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工作能力自我評價(jià)

時(shí)間:2021-12-17 15:18:09 自我評價(jià) 我要投稿

工作能力自我評價(jià)集合15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,我們經(jīng)常遇到需要寫(xiě)自我評價(jià)的情況,自我評價(jià)具有重要的社會(huì )功能,它極大地影響人與人之間的交往方式。那么自我評價(jià)一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的工作能力自我評價(jià),歡迎閱讀與收藏。

工作能力自我評價(jià)集合15篇

工作能力自我評價(jià)1

  我事廚多家高檔食府和大型企業(yè)飯堂,有豐富的烹調經(jīng)驗及管理經(jīng)驗,懂廚房整體崗位的運作,及崗們安排工作,能根據菜價(jià)控制成本,做到物盡其用,擅長(cháng)粵菜,其次川、湘菜,蒸、燜、燉、炒等工作。能獨立完成從原料的選購到成品菜式的工作。廣東菜的味型,咸鮮甜香,微辣, 講究鮮辣滑香濃脆松,選料廣搏奇雜,鳥(niǎo)獸蛇蟲(chóng)均可入饌。

工作能力自我評價(jià)2

  本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力,待人熱情、真誠。工作認真負責,積極主動(dòng),能吃苦耐勞。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神,能迅速的適應各種環(huán)境,并融于其中。

 。1)工作優(yōu)勢:

  工作經(jīng)驗比較豐富,曾任職建筑設計院、景觀(guān)規劃設計公司、策劃設計公司、施工圖設計公司。雖然幾年的時(shí)間分散在不同領(lǐng)域公司中工作,各專(zhuān)業(yè)的學(xué)習、工作時(shí)斷時(shí)續,但是本人自學(xué)能力較強,經(jīng)過(guò)了各個(gè)階段的自我學(xué)習已基本能夠將各個(gè)專(zhuān)業(yè)融會(huì )貫通,目前本人迫切希望能有一個(gè)較有挑戰性的工作崗位,為公司以及社會(huì )做貢獻的同時(shí)使自己個(gè)人得到更快更好的發(fā)展。專(zhuān)長(cháng)技能:熟練運用各種應用程序:天正、WORD、3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP

 。2)我的專(zhuān)長(cháng)和特殊技能::

  精通大多設計軟件如:3dmax。autocad。photoshop。有非常優(yōu)秀的skuchup建模能力,良好的手繪能力。富于創(chuàng )意,學(xué)習能力,有良好的團隊合作精神。

 。3)在地產(chǎn)設計院的工作中,從方案設計到施工圖的完成,與效果圖公司的合作與結構、水、暖、電專(zhuān)業(yè)的磨合協(xié)調。不但是使我深入了解建筑產(chǎn)品完成的整個(gè)周期,建筑產(chǎn)品如何從一個(gè)概念經(jīng)歷各個(gè)過(guò)程成為成品。也學(xué)會(huì )了與不同專(zhuān)業(yè)不同部門(mén),不同的工作方式人的有效合作。在地產(chǎn)設計院工作又使我不斷與開(kāi)發(fā)商接觸,了解,談判,了解他們的商業(yè)意圖;使自己對建筑這個(gè)行業(yè)又有了新的拓展。

 。4)近三年都在從事初步設計與施工圖設計工作,我非常愛(ài)好這一工作。自己的優(yōu)勢在于:工作效率高,能適應大工作量;對工程擁有一定深度的總體認識,對項目具有較好的把握度,并具有很好的與各專(zhuān)業(yè)相互協(xié)調的工作能力(自己多次在項目中任專(zhuān)業(yè)負責人)。 經(jīng)過(guò)近六年的工作錘煉,我相信自己的能力會(huì )給公司帶來(lái)驚喜! 我相信公司的眼光,同時(shí)相信公司會(huì )收獲滿(mǎn)意的答卷!

 。5)在幼時(shí)堆積木的游戲中,尋找到了此生所努力的方向,選擇了建筑學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè),就決定為了它的興盛而奮斗。在最后一個(gè)學(xué)期選擇實(shí)習這個(gè)方式來(lái)充實(shí)自己,也想這段時(shí)間里體驗工作的樂(lè )趣。我是個(gè)超級樂(lè )天派,享受生活中的每一點(diǎn)每一滴,我的座右銘:微笑的面對每一天。

  對身邊的所有事物都有強烈的好奇心,從小就是個(gè)出名的十萬(wàn)個(gè)為什么。雖然自己的專(zhuān)業(yè)知識還是很淺薄,但是我會(huì )為了更好的明天為之奮斗,希望能有機會(huì )加入貴公司的專(zhuān)業(yè)團隊,同時(shí)也是希望能為這個(gè)強大的團隊貢獻出自己的一份力量。

工作能力自我評價(jià)3

  教師之傳道、授業(yè)、解惑,課堂教學(xué)是主渠道,熟悉大綱要求,認真鉆研教材,是組織好課堂教學(xué)的重要條件。課堂教學(xué)的效果,是教情評價(jià)諸多因素中的最重要因素。

  自工作以來(lái),思想積極,要求進(jìn)步,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻。一直以愛(ài)國心,事業(yè)心,責任心“三心”為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。

  教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節,面對有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識,最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設計課堂結構及教學(xué)方法上,特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著(zhù)質(zhì)量高,數量少,內容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業(yè)數量。

  先后擔任十幾年時(shí)間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正。倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng),不斷加強自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養成為熱愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的時(shí)代青年。

  愛(ài)學(xué)生如親人,對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績(jì)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,日常通過(guò)班會(huì )、團活、升旗、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹(shù)立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

  教學(xué)中我認真的調查研究,虛心向同志學(xué)習,對老教師們,我一個(gè)一個(gè)地拜訪(fǎng)求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己成長(cháng)進(jìn)步的速度快,

  班級管理中我能夠創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學(xué)生個(gè)性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習的態(tài)度,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應該把學(xué)生看成學(xué)習的主人,對好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生,應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過(guò)教師,愛(ài)護學(xué)生的自尊心和自信心,鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性;

  長(cháng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是:千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規律,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評,我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式,將“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”變成授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段,增強了教學(xué)直觀(guān)性、趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報告、小論文,在提高應用能力方面作出了可貴的探索。

  學(xué)習是手段,創(chuàng )造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng )造力的培養為突破口,以課堂教學(xué)為主陣地,以課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,全面滲透創(chuàng )造力培養的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng )造性思維規律,開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng )造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

  學(xué)生思維能力及創(chuàng )造力培養是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維能力。

  學(xué)生思維力、創(chuàng )造力的培養,主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性,創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標新立異。采用“引導式”,充分發(fā)揮教師的主導作用,要巧設問(wèn)題,善設疑點(diǎn),給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,說(shuō)己之欲說(shuō),寫(xiě)己之欲寫(xiě),提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì )產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng )造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。

  富蘭克林有一句話(huà):“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的!蓖瑯,教師如果沒(méi)有淵博的知識,不注重吸納時(shí)代活水,創(chuàng )造力就是一句空話(huà)。

  在現代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,這必然反映到地理教學(xué)內容上來(lái)!拔沂冀K是教育教學(xué)戰線(xiàn)上的一名新兵!蔽铱偸怯眠@樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,培育努力學(xué)習,在學(xué)習中探索的習慣。并常以自己的讀書(shū)行動(dòng)體會(huì )去感染學(xué)生,熏陶學(xué)生,潛移默化中使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,同時(shí)讓學(xué)生開(kāi)闊了視野,豐富了理論知識。為教育教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。

  憑著(zhù)對教育事業(yè)的摯愛(ài)深情,憑著(zhù)“干什么都要爭先,樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,我針對教學(xué)中存在的弊端,結合自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,創(chuàng )造了許多成功的經(jīng)驗。撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文多篇。

  我們認為:讀書(shū),是凸現教學(xué)邊緣性特征,實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料,而且能夠啟發(fā)教師創(chuàng )造的靈感。

  事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng )新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開(kāi)闊,目標更加遠大,步伐更加堅實(shí)。有決心在教學(xué)教研這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實(shí),讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

