課外讀物檢查自查報告范文
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的辛勤工作，存在著(zhù)缺陷，將成績(jì)與不足匯集成一份自查報告吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的課外讀物檢查自查報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課外讀物檢查自查報告1
我并非是個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人，最先接觸巴金先生的文章也只不過(guò)是教材書(shū)中的巴金先生的幾篇節選，20年過(guò)去了，至今還記得學(xué)習《雷雨》時(shí)老師在課堂上的演繹，但接觸完整的一本書(shū)是今年寒假和兒子一起讀的《家》。
《家》中塑造了一個(gè)封建壓制極其嚴重的大戶(hù)人家，在這個(gè)家中有著(zhù)不同性格，不同命運的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深?lèi)?ài)著(zhù)梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運，娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子，但世俗的思想害了他，聽(tīng)從別人的鬼話(huà)，讀。將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著(zhù)，只為敷衍，豪無(wú)主見(jiàn)，這也正是舊中國的悲哀。
然而丫頭鳴鳳對覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì )造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權利不同于他們，他們是物品，可以當作人情相送。而覺(jué)民則不同，當他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
課外讀物檢查自查報告2
我讀過(guò)很多經(jīng)典課外讀物，什么《古今賢文》、古詩(shī)啦、童話(huà)故事、寓言傳說(shuō)啦。在我的童年里有許多、許多的童話(huà)故事。有《丑小鴨》、《皇帝的新裝》……在這些童話(huà)故事里面我最喜歡的是《丑小鴨》。
丑小鴨雖然很丑，但是最后，不可思議的事件發(fā)生了，丑小鴨竟然變成了天鵝，是只美麗的天鵝。這個(gè)故事告訴我們不要看外表很丑，多看有無(wú)用處，每一個(gè)故事都有他的道理。當我讀書(shū)的時(shí)候，在家里有爸爸媽媽教我，在學(xué)校有老師教我，這樣積累下來(lái)我就可以有許多知識了，讓我提高了學(xué)習成績(jì)，提高我的閱讀能力，更讓我有了讀經(jīng)典童話(huà)和課外書(shū)的愛(ài)好興趣。
我還喜歡讀《爭論的故事》。有兩位兄弟竟然為了爭論怎么吃大雁，而浪費捕獵大雁的時(shí)機。這個(gè)故事告訴我們的道理是“不管做什么事，關(guān)鍵是要先做起來(lái)�！碑斘易x到兄弟倆爭論已平息，可是大雁早就飛走了時(shí)，真覺(jué)得可笑……
還有些經(jīng)典詩(shī)文和課外讀物，里面內容非常的有趣，有許多的道理，讓人深思，很受啟發(fā)，有許多知識讓我們領(lǐng)悟。
如每當中午看到同學(xué)們在校就餐時(shí)隨意倒掉乘下的飯菜，我自然想起古詩(shī)句所說(shuō)的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！”奉勸同學(xué)們吃不了的就少買(mǎi)點(diǎn)，浪費了怪可惜，要珍惜今天的幸福生活，懂得新生活來(lái)之不易。當我學(xué)習上遇到困難，生活中遇到一些挫折時(shí)，我就想起愚公移出的精神，深身有了戰勝困難的勇氣。在我學(xué)習取得一些成績(jì)，聽(tīng)到同學(xué)們不斷贊揚時(shí)，我就用“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”勉勵自己。在成績(jì)面前要看到不足，在挫折面前要看到希望，并告誡我的好伙伴：有很多經(jīng)典詩(shī)文和課外讀物，就是我們的學(xué)習指南，要學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )攫取有益素養。我的豐富多彩的童年，就是伴隨有趣的經(jīng)典課外讀物，不斷增長(cháng)了很多知識。
