工作能力自我評價(jià)(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，我們都不可避免地要使用自我評價(jià)，自我評價(jià)是自我教育的重要條件。相信許多人會(huì )覺(jué)得自我評價(jià)很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的工作能力自我評價(jià)，希望能夠幫助到大家。
工作能力自我評價(jià)1
在即將過(guò)去的一年里，晝夜四季，春風(fēng)秋雨，只有時(shí)間記錄了忙碌工作的歷練間隙與簡(jiǎn)約的生活片段。而這一切將很快就會(huì )成為過(guò)眼云煙，飄拂而去。
關(guān)于近日所說(shuō)的輪崗一事，自己還沒(méi)來(lái)得及多做考慮。自從這個(gè)設想提出來(lái)之后，只是短時(shí)間稍作分析，覺(jué)得不合乎具體實(shí)際。因事設崗，以崗定人是合乎科學(xué)的，但是因人設崗卻有違常規且于理不合。真若如此，這不僅打破了控制總量的上限，而且提高質(zhì)量更是無(wú)從說(shuō)起。從行政系統轉向生產(chǎn)系統，目的性很明確。特別是所在的資源型制造類(lèi)企業(yè)里，一切以生產(chǎn)為中心，一切都服務(wù)于生產(chǎn)，“生產(chǎn)”與“服務(wù)”兩者并不矛盾，關(guān)鍵是如何更好的服務(wù)于生產(chǎn)，生產(chǎn)出的業(yè)績(jì)又如何反哺于服務(wù)。輪崗，對于自己來(lái)說(shuō)，顯然是一個(gè)新的嘗試，但是兩個(gè)崗位之間的工作有同質(zhì)化現象，部分職責也存在重疊。雖說(shuō)有其可行性，卻因為自身的緣故，最終沒(méi)有付諸行動(dòng)。
主觀(guān)的自我評估能否真正客觀(guān)的認識自己、了解自己？自從草擬《崗位流程細解方案》開(kāi)始，這個(gè)問(wèn)題就一直困惑著(zhù)我。真實(shí)的情況應該是這樣的：距離工作最近的人應該是最了解工作的，那些做第一線(xiàn)工作的人對如何把事情做得更好，往往有一些很有分量的看法。因此，以自身經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)和參考標準，把崗位設計和工作分析融為一體的用語(yǔ)言表達出來(lái)，似乎有些困難，以致于我剛開(kāi)始進(jìn)行構思的時(shí)候總是顯得過(guò)于拘謹，顧此失彼。但是細想一下：與那些編制體系文件的高手所面臨的困難相比，我這點(diǎn)困難又算得了什么。晚上入睡之前腦海里總是浮現一行行文字，都是關(guān)于方案的表述。夜有所思，日有所為，不斷的補充完善，直到可行。一切都是按照自己預先設定的績(jì)效指標和衡量標準對所做的工作目標完成情況進(jìn)行評估，這姑且算是對一年來(lái)的個(gè)人工作總結和自我評估吧。畢竟這個(gè)流程凝聚著(zhù)整個(gè)部門(mén)及同事的勞動(dòng)成果，但愿日后對他人能有所指導與幫助，力盡自己的一份綿薄之力。但凡每個(gè)體系、每種制度從建立之初到編制階段，再到不斷補充、完善要經(jīng)歷多個(gè)階段，還要與時(shí)俱進(jìn)、隨時(shí)更新，還要符合大多數人的利益，才能付諸實(shí)施。
整體說(shuō)來(lái)，有臨陣磨槍?zhuān)豢煲补庵�。只是一年工作光景中的一個(gè)概括縮影，但也是經(jīng)年累月的沉淀，沉淀過(guò)后，就必能有所收獲。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。歲月磨礪與社會(huì )閱歷在告訴我一個(gè)道理：花瓶易碎，紅顏易老，唯有我們自身的內涵，歷久彌新，經(jīng)久不衰。
本人愿意應聘有關(guān)電子或線(xiàn)路板行業(yè)的工程師級別的職務(wù)。本人有著(zhù)近15年的工作經(jīng)驗，其中在電子或線(xiàn)路板行業(yè)有近8年的PCB制作經(jīng)驗，熟悉掌握PCB的制作流程及工程問(wèn)題的處理，對ISO9000，QS9000及ISO140001等系統有較好的認識及運用，對工藝流程有豐富的的經(jīng)驗，有較強的溝通協(xié)調能力以及吃苦耐勞的精神，希望我的加盟能給貴公司提供一些流程技術(shù)或現場(chǎng)問(wèn)題處理的經(jīng)驗，本人有信心利用自己的專(zhuān)業(yè)知識及工作經(jīng)驗為貴公司的發(fā)展盡一份微薄之力。
在這10多年以來(lái)，本人一直從事著(zhù)計算機設備的維護及管理工作。通過(guò)多年的工作以及不斷的學(xué)習，本人熟練掌握了計算機設備的維護以及網(wǎng)絡(luò )等相關(guān)知識，并能將其運用到日常的工作中去。同時(shí)，通過(guò)這10多年的鍛煉個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升，本人工作認真負責，嚴謹求實(shí)，耐心細致，善于與客戶(hù)溝通，有一定的管理能力以及良好的團隊合作精神，具備強烈的責任感。
工作能力自我評價(jià)2
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融于其中。
(1)工作優(yōu)勢：
工作經(jīng)驗比較豐富，曾任職建筑設計院、景觀(guān)規劃設計企業(yè)、策劃設計企業(yè)、施工圖設計企業(yè)。雖然幾年的時(shí)間分散在不同領(lǐng)域企業(yè)中工作，各專(zhuān)業(yè)的學(xué)習、工作時(shí)斷時(shí)續，但是本人自學(xué)能力較強，經(jīng)過(guò)各個(gè)階段的自我學(xué)習已基本能夠將各個(gè)專(zhuān)業(yè)融會(huì )貫通，目前本人迫切希望能有一個(gè)較有挑戰性的工作崗位，為企業(yè)以及社會(huì )做貢獻的同時(shí)使自己個(gè)人得到更快更好的發(fā)展。專(zhuān)長(cháng)技能:熟練運用各種應用程序：天正、WORD、3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP
(2)我的專(zhuān)長(cháng)和特殊技能:：
精通大多設計軟件如：3dmax.autocad.photoshop.有非常優(yōu)秀的skuchup建模能力，良好的手繪能力。富于創(chuàng )意，學(xué)習能力，有良好的團隊合作精神。
(3)在地產(chǎn)設計院的工作中，從方案設計到施工圖的完成，與效果圖企業(yè)的合作與結構、水、暖、電專(zhuān)業(yè)的磨合協(xié)調。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成的整個(gè)周期，建筑產(chǎn)品如何從一個(gè)概念經(jīng)歷各個(gè)過(guò)程成為成品。也學(xué)會(huì )了與不同專(zhuān)業(yè)不同部門(mén)，不同工作方式人的有效合作。在地產(chǎn)設計院工作又使我不斷與開(kāi)發(fā)商接觸，了解，談判，了解他們的商業(yè)意圖;使自己對建筑這個(gè)行業(yè)又有了新的拓展。
(4)近三年都在從事初步設計與施工圖設計工作，我非常愛(ài)好這一工作。自己的優(yōu)勢在于：工作效率高，能適應大工作量;對工程擁有一定深度的總體認識，對項目具有較好的把握度，并具有很好的與各專(zhuān)業(yè)相互協(xié)調的工作能力(自己多次在項目中任專(zhuān)業(yè)負責人)。 經(jīng)過(guò)近六年的工作錘煉，我相信自己的能力會(huì )給企業(yè)帶來(lái)驚喜! 我相信企業(yè)的眼光，同時(shí)相信企業(yè)會(huì )收獲滿(mǎn)意的答卷!
