2021年年度學(xué)校自查報告范文（精選5篇）
時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回想這段時(shí)間以來(lái)的工作詳情，有收獲也有不足，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自查報告了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的2021年年度學(xué)校自查報告范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度學(xué)校自查報告1
校風(fēng)是學(xué)校領(lǐng)導作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)以及后勤服務(wù)風(fēng)的集中體現，是學(xué)校精神面貌和思想水準最直接的反映。加強校風(fēng)建設，樹(shù)立良好校風(fēng)，形成“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè )，生以成才為志”的良好風(fēng)貌是學(xué)校建設的重要內容。
我校自XX年XX月建成XX縣校風(fēng)合格學(xué)校伊始，就把創(chuàng )建XX市校風(fēng)示范學(xué)校作為近期奮斗目標。經(jīng)XX年至XX年近X年的努力奮斗，學(xué)校的硬件設施建設進(jìn)一步加強，辦學(xué)條件不斷改善；學(xué)校的軟件文化建設進(jìn)一步規范，育人環(huán)境再次優(yōu)化。學(xué)校堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩步提高。學(xué)校大力加強校風(fēng)建設，深入開(kāi)展“三讓一樹(shù)”和“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”活動(dòng)，特別抓好“四風(fēng)”建設。經(jīng)自查，現已基本達到市級校風(fēng)示范學(xué)校的標準�，F將我校創(chuàng )建XX市校風(fēng)示范學(xué)校的自查情況報告于后：
一、領(lǐng)導作風(fēng)
我�，F行領(lǐng)導班子于XX年下期經(jīng)XX縣教育系統學(xué)校領(lǐng)導干部競爭上崗后組建。班子配備齊全，設校長(cháng)XX人，書(shū)記XX人，工會(huì )主席共XX人，教務(wù)主任XX人，政教主任XX人，后勤主任XX人，教科室主任XX人，辦公室主任XX人，共X人。班子成員平均年齡不足XX歲，全為本科學(xué)歷。
領(lǐng)導班子成員政治思想素質(zhì)好，能堅定不移的貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，培養學(xué)生在德、智、體諸方面全面發(fā)展。
領(lǐng)導班子成員綜合素質(zhì)較高，有較強的駕馭全局的能力。學(xué)校堅持“一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓精神文明建設，兩手都要抓，兩手都要硬”的管理方針。近年來(lái)，改革與事業(yè)發(fā)展成效顯著(zhù)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩步提高，受到學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )、以及教育主管部門(mén)的認可和好評。
領(lǐng)導班子成員勤政廉潔，克己奉公，率先垂范，以身作則。凡是要求教職工做到的，自己首先做到。班子成員全部深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，其中任初三教學(xué)X人、任初二教學(xué)XX人、任初一教學(xué)X人，且每人周課時(shí)均在8節以上。班子成員為人正直，作風(fēng)正派，干群關(guān)系融洽，集體功能發(fā)揮較好。
領(lǐng)導班子成員既富有凝聚力和戰斗力，又具有開(kāi)拓創(chuàng )新意識和拼搏進(jìn)取精神。我校自XX年下期開(kāi)始創(chuàng )造性地試行了“學(xué)校競聘班主任，班主任選科任教師，科任教師選班級”的雙選任制。這種“能者上，庸者下，能上能下”的人事管理制度極大地激發(fā)了教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的上檔升位提供了有效的人力支持和制度保證。據悉，這一改革在全縣范圍內均屬首創(chuàng )，得到了各兄弟學(xué)校的肯定，且被廣泛借鑒和推廣。
領(lǐng)導班子成員重學(xué)習、重提煉、重創(chuàng )造、重內涵。經(jīng)過(guò)36年的積累、梳理和完善，逐步提出了“人文結合，特長(cháng)發(fā)展，培養適應現代社會(huì )的中學(xué)生”的辦學(xué)思想；確立了“依法治校，德政美校，科研強校，育人富�！钡霓k學(xué)原則；形成了“教育環(huán)境人文化，學(xué)校管理目標化，教學(xué)活動(dòng)多元化，文明校風(fēng)現代化”的.辦學(xué)理念；打造了“勤奮、進(jìn)取、和諧、致美”的學(xué)校精神；營(yíng)造了“嚴謹治教、敬業(yè)愛(ài)生”的教師教風(fēng)和“勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研”的學(xué)生學(xué)風(fēng)�！暗抡咧�，智者能，德智雙健，立體成人”和“培養德、智、體全面發(fā)展的一流學(xué)生”是我們永遠追求的目標。
我校高度重視創(chuàng )建XX市校風(fēng)示范學(xué)校工作。為了加強組織領(lǐng)導，以求實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)做好這項工作，特組建了創(chuàng )建XX市校風(fēng)示范學(xué)校領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組統籌規劃創(chuàng )建工作；學(xué)校各相關(guān)部門(mén)積極配合；全校師生齊動(dòng)員，共努力，有條不紊地做好此項工作。
