個(gè)人自查報告模板匯編七篇
在生活中，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的個(gè)人自查報告7篇，歡迎大家分享。
個(gè)人自查報告 篇1
自開(kāi)展治理庸懶散浮活動(dòng)以來(lái)，自己認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)精神，并結合自身工作實(shí)際，根據學(xué)校召開(kāi)的整治庸懶散浮活動(dòng)會(huì )議精神，對照自身的思想、紀律、工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行了檢查和剖析，并針對自己存在的問(wèn)題查找原因，制定相對應的整改措施。切實(shí)轉變作風(fēng)，提高工作效率，現就自己自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問(wèn)題
(一)創(chuàng )新意識及進(jìn)取意識不強，性情急躁，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單。
(二)作為一名老師主動(dòng)學(xué)習的意識不夠強，鉆研精神不夠。不善于在平時(shí)的工作中抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習方面提高不快。學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容和學(xué)習效果沒(méi)有很好的落實(shí)到位，不注重知識的全面、系統學(xué)習。不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是不能很好地分析情況、處理問(wèn)題。
(三)學(xué)習缺乏主動(dòng)性，不系統、不深入。學(xué)習不夠主動(dòng)，往往要學(xué)校組織學(xué)習時(shí)才學(xué)習，在日常工作中創(chuàng )新性地開(kāi)展工作的思想不夠明確，還缺乏與時(shí)俱進(jìn)的做法。在具體的工作中思路不寬，只滿(mǎn)足于完成上級交代的即時(shí)任務(wù)或學(xué)校的基本任務(wù)。在開(kāi)展的日常工作中感覺(jué)思路不夠寬，與同事之間的工作相互協(xié)調做得不夠好，工作中有時(shí)滿(mǎn)足于現狀，進(jìn)取精神不夠強勁。
二、存在問(wèn)題的主要原因
1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習放在重要位置，放松理論學(xué)習和思想改造。在理論學(xué)習上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達到學(xué)習的應有目的，影響了理論學(xué)習水平的提高。
2、缺乏進(jìn)取精神，工作中有依賴(lài)思想，依賴(lài)于上級的工作安排，滿(mǎn)足于自身的知識和經(jīng)驗。
3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。
三、整改措施和努力方向
1、加強政治理論學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，逐步提升教育教學(xué)能力，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問(wèn)題進(jìn)行冷靜的理性思考;根據個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到工作中去。
2、樹(shù)立刻苦學(xué)習的精神，努力改造主觀(guān)世界。努力提高業(yè)務(wù)水平，要自覺(jué)把理論學(xué)習作為自己的第一需要，不斷提高教育教學(xué)水平，充分展示自己的能力。要爭取用自己的空余時(shí)間來(lái)學(xué)習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新、扎實(shí)工作。從實(shí)際出發(fā)，不斷探索教育教學(xué)的新方法、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，爭取在今后的工作中有更大的進(jìn)步。
4、加強與同事間的思想和業(yè)務(wù)交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠相待。
個(gè)人自查報告 篇2