(5)在幼時(shí)堆積木的游戲中，尋找到了此生所努力的方向，選擇了建筑學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就決定為了它的興盛而奮斗。在最后一個(gè)學(xué)期選擇實(shí)習這個(gè)方式來(lái)充實(shí)自己，也想這段時(shí)間里體驗工作的樂(lè )趣。我是個(gè)超級樂(lè )天派，享受生活中的每一點(diǎn)每一滴，我的座右銘：微笑面對每一天。
對身邊的所有事物都有強烈的好奇心，從小就是個(gè)出名的十萬(wàn)個(gè)為什么。雖然自己的專(zhuān)業(yè)知識還很淺薄，但我會(huì )為了更好的明天為之奮斗，希望能有機會(huì )加入貴企業(yè)的專(zhuān)業(yè)團隊，同時(shí)也希望能為這個(gè)強大的團隊貢獻出自己的一份力量。
工作能力自我評價(jià)3
具備較強的電子專(zhuān)業(yè)知識(對數字電路，模擬電路，單片機,通信原理等較為熟悉); 對電子產(chǎn)品的制造工藝，元器件特性和不良品分析等較為熟悉; 具備較強的表達能力，溝通協(xié)調組織能力,管理能力和處理問(wèn)題的能力;具有較強的學(xué)習能力和良好的團隊合作意識。
工作能力自我評價(jià)4
我事廚多家高檔食府和大型企業(yè)飯堂，有豐富的烹調經(jīng)驗及管理經(jīng)驗，懂廚房整體崗位的運作，及崗們安排工作，能根據菜價(jià)控制成本，做到物盡其用，擅長(cháng)粵菜，其次川、湘菜，蒸、燜、燉、炒等工作。能獨立完成從原料的選購到成品菜式的工作。廣東菜的味型，咸鮮甜香，微辣， 講究鮮辣滑香濃脆松，選料廣搏奇雜，鳥(niǎo)獸蛇蟲(chóng)均可入饌。
工作能力自我評價(jià)5
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng )新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無(wú)私奉獻精神。
對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
本人是設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫(huà)施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極好學(xué)，健談，有自信，具有設計的創(chuàng )新思想;對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰，并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會(huì )用時(shí)間和汗水去彌補。請領(lǐng)導放心，我一定會(huì )保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。思想上積極要求上進(jìn)，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀(guān)念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng )新意識。
通過(guò)兩年的社會(huì )生活，我成長(cháng)很多。，我對自己這兩年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結，并以此為我今后行動(dòng)的指南。思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有很大的提高。在我從事辦公室文員工作過(guò)程中，感覺(jué)到辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉過(guò)程起著(zhù)銜接與協(xié)調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛(ài)本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無(wú)名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。
三年的軍校生活，使我懂得紀律得重要性，鍛煉我的意志;樂(lè )觀(guān)向上，大方開(kāi)朗，熱情務(wù)實(shí);善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠懇;工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;遇事沉著(zhù)冷靜，理智穩重，適應能力強，具備良好的組織協(xié)調能力，注重團隊精神、愛(ài)好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。
本人熱愛(ài)生活，性格開(kāi)朗活潑，樂(lè )觀(guān)向上，樂(lè )于助人，樂(lè )于進(jìn)取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認真，樂(lè )于與人交往，對藝術(shù)有著(zhù)濃厚的興趣，從小熱愛(ài)繪畫(huà)，愛(ài)設計，在校期間曾參加過(guò)班級和校園的繪畫(huà)展覽，手繪能力強，熟練cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設計軟件.有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗，繪畫(huà)過(guò)許多大型室內空間效果圖，本人的博客里有自己設計的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。
工作能力自我評價(jià)6
在xx網(wǎng)管項目部任職技術(shù)員以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去了半年多，回顧這半年來(lái)的工作歷程，工作中的經(jīng)驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長(cháng)避短，更好的做好技術(shù)工作。
過(guò)去的半年里，很感謝公司及項目部的支持，在管網(wǎng)項目部中擔任技術(shù)員職務(wù)，施工中，在項目部很多同事的關(guān)心幫助下，不管是技術(shù)方面還是質(zhì)檢與管理，使我工作上有了很大的進(jìn)步，當然成績(jì)只代表過(guò)去，在以后的工作中我會(huì )加倍努力，爭取做的更好。
在工程中，技術(shù)含量較高，這就要求作為技術(shù)人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實(shí)、嚴謹的態(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學(xué)習，已懂的東西更要精益求精，因為技術(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過(guò)不斷地學(xué)習，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，方能勝任自己的工作崗位。一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養自己的預見(jiàn)性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng)，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現場(chǎng)檢查、監督，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，而這些工作都在現場(chǎng)比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這是要求我不斷培養吃苦耐勞的精神。