工作能力自我評價(jià)4

  難忘而珍貴的衛校生活,至今就要揮手告別了,在這幾年的得與失當中,留下了很多值得回味的記憶。使我在回首過(guò)往的點(diǎn)滴時(shí),對未來(lái)的路也有了思緒。我的學(xué)習成績(jì)雖然不是很優(yōu)秀,但我在學(xué)習的過(guò)程中卻學(xué)會(huì )了很多。

  在考進(jìn)衛校的時(shí)候,本來(lái)想對自己放松一下,但看到周?chē)耐瑢W(xué)們都在認真的學(xué)習,開(kāi)始衛校的學(xué)習旅程,使我很快明白,衛校的學(xué)習同樣需要刻苦努力,才發(fā)現自己不可以落后。這個(gè)時(shí)候自習能力和自制能力是很重要的。

  后來(lái)我知道了想要學(xué)好知識,只靠埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì )"方法",做事情的方法。學(xué)習的竅門(mén),做事情都要勤于思考,遇到不懂問(wèn)題能勤于提問(wèn)。在學(xué)習時(shí),以"自行思考"作為自己的準則,在學(xué)習知識的期間,我更與老師建立了深厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。我和同學(xué)之間,也建立了良好的學(xué)習關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。

  在學(xué)校期間,我從各個(gè)方面嚴格要求自己。深知:知識就是未來(lái)。作為21世紀的學(xué)生,我沒(méi)有只滿(mǎn)足于校內理論學(xué)習,從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力,我相信我自己能夠適應當今社會(huì )激烈的競爭環(huán)境。尤其是經(jīng)過(guò)在icu,內科,兒科,婦產(chǎn)科,眼科等科的學(xué)習之后,讓我的知識和操作轉到了臨床中。對各種病種的了解和護理有了較深刻的認識,對專(zhuān)業(yè)的知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作則更為熟練、靈活。

  學(xué)習的這段日子讓我收獲頗多,讓我從生命里愛(ài)上“白衣天使”這一神圣的使命。這三年的學(xué)習和鍛煉,我不但學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識,提高了自身綜合素質(zhì),更重要的是教會(huì )了我怎么做人,培養了我嚴謹務(wù)實(shí)、求索創(chuàng )新的個(gè)人素養,在努力學(xué)習本專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí),我不斷充實(shí)自己,使自己努力成為當今社會(huì )所需的復合型人才。

  我熱愛(ài)“白衣天使”這一神圣的事業(yè),看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦、快樂(lè )地康復,心,莫名地幸福。他們充滿(mǎn)欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福,我愿為這一光榮的事業(yè)奉獻我的一份真情,并在實(shí)踐中不斷學(xué)習進(jìn)步。

  我分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練掌握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病護理。能熟練掌握新生兒急救技能,擅長(cháng)新生兒急危重癥護理,早產(chǎn)兒極地體重兒的護理。熟練掌握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術(shù)、撓動(dòng)脈穿刺等技術(shù)難度的操作。

  我始終以積極信念和勤奮態(tài)度,對護理工作滿(mǎn)腔熱情,將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個(gè)護理工作,在業(yè)務(wù)方面認真專(zhuān)研,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,把學(xué)到的新理論新觀(guān)念及時(shí)的運用到護理工作的具體實(shí)踐中,真正做到以病人為中心,以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨,工作盡職盡責、踏踏實(shí)實(shí)。

  練就了扎實(shí)基本功,成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的好評和認可。除具體的護理工作外,能積極協(xié)助護長(cháng)做好病房管理及護理質(zhì)量的管理工作。

  現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新需求,因而豐富法律知識,增強安全保護意識,并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有一定提高,三年的衛校生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

工作能力自我評價(jià)5

  1、同志平時(shí)工作認真,有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現,且在日常生活中能與其他同事團結友愛(ài),互助進(jìn)!

  2、同志隨機應變、審時(shí)度勢,能很好的在人與人之間架起一座溝通橋梁。是傳遞信息、互通消息的首要人選。

  3、同志安分守則,甘于平淡,與同事間緊密合作,互為補充。是工作中最佳的搭檔與理想助手。

  4、同志平時(shí)工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來(lái),不僅工作認真做事效率好,而且上班的紀律也很好,值得各位同事學(xué)習。

  5、同志思路清晰,有很好的語(yǔ)言表達和組織能力。不僅口齒伶俐,語(yǔ)言婉轉,更有遠大的理想抱負。

  6、勤懇務(wù)實(shí),善于學(xué)習,對本職工作兢兢業(yè)業(yè),注重個(gè)人成長(cháng);工作成績(jì)進(jìn)步大,業(yè)績(jì)發(fā)展迅速,或有效改進(jìn)自己的工作方式,從而在工作中收到良好效果;悟性較強,能很快適應新的崗位,在新的業(yè)務(wù)區域可以立即開(kāi)展工作;能隨時(shí)根據工作需要調整工作方法和端正心態(tài),不斷反思自己,注重個(gè)人成長(cháng);能在業(yè)余時(shí)間精專(zhuān)業(yè)務(wù)知識,提高工作能力;悟性高,工作認真勤奮,吃苦耐勞,進(jìn)步很快,在新人中起到了榜樣作用。

  7、工作能力突出,敢于諫言,有同不良風(fēng)氣做斗爭的勇氣和魄力。行事有主見(jiàn),肯承擔責任。同志還志向遠大、謀略出眾,敢做敢為,是少有的巾幗英雄。

  8、良好的個(gè)人形象和素養,專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,為公司業(yè)務(wù)創(chuàng )造更多機會(huì )和效益,受公司客戶(hù)及合作企業(yè)好評,為公司創(chuàng )造出較好的企業(yè)效益或社會(huì )效益;工作認真負責,積極主動(dòng),服從整體安排,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于助人,與同事相處融洽,業(yè)務(wù)知識扎實(shí),業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,能帶動(dòng)東區的給為同事積極工作,勝任東區大區經(jīng)理工作;工作出色,業(yè)務(wù)熟悉,為我們成立起榜樣。

  9、同志忠厚仁義,體貼入微。創(chuàng )新能力強,勇于推舊出新、不斷嘗試,對錯誤的言行能及時(shí)提出善意的批評和指正。對未來(lái)敢于大膽設想,懂得未雨綢繆,能替領(lǐng)導分憂(yōu),是不可多得的有力助手。同志的蘭心慧質(zhì)、冰雪聰明、以及處處為別人著(zhù)想的無(wú)私胸襟,不僅重現了人間的溫暖與關(guān)懷,還另無(wú)數人為之感動(dòng)。

  10、同志嬌憨可愛(ài),性情純樸。有較強的求知欲望和學(xué)習能力,可塑性強。是最具發(fā)展潛力的青年。

  11、工作上勤勤懇懇,任勞任怨,認真負責,業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習中不斷提高,關(guān)心同事,非常值得大家學(xué)習,新晉社會(huì )如此努力難能可貴。

  12、工作認真,負責;工作認真負責,愛(ài)崗敬業(yè),服從整體安排,形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè),銳意進(jìn)取,樂(lè )于助人,關(guān)心同事,與同事相處融洽,善于合作,起帶頭作用。

  13、同志平時(shí)工作仔細認真負責,不但執行力強,且工作配合度也好,有積極向上的工作心態(tài),能主動(dòng)協(xié)助其他同事工作,并且能按時(shí)完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作!