二、教師教風(fēng)
“國運興衰，系于教育”，“百年大計，教育為本”。學(xué)校大計教師為本，只有一流的教師隊伍，才有一流的教育教學(xué)質(zhì)量。多年來(lái)，我校極為重視教師隊伍建設，并采取了行之有效的措施，使我校教師隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了明顯提高。
我校通過(guò)黨組織活動(dòng)、工會(huì )活動(dòng)、教職工大會(huì )，組織教師學(xué)習教育的法律法規和教育理論，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。堅持輔導與自學(xué)相結合的政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，每人每期完成學(xué)習筆記X萬(wàn)字以上，完成心得體會(huì )文章X篇以上。
我校還制定了新民中學(xué)《教師一日常規》、《班主任工作管理細則》等一系列規章制度。以敬業(yè)樂(lè )教、忠于職守、注重形象、以德育人、依法執教、文明執教等為主要內容規范教師行為。通過(guò)各種形式，在教職工中倡導樹(shù)人先正己，以身作則，助人為樂(lè )，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，遵紀守法的社會(huì )公德。倡導愛(ài)崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，奉獻教育，終生從教的職業(yè)道德。
我校教職工堅持黨的四項基本原則，忠于黨的教育事業(yè)，認真履行人民教師的光榮職責，教書(shū)育人，為人師表，職業(yè)道德高尚。多年來(lái)，我校教師遵紀守法，無(wú)違法亂紀行為發(fā)生。教師們時(shí)時(shí)刻刻以“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節，處處皆楷�！眮�(lái)鞭策、警示自己，塑好警示形象，形成了嚴謹、求實(shí)、善誘、愛(ài)生的教風(fēng)。
年度學(xué)校自查報告2
根據教育局《全縣學(xué)校和幼兒園安全檢查工作方案》和鎮教辦通知精神，我校于3月1日對我單位的小學(xué)和幼兒園進(jìn)行了安全檢查，現將檢查情況報告如下：
安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據教育局文件精神，我校成立了由校長(cháng)為組長(cháng)，教導處、政教處、總務(wù)處等成員組成的安全自查小組，對學(xué)校、幼兒園安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了深入細致的檢查，通過(guò)檢查我們認為學(xué)校、幼兒園安全工作開(kāi)展得細致扎實(shí)，取得了一定的成績(jì)，但也的確存在著(zhù)一些不容忽視的問(wèn)題。
一、學(xué)校有安全管理工作組織機構，工作踏實(shí)。
學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，中層領(lǐng)導任組員的安全工作領(lǐng)導小組，定期或不定期地組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強了對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導、監督和檢查。學(xué)校安全工作制度健全，制定了一系列的.安全工作條例、安全教育制度等。
二、簽訂了學(xué)生安全目標責任書(shū)
學(xué)校安全工作千頭萬(wàn)緒，僅靠幾個(gè)人是不可能忙過(guò)來(lái)的，因此，學(xué)校與各室的專(zhuān)任教師和各班班主任簽訂了安全工作責任書(shū)的同時(shí)，與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，進(jìn)一步細化職責，使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導上下一心，使學(xué)生家長(cháng)與學(xué)校齊抓共管，共同做好學(xué)校的安全工作。
三、加強師生的交通安全教育。
學(xué)校領(lǐng)導十分重視師生的交通安全，特別是學(xué)生的交通安全。學(xué)校利用國旗下講話(huà)時(shí)間，在全校進(jìn)行交通安全常識的教育，利用廣播對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，宣傳交通法規，組織全校師生觀(guān)看交通安全宣傳片《拯救籃球女孩》和《流淚的花季》等，各班班主任也利用各種時(shí)機、各種手段對學(xué)生加強交通，安全的教育。
四、重視學(xué)校消防安全。
學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，學(xué)校行政領(lǐng)導任組員。由學(xué)�？倓�(wù)部門(mén)負責具體實(shí)施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導，發(fā)現問(wèn)題立即督促總務(wù)部門(mén)加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期檢查和考核，對檢查考核情況進(jìn)行記錄，做到有案可查。學(xué)校各樓層、樓道口均配備好滅火器，實(shí)驗室、檔案室、圖書(shū)室、閱覽室等重要場(chǎng)所配備好滅火器。學(xué)校在許多公共場(chǎng)所、易發(fā)生火災的地方、重要場(chǎng)所都懸掛好消防安全標志，起好警示作用，提醒全校師生嚴格執行防火管理措施。學(xué)校電器設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)火災，學(xué)校加強了電氣設備的保養和維護，定期請專(zhuān)業(yè)人員對電氣設備進(jìn)行檢查，檢查電氣設備是否有過(guò)載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理；同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查防靜電和防雷裝置的安全，檢查盡量做到細而實(shí)，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發(fā)生。加強對工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器設備，確保安全。