工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實(shí)干中不斷的豐富自己所學(xué)才能，使自己的現場(chǎng)綜合處理能力得到鍛煉和提高。身為公司的一員，有機會(huì )能在這樣的條件下學(xué)習和鍛煉，我感到無(wú)比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時(shí)刻要以企業(yè)的形象來(lái)約束自己，我所有的言行要符合特級企業(yè)的標準，逐步培養自身的個(gè)人素質(zhì)和修養，才能無(wú)愧于領(lǐng)導的信任和培養。
我通過(guò)半年來(lái)的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還多看書(shū)，認真學(xué)習好規范規程及有關(guān)文件資料，掌握好專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項工作。
總之，在今后的工作與學(xué)習當中，我將是不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，努力的提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(cháng)。我按照領(lǐng)導確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿(mǎn)意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好基層營(yíng)業(yè)工作。
作為了網(wǎng)通基層服務(wù)人員，我深刻體會(huì )到理論學(xué)習不僅是任務(wù)，而且是一種責任，更是一種境界。所以我堅持勤奮學(xué)習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按計劃進(jìn)行理論學(xué)習。首先不把理論學(xué)習視為“軟指標”和額外負擔，其次是按自己的學(xué)習計劃，堅持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習，不因任務(wù)重而放松學(xué)習。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來(lái)指導解決實(shí)踐，學(xué)習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。
工作能力自我評價(jià)7
我于20xx年x月x日正式加入校學(xué)生會(huì )女生部，在剛剛結束的一個(gè)學(xué)期當中，能夠說(shuō)，女生部帶著(zhù)我，而我在慢慢融入女生部的過(guò)程中成長(cháng)�；仡^看看自我一個(gè)學(xué)期積累下來(lái)的厚厚的工作記錄，不由地覺(jué)得自我過(guò)得很充實(shí)，下頭，我就從幾個(gè)方面評價(jià)一下一個(gè)學(xué)期的收獲：
一、心態(tài)
經(jīng)歷了為期一個(gè)星期的面試，我最終進(jìn)入了女生部，在我看來(lái)，這是對我付出莫大的肯定，能夠說(shuō)，我是懷著(zhù)一顆感恩的心走進(jìn)女生部這個(gè)大家庭的，感激女生部給了我一個(gè)鍛煉的平臺，讓我的大學(xué)生活不僅僅僅有與書(shū)本相伴，也是從那時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現自我自信了很多，不是因為覺(jué)得自我有多了不起，而是覺(jué)得沉寂了四年之后，我又得到了進(jìn)入學(xué)生組織的機會(huì )，靠的是自我的實(shí)力。我給自我的要求是：努力做好自我分內的事，對部門(mén)工作負責，學(xué)習上也不能夠放松，放平心態(tài)，向身邊的人學(xué)習他們的閃光點(diǎn)，讓自我一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。
二、部門(mén)工作
進(jìn)入部門(mén)后，我負責的是部門(mén)內部資料整理的工作，這項工作的確需要必須的耐心和細心，不僅僅是整理通訊錄、宿舍分布圖、周歷表本身，更多的還是如何與各系打交道，相互配合完成一項工作，我也由剛剛開(kāi)始的急躁慢慢地懂得如何把握分寸，不慍不火，從對方的角度說(shuō)服對方配合工作。除了資料整理這一塊，我也參加過(guò)晚歸的檢查，才女名師論壇的舉辦，但惟獨沒(méi)有涉足過(guò)《心韻》這一塊，有點(diǎn)遺憾，可是趁著(zhù)放假，我想自學(xué)一下，畢竟《心韻》對于女生部來(lái)說(shuō)是比較有分量的一項工作，也是提高女生部知名度很重要的一個(gè)途徑�；仡櫿麄�(gè)學(xué)期的工作，最忙的恐怕要數大一招干和學(xué)代會(huì )的那會(huì )兒了，而在參與這兩項工作的過(guò)程中，我也明顯感到自我在成長(cháng)。
大一的招干是我進(jìn)入部門(mén)第一次比較大的工作，可是前期討論，寫(xiě)策劃都夠我們幾個(gè)大二的頭疼的了，那是我第一次接觸策劃書(shū)，開(kāi)始學(xué)著(zhù)怎樣匯總、整理、修改、排版，哪些資料要詳寫(xiě)，哪些要簡(jiǎn)明扼要地表述。招干的整個(gè)過(guò)程我都盡量要求自我能參與，命運真的很奇妙，自我剛剛經(jīng)歷過(guò)面試就要去面試別人，也許正是因為這樣，我才會(huì )從大一的身上看到自我的影子，在選人的時(shí)候也更加謹慎細心，生怕會(huì )因為自我不適當的做法傷害到來(lái)面試的人。大一的招干已經(jīng)成為我在部門(mén)工作很重要的經(jīng)歷，招干中，我強烈地感覺(jué)到自我能盡力為部門(mén)做很多，能和部門(mén)的同事有商有量地做事，能學(xué)會(huì )提出自我的想法和提議，也要懂得傾聽(tīng)和理解別人的不一樣看法。另外，我也開(kāi)始學(xué)會(huì )對不太熟的人微笑，正如師姐說(shuō)的，微笑向別人傳遞的是善意和友好，異常是在兩個(gè)人還不熟的時(shí)候，微笑的確是拉近距離最好的方式。
招干結束的時(shí)候，我并沒(méi)有太多的如釋重負的感覺(jué)，相反，我更加感到肩上的職責更大了，不僅僅是對部門(mén)，還是對大一的師弟師妹，他們是帶著(zhù)對我們的信任和對部門(mén)工作的期望，抱著(zhù)能從部門(mén)中學(xué)到東西提高自我的期望加入部門(mén)的，既然把他們招進(jìn)部門(mén)中，我們就有職責讓他們能在工作中收獲他們想要的東西，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們也更有動(dòng)力不斷提升自我，因為僅有當我們有一桶水的時(shí)候，才有本事給師弟師妹們一杯水。另外讓我印象深刻的就是學(xué)代會(huì )，兩年一次的學(xué)代會(huì )讓整個(gè)學(xué)生會(huì )都忙得不可開(kāi)交，不斷地開(kāi)會(huì )，計劃一改再改，可是大家都沒(méi)有怨言，雖然我們都是學(xué)生，可是我們籌劃和承辦的是一個(gè)正式的大會(huì )，事無(wú)巨細，都是由我們來(lái)策劃和準備的，我想，每一個(gè)學(xué)生會(huì )的人雖然累，可是都會(huì )由衷地感到自豪吧。我一向都很喜歡有凝聚力的團體，學(xué)生會(huì )就是這樣一個(gè)團體。
三、人際交往
在進(jìn)入學(xué)生會(huì )之常聽(tīng)人家說(shuō)學(xué)生會(huì )就是一個(gè)小社會(huì )，每個(gè)人都各懷才能，事實(shí)上也是這樣的，和學(xué)生會(huì )的人打交道都明顯感到不一樣，無(wú)論是口頭表達本事、人際交往本事還是應變本事都會(huì )老練成熟一些。從剛進(jìn)入部門(mén)開(kāi)始，師兄師姐就提醒我們要注意和其他部門(mén)的交流，一方面方便工作的開(kāi)展，另一方面也是拓寬自我交際面的很好的途徑。我明白這點(diǎn)很重要，也有用心地在結交朋友，我喜歡自我周?chē)娜吮任覐�，讓我覺(jué)得自我還有提高的空間，還能夠向他們學(xué)習，變得更好，而學(xué)生會(huì )里就有這樣一群激勵我向前的人�？墒�，我也有做得不夠好的地方，比如宵夜，學(xué)生會(huì )在每次大型的活動(dòng)過(guò)后都會(huì )吃夜宵慶祝，席間免不了要接觸到一些應酬的文化，可是，到此刻我都覺(jué)得自我還是不習慣這樣的氛圍和方式，雖然這種方式已經(jīng)越來(lái)越大眾化，也不失為增進(jìn)感情的途徑，所以我在努力試著(zhù)理解，畢竟這樣的應酬場(chǎng)面以后走入社會(huì )也是必須應對的。另外，隨著(zhù)招干的結束，學(xué)生會(huì )里面我們要共事的除了師兄師姐和同級同事之外還多了大一的師弟師妹，我們要同時(shí)扮演師弟師妹和師兄師姐的主角，如何把握也是我接下來(lái)要學(xué)習的。