  14、同志公正無(wú)私,品行端正,心地善良有正義感。

  15、同志性格溫和平靜,以柔克剛,處世低調。在工作中能平衡厲害關(guān)系,維護他人利益,盡可能的避免造成對他人的傷害。同志還睿智通達,能站在更高層面看問(wèn)題。暗中助人,情深義重。在人際關(guān)系上,更是取得了集團領(lǐng)導以及上下員工所有人的高度認可和評價(jià)。

  16、工作成績(jì)進(jìn)步大,悟性較強,能很快適應新的崗位,能隨時(shí)根據工作需要調整工作方法和端正心態(tài),不斷反思自己,注重個(gè)人成長(cháng),能有效改進(jìn)自己的工作方式,從而在工作中收到良好效果。

  17、工作認真刻苦,服務(wù)態(tài)度非常好,使經(jīng)理在xxx的時(shí)候沒(méi)有后顧之憂(yōu);工作積極,熱情周到,有一定的領(lǐng)導能力,專(zhuān)業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,關(guān)心每一位合鑫人,是我們大家學(xué)習的榜樣;能勝任本職工作,愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于助人,與同事相處融洽,服從整體安排,對本職工作兢兢業(yè)業(yè),銳意進(jìn)取,起榜樣作用,為我們樹(shù)立良好形象。

  18、同志反映機敏,行動(dòng)迅速,執行力強,在第一時(shí)間給與對手最有力的回擊。得到相關(guān)領(lǐng)導的贊嘆與欣賞。

  19、該同事今年工作成績(jì)進(jìn)步大,工作認真,業(yè)務(wù)知識扎實(shí),業(yè)績(jì)發(fā)展迅速,工作態(tài)度端正,遵守公司規章制度,能積極完成公司的任務(wù)。

  20、同志天生麗質(zhì),心靈手巧,不懼危難,深得領(lǐng)導信任。在工作中剛正不阿,不怕得罪人。更重要的是,同志的崗位技藝高超,純熟,無(wú)人能比。是技術(shù)上的頂尖人才,堪與大師相姘美。

  21、同志溫柔和順,工作兢兢業(yè)業(yè)。在崗位上,凡事起帶頭作用,在幫助同事和培養新人上,都能以身做則。工作態(tài)度誠懇、有上進(jìn)心,能堅持原則。在目標的實(shí)現上,有不屈不撓的毅力和耐力。同志還能從顧全大局出發(fā),謙虛忍讓?zhuān)^承了中華民族優(yōu)良的傳統美德。

  22、同志平時(shí)積極向上,不僅配合度較好,且平時(shí)工作表現也很努力,在工作時(shí)能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。

  23、工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養較高、對待客戶(hù)誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮,能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習進(jìn)步較快、受到大多數客戶(hù)的好評。

工作能力自我評價(jià)6

  自我評價(jià)的發(fā)展一般規律是評價(jià)他人的行為到評價(jià)自己的行為再到評價(jià)自己的個(gè)性品質(zhì)。下面是小編準備的工作能力自我評價(jià),一起來(lái)看看。工作能力個(gè)人自我評價(jià)本人愿意應聘有關(guān)電子或線(xiàn)路板行業(yè)的工程師級別的職務(wù)。本人有著(zhù)近15年的工作經(jīng)驗,其中在電子或線(xiàn)路板行業(yè)有近8年的PCB制作經(jīng)驗,熟悉掌握PCB的制作流程及工程問(wèn)題的處理,對ISO9000,QS9000及ISO140001等系統有較好的認識及運用,對工藝流程有豐富的的經(jīng)驗,有較強的溝通協(xié)調能力以及吃苦耐勞的精神,希望我的加盟能給貴公司提供一些流程技術(shù)或現場(chǎng)問(wèn)題處理的經(jīng)驗,本人有信心利用自己的專(zhuān)業(yè)知識及工作經(jīng)驗為貴公司的發(fā)展盡一份微薄之力。

  在這10多年以來(lái),本人一直從事著(zhù)計算機設備的維護及管理工作。通過(guò)多年的工作以及不斷的學(xué)習,本人熟練掌握了計算機設備的維護以及網(wǎng)絡(luò )等相關(guān)知識,并能將其運用到日常的工作中去。同時(shí),通過(guò)這10多年的鍛煉個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升,本人工作認真負責,嚴謹求實(shí),耐心細致,善于與客戶(hù)溝通,有一定的管理能力以及良好的團隊合作精神,具備強烈的責任感。

  1、熟悉終端銷(xiāo)售流程和店面的日常維護及管理,擅長(cháng)客戶(hù)的開(kāi)發(fā)和維護。

  2、4年的銷(xiāo)售工作經(jīng)驗和1年多的建筑設計經(jīng)驗以及大學(xué)時(shí)的建筑結構的學(xué)習,讓我在與施工方溝通和售后技術(shù)支持方面有更多優(yōu)勢。

  3、除了日常銷(xiāo)售工作,我能熟練地運用Photoshop和cad軟件進(jìn)行繪圖,以及制作整體方案搭配。

  4、非常希望從事外貿業(yè)務(wù)工作。

  十年企業(yè)的管理經(jīng)驗,熟練運用中國商法和經(jīng)濟法法律、法規,避免公司因觸及法律盲區而遭到不當經(jīng)濟制裁,能有效制定和落實(shí)各項管理制度和工作流程。

  具有多項技能,包括電腦辦公和管理,駕駛除大客車(chē)以外的所有車(chē)輛,擅長(cháng)公司行政、人事和后勤管理。

工作能力自我評價(jià)7

  時(shí)間匆匆轉走,現在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應該是一種慶幸,是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個(gè)多月的試用期下來(lái),自己努力了,也進(jìn)步了不少,學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西,我想這不僅是工作,更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。

  在各部門(mén)的幫助和支持下,我做好統籌及上傳下達工作,把工作想在前,做在前,無(wú)論是工作能力,還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高,較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛等多方面的任務(wù)。為了加強對人、財、物的管理,我完善了過(guò)去的各種管理制度,突出制度管理,嚴格照章辦事,進(jìn)一步明確了工作職責,完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理,充分體現了對事不對人的管理思想,各項工作井然有序。

  做好辦公室工作,有較高的理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力。通過(guò)各種途徑進(jìn)行學(xué)習,

  為此各辦公室都配備了電腦,利用網(wǎng)上資源學(xué)習與工作有關(guān)的知識,不斷開(kāi)闊視野,豐富頭腦,增強能力,以便跟上形勢的發(fā)展,適應工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

  工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,具有工作熱情;性格開(kāi)朗,樂(lè )于與他人溝通,有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強,確實(shí)完成領(lǐng)導交付的工作,和公司同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦,配合各部門(mén)負責人成功地完成各項工作,

  在**上班的日子里,我漸漸喜歡上了這個(gè)地方,喜歡上了這份工作,想在這里慢慢成長(cháng)成材,成為一名合格的正式xx-x里的職工,一個(gè)月的學(xué)習與工作,讓我成長(cháng)了很多,今后我會(huì )繼續努力,一如既往地保持著(zhù)優(yōu)良的作風(fēng),不斷地完善自己,作出一番成績(jì)。

  四年的大學(xué)學(xué)習,學(xué)到的更多的是專(zhuān)業(yè)基礎知識再就是一種自學(xué)能力,而實(shí)踐經(jīng)驗、社會(huì )經(jīng)驗則十分匱乏。作為一個(gè)應屆畢業(yè)生,初來(lái)公司,曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,該如何做好工作,但是公司寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習發(fā)展機遇,讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉變。能夠正確面對挫折,辨證的看待問(wèn)題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài),努力開(kāi)展工作。

  過(guò)去的一年,是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年,是積極探索、逐步成長(cháng)的一年。當然,初入職場(chǎng),難免經(jīng)驗不足,在業(yè)務(wù)知識上,與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在

  處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面,專(zhuān)業(yè)技能也得到了加強。在此,我要特別感謝公司領(lǐng)導的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助,感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我也深知,畢業(yè)只是求學(xué)的一小步,社會(huì )才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中,我將努力找準自己的定位,盡自己的所能為公司作出貢獻,為公司創(chuàng )造真正的財富,同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步。

工作能力自我評價(jià)8

  工作10幾年來(lái),在黨組織和行領(lǐng)導的精心培育下和教導下,通過(guò)自身的不斷努力,無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上,都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲,現將工作業(yè)績(jì)總結如下:

