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個(gè)人自我鑒定

時(shí)間:2021-06-25 09:30:13 自我鑒定 我要投稿

實(shí)用的個(gè)人自我鑒定合集5篇

  一般來(lái)說(shuō),自我鑒定即是自我總結,自我鑒定能夠提升我們的書(shū)面表達能力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家整理的個(gè)人自我鑒定5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的個(gè)人自我鑒定合集5篇

個(gè)人自我鑒定 篇1

  時(shí)間飛逝,轉眼間,緊張而充實(shí)的一學(xué)年度過(guò)去了;仡欉@學(xué)年,在我班二位教師的團結協(xié)作下,認真做好各項工作,進(jìn)取完成園里布置的各項任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。

  (一)保育工作

  1、對幼兒進(jìn)行安全教育,把安全工作放在首位。

  《綱要》中指出:“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。所以,幼兒在活動(dòng)中,安全就成為教師的第一職責。在對幼兒進(jìn)行安全教育中,我們進(jìn)行了以下活動(dòng):利用開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì ),進(jìn)行安全教育;在幼兒園一日生活中,時(shí)時(shí)注意幼兒的人身安全;在放假前期,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),引導家長(cháng)在家做好幼兒的安全工作。所以,我班幼兒在這半年中,沒(méi)有出現安全問(wèn)題。出勤率也比較好。

  2、做好每一天的消毒工作。

  為了使幼兒有一個(gè)潔凈的生活和學(xué)習空間,我們每一天做到:杯子、手絹消毒清洗,玩具柜、門(mén)把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗;飯前,用消毒液擦拭桌面。上午時(shí)進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng),地上,無(wú)灰塵,紙屑。進(jìn)取配合保健醫生作好幼兒體檢和接種工作。

  3、鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個(gè)強健的身體,我們利用課間活動(dòng)做操,進(jìn)行戶(hù)外體育游戲。在游戲中,鍛煉了幼兒的體能。在嚴冬帶來(lái)之際,我們領(lǐng)著(zhù)幼兒,冒著(zhù)嚴寒,穿好衣服,到戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng)。強化幼兒健康意識,保證了幼兒身心愉快。促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展。

  4、其他工作。加強了幼兒午睡的管理及巡視。培養幼兒良好的午睡習慣。進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,學(xué)習整理床鋪。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認真填寫(xiě)交接班記錄。

  (二)教育工作

  《綱要》中指出:“幼兒的發(fā)展是在與周?chē)h(huán)境中的相互作用中實(shí)現的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感,產(chǎn)生愉悅的心理感受;有利于調動(dòng)幼兒活動(dòng)的進(jìn)取性,有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,還有利于發(fā)揮幼兒個(gè)性和潛能!痹谶@半學(xué)期的教育工作中,我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng )設。

  1、這學(xué)期完成了四個(gè)大的主題環(huán)境創(chuàng )設。一個(gè)是:九月份的“歡樂(lè )城堡”;十月份的“美麗的秋天,歡樂(lè )的我”;十一月份的“我喜歡的小動(dòng)物”和十二月份的“快歡樂(lè )樂(lè )過(guò)冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng )設。在環(huán)境創(chuàng )設中,注重幼兒的參與和教師的引導。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習和感悟知識,從中得到歡樂(lè )的體驗。

  2、區域環(huán)境的創(chuàng )設

  《幼兒園歡樂(lè )與發(fā)展課程》中指出:中班幼兒的主要活動(dòng)方式是“目標化的活動(dòng)區活動(dòng)”。本著(zhù)這個(gè)原則,開(kāi)學(xué)初,在教研室的指導下,我們把活動(dòng)區的位置進(jìn)行調整;然后做一些活動(dòng)區的材料。比如:益智區的“點(diǎn)數”,“圖形分類(lèi)”;建筑區的“花壇”,“小橋”;表演區的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進(jìn)行區域活動(dòng)的時(shí)候,進(jìn)行指導。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動(dòng)中不知不覺(jué)的提高了。

  3、室內活動(dòng)

  我們在教育教學(xué)活動(dòng)中,認真備課,作好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng)。并主動(dòng)學(xué)習更好地因材施教,因人施教。認真的領(lǐng)會(huì )了《綱要》的精神。完成了每月一冊的《歡樂(lè )發(fā)展》課程。