四、學(xué)習
我一向都堅持學(xué)習是本位，加入學(xué)生會(huì )也不能成為放松學(xué)習的理由，所以每次工作忙的時(shí)候我都是自我減少一些休息的時(shí)間把功課補回來(lái)，平時(shí)的課程沒(méi)有特殊情景我不會(huì )缺席，課堂上盡量把教師講的消化掉，事實(shí)證明，我的確不是一個(gè)期末突擊就能夠的人，所以平時(shí)的努力是必須的，期末復習得很辛苦，可是還好都挺過(guò)來(lái)了，有了這個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗，下個(gè)學(xué)期要提前點(diǎn)開(kāi)始復習，不要前松后緊的。
五、計劃
過(guò)完寒假就是大二的第二個(gè)學(xué)期了，首要的任務(wù)就是三月份的女生節，我把它當成是對自我的挑戰和歷練，期望能盡量做好充足的準備，異常是心態(tài)上。還有，我還是會(huì )盡全力處理好工作和學(xué)習的關(guān)系，踏踏實(shí)實(shí)做好自我該做的事，珍惜在學(xué)生會(huì )的每一次學(xué)習的機會(huì )。
工作能力自我評價(jià)8
教師教學(xué)自我評價(jià)能力在教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生和形成，并在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展和完善。教師教學(xué)評價(jià)能力表現為，能夠正確分析、判斷、評價(jià)自身的教學(xué)行為;在預設的教學(xué)目標實(shí)施過(guò)程中，能夠從教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā)，做出適當的調整，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教師教學(xué)自我評價(jià)能力，在教學(xué)目標設計、教學(xué)內容安排、課堂教學(xué)實(shí)施、課后教學(xué)行為等教學(xué)過(guò)程中能夠充分體現。
(一)、教育目標設計的評價(jià)能力
教學(xué)目標在教學(xué)過(guò)程中具有定向、指導作用，要求以促進(jìn)同學(xué)發(fā)展為根本宗旨。過(guò)去，人們主要把教學(xué)目標定位在對知識特別是教材內容的掌握上，對教材以外的目標考慮較少。當前，根據新課程的要求，同學(xué)發(fā)展至少包含三方面：(1)基礎目標，指課程標準中所明確規定的同學(xué)必須掌握的學(xué)科基礎知識、基本技能及基本學(xué)習能力和相應的.思想品德。要求陳述時(shí)具體、明晰，反映學(xué)科特點(diǎn)，符合同學(xué)身心發(fā)展規律。(2)提高目標，主要表現為同學(xué)的獨立性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性三個(gè)方面。獨立性，指不受外部強迫與控制，獨立、自主地控制自己的思想、支配自己的行為;主動(dòng)性，指對現實(shí)的選擇和對外界適應的能動(dòng)性，體現在同學(xué)對學(xué)習的選擇性和對社會(huì )的適應性上，如有高的成就感，強的競爭意識，濃厚的學(xué)習興趣和求知欲，積極參與，以及較強的合作交往能力等;創(chuàng )造性，指對現實(shí)的超越，不僅表現出強烈的創(chuàng )新意識，而且具有創(chuàng )新思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。(3)體驗目標。通過(guò)師生之間的情感交流，形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個(gè)層次的同學(xué)都能獲得創(chuàng )造成功的心理體驗，感受到課堂生活的樂(lè )趣和愉悅。
(二)、教學(xué)內容安排評價(jià)能力
設計科學(xué)合理的教學(xué)內容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的教師用教材教而不是教教材。要求教師：(1)傳授知識準確無(wú)誤，系統連貫，反映現代科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)研究的新成果，并重視同學(xué)能力培養。(2)編排合理，難易適中，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。(3)激發(fā)同學(xué)學(xué)習興趣和求知欲望，引導同學(xué)積極思考，吸引同學(xué)主動(dòng)參與。(4)體現教學(xué)內容的科學(xué)性、人文性和社會(huì )性的融合，培養同學(xué)嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，關(guān)注群體間的社會(huì )交往和課堂教學(xué)環(huán)境的潛在影響，陶冶人文精神，重視情感、意志、直覺(jué)等非理性因素。(5)關(guān)注教學(xué)內容的實(shí)踐性，培養同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐能力和分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(三)、課堂教學(xué)實(shí)施的評價(jià)能力
課堂教學(xué)實(shí)施是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節�，F代教學(xué)觀(guān)認為，學(xué)習是同學(xué)主動(dòng)用現有的知識結構去同化或順應外部世界的過(guò)程，是同學(xué)自主建構知識意義的過(guò)程。通過(guò)同學(xué)積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)活動(dòng)，形成獨立獲取知識、創(chuàng )造性地運用知識解決現實(shí)問(wèn)題的能力及良好的個(gè)性和人格。因此，一堂好課應該是以同學(xué)為主體，強調通過(guò)同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習，促進(jìn)同學(xué)的主體性發(fā)展。
1、“以學(xué)評教”看同學(xué)主體地位是否確立
一看同學(xué)在教學(xué)中的參與情況。課堂上，同學(xué)的參與情況主要有兩種：一是積極、主動(dòng)地參與，如提出問(wèn)題，討論問(wèn)題，積極發(fā)表意見(jiàn)。另一種是消極、被動(dòng)地參與，在課堂教學(xué)中，教師應努力為同學(xué)提供主動(dòng)參與的時(shí)間和空間，為同學(xué)提供自我表現的機會(huì )，還同學(xué)以學(xué)習的主動(dòng)權。根據人們對同學(xué)參與活動(dòng)探究研究的結果，一般要求同學(xué)主動(dòng)參與的時(shí)間為整節課的1/2以上，同學(xué)參與程度比較高的課應有2/3以上的同學(xué)主動(dòng)參與時(shí)間。
