技能自我評價(jià)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們或多或少都會(huì )遇到需要寫(xiě)自我評價(jià)的情況，自我評價(jià)往往折射出個(gè)人對人生自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的認識和態(tài)度。怎么寫(xiě)自我評價(jià)才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的技能自我評價(jià)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　技能自我評價(jià)1

　　本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

　　曾擔任系學(xué)生會(huì )外聯(lián)部干部、系團總支組織部副部長(cháng)、班級生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì )辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續兩年獲得學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐積極分子，學(xué)生會(huì )優(yōu)秀干事;等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：家教、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調查，還到工廠(chǎng)打過(guò)暑期工，親身體會(huì )了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì )到樂(lè )趣，盡心盡力。

　　四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠。獲得了優(yōu)秀大學(xué)生和優(yōu)秀畢業(yè)生的稱(chēng)號。

　　1、活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。

　　2、忠實(shí)誠信,講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責任;有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習,有問(wèn)題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習;自信但不自負,不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者,權威者;會(huì )用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠懇,性格開(kāi)朗,積極進(jìn)取,適應力強、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強的團隊精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認真。

　　3、本人性格開(kāi)朗、為人誠懇、樂(lè )觀(guān)向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協(xié)調能力。個(gè)性開(kāi)朗活潑，待人誠懇隨和，注重人際交往與溝通;做事認真踏實(shí)，有很好團隊協(xié)作精神;做人誠懇自律，擁有較強上進(jìn)心和責任感;愛(ài)好看書(shū)、唱歌、運動(dòng);熱心公益活動(dòng)。

　　座右銘：以?xún)?yōu)雅的態(tài)度面對生活，專(zhuān)注的態(tài)度面對工作。

　　技能自我評價(jià)2

　　按學(xué)校和醫院的要求和規定，我分別到了內兒、婦產(chǎn)、骨外、手外、急診、五官、皮膚性并中醫等科室實(shí)習。在實(shí)習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同事，嚴格律己，提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親，經(jīng)常受到科室同事的認可和病人表?yè)P。

　　努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗，在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養，經(jīng)過(guò)實(shí)習實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、病史書(shū)寫(xiě)、會(huì )診記錄、出院記錄等所有醫療文件書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和對各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù)，未發(fā)生過(guò)醫療差錯和事故。

　　實(shí)習結束了，我對自己在實(shí)習期間的表現滿(mǎn)意，將在學(xué)校學(xué)的理論知識很好的結合臨床實(shí)踐，使我自己對未來(lái)的醫學(xué)工作充滿(mǎn)了信心，我定能成為一位合格的臨床醫生。

　　技能自我評價(jià)3

　　我是XX車(chē)間XX班組的一名班組長(cháng)。在這個(gè)崗位上已經(jīng)有XX年的工作經(jīng)歷。為生產(chǎn)車(chē)間提供合格、足量的純化水、注射用水和純蒸汽是我們的'主要職責。

　　XX年的工作經(jīng)歷，讓我在崗位操作方面打下了堅實(shí)的基礎；五年的工作經(jīng)驗，使我對崗位操作技能有了新的認識和更深刻的理解。作為一名操作工，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習、總結和實(shí)踐，我有能力在崗位操作技能上給自己一個(gè)客觀(guān)、如實(shí)的評定，以便尋找差距，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　一、熟練掌握公用介質(zhì)（純化水、注射用水、純蒸汽）設備的工作原理、工藝流程、部件構成、各單臺設備的性能，管道連接方式、物料流向及設備安裝、調試、試運行的相關(guān)知識；首次安裝的管道進(jìn)行堿洗、鈍化的操作方法及合格標準。

　　二、能熟知處理設備運行過(guò)程中出現故障的原因分析、處理方法及預防措施，建立崗位日常動(dòng)態(tài)登記薄，記錄可能出現的設備故障的原因查找因素、處理方法及注意事項，以指導全員操作。

　　三、熟悉設備上取樣點(diǎn)的位置及車(chē)間公用介質(zhì)取樣點(diǎn)的布局及取樣周期、全檢項目，配合取樣人員取樣并關(guān)注檢測結果，依據檢測結果進(jìn)行臨時(shí)性處理。

　　四、熟悉出現緊急問(wèn)題（設備開(kāi)機，車(chē)間無(wú)純化水；RO及混床出水電導率過(guò)高；原水箱缺水、管道漏水、開(kāi)啟原水泵無(wú)壓力、無(wú)流量等異常情況）應該采取的應急措施，并制定嚴格、規范的文字性文件，做到不同的人遵照操作達到同一個(gè)效果。

　　五、熟練掌握并運用操作規程和標準操作法規定的與公用介質(zhì)制備、儲存及供應的各項規定（操作方法、運行參數、注意事項及其他要求），面對參觀(guān)或認證人員，做到有問(wèn)必答，答能合法。

　　六、熟悉公用介質(zhì)常規檢測設備（電導率儀、PH計、濾芯完整性檢測儀等）的操作方法、易損部件、消耗品（電極、檢測用的試劑、濾芯、再生用的工業(yè)鹽、酸、堿等）的使用壽命、更換周期等，做到及時(shí)報備，不影響日常檢測。

　　作為一名班組長(cháng)而言，崗位操作技能主要包括工作態(tài)度、知識層面和立志創(chuàng )新這三個(gè)方面。

　　一、樹(shù)立端正的工作態(tài)度，極強的服務(wù)意識。在工作中擺正自己的位置，積極配合XX抓好基礎的管理工作；把握員工的思想動(dòng)態(tài)，上情下達，下情上傳，充分起到橋梁的作用；工作態(tài)度決定服務(wù)態(tài)度，服務(wù)態(tài)度決定工作質(zhì)量;做與不做是態(tài)度問(wèn)題，做的好不好是能力問(wèn)題，我寧肯花大力氣提高自己的能力，也不能在態(tài)度上出問(wèn)題；

　　二、謙虛好學(xué)，學(xué)無(wú)止境。雖然在崗位操作技能方面有一定的基礎，但對公用介質(zhì)的知識總覺(jué)得不夠。橫向學(xué)習，只能是蜻蜓點(diǎn)水，只有縱向深入，才能更進(jìn)一步地掌握和理解公用系統的高層知識。我還要帶動(dòng)班組成員和我一起學(xué)習，力爭使每一個(gè)人都在以前的基礎上有更大的進(jìn)步，成為這方面的專(zhuān)家。班組長(cháng)對班組的日常工作進(jìn)行管理，管理知識不足給我的工作也帶來(lái)了阻力，因此我要虛心地向直接上級學(xué)習管理方面的知識，盡快掌握“管人要管心，帶人要帶本”的管理精髓。學(xué)以致用，提升XX團隊的凝聚力和執行力。

　　三、在熟練地運用操作方法的基礎上，仔細觀(guān)察，細心思考，在操作過(guò)程琢磨在不違背質(zhì)量標準的前提下，如何既能科學(xué)、合理、規范地進(jìn)行操作，并且省時(shí)、省力、省事，提高工作效率。然后提出對現行操作規程進(jìn)行方法或是過(guò)程的改進(jìn)建議，鼓勵全員在崗位上挖掘可創(chuàng )新的潛力。

　　總而言之，我會(huì )繼續加強公用介質(zhì)知識得到學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；善于總結運用，用自己過(guò)硬的本領(lǐng)，站在一個(gè)新的高度，去指導、感染班組的其他成員，達到共同進(jìn)步。

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