工作能力自我評價(jià)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，我們都不可避免地要使用自我評價(jià)，自我評價(jià)是個(gè)人對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)。如何寫(xiě)自我評價(jià)呢？下面是小編幫大家整理的工作能力自我評價(jià) ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

工作能力自我評價(jià) 1

　　本人性格開(kāi)朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經(jīng)驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。我認為，前臺接待工作代表著(zhù)公司的形象，崗位雖然平凡但卻十分重要，因此要做好前臺接待工作需要具備極強的責任心。我愿意同貴公司共同發(fā)展、進(jìn)步。

　　能通過(guò)自身的行動(dòng)，積極主動(dòng)實(shí)現自身的價(jià)值。有較強的學(xué)習和適應能力，對事情認真負責，有團隊意識和創(chuàng )新意識。

　　希望未來(lái)的工作是我發(fā)揮所長(cháng)的地方，人生有時(shí)可以不用期望很高的物資享受，但是每個(gè)人都應該去實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值和人生價(jià)值。

　　只要給我機會(huì )，我將盡我所能的去為貴司效力，在工作上嚴謹負責，工作積極，認真。想在這一行業(yè)創(chuàng )出一定業(yè)績(jì)，成為一個(gè)真正的職業(yè)女性。

　　性格開(kāi)朗.樂(lè )觀(guān)具有較強的交際.組織.協(xié)調能力，同時(shí)又具有很強的責任心，對工作熱情，勇于負責，具備良好的團隊協(xié)作精神.

　　本人有扎實(shí)的理論基礎，與修的實(shí)踐經(jīng)驗，能吃苦耐勞，有較強的問(wèn)題分析和解決能力，組織能力強，有較強的鉆研心，并具備良好的心理素質(zhì)。

工作能力自我評價(jià) 2

　　本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng )新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無(wú)私奉獻精神。

　　對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地提高我的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

　　本人是設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫(huà)施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極好學(xué)，健談，有自信，具有設計的創(chuàng )新思想;對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰，并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會(huì )用時(shí)間和汗水去彌補。請領(lǐng)導放心，我一定會(huì )保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。思想上積極要求上進(jìn)，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀(guān)念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng )新意識。

　　通過(guò)兩年的社會(huì )生活，我成長(cháng)了很多。，我對我這兩年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結，并以此為我今后行動(dòng)的指南。思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過(guò)程中，感覺(jué)到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉過(guò)程起著(zhù)銜接與協(xié)調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛(ài)本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無(wú)名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。

　　三年的軍校生活，使我懂得了紀律得重要性，鍛煉了我的意志;樂(lè )觀(guān)向上，大方開(kāi)朗，熱情務(wù)實(shí);善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠懇;工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;遇事沉著(zhù)冷靜，理智穩重，適應能力強，具備良好的組織協(xié)調能力，注重團隊精神、愛(ài)好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。

　　本人熱愛(ài)生活，性格開(kāi)朗活潑，樂(lè )觀(guān)向上，樂(lè )于助人，樂(lè )于進(jìn)取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認真，樂(lè )于與人交往，對藝術(shù)有著(zhù)濃厚的興趣，從小熱愛(ài)繪畫(huà)，熱愛(ài)設計，在校期間曾參加過(guò)班級和校園的繪畫(huà)展覽，手繪能力強，熟練cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設計軟件.有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗，繪畫(huà)過(guò)許多大型室內空間效果圖，本人的博客里有我設計的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務(wù)必盡我能力為貴企業(yè)出一份力。

工作能力自我評價(jià) 3

　　我吸取眾家之長(cháng)，銳意創(chuàng )新，靈活運用，隨著(zhù)客人的需求路線(xiàn)走，推出安全，衛生，營(yíng)養，鍵康，美味的菜式，我擔任酒店主廚工作，負責名貴菜式出品，負責指導下廚工作，保證質(zhì)量，對廚房出現的各種問(wèn)題注時(shí)處理，使整個(gè)出品部正常運行。負責采納顧客反饋意見(jiàn)，給于及時(shí)改進(jìn)和調解工作。負責研發(fā)新菜式。