二看同學(xué)在課堂上的活動(dòng)。這里有“外動(dòng)”與“內動(dòng)”的關(guān)系�！巴鈩�(dòng)”即動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手，屬操作活動(dòng);“內動(dòng)”即動(dòng)心、動(dòng)腦，屬思維活動(dòng)。要求教師把同學(xué)的“外動(dòng)”與“內動(dòng)”整合起來(lái)，把教學(xué)過(guò)程搞活，抓住關(guān)鍵講話(huà)，啟發(fā)同學(xué)學(xué)活，聯(lián)系實(shí)際用活。要鼓勵同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考，主動(dòng)探索，自覺(jué)實(shí)踐，主動(dòng)發(fā)展。
三看課堂氣氛。教學(xué)過(guò)程不僅是同學(xué)的認識過(guò)程，而且是師生的情意交流過(guò)程。情意活動(dòng)屬動(dòng)力系統，承擔著(zhù)對學(xué)習行為啟動(dòng)、調節、維持和定向任務(wù)。良好的課堂氣氛能使師生情緒高昂，精神飽滿(mǎn)，使同學(xué)的智力活動(dòng)經(jīng)常處于最佳狀態(tài)。好的課堂氣氛應該是活躍與恬靜相統一，活而不濫;熱烈與凝重相統一，熱而不亂;寬松與嚴謹相統一，松而不散。教師高高興興地教，同學(xué)快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)。
2、“以教評教”看教師主導作用如何發(fā)揮
一看教師課前準備。首先，教學(xué)內容是“懂”，是“透”，還是“化”�！岸�，只是弄懂了教學(xué)的基本內容和課程標準對教學(xué)的基本要求;“透”，是找準了知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和關(guān)鍵，理順了知識體系;“化”是把知識內化為自己的，做到融會(huì )貫通，出神入化。其次，教學(xué)結構設計，做到層次分明，條理清楚，疏密合理，快慢得當，時(shí)空分配科學(xué)，有節奏，講效益。再次，教學(xué)方法的選擇做到胸中有“本”，眼中有“人”，手中有“法”。
二看教師對同學(xué)學(xué)習的啟發(fā)引導作用，引導的時(shí)機一般在新課開(kāi)始時(shí)，同學(xué)遇到困難時(shí)，以及出現知識跳躍時(shí)，引導的方法常用目標引導法、情趣引導法、問(wèn)題引導法、遷移引導法、情境引導法和提示引導法等。因此，好的教師常創(chuàng )造新穎的教法，激發(fā)同學(xué)的求知性;創(chuàng )設情境，創(chuàng )造認知的沖突性;反饋調控，突出教與學(xué)的針對性;體驗成功，強化求知的進(jìn)取性;民主合作，建立師生關(guān)系的和諧性。
三看教師對同學(xué)學(xué)習的組織調控作用。課堂教學(xué)調控，主要是時(shí)間調控、節奏調控、師生情緒調控和課堂氣氛調控。好的課堂緊張而有節奏，活潑而有秩序。
四看教師對同學(xué)學(xué)習的督促指導作用。教師的指導作用集中體現在幫助同學(xué)排除學(xué)習障礙和指導同學(xué)學(xué)會(huì )學(xué)習上。指導要做到因材施教，照顧個(gè)別差異，熱情耐心，適時(shí)適度，恰到好處。
五看教師基本功。教師能適時(shí)、適度運用現代教學(xué)技術(shù)手段、演示實(shí)驗以及教具等，且操作規范熟練;教學(xué)語(yǔ)言規范，普通話(huà)標準、清晰簡(jiǎn)練、生動(dòng)形象;教態(tài)自然、親切，服裝得體、整潔、大方;板書(shū)設計合理，字體規范。
3、“以練評教”，看課堂訓練的安排與設計
一看訓練內容是否精練。練習題、例題、習題要精心篩選，認真編制，不搞題海戰術(shù)。做到起點(diǎn)適度，落點(diǎn)恰好，梯度、密度、廣度、深度合理。
二看訓練形式是否靈活�；钭痔岢粋�(gè)“變”字。變樣、變形、變法、變式、變角度。引入新課要有“過(guò)度性”訓練;引導同學(xué)要有“導學(xué)性”或“嘗試性”訓練;新課結束時(shí)要有“歸納性”或“鞏固性”訓練;課后練習要有“延伸性”訓練;期末復習時(shí)要有“系統性”訓練。
三看訓練效果是否有實(shí)效。訓練不搞花架子，不追求簡(jiǎn)單的數量和表面的正確率、滿(mǎn)分率。課堂訓練的效果重在看同學(xué)提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、質(zhì)疑答辯的深度和廣度;是否實(shí)現預期教學(xué)目標;是否形成了良好的學(xué)習習慣;各種非智力因素及個(gè)性心理品質(zhì)是否得到培養。
(四)課后教學(xué)行為
1、作業(yè)布置與批改
作業(yè)布置與批改是同學(xué)應用知識的初步實(shí)踐，是教師檢查教學(xué)效果和了解同學(xué)學(xué)習水平的重要途徑。評價(jià)教師作業(yè)布置與批改要考慮以下幾個(gè)方面：(1)作業(yè)布置。內容符合教學(xué)大綱和教學(xué)內容要求;要求明確，內容難易適當;精選作業(yè)，按規定量布置作業(yè);同學(xué)按規范完成作業(yè)，正確率90%以上。(2)作業(yè)批改。作業(yè)批改認真細致，收發(fā)及時(shí);無(wú)誤批、漏批現象，批改及時(shí);批語(yǔ)具體、明確、中肯，切合同學(xué)實(shí)際;批語(yǔ)字跡工整，位置合理，不隨手亂寫(xiě);作業(yè)評定分數公正、客觀(guān)。(3)作業(yè)批改手冊。有作業(yè)批改手冊(包括作文);有不交作業(yè)人數、姓名及處理辦法;有作業(yè)內容及作業(yè)概況(作業(yè)中的錯誤數量和性質(zhì))并分析其原因;重視作業(yè)信息反饋，及時(shí)講評與輔導。(4)同學(xué)作業(yè)。作業(yè)用本統一、整潔、不撕、不劃、完整無(wú)損;格式正確，書(shū)寫(xiě)認真，字跡清楚;字體適中，行列、間隔適當，課題章節、題號層次分明;同學(xué)對作業(yè)嚴肅認真，錯題及時(shí)改正，能獨立完成作業(yè)，沒(méi)有抄襲現象;沒(méi)有無(wú)故不完成作業(yè)的現象。
2、課后輔導
課后輔導是課堂教學(xué)的補充，是因材施教、分類(lèi)指導的一種措施。評價(jià)教師課后輔導要考慮以下幾個(gè)方面：(1)輔導要從同學(xué)實(shí)際出發(fā)，善于提出問(wèn)題，啟發(fā)同學(xué)分析、思考，加深加寬對所學(xué)內容的理解。(2)幫助困難生。學(xué)習有困難的同學(xué)最需輔導，對他們學(xué)習上的困難和問(wèn)題要熱情關(guān)懷幫助，特別是要幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心和培養他們的學(xué)習興趣。(3)指導優(yōu)秀同學(xué)。了解優(yōu)秀同學(xué)的興趣愛(ài)好，有計劃地進(jìn)行培養提高，發(fā)展他們的學(xué)科特長(cháng)。
3、學(xué)業(yè)考評
學(xué)業(yè)考評是檢查同學(xué)學(xué)業(yè)成績(jì)的一種方法，它標志著(zhù)同學(xué)是否完成了規定的學(xué)習任務(wù)。評價(jià)教師考核同學(xué)學(xué)業(yè)成績(jì)要考慮以下幾個(gè)方面：(1)依據教學(xué)大綱和教材，貫徹知識、技能、能力、思想相統一的原則，在考評同學(xué)知識、能力的同時(shí)，特別要注意考評同學(xué)的思想品德。(2)會(huì )運用多種方式考評同學(xué)為學(xué)業(yè)成績(jì)，方法科學(xué)合理。(3)有獨立的命題能力或選擇題目的能力，試題分量難易適度，符合教材要求，語(yǔ)意明確。(4)注意對同學(xué)的平時(shí)考評，有較詳細的記錄。(5)正確掌握評分標準，評分客觀(guān)公正。(6)考試成績(jì)達到一定的信度和效度。(7)能根據考評所反饋的信息，對教與學(xué)訂出改進(jìn)措施。
