性格自我評價(jià)（精選12篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，我們使用到自我評價(jià)的地方非常多，自我評價(jià)是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。你寫(xiě)自我評價(jià)時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的性格自我評價(jià)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　性格自我評價(jià) 1

　　我的性格偏于內向，為人坦率、熱情、講求原則;處事樂(lè )觀(guān)、專(zhuān)心、細致、頭腦清醒;富有責任心、樂(lè )于助人。

　　我還是一個(gè)正直忠誠、勤奮求實(shí)的人，會(huì )不斷追求人格的自我完善;明顯的特點(diǎn)是樂(lè )觀(guān)自信、溫和開(kāi)朗、穩重寬厚，因此，我人際關(guān)系和諧，適應環(huán)境能力較強。愛(ài)好電腦、科普知識，喜歡鉆研，正因為這些增強了我的實(shí)干精神，習慣事情或問(wèn)題及早解決。

　　最大的滿(mǎn)足感在于該做的事順利完成，以便有精力去關(guān)注其他，也就是追求感覺(jué)上的自我良好或優(yōu)越感。最大的缺點(diǎn)是對沒(méi)有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能因為心太細，會(huì )讓別人誤解我的.一番好意。

　　外向型的人大多開(kāi)朗、活潑，為人處事靈活多變，情感外露，獨立性強，處事果斷，心理活動(dòng)傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無(wú)終、容易急躁。內向型的人穩妥、嚴謹，遵規守信，專(zhuān)心致志，情感不易外泄，心理活動(dòng)傾向于內部。但這種人常常墨守陳規，反應遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人較孤僻。

　　性格特點(diǎn)： 本人有較強的上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應環(huán)境，為人誠實(shí)，做事細心謹慎，責任心強，具有良好的團隊合作精神和溝通能力。個(gè)性樂(lè )觀(guān)執著(zhù)，積極進(jìn)取，敢于面對困難與挑戰。

　　我有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長(cháng)，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì )上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動(dòng)中體會(huì )快樂(lè )，收獲健康。我身上還存在著(zhù)不少缺點(diǎn)和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。

　　性格自我評價(jià) 2

　　誠實(shí)、樂(lè )觀(guān)、自信、責任感強。有團隊精神，勇于創(chuàng )新，社會(huì )適應能力強，有較強的工作能力，組織能力。

　　本人性格開(kāi)朗，思維敏捷，興趣廣泛。生活中個(gè)人比較隨和，所以一直以來(lái)與人相處融洽。在校期間曾參與過(guò)院系學(xué)生會(huì )學(xué)習部主要成員，很好的配合院系部開(kāi)展活動(dòng)工作。此外，還積極參加學(xué)校的文體活動(dòng)及假期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以增加自己的閱歷和提升自身的能力。擁有一定的`寫(xiě)作能力，適應能力，應變能力，以及組織協(xié)調能力。有著(zhù)吃苦耐勞，具有良好的團隊合作精神，對工作認真負責，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè )觀(guān)執著(zhù)，敢于面對困難與挑戰。

　　本人性格開(kāi)朗，勤奮務(wù)實(shí)、待人友好，具有親和力，善于與人溝通，有較強的社會(huì )適應能力和團隊精神。在校期間擔任學(xué)習委員、兼職負責人等工作相關(guān)經(jīng)驗，三年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，敢于創(chuàng )新，敢于嘗試各種高難度挑戰，對于上級領(lǐng)導委派的各項工作和任務(wù)，都必定全心全意、盡心盡力去完成。

　　本人性格樂(lè )觀(guān)想想，為人有好，喜愛(ài)閱讀和協(xié)作，做事情堅持有始有終，有耐心有決心，樂(lè )于并善于學(xué)習。擁有較強的組織能力和適應能力，并具有較強的計劃和執行能力，溝通協(xié)調能力。

　　性格自我評價(jià) 3

　　本人在工業(yè)自動(dòng)化和半導體行業(yè)有超過(guò)15年的區域銷(xiāo)售與市場(chǎng)管理經(jīng)驗。具體實(shí)踐經(jīng)驗包括區域運作，生意拓展，銷(xiāo)售，工廠(chǎng)管理，市場(chǎng)預估以及客戶(hù)發(fā)展方案擬訂及執行等。本人曾在新加坡工作多年，擁有多年在跨國企業(yè)以及中小型企業(yè)的工作經(jīng)驗。精通英語(yǔ)，馬來(lái)語(yǔ)及中國南部多種方言。了解各跨國企業(yè)文化，包括如何與其發(fā)展和保持長(cháng)期戰略合作關(guān)系。精通如何塑造企業(yè)形象，制定和貫徹企業(yè)的產(chǎn)品策略及政策，培訓市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，建設和管理高素質(zhì)的營(yíng)銷(xiāo)團隊，指導其完成公司計劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)。本人為人正直、坦誠、成熟、豁達、自信，高度的工作熱情，良好的團隊合作精神，優(yōu)秀的溝通、協(xié)調，管理經(jīng)驗!