工作能力自我評價(jià) 4

　　本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng )新；有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無(wú)私奉獻精神。

　　對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

　　本人是設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dma_，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫(huà)施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極好學(xué)，健談，有自信，具有設計的創(chuàng )新思想；對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰，并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會(huì )用時(shí)間和汗水去彌補。請領(lǐng)導放心，我一定會(huì )保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。思想上積極要求上進(jìn)，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀(guān)念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng )新意識。

　　通過(guò)兩年的社會(huì )生活，我成長(cháng)了很多。，我對自己這兩年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結，并以此為我今后行動(dòng)的指南。思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過(guò)程中，感覺(jué)到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉過(guò)程起著(zhù)銜接與協(xié)調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛(ài)本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無(wú)名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。

　　三年的軍校生活，使我懂得了紀律得重要性，鍛煉了我的意志；樂(lè )觀(guān)向上，大方開(kāi)朗，熱情務(wù)實(shí)；善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠懇；工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；遇事沉著(zhù)冷靜，理智穩重，適應能力強，具備良好的組織協(xié)調能力，注重團隊精神、愛(ài)好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。

　　本人熱愛(ài)生活，性格開(kāi)朗活潑，樂(lè )觀(guān)向上，樂(lè )于助人，樂(lè )于進(jìn)取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認真，樂(lè )于與人交往，對藝術(shù)有著(zhù)濃厚的興趣，從小熱愛(ài)繪畫(huà)，熱愛(ài)設計，在校期間曾參加過(guò)班級和校園的繪畫(huà)展覽，手繪能力強，熟練cad，3dma_，photoshop，coreldraw等設計軟件。有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗，繪畫(huà)過(guò)許多大型室內空間效果圖，本人的博客里有自己設計的3d效果圖。希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。

工作能力自我評價(jià) 5

　　一、概況

　　數學(xué)組共有29名教師，全組青年教師23人，

　　教師工作能力自我評價(jià)

　　。是一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強、教師年輕化的教研組，有區“學(xué)科名師”一人，區“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團隊特點(diǎn)，以科研帶動(dòng)教學(xué)是這支團隊的工作方法。數學(xué)組的組風(fēng)“嚴、愛(ài)、勤、細、活”是數學(xué)組全體教師教育工作的真實(shí)寫(xiě)照。

　　二、近兩年的工作重點(diǎn)與內容

　　我們松江七中是一所創(chuàng )辦了20多年的學(xué)校，是一所公辦的初級中學(xué)，又是二期課改的基地學(xué)校，從校領(lǐng)導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數學(xué)組更是在松江區的二期課改中走在了前列。我們數學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數學(xué)教學(xué)研究功能，抓好二期課改的理論學(xué)習，抓好二期課改的教學(xué)實(shí)踐，搞好新教材的試點(diǎn)工作，抓好二期課改的課題研究等方面進(jìn)行。

　　近二年來(lái)我們具體做了如下工作：

　　1.加強理論學(xué)習，研究課題，積極參與教學(xué)改革向四十分鐘要質(zhì)量，向教學(xué)科研要質(zhì)量是數學(xué)組的一貫傳統。全組每年有十二、三位教師自費訂閱〈〈中國數學(xué)教育〉〉，認真學(xué)習現代數學(xué)教學(xué)理論。在教研組活動(dòng)時(shí)一起學(xué)習如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉、〈〈學(xué)習策略研究〉〉等，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質(zhì)量的活動(dòng)中去。

　　20xx學(xué)年度數學(xué)教研組參與市二十四所二期課改試點(diǎn)實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展的市級課題《以“三化”為抓手，增強基礎型課程有效性的行動(dòng)研究》，它的研究?jì)r(jià)值在于為了更好的推進(jìn)基礎型課程改革，改變原有課程過(guò)于注重知識傳授、過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練等狀況，關(guān)注同學(xué)學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習能力的習得，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展。

