教師個(gè)人自查自糾報告(熱門(mén))
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編收集整理的教師個(gè)人自查自糾報告，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人自查自糾報告1
隨著(zhù)新課程改革的實(shí)施，教師個(gè)人研修已成為教師可持續進(jìn)展的有效平臺，本學(xué)期，我從實(shí)際動(dòng)身，把堅持個(gè)人研修作為專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑動(dòng)身，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)學(xué)生的積極性，力求提高課堂效率。光陰荏苒、歲月如梭，一轉瞬一年的研修活動(dòng)就要暫告一段落，這一年中我收獲了許多讓自己受用終生的東西。雖然本年度研修活動(dòng)完畢了，但并不意味著(zhù)學(xué)習的完畢，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠航。
一、本學(xué)年的研修目的
終身學(xué)習不斷提升師德修養，豐富學(xué)問(wèn)構造，增加理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生進(jìn)展的高度積極探究新的有效課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
二、本學(xué)年參與培訓的工程
1、20xx年1月——參加學(xué)校主辦的《切實(shí)做好中小學(xué)安全工作》《學(xué)問(wèn)守護生命》《生命高于天》的遠程教育培訓。
2、20xx年2月——參加學(xué)校組織的'在《新思索》教育論壇注冊、話(huà)題研討、專(zhuān)家溝通等培訓。
3、20xx年3月——參加學(xué)校組織的數學(xué)學(xué)科專(zhuān)題培訓。
4、20xx年5月——參加在青山小學(xué)舉辦的“荊門(mén)市校本討論博客閱歷溝通會(huì )”。
5、20xx年8月——參加“全國暑期義務(wù)教育學(xué)校教師遠程教育培訓”。
6、20xx年9月——參加學(xué)校組織的“名家魏書(shū)生講座”。
7、20xx年10月——傾聽(tīng)學(xué)校組織的“全國局部示范課”。
三、研修心得
首先，我積極地參與學(xué)校進(jìn)行的各種研修活動(dòng)，在研修的過(guò)程中，我的收獲是巨大的。每次我都是懷著(zhù)一棵虔誠的心，由于我深知團隊中有很多優(yōu)秀的教師，他們有很多可取的”教育教學(xué)閱歷。因此每次活動(dòng)我都仔細學(xué)習、認真記錄、虛心請教、踴躍發(fā)言。在這一年中傾聽(tīng)了專(zhuān)家精彩的講座，現場(chǎng)觀(guān)摩了的課堂，觀(guān)看同伴課堂展現，可謂形式多樣，感慨多多！在思想上得到了洗禮，更新了教學(xué)理念，與同行相互溝通，學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法。通過(guò)學(xué)習找到了自身的差距，讓我開(kāi)拓了視野，充實(shí)了自己，在今后的教學(xué)中我應當更加努力學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。
其次，本年度我能廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍，同時(shí)還積極投入到網(wǎng)絡(luò )教研的學(xué)習當中去，它不僅給了我與教師和專(zhuān)家視頻面對面溝通的時(shí)機，讓我得到了許多的啟發(fā)和有用性的建議和意見(jiàn)，使我在教學(xué)工作中游刃有余，同時(shí)也讓我感覺(jué)到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大，讓我感受到了自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和非專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的欠缺，激發(fā)起我努力學(xué)習，不斷向前的動(dòng)力，樹(shù)立了終身學(xué)習的思想。
最終，我每天除了要上網(wǎng)掃瞄博客群里同行新發(fā)表的博文，并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，還準時(shí)與各位博友溝通溝通，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更準時(shí)地了解外面的世界、最新的潮流。通過(guò)溝通，我熟悉了自己在教育教學(xué)方面的缺乏，準時(shí)縮短與外界的差距；同時(shí)自己也有了更多的緊迫感和壓力感，自覺(jué)學(xué)習的勁頭比以前更高了。
四、反思及改良措施
1、開(kāi)展有效課堂教學(xué)討論提高課堂教學(xué)質(zhì)量。仔細開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)的討論，在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功夫，嚴格要求自己，在每周聽(tīng)節課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習課堂教學(xué)的方法。
2、積極參加網(wǎng)絡(luò )研修，全面提升自我素養。每天都上網(wǎng)掃瞄研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的熟悉和思索，并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，準時(shí)與各位博友溝通溝通，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更準時(shí)的了解外面的世界。
3、加強新課程理念研修。連續把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，重點(diǎn)學(xué)習《教師怎樣提升教學(xué)技能》一書(shū)。
4、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
�。�1）堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的理論積淀；