　　本人性格開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)自信，意志堅強，能吃苦耐勞，較勤奮，做事認真負責，有較強的溝通談判能力和組織能力，富有上進(jìn)心，學(xué)習和領(lǐng)悟能力很強。

　　本人受過(guò)正規的美術(shù)教育，具有較好的.美術(shù)功底及藝術(shù)修養，能夠根據公司的需要進(jìn)行設計創(chuàng )作。能熟練運用Photo/CORELRAW/服裝CAD等設計軟件。

　　時(shí)尚感悟性和原創(chuàng )意識好，對服裝市場(chǎng)有高度的敏感性和深度了解。對工藝及版型、面輔料的能靈活運用整合。有5個(gè)月設計助理經(jīng)驗.

　　為人熱情，積極，開(kāi)朗，向上。具有很強的英語(yǔ)表達及寫(xiě)作能力，4年海外留學(xué)經(jīng)歷，一年國內合資企業(yè)會(huì )計經(jīng)驗，2年海外集團會(huì )計經(jīng)歷及2年四大審計經(jīng)驗。

　　性格自我評價(jià) 4

　　據了解，綜合素質(zhì)評價(jià)手冊一共7頁(yè)，包括基本信息、個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)與特長(cháng)成果、班主任評語(yǔ)、學(xué)業(yè)成績(jì)、研究性學(xué)習摘要等內容。其中，個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)與特長(cháng)成果這部分內容要由考生來(lái)填寫(xiě)。

　　“個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)”是學(xué)生對自己高中階段學(xué)習、生活各個(gè)方面的總體評價(jià)，包括學(xué)生在思想道德、學(xué)業(yè)成就、心理健康、身體健康、合作與交流、個(gè)性與發(fā)展、審美與表現等內容。

　　八一中學(xué)副校長(cháng)王華蓓建議，個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)將是學(xué)生們呈現給招生學(xué)校老師的第一印象。在填寫(xiě)時(shí)，考生要用描述性的語(yǔ)言記錄自己在成長(cháng)過(guò)程中的特長(cháng)行為表現，強調針對性，寫(xiě)出“自我”，突出自己與眾不同的一面，把自己身上的閃光點(diǎn)形象地描述出來(lái)。

　　“特長(cháng)成果”也是需要考生填寫(xiě)的內容，它包括學(xué)生在高中三年里參加的最有特色的`社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、非學(xué)科類(lèi)獎項、見(jiàn)義勇為等好人好事、擔任社會(huì )職務(wù)等內容。去年，有些考生在填寫(xiě)特長(cháng)成果時(shí)，出現重復同一類(lèi)成果、獲獎不寫(xiě)清年份、分類(lèi)羅列過(guò)于瑣碎等問(wèn)題，還有些考生甚至將自己在小學(xué)期間、8歲時(shí)的情況都寫(xiě)進(jìn)去，這都不合乎要求。因此，建議考生選擇具有代表性的成果，描述具體內容，要言簡(jiǎn)意賅，能體現自己的特點(diǎn)和表現。

　　據悉，大學(xué)新課程啟動(dòng)后，綜合素質(zhì)評價(jià)成為新課程的一大亮點(diǎn)。綜合素質(zhì)評價(jià)以統一表格形式記入考生電子檔案，提供給高校作為參考依據，這使高校能夠更全面地了解學(xué)生，也有利于引導學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

　　性格自我評價(jià) 5

　　本人在校積極參與活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)，也是班干的一員，認真做好本職工作，喜歡與人共事，善于記住并利用各種事實(shí)來(lái)處理細節問(wèn)題，看問(wèn)題的角度現實(shí)。做事果斷堅決且穩重可靠，有較強的責任意識，善解人意，通情達理，忠于自己所在的組織，用行動(dòng)來(lái)維護集體的價(jià)值觀(guān)念和原則。有雄心和志向，善于影響他人。對所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識感興趣，希望通過(guò)更多的社會(huì )實(shí)踐，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。

　　本人具有較高的工作熱情，勤奮好學(xué)、待人誠懇、人際關(guān)系良好、處事冷靜穩健、能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識，自信、樂(lè )觀(guān)，具有一定的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。愿意通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現自身價(jià)值!