　　2.做好教研組的常規工作

　　備課組每周活動(dòng)一次。每學(xué)期初，由四個(gè)備課組長(cháng)主持討論并制訂教學(xué)計劃。平時(shí)在一起討論研究備單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，對教學(xué)過(guò)程中的爭議問(wèn)題進(jìn)行認真探討，討論期中、期末的考試命題，分析同學(xué)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的具體、有效措施。討論教學(xué)過(guò)程中教學(xué)模式的研究，探討問(wèn)題解決等教學(xué)策略在實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)勢和不足。同時(shí)，每個(gè)備課組積極準備并研討每個(gè)月在教研組范圍內的主題發(fā)言，提出本備課組的意見(jiàn)和看法。

　　為了更好的探討新教材的教學(xué)模式，鉆研新教材的教學(xué)方法，我校組織了“2+2”開(kāi)課模式的教學(xué)活動(dòng)，數學(xué)組也參與了這一活動(dòng)。所謂“2+2”開(kāi)課模式，即同一個(gè)教學(xué)內容先有一位教師上課，組內其他教師聽(tīng)課，之后對這節課的教學(xué)過(guò)程等不足之處進(jìn)行修改，然后由這個(gè)備課組的另一位教師在其它班級進(jìn)行教學(xué)，然后再進(jìn)行評課。這一教學(xué)模式，旨在督促教師更深入的進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)效果。

　　3.加強校際交流學(xué)習

　　我們在加強教研活動(dòng)的組內交流的同時(shí)，又注重了校際交流學(xué)習。只要區里有教學(xué)公開(kāi)課，組內成員爭著(zhù)去聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄以及評課工作。另外，我們也加強了兄弟學(xué)校間開(kāi)課評課交流活動(dòng)等。如近二年，我們先后與張澤學(xué)校、五厙學(xué)校結為對子，兩校老師經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，切磋教學(xué)技藝。08學(xué)年度數學(xué)教研組的沈林芳老師代表學(xué)校赴本區泖港學(xué)校支教，他與泖港學(xué)校的數學(xué)教師一起開(kāi)展教學(xué)、研討，帶動(dòng)泖港學(xué)校數學(xué)教學(xué)成績(jì)穩步上升，使該校在08學(xué)年初三中考中名列農村學(xué)校前茅，多次受到該校領(lǐng)導表彰。

　　三、特色工作——在新教材試點(diǎn)工作中加強合作型教研組的建設

　　1.齊心協(xié)力，團結協(xié)作，發(fā)揚合作教學(xué)的精神

　　在教學(xué)過(guò)程中大家精于教材的鉆研，勤于教書(shū)，發(fā)揚團隊精神。同組的教師各有所長(cháng)，難免所短，所以我們互相尊重，以誠相見(jiàn)，充分發(fā)揮了集體的智慧，團結協(xié)作，形成合力，展示出教育優(yōu)勢。全組成員發(fā)揚團結合作精神，充分發(fā)揮群體作用，全力研究提高同學(xué)學(xué)習的效益和質(zhì)量的方法，大家經(jīng)常共同鉆研教材，探討教學(xué)難題，不論是集體備課時(shí)間，還是其他時(shí)候，只要一人有疑問(wèn)，就會(huì )提出來(lái)大家一起討論，以求釋疑;只要一人得到一份好的資料，就拿出來(lái)大家共享;只要一人有一個(gè)好的想法，就提出來(lái)大家一起使用，大家發(fā)揮集體智慧，以求共同進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，在備課過(guò)程中，大家都積極收集資料，做好資料的積累工作，以提高課堂教學(xué)效率。

　　2.加強師生合作與師師合作

　　新教材試點(diǎn)工作中，由于工作量大，教學(xué)活動(dòng)的設計環(huán)節也多等，因此，在教學(xué)中，要求教師之間信息互通有無(wú)，相互配合，各有分工，促成了師生合作與師師合作，形成了合作學(xué)習和合作教學(xué)的教與學(xué)的新模式。在師師合作中獲得許多成果，如：在07學(xué)年區二期課改“學(xué)習訓練”評比中，初二備課組教師合作的“學(xué)習訓練”被評為一等獎。