  (三)班級常規管理

  《綱要》中指出:“科學(xué)、合理的組織安排幼兒的一日生活,建立良好的常規,避免不必要的管理行為,逐步引導幼兒學(xué)習自我管理!背R幑芾硎且豁椔L(cháng)而艱巨的任務(wù)。我班在進(jìn)行班級常規管理時(shí)做了一下工作:

  1、在開(kāi)學(xué)初,全面了解幼兒。

  因為幼兒的本身就存在著(zhù)生理和心理上的差異,了解幼兒的個(gè)性和習慣,我們要結合幼兒的這些特點(diǎn)去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法。

  2、讓幼兒在音樂(lè )中建立行為常規。

  在區域活動(dòng)中,幼兒的開(kāi)始環(huán)節怎樣引導,結束時(shí)怎樣收拾物品,這是我們經(jīng)常遇到的問(wèn)題。也是幼兒最活躍的時(shí)候。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽(tīng)音樂(lè )的方法。教師播放一段節奏感強且幼兒熟悉的音樂(lè )。幼兒聽(tīng)到這段音樂(lè )時(shí)就明白要開(kāi)始收拾物品和整理玩具了。教師就不必“喊”了。這樣既減輕了教師的負擔也提高了幼兒的自我服務(wù)意識。

  3、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現。有些幼兒的常規比較好,我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育。幼兒都喜歡模仿,也異常容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵后,幼兒都想改正自我的缺點(diǎn),成為大家學(xué)習的榜樣了。

  (四)生活常規管理

  《綱要》中指出:“從實(shí)際出發(fā)建立必要的、合理的生活常規,包括來(lái)園、離園、鍛煉、進(jìn)餐、睡眠、盥洗和入廁等生活環(huán)節,都應制定相應的常規,并堅持執行!彼,在進(jìn)行班級建設的同時(shí),要養成幼兒良好的生活衛生常規。我們這半學(xué)年的生活常規中,做了以下工作:

  1、在每一項活動(dòng)之前,先提要求。比如:入廁之前,我對幼兒說(shuō):“一組一組的進(jìn)廁所,在廁所里不準打人,解完手后趕緊出來(lái)!庇械挠變汉苈(tīng)話(huà),就做到了,有的幼兒年齡偏小,總是不明白教師說(shuō)的話(huà)。

  2。兩位教師對幼兒要求一致,幼兒明白自我應當怎樣做。

  3、個(gè)別指導。因為每位幼兒的家庭環(huán)境不一樣。年齡也不齊,有幾位還是小班年齡,比如:高思琪;還有之后的幼兒,像吳浩。所以,常規培養比較困難。有些淘氣的,年齡小的總也管不住自我,需要教師耐心的去指導。

  4、家園共育。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養成幼兒良好的生活常規。所以,我利用“家;(dòng)”和午時(shí)接幼兒的事件和家長(cháng)進(jìn)行交流。使家長(cháng)明白幼兒園的生活常規怎樣,做到“家園一致”。這樣,幼兒就會(huì )做到。并養成了良好的生活常規。

  (五)家長(cháng)工作

  1、開(kāi)學(xué)初,我們認真的開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長(cháng)配合的工作和家長(cháng)進(jìn)行了溝通。在新年聯(lián)歡會(huì )上,又一次和家長(cháng)見(jiàn)面,兌現了幼兒所掌握的知識。得到家長(cháng)的支持和理解。

  2、我們每一天利用晨送和放學(xué)時(shí)間,跟家長(cháng)溝通,使家長(cháng)了解自我孩子在園的情景。利用家園互動(dòng)欄目和家長(cháng)進(jìn)行書(shū)面溝通。比如:開(kāi)學(xué)初,讓家長(cháng)明白孩子在哪個(gè)班,三聚氰氨奶粉事件,每到月末,提醒家長(cháng)該教拖費了等。

  3、我們在開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)給他們留了電話(huà),以便平時(shí)有事及時(shí)溝通。比如,誰(shuí)病了,或有事能夠發(fā)信息或打電話(huà)。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料。

  4、在新年聯(lián)歡會(huì )上,表?yè)P了幾位好家

  (六)存在不足與努力方向

  經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著(zhù)不足:

  1、個(gè)別幼兒有挑食現象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、思維不開(kāi)闊,導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。