我喜歡讀課書(shū)和經(jīng)典童話(huà)故事。經(jīng)典童話(huà)和課外書(shū)成了我的精神食糧。
課外讀物檢查自查報告3
初次略讀老師介紹的這幾本書(shū)，翻開(kāi)目錄，覺(jué)得書(shū)中介紹的知識與課本沒(méi)有什么大的差異，然后就挑選了兩本自己比較感興趣的兩本仔細看了看，包括美國戈尼克《漫畫(huà)統計學(xué)入門(mén)》的和科特勒的《營(yíng)銷(xiāo)管理》，讀過(guò)之后發(fā)現其實(shí)每本書(shū)都有值得我們學(xué)習的地方，下面就這主要針對這兩本書(shū)說(shuō)說(shuō)自己讀后感。
首先是戈尼克的《漫畫(huà)統計學(xué)入門(mén)》，本書(shū)共有十二章，一改傳統的文本式的描述，采取漫畫(huà)、圖表、文字解讀相結合的方式生動(dòng)、具體的向我們介紹了什么是統計學(xué)，怎樣對數據進(jìn)行描述，什么是概率、隨機變量，怎樣進(jìn)行抽樣和實(shí)驗設計等等。作者在第一章就向我們傳遞一個(gè)思想，統計學(xué)無(wú)處不在，學(xué)習統計學(xué)將會(huì )在各個(gè)領(lǐng)域給與我們至關(guān)重要的幫助。他強調統計學(xué)家們在進(jìn)行統計的時(shí)候常求助于相互聯(lián)系的三個(gè)學(xué)科知識，即數據分析、概率、統計推斷，為之后章節介紹的概率，隨機變量，樣本分析等做下鋪墊。
整本書(shū)列舉了大量的例子來(lái)幫助證明和闡述理論知識，在第二章中就用大學(xué)生體重一例，向我們介紹幾種整理數據的方法，包括直接繪制圖點(diǎn)圖，頻數分布表，直方圖，以及樹(shù)圖。頻數分布圖和直方圖可以更為直接知道數據的分布情況以及減少了誤差，而樹(shù)圖既匯總數據又保持特殊數據點(diǎn)，為之后的數據分析提供了很好的資料。之又借用例子，將用文字描述較為復雜，不易理解的中位數、四分位點(diǎn)、求和，標準離差，等通過(guò)具體計算的方式介紹給讀者，使我們能夠更深刻的
理解和記憶。更為有意思的是第三章中介紹的概率。作者特用賭場(chǎng)中的機會(huì )法則，來(lái)向我們引入概率。文中向我們介紹了文藝復興時(shí)期梅雷爵士提出的一道數學(xué)難題：一骰子拋擲四次，至少一次是6點(diǎn)，兩個(gè)骰子拋擲24次，至少出現一次雙6點(diǎn)的概率分別是多少?那種機會(huì )更大？其最終向我們介紹通過(guò)求得拋擲四次每次都沒(méi)拋擲6點(diǎn)的概率以及24次每次都不是雙6點(diǎn)的概率，將問(wèn)題簡(jiǎn)單化，直接根據概率之和為1求得前者的概率為0.518,后者為0.491,。在求得兩個(gè)問(wèn)題的概率的同時(shí)，向我們介紹了概率的基本定義，什么是基本結果、樣本空間，隨機試驗等，并且引入基本有效的數理統計概率計算方法，包括獨立事件，條件概率的計算等。
在第四章中，引入隨機變量的概念。如果說(shuō)前幾張都研究的是具體數據，那么本章它的重點(diǎn)就在于確定隨機試驗中各種結果的概率，顯然，這一研究更有實(shí)際意義，因為在現實(shí)世界中，我們遇到的都是一些未知事物，要想做出正確的判斷，計算出相同條件下不同結果的概率，可以為我們的決策做出更好的借鑒。書(shū)中為了證明概率的代表性，作者首先證明了在進(jìn)行多次試驗后，我們得出的概率分布與之前具體數據的頻數分布幾乎是一致的。其次，文本又分析了概率分布的平均數和變動(dòng)度。用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和符號區分數據集合和概率分布，總結出隨機變量分析中，變量期望，方差，總體的標準離差是根據概率分布能計算出來(lái)的，他們與根據樣本數據計算出來(lái)的樣本平均數，方差，標準離差完全相似。進(jìn)一步說(shuō)明了隨機變量分析的重要性。隨后作者又向我們介紹了連續型變量的分析與應用。在第五章還向我們及介紹了兩個(gè)隨機變量的分布�？催^(guò)之后，我發(fā)現很多的基本原理都是相似的，重要的是我們要去理解這些概念，變量分析方法的區別，以及怎樣在今后的實(shí)戰中正確有效的運用，從而幫助得到準確的結論。當然，作者列舉的例子很具有代表性，這讓我想到了課堂中老師經(jīng)常講到的一些例子，它們都闡述著(zhù)同樣的道理，但相比書(shū)本復雜的概念解釋?zhuān)@些例子可以使我們更好的記住知識點(diǎn)。