　　3.加強教學(xué)合作，進(jìn)行各年級連貫性教學(xué)的探索

　　每一門(mén)學(xué)科，在不同階段都有特定的適合該階段同學(xué)身心發(fā)展的內容，但各階段絕不是孤立的而是有著(zhù)密切的內在聯(lián)系的。而數學(xué)學(xué)科的邏輯性、系統性、連貫性有為突出。因此，與同一學(xué)科其他年級組教師的合作，對提高我們教學(xué)的科學(xué)性和針對性起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學(xué)內容作了較大調整并初步穩定的現階段，我們許多教師對教學(xué)內容的掌握并不是特別系統甚至有點(diǎn)陌生，這就要求我們不能滿(mǎn)足于教材、教參，而應互動(dòng)起來(lái)切實(shí)加強與其他年級組之間的合作。加強與其他年級組之間的合作，除了定期進(jìn)行教研組的活動(dòng)外，更多應在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行。

　　四、青年教師的培養

　　數學(xué)教研組特別注重團隊建設，尤其是對青年教師的培養，是開(kāi)展校本培訓的重點(diǎn)。數學(xué)教研組是一塊青年教師茁壯成長(cháng)的沃土。全組教學(xué)研討氛圍濃厚，組內團結互助，結對進(jìn)行傳幫帶，0——5年內的新教師都有一名經(jīng)驗豐富的指導老師，青年教師可以向指導老師虛心學(xué)習，老教師對他們悉心指導，使他們能順利地度過(guò)教同學(xué)涯的第一關(guān)，早日成為一名合格的教師。例如，本學(xué)期初二備課組接受了區教研室安排的一節教學(xué)公開(kāi)課的任務(wù)，備課組決定讓青年教師孫寶妍上。為了上好這節區級公開(kāi)課，備課組長(cháng)孫亞琴老師帶領(lǐng)她的同事們前后聽(tīng)了七節課，每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)問(wèn)題、甚至每一句話(huà)精心設計、精心指導，終于使這節函數概念課開(kāi)得成功、順利。在組內教師的積極參與下，數學(xué)組涌現了一批青年教師骨干，他們大膽嘗試，勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，在教育、教學(xué)中脫穎而出。在07學(xué)年度區青年教師評比課上，李玉婷老師獲得二等獎，08學(xué)年度區青年教師評比課上，張暑萍老師獲得一等獎。20xx——20xx年相艷娓獲松江區優(yōu)秀新教師。在區的第三屆“區教壇新秀”評審中，青年教師沈華萍、張暑萍、汪曉彗、李玉婷獲得“區教壇新秀”稱(chēng)號。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區優(yōu)秀指導老師;20xx——20xx年王武老師獲松江區指導老師。

　　五、眾人齊心開(kāi)大船

　　全組教師加強師德建設，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。組內開(kāi)展活動(dòng)大家都支持并積極參與群策群力。正是在如此團結一心前提下，數學(xué)組各方面的成績(jì)穩步提高。數學(xué)組孫亞琴老師獲08年上海市“金愛(ài)心”教師獎，07學(xué)年封錦文老師獲得松江區優(yōu)秀園丁獎，08學(xué)年沈華萍老師獲得松江區優(yōu)秀園丁獎，唐靜老師獲得20xx松江區“中國人壽杯”園丁獎。

　　在全組老師的共同努力下，全校同學(xué)的數學(xué)素質(zhì)不斷提高，各年級的數學(xué)成績(jì)在每次區統考中名列同類(lèi)學(xué)校前茅。

　　當然，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們清醒地看到存在一些不足。如一些青年教師

　　的業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平有待進(jìn)一步的提高，艱辛的教學(xué)工作與教科研工作的關(guān)系如何搞好等，有待于在以后的教育教學(xué)中加以克服提高。

工作能力自我評價(jià) 6

　　本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng )新；有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無(wú)私奉獻精神。

　　對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

　　本人是設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dma_，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫(huà)施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極好學(xué)，健談，有自信，具有設計的創(chuàng )新思想；對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰，并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會(huì )用時(shí)間和汗水去彌補。請領(lǐng)導放心，我一定會(huì )保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。思想上積極要求上進(jìn)，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀(guān)念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng )新意識。