  記得,剛進(jìn)xx行,為了盡快掌握xx行業(yè)務(wù),我每天都提前一個(gè)多小時(shí)到崗,練習點(diǎn)鈔、打算盤(pán)、儲蓄業(yè)務(wù),雖然那時(shí)住處離工作單位要坐車(chē)1個(gè)多小時(shí),但我每天都風(fēng)雨無(wú)阻,特別是冬天,冰天雪地,怕擠不上車(chē),我常常要提前兩、三個(gè)小時(shí)上班,就是那時(shí)起我養成了早到單位的習慣,現在每天都是第一個(gè)到行里,先打掃衛生,再看看業(yè)務(wù)書(shū)或準備準備一天的工作,也是這個(gè)習慣,給了我充足的時(shí)間學(xué)習到更多的業(yè)務(wù)知識,為我幾年來(lái)工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎。至今仍然肩負著(zhù)十幾項工作,包含了會(huì )計(交換、退票、法院查詢(xún)、空白憑證領(lǐng)取、網(wǎng)上銀行)、計劃(現金統計、現金報表、資金調撥、存款統計)、卡部綜合等,僅卡部綜合每天就有十幾項具體的工作要做,由于有報表工作,每到月末,無(wú)論是否節假日都要及時(shí)上報,所以我從來(lái)就沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)完整的五一、十一和元旦,但我從沒(méi)有向行里要過(guò)一分加班費,更沒(méi)有向行長(cháng)訴說(shuō)過(guò)一次苦,我始終堅信xx行今天的改革和發(fā)展的成績(jì)取得,與有同樣甘愿默默奉獻的員工是分不開(kāi)的,而我只是大海的一分子,也是我應該做的。

  除了在服務(wù)客戶(hù)上我盡心盡力,在行里組織的各項活動(dòng)中我也積極響應,經(jīng)常參加單位組織的各項競賽,展示自我,并取得了優(yōu)異的成績(jì),受到了單位的嘉獎。

  記得xx年行里號召獻血,由于社會(huì )上正謠傳獻血損害健康等,行里沒(méi)有人主動(dòng)出來(lái)獻血,但我為了證實(shí)謠傳是假,主動(dòng)請示行長(cháng)出來(lái)獻血,因我瘦小,起先行長(cháng)和工會(huì )主席都不同意我獻血,我說(shuō):“那正好應該我獻血,我這樣的體格都可以,別人更沒(méi)有事了”,也正因為我帶了頭,在以后的幾年中我行獻血活動(dòng)中,從沒(méi)有人再以獻血對人體有害做為借口而推辭了。

  上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績(jì),這與我的領(lǐng)導和同事們的幫助是分不開(kāi)的,但是xx行要發(fā)展、要改革也不是單靠某個(gè)人的,我始終堅信一句話(huà)“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴,則會(huì )熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,去點(diǎn)燃周?chē)總(gè)人的激情,感召激勵著(zhù)同事們?yōu)閤x行奉獻、進(jìn)取、立功、建業(yè)……

工作能力自我評價(jià)9

  自我評價(jià)1:

  1. 在工作中,我一直嚴格要求自己,認真及時(shí)地完成領(lǐng)導交代的每一項任務(wù),堅決服從領(lǐng)導指示,并虛心向同事學(xué)習,不斷改進(jìn)工作中的不足;

  2.對于集團及公司的規章制度認真學(xué)習并嚴格執行;

  3.工作中保持了良好的團隊合作精神,能夠很好的協(xié)調和溝通,配合部門(mén)同事落實(shí)和完成公司各項工作,并熱心幫助其他同事,與同事和諧融洽相處。

  自我評價(jià)2:

  我從事維修有三年,精通烙鐵焊接技術(shù),熱風(fēng)槍技術(shù),對電子線(xiàn)路能夠熟練分析講解,熟悉新產(chǎn)品導進(jìn)的維修工作流程以及各類(lèi)電子產(chǎn)品的維修與異常分析工作,能處理產(chǎn)線(xiàn)出現的異常并能對其進(jìn)行分析并完成維修報告。

  工作認真負責,踏實(shí)、細致而有耐心,有上進(jìn)心,動(dòng)手能力強,勤于思考與總結,富有創(chuàng )造力;能吃苦刻苦,有較強的組織能力和團隊精神;性格開(kāi)朗、熱情、隨和,適應環(huán)境能力強,易于與人交往。

  我熱情豁達,能很快的適應新環(huán)境,學(xué)習新知識,把握新技能。給我一次機會(huì ),我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)您的選擇,相信您的信任和我的實(shí)力能為我們帶來(lái)共同的成功!

  自我評價(jià)3:

  在我入職xxxx的兩個(gè)多月中,我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識,也學(xué)會(huì )了如何才是一位合格的財務(wù)經(jīng)理,如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職工作的同時(shí),也學(xué)習了公司的文化。在我覺(jué)得:公司是在不斷的成長(cháng)中,只有不斷的完善自身,才能與公司共同進(jìn)步。這些新的現象是因為共同的努力而創(chuàng )造的,我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng )造一個(gè)更好的未來(lái)。

工作能力自我評價(jià)10

  我是出生在**縣并受**人民長(cháng)期培養的一名基層干部,參加工作三十多年來(lái),在黨和人民的關(guān)懷和培養下,我在職務(wù)不斷提升的同時(shí),自認為更多的是鍛煉了黨性,加強了修養,增長(cháng)了知識,提高了能力,積累了經(jīng)驗,形成了良好的工作作風(fēng)。主要表現在以下五個(gè)方面:

  一、具有較強的領(lǐng)導能力和分析判斷能力。多年的基層領(lǐng)導工作經(jīng)歷使我深切感到,自己的黨性修養得到了不斷的鍛煉和提高,在思想上、政治上、行動(dòng)上能始終同縣委、政府保持高度的一致,想問(wèn)題、辦事情、作決策始終能以大局為重,以群眾的利益為根本,冷靜全面地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在事關(guān)全局的重大問(wèn)題上,是非分明,立場(chǎng)堅定。近年來(lái),圍繞發(fā)展和穩定這一主題,我曾反復分析了**的縣情現狀,積極向縣委、政府諫言獻策,為**經(jīng)濟社會(huì )的持續快速健康發(fā)展,盡到了自己的職責和義務(wù)。

  二、具有較強的綜合協(xié)調能力。我曾經(jīng)擔任過(guò)縣委、政府兩辦主任,一直非常注重協(xié)調縣委、政府與幾大班子、縣直各單位、各蘇木鄉鎮、各農場(chǎng)的關(guān)系,保持各級班子之間的協(xié)調配合和政令暢通,保證了縣委、政府工作的高效運行。近幾年全縣的*節、*奠基、接待上級領(lǐng)導視察等重大活動(dòng)都籌辦的井然有序、獨具特色,給外界留下非常好的印象。同時(shí),注重協(xié)調各分管協(xié)調部門(mén)與部門(mén)之間、部門(mén)與上級部門(mén)之間的關(guān)系,形成合力,共促**經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展。根據**“一大”(資源豐富、潛力巨大)一“小”(經(jīng)濟總量小、財政收入少)的縣情,我積極協(xié)調市、縣兩級財政、國稅、地稅部門(mén)的關(guān)系,努力爭取上級部門(mén)在政策、資金上的支持,切實(shí)解決財政運行中的困難。積極協(xié)調區、市、縣三級國土資源部門(mén),及時(shí)開(kāi)展了*土地清理工作,進(jìn)一步規范了土地管理秩序,實(shí)現了**土地的合理、規范、科學(xué)使用,并順利通過(guò)了*地質(zhì)公園的驗收。積極協(xié)調區、市、縣三級信訪(fǎng)部門(mén)之間的關(guān)系,統一答復口徑,變群眾上訪(fǎng)為干部下訪(fǎng),群體訪(fǎng)為干部領(lǐng)訪(fǎng),實(shí)現了由無(wú)序上訪(fǎng)向有序、規范上訪(fǎng)的轉變。