也要在“無(wú)字處”學(xué)習，豐富的教學(xué)閱歷，以到達取長(cháng)補短的目的。
�。�3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，特殊要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的學(xué)問(wèn)構造。
5、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
�。�1）準時(shí)積存專(zhuān)題討論的第一手資料。
�。�2）嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。
到目前為止，我研修的時(shí)間雖說(shuō)短暫，但給我帶來(lái)的影響卻是深遠的，它轉變了我以往的教學(xué)觀(guān)念，使我明確了教學(xué)方向，并結識了許多志同道合的朋友。信任在以后的校本研修道路上，我們肯定能夠制造出屬于自己的教育夢(mèng)。
教師個(gè)人自查自糾報告2
自我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習教育活動(dòng)，通過(guò)參與我校師德師風(fēng)的學(xué)習教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的熟悉，對中小學(xué)教師職業(yè)道德標準內容更加熟識�，F對比《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》的要求，結合自己多年來(lái)的教育工作表現以及家長(cháng)的反應意見(jiàn)，作自我問(wèn)題剖析如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在喜愛(ài)教師的職業(yè)方面表現要更加突出。我平常扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，仔細上課，努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新。雖然我很清晰地知道，喜愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的`前提，但是在教育工作中自己做的還不夠。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習不夠堅持。我常常學(xué)習教育教學(xué)理論，每天學(xué)習新課程理念，積極參加試驗活動(dòng)，常常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是常常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)�，F在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應教育形勢的進(jìn)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必需不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)懷學(xué)生，喜愛(ài)學(xué)生方面再急躁些民主一些。公平民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是公平的，這一點(diǎn)大家都認同。
但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，就缺乏急躁，現在認真回想起來(lái)，對待學(xué)生（特殊是淘氣學(xué)生）的確要再急躁些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。本人雖然能運用新理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐工作，探究科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面進(jìn)展的訓練和培育，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的仆人。同時(shí)，自己思想熟悉還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛(ài)心、細心、急躁”些。比方有時(shí)對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。
二、存在以上問(wèn)題的思想根源
1、思想熟悉不太高，對學(xué)習教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導實(shí)踐的意義熟悉不太足。還有理論學(xué)習不能夠與實(shí)踐嚴密結合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)熟悉缺乏，在學(xué)習中沒(méi)有能夠很好地結合自身實(shí)際與學(xué)校狀況進(jìn)展有效的反思。
2、由于多方面緣由，愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專(zhuān)研精神和態(tài)度，工作中不擅長(cháng)總結閱歷和反思，效勞意識不強，缺乏急躁和責任心，缺少時(shí)代的使命感和高度的責任感。
3、無(wú)視了家長(cháng)在教育方面所起的重要作用，無(wú)視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(cháng)聯(lián)系、溝通得比擬少。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強理論學(xué)習。
第一是要加強對教育經(jīng)典著(zhù)作的學(xué)習，不斷充實(shí)自身的教育理論意識；
其次是要加強對新課程理論的學(xué)習，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，不斷適應時(shí)代教育形勢進(jìn)展的需要；
第三是要在學(xué)習中做到結合實(shí)際深入思索，并能利用理論來(lái)指導實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。在對待學(xué)生方面，要做到公平、公正的態(tài)度。特殊是對待困難學(xué)生要有急躁，有恒心。
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