　　通過(guò)兩年的社會(huì )生活，我成長(cháng)了很多。，我對自己這兩年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結，并以此為我今后行動(dòng)的指南。思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過(guò)程中，感覺(jué)到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉過(guò)程起著(zhù)銜接與協(xié)調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛(ài)本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無(wú)名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。

　　三年的軍校生活，使我懂得了紀律得重要性，鍛煉了我的意志；樂(lè )觀(guān)向上，大方開(kāi)朗，熱情務(wù)實(shí)；善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠懇；工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；遇事沉著(zhù)冷靜，理智穩重，適應能力強，具備良好的組織協(xié)調能力，注重團隊精神、愛(ài)好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。

　　本人熱愛(ài)生活，性格開(kāi)朗活潑，樂(lè )觀(guān)向上，樂(lè )于助人，樂(lè )于進(jìn)取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認真，樂(lè )于與人交往，對藝術(shù)有著(zhù)濃厚的興趣，從小熱愛(ài)繪畫(huà)，熱愛(ài)設計，在校期間曾參加過(guò)班級和校園的繪畫(huà)展覽，手繪能力強，熟練cad，3dma_，photoshop，coreldraw等設計軟件。有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗，繪畫(huà)過(guò)許多大型室內空間效果圖，本人的博客里有自己設計的3d效果圖。希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。

工作能力自我評價(jià) 7

　　我愿意應聘有關(guān)電子或線(xiàn)路板行業(yè)的工程師級別的職務(wù)。我有著(zhù)近15年的工作經(jīng)驗，其中在電子或線(xiàn)路板行業(yè)有近8年的PCB制作經(jīng)驗，熟悉掌握PCB的制作流程及工程問(wèn)題的處理，對ISO9000，QS9000及ISO140001等系統有較好的認識及運用，對工藝流程有豐富的的經(jīng)驗，有較強的溝通協(xié)調能力以及吃苦耐勞的精神，希望我的加盟能給貴公司提供一些流程技術(shù)或現場(chǎng)問(wèn)題處理的經(jīng)驗，我有信心利用自己的專(zhuān)業(yè)知識及工作經(jīng)驗為貴公司的發(fā)展盡一份微薄之力。

　　在這10多年以來(lái)，我一直從事著(zhù)計算機設備的維護及管理工作。通過(guò)多年的工作以及不斷的學(xué)習，我熟練掌握了計算機設備的維護以及網(wǎng)絡(luò )等相關(guān)知識，并能將其運用到日常的工作中去。同時(shí)，通過(guò)這10多年的鍛煉個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升，我工作認真負責，嚴謹求實(shí)，耐心細致，善于與客戶(hù)溝通，有一定的管理能力以及良好的團隊合作精神，具備強烈的責任感。

工作能力自我評價(jià) 8

　　在見(jiàn)習期間，安排好同學(xué)的上課課程。督促同學(xué)們學(xué)好，加強與任課老師的交流，把實(shí)習情況及時(shí)反映給我們的指導老師，做好自己和教學(xué)工作。

　　在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書(shū)清楚，語(yǔ)言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。對上課時(shí)的課堂紀律也能完全在掌握之中�？墒亲鰝�(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

　　基本上都能按時(shí)交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度，也可以讓接下來(lái)上課的老師了對學(xué)生有一個(gè)總體的了解。根據任課老師反影我們班的學(xué)生計算能力不好的問(wèn)題，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的情況下，加強學(xué)生的計算能力訓練，課后還對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導，雖然我們每天回來(lái)的時(shí)間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成績(jì)在提高，我們都毫無(wú)怨言。

工作能力自我評價(jià) 9

　　時(shí)間匆匆轉走，現在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個(gè)多月的試用期下來(lái)，自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。

　　在各部門(mén)的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無(wú)論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛等多方面的任務(wù)。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過(guò)去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。

　　做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力。通過(guò)各種途徑進(jìn)行學(xué)習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習與工作有關(guān)的知識，不斷開(kāi)闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

　　工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開(kāi)朗，樂(lè )于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，確實(shí)完成領(lǐng)導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負責人成功地完成各項工作，

　　在__上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長(cháng)成材，成為一名合格的正式__—_里的職工，一個(gè)月的學(xué)習與工作，讓我成長(cháng)了很多，今后我會(huì )繼續努力，一如既往地保持著(zhù)優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，作出一番成績(jì)。

