實(shí)驗室的自查報告（通用5篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間取得的成績(jì)和出現的問(wèn)題，將成績(jì)與不足匯集成一份自查報告吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得自查報告書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的實(shí)驗室的自查報告（通用5篇），歡迎大家分享。
實(shí)驗室的自查報告1
一、基本情況
根據《通知》要求，我中心從檢驗檢測活動(dòng)的合法性、管理體系的誠信可靠性及有效性、質(zhì)量保證條件的規范性三方面進(jìn)行了自查，自查情況如下：
1、檢驗檢測活動(dòng)的合法性。
2、管理體系的誠信可靠性、有效性。
3、質(zhì)量保證條件的規范性。
中心部門(mén)責任明確，組織機構圖條理清楚，任命了技術(shù)負責人、質(zhì)量負責人及授權簽字人與資質(zhì)認定時(shí)備案一致，對體系關(guān)鍵人員如：內審員、監督員進(jìn)行任命，并能很好履行職責。查看人員技術(shù)檔案，內容完善，食品檢測人員配置合理，中級職稱(chēng)人員滿(mǎn)足大于或等于30%要求。中心能按照實(shí)驗室服務(wù)和供應品采購程序開(kāi)展相關(guān)供應品的購買(mǎi)及驗收工作。查看了中心實(shí)驗室設備檔案，能做到定期維護，狀態(tài)標識明確，使用人均經(jīng)過(guò)授權，使用記錄使用規范。查看了中心樣品流轉單和20XX年能力驗證計劃實(shí)施情況，符合要求。
二、存在問(wèn)題
通過(guò)本次自查活動(dòng)，我實(shí)驗室認識到在管理活動(dòng)和檢測行為中還存在少數問(wèn)題并得以及時(shí)糾正，為提高我實(shí)驗室的整體管理水平起到了促進(jìn)作用。同時(shí)，質(zhì)量監督管理工作是一項長(cháng)期性、系統性、經(jīng)常性的工作，我實(shí)驗室將在今后的`工作中，以相關(guān)法律、法規為基準，經(jīng)常性的開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，從而不斷向更高水平的質(zhì)量管理方向邁進(jìn)。
xx初中建校于xx年，現有教學(xué)班60個(gè)，在校生3000人，教職工217人。所有教學(xué)班都開(kāi)理化生實(shí)驗課。
根據《教育部中小學(xué)校理科實(shí)驗室裝備規范》文件，普通中小學(xué)理科實(shí)驗室裝備建設的基本要求，“功能與要求”、“面積與間數”、“建筑要求”、“環(huán)境要求”、“固定設施”、“布置”和“實(shí)驗室設備”等7個(gè)方面。創(chuàng )建更有利于培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的實(shí)驗室，滿(mǎn)足基礎教育課程改革對實(shí)驗教學(xué)的要求。
多年來(lái)，我校按照建、配、管、用、研的實(shí)驗教學(xué)目標，把實(shí)驗室建設做為學(xué)校重要建設之一，不僅增加投入，而且在管用上下功夫，以用促管，以用促建、以用促研。全面推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育水平，培養了學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)驗室的自查報告2
xx初中建校于19xx年，現有教學(xué)班60個(gè)，在校生3000人，教職工217人。所有教學(xué)班都開(kāi)理化生實(shí)驗課。
根據《教育部中小學(xué)校理科實(shí)驗室裝備規范》文件，普通中小學(xué)理科實(shí)驗室裝備建設的基本要求，“功能與要求”、“面積與間數”、“建筑要求”、“環(huán)境要求”、“固定設施”、“布置”和“實(shí)驗室設備”等7個(gè)方面。創(chuàng )建更有利于培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的實(shí)驗室，滿(mǎn)足基礎教育課程改革對實(shí)驗教學(xué)的要求。
多年來(lái)，我校按照建、配、管、用、研的實(shí)驗教學(xué)目標，把實(shí)驗室建設做為學(xué)校重要建設之一，不僅增加投入，而且在管用上下功夫，以用促管，以用促建、以用促研。全面推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育水平，培養了學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
一、實(shí)驗室建設
