規范化辦學(xué)自查報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編整理的規范化辦學(xué)自查報告，歡迎大家分享。
規范化辦學(xué)自查報告1
襄城一高教育集團第一初級中學(xué)位于縣城西南，汝河之濱。古城墻呈“S”把學(xué)校分為兩個(gè)部分。北面是教學(xué)區及學(xué)生生活區，南面是運動(dòng)區。學(xué)校有七處花苑和草坪，在綠樹(shù)成蔭的古城墻的環(huán)抱下，學(xué)校顯得更加古色古香，景色宜人，是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習的理想場(chǎng)所。此地人杰地靈，歷史上曾留下過(guò)襄城一高的輝煌。這里是出過(guò)市狀元張兵兵、劉永的地方，是出過(guò)省狀元趙銀豪的地方。從這里走出的人才分布于全國的四面八方！20xx年學(xué)校搬遷到這里，20xx年中招考試便一鳴驚人，532分以上的總人數達到139人，居全縣第一；考入襄城一高總人數127人，二高87人，也分別居全縣第一；一高和二高錄取的前10名，各占4人，考試成績(jì)500分的占參加考試學(xué)生半數以上。
學(xué)校成立于20xx年7月，經(jīng)過(guò)兩年多的努力學(xué)校已初具辦學(xué)規�！，F有教師133人，在校學(xué)生4級（含小學(xué)六年級）40個(gè)教學(xué)班20xx多人。辦學(xué)的業(yè)績(jì)，得到了社會(huì )各界及上級領(lǐng)導的認可。學(xué)校被上級領(lǐng)導命名為許昌市文明學(xué)校、市級衛生先進(jìn)單位、市級社會(huì )力量辦學(xué)先進(jìn)單位、市級安全管理先進(jìn)單位、襄城縣十佳民辦學(xué)校，同時(shí)學(xué)校還被確定為河南省校本培訓基地。
一、統一認識，明確方向
堅持正確的辦學(xué)方向，是學(xué)校賴(lài)以發(fā)展的大前提。
�。�1）、全貫徹教育方針，使教育面向世界，面向未來(lái)，面向現代化；堅持教育為社會(huì )主義現代化服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人。
�。�2）、我們辦學(xué)的指導思想是：即以全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，認真抓好學(xué)校管理和教育教學(xué)改革兩個(gè)基本點(diǎn)，逐步實(shí)現教育教學(xué)科研化，學(xué)校管理規范化，后勤服務(wù)程序化，團結和諧，求實(shí)創(chuàng )新，自加壓力，與時(shí)俱進(jìn)，力爭在三至五年內把學(xué)校辦成許昌、平頂山兩市間的知名的民辦初級中學(xué)而奮斗！
�、�、我們辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。我們在制定學(xué)校的政策、方針、措施時(shí)，都以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校的一切活動(dòng)，都要圍繞學(xué)生的需要而展開(kāi)；要重視學(xué)生的整體的發(fā)展，既要作好優(yōu)等生的培優(yōu)工作，為國家培養一部分高、精、尖的優(yōu)秀人才，也要重視后進(jìn)生的轉化，為提高中華民族的整體素質(zhì)做出應有的貢獻；要全面的關(guān)心學(xué)生，不僅僅要關(guān)心他們的學(xué)習，也要關(guān)心他們的思想和生活。對學(xué)習有困難的學(xué)生學(xué)校要求教師做到五個(gè)面向，即面向他們談心、面向他們講課、面向他們輔導、面向他們批改作業(yè)、面向他們評講試卷。
�、�、學(xué)校在切實(shí)實(shí)施校長(cháng)負責制的前提下，實(shí)行級段責任制與班級責任制和中層干部競聘。年級主任與各處室主任對校長(cháng)負責，班主任對年級主任負責。由學(xué)校、各處室、各級段和各教學(xué)班相互協(xié)調，實(shí)施教職工全員競聘上崗的制度。學(xué)校黨支部、工會(huì )、教代會(huì )組織健全，堅持實(shí)行由黨支部通過(guò)工會(huì )、教代會(huì )民主辦學(xué)的方針。