4、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是發(fā)展同學(xué)特長(cháng)、促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展的重要途徑。評價(jià)教師指導同學(xué)課外活動(dòng)要考慮以下幾個(gè)方面：(1)結合學(xué)科特點(diǎn)，確立活動(dòng)主題，訂出活動(dòng)計劃，做到人員、時(shí)間、地點(diǎn)、內容四落實(shí)，并注意與學(xué)校的教育工作相結合。(2)內容豐富，形式多樣，并能爭取社會(huì )各界支持，確有實(shí)際效果。
教師教學(xué)工作常規除上述行為外，還有其他方面的行為對教師完成任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)也是非常重要的。主要有以下幾個(gè)方面：(1)教學(xué)工作量達標。(2)堅守工作崗位，出勤率達標。(3)勇挑重擔，舉行公開(kāi)課等。(4)教學(xué)總結及時(shí)，內容全面，經(jīng)驗、體會(huì )和問(wèn)題確切，改進(jìn)教學(xué)的設想和措施符合實(shí)際。(5)發(fā)表有關(guān)教學(xué)的科研論文。(6)與其他教師協(xié)作關(guān)系好等。
工作能力自我評價(jià)9
在工作的這段時(shí)間以來(lái)，本人感受很深，雖然這并不是本人的份工作，但是在此期間，本人一直持著(zhù)謙虛謹慎、認真負責的工作態(tài)度。通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上，都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲。
1、在本部門(mén)工作中，本人一直嚴格要求自己，認真及時(shí)地完成領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習，不斷改正工作中的不足;對于集團及公司的制度和規定都是認真學(xué)習并嚴格貫徹執行;另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協(xié)調及溝通，配合各部門(mén)負責人落實(shí)及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。
2、工作上，本人自xxxx年工作以來(lái)，先后在某某部門(mén)、某某科室、會(huì )計科等科室工作過(guò)，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當行家里手。就是憑著(zhù)這樣一種堅定的信念，本人已熟練掌握儲蓄、會(huì )計、計劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為xx行業(yè)務(wù)的行家里手。本人工作過(guò)的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務(wù)客戶(hù)，針對不同層次、不同需求的客戶(hù)，本人給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位次到本人行客戶(hù)，當本人了解到他要貸款買(mǎi)二手房時(shí)，由于他不知該怎么辦，只是有個(gè)想法，本人便詳細地向他介紹了個(gè)貸的所有手續。除了在服務(wù)客戶(hù)上本人盡心盡力，在行里組織的各項活動(dòng)中本人也積極響應，經(jīng)常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到了單位的嘉獎。
3、學(xué)習上，自從參加工作以來(lái)，本人從沒(méi)有放棄學(xué)習理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于本人畢業(yè)財校屬于中專(zhuān)，剛工作本人就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大專(zhuān)，并于xx年畢業(yè)，但本人沒(méi)有滿(mǎn)足于現狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)良，學(xué)習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學(xué)習理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識融會(huì )到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經(jīng)濟師資格考試，順利通過(guò)同時(shí)被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當中，每次會(huì )計業(yè)務(wù)資格考試都達到1級水平。
但是本人也還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要是學(xué)習不夠深入，政治敏銳性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實(shí)，有待在今后的工作中進(jìn)一步完善和提高。
工作能力自我評價(jià)10
幾年的大學(xué)生涯，有渴望、有追求，有成功也有失敗，本人孜孜不倦，執著(zhù)追求、百般錘煉，使自己成為一名獨立、堅韌、熱情、自信的青年。
在思想道德修養方面，本人熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的方針政策，思想積極上進(jìn)，光榮成為中共黨員。在生活上本人嚴于律己，寬以待人，并以?xún)?yōu)良的作風(fēng)贏(yíng)得師友的信任和贊譽(yù)。
在學(xué)習上，刻苦努力，態(tài)度端正，目標明確，憑著(zhù)對知識的強烈追求，勤于思考，不僅掌握了一個(gè)大學(xué)生所應具備的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，做到理論聯(lián)系實(shí)際，而且還通過(guò)閱讀大量的書(shū)籍和實(shí)踐操作，獲得多方面的知識，使自己的知識更加全面，更加豐富。
在工作上，連續幾年擔任班干部，工作踏實(shí)，任勞任怨，能及時(shí)完成各項工作，發(fā)揮自己特長(cháng)，成為學(xué)校和老師的得力助手，工作表現出色，被評為“優(yōu)秀學(xué)生班干部”。
此外，本人還積極地參加各種社會(huì )活動(dòng)，抓住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉自己。曾在快餐廳當服務(wù)生;在南方都市報當促銷(xiāo)員;在中國電信公司當促銷(xiāo)小靈員;在易初蓮花超市當市場(chǎng)調查員，這些都使本人更早踏入社會(huì )，鍛煉了本人的人際交往能力，社會(huì )應變能力，注重團隊合作精神和集體觀(guān)念。
工作能力自我評價(jià)11
20xx年，本人在企業(yè)領(lǐng)導和部門(mén)的領(lǐng)導的大力關(guān)懷和正確指導下，圍繞著(zhù)本職崗位工作職責，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，較好的完成各項任務(wù)，現將個(gè)人工作情況具體匯報總結如下：
一、工作總體情況
�。ㄒ唬┧枷脒M(jìn)步，態(tài)度端正
參加工作以來(lái)，本人在思想上嚴格要求自我，利用業(yè)余時(shí)間，不斷加強自我的思想理論學(xué)習，關(guān)注時(shí)政。認真學(xué)習了黨的十八大精神，“中國夢(mèng)”等，通過(guò)加強學(xué)習，努力提高自我的思想覺(jué)悟，提升自我的內涵素養，拓展視野，讓自己更好的與時(shí)俱進(jìn)，適應社會(huì )和崗位發(fā)展需求；
�。ǘ﹪烙诼杉�，真誠待人
本年度，個(gè)人能夠認真學(xué)習熱力企業(yè)的各項規章制度，認真領(lǐng)會(huì )企業(yè)各項決議，始終與企業(yè)黨委保持一致。在工作中，我嚴格遵守企業(yè)的各項規章制度工作，立足本職，團結同事，尊重領(lǐng)導，服從組織工作安排。在工作中能夠嚴格要求自我，同時(shí)與同事相處真誠相待，虛心向同事們學(xué)習，學(xué)習他們身上的品質(zhì)和精神，不斷提高自我的綜合素養，更好更快的促進(jìn)自我快速發(fā)展和提升。