本人按照工作要求，認真學(xué)習了保持黨的先進(jìn)性純潔性為主題的干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件精神。經(jīng)過(guò)學(xué)習教育的深入開(kāi)展，我個(gè)人對干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)教育有了更深刻的理解，對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識�，F在對照工作實(shí)際，作如下剖析：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)初期，片面地自我滿(mǎn)足，自認為只要做好自己的本職工作，完成各項工作目標，就沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)目的和意義認識片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神不強。雖然，過(guò)去能認真完成自己的本職工作，但缺乏大局觀(guān)念，對很多稍微難度大點(diǎn)的工作采取的是能不做就不盡量不做的態(tài)度，有畏難情緒，沒(méi)有針對實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成機關(guān)和領(lǐng)導交辦的任務(wù)，完成工作就算了事。在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問(wèn)題的出現再想辦法解決。工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時(shí)會(huì )采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
二、存在問(wèn)題的主要原因
上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀(guān)因素，但更主要的還是主觀(guān)因素所造成。在這段時(shí)間，結合干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)，對自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀(guān)上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：1、政治學(xué)習不夠，理論功底淺薄，自學(xué)少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為許多工作領(lǐng)導會(huì )有指示，不用先急著(zhù)干，也有著(zhù)害怕自己先做做不好的心理，所以在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
三、改進(jìn)措施
1、加強政治理論學(xué)習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。認真學(xué)習理論知識，及時(shí)學(xué)習領(lǐng)會(huì )相關(guān)文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。
2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高綜合素質(zhì)。要不斷加強學(xué)習，加強鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強自己工作能力，把工作提高到一個(gè)新的水平。提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn)，多向周?chē)耐緦W(xué)習。
3、增強為人民服務(wù)的宗旨意識，加強理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷用新知識新文化充實(shí)自己的頭腦，站在講政治、講正氣的高度嚴格要求自己，認真開(kāi)展批評和自我批評。
4、以高度的政治責任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作，在工作中多動(dòng)腦子想辦法，堅持原則。發(fā)揚勇于開(kāi)拓創(chuàng )新、敢于勝利的優(yōu)良傳統作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開(kāi)拓工作新局面。
個(gè)人自查報告 篇3
根據河南省公安廳的統一部署，全省公安機關(guān)開(kāi)展了 正風(fēng)肅紀 教育整頓活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習有關(guān)文件和法律法規，使我充分了解了教育整頓的指導思想和意義。
正風(fēng)肅紀，就是在各級公安部門(mén)中廣泛開(kāi)展政治法律、工作紀律、生活紀律教育，使各級民警轉作風(fēng)、提素質(zhì)、樹(shù)形象，提高人民群眾對人民警察的認同感和滿(mǎn)意度。就是運用國家法律強制力、黨紀政紀約束力，集中打擊，堅決清除危害群眾公共安全，嚴肅處理違紀違規人員，以達到凈化社會(huì )風(fēng)氣的目的。進(jìn)一步加強基層組織建設、強化基層基礎工作、改善工作方法，增強警民的凝聚力、向心力、戰斗力。 經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考，對本次活動(dòng)教育有了更深刻的理解，對自身存在問(wèn)題也有了進(jìn)一步認識：
一、工作方面
