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給導師的自薦信【通用3篇】
在當下的中國社會(huì ),自薦信對我們的作用越來(lái)越大,我們常常通過(guò)寫(xiě)自薦信來(lái)達到自我推銷(xiāo)的目的。為了讓您不再為寫(xiě)自薦信頭疼,以下是小編幫大家整理的給導師的自薦信【通用3篇】,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給導師的自薦信【通用3篇】1
教授:
您好,我希望您能把這封自薦材料讀完。
我曾經(jīng)是個(gè)很次的學(xué)生。在迷茫與懶惰中混跡于高中,在一張一弛中度過(guò)大學(xué)時(shí)光。我在偶爾的時(shí)候,對自己潛在的能量和天賦堅信無(wú)比,但是時(shí)間和循規蹈矩的生活已經(jīng)證明給我看:能量與天賦只已經(jīng)被習慣所掩蓋,被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨。
能做在這里給您寫(xiě)這封信,我甚至感覺(jué)的到時(shí)光穿梭,分不清自己的現在和過(guò)去哪個(gè)更為真實(shí) 。
我一年前曾經(jīng)深刻和我的父親談過(guò),當時(shí)我最大的感覺(jué)就是發(fā)現父親最大的愿望就是希望我有一天能知道他是愛(ài)著(zhù)我的,一年后,我最大的愿望是,我也想讓他知道,我同樣愛(ài)著(zhù)他。從那個(gè)時(shí)間起,我就發(fā)誓想讓自己以一個(gè)研究生的身份真實(shí)的站在他的面前,這個(gè)愿望在我給您寫(xiě)這封信的時(shí)候更加強烈。 我知道,你看到這里的時(shí)候,也許看到了我些許的冒昧,但是有著(zhù)這樣強烈愿望的'年輕人又怎么能夠平靜的面對這樣的機會(huì )呢,如果錯過(guò)了,這也許就是我唯一的機會(huì ),希望老師能夠給我這次機會(huì )。
xxx
日期:
給導師的自薦信【通用3篇】2
尊敬的姜老師:
您好!
我叫某某,是某某學(xué)校20xx級本科學(xué)生。結合以往分數線(xiàn),確認有幸進(jìn)入復試后,我第一時(shí)間將準備好的相關(guān)材料發(fā)送給了您。首先,感謝您在百忙之中收閱我的自薦材料。
通過(guò)師兄師姐的介紹,我對您的研究方向有了一定的了解,自己對您的研究方向也很感興趣,所以冒昧的寫(xiě)信提出攻讀您的研究生的意愿。
我知道您的學(xué)生都是非常優(yōu)秀的`,所以我對自己進(jìn)行了簡(jiǎn)單的評估:本科期間,除了通過(guò)四六級、計算機二級,完成基本的學(xué)習任務(wù)外,自己還積極參加院;顒(dòng)、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐,這些都讓自己受益匪淺。通過(guò)做家教,培養了自己負責任的態(tài)度;在實(shí)驗課堂上,自己謙虛向老師學(xué)習打聽(tīng)專(zhuān)業(yè)知識,樹(shù)立了嚴謹的態(tài)度。整個(gè)學(xué)習生活過(guò)程中,自己有著(zhù)明確的奮斗目標,能夠踏實(shí)努力付出。我認為自己本科所學(xué)的知識、所掌握的實(shí)驗技能、具備的綜合素質(zhì)能夠勝任協(xié)助完成您的研究任務(wù)。能很好的完成碩士期間的學(xué)業(yè),并創(chuàng )造一定的成果。
我誠摯的希望成為您的學(xué)生、接受您的指導。當然,我也會(huì )努力準備復試,爭取高分通過(guò),這樣才能有資格成為您的學(xué)生。
再次感謝您在百忙之中給與我的關(guān)注,并期待能夠加入您的科研團隊。(隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷、本科成績(jì)單、自我自述)
祝您:
身體健康,工作順利。
自薦人:xxx
20xx年xx月xx日
給導師的自薦信【通用3篇】3
敬愛(ài)的老師:
您好,我希望您能把這封讀完。
我曾經(jīng)是個(gè)很次的學(xué)生。在迷茫與懶惰中混跡于高中,在一張一弛中度過(guò)大學(xué)時(shí)光。我在偶爾的時(shí)候,對自己潛在的能量和天賦堅信無(wú)比,但是時(shí)間和循規蹈矩的.生活已經(jīng)證明給我看:能量與天賦只已經(jīng)被習慣所掩蓋,被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨。
能做在這里給您寫(xiě)這封信,我甚至感覺(jué)的到時(shí)光穿梭,分不清自己的現在和過(guò)去哪個(gè)更為真實(shí) 。
我一年前曾經(jīng)深刻和我的父親談過(guò),當時(shí)我最大的感覺(jué)就是發(fā)現父親最大的愿望就是希望我有一天能知道他是愛(ài)著(zhù)我的,一年后,我最大的愿望是,我也想讓他知道,我同樣愛(ài)著(zhù)他。從那個(gè)時(shí)間起,我就發(fā)誓想讓自己以一個(gè)研究生的身份真實(shí)的站在他的面前,這個(gè)愿望在我給您寫(xiě)這封信的時(shí)候更加強烈。
我知道,你看到這里的時(shí)候,也許看到了我些許的冒昧,但是有著(zhù)這樣強烈愿望的年輕人又怎么能夠平靜的面對這樣的機會(huì )呢,如果錯過(guò)了,這也許就是我唯一的機會(huì ),希望老師能夠給我這次機會(huì )。
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