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導高度重視，加強實(shí)驗室管理與建設。
為全面加強實(shí)驗工作，學(xué)校對原有實(shí)驗室進(jìn)行了清查，對原有實(shí)驗員和主管主任進(jìn)行了調整，對實(shí)驗室加強了管理，由主管教學(xué)的校長(cháng)和主管主任具體負責實(shí)驗工作。使實(shí)驗室工作管理走向科學(xué)化、規范化、高層次、創(chuàng )造新特色。
實(shí)驗教學(xué)工作有核心領(lǐng)導。校長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導班子關(guān)注實(shí)驗室的教學(xué)、管理、研究、創(chuàng )新。不僅學(xué)校計劃里有實(shí)驗工作，學(xué)校領(lǐng)導及主管主任還經(jīng)常深入實(shí)驗課堂聽(tīng)課、并組織實(shí)驗觀(guān)摩課、評比課。同時(shí)要求實(shí)驗員對實(shí)驗教師的日常實(shí)驗教學(xué)有考核記錄，對實(shí)驗的秩序、課堂過(guò)程、實(shí)驗效果進(jìn)行考核。使實(shí)驗教學(xué)落到實(shí)處。
注重實(shí)驗人員的選擇和培養。認為實(shí)驗教學(xué)是整個(gè)教學(xué)的重要組成部分，實(shí)驗效果的好壞，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高，而實(shí)驗教學(xué)的關(guān)鍵，是高水平，實(shí)驗教師的選擇，因此在研究確定實(shí)驗人員時(shí)，把教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗豐富、熟悉業(yè)務(wù)、具有一定自學(xué)和動(dòng)手能力的教師放在了實(shí)驗崗位，為了鼓勵實(shí)驗人員提高管理水平和實(shí)驗教學(xué)效果，學(xué)校從多方面關(guān)心實(shí)驗人員的生活與工作。明確規定，實(shí)驗教師按教學(xué)人員對待，享有實(shí)驗教師勞動(dòng)保護待遇，化學(xué)實(shí)驗教師享有保健津貼，還積極為實(shí)驗教師創(chuàng )造到本地外地學(xué)習業(yè)務(wù)的條件。實(shí)踐證明，我們的實(shí)驗教師作到了“二強”、“一多”、“一勤”、。二強：責任心強、業(yè)務(wù)能力強；一多：教學(xué)經(jīng)驗多；一勤：工作勤懇、任勞任怨。實(shí)驗教師多次受表彰。
�。ǘ⿴焓医ㄔO
我校實(shí)驗樓1100多平方米，有理、化、生實(shí)驗室六個(gè)，八個(gè)儀器庫和三個(gè)實(shí)驗準備室、三個(gè)藥品室。各室均符合教育部對實(shí)驗室建設的基本要求。
�。ㄈ⿲�(shí)驗設備
嚴格按照教育部要求配備實(shí)驗設備。保證實(shí)驗設備規范化。有專(zhuān)用實(shí)驗臺凳，有準備臺，儀器柜數量充足（儀器器材均入柜且存放規范，不擠壓），電到每張演示臺及物理實(shí)驗臺，化學(xué)實(shí)驗室水到桌，物理、生物實(shí)驗室水入室，，電到每張演示臺及物理實(shí)驗臺，化學(xué)實(shí)驗室水到桌，物理、生物實(shí)驗室水入室，化學(xué)實(shí)驗室有排水裝置，化學(xué)實(shí)驗室、藥品室、儀器室有通風(fēng)換氣設備，實(shí)驗室有儀器制作維修工具，物理光學(xué)實(shí)驗室有遮光裝置，準備室有電源、水源開(kāi)關(guān)，實(shí)驗室、儀器室、藥品室有防火防盜設備設施，化學(xué)實(shí)驗室有簡(jiǎn)易醫藥箱，易燃yi爆品專(zhuān)柜，藥品庫危險品專(zhuān)柜。標準的實(shí)驗設備是實(shí)驗教學(xué)正常運行的保障。
�。ㄋ模﹥x器的配備
我校的儀器設備全部按教育部（1）類(lèi)的標準配備，且分組實(shí)驗的品種達到100%，數量達100%以上，演示實(shí)驗用的品種數量也分別是100%。
�。ㄎ澹┧幤吩噭┡鋫�
藥品試劑配備適合實(shí)驗儀器的數量。
二、實(shí)驗室管理
�。ㄒ唬┮幷轮贫�
根據教育部文件精神，我們在狠抓實(shí)驗室自身建設的同時(shí)，還著(zhù)手于實(shí)驗室標準化、制度化的管理。學(xué)習、宣傳實(shí)驗室管理條例。我們在原有的基礎上，又進(jìn)一步補充完善了《學(xué)生實(shí)驗制度》《儀器外借制度》《實(shí)驗室安全管理制度》《教師實(shí)驗規則》等制度。并把這些制度裝框分掛在各實(shí)驗室，以便師生隨時(shí)了解。并嚴格執行。
�。ǘ﹥x器賬冊