�、�、在今年秋冬之交，我們結合參觀(guān)學(xué)習開(kāi)封求實(shí)中學(xué)，進(jìn)行了素質(zhì)教育大討論，通過(guò)討論全校教師在下列問(wèn)題上達成了共識：避開(kāi)應試教育的老路，一定要切實(shí)減輕學(xué)生負擔；開(kāi)齊開(kāi)好一切課程，開(kāi)展豐富多采的校園文娛活動(dòng)，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習；進(jìn)行心理咨詢(xún)，保證學(xué)生健康；改革課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率。通過(guò)這次大討論，我們進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向。
二、校園管理、有條不紊
學(xué)校校園管理的目標是建設一流校園，把學(xué)校打造成許昌名校。
�。�1）學(xué)校去年秋季從襄城一高新校搬遷到襄城一高老校。學(xué)�；緦�(shí)現教學(xué)區、運動(dòng)區、學(xué)生生活區三區分離的格局。在教學(xué)區有教學(xué)樓一幢，實(shí)驗樓一幢，基本上可容納40個(gè)教學(xué)班。辦公樓一幢。學(xué)生生活區有學(xué)生宿舍樓三幢，有容納20xx人的大禮堂，有16個(gè)學(xué)生食堂操作間，有衛生室和商店。運動(dòng)區有400米環(huán)行跑道，有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球訓練場(chǎng)。各種體育設備齊全。
�。�2）、改善校園環(huán)境。更新墻壁文化的內容，校園西側黑板報換成激勵師生奮發(fā)向上的語(yǔ)言；校園東側宣傳欄也更新了內容，教師風(fēng)采欄里貼上全校教師的照片，照片下面介紹各個(gè)教師的簡(jiǎn)歷及業(yè)績(jì)，學(xué)生風(fēng)采欄張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片，并寫(xiě)上這些學(xué)生的先進(jìn)事跡。制定衛生保潔措施，加強花苑、苗圃的管理。保持校園經(jīng)常有著(zhù)優(yōu)美、清新的環(huán)境。
�。�3）學(xué)校編輯并印刷本校自辦的報紙《新星報》�！缎滦菆蟆酚行@新聞、心理咨詢(xún)、學(xué)法交流、文學(xué)新星等欄目，不僅有力地指導了學(xué)生學(xué)習、生活，而且提高了學(xué)生寫(xiě)作能力。今年開(kāi)春，學(xué)校成立了校園廣播站，天天報道好人好事，播放優(yōu)美歌曲，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校還建立了由學(xué)生自己管理的圖書(shū)室。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，鑄魂強能
教師隊伍管理是學(xué)校工作永恒的主題，學(xué)校始終把教師隊伍建設擺在極為重要的位置。
�。�1）我們在教師中啟動(dòng)“三、三、四”精神文明工程。即“三嚴”“三高”“四心”。所謂“三嚴”“三高”即是要求每一個(gè)教師要有嚴密細致的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)，在此基礎上高標準、高效率、高質(zhì)量的完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。對全校教職工開(kāi)展“四心”教育，要求全校教職對工作對事業(yè)要有衷心和熱心，對同事對同學(xué)要有關(guān)心和愛(ài)心。學(xué)校領(lǐng)導真誠地關(guān)心和愛(ài)護自己的教師，鼓勵他們不斷更新觀(guān)念，更新知識，更新教法，更新教學(xué)手段。關(guān)心他們的思想、學(xué)習、工作和生活，解決他們生活中的后顧之憂(yōu)和自己不能解決的困難，引導他們鑄師魂、樹(shù)師德、強師能，為學(xué)校建功立業(yè)，勇于奉獻。爭取做“能師”、“賢師”、做學(xué)者型的“名師”。弘揚教師的愛(ài)校風(fēng)氣，營(yíng)造“校興我榮，校衰我恥”的愛(ài)崗敬業(yè)的新局面。
�。�2）今春開(kāi)學(xué)，學(xué)校開(kāi)展“每月一星”的評選活動(dòng)，從出類(lèi)拔萃的教師把他們做為校內的楷模，進(jìn)行大力宣傳。提倡老師們效仿學(xué)習。從而形成教師個(gè)個(gè)努力提高業(yè)務(wù)水平，人人爭做“科研型”教師的良好氛圍。
�。�3）、對教師開(kāi)展師德教育活動(dòng)。提出“五不”原則，即對任何學(xué)生，不歧視、不挖苦、不揭短、不體罰和變相體罰、不隨便向家長(cháng)告狀。提出了對教師的師德量化管理制度，對違背上述原則的要扣除教師的量化積分。