  三、具有較強的管理經(jīng)濟的能力。多年的分管經(jīng)濟工作的實(shí)踐使我深深感到,必須掌握一定的政策理論知識和經(jīng)濟管理知識,才能切實(shí)做好經(jīng)濟工作。**年分管**工作以來(lái),我認真研究國家的大政方針政策、產(chǎn)業(yè)政策和入世后中國的經(jīng)濟發(fā)展政策,努力學(xué)習各類(lèi)經(jīng)濟管理知識,不斷提高了自己的政策理論水平和經(jīng)濟管理水平,為管理經(jīng)濟工作打下了其實(shí)的基礎。***年初,在引進(jìn)**時(shí),面對眾多的競爭對手,我和縣委、政府主要領(lǐng)導進(jìn)行了認真分析,認為引進(jìn)**利大于弊,使縣委、政府最終下定決心,承諾投資**萬(wàn)元,終使**落戶(hù)**,F在看來(lái),**分公司已成為全縣產(chǎn)值第一、稅收第二的支柱企業(yè),預計到***年底,**分公司將累計向**縣繳納稅金近***萬(wàn)元。同時(shí),在分管經(jīng)濟工作時(shí),我從**經(jīng)濟發(fā)展的現狀出發(fā),認真摸清了全縣企業(yè)的家底和所有的稅源,分析研究了制約**財政增收的難點(diǎn)突破口,內挖潛力、外引稅源,年爭取財政部貧困旗縣補貼款***萬(wàn)元,主持修改完善了《**縣人民政府工作規則》,推行了財政包干制度,使財政收入總量、質(zhì)量和經(jīng)濟總量有了大幅度提高。

  四、具有求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。多年的工作實(shí)踐,使我養成了辦事注重效率、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。一是言必行、行必果。**年初,按照縣委、政府的要求,我組織政府辦公室、財政局、招商局、國土資源分局等部門(mén),開(kāi)始修編《**縣招商引資優(yōu)惠政策和獎勵辦法》,歷時(shí)半年多,多次討論,幾易其稿,終于形成了一個(gè)可操作性強的優(yōu)惠政策,為加速推進(jìn)全縣招商引資工作奠定了基礎。**二期精煉油項目,***年就提到了議事日程上,經(jīng)過(guò)三年多的數次協(xié)調,***最終決定實(shí)施,并建立***基地。二是調查研究注重實(shí)際。在財稅工作調研中,我根據各蘇木鎮財稅工作的實(shí)際情況,該表?yè)P的表?yè)P、該批評的批評、該懲罰的懲罰。對確實(shí)因客觀(guān)原因不能完成既定任務(wù)的,及時(shí)進(jìn)行調整,力爭符合實(shí)際。三是以人為本,真心辦事。分管信訪(fǎng)工作期間,對歷年積案,分門(mén)別類(lèi)、區別對待,及時(shí)化解。對縣里面能夠解決的,按照“屬地管理、歸口辦理”的原則,責成相關(guān)部門(mén),予以及時(shí)解決,一些群體訪(fǎng)、陳年訪(fǎng)、越級訪(fǎng)、疑難訪(fǎng)得到了有效解決。對縣里面不能解決的,積極創(chuàng )造條件,予以解決;實(shí)在解決不了的,在講清政策的同時(shí),采取領(lǐng)訪(fǎng)的方式,逐級向上反映,力爭早日解決。

工作能力自我評價(jià)11

  本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力,待人熱情、真誠。工作認真負責,積極主動(dòng),能吃苦耐勞。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神,能迅速的適應各種環(huán)境,并融于其中。

  (1)工作優(yōu)勢:

  工作經(jīng)驗比較豐富,曾任職建筑設計院、景觀(guān)規劃設計企業(yè)、策劃設計企業(yè)、施工圖設計企業(yè)。雖然幾年的時(shí)間分散在不同領(lǐng)域企業(yè)中工作,各專(zhuān)業(yè)的學(xué)習、工作時(shí)斷時(shí)續,但是本人自學(xué)能力較強,經(jīng)過(guò)各個(gè)階段的自我學(xué)習已基本能夠將各個(gè)專(zhuān)業(yè)融會(huì )貫通,目前本人迫切希望能有一個(gè)較有挑戰性的工作崗位,為企業(yè)以及社會(huì )做貢獻的同時(shí)使自己個(gè)人得到更快更好的發(fā)展。專(zhuān)長(cháng)技能:熟練運用各種應用程序:天正、WORD、3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP

  (2)我的專(zhuān)長(cháng)和特殊技能::

  精通大多設計軟件如:3dmax.autocad.photoshop.有非常優(yōu)秀的skuchup建模能力,良好的手繪能力。富于創(chuàng )意,學(xué)習能力,有良好的團隊合作精神。

  (3)在地產(chǎn)設計院的工作中,從方案設計到施工圖的完成,與效果圖企業(yè)的合作與結構、水、暖、電專(zhuān)業(yè)的磨合協(xié)調。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成的整個(gè)周期,建筑產(chǎn)品如何從一個(gè)概念經(jīng)歷各個(gè)過(guò)程成為成品。也學(xué)會(huì )了與不同專(zhuān)業(yè)不同部門(mén),不同工作方式人的有效合作。在地產(chǎn)設計院工作又使我不斷與開(kāi)發(fā)商接觸,了解,談判,了解他們的商業(yè)意圖;使自己對建筑這個(gè)行業(yè)又有了新的拓展。

  (4)近三年都在從事初步設計與施工圖設計工作,我非常愛(ài)好這一工作。自己的優(yōu)勢在于:工作效率高,能適應大工作量;對工程擁有一定深度的總體認識,對項目具有較好的把握度,并具有很好的與各專(zhuān)業(yè)相互協(xié)調的工作能力(自己多次在項目中任專(zhuān)業(yè)負責人)。 經(jīng)過(guò)近六年的工作錘煉,我相信自己的能力會(huì )給企業(yè)帶來(lái)驚喜! 我相信企業(yè)的眼光,同時(shí)相信企業(yè)會(huì )收獲滿(mǎn)意的答卷!

  (5)在幼時(shí)堆積木的游戲中,尋找到了此生所努力的方向,選擇了建筑學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè),就決定為了它的興盛而奮斗。在最后一個(gè)學(xué)期選擇實(shí)習這個(gè)方式來(lái)充實(shí)自己,也想這段時(shí)間里體驗工作的樂(lè )趣。我是個(gè)超級樂(lè )天派,享受生活中的每一點(diǎn)每一滴,我的座右銘:微笑面對每一天。

  對身邊的所有事物都有強烈的好奇心,從小就是個(gè)出名的十萬(wàn)個(gè)為什么。雖然自己的專(zhuān)業(yè)知識還很淺薄,但我會(huì )為了更好的明天為之奮斗,希望能有機會(huì )加入貴企業(yè)的專(zhuān)業(yè)團隊,同時(shí)也希望能為這個(gè)強大的團隊貢獻出自己的一份力量。

工作能力自我評價(jià)12

  21世紀呼喚綜合性的人才,在幾年的學(xué)習生活中我很好的.掌握了專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)習成績(jì)良好。我熱愛(ài)建筑工程技術(shù),在校期間,學(xué)習了cad制圖、房屋建筑學(xué)、材料學(xué)、建筑制圖、工程力學(xué)、建筑施工技術(shù)、地基與基儲鋼結構、工程測量學(xué)、材料力學(xué)、結構力學(xué)、施工技術(shù)。工程預算,各方面都有一定的工作能里及組織協(xié)調能力,具有較強的責任心,能夠吃苦耐勞,誠實(shí)、守信、敬業(yè)。我有很強的動(dòng)手能力,并且腳踏實(shí)地努力的辦好每一件事。

  在日常工作中,我以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活。我追求“三明”(聰明、高明、開(kāi)明)、“四人”(人格成熟、人性善良、人文深度、人情練達)的崇高境界,以智、仁、勇、精來(lái)嚴格要求自己,我為人誠實(shí)正直,能與人融洽相處,共同進(jìn)步。我 興趣廣泛,參加各種活動(dòng)如打籃球、足球等,讓我認識了不同性格的朋友,更磨練了自己的意志。