思想作風(fēng)方面不能做到與時(shí)俱進(jìn)，思想是行為的指南，面對信息化應用，警務(wù)執法的模式轉變認識不足，重視不夠，由于思想支配行動(dòng)，不加強學(xué)習，信息化應用水平低，在執法為民，加強隊伍管理方面研究不夠。思想因循守舊、敷衍塞責、安于現狀、自以為是、我行我素、進(jìn)取意識淡薄，沒(méi)有發(fā)揚奮發(fā)有為的作風(fēng)，不思進(jìn)取的狀態(tài)等問(wèn)題。 在日常工作中，對領(lǐng)導下達的任務(wù)落實(shí)方面，雖及時(shí)開(kāi)
展但在效率上仍有欠缺，被動(dòng)多，主動(dòng)少，不能做到日事日畢和雷厲風(fēng)行。
存在以上問(wèn)題的原因有：
針對上述問(wèn)題的存在，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀(guān)上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、對思想政治理論、業(yè)務(wù)和法律知識學(xué)習不夠;對黨和國家的方針、政策學(xué)習不夠經(jīng)�；�，對信息化應用、網(wǎng)絡(luò )執法、警綜平臺輸入和應用等訓練不夠經(jīng)�；�
2、缺乏自我約束和自我提高的意識，不善于學(xué)習業(yè)務(wù)知識。因而產(chǎn)生工作標準不高，要求不嚴，缺乏應有的工作能力和素質(zhì)，積極向上精神。
3、工作安于現狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)，思想上有畏難情緒。在工作中有怕得罪人的 老好人 思想。
針對以上問(wèn)題，將結合本次 正風(fēng)肅紀 教育整頓活動(dòng)中的學(xué)習和認識，進(jìn)一步嚴格要求自己，克服工作中存在的不足，努力做好本職工作。
個(gè)人自查報告 篇4
本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，規范的內容有六條：愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習。通過(guò)反復學(xué)習，我認識到《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》中的核心問(wèn)題是“師德問(wèn)題”，不是簡(jiǎn)單的不罵學(xué)生，不體罰學(xué)生。師德的核心濃縮于一個(gè)字——“愛(ài)” ！以無(wú)聲的愛(ài)，去堅守自己的職業(yè)操守。
學(xué)習后我會(huì )經(jīng)常思考，我能給我的學(xué)生什么樣的愛(ài)？每個(gè)學(xué)生都能得我我的愛(ài)嗎？面對班上五十一個(gè)學(xué)生，我的愛(ài)只能是博愛(ài)！世界上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉，每一片葉子都有屬于自己的美；就如世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，因為每個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力。出了名的調皮大王賀曉成，也能時(shí)時(shí)關(guān)心班集體，默默做好事；學(xué)習跟不上并膽小的嘉烯，卻有著(zhù)一顆愛(ài)心，主動(dòng)幫新插生熟悉校園環(huán)境；自由散漫的婉秋，寫(xiě)得一手娟秀漂亮的字……我想帶著(zhù)寬容的心去感受每一個(gè)學(xué)生，心情由此會(huì )變得更快樂(lè )，學(xué)生由此變得更加可愛(ài)。
當我知道自己該給他們寬容的愛(ài)之后，迎面而來(lái)又是一個(gè)難題，我該怎樣給予我的愛(ài)，怎樣做呢？再反復細讀《規范》，我知道該怎樣做了，就是尊重他們，理解他們。他們自制能力較差，是非觀(guān)念不十分清楚，容易干傻事，犯錯誤。面對他們的錯誤，我知道我不能簡(jiǎn)單地批評，甚至體罰，而是要分析他們犯錯的具體情況，有針對性地進(jìn)行思想教育。例如，我會(huì )告訴學(xué)生，一，知錯能改就是好孩子，二，聰明的孩子不能再犯同相的錯誤等。這些需要非常寬容的心和很好的耐性去完成，過(guò)程是漫長(cháng)而艱辛的，但足以給他們的自我成長(cháng)留下足夠的`時(shí)間和空間。我覺(jué)得值得！自當上一名小學(xué)教師，我時(shí)常自查自己的言行，因為我知道教書(shū)者必先強己，育人者必先律己。通過(guò)學(xué)習《規范》使我在思想上有了更深的認識，同時(shí)結合自己的工作對自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認真的剖析，發(fā)現自己存在不足之處：
一、主要問(wèn)題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。
當今是個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，只有不斷加強學(xué)習，才能與時(shí)俱進(jìn)。細細想想，雖然在某些方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
2、在工作中時(shí)有倦怠，遇到困難不能迎難而上。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