有儀器器材經(jīng)費帳和實(shí)物分類(lèi)帳（總務(wù)處和實(shí)驗室各有一套）。有總帳、分類(lèi)帳、低值易耗品帳。記帳及時(shí)，流程規范，準備無(wú)誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達100%。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱(chēng)、數量卡，便于了解和查找，對各實(shí)驗室帳物定期自查自檢，對隨時(shí)購置的儀器、物品及時(shí)上帳，不托不欠，做到帳物相符。
�。ㄈ﹥x器保管
按儀器的不同類(lèi)別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學(xué)分類(lèi)，拿取方便，擺放整齊美觀(guān)。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱(chēng)、數量卡，便于了解和查找。儀器編號能與教育部統一編號相符，儀器設備能處于可使用狀態(tài)。
為加強化學(xué)實(shí)驗室安全措施，對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫、單柜存放，對一般藥品，按其類(lèi)別、化學(xué)性質(zhì)分柜保管，由于平時(shí)重視，措施得力，藥品管理上一直沒(méi)發(fā)生問(wèn)題。
化學(xué)藥品不與其他金屬制品同室存放，化學(xué)藥品和浸制標本貼標簽并涂蠟保護。各實(shí)驗室對所存儀器做到科學(xué)保管（防塵、防潮、防腐劑、防光、防磁、防變形、防蟲(chóng)、防凍、防揮發(fā)等保護工作）。
在實(shí)驗中，學(xué)生損壞儀器一律照價(jià)賠償；對自然損壞的儀器，有維修價(jià)值的就不做簡(jiǎn)單報廢處理。盡量維修好，僅今年上半年，各室節約維修費上千元，因此各室儀器完好率一直保持在百分之九十八以上。
�。ㄋ模┵Y料檔案
儀器說(shuō)明書(shū)編號保存，有實(shí)驗開(kāi)出率匯總表，有學(xué)生實(shí)驗報告統計分析表，有演示、分組實(shí)驗通知單，有儀器維修、保養記錄，有報損、報廢記錄，有賠償記錄。表冊及資料及時(shí)整理歸檔，資料齊全（工作計劃、總結、請購計劃、實(shí)驗通知單、實(shí)驗報告等）。
每年進(jìn)行一次清產(chǎn)核資，按規定報損。報損和清產(chǎn)核資表有校長(cháng)簽字、財務(wù)簽字蓋章。
三、實(shí)驗教學(xué)
�。ㄒ唬┭菔緦�(shí)驗開(kāi)出率
演示實(shí)驗開(kāi)出率100%。
�。ǘ⿲W(xué)生實(shí)驗
分組數25組。演示實(shí)驗分組開(kāi)出率100%。實(shí)驗操作技能考查合格率95%以上。
�。ㄈ╅_(kāi)出率管理
期初有計劃。有執行、檢查、反思。期末有總結。
狠抓“三率”實(shí)驗室的一切工作都是為了實(shí)驗教學(xué)，為此在工作中，我們重點(diǎn)抓了三率，即：開(kāi)出率、成功率和利用率，具體作法是：
�。�、明確實(shí)驗職責，確保開(kāi)出率
學(xué)期初，我們就實(shí)驗教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛地集體討論和研究，認為，實(shí)驗教學(xué)要統籌安排，科學(xué)管理，要職責到人，公布開(kāi)出。為此，我們根據理、化、生教學(xué)大綱要求，編印出不同年段的全年應開(kāi)《演示和學(xué)生實(shí)驗一覽表》，生物實(shí)驗室還附印了《演示實(shí)驗所用掛圖一覽表》，這兩種表冊每位實(shí)驗任課教師人手一份。表冊上有實(shí)驗任課教師姓名、本學(xué)年度應開(kāi)演示、學(xué)生實(shí)驗數目、名稱(chēng)、上課時(shí)間、人數、班級、完成情況和實(shí)驗效果等。本表由各科實(shí)驗教師認真統計記載，對應做而沒(méi)做的實(shí)驗，追問(wèn)所任學(xué)科教師，查明原因，并督促及時(shí)補做，實(shí)驗辦公室定期匯總各實(shí)驗學(xué)科和實(shí)驗開(kāi)出情況，并及時(shí)反饋教務(wù)處，在期中、期末教學(xué)總結會(huì )上，公布各學(xué)科任課教師的實(shí)驗開(kāi)出情況，沒(méi)原因，而又沒(méi)做實(shí)驗的`，按本學(xué)期沒(méi)完成教學(xué)任務(wù)處理并將處理結果留入本人教學(xué)檔案。我們這樣做的好處是：任課教師、實(shí)驗教師根據學(xué)科進(jìn)度隨時(shí)掌握了解進(jìn)行的和將要進(jìn)行的演示和學(xué)生實(shí)驗情況，更重要的是增強了任課教師上實(shí)驗課的責任心和事業(yè)感，確保了開(kāi)出率。
�。�、嚴明實(shí)驗程序，確保成功率