  在不斷的學(xué)習工作中養成的嚴謹塌實(shí)的工作作風(fēng)和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),使我自己深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能 創(chuàng )業(yè)。我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的,我真誠渴望,我能為貴單位的明天奉獻自己的青春和熱血。

工作能力自我評價(jià)13

  一、年的大學(xué)生活中,我各方面的能力都得到了發(fā)展,可以說(shuō),經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習,我已經(jīng)具備了適應社會(huì )工作的能力。我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識,系統地掌握了與金融、會(huì )計等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時(shí),我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍,不但充實(shí)了自己,也培養了自己多方面的技能。更重要的是,嚴謹的學(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩重、創(chuàng )新的性格特點(diǎn)。

  此外,我還積極地參加各種社會(huì )活動(dòng),抓住每一個(gè)機會(huì ),鍛煉自己。即將步入社會(huì ),我深深地感受到,與優(yōu)秀學(xué)生共事,使我在競爭中獲益;向實(shí)際困難挑戰,讓我在挫折中成長(cháng)。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;****大學(xué)培養了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。

  將來(lái)的工作是對我知識的檢驗,也是對我人生的挑戰。我會(huì )在工作中不斷地完善自己,提高自己,適應工作的需要。所以我希望找一份與自身知識結構相關(guān)的工作,如網(wǎng)絡(luò )出版、多媒體制作、印前處理,可以有更大的空間來(lái)證明自己,發(fā)展自己!

  二、善于操作各種投融資工具(銀行、信托、租賃、股權基金等)為基礎設施、企業(yè)等進(jìn)行投融資。曾經(jīng)成功運作過(guò)多個(gè)項目,包括舊城改造、土地一級開(kāi)發(fā)、商業(yè)地產(chǎn)以及中小企業(yè)的股權投資和債權融資等。為人誠實(shí)、做事踏實(shí),具有良好的職業(yè)操守和強烈的責任心,善于從投資人角度出發(fā),為他們規避風(fēng)險,盡可能取得良好的收益。希望自己的付出在幫助別人得到回報的同時(shí),也提升自我價(jià)值。

  三、熟練掌握財務(wù)及法律知識,熟悉金融、互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng),有較強的投行業(yè)務(wù)基礎及管理經(jīng)驗,具備一定電子商務(wù)運營(yíng)管理經(jīng)驗。 為人真誠,綜合素質(zhì)高,曾有過(guò)愉快的工作經(jīng)歷及海外留學(xué)背景,愿與您共創(chuàng )美好明天。

  四、具有多年證券行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗,了解證券公司的日常工作流程,關(guān)心國際證券行業(yè)的發(fā)展,關(guān)心國際政治的發(fā)展方向。具有證券從業(yè)人員資格證書(shū),能夠通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)知識為客戶(hù)提供投資理財方面的合理建議,減少客戶(hù)的投資風(fēng)險。為人處事方面,具有良好的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)道德、良好的客戶(hù)服務(wù)意識和團隊合作精神,是個(gè)誠實(shí)、守信有責任心的員工。

  五、多年從事會(huì )計師事務(wù)所審計工作,有良好的宏觀(guān)分析能力,熟悉行業(yè)的稅收等法律法規和國家政策,涉及紡織,環(huán)保,貿易企業(yè)以及其他制造和服務(wù)業(yè)。良好的微觀(guān)財務(wù)分析能力,熟悉各行業(yè)財務(wù)管理和會(huì )計處理,了解上市公司、創(chuàng )業(yè)板相關(guān)政策和財務(wù)信息處理辦法,特別是金融衍生工具的財會(huì )處理,CPA通過(guò)稅法和戰略風(fēng)險管理。 熟悉各類(lèi)財務(wù)軟件, 包括 SAP, 用友,金蝶等,學(xué)習能力強,善于溝通。

工作能力自我評價(jià)14

  教師教學(xué)自我評價(jià)能力在教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生和形成,并在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展和完善。教師教學(xué)評價(jià)能力表現為,能夠正確分析、判斷、評價(jià)自身的教學(xué)行為;在預設的教學(xué)目標實(shí)施過(guò)程中,能夠從教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā),做出適當的調整,不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教師教學(xué)自我評價(jià)能力,在教學(xué)目標設計、教學(xué)內容安排、課堂教學(xué)實(shí)施、課后教學(xué)行為等教學(xué)過(guò)程中能夠充分體現。

  (一)、教育目標設計的評價(jià)能力

  教學(xué)目標在教學(xué)過(guò)程中具有定向、指導作用,要求以促進(jìn)同學(xué)發(fā)展為根本宗旨。過(guò)去,人們主要把教學(xué)目標定位在對知識特別是教材內容的掌握上,對教材以外的目標考慮較少。當前,根據新課程的要求,同學(xué)發(fā)展至少包含三方面:(1)基礎目標,指課程標準中所明確規定的同學(xué)必須掌握的學(xué)科基礎知識、基本技能及基本學(xué)習能力和相應的思想品德。要求陳述時(shí)具體、明晰,反映學(xué)科特點(diǎn),符合同學(xué)身心發(fā)展規律。(2)提高目標,主要表現為同學(xué)的獨立性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性三個(gè)方面。獨立性,指不受外部強迫與控制,獨立、自主地控制自己的思想、支配自己的行為;主動(dòng)性,指對現實(shí)的選擇和對外界適應的能動(dòng)性,體現在同學(xué)對學(xué)習的選擇性和對社會(huì )的適應性上,如有高的成就感,強的競爭意識,濃厚的學(xué)習興趣和求知欲,積極參與,以及較強的合作交往能力等;創(chuàng )造性,指對現實(shí)的超越,不僅表現出強烈的創(chuàng )新意識,而且具有創(chuàng )新思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。(3)體驗目標。通過(guò)師生之間的情感交流,形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛,讓各個(gè)層次的同學(xué)都能獲得創(chuàng )造成功的心理體驗,感受到課堂生活的樂(lè )趣和愉悅。

  (二)、教學(xué)內容安排評價(jià)能力

  設計科學(xué)合理的教學(xué)內容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證,好的教師用教材教而不是教教材。要求教師:(1)傳授知識準確無(wú)誤,系統連貫,反映現代科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)研究的新成果,并重視同學(xué)能力培養。(2)編排合理,難易適中,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。(3)激發(fā)同學(xué)學(xué)習興趣和求知欲望,引導同學(xué)積極思考,吸引同學(xué)主動(dòng)參與。(4)體現教學(xué)內容的科學(xué)性、人文性和社會(huì )性的融合,培養同學(xué)嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度,關(guān)注群體間的社會(huì )交往和課堂教學(xué)環(huán)境的潛在影響,陶冶人文精神,重視情感、意志、直覺(jué)等非理性因素。(5)關(guān)注教學(xué)內容的實(shí)踐性,培養同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐能力和分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  (三)、課堂教學(xué)實(shí)施的評價(jià)能力

  課堂教學(xué)實(shí)施是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節,F代教學(xué)觀(guān)認為,學(xué)習是同學(xué)主動(dòng)用現有的知識結構去同化或順應外部世界的過(guò)程,是同學(xué)自主建構知識意義的過(guò)程。通過(guò)同學(xué)積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)活動(dòng),形成獨立獲取知識、創(chuàng )造性地運用知識解決現實(shí)問(wèn)題的能力及良好的個(gè)性和人格。因此,一堂好課應該是以同學(xué)為主體,強調通過(guò)同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習,促進(jìn)同學(xué)的主體性發(fā)展。

  1、“以學(xué)評教”看同學(xué)主體地位是否確立

  一看同學(xué)在教學(xué)中的參與情況。課堂上,同學(xué)的參與情況主要有兩種:一是積極、主動(dòng)地參與,如提出問(wèn)題,討論問(wèn)題,積極發(fā)表意見(jiàn)。另一種是消極、被動(dòng)地參與,在課堂教學(xué)中,教師應努力為同學(xué)提供主動(dòng)參與的時(shí)間和空間,為同學(xué)提供自我表現的機會(huì ),還同學(xué)以學(xué)習的主動(dòng)權。根據人們對同學(xué)參與活動(dòng)探究研究的結果,一般要求同學(xué)主動(dòng)參與的時(shí)間為整節課的1/2以上,同學(xué)參與程度比較高的課應有2/3以上的同學(xué)主動(dòng)參與時(shí)間。

