傳媒藝考自我介紹【合集】

　　當到達一個(gè)陌生的環(huán)境后，我們就有可能用到自我介紹，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。那么你真的會(huì )寫(xiě)自我介紹嗎？下面是小編收集整理的傳媒藝考自我介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　�、倨降冉涣�、積極自信的狀態(tài)

　　中央電視臺著(zhù)名主持人敬一丹曾說(shuō)過(guò)，把鏡頭當成“熟悉的陌生人”。如果是非常熟悉的知己，一切盡在不言中；如果完全是陌生人又無(wú)話(huà)可說(shuō)�！笆煜さ哪吧�人”可以激發(fā)你講話(huà)的欲望。評委老師并不是你想象中的那么可怕，他們有的在高校從事多年的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，有的來(lái)自傳播媒體的第一線(xiàn)，大都有副教授、高級編輯職稱(chēng)，是具有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗的伯樂(lè )，他們是抱著(zhù)選拔千里馬的賞識心態(tài)坐在評委席上的，并不是來(lái)批判你和貶低你的。即使你沒(méi)有通過(guò)他們的考評，僅僅說(shuō)明他們認為你目前的狀態(tài)不太適合在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，并不代表你在所有行業(yè)都不能出類(lèi)拔萃。一位家長(cháng)說(shuō)得好：“試一試后悔一次，不試試后悔一世�！卑衙嬖嚠斪鲆淮五憻挳敱娭v話(huà)能力的機會(huì )，放下心理包袱，保持淡然平和的心態(tài)，把最自然最真實(shí)的你展現出來(lái)，發(fā)揮出你最優(yōu)秀的一面，你就是成功的！”

　�、谧晕医榻B要在30秒內抓住評委的心

　　每位評委每天要和幾百名考生見(jiàn)面，還要在一共4分鐘的時(shí)間里對每一位的表現打出盡可能準確的分數，工作量很大。在一分鐘的自我介紹環(huán)節，前30秒相當重要。如果前30秒沒(méi)有抓住評委的心，后面的內容評委很可能就不去注意聽(tīng)了，一是因為你的介紹對評委來(lái)說(shuō)已經(jīng)流于平庸了，二是因為評委要開(kāi)始權衡給你的分數了。所以自我介紹中最精彩的內容要放到最前面。記得在20xx年，我參加某校播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的面試，有一位男生的自我介紹給我留下了深刻的印象。他又高又胖，長(cháng)得很結實(shí)，第一句話(huà)是：“我是一個(gè)外表粗獷但內心溫柔的人�！币痪湓�(huà)把在場(chǎng)的老師們都逗笑了，一下子引起老師們的好奇。接著(zhù)，這位男生講了自己如何細心體貼、寬厚待人，同學(xué)們都喜歡和他交朋友，還說(shuō)出爸爸教他的座右銘：“吃虧就是幸�！�。還有一位女生，她的自我介紹如散文詩(shī)一般優(yōu)美流暢，第一句話(huà)是：“我出生在九月，媽媽說(shuō)我是那個(gè)秋天里最甜美的一顆果實(shí)”，形容貼切，清新自然。不知道同學(xué)們有沒(méi)有看過(guò)20xx年“新苗”杯全國中學(xué)生電視節目主持大賽總決賽上一位叫楊銥的選手的自我介紹，她一上臺來(lái)就用寥寥幾筆在紙板上畫(huà)了一個(gè)大眼睛的女孩子，然后介紹她的名字“銥”是爸爸從元素周期表里找出來(lái)的，小時(shí)候的她學(xué)英語(yǔ)把“egg”、“apple”說(shuō)成了“阿公”、“阿婆”，最后點(diǎn)出這個(gè)大眼睛的女孩子就是她自己，語(yǔ)言形象，生動(dòng)有趣，形式新穎獨特，怎么不令人耳目一新呢？

　�、奂磁d評述的高分技巧

　　即興評述就是考生根據事先抽到的材料在現場(chǎng)進(jìn)行的口頭敘述和評論。敘述是指闡明自己對材料涉及內容的理解，評論是指就材料發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法�？梢栽u論多一點(diǎn)，也可以敘述多一點(diǎn)，甚至只評論不敘述，但不能只敘述誤評論。弄清這一點(diǎn)，就不會(huì )出現前面有述無(wú)評的問(wèn)題了即興評述主要考查考生兩方面的能力：一是理解、分析、解決問(wèn)題的能力，二是邏輯思維的能力。評委老師對考生即興評述成績(jì)的評估大致是從以下幾個(gè)方面考慮的：立意、結構、表達、交流。因此，要想在即興評述部分得高分，不妨從以下幾方面入手：

　　首先，觀(guān)點(diǎn)正確，分析到位。拿到材料后，不要企圖找出幾個(gè)關(guān)鍵詞就急于得出結論，要從頭到尾通讀一遍，讀懂材料講的是什么意思，找到材料的側重點(diǎn)和考察點(diǎn)，究竟是要你討論什么事情的，從哪些角度談的。

　　其次，新穎獨特，有自己的看法這并不是說(shuō)要每位考生都反彈琵琶，挖空心思求奇求異，而是看問(wèn)題的角度獨具特色。比如有一篇材料的標題是“今天你被監控了么？”講的是在一個(gè)學(xué)校教室里安裝了監控器，校方和學(xué)生反映不一。有位考生評述開(kāi)始就自擬了一個(gè)題目“監控與監督”，然后圍繞什么才是真正有效的監督展開(kāi)論述，緊扣材料，有理有據，獨具匠心，得到了很高的分數。

　　最后，思路清晰，邏輯清楚。

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