之后的各個(gè)章節，主要是向我們介紹抽樣，樣本分析一系列的知識。通過(guò)假設假設檢驗，實(shí)驗設計，抽取合適的樣本，對從樣本抽取的數據通過(guò)回歸分析等方法加以分析，得出我們的實(shí)驗結果。之前在課本中我們已經(jīng)學(xué)習了大量關(guān)于抽樣，實(shí)驗設計的知識。知道抽樣分類(lèi)為簡(jiǎn)單隨機抽樣，分層抽樣，整群抽樣等，在抽樣設計過(guò)程中避免不了誤差，但可以盡量減少誤差。通過(guò)科學(xué)計算可以計算最佳樣本容量…但是之前在學(xué)習的過(guò)程中常常會(huì )混淆一些概念，對有些知識點(diǎn)很不理解。譬如平均數的抽樣分布到底是什么，為什么要對其進(jìn)行研究，它有什么作用？通過(guò)再次閱讀本書(shū)，我了解到，抽取不同的的樣本，將會(huì )得到不同的平均值，而該采取哪一個(gè)平均值來(lái)代表整體就是關(guān)鍵問(wèn)題所在，我們使用t分布來(lái)分析樣本容量與平均數分布的關(guān)系，最終得出，樣本容量越大，t越接近正態(tài)分布，樣本的方差與總體的方差等變量越接近。
在講解置信區間，回歸分析等內容時(shí)，作者也列舉了很多例子，并經(jīng)過(guò)這些例子對知識點(diǎn)大篇幅具體的分析，然而更讓我印象深刻的是本書(shū)的總結部分�？偨Y篇章中，作者提出本書(shū)介紹基本原理，工具，計算方法可以推廣，用來(lái)解決更為復雜的問(wèn)題。他分別對數據展示、數據分析、圖像分析等闡述了自己或他人有創(chuàng )意的講解，意在告訴我們統計學(xué)知識的學(xué)習可以從基本的理論和方法出發(fā)，在遇到問(wèn)題時(shí)，不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的只依靠書(shū)本，采取你認為可以得到正確的結果的方法，發(fā)揮創(chuàng )造力，就可以充分的發(fā)揮統計學(xué)的作用，正如他所說(shuō)的的那樣，目前，除了撒謊、欺騙、賭博、偷盜之你可以用其做任何事情。它本身的價(jià)值就在于我們不斷的為其注入新的解決問(wèn)題的方法，以及不斷地為它創(chuàng )造新的價(jià)值。
課外讀物檢查自查報告4
作為一名中學(xué)生，我對課外讀物情有獨鐘，格外青睞。盡管它“浪費”了我許多時(shí)間，盡管它使我挨了父母的不少責罵，但我還是離不開(kāi)它。
我的課外讀物有古今中外的名詩(shī)名著(zhù)，有現代的言情傳記小說(shuō)，有充滿(mǎn)夢(mèng)幻故事的漫畫(huà)公主，也有上及天文下至地理、包羅萬(wàn)象、妙趣橫生的各類(lèi)科普讀物，就連爸爸訂的《上海消防》，我也一本都不會(huì )拉下。
你知道兇猛的鱷魚(yú)是怎樣哭的嗎？你知道馬達加斯加吃人的樹(shù)是怎么回事嗎？你知道公雞為什么會(huì )啼鳴嗎？……你搖頭了，我可都知道。
我知道世界上確實(shí)有美人魚(yú)。著(zhù)名的航海家亨利·哈德遜對它進(jìn)行過(guò)詳細的描述；我也知道杜鵑鳥(niǎo)的“殘酷”；我還知道在一九四八年被稱(chēng)為不明飛行物的飛碟首次光顧了我們的地球……哦，別奇怪，這一切都是我從科普讀物——《自然界奇聞怪事》一書(shū)中看來(lái)的。
諸葛亮是《三國演義》中的一位傳奇人物，從火燒新野、草船借箭，到六出祁山、七擒孟獲，無(wú)一不體現了他的聰明才智和他的寬容大度以及他“鞠躬盡瘁，死而后已”的奮斗精神。我喜歡《三國演義》，因為我眼中的它永遠都散發(fā)著(zhù)誘人的魅力。
每次我隨父母外出游玩時(shí)，我都會(huì )在小包里放上一支手電和一根救生繩；每當我進(jìn)入娛樂(lè )場(chǎng)所或旅館時(shí)，我首先會(huì )去熟悉一下安全通道；每晚臨睡前，我也會(huì )仔細檢查一下煤氣閥門(mén)和門(mén)鎖。提高安全防范意識將在我們的生活旅途中起到不可估量的作用，這些都是《上海消防》給予我的指導。
課外讀物是我的好朋友，也是我的好老師，從書(shū)中我獲得了許多寶貴的生活知識。有一次，家里的飯燒焦了，我就按照《生活小百科》上介紹的一種方法，插了幾根蔥在飯鍋里，果然焦味消失了。父母夸我變得聰明了。
有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光。正是它們教我認識了亞細亞、歐羅巴，認識了艾菲爾鐵塔和自由女神，認識了我們共同的'家園——地球。
也有的書(shū)像一位博古通今的老人，將我帶到了硝煙紛飛的戰場(chǎng)。我聽(tīng)到了斯巴達克的怒吼，聽(tīng)到了滑鐵盧的炮聲，聽(tīng)到了原子彈的轟鳴，也聽(tīng)到了天安門(mén)前的凱歌。