�。�4）、進(jìn)行了校本培訓。采取走出去，請進(jìn)來(lái)、會(huì )議研討等形式進(jìn)行校本培訓新老教師交流，來(lái)自不同地區的老師的交流，優(yōu)秀教師和其他教師的交流。全校四個(gè)年級段，都分教研組并實(shí)施集體辦公。學(xué)校把集體辦公作為校本培訓的主渠道，規定上午8點(diǎn)到11點(diǎn)為集體辦公時(shí)間，凡沒(méi)有課的一律坐在辦公室集體辦公。并對集體辦公時(shí)校本培訓的內容做了大體地規定。在集體辦公時(shí)間，既可以討論解決教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，也可以相互聽(tīng)課、評課、說(shuō)課；既可以交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)體會(huì )，也可以探討教法改革和學(xué)法指導，把教學(xué)中存在的典型問(wèn)題，做為個(gè)案，讓大家討論分析，討論分析的過(guò)程不僅是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，也是一個(gè)培訓的`過(guò)程。老師在研討某一案例時(shí)，往往各抒己見(jiàn)，各種思想火花相互碰撞、融合，培訓的目的也就不知不覺(jué)中實(shí)現了。實(shí)施集體辦公后，學(xué)校的校本培訓開(kāi)始了良性運轉。
四、思想教育，形式多樣
卓有成效的學(xué)生管理，是教育教學(xué)得以成功的根本保證。學(xué)生管理的基本思路是思想疏導為主，紀律約束為輔。我們要求全校教職工都要學(xué)會(huì )作學(xué)生的思想政治工作，在解決學(xué)生思想問(wèn)題時(shí)堅持動(dòng)之以情，嘵之以理。學(xué)會(huì )藝術(shù)地使用表?yè)P和批評兩種思想工作的武器，使思想政治教育健康活潑地開(kāi)展起來(lái)。
�。�1）學(xué)校重視對學(xué)生實(shí)施德育教育。以毛澤東視察地和南寺烈士陵園為德育教育基地，堅持每年清明節，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。學(xué)校還依據中學(xué)生道德規范編寫(xiě)成《一日規范三字歌》讓學(xué)生學(xué)習以規范自己的言行。學(xué)校定期向家長(cháng)發(fā)信，以構成學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合德育教育網(wǎng)絡(luò )。結合紀念抗日戰爭勝利60周年，邀請縣政協(xié)副主席、當年花崗動(dòng)亂的領(lǐng)導人耿淳老人，講述花崗動(dòng)亂抗日業(yè)績(jì)，教育學(xué)生奮發(fā)圖強，牢記國恥。結合慶祝國慶節，舉行了以愛(ài)國主義為主要內容演講比賽。許多同學(xué)進(jìn)行了精彩的演講。通過(guò)演講比賽進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情。
我們還在學(xué)生啟動(dòng)“雙四”“雙五”精神文明工程“雙四”即四愛(ài)、四禁。四愛(ài)的內容是：愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)母校、愛(ài)班級。四禁是：禁止打架罵人、禁止喝酒吸煙、禁止上黑網(wǎng)吧、禁止聚眾鬧事�！半p五”即五講五比，五講是：男女同學(xué)交往講文明、言談舉止講禮貌、公共衛生講責任，綠化美化講奉獻、節約糧食水電講自覺(jué)。五比是比個(gè)人衛生、比生活簡(jiǎn)樸、比班風(fēng)學(xué)風(fēng)、比兩操整齊、比熄燈后寢室肅靜�！半p四”“雙五”精神文明工程的實(shí)施，使學(xué)生精神面貌為之一新。
�。�2）國旗下的活動(dòng)。堅持每周舉行由學(xué)生自己組織的升旗儀式，由教師或學(xué)生進(jìn)行國旗下講話(huà)（每周一次），講話(huà)以激勵學(xué)生奮發(fā)向上為宗旨，生動(dòng)活潑，有鼓動(dòng)性，有感染力。組織學(xué)生進(jìn)行國旗下激情宣誓，激發(fā)他們，以飽滿(mǎn)的熱情去奪取思想、學(xué)習雙豐收。
�。�3）、把啟迪學(xué)生自信的活動(dòng)寓于平時(shí)的一切工作之中，早晨跑操，擬定帶有激勵性的口號，平時(shí)上課和自習要求作到靜、專(zhuān)、思、主，所謂靜，即一旦進(jìn)入教室就進(jìn)入狀態(tài)，做到忘我、忘物、忘時(shí)；所謂專(zhuān)，就是專(zhuān)心致志地完成自己的學(xué)習任務(wù)；所謂思，就是把學(xué)習和思考結合起來(lái)；所謂主，就是自主，自己解放自己，專(zhuān)注地完成每一項學(xué)習任務(wù)。