五、加強防盜工作。
學(xué)校十分重視防盜工作，對各類(lèi)電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專(zhuān)人保管。學(xué)校在會(huì )計室、微機室等重要場(chǎng)所均安裝了防盜門(mén)和防盜窗。嚴格執行財務(wù)制度，現金不過(guò)夜。學(xué)校制訂了值班制度，節假日均有人值班，值班為24小時(shí)制，特別加強了夜間的巡視。學(xué)校門(mén)衛實(shí)行24小時(shí)在崗制，門(mén)衛責任心強，對待工作認真負責，平時(shí)能對進(jìn)出學(xué)校的人員、車(chē)輛、物資作好登記、核對工作。制訂了較為詳細的門(mén)衛職責，從制度上對門(mén)衛作出了嚴格的要求。學(xué)校對防盜工作從細處、實(shí)處入手，力求萬(wàn)無(wú)一失。
六、學(xué)校是從事教育活動(dòng)的場(chǎng)所，學(xué)生的活動(dòng)安全也是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)。
首先我們對學(xué)生活動(dòng)加強了教育和管理，教育學(xué)生課間、課后開(kāi)展正常的活動(dòng)，不進(jìn)行帶有危險性的游戲。學(xué)校每天都有數名值日教師，他們在課間加強了巡視，確保學(xué)生的課間活動(dòng)能有序、正常地開(kāi)展。其次學(xué)校對學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了擴展，對一些存在危險因素的地方進(jìn)行了整改，更換了一批活動(dòng)器材。并經(jīng)常對這些場(chǎng)所、設施設備進(jìn)行檢查和維修，目前學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)地、體育器材、體育設施均符合安全。學(xué)校對開(kāi)展的重大活動(dòng)和校外活動(dòng)能進(jìn)行審批，同時(shí)加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動(dòng)的順利開(kāi)展，不出安全事故。
七、存在的問(wèn)題。
中心小學(xué)教學(xué)樓三樓絕大部分教室，二樓部分教室樓板與墻體之間出現較大裂縫，且樓板無(wú)過(guò)梁承載，存有很大隱患。
總之，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，確保不出現安全責任事故。我們在今后的工作中將繼續努力，力求把工作做得盡善盡美。
年度學(xué)校自查報告3
學(xué)校概況介紹
綠樹(shù)掩映下的貴門(mén)鄉中心學(xué)校是一所富有特色的山區九年一貫制學(xué)校。學(xué)�，F有教學(xué)班級12個(gè)，學(xué)生461人，教職工43人。初中在校生201人，初中部教職工總數17人。
學(xué)校曾先后榮獲“全國勞動(dòng)實(shí)踐達標基地”、“省少先隊紅旗大隊”、“省十佳少年科技�！�、“紹興市勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”、“紹興市文明學(xué)校|”、“紹興市教育基本現代化鄉鎮”、“浙江省九年一貫制示范學(xué)�！钡确Q(chēng)號。最近兩年來(lái)，我校在規范校園語(yǔ)言文字工作方面，始終堅持嚴格按照教育部、國家語(yǔ)委和市區教委、語(yǔ)委的要求，全面落實(shí)語(yǔ)言文字規范化工作，把語(yǔ)言文字規范化工作達標的各項要求與學(xué)校教育教學(xué)和日常管理工作緊密結合起來(lái)，把語(yǔ)言文字規范化工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，把強化師生語(yǔ)言文字規范意識和提高師生語(yǔ)言文字應用能力作為學(xué)校教育的一個(gè)重要目標，使語(yǔ)言文字規范化工作成為學(xué)校的日常工作，進(jìn)入學(xué)校的常規管理之中，把語(yǔ)言文字規范化的內容滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì )體驗等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之中，滲透到語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)之中，進(jìn)入學(xué)校校園文化建設的每個(gè)方面，經(jīng)過(guò)近兩年的努力，取得了比較顯著(zhù)的成效，xx年，我校被評為嵊州市語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校。為了總結經(jīng)驗，提高學(xué)校語(yǔ)言文字規范化水平，力爭高質(zhì)量地創(chuàng )建紹興市語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校，xx年3月中旬，學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導小組按照創(chuàng )建要求對我校創(chuàng )建紹興市語(yǔ)言文字規范化示范校的達標情況進(jìn)行了自查自評，現對自查自評的情況作如下報告：
（一）更新觀(guān)念深化認識