工作能力自我評價(jià) 10

　　工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上，都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現將>工作總結如下：

　　思想上，積極參加政治學(xué)習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺(jué)遵守各項法規，工作上，本人自xx年工作以來(lái)，先后在某某部門(mén)、某某科室、會(huì )計科等科室工作過(guò)，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當行家里手。就是憑著(zhù)這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會(huì )計、計劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為xx行業(yè)務(wù)的行家里手。

　　學(xué)習上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于我畢業(yè)財校屬于中專(zhuān)，剛工作我就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大專(zhuān)，并于xx年畢業(yè)，但我沒(méi)有滿(mǎn)足于現狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)良，學(xué)習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學(xué)習理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識融會(huì )到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經(jīng)濟師資格考試，

　　順利通過(guò)同時(shí)被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當中，每次會(huì )計業(yè)務(wù)資格考試都達到1級水平。

　　最后，我想說(shuō)的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績(jì)，這與單位的領(lǐng)導和同事們的幫助是分不開(kāi)的。我始終堅信一句話(huà)“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì )熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周?chē)�每個(gè)人的激情，感召激勵著(zhù)同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進(jìn)取立功、建業(yè)。）

工作能力自我評價(jià) 11

　　在xx網(wǎng)管項目部任職技術(shù)員以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去了半年多，回顧這半年來(lái)的工作歷程，工作中的經(jīng)驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長(cháng)避短，更好的做好技術(shù)工作。

　　過(guò)去的半年里，很感謝公司及項目部的支持，在管網(wǎng)項目部中擔任技術(shù)員職務(wù)，施工中，在項目部很多同事的關(guān)心幫助下，不管是技術(shù)方面還是質(zhì)檢與管理，使我工作上有了很大的進(jìn)步，當然成績(jì)只代表過(guò)去，在以后的工作中我會(huì )加倍努力，爭取做的更好。

　　在工程中，技術(shù)含量較高，這就要求作為技術(shù)人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實(shí)、嚴謹的態(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學(xué)習，已懂的東西更要精益求精，因為技術(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過(guò)不斷地學(xué)習，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，方能勝任自己的工作崗位。一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養自己的預見(jiàn)性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng)，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現場(chǎng)檢查、監督，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，而這些工作都在現場(chǎng)比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這是要求我不斷培養吃苦耐勞的精神。

　　工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實(shí)干中不斷的豐富自己所學(xué)才能，使自己的現場(chǎng)綜合處理能力得到鍛煉和提高。身為公司的一員，有機會(huì )能在這樣的條件下學(xué)習和鍛煉，我感到無(wú)比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時(shí)刻要以企業(yè)的形象來(lái)約束自己，我所有的言行要符合特級企業(yè)的標準，逐步培養自身的個(gè)人素質(zhì)和修養，才能無(wú)愧于領(lǐng)導的信任和培養。

　　我通過(guò)半年來(lái)的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還多看書(shū)，認真學(xué)習好規范規程及有關(guān)文件資料，掌握好專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項工作。

　　總之，在今后的工作與學(xué)習當中，我將是不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，努力的提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應時(shí)代和企業(yè)的`發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(cháng)。我按照領(lǐng)導確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿(mǎn)意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好基層營(yíng)業(yè)工作。

　　作為了網(wǎng)通基層服務(wù)人員，我深刻體會(huì )到理論學(xué)習不僅是任務(wù)，而且是一種責任，更是一種境界。所以我堅持勤奮學(xué)習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。

　　1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按計劃進(jìn)行理論學(xué)習。首先不把理論學(xué)習視為“軟指標”和額外負擔，其次是按自己的學(xué)習計劃，堅持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習，不因任務(wù)重而放松學(xué)習。

　　2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來(lái)指導解決實(shí)踐，學(xué)習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。

工作能力自我評價(jià) 12

　　一、多年銀行工作經(jīng)驗，懂得市場(chǎng)上各種金融工具(外匯、資金和固定收益)的定價(jià) 、風(fēng)控和交易的原理和策略，外匯和資金交易都能得心應手，擅長(cháng)結售匯交易， 對全球金融市場(chǎng)的動(dòng)向感覺(jué)敏銳。