�。�4）開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校要求教師每天進(jìn)入學(xué)校：送給學(xué)生一個(gè)微笑，說(shuō)一句激勵學(xué)生的話(huà)，找一名學(xué)生談話(huà)。教師不能對學(xué)生說(shuō)“不”，更不準說(shuō)“你不行”；要說(shuō)“你行”，“你一定行”，“第一是你的”�！罢f(shuō)你行你就行”，讓學(xué)生在“能行”的評價(jià)定勢中一步步產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
�、�、組織了全校性的拔河比賽，增強了學(xué)生的集體主義觀(guān)念，培養學(xué)生的團隊精神。
�、�、實(shí)施流動(dòng)流動(dòng)紅旗申請制度，班級爭當文明班級，寢室爭當文明寢室，全校師生齊心協(xié)力創(chuàng )建文明校園。凈化了教學(xué)環(huán)境，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量掃清了道路。
�、�、充分培養學(xué)生的自主精神，開(kāi)展“五自”活動(dòng)，鼓勵他們自尊，在學(xué)習中、生活中不甘落后；鼓勵他們自信，確立人生奮斗目標，實(shí)現人生價(jià)值；鼓勵他們自律，戰勝自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，認識自我，完善自我，超躍自我；鼓勵他們自立，逐步擺脫對老師對父母依賴(lài)，實(shí)現獨立自主的人生；鼓勵他們自強，德才兼備，迎接未來(lái)社會(huì )的挑戰。使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
上述活動(dòng)的開(kāi)展，在全體學(xué)生中形成了“志向高遠，奮發(fā)向上，紀律嚴明，學(xué)習勤奮”的良好氛圍，為教育教學(xué)改革開(kāi)辟了廣闊的道路。
五、銳意革新，辛勤耕耘
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重心和中心，學(xué)校所有工作的成敗都表現在教學(xué)上。教學(xué)質(zhì)量上去了，學(xué)校就有生命力；教學(xué)質(zhì)量滑下去了，學(xué)校就寸步難行。所以，我們經(jīng)常告誡的每一個(gè)領(lǐng)導成員，每一個(gè)教師，都必須把這個(gè)道理牢記心中。
�、�、認真抓好常規教學(xué)，認真寫(xiě)好教案，備課備出重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)及其解決辦法；講課不僅在語(yǔ)言、板書(shū)上下足工夫，而且要特別注重調動(dòng)“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面的積極性；輔導要強化針對性，教師要監守崗位，認真解答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題；作業(yè)批改要認真細致，保證足夠的作業(yè)量，及時(shí)向學(xué)生反饋作業(yè)中存在的問(wèn)題；考試定期按時(shí)舉行，嚴肅考風(fēng)考紀，在按時(shí)完成考卷的批改之后，特別做好考卷的評講工作。
�、�、對初三畢業(yè)班，要做為重中之重，加以管理。對中招考試的各科，設立了備課組，集體備課，加強教研。以于書(shū)杰為年級主任級段領(lǐng)導小組在認真抓好教學(xué)工作的同時(shí)，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素，引導學(xué)生全面建立心理自信系統，極大的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性；畢業(yè)班全體任課教師高度關(guān)愛(ài)學(xué)生，潛心教課，不遺余力；教務(wù)處、政教處、總務(wù)處都有力地配合了畢業(yè)班的工作。
�、�、加大研究課程改革的新動(dòng)向。從某種意義講，課程改革是課堂教學(xué)的革命，是課堂教學(xué)的飛躍。新課程標準對教育教學(xué)提出新的要求。我們要求教師首先實(shí)現三個(gè)轉變，其一是由傳授知識型向指導型轉變，改變教師壟斷課堂的局面，凡是學(xué)生能作到的，老師不再越俎代庖，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，即通過(guò)自己探究，自己感悟，去提高自己的知識和能力；其二從過(guò)去老師在課堂活動(dòng)為主轉變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)為主，把教師占用的課堂時(shí)間返還給學(xué)生，讓學(xué)生支配較多的自學(xué)時(shí)間；其三是變老師自動(dòng)為師生互動(dòng)，在課堂教學(xué)過(guò)程中，老師與學(xué)生是同一戰壕的戰友，即共同迎接時(shí)代的挑戰，向科學(xué)進(jìn)軍。