書(shū)教我懂得了做人的道理，使我分清了美與丑、好與壞、正義與邪惡，更讓我記住了這句話(huà)：忘記過(guò)去，就意味著(zhù)背叛！
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，課本以外的書(shū)就是課外讀物。有的家長(cháng)竭力反對孩子看此類(lèi)書(shū)，殊不知正是這些課外讀物，把課本外又一片肥沃的知識領(lǐng)地呈現在我們的眼前，把課本外又一把打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙放在了我們面前。我知道，作為一名學(xué)生，最主要的任務(wù)是要很好地完成學(xué)業(yè)。這就需要我們花費大量時(shí)間去勤奮學(xué)習、刻苦鉆研。所以，我們必須合理地安排時(shí)間，充分地利用時(shí)間，掌握好時(shí)間的主動(dòng)權。在按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)的前提下，盡量多看書(shū)，看好書(shū)。
古人曰：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)中定有成才路，書(shū)中定有強人出�！泵魈斓奶�(yáng)是我們的。為了托起這輪輝煌的太陽(yáng)，我愿與課外讀物交好朋友，一輩子的好朋友。
課外讀物檢查自查報告5
其實(shí)我是一個(gè)很喜歡書(shū)卻總是不停的忙碌沒(méi)有時(shí)間看書(shū)的人，我家里的書(shū)柜上有很多書(shū)，甚至有一些連包裝都沒(méi)有拆就赫然的出現在書(shū)柜中。我總是用各種借口來(lái)逃避看書(shū)的時(shí)間，確實(shí)，現在的生活是有一些忙碌和乏味，但是為了所為的生活，總是不停的逼著(zhù)自己去奔跑，但是我又是一個(gè)特別懶惰的人，所以真的閑暇的時(shí)候，我就將時(shí)間奉獻給電視劇和能博得我一樂(lè )的綜藝或搞笑電影中了。
因為工作的需要，我有一個(gè)對我來(lái)說(shuō)，短暫的小假期，雖然每天下班的時(shí)間比以往還要晚，但是我作為學(xué)習的一方，不用投入太多的經(jīng)歷。住的地方?jīng)]有網(wǎng)絡(luò )，所以唯一的消遣方式就是看電視或看書(shū)。也就是這時(shí)候，我翻到了小王子這本書(shū)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我是個(gè)童心未泯的小朋友，我喜歡米奇，喜歡一切可愛(ài)的東西，雖然是90出頭的年紀，工作也有3年了，但是我平時(shí)的打扮看起來(lái)就像是個(gè)大學(xué)生一樣，所以我翻開(kāi)書(shū)籍看到插畫(huà)的時(shí)候，我覺(jué)得特別可愛(ài)的同時(shí)又特別的精致。這本書(shū)應該是一口氣看完的，半個(gè)小時(shí)，看完之后我有一種淡淡的難過(guò)和悲傷。其實(shí)當蛇出現的時(shí)候它對小王子說(shuō)，我是可以讓所有人回到他最初的地方，這個(gè)時(shí)候我仿佛就看到了最后的結局。但是我還是堅信，或許小王子可以用其他的方式去找他心愛(ài)的玫瑰，慢慢的讀，認識了小狐貍，小狐貍對他說(shuō)，希望你可以馴服我。
玫瑰和狐貍都是愛(ài)著(zhù)小王子的，但是他們的愛(ài)一個(gè)青澀，一個(gè)成熟，一個(gè)故作姿態(tài)，一個(gè)包容成長(cháng)。玫瑰的出場(chǎng)，就注定了她“作”的一面，而狐貍與小王子最后的告別，那一句再見(jiàn)，顯得有些難過(guò)�；蛟S一開(kāi)始狐貍就知道它和小王子只能是一種相遇和相知的過(guò)程，無(wú)法相愛(ài)和相守，但是它還是義無(wú)反顧的選擇去被馴服，去付出。其實(shí)玫瑰也又讓人心疼一面，它對小王子的所有要求和試探都不過(guò)是為了滿(mǎn)足自己小小的虛榮，但是它最后讓小王子離開(kāi)的時(shí)候，它選擇了放手和祝福。
最后小王子還是選擇讓蛇送他回到最初的星球，他也重新找到了愛(ài)情的定義。
其實(shí)小王子是很幸運的，小狐貍告訴他，只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。狐貍還告訴他，可是，你不應該忘記它。你現在要對你馴服過(guò)的一切負責到底。你要對你的玫瑰負責。
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