  3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識。

  4、幼兒的生活常規管理有待進(jìn)一步提高。

  下學(xué)期,我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

個(gè)人自我鑒定 篇2

  又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,讓所有人都盼望的新年已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的秋天和溫暖的冬天,孩子們更像春天里的小樹(shù)苗一樣長(cháng)高了,長(cháng)大了,也更加懂事了,因為他們明白自我已經(jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了;仡欉@一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的歡樂(lè ),F將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結,以此來(lái)反思不足,展望未來(lái)。

  一、班級概況:

  幼兒情景:本班共有幼兒42名,其中男生29名,女生13名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健康活潑,能表達能交流,會(huì )合作、會(huì )分享,有了很大的提高與提高。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習鍛煉,各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習的進(jìn)取性也提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細微之處還存在著(zhù)一些不足,這就需要三位教師今后繼續為讓他們養成良好的習慣做出努力。

  二、保育方面:

  我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位,能?chē)栏癜凑瘴覉@的衛生保健消毒制度作好常規工作,努力實(shí)現衛生程序規范化;加強每日的衛生消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生。加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì),正確引導幼兒心理,加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒能禮貌進(jìn)餐、出勤率較穩定。

  在生活方面我們更期望孩子能養成了良好的生活衛生習慣,做到“自我的事情自我做”,培養他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園開(kāi)始,讓幼兒整理好自我的玩具;自我排隊喝水,喝完水后學(xué)會(huì )自我放杯子,并能檢查杯子中是否還有剩余的水,以此培養幼兒做事認真的態(tài)度;午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì )脫衣,擺放好衣物;起床后讓幼兒自我穿衣,有困難時(shí)可向教師尋求幫忙。經(jīng)過(guò)這一系列的鍛煉,在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。每一天安排幾個(gè)幼兒當教師的小幫手,午睡之前幫忙排椅子等,幼兒從勞動(dòng)中感受到歡樂(lè ),同時(shí)自我也得到了鍛煉。

  三、教育教學(xué)工作:

  1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒進(jìn)取認真參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、本事投放了不一樣難度的活動(dòng)材料。

  2、雖然進(jìn)行了社會(huì )、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域的劃分,但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,根據課程教材的要求,結合班級情景,有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合,以更好地使課程適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。根據教材中各個(gè)主題的目標,精心地備課,使每個(gè)活動(dòng)的目標不僅僅能很好地體現主題目標,更突顯該活動(dòng)的目標。在課前準備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的進(jìn)取性,一齊收集資料,就讓家長(cháng)與幼兒了解將要學(xué)習的主題,動(dòng)員鼓勵家長(cháng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng),幼兒在各方面均有不一樣程度的提高。器樂(lè )、節奏方面有明顯提高,舞蹈的動(dòng)作協(xié)調性有所增強,同時(shí)幼兒在繪畫(huà)的技能技巧上也比以前有較大幅度的提高。幼兒這些成績(jì)和提高在我園十二月底的迎新展示活動(dòng)中,獲得了家長(cháng)們的一致好評和肯定。

  四、家長(cháng)工作:

  在學(xué)期一開(kāi)始,我們就召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)們介紹我們一學(xué)期的工作安排和幼兒的發(fā)展目標。中班幼兒開(kāi)始學(xué)習社會(huì )禮儀,我們就這方應對家長(cháng)進(jìn)行了詳細的介紹,同時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn),對我們的工作有很大的幫忙。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復,在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

  五、存在不足與努力方向:

  經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著(zhù)不足:

  1、個(gè)別幼兒有挑食現象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、思維不開(kāi)闊,導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。

  3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識。

  4、幼兒的生活常規管理有待進(jìn)一步提高。

  下學(xué)期,我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

個(gè)人自我鑒定 篇3

  回首大三這一年來(lái)的大學(xué)生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,執著(zhù)探求,百般鍛煉,逐漸成為了一個(gè)能適應社會(huì )要求的新時(shí)代大學(xué)生,并為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。且我相信:用心就一定能贏(yíng)得精彩!這段大學(xué)生活,給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會(huì )。

  一、在思想上

  我積極向黨組織靠攏,以嚴格的態(tài)度堅持四項基本原則,使我從中學(xué)到了很多。

  二、在學(xué)習上

  在這一年里,先后取得了會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)和助理會(huì )計師,這對我今后的工作有很大的幫助,也是對我這一學(xué)年努力最好的肯定。功課學(xué)習,比去年有了一定的進(jìn)步,學(xué)到了一定的專(zhuān)業(yè)知識,取得丙等獎學(xué)金并獲得“校優(yōu)秀團員”稱(chēng)號。