�、�、開(kāi)展教學(xué)中“三個(gè)一”活動(dòng)。即每個(gè)月每個(gè)教師交一節優(yōu)質(zhì)課的教案，編選一套高質(zhì)量的練習題，寫(xiě)一篇有創(chuàng )新意義的教學(xué)體會(huì )。在此基礎逐步正在形成初中部的《優(yōu)質(zhì)課教案集》，各學(xué)科的《習題集》和《教研論文集》。
上述活動(dòng)的開(kāi)展大大推動(dòng)教育教學(xué)的優(yōu)化運行，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，學(xué)校的信譽(yù)日益強化，對學(xué)校的發(fā)展也產(chǎn)生了重大作用。今年中招考試我校居全縣第一；縣教研室組的初一、初二學(xué)科競賽中我校也遙遙領(lǐng)先，9科獲全縣第一，總評也是全縣第一；20xx年，在舉行的初二數學(xué)奧賽中又有歐陽(yáng)會(huì )平等18名同學(xué)獲得一等獎；在市“建安”杯作文決賽中，李芳芳等18名同學(xué)獲得一等獎。素質(zhì)教育方面也是碩果累累，20xx年，在縣第四屆“小靈通”杯卡拉OK大獎賽中，獲得唯一一個(gè)組織獎；20xx、20xx連續兩年，我校學(xué)生代表許昌市參加省計算機表演賽獲得優(yōu)異成績(jì)；20xx、20xx連續兩年，我校美術(shù)教師輔導的全國師生美術(shù)作品評選活動(dòng)中，我校均獲得團體二等獎；在縣中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上，獲得7個(gè)單項第一；在前不久縣里舉辦中學(xué)生籃球運動(dòng)會(huì )上，我校又是全縣第一。在今年10月，由我校冠名的“一高初中部杯暨襄城縣校園文化藝術(shù)節在我校圓滿(mǎn)舉行！
六、規范管理，勤儉辦學(xué)
卓有成效的財務(wù)管理，及時(shí)準確的后勤服務(wù)，是教育教學(xué)正常運行保證。二年多來(lái)我們在財務(wù)管理和后勤服務(wù)采取了如下措施。
�。�1）、采取積聚辦學(xué)力量，開(kāi)源節流的原則。一個(gè)民辦學(xué)校要有較強的辦學(xué)力量，必須是開(kāi)源節流。所謂“開(kāi)源”，就是在二、三年內，還要適當擴大辦學(xué)規模。所謂“節流”，就是講艱苦奮斗，不該花的錢(qián)一分也不能花。自辦學(xué)以來(lái)我們制定嚴格的財務(wù)審批制度，一切現金開(kāi)支需經(jīng)校長(cháng)親自批準。對津貼、補助、用車(chē)、就餐都做了嚴格的規定。
�。�2）、實(shí)施光明磊落，廉潔奉公的原則。我們學(xué)校創(chuàng )辦兩年，已經(jīng)得到社會(huì )的普遍認可，今秋開(kāi)學(xué)從一年級到插班生報名狀況，充分說(shuō)明了社會(huì )各界對我們的信任。但是我們不能有任何驕傲情緒，在成績(jì)面前，我們務(wù)必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)，尤其領(lǐng)導干部要光明磊落，廉潔奉公。帳目公開(kāi)，現金收支按月公布。并規定任何人不得接賄賂賂，不得使回扣（不可拒絕的要繳公）；任何人辦事，都要隨辦隨清，不準拖泥帶水。
�、�、實(shí)施各項服務(wù)及時(shí)到位的原則。建立后勤服務(wù)的程序，首先做到四個(gè)及時(shí)到位，即現金（工資、補助、獎金）發(fā)放及時(shí)到位，教學(xué)用品發(fā)放及時(shí)到位，水電供應及時(shí)到位，財產(chǎn)維修及時(shí)到位。建立財產(chǎn)管理制度�？倓�(wù)主任或副主任，經(jīng)常查看房舍、門(mén)窗、桌凳，凡是正常損壞要及時(shí)維修，凡是人為損壞要追究個(gè)人的責任。水工每天檢查水路，保證水路暢通；電工每天檢查電路，保證電路暢通。