創(chuàng )建紹興市語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校，思想是行動(dòng)的關(guān)鍵，必須要注重提高廣大師生對語(yǔ)言文字規范化工作重要性的認識。我們首先組織全校師生深入學(xué)習了國家、語(yǔ)委關(guān)于語(yǔ)言文字規范化工作的有關(guān)文件精神，使廣大師生充分認識到大力推廣普通話(huà)，使用規范化漢字在建設有中國特色社會(huì )主義和諧社會(huì )中的重要作用；認識到說(shuō)好普通話(huà)、使用規范字、提高語(yǔ)言文字運用能力是素質(zhì)教育的重要內容；認識到學(xué)校普及普通話(huà)，使用規范化漢字對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，培養愛(ài)國主義情操，增強民族凝聚力等所具有的重要作用。為此，我們在全校師生中提出了“規范校園文字，讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言”的創(chuàng )建目標，并據此做了大量的富有成效的實(shí)踐性工作。
我們加大力度開(kāi)展了語(yǔ)言文字規范化的宣傳發(fā)動(dòng)工作，努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規范化環(huán)境，學(xué)校通過(guò)教師會(huì )議、校會(huì )、班會(huì )、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等形式廣泛宣傳推廣普通話(huà)、使用規范漢字的重要意義，提高廣大師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普的參與意識，為“推普”和使用規范化漢字工作向縱深發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
（二）強化管理注重實(shí)效
為確�！耙幏缎@文字，讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言”這一目標的順利實(shí)現，我們根據學(xué)校實(shí)際，提出了一系列要求：全校師生在校園內不分時(shí)間、地點(diǎn)必須使用普通話(huà)；教師的教案、板書(shū)、作業(yè)批改、試卷、撰寫(xiě)的經(jīng)驗文章、學(xué)生評語(yǔ)、學(xué)生作業(yè)等一律使用規范的漢字，堅決杜絕繁體字、不規范的簡(jiǎn)化字，嚴格控制錯別字的出現率；同時(shí)要求校園環(huán)境用字、�？�、學(xué)校的文件資料、檔案資料等也不得使用不規范漢字，為此，我們加強了領(lǐng)導，健全了制度，采取了一系列卓有成效的措施，具體做法如下：
1、健全機構，落實(shí)經(jīng)費。
學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)、副校長(cháng)任副組長(cháng)，學(xué)校其他行政人員及教研組長(cháng)、語(yǔ)文教師為成員。領(lǐng)導小組又具體分為培訓指導小組、監督實(shí)施小組，考核評級小組，各部門(mén)職責明確，各司其責，分工合作，確保使用規范漢字和“推普”工作的高效運行。另外，學(xué)校還設立“推普”專(zhuān)項資金，建立相應的考評制度，通過(guò)制度措施促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化工作的開(kāi)展。
2、健全制度，明確要求。
學(xué)校根據紹興市語(yǔ)委的要求，明確規定全校師生在校園內必須堅持說(shuō)普通話(huà)，使用規范字。35歲以上教師普通話(huà)水平達到規定等級，語(yǔ)文教師不低于二級甲等。要求學(xué)生講標準的普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)做到正確、工整、規范，有一定速度。同時(shí)，學(xué)校制訂的《貴門(mén)鄉中心學(xué)校學(xué)生一日常規要求》、《貴門(mén)鄉中心學(xué)校課堂常規規范》、《貴門(mén)鄉中心學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施細則》等，均把師生使用普通話(huà)和規范漢字的要求納入其中；學(xué)校的工作計劃、教學(xué)計劃、教研計劃、繼續教育計劃、實(shí)施教學(xué)“五認真”的具體要求，也都在使用普通話(huà)和規范漢字方面作出了具體規定；學(xué)校還將師生使用普通話(huà)和規范漢字的情況同教師的繼續教育考核、學(xué)期工作考評等直接掛鉤，并將其作為教師評職、評優(yōu)評先、年度考核、新教師錄用的一個(gè)重要參照指數，作為先進(jìn)班級、優(yōu)秀班主任、文明學(xué)生評比的一個(gè)重要條件。
3、領(lǐng)導重視，率先垂范。
為了把學(xué)校的語(yǔ)言文字規范化工作真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字的規范化、標準化和健康發(fā)展，營(yíng)建一個(gè)和諧民主的“推普”及使用規范化漢字氛圍，學(xué)校領(lǐng)導以身作則，走在前頭。學(xué)校的各種會(huì )議、工作布置、教師們的.談話(huà)聊天都必須使用普通話(huà)。要求全校所有師生，在校園的任何場(chǎng)合，只要交流就必須使用普通話(huà)，把師生說(shuō)普通話(huà)的情況納入學(xué)校三項競賽的范疇，到此為止，說(shuō)普通話(huà)、使用規范化漢字已經(jīng)成為貴門(mén)鄉中心學(xué)校廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
4、強化訓練，保證質(zhì)量。