  三、在生活上

  我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。這一年中,我讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū),對自己有所幫助,越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,是一種傳統美德,F在我理解道,樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì )得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。

  我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì ),也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn),不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后,我常常警戒自己,以后一定要改掉這個(gè)毛病。

個(gè)人自我鑒定 篇4

  到聯(lián)社不覺(jué)已有半年時(shí)間,然而每每回首,初來(lái)乍到的情景卻仍歷歷在目,一切猶如發(fā)生在昨天,歷數一幕幕的往事,便不禁發(fā)出光陰易逝、壯志難酬的感嘆。

  “人生易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”由于深諳此道,在聯(lián)社的這段時(shí)光我未敢絲毫的放縱自己,過(guò)得還是比較踏實(shí)的。上班時(shí)間除了收文,復印、傳導閱文件及臨時(shí)干點(diǎn)其他的雜活外,我便爭分奪秒的學(xué)業(yè)務(wù)、看雜志、做摘抄、寫(xiě)筆記,下班后我又讀詩(shī)詞、背英語(yǔ)、練書(shū)法、學(xué)寫(xiě)作,星期天用來(lái)閱讀文學(xué)名著(zhù)及有關(guān)為人處世的書(shū)籍。此外,按照老舍總結出的要勤于動(dòng)筆的寫(xiě)作經(jīng)驗,我不僅做到了常常練筆,而且堅持將自己的文章與相關(guān)的優(yōu)秀作品進(jìn)行認真比較,及時(shí)總結經(jīng)驗,尋找不足,明確努力的方向。

  經(jīng)過(guò)這段學(xué)習我已將對農村信用社的發(fā)展史及其社會(huì )定位、服務(wù)宗旨、運營(yíng)體制等有了一定的了解并初步掌握了一些常用公文的結構、語(yǔ)言和語(yǔ)氣。在此基礎上我還總結出了自己的寫(xiě)作小竅門(mén),如:文章要神氣完備、合情合理,表達要辭至情達、淋漓盡致,選材要慧眼獨具、另辟蹊徑……

  進(jìn)步是有了點(diǎn),可不足之處依然很多。單就寫(xiě)作來(lái)說(shuō),品味他人佳作,在拍手稱(chēng)快之余,我也自愧不如,是語(yǔ)言功底不

  夠扎實(shí)?是表達技巧不對?是表達方式不好?還是切入點(diǎn)缺乏新意?……反復的“質(zhì)問(wèn)”也常令我輾轉反側、徹夜不眠;叵肫饋(lái),其實(shí)是不服輸的信念支撐著(zhù)我,給了我無(wú)限的精力,使我從未感到過(guò)疲憊。

  本是自我鑒定,但中國人是講求謙虛的,我也是其中的一員,進(jìn)步了不想直言,然而又不甘落入俗套盡列自身缺點(diǎn),故閑談了許多并無(wú)幾語(yǔ)中的,索性避開(kāi)得失說(shuō)說(shuō)今后打算。

  說(shuō)這份工作“苦”“累”“難”等,這些我早已有了初步的領(lǐng)教,相信喜歡文學(xué)、酷愛(ài)寫(xiě)作的秉性一定會(huì )給我持久的內在動(dòng)力;追求理想的熾熱情感一定會(huì )給我堅忍不拔的毅力和對于工作的無(wú)限熱忱;扎實(shí)的知識積累一定會(huì )給我以自信,同時(shí)也為更好的完成工作奠定了堅實(shí)基礎。所以對此我只想斷章取義地套用一句廣告:我能!