　　本人性格隨和，愛(ài)與人交流，熱情，周到，細心，主動(dòng)是我工作的準則，一年多的社會(huì )實(shí)踐中，培養了豐富的門(mén)店運營(yíng)管理經(jīng)驗，較好的文字組織，語(yǔ)言表達能力，熟悉操作辦公軟件，良好的學(xué)習創(chuàng )新能力，團隊合作精神。

　　本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng )新;有很強的.組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無(wú)私奉獻精神。

　　對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

　　本人是設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad,3dmax,vray,photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫(huà)施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。

　　本人樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗, 積極好學(xué),健談,有自信,具有設計的創(chuàng )新思想;對待工作認真負責,細心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰,并且能夠很快融于集體。

　　我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會(huì )用時(shí)間和汗水去彌補。請領(lǐng)導放心，我一定會(huì )保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。

　　性格自我評價(jià) 6

　　我來(lái)自鄭州。我畢業(yè)于信息工程大學(xué)印刷工程專(zhuān)業(yè)。

　　性格內向、率真、熱情、有原則；樂(lè )觀(guān)、細心、細致、頭腦清醒；負責任和有幫助的。

　　我也是一個(gè)誠實(shí)、忠誠、勤奮、求實(shí)的人，會(huì )不斷追求個(gè)性的完善；其明顯的特點(diǎn)是樂(lè )觀(guān)自信，性格溫和開(kāi)朗，穩重大方，因此，我的人際關(guān)系融洽，適應環(huán)境能力強。我喜歡計算機和科普知識，我喜歡努力學(xué)習，因為這些提高了我的實(shí)踐精神，習慣了事物或問(wèn)題，并盡早解決它們。

　　最大的滿(mǎn)足在于順利完成應該做的事情，這樣才有精力去關(guān)注其他事情，也就是追求自我良好或優(yōu)越感。最大的缺點(diǎn)是沒(méi)有秩序感的人可能沒(méi)有足夠的耐心，或者他們可能過(guò)于小心，誤解我的良好意圖。

　　如果你是一名畢業(yè)生求職者，專(zhuān)家建議你專(zhuān)注于學(xué)習:例如，“努力學(xué)習，認真學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異，排名第一�！彼麑W(xué)習成績(jì)優(yōu)異，品行優(yōu)良，連續三年獲得學(xué)院獎學(xué)金�；颉霸�任系學(xué)生會(huì )外聯(lián)部干部、系總支組織部副部長(cháng)、班級生活委員等。在學(xué)生工作和對外贊助、商務(wù)往來(lái)的過(guò)程中，他的辦事能力有了很大的提高。此外，他還積極參加課外體育活動(dòng)，各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作，以增加自己的經(jīng)驗，提高自己的'能力。在工作中體會(huì )做事的方式，鍛煉口才和人際交往能力。連續兩年被評為“暑期社會(huì )實(shí)踐積極分子”、“學(xué)生會(huì )優(yōu)秀干事”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　在正常的學(xué)校生活中，我做過(guò)很多兼職工作。例如，導師、電話(huà)訪(fǎng)客、餐廳服務(wù)員、傳單、問(wèn)卷調查和工廠(chǎng)的暑期工作，都經(jīng)歷過(guò)各種工作的不同操作程序和方法。他們鍛煉了努力工作的精神，體驗了工作的樂(lè )趣和奉獻精神。四年的大學(xué)生涯，讓我大大提高了組織協(xié)調能力、管理能力、應變能力等，使我擁有良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生的事業(yè)中走得更遠更高。曾獲“優(yōu)秀大學(xué)生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱(chēng)號。