3、做學(xué)生的思想教育工作不夠深入。
有時(shí)只是幾句簡(jiǎn)單的批評就了事，事后沒(méi)有做好跟蹤調查和反匯。
二、整改措施：
為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，勤勞苦鉆，精益求益。
�。ǘ┘訌妼�(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)方法。
�。ㄈ⿲W(xué)習心理學(xué)知識，了解現代學(xué)生的思想特點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展工作。
作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認認真真地學(xué)習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能無(wú)愧于“教師”這一光榮稱(chēng)號，才是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的最好詮釋。今后，我會(huì )更加努力工作，讓更多的孩子健康成長(cháng)。
個(gè)人自查報告 篇5
根據《關(guān)于在第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì )和組織生活會(huì )的通知》要求及督導組的意見(jiàn)，圍繞遵守政治紀律、貫徹中央八項規定和省委省政府21條措施、個(gè)人“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題等八個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，對照檢查如下，懇請同志們批評指正。
一、認真安排部署。
接到《關(guān)于印發(fā)<市城鄉建設局開(kāi)展不作為慢作為問(wèn)題專(zhuān)項整治工作方案>的通知》后，我公司及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導辦公會(huì )，緊緊圍繞專(zhuān)項整治重點(diǎn)，研究分析本單位存在的問(wèn)題，并召集黨員干部會(huì )議進(jìn)行動(dòng)員部署。
二、貫徹中央八項規定和省委省政府21條措施等的情況
中央八項規定和省委省政府21條措施及州市22條措施和補充規定頒布后，我認真學(xué)習、積極踐行。我出生在青海東部山區，自幼就深知農村生活的艱辛。參加工作就在大格勒鄉，也懂得基層群眾生活和辦事的不易，謀思路、想事情能做到從群眾的立場(chǎng)看問(wèn)題，力所能及地為群眾辦實(shí)事。工作中能經(jīng)常深入基層，掌握實(shí)情，乃至市委在基層組織建設方面提供可靠參考。生活中，崇尚儉樸健康的生活方式，出差報銷(xiāo)等嚴格執行相關(guān)規定，沒(méi)有職務(wù)消費和人情消費。
關(guān)于個(gè)人有關(guān)事項的說(shuō)明：辦公用房是就業(yè)服務(wù)局，沒(méi)有超標;辦公用車(chē)是辦公室統一調配的一輛現代轎車(chē);住房沒(méi)有，在市金龍小區家屬院，面積70平方米;妻子是一名普通工作人員，女兒在小學(xué)讀書(shū)，親屬中沒(méi)有經(jīng)商辦企業(yè)的。個(gè)人沒(méi)有私人會(huì )所會(huì )員卡，也沒(méi)有出入過(guò)私人會(huì )所。我承諾，今后不出入私人會(huì )所，不接受或持有私人會(huì )所會(huì )員卡。
對照中央八項規定和省委省政府21條措施及州市22條措及補充規定，雖然個(gè)人在作風(fēng)建設上做了不少努力，但仍存在一些問(wèn)題和不足，如分管基層組織建設方面文件多的問(wèn)題還沒(méi)有得到有效制止;到基層邊遠鄉鎮調研，礙于鄉鎮同志情面，接受吃飯，有時(shí)偶爾也喝點(diǎn)酒，違反了“州內不喝酒，同城不吃飯”的規定。在這方面，我要以此次民主生活會(huì )為契機，再接再厲，立行立改，把中央八項規定和省委省政府21條措施和州市22條措施和補充規定落實(shí)好，切實(shí)在作風(fēng)建設上取得新成效。
三、關(guān)于對待作風(fēng)建設新的規章制度和“為官不為”等問(wèn)題的檢查說(shuō)明
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，新的問(wèn)題和矛盾不斷顯現，作風(fēng)建設也不例外。中央、省州市委針對新情況出臺了一系列的制度措施，旨在進(jìn)一步加強和改進(jìn)作風(fēng)。對新的規章制度，我認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，并在工作生活中認真貫徹落實(shí)，管好自己和家人。但在“為官不為”方面，有時(shí)也存在“遇到難事繞道走”，多一事不如少一事的現象，對有些工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。相應的，對人民群眾賦予我的職責沒(méi)有做到盡善盡美，還有許多工作沒(méi)做實(shí)做好。主要原因還是黨性不強，沒(méi)有嚴格按“三嚴三實(shí)”要求對照自己，在這方面，我將認真加以整改，履行好自己的工作職責和權利。