我們要求，實(shí)驗前，任課教師按實(shí)驗表冊進(jìn)度，演示實(shí)驗提前3天，學(xué)生實(shí)驗提前一周填寫(xiě)好實(shí)驗通知單。由任課教師交給實(shí)驗教師，實(shí)驗教師按通知單提前認真準備。要求實(shí)驗教師、任課教師共同預做實(shí)驗，對實(shí)驗中需要注意的問(wèn)題，實(shí)驗前要向學(xué)生講清楚，實(shí)驗后，認真填寫(xiě)好實(shí)驗記錄，從而確保了實(shí)驗的成功率。
�。�、合理安排時(shí)間，提高利用率
在實(shí)驗教學(xué)中，除平時(shí)正常的實(shí)驗外，我們還增加了其它實(shí)驗，以提高實(shí)驗室的利用率。如：我們針對初三考生在中考中實(shí)驗性考題得分不理想的現象進(jìn)行了分析，得知，學(xué)生所做過(guò)實(shí)驗因學(xué)年度跨度大，有些實(shí)驗生疏、淡忘，為此采取了學(xué)生臨考前，用一個(gè)半月的時(shí)間，實(shí)驗室全天向初三學(xué)生開(kāi)放，開(kāi)放期間，由學(xué)生提出所要做的實(shí)驗項目，并填寫(xiě)好實(shí)驗單。由實(shí)驗員教師準備，學(xué)生們說(shuō)：“學(xué)校這樣做太好了，使我們有機會(huì )再復習所做過(guò)而又淡忘了的實(shí)驗，有機會(huì )系統地復習基本儀器的使用和操作，隨到隨做，給我們學(xué)習提供了方便”。
四、高層次
要求我們的實(shí)驗教師觀(guān)念和行為都要隨著(zhù)課改要求的變化而變化，要不斷地學(xué)習充實(shí)自己，以適應課程改革的需要。
隨著(zhù)課改的進(jìn)程，學(xué)校原有的一些實(shí)驗設備已不適應課堂教學(xué)的需要，急需更新，有些實(shí)驗設備即使是花錢(qián)也很難買(mǎi)到成套的現成儀器。比如：物理實(shí)驗中，“光的反射規律”、“研究電磁鐵”和“平面鏡成像”等分級實(shí)驗內容都是我們想辦法自制教具完成的。平時(shí)，我們也利用現有條件自制多種教具。比如：潛水艇模型、大氣壓的存在演示器、簡(jiǎn)易溫度計、慣性演示器等。
五、創(chuàng )特色
�。ㄒ唬├脤�(shí)驗室進(jìn)行課題研究
如：課題《學(xué)生親手做生物實(shí)驗，培養實(shí)驗能力》。
新的課程標準對傳統的實(shí)驗教學(xué)也提出來(lái)了新的挑戰，比如生物課中，在完成“光對鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗內容時(shí)，我們摒棄了從前包辦代替的常規作法，而是把探究貫穿到實(shí)驗的全過(guò)程——從材料的準備、現象的產(chǎn)生到最后得出結論，完全交由同學(xué)們自己動(dòng)手動(dòng)腦去做。實(shí)踐證明，這樣的實(shí)驗學(xué)生積極性、參與性強，教學(xué)效果好。
�。ǘ├脤�(shí)驗室成立課外實(shí)踐課題活動(dòng)小組
�。ㄈ├脤�(shí)驗室開(kāi)展教學(xué)研究
為深化改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導的具體指導下，我們分別開(kāi)設理、化、生實(shí)驗公開(kāi)課，課后，由參加聽(tīng)課教師和領(lǐng)導給予集體評課，講述觀(guān)點(diǎn)和看法，這對改進(jìn)和加強實(shí)驗教學(xué)起到了一定的積極作用。如：聽(tīng)生物鯽魚(yú)解剖公開(kāi)課，如果按照課本上的要求，解剖鯽魚(yú)的順序是：消化、呼吸、排泄、生殖、循環(huán)系統，但在聽(tīng)課后，大家認為這樣的解剖順序，學(xué)生實(shí)驗解剖中，往往顧前不顧后，在觀(guān)察前面的結構時(shí)，稍不注意，就把后面沒(méi)觀(guān)察的結構破壞了，經(jīng)集體研究，我們調查了實(shí)驗順序，先觀(guān)察心臟結構，然后是消化、生殖、呼吸、排泄系統，由外向內依次進(jìn)行，實(shí)踐證明：改進(jìn)后的解剖順序，使每個(gè)學(xué)生對要觀(guān)察的結構都能看清楚，受益大，效果好。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )造科學(xué)氛圍。
在實(shí)驗室內設有圖書(shū)角，標本陳列柜，手工展示、科普專(zhuān)欄等。實(shí)驗室墻外有“海底世界”、“奇花異草”、“祖國名山名川”等圖片介紹�！吧窳鄙咸�、“飛天圓夢(mèng)”和“水是生命之源”以及“感受祖國建筑神韻”、“領(lǐng)略世界建筑風(fēng)采”四個(gè)圖片展區。再加上生動(dòng)有趣的實(shí)驗課記實(shí)“我勞動(dòng)、我快樂(lè )”。使實(shí)驗室場(chǎng)所，成為工具庫、材料庫，成果展覽室，真正成為孩子科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)的天地。