  二看同學(xué)在課堂上的活動(dòng)。這里有“外動(dòng)”與“內動(dòng)”的關(guān)系!巴鈩(dòng)”即動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手,屬操作活動(dòng);“內動(dòng)”即動(dòng)心、動(dòng)腦,屬思維活動(dòng)。要求教師把同學(xué)的“外動(dòng)”與“內動(dòng)”整合起來(lái),把教學(xué)過(guò)程搞活,抓住關(guān)鍵講話(huà),啟發(fā)同學(xué)學(xué)活,聯(lián)系實(shí)際用活。要鼓勵同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋,積極思考,主動(dòng)探索,自覺(jué)實(shí)踐,主動(dòng)發(fā)展。

  三看課堂氣氛。教學(xué)過(guò)程不僅是同學(xué)的認識過(guò)程,而且是師生的情意交流過(guò)程。情意活動(dòng)屬動(dòng)力系統,承擔著(zhù)對學(xué)習行為啟動(dòng)、調節、維持和定向任務(wù)。良好的課堂氣氛能使師生情緒高昂,精神飽滿(mǎn),使同學(xué)的智力活動(dòng)經(jīng)常處于最佳狀態(tài)。好的課堂氣氛應該是活躍與恬靜相統一,活而不濫;熱烈與凝重相統一,熱而不亂;寬松與嚴謹相統一,松而不散。教師高高興興地教,同學(xué)快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)。

  2、“以教評教”看教師主導作用如何發(fā)揮

  一看教師課前準備。首先,教學(xué)內容是“懂”,是“透”,還是“化”!岸,只是弄懂了教學(xué)的基本內容和課程標準對教學(xué)的基本要求;“透”,是找準了知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和關(guān)鍵,理順了知識體系;“化”是把知識內化為自己的,做到融會(huì )貫通,出神入化。其次,教學(xué)結構設計,做到層次分明,條理清楚,疏密合理,快慢得當,時(shí)空分配科學(xué),有節奏,講效益。再次,教學(xué)方法的選擇做到胸中有“本”,眼中有“人”,手中有“法”。

  二看教師對同學(xué)學(xué)習的啟發(fā)引導作用,引導的時(shí)機一般在新課開(kāi)始時(shí),同學(xué)遇到困難時(shí),以及出現知識跳躍時(shí),引導的方法常用目標引導法、情趣引導法、問(wèn)題引導法、遷移引導法、情境引導法和提示引導法等。因此,好的教師常創(chuàng )造新穎的教法,激發(fā)同學(xué)的求知性;創(chuàng )設情境,創(chuàng )造認知的沖突性;反饋調控,突出教與學(xué)的針對性;體驗成功,強化求知的進(jìn)取性;民主合作,建立師生關(guān)系的和諧性。

  三看教師對同學(xué)學(xué)習的組織調控作用。課堂教學(xué)調控,主要是時(shí)間調控、節奏調控、師生情緒調控和課堂氣氛調控。好的課堂緊張而有節奏,活潑而有秩序。

  四看教師對同學(xué)學(xué)習的督促指導作用。教師的指導作用集中體現在幫助同學(xué)排除學(xué)習障礙和指導同學(xué)學(xué)會(huì )學(xué)習上。指導要做到因材施教,照顧個(gè)別差異,熱情耐心,適時(shí)適度,恰到好處。

  五看教師基本功。教師能適時(shí)、適度運用現代教學(xué)技術(shù)手段、演示實(shí)驗以及教具等,且操作規范熟練;教學(xué)語(yǔ)言規范,普通話(huà)標準、清晰簡(jiǎn)練、生動(dòng)形象;教態(tài)自然、親切,服裝得體、整潔、大方;板書(shū)設計合理,字體規范。

  3、“以練評教”,看課堂訓練的安排與設計

  一看訓練內容是否精練。練習題、例題、習題要精心篩選,認真編制,不搞題海戰術(shù)。做到起點(diǎn)適度,落點(diǎn)恰好,梯度、密度、廣度、深度合理。

  二看訓練形式是否靈活;钭痔岢粋(gè)“變”字。變樣、變形、變法、變式、變角度。引入新課要有“過(guò)度性”訓練;引導同學(xué)要有“導學(xué)性”或“嘗試性”訓練;新課結束時(shí)要有“歸納性”或“鞏固性”訓練;課后練習要有“延伸性”訓練;期末復習時(shí)要有“系統性”訓練。

  三看訓練效果是否有實(shí)效。訓練不搞花架子,不追求簡(jiǎn)單的數量和表面的正確率、滿(mǎn)分率。課堂訓練的效果重在看同學(xué)提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、質(zhì)疑答辯的深度和廣度;是否實(shí)現預期教學(xué)目標;是否形成了良好的學(xué)習習慣;各種非智力因素及個(gè)性心理品質(zhì)是否得到培養。

  (四)課后教學(xué)行為

  1、作業(yè)布置與批改

  作業(yè)布置與批改是同學(xué)應用知識的初步實(shí)踐,是教師檢查教學(xué)效果和了解同學(xué)學(xué)習水平的重要途徑。評價(jià)教師作業(yè)布置與批改要考慮以下幾個(gè)方面:(1)作業(yè)布置。內容符合教學(xué)大綱和教學(xué)內容要求;要求明確,內容難易適當;精選作業(yè),按規定量布置作業(yè);同學(xué)按規范完成作業(yè),正確率90%以上。(2)作業(yè)批改。作業(yè)批改認真細致,收發(fā)及時(shí);無(wú)誤批、漏批現象,批改及時(shí);批語(yǔ)具體、明確、中肯,切合同學(xué)實(shí)際;批語(yǔ)字跡工整,位置合理,不隨手亂寫(xiě);作業(yè)評定分數公正、客觀(guān)。(3)作業(yè)批改手冊。有作業(yè)批改手冊(包括作文);有不交作業(yè)人數、姓名及處理辦法;有作業(yè)內容及作業(yè)概況(作業(yè)中的錯誤數量和性質(zhì))并分析其原因;重視作業(yè)信息反饋,及時(shí)講評與輔導。(4)同學(xué)作業(yè)。作業(yè)用本統一、整潔、不撕、不劃、完整無(wú)損;格式正確,書(shū)寫(xiě)認真,字跡清楚;字體適中,行列、間隔適當,課題章節、題號層次分明;同學(xué)對作業(yè)嚴肅認真,錯題及時(shí)改正,能獨立完成作業(yè),沒(méi)有抄襲現象;沒(méi)有無(wú)故不完成作業(yè)的現象。

  2、課后輔導

  課后輔導是課堂教學(xué)的補充,是因材施教、分類(lèi)指導的一種措施。評價(jià)教師課后輔導要考慮以下幾個(gè)方面:(1)輔導要從同學(xué)實(shí)際出發(fā),善于提出問(wèn)題,啟發(fā)同學(xué)分析、思考,加深加寬對所學(xué)內容的理解。(2)幫助困難生。學(xué)習有困難的同學(xué)最需輔導,對他們學(xué)習上的困難和問(wèn)題要熱情關(guān)懷幫助,特別是要幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心和培養他們的學(xué)習興趣。(3)指導優(yōu)秀同學(xué)。了解優(yōu)秀同學(xué)的興趣愛(ài)好,有計劃地進(jìn)行培養提高,發(fā)展他們的學(xué)科特長(cháng)。