學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作培訓指導小組，聘請專(zhuān)任輔導教師定期對教師進(jìn)行普通話(huà)和規范字方面的培訓指導：采取專(zhuān)題講座、自培自練、成果匯報等方式，以集中、分散、個(gè)別輔導等方法開(kāi)展培訓活動(dòng)，成立互助小組，采取“后浪推前浪”的形式使教師們共同提高普通話(huà)水平。學(xué)校堅持每學(xué)期舉辦普通話(huà)及書(shū)寫(xiě)規范字的專(zhuān)項培訓，要求教師每周練習寫(xiě)規范的鋼筆字、粉筆字，學(xué)校定期對教師的普通話(huà)進(jìn)行檢測。學(xué)校編印關(guān)于普通話(huà)和用字規范化的材料分發(fā)給教師，幫助教師規范發(fā)音、用字等。為了幫助學(xué)生提高普通話(huà)水平，我們每周安排班隊活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練，教師對學(xué)生語(yǔ)言表述中的一些毛病及時(shí)予以指導、糾正，逐步提高學(xué)生正確使用祖國語(yǔ)言文字的能力。
5、開(kāi)展活動(dòng)，鞏固成果。
我校將普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化的宣傳教育經(jīng)�；�，并融入校園文化建設中。每學(xué)期由校團總支、政教處牽頭組織內容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書(shū)法比賽，并對成績(jì)優(yōu)異者予以獎勵。xx年組織了“中華贊”詩(shī)詞歌賦創(chuàng )作大賽。xx年學(xué)校組織了“輝煌三十年”演講比賽，xx年組織了“祖國頌”美文朗誦比賽，xx年組織了”看誰(shuí)最幸�！毖葜v比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，擴大了社會(huì )影響，提高了學(xué)生講普通話(huà)、寫(xiě)規范字的水平。各班定期出語(yǔ)言文字規范化方面的板報、手抄報等，由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組檢查評比；定期舉辦學(xué)生作業(yè)、教師教案展評活動(dòng)。此外，我們還舉辦了教師征文、演講等一系列活動(dòng)。在“推普”宣傳周，少先隊大隊部組織隊員到社區進(jìn)行規范用字調查、演講、張貼標語(yǔ)、糾正公共場(chǎng)合的不規范用字等，向全社會(huì )廣泛宣傳推廣普通話(huà)、使用規范字對社會(huì )主義現代化建設的重要性，進(jìn)一步提高廣大群眾的語(yǔ)言文字規范意識
（三）成績(jì)斐然
貴門(mén)鄉中心學(xué)校自xx年以來(lái)，推普工作取得了可喜的成績(jì)。全校45歲以下的教師的普通話(huà)、三筆字合格率為100%。近年來(lái)，學(xué)校多次組織教職工參加市、縣及校內演講比賽、書(shū)法比賽，并取得優(yōu)異成績(jì)。
李麗老師指導3名學(xué)生參加嵊州市“我與紅領(lǐng)巾的故事”征文比賽獲嵊州市三等獎；
安麗燕老師指導學(xué)生鄭芳燦參加嵊州市現場(chǎng)作文比賽獲一等獎；
學(xué)生金靈娜參加“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽三等獎，學(xué)生鄭超等參加“美文朗誦比賽”三等獎；
錢(qián)莉老師指導學(xué)生鄭超男參加“書(shū)香相伴夢(mèng)想同行”征文比賽二等獎，呂燁參加“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽二等獎，過(guò)海軍參加“紅十字伴我同行”演講比賽三等獎，金浙璐老師和張慧老師參加“”比賽獲三等獎；
張學(xué)鋒老師是紹興市書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員，參加全國教師三筆字比賽獲毛筆組一等獎，參加嵊州市書(shū)法家協(xié)會(huì )書(shū)法比賽獲毛筆組三等獎，有多篇作品在《紹興教育》上發(fā)表。
通過(guò)這些年的集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校內講普通話(huà)已蔚然成風(fēng)，無(wú)論課堂上，辦公室，還是操場(chǎng)上，講普通話(huà)已成了師生的自覺(jué)行動(dòng)。許多老教師主動(dòng)請教發(fā)音，糾正方言，把說(shuō)好普通話(huà)作為教學(xué)工作的基本條件，使普通話(huà)真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設。
（四）特色工作見(jiàn)成效：
1、以學(xué)校文化建設的課題研究促進(jìn)“推普”活動(dòng)深入開(kāi)展。
我校從實(shí)際情況出發(fā)，在課題研究中，在學(xué)生文化建設的實(shí)踐中，把“推普”工作作為重要抓手，抓好班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，使“和諧校園文化”的辦學(xué)理念落實(shí)到具體的教書(shū)育人之中。
2、建設校園網(wǎng)站擴大宣傳陣地。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的功能，設立了推普專(zhuān)欄，把《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《浙江省國家通用語(yǔ)言文字條例》等知識放存專(zhuān)欄中，供教師學(xué)習。把學(xué)校推普活動(dòng)的圖文上傳，使之成為學(xué)校重要的推普宣傳媒體，成為我校教師、學(xué)生學(xué)習普通話(huà)的不可缺少的重要部分，成為學(xué)校網(wǎng)絡(luò )文化建設的前沿陣地。
3、加強校本培訓，全面提高水平。
為加強學(xué)校語(yǔ)言文字規范化，提高教師的普通話(huà)口語(yǔ)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校把對教師的語(yǔ)言文字規范化知識的培訓納入教師進(jìn)修和培訓計劃，制定中長(cháng)期培訓計劃和年度培訓計劃，每年都按計劃對教師進(jìn)行普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化知識培訓。并采取切實(shí)有力措施進(jìn)行落實(shí)。