�。ㄈ┝⒆惚韭�，做好工作
目前，我的工作部門(mén)客戶(hù)服務(wù)部，主要工作內容為做電子版巡檢記錄、統計水電周、月報表，整理檔案、庫房賬目、內務(wù)管理等，工作內容較細較雜。因此，在工作中，我不斷培養自我的責任心和耐心。將責任心和耐心的培養放在做好工作首位，要求自己能夠靜下心來(lái)，認真處理每項工作中的細節，確保工作不在我的范圍內出錯，不因我耽誤工作。
1、認真做好電子版巡檢記錄：全年共對***塊電子版進(jìn)行巡檢，記錄各類(lèi)問(wèn)題***次。
2、統計水電周、月報表：對水電數據進(jìn)行認真核查，按時(shí)安質(zhì)做好水電周、月報表工作，確保每張報表數據準確無(wú)誤。
3、做好檔案管理工作。針對負責的檔案多且雜等特點(diǎn)，一方面個(gè)人認真學(xué)習檔案管理業(yè)務(wù)知識，參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識培訓，不斷提高自我的業(yè)務(wù)理論水平。另一方面，結合檔案管理的實(shí)際情況，完善檔案管理臺帳，定期更新檔案，嚴格遵守檔案管理制度，努力確保檔案不出差錯；外，積極強化自我運用電子檔案管理的能力，充分發(fā)揮電子檔案的作用。
4、完成庫房賬目及各項內務(wù)工作。在庫房賬目方面，堅持財務(wù)管理制度，做到賬庫相符，賬庫相實(shí)；在內務(wù)方面，按時(shí)按質(zhì)完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，尤其是每日定時(shí)定期的做好辦公環(huán)境的保潔工作，努力營(yíng)造一個(gè)環(huán)境衛生，氛圍良好的工作環(huán)境。
二、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲W(xué)習力度還需要不斷提高
在工作中，常常由于工作忙等各種原因，造成自我對于學(xué)習存在放松的現象，在學(xué)習上存在著(zhù)一定的松懈、僥幸等思想意識。尤其是對熱力行業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的力度還不夠，了解還不深，此外，對于一些政策性的理論學(xué)習存在著(zhù)重視度不足等現象，因此，在未來(lái)的工作實(shí)際中，在這些方面自己仍需不斷加強和提高。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)能力仍需提高
在實(shí)踐業(yè)務(wù)操作過(guò)程中，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力仍需不斷提升。在檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)實(shí)踐過(guò)程中，自我還存在著(zhù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力不強的現實(shí)狀況，與企業(yè)的要求尚有一段差距。
�。ㄈ┕ぷ鞯慕y籌計劃性需加強
在工作中，個(gè)人對工作的安排和計劃性仍需不斷提升，常常會(huì )因為工作安排不合理，而造成手忙腳亂的局面，極大的影響了工作的效率，這是本人需要不斷改進(jìn)的地方。
三、下步工作安排
�。ㄒ唬┳W(xué)習，提內涵。在未來(lái)的工作中，注重抓學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習黨的各項理論知識、企業(yè)的規章制度及熱力行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識，努力促進(jìn)自我的全面發(fā)展。
�。ǘ┲亟y籌，提效率。不斷注重對于工作的科學(xué)安排和計劃性，積極提高工作的效率；同時(shí)，努力增強對于工作的獨立思考性，提升發(fā)現、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┓e極完成好各項工作任務(wù)。在未來(lái)工作中，個(gè)人將圍繞著(zhù)年度工作計劃，科學(xué)安排，合理統籌，立足本職，認真遵守企業(yè)的各項規章制度，按期按質(zhì)的確保個(gè)人年度工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，積極為企業(yè)的發(fā)展做出自己應盡的職責。
工作能力自我評價(jià)12
我是五邑大學(xué)機電工程系的畢業(yè)生，機電工程對很多女生來(lái)說(shuō)是望其項背的專(zhuān)業(yè)，
喜歡工科的我成績(jì)優(yōu)異，具有良好的auto cad 以及pro/e的應用能力，也自學(xué)了photoshop 軟件。曾經(jīng)兩次獲得“五邑大學(xué)三好學(xué)生”的稱(chēng)號。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識之外，我熱愛(ài)英語(yǔ)，已經(jīng)通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)的四級六級的考試，而且我還選修了商務(wù)英語(yǔ)等課程，具備有英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。此外我還選修了管理類(lèi)的課程，使自己的知識向多方面的拓展。在課余，我積極參與學(xué)生活動(dòng)，在朗誦大賽和校園知識競賽中都獲得三等獎，其中在江門(mén)市舉辦的“三好”征文比賽中獲得優(yōu)秀獎。拙作也曾經(jīng)在五邑大學(xué)報上發(fā)表。我也曾經(jīng)在系學(xué)生會(huì )外聯(lián)部鍛煉，得到很好的鍛煉，也是系律委會(huì )的干部，在組織“校園知識競賽”中取得良好的效果。我積極參與獻愛(ài)心活動(dòng)，參加了
“青年志愿者”，積極參與無(wú)償鮮血，由于表現突出，在五邑大學(xué)二十年校慶被榮幸選為“校慶青年志愿者”并獲得優(yōu)秀“校慶青年志愿者”的稱(chēng)號。好學(xué)的我不是最優(yōu)秀，但我最好學(xué)。
我熱切希望在不同的職業(yè)領(lǐng)域得到鍛煉。
工作能力自我評價(jià)13
自工作以來(lái)，在公司領(lǐng)導的精心教導下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上，都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲。
在工作上，責任心強、適應能力強、態(tài)度熱忱、做事細心，具有1年以上企業(yè)財務(wù)管理經(jīng)驗和1年會(huì )計師事務(wù)所管理工作經(jīng)驗，良好的協(xié)調與溝通能力，善于交際，具備一定的領(lǐng)導能力；在性格上，誠實(shí)守信、忠誠、和善、謙虛、樂(lè )觀(guān)；在業(yè)務(wù)上，具有全盤(pán)業(yè)務(wù)處理和良好的職業(yè)判斷能力，擅長(cháng)財務(wù)分析，精通財務(wù)稅務(wù)制度，可獨立完成各項財務(wù)工作。熟悉使用國稅、地稅、財政、銀行、工商、統計的報表及防偽稅控軟件，熟練使用計算機解決財務(wù)的實(shí)際問(wèn)題。
本人自人認為是一個(gè)有責任感，積極向上，認真勤奮的人，因為喜歡英語(yǔ)，所以從事工作，希望能運用自己的所學(xué)運用到工作中去，在提高自己的同時(shí)，給公司帶來(lái)利益！并在工作總結中善于發(fā)現自己的不足并努力改正。
三年的業(yè)務(wù)銷(xiāo)售教會(huì )了我與人交流的基本理念，微笑待人，真誠以待。為了有更好的實(shí)踐平臺，我會(huì )不斷的鍛煉完善自己。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周?chē)恳晃豢腿�，為我們的事業(yè)奉獻、進(jìn)取、創(chuàng )下美好明天。
