那戶(hù)過(guò)完圣誕節回來(lái)發(fā)現自家老屋被拆了的人一樣找不到自己的家園。實(shí)話(huà)說(shuō),雖然自忖以當今的文明程度絕對不會(huì )發(fā)生像“清風(fēng)不識字”和“維民所止”那樣因為文字而殺頭的情況,但畢竟有重慶彭水詩(shī)案在前,河南靈寶王帥被跨省緝捕在后,風(fēng)聲鶴唳之下自然草木皆兵。
野渡凝聚我兩年多心血,文章千余篇,實(shí)錄數百日夜瑣碎經(jīng)歷,喜怒哀樂(lè ),所思所感,蕪雜不堪,甚為擔心有所錯訛不周,見(jiàn)事不明之處,惟恐被揪了辮子,讓東家大嬸不分青紅皂白逐出門(mén)去。我心實(shí)誠,不忍心勞煩東家大嬸于百忙之中眷顧此荒野柴扉。故未雨綢繆,從昨天23時(shí)整暫時(shí)關(guān)閉野渡,潛心自查自糾,。至今日20時(shí)12分,終于自查完畢,現將自查情況具結如下備查。
昨夜十一點(diǎn)過(guò),我花了整整三個(gè)小時(shí),寒夜呵凍,認真學(xué)習國家有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的法律法規,還與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習了最近文化部公安部最高法院以及各級宣傳部門(mén)的文件精神,包括官方關(guān)于加強微博(其中學(xué)習微博有關(guān)知識三十分鐘,卻不很明白這先進(jìn)東東)、qq等新媒體的監管談話(huà),認真領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì),通過(guò)學(xué)習,我深刻認識到“遵紀守法文明上網(wǎng)”的重要性,充分認識到良好的網(wǎng)絡(luò )輿論環(huán)境是建設和諧社會(huì )的重要保證,作為一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的國家公民,恪守網(wǎng)絡(luò )道德是責任也是義務(wù),做一個(gè)良民是網(wǎng)絡(luò )生存之本,三小時(shí)的政治學(xué)習使我加深了對進(jìn)行自查的意義的認識理解,堅定了我對野渡進(jìn)行自查自糾的信心與決心,為順利自查奠定了理論基礎。 政策法規的學(xué)習讓我熱血沸騰,于是夤夜工作,詳細檢讀所有文字。結果非常令我失望。由于政策水平極其有限,知識水平也不怎么高,加之先入為主,我竟然沒(méi)有檢查出一篇犯忌的文章來(lái)。這讓我很是沮喪。這就和小學(xué)生做完試卷很難自己檢查出錯誤一樣,讓我今天在課堂上進(jìn)行單元測驗時(shí)對孩子們多了一份理解。今天下午,再次用審視奸細的眼光細讀野渡文字,依然沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題。
縱觀(guān)所有文章,關(guān)于教育的若干、關(guān)于個(gè)人感情和博友往來(lái)的若干,關(guān)于歷史典故的戲筆若干,關(guān)于讀書(shū)的若干,似乎都不傷大雅,最可懷疑和有深挖細查必要的就是“漏船載酒”一欄,細看則都是素日根據耳聞目睹之所思所想,確有些許不合主流之論,評說(shuō)的事件卻是各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站主流媒體所報道的時(shí)事熱點(diǎn),都注明來(lái)源,稍有一孔之見(jiàn),也只存于腦海,例屬腹誹,當不至有因言獲罪之虞。 我深知,沒(méi)發(fā)現是水平不夠,不等于就沒(méi)有問(wèn)題。本著(zhù)有則改之無(wú)則嘉勉的實(shí)事求是原則,我將進(jìn)一步加強學(xué)習,安分守己,爭當網(wǎng)絡(luò )良民、博客順民。