多樣化的培訓模式可以提高培訓活動(dòng)和實(shí)效性，也能使教師在專(zhuān)業(yè)上得到最大的發(fā)展。我們堅持做到三個(gè)結合：
�、賯�(gè)體學(xué)習與集體培訓相結合。個(gè)體學(xué)習主要要求教師自學(xué)語(yǔ)言文字規范的有關(guān)內容，印發(fā)了《國家通用語(yǔ)言文字法》。集體培訓主要是普通話(huà)知識、說(shuō)普通話(huà)的技巧等。通過(guò)講座和參與式培訓進(jìn)行。
�、谄占芭嘤柡椭攸c(diǎn)培訓相結合。每位教師都是培訓的主體，我們在培訓工作中最大限度地提高教師的參與度，普通話(huà)知識要求全校教師參加。而有些培訓則是面向部分教師，如為普通話(huà)測試專(zhuān)門(mén)舉行的培訓。
�、劾碚撆嘤柵c教學(xué)實(shí)踐相結合。理論培訓主要是教師學(xué)習掌握《國家通用語(yǔ)言文字法》、《浙江省國家通用語(yǔ)言文字條例》等。同時(shí)我們通過(guò)校本教研、自編校本教材《我是貴門(mén)人》，進(jìn)行普通話(huà)推廣活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
通過(guò)培訓，使全體教職工認識到：語(yǔ)言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用；語(yǔ)言文字工作是先進(jìn)文化建設的重要組成部分；在信息化飛速發(fā)展的今天，語(yǔ)言文字規范化尤為迫切，它有利于提高國家通用語(yǔ)言文字的地位；規范語(yǔ)言文字，推廣普通話(huà)，可以增強民族自豪感，弘揚中華優(yōu)秀文化。
4、突出學(xué)生工作，著(zhù)力講求實(shí)效。
我校在日常的教學(xué)中滲透了語(yǔ)言文字的教育，如開(kāi)設說(shuō)寫(xiě)訓練課堂，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力及寫(xiě)作能力；開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生共同探討自己身邊的語(yǔ)言文字使用情況，學(xué)習寫(xiě)規范字，寫(xiě)好規范字，說(shuō)好普通話(huà)；各班出一期關(guān)于正確使用語(yǔ)言文字的黑板報，讓學(xué)生耳濡目染，切實(shí)感受語(yǔ)言文字使用的重要性和貼近性；校內掀起“人人使用規范語(yǔ)言文字”的大討論，學(xué)生出謀劃策，為學(xué)校，為班級，為自己更好的規范的使用語(yǔ)言文字獻計獻策；語(yǔ)言文字規范使用調研活動(dòng)，對于校內外的語(yǔ)言文字使用情況進(jìn)行調查研究，并進(jìn)行探討，形成正確觀(guān)念。
同時(shí)，學(xué)校常常開(kāi)展與普通話(huà)有關(guān)的各種活動(dòng)，如書(shū)法比賽，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應用能力，借此推動(dòng)規范字使用的推廣進(jìn)程；演講比賽，提高同學(xué)的語(yǔ)言表達能力以及培養學(xué)生自信、自強不息的精神。開(kāi)展“講普通話(huà)用規范字”簽名活動(dòng)、“四個(gè)一”活動(dòng)（掛一幅橫幅、出一期推普黑板報、制作一張推普宣傳卡、向家庭成員進(jìn)行一次推普宣傳），激勵了師生學(xué)普推普的熱情，提高了校園文化的格調和品位；還成立了校廣播站、更樓文學(xué)社、小書(shū)法家協(xié)會(huì )等學(xué)生社團，大力宣傳“說(shuō)普通話(huà)、用規范字”。
語(yǔ)言文字規范化是一項長(cháng)期的工作，作為一所為社會(huì )輸送人才的學(xué)校，我校堅持自覺(jué)貫徹執行國家語(yǔ)言文字法律法規，積極主動(dòng)地開(kāi)展語(yǔ)言文字的各項工作，取得了一定的成績(jì)。我們希望通過(guò)這次上級機關(guān)的檢查評估工作，進(jìn)一步總結經(jīng)驗，查漏補缺，促進(jìn)并提高我校語(yǔ)言文字規范化工作水平，使我校語(yǔ)言文字工作能有一個(gè)更新更好的發(fā)展前景。
年度學(xué)校自查報告4
一、領(lǐng)導重視，措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)張國強直接抓，分管總務(wù)范凱軍具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、物業(yè)保衛具體分工負責組織實(shí)施。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校黨支書(shū)記、校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任老師層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在學(xué)校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級政府的領(lǐng)導下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會(huì )上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì )惡勢力和人員還存在，社會(huì )上的黃、賭、毒、非法出版的.圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、學(xué)生中午回家就餐人數有所增加，要預防交通安全與飲食安全。與餐飲公司協(xié)調，提高午餐質(zhì)量，讓學(xué)生在學(xué)校就餐，確保學(xué)生安全。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
年度學(xué)校自查報告5