　　二、 具有自我激勵精神，以結果為導向，有著(zhù)五年的物流管理經(jīng)驗。在激烈的市場(chǎng)競爭中成功地完成了多個(gè)過(guò)億美元項目的物流交付。 英國留學(xué)及多年的海外工作經(jīng)歷賦予了極強的跨文化溝通能力和高度的組織能力與創(chuàng )造性。具有較強的批判思維，善于發(fā)現及解 決問(wèn)題。期望從事物流行業(yè)相關(guān)工作。

　　三、1. 2年著(zhù)名會(huì )計師事務(wù)所審計經(jīng)驗(含成功上市經(jīng)驗)，高級審計員; 2. 擁有CPA全科合格證書(shū)，熟悉財務(wù)、稅務(wù)、證券等國家相關(guān)政策法規及實(shí)務(wù)，財務(wù)知識扎實(shí)，具備良好分析和專(zhuān)業(yè)判斷能力; 3. 研究生畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院世界經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)(國家重點(diǎn)學(xué)科)。在校學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，多次獲得省級及院校級獎勵。

　　四、 多年的國際貿易工作經(jīng)歷培養了我較強的自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力，能設身處地為公司著(zhù)想，盡個(gè)人所能為公司節約 成本。待人處事自信成熟，較好的團隊溝通協(xié)調能力，工作細致認真，富有開(kāi)拓精神，能夠承受較強的工作壓力。

　　五、 流利的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力，對待工作認真負責，富有激情，能吃苦耐勞;個(gè)性堅強，上進(jìn)，熱情， 開(kāi)朗，善于與人溝通，待人誠懇，親和力強，具有較快的學(xué)習和實(shí)踐能力，穩重踏實(shí)，有很強的 團隊精神;多年的海外留學(xué)和工作經(jīng)歷，使我具備了處理多項事物時(shí)的組織協(xié)調能力，分析決策 能力，拓展創(chuàng )新能力，處理突發(fā)事件的應變能力，以及良好的抗壓能力和心理承受能力，這使我 更能適應職場(chǎng)環(huán)境。 團隊溝通協(xié)調能力，工作細致認真，富有開(kāi)拓精神，能夠承受較強的工作壓力。

工作能力自我評價(jià) 13

　　摘要：小學(xué)數學(xué)從宏觀(guān)上來(lái)講，要包括兩方面的內容：邏輯分析能力、運算解析能力。缺乏前者，學(xué)生不會(huì )做題；缺乏后者，即便學(xué)生會(huì )做題，也得不到正確的結果。因此，本文將從計算能力的強化來(lái)論述小學(xué)數學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要突破方向。

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)數學(xué)；計算能力；強化提升

　　中圖分類(lèi)號：G622文獻標識碼：A文章編號：1002—7661（20xx）17—116—01

　　有教學(xué)經(jīng)驗的老師常常會(huì )發(fā)現如下兩類(lèi)學(xué)生：一類(lèi)是發(fā)應靈敏、腦子靈活的孩子，但是他們不會(huì )分析；另一類(lèi)平時(shí)表現比較平和、遲鈍，但是他們分析問(wèn)題的能力強于前者。這就造成了一些尷尬的局面，會(huì )運算的不會(huì )分析解決問(wèn)題；會(huì )解題的往往最終得數是不正確的。我們今天要著(zhù)重解決的，就是第二個(gè)問(wèn)題，要讓會(huì )解題的孩子盡量得出正確的結論和得數，也就是要做到思維平穩縝密、運算迅速精準。