四、突出重點(diǎn)，加強整治。
針對自查和服務(wù)對象反映的問(wèn)題，我們結合當前開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，狠抓作風(fēng)建設，重拳整治不作為慢作為行為，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，著(zhù)力提高辦事效率，從加強勞動(dòng)紀律、提高服務(wù)效能、改進(jìn)工作作風(fēng)著(zhù)手，認真抓好重點(diǎn)環(huán)節的整治工作。一是組織干部職工學(xué)習相關(guān)政策、法律、法規及規章制度，加大公司內部勞動(dòng)紀律和作風(fēng)建設監察力度，集中嚴肅處理了4名違犯勞動(dòng)紀律的職工。通過(guò)對違紀職工的嚴懲，教育廣大干部職工牢固樹(shù)立遵規守紀、認真履職、規矩辦事、規范服務(wù)的責任意識，堅決避免因服務(wù)態(tài)度不端正、業(yè)務(wù)辦理不規范、解決問(wèn)題拖拉、不作為慢作為等引發(fā)的群眾投訴上訪(fǎng)事件發(fā)生，廣泛樹(shù)立干部職工隊伍良好形象。二是針對群眾反映供水壓力不足問(wèn)題，我們通過(guò)督促綠化用水單位落實(shí)錯峰用水措施、組織力量抓緊落實(shí)供水技改措施，促進(jìn)供水高峰期城區部分地段供水緊張問(wèn)題得到緩解。三是針對供排水驗收、報裝業(yè)務(wù)接洽辦理相關(guān)部門(mén)銜接不緊密問(wèn)題，通過(guò)公司領(lǐng)導辦公會(huì )研究理順了辦理流程和相關(guān)部門(mén)的職責權限，簡(jiǎn)化了業(yè)務(wù)流程，進(jìn)一步提高了用戶(hù)業(yè)務(wù)辦理效率。特此報告。
個(gè)人自查報告 篇6
經(jīng)過(guò)議定進(jìn)修《于在全區教誨系統展開(kāi)思維規律風(fēng)格料理的履行方案》一文件后，我聯(lián)合本身思維、作和風(fēng)格，服從腳結壯地的原則，對本身的工作進(jìn)行了周全回顧和深入反思，對本身在思維、工作、中存在的題目與不敷有了更加復蘇的認識，為今后更好的工作奠定了根本。
一、存在題目：
比較《教師法》、《任務(wù)教誨法》、《教師職業(yè)操行典范》的每一條每一款，當真查找題目緊張有幾點(diǎn)：
�、殴ぷ黠L(fēng)格不結壯，交易上不鉆研
對付已教過(guò)的初三知識，從不深挖有哪些題目和不敷，講課進(jìn)程中對付一些辦理不太好的題目就放過(guò)去了，也不自動(dòng)與老教師評論辯論交換，不能把工作做實(shí)、細。凡是圖個(gè)省事。照搬照抄，只是想只要結束應付了就算了。在工作中碰到嚕蘇、紛亂的事變，偶然會(huì )采納遁藏的立場(chǎng)。貧乏一種吃苦鉆研的精神。
�、茲M(mǎn)足于近況，進(jìn)修不敷自動(dòng)自動(dòng)
對付一個(gè)黨員來(lái)講，我對本身的要求不敷嚴厲，未能起到榜樣領(lǐng)先效用，對付獲得的一點(diǎn)成績(jì)，沾沾自喜，且不知本身乃井底之蛙，更是不知深淺的覺(jué)得本身現有知識和交易本領(lǐng)足以應付門(mén)生。對付交易進(jìn)修，政治進(jìn)修不敷并且凡是拖沓，不按時(shí)結束進(jìn)修任務(wù)，對付一些表面知識，政策標準也是不求甚解，在新型式樣下新的教誨表面知識進(jìn)修不敷，鉆研不深。特別是進(jìn)修筆記上筆跡潦草，質(zhì)量和數量都不能包管。
�、枪ぷ魃县毞� 耐煩和技巧，方法大略
進(jìn)修不敷加上性情急噪凡是在處理門(mén)生題目、料理班風(fēng)規律、傳揚鼓勵門(mén)生，與家長(cháng)雷同上貧乏耐煩和工作方法，大略粗魯導致教誨結果不好，凡是事倍功半。
�、攘愐庾R不敷，抱殘守缺
工作上滿(mǎn)足近況，熱忱不很濃，創(chuàng )設性的思路不寬、不多，不能創(chuàng )設性的展開(kāi)工作常是＂穿新鞋走老路＂特別表如今備課和教法上，常是老一套對待新門(mén)生。
二、分析因為
�。�1）思維立場(chǎng)上
思維上松弛導致立場(chǎng)上不規矩，長(cháng)進(jìn)心不是很強，茍且偷生。
�。�2）行動(dòng)風(fēng)俗上
我平常工風(fēng)格俗和規律上較為渙散，不能及時(shí)結束功課和任務(wù)是我長(cháng)年構成的一個(gè)壞風(fēng)俗，愛(ài)拖拖沓拉，丟三拉四。
三、整改辦法
�。�1）加強進(jìn)修
不管是交易還是政治方面都要當真進(jìn)修，用表面來(lái)教導實(shí)踐。更應在學(xué)識方面進(jìn)步素養，作為一名語(yǔ)文教授必要廣博的知識和深摯的文化底細，不能滿(mǎn)足近況，連續充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應新局勢下新教誨成長(cháng)的必要。
�。�2）變化風(fēng)俗
多年構成的壞風(fēng)俗意想到就要下決議信念改正今后對工作毫不拖沓，毫不該付，當真及時(shí)，保質(zhì)保量
�。�3）進(jìn)步憬悟