由于我們強化了財務(wù)管理和后勤服務(wù)，從而保證了教育教學(xué)改革地順利進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)兩年多的運轉，學(xué)校已明確了辦學(xué)方向，無(wú)論在教師隊伍建設上，或是在教育教學(xué)管理上，都已形成了自己獨特的辦學(xué)模式。學(xué)校已贏(yíng)得了一定的辦學(xué)信譽(yù)。但是由于學(xué)校起步較晚，建校時(shí)間短，發(fā)展速度過(guò)快等原因，學(xué)校在實(shí)驗條件、住宿條件、以及現代化教學(xué)諸方面還需進(jìn)一步加強。目前學(xué)校資金已經(jīng)到位，在儀器協(xié)助下正在添置計算機網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校制定了遠景規劃，確立了三年出規模，六年見(jiàn)成效的發(fā)展方略。并多方籌措資金，加大投入，建成“2”教學(xué)樓和4號學(xué)生公寓樓，加大圖書(shū)儲藏量，加快教學(xué)手段現代化的速度，為學(xué)校的快速、穩定、可持續發(fā)展做充足的準備。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！比藗儜斚嘈�，襄城一高教育集團第一初級中學(xué)在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，將如日中天，不斷走向興旺發(fā)達！
規范化辦學(xué)自查報告2
為認真落實(shí)省政府辦公廳下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》和省教育廳下發(fā)的《河南省普通中小學(xué)管理基本規范(試行)》的文件精神，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，規范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)，保障學(xué)生身心健康成長(cháng)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，我校在日常教學(xué)中就不斷對照上級文件要求，認真開(kāi)展減輕學(xué)生課業(yè)負擔、規范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)�，F在就這一活動(dòng)做自查總結。
一、提高認識，認清“減負”的重要性和緊迫性
我校一直以來(lái)就把優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量看作是工作中的重中之重，在省政府的“規范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育”專(zhuān)門(mén)會(huì )議之后，從上到下積極學(xué)習文件，領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，統一思想。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔是一項社會(huì )系統工程，我校從樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，辦人民滿(mǎn)意教育，切實(shí)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，建設和諧社會(huì )的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認識減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負增效，堅決把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔減下來(lái)。
二、通過(guò)課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)有效教學(xué)
在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規的同時(shí)，實(shí)行教師集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設計和課堂教學(xué)過(guò)程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益。目前我校集體備課已取得了初步成效。建立健全了教育教學(xué)研究制度，加強了教育教學(xué)的研究，充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導教學(xué)工作，課堂內有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習。教師精選作業(yè)內容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導自主學(xué)習，學(xué)校各年級組、備課組要加強對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調，嚴格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量適當，不超過(guò)90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業(yè)量。教導處采取不定期檢查，問(wèn)卷調查等形式把作業(yè)量嚴格控制在規定的范圍內。