　　性格自我評價(jià) 7

　　性格平和開(kāi)朗，待人熱忱，善于與人溝通協(xié)調，親和力強，具有進(jìn)取精神和團隊精神，有較強的動(dòng)手能力。

　　學(xué)習注重理論與實(shí)踐的'結合，己具備了相當的社會(huì )實(shí)踐操作能力，有很強的事業(yè)心和責任感，能夠面對任何困難和挑戰。

　　良好協(xié)調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，勤勉上進(jìn)，認真細致，踏實(shí)肯干，對工作認真負責，善于團隊合作。

　　性格自我評價(jià) 8

　　在日常工作中，本人自覺(jué)端正工作作風(fēng)，緊系聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入現場(chǎng)檢查質(zhì)量規程標準的執行情況，出現工程質(zhì)量隱患及時(shí)和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時(shí)總結經(jīng)驗，避免出現同樣的質(zhì)量問(wèn)題。在工作中，做到勤查勤改，及時(shí)監督指導，分析質(zhì)量動(dòng)態(tài)，提供準確數據，推行全面質(zhì)量管理并督促有關(guān)人員做好工程質(zhì)量的各項原始記錄，接受各級質(zhì)量監督機構對工程質(zhì)量的監督。對待工程質(zhì)量問(wèn)題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標準。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領(lǐng)導的肯定和表?yè)P。

　　作為公司一位數控機床的操作工，對公司質(zhì)量方針、環(huán)境方針、有以下認識：質(zhì)量是企業(yè)的生命。首先，按照設備的安全操作規程正確的操作設備;在確保設備安全運行的前提下，做到“三好、四會(huì )”;其次，通過(guò)學(xué)習，掌握乃至精通設備的加工范圍、能力，發(fā)揮設備的各項性能，按照既定的加工工藝(編制合理的加工程序)，滿(mǎn)足零件的圖紙質(zhì)要求，并交驗。量的考慮，主要在于工藝的合理、輔助工作時(shí)間，以及個(gè)人操作的熟悉程度和養成良好的'工作習慣。如公司要求的定置管理就非常重要�？傊�，保質(zhì)保量是公司質(zhì)量方針得以實(shí)現的最 最基礎的保證，而品質(zhì)綜合了質(zhì)量相關(guān)的各個(gè)層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質(zhì)量，品質(zhì)意味著(zhù)精工。

　　性格自我評價(jià) 9

　　勇氣、忍耐、執著(zhù)。

　　馬諾林這個(gè)角色勇氣、忍耐、執著(zhù)。雖然在小說(shuō)中著(zhù)筆甚少，但他卻出現在情節發(fā)展的關(guān)鍵之處。從結構上看，馬諾林從小說(shuō)一開(kāi)始就出現了；當圣地亞哥只身在海上時(shí)，他又出現在老人的思想意識里；老人捕魚(yú)歸來(lái)，馬諾林又去安慰他、陪伴他。

　　從社會(huì )關(guān)系上看，小孩馬諾林是圣地亞哥的徒弟。他們彼此非常了解、親密無(wú)間。老人喪妻無(wú)子，生活全憑馬諾林照顧。從與老人出海捕魚(yú)這一事件上看，馬諾林也起著(zhù)十分重要的作用。由于他離開(kāi)了老人的小船，才使老人獨自一人出海。

　　老人出海，又是馬諾林去送行，老人歸來(lái)后，又是馬諾林去照顧他，給他送飯，同他討論以后的打算。由于他決定回到老人的.船上，使得這一捕魚(yú)事件同以后的事件之間有了明顯的分界�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有小孩馬諾林，老人圣地亞哥的故事無(wú)法開(kāi)始。

　　沒(méi)有小孩馬諾林，老人的故事也無(wú)法結束。既然馬諾林是一個(gè)不可缺少的輔助角色，那么對它的研究就必須同主人公圣地亞哥聯(lián)系起來(lái)。盡管評論者以不同方法、從不同角度對圣地亞歌進(jìn)行了研究，得出的結論也有細微的差別。

　　性格自我評價(jià) 10

　　我來(lái)自鄭州，我是一名信息工程大學(xué)印刷工程專(zhuān)業(yè)應屆本科即將畢業(yè)的學(xué)員。

　　我的性格偏于內向，為人坦率、熱情、講求原則;處事樂(lè )觀(guān)、專(zhuān)心、細致、頭腦清醒;富有責任心、樂(lè )于助人。

　　我還是一個(gè)正直忠誠、勤奮求實(shí)的人，會(huì )不斷追求人格的自我完善;明顯的特點(diǎn)是樂(lè )觀(guān)自信、溫和開(kāi)朗、穩重寬厚，因此，我人際關(guān)系和諧，適應環(huán)境能力較強。愛(ài)好電腦、科普知識，喜歡鉆研，正因為這些增強了我的實(shí)干精神，習慣事情或問(wèn)題及早解決。