在我校網(wǎng)站上，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“自然實(shí)驗室”專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，為學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)教學(xué)和師生之間的交流提供了展示平臺。
在實(shí)驗室的建設和管理方面，我們做了一定工作。但我們深刻地認識到，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)驗室的建設和管理是一項細致、長(cháng)期和艱巨的工作�？隙〞�(huì )存在不足之處，敬請領(lǐng)導指導。我們將會(huì )努力使實(shí)驗室工作不斷實(shí)現新的突破。
實(shí)驗室的自查報告3
為促進(jìn)教育裝備標準化，提高教育裝備項目資金的使用效益，推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好工作，不斷深化中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)在培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)素質(zhì)等方面的作用，學(xué)校組織有關(guān)人員對實(shí)驗室工作進(jìn)行認真檢查和整改�，F將自查整改情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視
實(shí)驗室是培養學(xué)生良好的科學(xué)素養的重要基地，我校領(lǐng)導對實(shí)驗室的建設十分重視。實(shí)驗室工作已列入學(xué)校的工作計劃之中，由分管教學(xué)的副校長(cháng)具體分管領(lǐng)導，定期研究指導實(shí)驗室工作。學(xué)校按規定配備了三事業(yè)心、責任心強的理化生任課教師教師，兼任實(shí)驗員以及儀器保管員。
學(xué)校有實(shí)驗教學(xué)中長(cháng)期規劃和實(shí)施方案，每年實(shí)驗裝備的投入占學(xué)校公用經(jīng)費的10%以上。
二、實(shí)驗室建設
我校有規范實(shí)驗室兩間，面積96平方米；儀器室兩間，面積96平方米；總面積192平方米。
實(shí)驗室水電到位。教學(xué)儀器能按義務(wù)教育階段教材要求配齊配足，達到六人一組，學(xué)生分組實(shí)驗時(shí)能做到人人動(dòng)手，滿(mǎn)足了學(xué)生做實(shí)驗的要求。儀器櫥柜能滿(mǎn)足儀器的存放。危險藥品做到專(zhuān)柜存放。
教師認真備課上課，演示實(shí)驗、分組實(shí)驗開(kāi)出率達到100%，不斷地幫助學(xué)生體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使之逐漸形成科學(xué)的認知方式和科學(xué)的世界觀(guān)。
三、實(shí)驗室管理
我校實(shí)驗室儀器和物品存放科學(xué)合理，做到“分門(mén)別類(lèi)、科學(xué)有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號能與教育部統一編號相符，儀器設備能處于可使用狀態(tài)，完好率達98%。
實(shí)驗室建有各項制度，并能分類(lèi)進(jìn)室上墻。有總帳、分類(lèi)帳、明細賬。記帳及時(shí)，流程規范，準備無(wú)誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達100%。實(shí)驗室和儀器室近三年內無(wú)重大事故。已建立健全儀器管理有關(guān)資料（如儀器使用說(shuō)明書(shū)，儀器借還登記簿，儀器報損報廢登記簿等）。
加強常規管理，提高管理水平。根據教材和大綱的要求，結合學(xué)校的實(shí)際情況，制定實(shí)驗室規劃、配備標準和裝備要求，正確合理地選擇、采購、配備儀器設備，做好驗收、登記、建賬等帳冊管理工作。
加強財產(chǎn)管理，提高辦學(xué)效益。實(shí)驗室財產(chǎn)是學(xué)校財產(chǎn)的重要組成部分，是實(shí)驗教學(xué)的物質(zhì)條件，是實(shí)驗室管理的重要基礎和重要環(huán)節。所謂“三分建設七分管理”，就說(shuō)明了管理財產(chǎn)的重要性。財產(chǎn)管理不善，配備的越多，損失就越大。因此，管好、用好實(shí)驗室財產(chǎn)，盡量避免損失和浪費，是每個(gè)實(shí)驗人員的首要職責，也是評估實(shí)驗人員工作業(yè)績(jì)的基本要求，因此實(shí)驗人員和管理人員應當高度重視和不斷探討這一重要崗位的職責和管理方法。