工作能力自我評價(jià)14
1、同志平時(shí)工作認真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現，且在日常生活中能與其他同事團結友愛(ài)，互助進(jìn)��！
2、同志隨機應變、審時(shí)度勢，能很好的在人與人之間架起一座溝通橋梁。是傳遞信息、互通消息的首要人選。
3、同志安分守則，甘于平淡，與同事間緊密合作，互為補充。是工作中最佳的搭檔與理想助手。
4、同志平時(shí)工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來(lái)，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學(xué)習。
5、同志思路清晰，有很好的語(yǔ)言表達和組織能力。不僅口齒伶俐，語(yǔ)言婉轉，更有遠大的理想抱負。
6、勤懇務(wù)實(shí)，善于學(xué)習，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個(gè)人成長(cháng)；工作成績(jì)進(jìn)步大，業(yè)績(jì)發(fā)展迅速，或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區域可以立即開(kāi)展工作；能隨時(shí)根據工作需要調整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(cháng)；能在業(yè)余時(shí)間精專(zhuān)業(yè)務(wù)知識，提高工作能力；悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用。
7、工作能力突出，敢于諫言，有同不良風(fēng)氣做斗爭的勇氣和魄力。行事有主見(jiàn)，肯承擔責任。同志還志向遠大、謀略出眾，敢做敢為，是少有的巾幗英雄。
8、良好的個(gè)人形象和素養，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng )造更多機會(huì )和效益，受公司客戶(hù)及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng )造出較好的企業(yè)效益或社會(huì )效益；工作認真負責，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動(dòng)東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
9、同志忠厚仁義，體貼入微。創(chuàng )新能力強，勇于推舊出新、不斷嘗試，對錯誤的言行能及時(shí)提出善意的批評和指正。對未來(lái)敢于大膽設想，懂得未雨綢繆，能替領(lǐng)導分憂(yōu)，是不可多得的有力助手。同志的蘭心慧質(zhì)、冰雪聰明、以及處處為別人著(zhù)想的無(wú)私胸襟，不僅重現了人間的溫暖與關(guān)懷，還另無(wú)數人為之感動(dòng)。
10、同志嬌憨可愛(ài)，性情純樸。有較強的求知欲望和學(xué)習能力，可塑性強。是最具發(fā)展潛力的青年。
11、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習，新晉社會(huì )如此努力難能可貴。
12、工作認真，負責；工作認真負責，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè )于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
13、同志平時(shí)工作仔細認真負責，不但執行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動(dòng)協(xié)助其他同事工作，并且能按時(shí)完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作！
14、同志公正無(wú)私，品行端正，心地善良有正義感。
15、同志性格溫和平靜，以柔克剛，處世低調。在工作中能平衡厲害關(guān)系，維護他人利益，盡可能的避免造成對他人的傷害。同志還睿智通達，能站在更高層面看問(wèn)題。暗中助人，情深義重。在人際關(guān)系上，更是取得了集團領(lǐng)導以及上下員工所有人的高度認可和評價(jià)。
16、工作成績(jì)進(jìn)步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時(shí)根據工作需要調整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(cháng)，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
17、工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在ｘｘｘ的時(shí)候沒(méi)有后顧之憂(yōu)；工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導能力，專(zhuān)業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習的榜樣；能勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹(shù)立良好形象。
18、同志反映機敏，行動(dòng)迅速，執行力強，在第一時(shí)間給與對手最有力的回擊。得到相關(guān)領(lǐng)導的贊嘆與欣賞。
19、該同事今年工作成績(jì)進(jìn)步大，工作認真，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)績(jì)發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規章制度，能積極完成公司的任務(wù)。
20、同志天生麗質(zhì)，心靈手巧，不懼危難，深得領(lǐng)導信任。在工作中剛正不阿，不怕得罪人。更重要的是，同志的崗位技藝高超，純熟，無(wú)人能比。是技術(shù)上的頂尖人才，堪與大師相姘美。
21、同志溫柔和順，工作兢兢業(yè)業(yè)。在崗位上，凡事起帶頭作用，在幫助同事和培養新人上，都能以身做則。工作態(tài)度誠懇、有上進(jìn)心，能堅持原則。在目標的實(shí)現上，有不屈不撓的毅力和耐力。同志還能從顧全大局出發(fā)，謙虛忍讓?zhuān)^承了中華民族優(yōu)良的傳統美德。
22、同志平時(shí)積極向上，不僅配合度較好，且平時(shí)工作表現也很努力，在工作時(shí)能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。
23、工作熱情高；人品端正、德行優(yōu)良、自身修養較高、對待客戶(hù)誠信；對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學(xué)習進(jìn)步較快、受到大多數客戶(hù)的好評。
工作能力自我評價(jià)15
我對公司質(zhì)量方針、環(huán)境方針、有以下認識：質(zhì)量是企業(yè)的生命。首先，按照設備的安全操作規程正確的操作設備；在確保設備安全運行的前提下，做到“三好、四會(huì )”；其次，通過(guò)學(xué)習，掌握乃至精通設備的加工范圍、能力，發(fā)揮設備的各項性能，按照既定的加工工藝（編制合理的加工程序），滿(mǎn)足零件的圖紙質(zhì)要求，并交驗。量的考慮，主要在于工藝的合理、輔助工作時(shí)間，以及個(gè)人操作的熟悉程度和養成良好的工作習慣。如公司要求的定置管理就非常重要�？傊�，保質(zhì)保量是公司質(zhì)量方針得以實(shí)現的最最基礎的保證，而品質(zhì)綜合了質(zhì)量相關(guān)的各個(gè)層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質(zhì)量，品質(zhì)意味著(zhù)精工。
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