時(shí)候銘記本身是一名黨員，一名教師，要為其他教師和門(mén)生起榜樣領(lǐng)先效用，愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重擔，服從帶領(lǐng)分派，加強責任心和長(cháng)進(jìn)心，不甘進(jìn)步，嚴厲要求本身。
總之我會(huì )在今后工作中竭力改正本身弊端，補充本身弱點(diǎn)，使本身成為一名經(jīng)驗型，伶俐型，奉獻型，樂(lè )教立異式的教授，讓本身成為一名合格的，令人如意的，叫門(mén)生恭敬的好教授。
個(gè)人自查報告 篇7
在過(guò)去的教學(xué)工作中，壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。作為一名老教師，我積極履行著(zhù)自己的職責。下面我將自己的工作做如下小結：
一、職業(yè)道德
作為一名有著(zhù)近三十四年教學(xué)經(jīng)驗的老師，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時(shí)，我也深知作為一名教師更應為人師表。在向學(xué)生傳授科學(xué)知識的同時(shí)更要通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、教育方面:
一直以來(lái)我一直擔任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。
三、課堂教學(xué)
1、注重培養優(yōu)等生，同時(shí)，還在班級里開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫助學(xué)困生。這當然離不開(kāi)班里的小干部，對于背誦課文等基礎作業(yè)，實(shí)行優(yōu)幫差，小干部及時(shí)檢查自己的幫扶對象，使其在復習期間能迎頭趕上。在課上注意激勵學(xué)困生，幫助他們樹(shù)立信心，多給他們創(chuàng )造表現機會(huì )，以此激起他們的學(xué)習興趣。同時(shí)做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。
課上注重創(chuàng )設各種情境，發(fā)現身邊的數學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考，然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦，針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力，接著(zhù)，讓學(xué)生練習不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維，最后，盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法�，F在學(xué)生普遍對數學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。
2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據教學(xué)活動(dòng)需要，科學(xué)、合理地利用現代教育技術(shù)手段；能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統教學(xué)手段。
3、符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標的實(shí)現；努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生積極思考，大膽探究。
4、教師平等對待學(xué)生、態(tài)度親切，能用多種方式調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的興趣；能夠展示出知識本身的魅力，善于與學(xué)生共同創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機會(huì )；教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)和諧。
四、自身的自學(xué)情況
為了提高自身的素養，我積極跟隨學(xué)校的號召，認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》，收獲頗深，通過(guò)學(xué)習，使我對師德師風(fēng)有了更深刻的認識，也明白教師學(xué)習師德師風(fēng)是機器有必要的。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師；如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結合，他就是個(gè)完善的好老師�！痹诮窈蟮墓ぷ髦�，我會(huì )努力做到熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，認真上課備課，對工作賦予高度熱情，以這些知識來(lái)不斷提高教學(xué)水平。
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