四、存在的問(wèn)題
1、管理制度欠規范。近幾年通過(guò)普及義務(wù)教育，儀器設備的配備速度大大加快，管理工作跟不上配備速度。
2、由于實(shí)驗員變更多，在交接手續上要求不嚴謹，導致部分器材和檔案資料的不完善。
3、受學(xué)校條件限制，生化實(shí)驗室沒(méi)有分開(kāi)，并且位置處于負一樓，濕度大，通風(fēng)條件差，使得部分儀器損壞大和化學(xué)藥品變質(zhì)快。實(shí)驗室的凳子損壞嚴重，沒(méi)有及時(shí)更換新的凳子。
4、學(xué)校存在著(zhù)部門(mén)之間不夠協(xié)調現象，實(shí)驗與教學(xué)環(huán)節之間、實(shí)驗人員與任課教師之間，甚至教導處，總務(wù)處、實(shí)驗室各部門(mén)之間分家現象，造成實(shí)驗室管理工作步調不一，未能發(fā)揮儀器設備應有的教學(xué)效益和社會(huì )效益。
五、今后設想
1、建立健全規章制度，提高工作效率。一切工作的成敗都與管理有密切關(guān)系。要使管理工作制度化、規范化、有章可循，首先要根據實(shí)驗室管理的目標、任務(wù)和要求，遵循教學(xué)規律、實(shí)驗規律、經(jīng)濟規律和分工協(xié)作規律等客觀(guān)規律，建立健全實(shí)驗室各項規章制度，合理組織實(shí)驗教學(xué)。不能只憑經(jīng)驗、憑記憶、憑感覺(jué)，要靠科學(xué)靠數據來(lái)管理。在變更實(shí)驗室管理人員時(shí)要嚴格辦好交接手續。
2、加強維護保養，提高設備利用率。維護保養是科學(xué)管理的`重要環(huán)節和手段。在這些具體工作中，需要做大量的細致的工作才行。
要按照不同儀器的不同要求，堅持不懈地做好日常維護保養，既可減輕儀器損耗的程度，延長(cháng)儀器的使用壽命，同時(shí)也是提高儀器設備利用率的前提。對于坐凳損壞嚴重的要及時(shí)添置新的坐凳，能夠修理后再用的要及時(shí)修理。實(shí)驗室以及儀器保管室要經(jīng)常通風(fēng)。
3、引進(jìn)考評機制，調動(dòng)積極性。要堅持定期對實(shí)驗教學(xué)管理進(jìn)行綜合評估。對實(shí)驗人員和管理人員要考評實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)這兩個(gè)環(huán)節，對任課教師則應考評實(shí)驗教學(xué)。這種考評必須落實(shí)到實(shí)處，如發(fā)現某個(gè)實(shí)驗沒(méi)有做，必須明確責任，是因任課教師未寫(xiě)通知單不做實(shí)驗，還是有通知單實(shí)驗員未給準備實(shí)驗儀器，必須寫(xiě)明原因，由主管人員簽字，以此作為評估條件之一。通過(guò)評估考核，既可肯定成績(jì)，總結經(jīng)驗，交流成果，充分調動(dòng)實(shí)驗室工作人員的積極性和主動(dòng)性，又可發(fā)現問(wèn)題，找出不足，不斷探索，研究新問(wèn)題，使管理水平得到提高，使實(shí)驗教學(xué)得以不斷改進(jìn)。
在實(shí)驗室的建設和管理方面，我們雖做了一些工作，但我們深刻地認識到，實(shí)驗室的建設和管理是一項細致、長(cháng)期和艱巨的工作，由于我校起步晚，經(jīng)驗少，肯定會(huì )存在諸多不足之處，敬請領(lǐng)導、專(zhuān)家批評、指導，我們不勝感激！我們將認真學(xué)習，進(jìn)一步整改，不斷推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好工作的落實(shí)，讓實(shí)驗教學(xué)發(fā)揮最大功用，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)驗室的自查報告4
為加強實(shí)驗室安全管理，做好實(shí)驗室安全防護工作，消除安全隱患，有效防范和堅決遏制各類(lèi)實(shí)驗室安全事故發(fā)生，切實(shí)維護實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中教師學(xué)生的身心健康。我校根據上級有關(guān)文件精神，進(jìn)行了認真的自查工作，自查情況如下：
一、學(xué)�；厩闆r
坊子區九龍街道尚莊小學(xué)，在校生430人，有11個(gè)教學(xué)班，最大班額45人，在職教師16人，實(shí)驗兼職教師3人。
二、領(lǐng)導高度重視，加強實(shí)驗室管理與建設。
為全面加強實(shí)驗工作，學(xué)校對實(shí)驗室加強了管理，校長(cháng)為第一責任人，主管教學(xué)副校長(cháng)和主任具體負責，實(shí)驗室工作管理走向科學(xué)化、規范化、高層次、創(chuàng )造新特色。