在野渡存活期間,我一定要多寫(xiě)風(fēng)花雪月,盡最大努力玩玩“感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心”一般的文字,寫(xiě)春天一定春暖花開(kāi)開(kāi)頭,夏天得寫(xiě)綠樹(shù)成蔭,秋天就寫(xiě)碩果累累,冬天則寫(xiě)瑞雪豐年;少談或者不談敏感事件,多看少說(shuō),多想少寫(xiě),即使一時(shí)半刻改不了,也要盡最大努力和官方保持一致,要多學(xué)春秋,多和古人對話(huà),做到不出雜音,多奏和弦。 具此報告,以謝網(wǎng)易大嬸提供免費安身之地的恩典。
個(gè)人自查報告 篇10
近日,我市教育局從發(fā)展的長(cháng)遠計劃出發(fā),結合教育現狀提出了教育行風(fēng)五條禁令,它旨在讓我們廣大教師重新思考作為一名教師應具備的良好素質(zhì)和光榮使命。我認為五條禁令提得及時(shí)、現實(shí),只要我們能認真遵守,深入領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì),敢于剖析自身存在的不足,虛心學(xué)習,熱愛(ài)教育事業(yè),勤奮工作,我市的教育現狀會(huì )早日改變。下面我結合自身的實(shí)際情況談一下日常工作中存在的不足:
一、有時(shí)不能把自己的工作當作快樂(lè )的事
當遇到某班個(gè)別思想品德不良,學(xué)習紀律差的同學(xué),他們在課堂上無(wú)心學(xué)習,不服管教,擾亂正常教學(xué)秩序,雖然我耐心的良言相勸但好無(wú)結果時(shí),我內心便感到十分不悅,認為教師的工作不能讓人心情舒暢,還不如做其它輕松的工作。
二、不能很好的控制自己的工作情緒
眾所周知,作為一名職業(yè)學(xué)校的教師,我們所面對的學(xué)生屬于“淘汰群體”,他們客觀(guān)上存在許多不良情況,當個(gè)別同學(xué)無(wú)視校紀,搗亂紀律無(wú)心學(xué)習時(shí),我就想立刻制止此事,想一下子勸解他們改掉不良習慣,不辜負父母、老師的期望,珍惜時(shí)光努力學(xué)習,但遭到他們的語(yǔ)言攻擊和白眼,就讓我十分生氣,不能夠心靜如水冷靜思考,失去了老師應有的課堂地位,于學(xué)生產(chǎn)生了心里對立,不利于正常的課堂教學(xué)。
三、不能靈活大方地運用贊賞的語(yǔ)言
我們每一位成年人都是希望得到別人的較多的肯定、贊賞來(lái)滿(mǎn)足自己的心里榮譽(yù)感、成就感、何況是未成年的學(xué)生呢?然而,由于自己的性格特點(diǎn)不能完全學(xué)會(huì )發(fā)現學(xué)生特長(cháng)和成功之處,不能給予及時(shí)的贊揚和肯定,不懂得用輕松愉快的語(yǔ)言對他們給予真誠的贊賞,從而對“你贊賞學(xué)生的成功,學(xué)生會(huì )還你一個(gè)驚喜”成功事例感受不多。
四、平時(shí)在教學(xué)中幽默感不強
幽默是生活學(xué)習的潤滑劑,我們的學(xué)生思維活躍、生龍活虎,他們不希望自己的老師是有個(gè)扳著(zhù)面孔好無(wú)表情的知識傳播著(zhù)。這樣他們會(huì )失去興趣,教學(xué)效果也不好,若我能學(xué)會(huì )多掌握一點(diǎn)幽默的表演藝術(shù),就會(huì )使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習環(huán)境中接受知識,從而得到學(xué)生的歡迎,教學(xué)效果會(huì )更好,師生人際關(guān)系更親近和諧。
總之,我應該在這次教育行風(fēng)反思的熱潮中虛心學(xué)習他人之長(cháng),深刻反思自身不足,老記愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,勤奮進(jìn)取的職責,在日常教育教學(xué)工作中自我完善,自我提醒,為開(kāi)創(chuàng )我校的職業(yè)教育新局面而扎實(shí)的工作。
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