三、加強課程管理，嚴格執行國家課程計劃
我校按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。按課標或教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)。嚴禁占用體、音、美、勞技、心理健康、省情禮儀等課時(shí)補習其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。
四、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習和活動(dòng)時(shí)間
除學(xué)校規定的統一作息時(shí)間外，年級組和班主任沒(méi)有另行規定學(xué)生到校和離校時(shí)間。學(xué)生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間沒(méi)有超過(guò)7小時(shí)，確保學(xué)生每日睡眠時(shí)間不低于9小時(shí)。保證學(xué)生的午休、自由活動(dòng)時(shí)間，教師沒(méi)有在學(xué)生自修課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。
五、嚴格控制教輔資料的征訂
嚴格按省、市、區教育行政部門(mén)有關(guān)規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學(xué)校和教師沒(méi)有向學(xué)生推薦或統一購買(mǎi)未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審定或教育行政部門(mén)審定的練習資料和復習用書(shū)。
六、嚴格教育教學(xué)秩序管理
未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，沒(méi)有隨意停課放假，沒(méi)有組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì )活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，學(xué)校沒(méi)有組織學(xué)生參加各種形式的月考和競賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步規范學(xué)校的假日活動(dòng)，沒(méi)有在節假日給學(xué)生全體補課或變相上課，沒(méi)有以假日活動(dòng)名義，進(jìn)行全班性文化課補習或上新課。教師沒(méi)有搞課外有償補課或辦輔導班等活動(dòng)。
七、規范招生和學(xué)籍管理措施
招生工作中，我們嚴格實(shí)施劃片免試就近入學(xué)，絕無(wú)違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，從未重點(diǎn)班、快慢班。嚴格執行上級學(xué)籍管理規定，建立健全學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)和控輟等各項管理制度。
八、大力推進(jìn)評價(jià)制度改革
學(xué)校一向把學(xué)生的成績(jì)是為學(xué)生的隱私，從未有公布過(guò)學(xué)生的成績(jì)，更沒(méi)有按成績(jì)給學(xué)生排隊、排位。對學(xué)生的評價(jià)，學(xué)校嚴格按照區教體局關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法，執行學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作。對于教師的評定，學(xué)校一向結合教師的德能勤績(jì)多個(gè)方面進(jìn)行綜合評定，從沒(méi)有給教師下達升學(xué)指標和單獨按成績(jì)?yōu)槔蠋熍抨牎?/p>
九、切實(shí)做好安全工作
在安全工作上，學(xué)校嚴格按照程序科學(xué)操作，在安全教育、安全預防、安全演練、應急預案和督察監管上下功夫，力爭做到：加強管理，提高認識，建章立制，分工到人，明確責任，措施得力，防范到位，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
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