在學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化工作，對于提高廣大學(xué)生的人文素養，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來(lái)重視語(yǔ)言文字規范化工作，學(xué)校領(lǐng)導多次強調，用規范字、說(shuō)普通話(huà)，是精神文明的重要體現，是素質(zhì)教育的重要內容，一定要貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中去。為此，我校近年來(lái)一直堅持把語(yǔ)言文字規范化工作作為一項重要工作列入學(xué)校和教務(wù)工作計劃之中，并認真組織各項活動(dòng)，使之落實(shí)到位。依據《教育部、國家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普及普通話(huà)和用字規范化工作的通知》及浙江省語(yǔ)委下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建活動(dòng)的通知》等文件精神，我們對照相關(guān)要求，對我校語(yǔ)言文字規范化專(zhuān)項工作如實(shí)進(jìn)行了自查，現將我校自查情況匯報如下：
一、健全領(lǐng)導機制，制定總體規劃
1、建立領(lǐng)導機制
說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，提高語(yǔ)言文字應用能力是素質(zhì)教育的重要內容。做好學(xué)校普及普通話(huà)和用字規范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高素質(zhì)，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，培養愛(ài)國主義情操，增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校為了更加有序地落實(shí)語(yǔ)言文字規范化工作，特成立了由王劉毅校長(cháng)為組長(cháng)，兩部副校長(cháng)為副組長(cháng)，學(xué)校辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處、團委、少先隊大隊部為成員的推普及創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校工作領(lǐng)導小組。將語(yǔ)言文字規范化工作融入學(xué)校日常工作，使之常規化、普及化。
2、制定規劃
學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導組對語(yǔ)言文字規范化工作給予了極高的重視，并將其列入重要議事日程，投入專(zhuān)項工作開(kāi)展經(jīng)費，確保工作順利開(kāi)展。同時(shí)組織相關(guān)教師，認真學(xué)習了《教育部、國家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普及普通話(huà)和用字規范化工作的通知》，經(jīng)過(guò)認真討論，制定并完善了《語(yǔ)言文字規范化實(shí)施細則》、《檢查反饋制度》、《工作考核制度》等。把語(yǔ)言文字應用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內容，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在“教師為主、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的原則指導下，制定了語(yǔ)言文字規范化工作總體規劃，開(kāi)展科學(xué)、生動(dòng)、有序、有效的“雙推”工作。同時(shí)，利用我校的優(yōu)勢，發(fā)揮推普的輻射作用，加強對結對學(xué)�！半p推”工作的指導。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
1、“雙推”宣傳
我們加強了校內外的“雙推”宣傳工作，學(xué)校利用宣傳窗、黑板報、集會(huì )、廣播等形式進(jìn)行“推廣普通話(huà)，推廣規范字”的宣傳，增強全校師生的自覺(jué)推規、推普的意識。我校還特別重視一年一度的推普周工作，認真組織好學(xué)校的校外宣傳，發(fā)放《致全體學(xué)生家長(cháng)一封推普公開(kāi)信》；積極搞好校內推普宣傳，加大“雙推”工作力度。
2、營(yíng)造氛圍
同時(shí)還精心布置了教室內部環(huán)境，將“雙推”活動(dòng)滲透到整個(gè)教室的布置當中，針對各年齡學(xué)段學(xué)生的不同特點(diǎn)，分別制定并懸掛了不同的班風(fēng)牌匾，并要求學(xué)生在接受德育教育的同時(shí)，行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標語(yǔ)，凈化我們的語(yǔ)言空間。
三、夯實(shí)“雙推”基礎，注重常規落實(shí)
1、隊伍建設
推普、推規工作的落實(shí)，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、具有奉獻精神、敬業(yè)精神、開(kāi)拓精神的'工作隊伍，教育工作者自身運用普通話(huà)、規范字的能力、素質(zhì)對學(xué)生的影響是非常深遠的。為此，我們逐步探索，不斷完善管理，注重“雙推”工作隊伍建設，形成以領(lǐng)導組主管、辦公室牽頭、語(yǔ)文教研組監督、全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重考核、創(chuàng )特色”的總體思路，既分工明確，又團結協(xié)作。
我校特別注重對全校教職工，尤其是廣大教師的普通話(huà)素養、運用規范字能力等的培養。我們知道“雙推”工作要想取得實(shí)效，每一位教職工尤其是教師的影響力非常重要。我校組織教職工學(xué)習各級語(yǔ)委下發(fā)的語(yǔ)言文字規范化標準，強化教職工說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意識；組織教師針對自身及學(xué)生運用普通話(huà)、規范字的實(shí)際情況，摸索工作的新思路、新方法、新對策。