  今后,我將立足“一個(gè)高度”,明確“一個(gè)中心”,做到“三個(gè)結合”,從德、才、膽、力、學(xué)、識、器等方面不斷充實(shí)、完善、提高自我。

  立足“一個(gè)高度”,就是要立足于實(shí)現人生價(jià)值的高度,將決不辜負青春,浪費生命的信念,貫穿到日常生活的每個(gè)細節,從一言一行、一舉一動(dòng)入手,做到高標準、嚴要求,以此歷練自己的品格,不斷提高綜合素質(zhì)。

  明確“一個(gè)中心”,指的是自己所做的一切必須以愛(ài)崗

  敬業(yè)為中心,根據工作的需要對自己的行為做出合理的取舍,切實(shí)做到以工作為重,對得起崗位,對得起自己,對得起青春。

個(gè)人自我鑒定 篇5

  本人是斗門(mén)第三中等職業(yè)學(xué)校12屆計算機及應用專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在高三的第二學(xué)期正式外出實(shí)習。兩年的校園生涯和社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己,為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基矗一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍。

  通過(guò)四個(gè)月的實(shí)習 ,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。

  在新藝的實(shí)習 中,我深深地體會(huì )到我們的同事如此的渴求成為一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)別人心聲的人。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為一名電腦維修員,面對渴求知識的眼睛,我精心學(xué)習、認真思考,用真誠的心對待每臺電腦,用清晰的頭腦理解好每一個(gè)問(wèn)題,用深切的情表達每一個(gè)核心思想。

  這四個(gè)月來(lái),從那天真幼稚的我,經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷,到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當然,實(shí)習中的我,曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò),這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗,是不能跌倒的。中專(zhuān)生的我們應該善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。這四個(gè)月的實(shí)習,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會(huì )遠遠不夠的`。因此,面對過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對現在,我努力拼搏;面對將來(lái),我期待更多的挑戰。戰勝困難,抓住每一個(gè)機遇,相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。

  實(shí)習 完畢了,這個(gè)實(shí)習 是我生命中最難忘的日子,一開(kāi)始的時(shí)候很怕,現在想來(lái),從艱今的實(shí)習生活中,得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。

  中職二年是我一生的重要階段,是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段.從跨入中職的校門(mén)的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘.

  學(xué)習目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù).勤奮刻苦,成績(jì)優(yōu)良;工作認真負

  責,關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體.有一定奉獻精神.不足是工學(xué)矛盾處理不夠好,學(xué)習成績(jì)需進(jìn)一步提高.踏出校門(mén),面對當今飛速發(fā)展的社會(huì ),我深知自己的缺點(diǎn)與不足.

  具有良好的組織交際能力,和同學(xué)團結一致,注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評.

  二年的中職生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階.在這即將揮手告別美好中職生活,踏上社會(huì )征途的時(shí)候,我整軍待發(fā),將以飽滿(mǎn)的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰.

  本人是斗門(mén)第三中等職業(yè)學(xué)校12屆計算機及應用專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在高三的第二學(xué)期正式外出實(shí)習。兩年的校園生涯和社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己,為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基矗一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍。

  通過(guò)四個(gè)月的實(shí)習 ,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。

  在新藝的實(shí)習 中,我深深地體會(huì )到我們的同事如此的渴求成為一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)別人心聲的人。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為一名電腦維修員,面對渴求知識的眼睛,我精心學(xué)習、認真思考,用真誠的心對待每臺電腦,用清晰的頭腦理解好每一個(gè)問(wèn)題,用深切的情表達每一個(gè)核心思想。

  這四個(gè)月來(lái),從那天真幼稚的我,經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷,到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當然,實(shí)習中的我,曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò),這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗,是不能跌倒的。中專(zhuān)生的我們應該善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。這四個(gè)月的實(shí)習,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會(huì )遠遠不夠的。因此,面對過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對現在,我努力拼搏;面對將來(lái),我期待更多的挑戰。戰勝困難,抓住每一個(gè)機遇,相信

  自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。

  實(shí)習 完畢了,這個(gè)實(shí)習 是我生命中最難忘的日子,一開(kāi)始的時(shí)候很怕,現在想來(lái),從艱今的實(shí)習生活中,得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。

  中職二年是我一生的重要階段,是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段.從跨入中職的校門(mén)的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘.

  學(xué)習目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù).勤奮刻苦,成績(jì)優(yōu)良;工作認真負責,關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體.有一定奉獻精神.不足是工學(xué)矛盾處理不夠好,學(xué)習成績(jì)需進(jìn)一步提高.踏出校門(mén),面對當今飛速發(fā)展的社會(huì ),我深知自己的缺點(diǎn)與不足.

  具有良好的組織交際能力,和同學(xué)團結一致,注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評.

  二年的中職生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階.在這即將揮手告別美好中職生活,踏上社會(huì )征途的時(shí)候,我整軍待發(fā),將以飽滿(mǎn)的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰.

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