三、管理制度
1.實(shí)驗室管理制度：《實(shí)驗室管理領(lǐng)導小組》、《實(shí)驗室規則》、《實(shí)驗室安全管理制度》、《實(shí)驗教師職責》《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養制度》、《報損制度》、《實(shí)驗室安全應急處置預案》、《安全檢查記錄表》等齊全。
學(xué)校每學(xué)期開(kāi)始做實(shí)驗前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。實(shí)驗室應存放有學(xué)生安全教育的相關(guān)材料。包括《儀器室規則》、《儀器室安全管理制度》、《《損壞賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗守則》、《化學(xué)實(shí)驗室危險品使用制度》《實(shí)驗室一般性傷害的應急措施》等。
2.賬目管理：《教學(xué)儀器總賬》、《教學(xué)儀器明細賬》、《教學(xué)儀器領(lǐng)用借還登記表》、《教學(xué)儀器損壞賠償登記簿》，名稱(chēng)、數量一致，做到了賬、物、卡相符，記錄齊全。
四、實(shí)驗室的基礎設備
1.標志：儀器室（包括實(shí)驗室）都要有標志，標志要字跡規范，工整大方，門(mén)牌大小、高低、位置一致。
2.儀器櫥的擺放：儀器櫥靠山墻，有一定的間隙，以免受潮變形。儀器櫥進(jìn)行分類(lèi)。高低、大小、顏色相中的儀器櫥放在一起，橫豎成行，擺列一致，整齊劃一。
3.儀器櫥的編號：儀器櫥要按順序依次編號，櫥號牌的形狀、大小、顏色要一致，要美觀(guān)大方，字跡規范，櫥號牌應安置在每個(gè)儀器櫥頂部正面靠邊沿的中間位置。
4.儀器擺放：數量、規格及內部格局應根據實(shí)際情況設計。對于較重儀器的'擱板做承重加強處理。器材存放整齊有序。
5.儀器室懸掛《儀器室規則》，《儀器室安全管理制度》和學(xué)校繪制的《教學(xué)儀器存放一覽表》，懸掛要位置適當、高度適中、垂直規范�！督虒W(xué)儀器存放一覽表》有儀器名稱(chēng)、規格型號、現有數量、存放位置等，字體要工整、規范、美觀(guān)。
6.儀器室裝有天花板防塵。室內不準堆放其他雜物，要專(zhuān)室專(zhuān)用。經(jīng)常開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內儀器、窗臺、地面、墻壁、櫥、桌、架和懸掛物等衛生清潔無(wú)污物。
7．儀器室都要懸掛窗簾，儀器室、危險化學(xué)藥品室（庫）配有防盜設施。
五、藥品安全
1.設獨立危險化學(xué)藥品柜。危險化學(xué)藥品柜間隔成至少四個(gè)獨立小間，每個(gè)小間之間互不流通，每個(gè)小間要有排風(fēng)裝置，定期排風(fēng)。
2.藥品室有防盜、防火、防潮、防腐、通風(fēng)等措施。
3.危險化學(xué)藥品柜實(shí)行雙人雙鎖管理。
4.對存放的危險化學(xué)藥品要定期檢查，并做好檢查記錄。炎夏、寒冬等特殊季節加大檢查密度，以防燃燒、爆炸、揮發(fā)、泄漏等事故發(fā)生。檢查內容：賬物是否相符；有無(wú)混放情況；包裝是否破損，封口是否嚴密，穩定劑的量是否符合要求；標簽是否脫落，試劑是否變質(zhì)；存放處的溫度、濕度、通風(fēng)、遮光、滅火設備情況，發(fā)現問(wèn)題立即解決。
5.危險化學(xué)藥品的安全貯存要求：
�。�1）按照藥品的不同種類(lèi)，實(shí)行分類(lèi)存放。危險藥品分類(lèi)隔離貯存，對不同性質(zhì)危險藥品應設立鐵柜分開(kāi)貯存。對腐蝕性物品應選用耐腐材料作架子。爆炸性物品將瓶子存于鋪干燥黃沙的柜中。相互接
觸能引起燃燒爆炸及滅火方法不同的危險品應分開(kāi)存放，不能混存。
�。�2）危險藥品貯藏室干燥、通風(fēng)良好。門(mén)窗堅固，門(mén)應朝外開(kāi)。遠離學(xué)習與工作、生活場(chǎng)所，遠離水源。易燃液體貯溫一般不超過(guò)28℃，爆炸品貯溫不超過(guò)30℃。貯藏室門(mén)口不設各類(lèi)提示性標志。
�。�3）危險化學(xué)藥品的存放處遠離火源，設置了顯標志，采取防盜、通風(fēng)、防曬、防火、防爆、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等措施，配備滅火器、窗簾、濕度計和通風(fēng)等設備；照明設備采用隔離，封閉，防爆型。
�。�4）危險化學(xué)藥品室中藥品存放時(shí)，易燃品與易爆品、氧化劑遠離，毒害品要與酸性腐蝕品遠離，酸性腐蝕品與堿性腐蝕品遠離。在危險化學(xué)藥品柜中，從上至下的次序為易燃品、堿性腐蝕品、毒害品、氧化劑、酸性腐蝕品。