　　最大的滿(mǎn)足感在于該做的事順利完成，以便有精力去關(guān)注其他，也就是追求感覺(jué)上的自我良好或優(yōu)越感。最大的缺點(diǎn)是對沒(méi)有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能因為心太細，會(huì )讓別人誤解我的一番好意。

　　如果是應屆畢業(yè)生求職者，專(zhuān)家建議你可以著(zhù)重表現你的學(xué)業(yè)：比如“學(xué)習刻苦認真，成績(jì)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續三年獲得學(xué)院獎學(xué)金�！� 或者“曾擔任系學(xué)生會(huì )外聯(lián)部干部、系團總支組織部副部長(cháng)、班級生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì )辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì )實(shí)踐積極分子”，“學(xué)生會(huì )優(yōu)秀干事”等榮譽(yù)稱(chēng)號�！�

　　在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：家教、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調查，還到工廠(chǎng)打過(guò)暑期工，親身體會(huì )了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì )到樂(lè )趣，盡心盡力。四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的'優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱(chēng)號�！�

　　如果是一般的求職者呢，可以簡(jiǎn)單的表述一下個(gè)人特點(diǎn)，比如“本人性格開(kāi)朗、為人誠懇、樂(lè )觀(guān)向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協(xié)調能力�！�

　　如果你有足夠的經(jīng)歷，簡(jiǎn)歷著(zhù)重表現一下，個(gè)人評價(jià)能免則免。

　　性格自我評價(jià) 11

　　本人性格開(kāi)朗、外向、有良好的溝通能力，對工作認真、有負責心、能承受一定的工作壓力，能很快適應一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相信我的加入會(huì )讓貴司再創(chuàng )輝煌！

　　曾擔任系學(xué)生會(huì )文藝部部長(cháng)，在學(xué)生工作和班級管理工作的過(guò)程中，大大提高了自己的`辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的。閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì )辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。

　　在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：銷(xiāo)售、派傳單、問(wèn)卷調查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會(huì )了各種工作的不同運作程序和處事方法，并從工作中體會(huì )到了許多樂(lè )趣，學(xué)到了很多知識。

　　性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，有一定的抗壓能力，能較快的適應環(huán)境并不斷總結經(jīng)驗。熟悉工廠(chǎng)內部運作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。

　　性格自我評價(jià) 12

　　快樂(lè )活潑。表情豐富、口齒伶俐、做事認真、喜愛(ài)運動(dòng)歌舞、喜愛(ài)閱讀、思考、提問(wèn)和討論。

　　安靜專(zhuān)注。喜歡靜靜地做自己愛(ài)做的事。如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做手工、下棋、聽(tīng)音樂(lè )、做科技制作等。

　　勇敢自信。不怕摔跤，不怕運動(dòng)，不怕打針吃藥，不怕在眾人面前說(shuō)話(huà)；而且他的潛意識中有良好的“自我意向”，充滿(mǎn)自信：“我是一個(gè)好孩子，我什么都會(huì )！”

　　勤勞關(guān)愛(ài)。愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫大人做事；關(guān)愛(ài)父母、老人和有困難的人；有“幫助他人，快樂(lè )自己”的心情。

　　有獨立性。沒(méi)有依賴(lài)心只要自己能做的事就自己做，以自己會(huì )做而覺(jué)得聰明能干。

　　有創(chuàng )造性。不喜歡重復別人說(shuō)過(guò)的'，做事要比過(guò)去做得好；喜歡猜謎語(yǔ)、編故事、提問(wèn)題、種植物、養動(dòng)物、做玩具和科學(xué)小實(shí)驗，喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普圖書(shū)。

　　有幻想和志氣。想到長(cháng)大了要做大事、做好事，要像某某名人、偉人那樣；盡管是模糊的幻想，但心中有氣概。孩子的領(lǐng)導能力、合作能力、服從能力都是一個(gè)人的基本素質(zhì)和成功的基礎。這些能力的培養都要在集體的環(huán)境中進(jìn)行。只要通過(guò)同伴之間的交往，才能使孩子的社會(huì )能力得到發(fā)展和提高。

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