同時(shí)，要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習、生活中講標準普通話(huà)、用規范化漢字。學(xué)校還派專(zhuān)人不定期聽(tīng)課，檢查教師講普通話(huà)，用規范字的情況。近年來(lái)，許多老師們在各級各類(lèi)賽講中榮獲大獎�，F在教師們大多能自覺(jué)運用標準普通話(huà)、規范字進(jìn)行教學(xué)，形成了一支善學(xué)習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的教職工隊伍，為我�！半p推”工作和學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展，做出了突出的貢獻。
2、課堂實(shí)踐
我校在落實(shí)“雙推”工作過(guò)程中，避免了枯燥的說(shuō)教，充分利用課堂教學(xué)主渠道，以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，輻射所有學(xué)科，要求師生必須講普通話(huà)、寫(xiě)規范字，并針對不同年級不同情況，從認讀音節及應用音序查字典等方面，規范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。小學(xué)開(kāi)展各年級開(kāi)展“古詩(shī)誦讀”活動(dòng)，初中進(jìn)行每周練習鋼筆字和時(shí)事新聞播報訓練，將語(yǔ)文課上強化訓練和其他學(xué)科教師逐步影響統一起來(lái)，使“雙推”內容分層次、分階段，強化與常規相結合，潛移默化地讓受教育者說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，收到顯著(zhù)成效。
3、課外活動(dòng)
在領(lǐng)導組的安排下，在一年一度的校園文化藝術(shù)節上組織廣大師生進(jìn)行書(shū)畫(huà)比賽，還組織全校教師和學(xué)生參加各級各類(lèi)的美術(shù)、書(shū)法比賽，通過(guò)這些活動(dòng)不僅起到了規范漢字書(shū)寫(xiě)，弘揚民族文化的作用，而且還取得了豐碩成果：謝懿卿教師輔導的葉玲等3位學(xué)生獲得書(shū)法7段；靳寧等10位學(xué)獲得書(shū)法6段的好成績(jì)。同時(shí)，還組織各班以“講普通話(huà)、用規范字”為主題開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，并定期檢查各班的板報內容，杜絕簡(jiǎn)化字、繁體字，增強“雙推”工作的可行性和實(shí)效性。
4、社會(huì )實(shí)踐
讓學(xué)生走出校園體驗生活，經(jīng)受鍛煉，增長(cháng)知識，潛移默化滲透推普、推規工作。少先隊大隊部組織開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”小隊活動(dòng)。雛鷹假日小隊員利用課余時(shí)間對街道、商店、市場(chǎng)、企事業(yè)單位的宣傳標語(yǔ)、單位名稱(chēng)、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進(jìn)行檢查糾錯，及時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時(shí)修正。
四、擴大輻射范圍，尋求有效途徑
學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì )教育是學(xué)校開(kāi)展任何工作的一條強有力紐帶，為此，我校在抓好在師生中推普、推規工作的同時(shí)，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會(huì )的支持，提倡學(xué)生堅持在家庭、在社會(huì )說(shuō)普通話(huà)、用規范字，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社會(huì )，使學(xué)校成為家庭教育、社會(huì )教育的補充渠道，形成有效推普、推規輻射網(wǎng)，擴大“雙推”工作的影響力。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期深入的推規、推普教育和嚴格的考核管理，講標準普通話(huà)，寫(xiě)規范化漢字已成為我校師生的自覺(jué)行為。也正因日常的語(yǔ)言文字工作做得比較扎實(shí)，所以我校學(xué)生在常規語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)或中考等一系列考試中，語(yǔ)言文字基本無(wú)障礙，得分率較高，同時(shí)，通過(guò)糾正身邊用語(yǔ)、用字等活動(dòng)，我校師生不僅能規范用語(yǔ)、用字，也在一系列活動(dòng)中形成了嚴謹、文明的自覺(jué)行為。學(xué)校也因此先后榮獲我校被評為首批“浙江省校本教研示范學(xué)�！�、“麗水市教育科研實(shí)驗基地”、“麗水市師德師風(fēng)達標學(xué)�！�、“麗水市九年一貫制示范學(xué)�！�、“蓮都區三星級學(xué)�！�；被吸收為“浙江省教育學(xué)會(huì )實(shí)驗學(xué)校研究地團體會(huì )員單位”、“中國教育學(xué)會(huì )20xx—20xx年學(xué)校管理機制研究單位”；被授予“麗水市文明單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。受到了家長(cháng)和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。
盡管取得了如此令人振奮的成績(jì)，但我們也深深知道自己工作仍然有待改進(jìn)，我們將認真總結經(jīng)驗、不斷借鑒兄弟學(xué)校有效方法，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字規范化專(zhuān)項工作再上一個(gè)新臺階。
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