�。�5）嚴格控制危險化學(xué)藥品的采購、入庫、使用、回收、報廢等環(huán)節，實(shí)行雙人保管、雙人領(lǐng)用和危險化學(xué)藥品出入庫登記制度，做到帳物相符。
實(shí)驗室的自查報告5
為了貫徹上級《關(guān)于立即開(kāi)展危險化學(xué)藥品及再生資源回收安全檢查》的文件精神，進(jìn)一步加強學(xué)校危險化學(xué)品的使用、管理，保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全，我校近期對化學(xué)藥品安全使用、管理進(jìn)行了一次徹底檢查，現就檢查情況匯報如下：
一、危險、劇毒藥品的采購
危險、劇毒藥品的采購由學(xué)�；瘜W(xué)教師和實(shí)驗室工作人員根據教學(xué)大綱和教材要求，參照《其他中學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時(shí)，應嚴格控制易分解、易變質(zhì)、劇毒等藥品的一次采購量。申購計劃應由教研組組長(cháng)審核，報請學(xué)校領(lǐng)導批準。
二、危險、劇毒藥品的管理與使用
1.學(xué)校應建立危險、劇毒藥品帳冊，從購進(jìn)、入庫、領(lǐng)用、使用、處理都必須及時(shí)、準確作好記錄，做到帳物、帳帳相符。
2.學(xué)校應將危險、劇毒藥品與普通藥品分開(kāi)存放(建立單獨的保管室或專(zhuān)門(mén)的櫥柜)。實(shí)驗室管理人員應對危險、劇毒藥品要作經(jīng)常性檢查。藥品柜、櫥門(mén)上應貼上櫥簽，藥品容器上應有標簽，所有標簽均應寫(xiě)明藥品的類(lèi)別、名稱(chēng)、純度等級、數量及購入日期，標簽應保持字跡清晰。確保藥品容器的密封性。
3.實(shí)驗室管理人員應將危險、劇毒化學(xué)藥品分類(lèi)存放，相互保持安全距離，嚴禁混放;強酸、強堿要上鎖保管，放在不為外人輕易獲取的地方。嚴格保管好各類(lèi)化學(xué)危險品和劇毒品，做到人離門(mén)鎖。劇毒藥品的管理應嚴格執行“四雙制度”，即“雙人驗收、雙人雙鎖、雙人領(lǐng)用、雙本帳冊”。
4.任課教師領(lǐng)用危險、劇毒藥品時(shí)，必須填寫(xiě)“危險及劇毒藥品領(lǐng)用單”，交化學(xué)科教研組長(cháng)批準后，才能向管理員按所需數量領(lǐng)取。領(lǐng)用的危險及劇毒藥品在應用后，如有剩余仍由任課教師繳還實(shí)驗室，并在原領(lǐng)用單上注明繳還藥品的數量。
5.使用危險化學(xué)物品的教師及實(shí)驗人員，必須遵守操作規程，嚴格落實(shí)安全防護措施。
6.化學(xué)危險、劇毒藥品發(fā)現丟失、被盜時(shí)，應當立即報告學(xué)校領(lǐng)導、教育主管部門(mén)和當地公安部門(mén)。
三、廢棄危險、劇毒藥品的處置
實(shí)驗后的危險及劇毒藥品廢液或殘渣等應集中存放，由學(xué)�；瘜W(xué)教師定期安全處理和銷(xiāo)毀。在處理過(guò)程中盡量減少對環(huán)境的污染。注：危險、劇毒藥品的'具體范圍。
1.下列中學(xué)實(shí)驗室常用藥品為危險藥品：
�、僖兹家后w：、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。
�、谝兹脊腆w：紅(赤)磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃(白)磷。
�、垩趸瘎哼^(guò)氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅。
�、芨g品：硝酸、發(fā)煙硫酸、硫酸、過(guò)氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣(生石灰)、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛。
2.下列中學(xué)實(shí)驗室常用藥品為劇毒物品：二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃(白)磷(又是易燃品)、苯酚。
3.中學(xué)實(shí)驗室不常用的危險品和劇毒品：品種略(如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳酰氯等)試劑的存放。
化學(xué)試劑在貯存時(shí)常因保管不當而變質(zhì)。有些試劑容易吸濕而潮解或水解;有的容易跟空氣里的氧氣、二氧化碳或擴散在其中的其他氣體發(fā)生反應，還有一些試劑受光照和環(huán)境溫度的影響會(huì )變質(zhì)。因此，必須根據試劑的不同性質(zhì)，分別采取相應的措施妥善保存。一般有以下幾種保存方法：
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