  3、學(xué)業(yè)考評

  學(xué)業(yè)考評是檢查同學(xué)學(xué)業(yè)成績(jì)的一種方法,它標志著(zhù)同學(xué)是否完成了規定的學(xué)習任務(wù)。評價(jià)教師考核同學(xué)學(xué)業(yè)成績(jì)要考慮以下幾個(gè)方面:(1)依據教學(xué)大綱和教材,貫徹知識、技能、能力、思想相統一的原則,在考評同學(xué)知識、能力的同時(shí),特別要注意考評同學(xué)的思想品德。(2)會(huì )運用多種方式考評同學(xué)為學(xué)業(yè)成績(jì),方法科學(xué)合理。(3)有獨立的命題能力或選擇題目的能力,試題分量難易適度,符合教材要求,語(yǔ)意明確。(4)注意對同學(xué)的平時(shí)考評,有較詳細的記錄。(5)正確掌握評分標準,評分客觀(guān)公正。(6)考試成績(jì)達到一定的信度和效度。(7)能根據考評所反饋的信息,對教與學(xué)訂出改進(jìn)措施。

  4、課外活動(dòng)

  課外活動(dòng)是發(fā)展同學(xué)特長(cháng)、促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展的重要途徑。評價(jià)教師指導同學(xué)課外活動(dòng)要考慮以下幾個(gè)方面:(1)結合學(xué)科特點(diǎn),確立活動(dòng)主題,訂出活動(dòng)計劃,做到人員、時(shí)間、地點(diǎn)、內容四落實(shí),并注意與學(xué)校的教育工作相結合。(2)內容豐富,形式多樣,并能爭取社會(huì )各界支持,確有實(shí)際效果。

  教師教學(xué)工作常規除上述行為外,還有其他方面的行為對教師完成任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)也是非常重要的。主要有以下幾個(gè)方面:(1)教學(xué)工作量達標。(2)堅守工作崗位,出勤率達標。(3)勇挑重擔,舉行公開(kāi)課等。(4)教學(xué)總結及時(shí),內容全面,經(jīng)驗、體會(huì )和問(wèn)題確切,改進(jìn)教學(xué)的設想和措施符合實(shí)際。(5)發(fā)表有關(guān)教學(xué)的科研論文。(6)與其他教師協(xié)作關(guān)系好等。

工作能力自我評價(jià)15

  我叫xx,到xx公司上班已經(jīng)有兩年了,在過(guò)去的兩年里,有成功、有失敗、有歡樂(lè )、也有苦惱,在公司領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下,在各位同事的鼎力支持和幫助下,我的工作能力有了很大的提高,現將兩年來(lái)的工作做一個(gè)自我評價(jià)。

  1、努力學(xué)習,不斷提高業(yè)務(wù)能力,在工作中,認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識,不斷積累經(jīng)驗,積極參加學(xué)習培訓,不斷充實(shí)自己;遵章守紀,兩年來(lái),自己在工作中做到不怕苦,不怕累,學(xué)習優(yōu)秀員工的方法,認真完成了本崗位各項工作任務(wù);團結同事,共同努力,同事關(guān)系融洽,團結友愛(ài),互幫互助,互相尊重;由于自己工作經(jīng)驗不足,在工作中缺乏處理用戶(hù)投訴的實(shí)踐經(jīng)驗,服務(wù)工作做得不夠細致,這是我以后努力的方向。

  2、本人自進(jìn)入本公司工作以來(lái),在各位同事的關(guān)懷幫助下,通過(guò)個(gè)人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累,知識不斷拓寬,業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進(jìn)步。

  3、回顧過(guò)去的兩年,我認真學(xué)習營(yíng)業(yè)的培訓,積極參加崗位培訓,全心全意,以禮待人,熱情服務(wù),耐心解答問(wèn)題,為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),并在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,成長(cháng)為一名合格的營(yíng)業(yè)員。

  在以后的工作與生活中,我相信通過(guò)我的努力,我一定會(huì )成長(cháng)為一名優(yōu)秀員工,爭取成為別人學(xué)習的榜樣,為公司作出貢獻。

  時(shí)間匆匆轉走,現在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應該是一種慶幸,是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個(gè)多月的試用期下來(lái),自己努力了,也進(jìn)步了不少,學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西,我想這不僅是工作,更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。

  在各部門(mén)的幫助和支持下,我做好統籌及上傳下達工作,把工作想在前,做在前,無(wú)論是工作能力,還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高,較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛等多方面的任務(wù)。為了加強對人、財、物的管理,我完善了過(guò)去的各種管理制度,突出制度管理,嚴格照章辦事,進(jìn)一步明確了工作職責,完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理,充分體現了對事不對人的管理思想,各項工作井然有序。

  做好辦公室工作,有較高的理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力。通過(guò)各種途徑進(jìn)行學(xué)習,為此各辦公室都配備了電腦,利用網(wǎng)上資源學(xué)習與工作有關(guān)的知識,不斷開(kāi)闊視野,豐富頭腦,增強能力,以便跟上形勢的發(fā)展,適應工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

  工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,具有工作熱情;性格開(kāi)朗,樂(lè )于與他人溝通,有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強,確實(shí)完成領(lǐng)導交付的工作,和公司同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦,配合各部門(mén)負責人成功地完成各項工作,

  在xx上班的日子里,我漸漸喜歡上了這個(gè)地方,喜歡上了這份工作,想在這里慢慢成長(cháng)成材,成為一名合格的正式xx—x里的職工,一個(gè)月的學(xué)習與工作,讓我成長(cháng)了很多,今后我會(huì )繼續努力,一如既往地保持著(zhù)優(yōu)良的作風(fēng),不斷地完善自己,作出一番成績(jì)。

  四年的大學(xué)學(xué)習,學(xué)到的更多的是專(zhuān)業(yè)基礎知識再就是一種自學(xué)能力,而實(shí)踐經(jīng)驗、社會(huì )經(jīng)驗則十分匱乏。作為一個(gè)應屆畢業(yè)生,初來(lái)公司,曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,該如何做好工作,但是公司寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習發(fā)展機遇,讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉變。能夠正確面對挫折,辨證的看待問(wèn)題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài),努力開(kāi)展工作。

  過(guò)去的一年,是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年,是積極探索、逐步成長(cháng)的一年。當然,初入職場(chǎng),難免經(jīng)驗不足,在業(yè)務(wù)知識上,與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面,專(zhuān)業(yè)技能也得到了加強。在此,我要特別感謝公司領(lǐng)導的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助,感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我也深知,畢業(yè)只是求學(xué)的一小步,社會(huì )才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中,我將努力找準自己的定位,盡自己的所能為公司作出貢獻,為公司創(chuàng )造真正的財富,同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步。

  工作以來(lái),在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下,通過(guò)自身的不斷努力,無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上,都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲,現將工作總結如下:

  思想上,積極參加政治學(xué)習,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺(jué)遵守各項法規,工作上,本人自xx年工作以來(lái),先后在某某部門(mén)、某某科室、會(huì )計科等科室工作過(guò),不管走到哪里,都嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),爭當行家里手。就是憑著(zhù)這樣一種堅定的信念,我已熟練掌握儲蓄、會(huì )計、計劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù),成為xx行業(yè)務(wù)的行家里手。

  學(xué)習上,自從參加工作以來(lái),我從沒(méi)有放棄學(xué)習理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于我畢業(yè)財校屬于中專(zhuān),剛工作我就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大專(zhuān),并于xx年畢業(yè),但我沒(méi)有滿(mǎn)足于現狀,又于xx年自修東北大學(xué)金融本科,由于學(xué)習勤奮刻苦,成績(jì)優(yōu)良,學(xué)習中受到老師充分肯定,目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識,也有了一定的理論水平,完全達到了本科生所具有的水準。學(xué)習理論的同時(shí),更加鉆研業(yè)務(wù),把學(xué)到的金融知識融會(huì )到工作中去,使業(yè)務(wù)水平不斷提高,并于xx年參加全國中級經(jīng)濟師資格考試,順利通過(guò)同時(shí)被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當中,每次會(huì )計業(yè)務(wù)資格考試都達到1級水平。

  最后,我想說(shuō)的是,上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績(jì),這與單位的領(lǐng)導和同事們的幫助是分不開(kāi)的。我始終堅信一句話(huà)“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴,則會(huì )熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,去點(diǎn)燃周?chē)總(gè)人的激—情,感召激勵著(zhù)同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進(jìn)娶立功、建業(yè)。

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