　　一、計算能力的科學(xué)體系概論

　　運算能力是指對記憶能力、計算能力、觀(guān)察能力、理解能力、聯(lián)想能力、表述能力、邏輯思維能力等數學(xué)能力的統稱(chēng)。所以說(shuō)，從計算力的科學(xué)內涵來(lái)看，計算力不是一個(gè)單獨的能力標準。大腦在進(jìn)行計算的過(guò)程中，包括邏輯計算和數字計算，必然的要牽涉到臨時(shí)調取數據、存儲數據、解析數據、歸類(lèi)數據、分析數據、聯(lián)想能力、輸出能力、系統構架能力等等。比如，我們在面臨一個(gè)龐大數據的計算式時(shí)，如果能夠將其中各項數據牢牢記住，就會(huì )很快發(fā)現其中能夠湊成整數10、100、1000的項目，從而加速算式的解答。同時(shí)，對數的拆分能力也是很重要的一環(huán)，數的拆分不僅包括對一個(gè)問(wèn)題的數據拆分，還應包括對一串數據或者某個(gè)數字的拆分。

　　1、計數能力是一切運算前提條件

　　根據有關(guān)研究，小學(xué)生的技術(shù)能力有其自己的發(fā)展規律。3歲左右的兒能夠數出五個(gè)以?xún)鹊膶?shí)物，并且能夠做到口手協(xié)調，但是總數的概念很模糊。到了9～12歲，小學(xué)三年級到六年級，小學(xué)生已經(jīng)可以根據自己所學(xué)進(jìn)行推演掌握萬(wàn)以外的數。所以，提升運算能力，還應看到學(xué)生自己的思維發(fā)展規律，不能蠻干不分對象一刀切。

　　2、運算公式是提升運算速度的捷徑

　　到了小學(xué)的中高級階段，就會(huì )涉及到一些公式。在這些公式中，有邏輯性的，也有涉及運算的。同時(shí)還有一些計算常用的但是教材沒(méi)有明確給出的公式。如果不注重對這些法則、公式的運用，就不能把學(xué)生的運算能力提升一個(gè)臺階。所以，在進(jìn)行計算力培訓的過(guò)程中，既要做到熟能生巧，還要注重“投機取巧”。

　　3、應用題的解答能力是運算能力的重要檢驗標志

　　運算力形成和發(fā)展的最重要標志是應用題的解答準確度和效率。有很多學(xué)生在進(jìn)行大量的訓練之后能夠大幅度提高算式的解答效率，但是一遇到應用題，往往就束手無(wú)策了。這種問(wèn)題的原因在于平時(shí)的訓練只注重數據的據算訓練，沒(méi)有涉及到邏輯運算的訓練。實(shí)際上，這兩種運算要相互協(xié)調進(jìn)行才能夠順利完成應用題的解答。

　　二、計算能力的提升技巧

　　計算能力有好有壞，但是總的來(lái)講，運算能力主要要靠后天的訓練提高。即便有先天運算天賦的孩子，不進(jìn)行系統的運算能力訓練，也不可能達到預期的教學(xué)目標。因此，我們著(zhù)重從以下三個(gè)方面來(lái)提升孩子們的運算能力：

　　1、注重訓練的方式和訓練的頻度

　　對于低年級的孩子，我們應當主要采取形象化的教學(xué)方法。多用比擬、對比、引導、類(lèi)比的教學(xué)方法。也就是說(shuō)，要針對年級階段不同的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行針對性地訓練。低年級的孩子，主要是運算思維的樹(shù)立，簡(jiǎn)單數據運算速度的提高。對于中等階段的孩子，應當主要進(jìn)行數據運算的訓練，強化今后解答應用題的基礎。對于中高年級的孩子，在進(jìn)行豐富的題型訓練時(shí)，還要強化運算公式和法則的應用，力爭在數據運算準確的基礎之上做到效率。比如我們常用的“湊十法”、“抵消法”、“就近法”、“拆分法”等等，只有這樣，孩子在生活和考試中才能夠有適用的運算方法，使得他們更勝一籌。

　　2、注重教師的經(jīng)驗總結和方法傳授

　　我們的教材出于“減負”、“素質(zhì)教育”的原因往往會(huì )刪去所謂繁難偏舊的內容。這樣做無(wú)疑會(huì )減輕孩子們記憶和理解的負擔，但同時(shí)，在考試制度依然沒(méi)有改變的客觀(guān)事實(shí)下，這樣做也有教得少、考得多的嫌疑。也就是說(shuō)，平時(shí)避開(kāi)的繁難偏舊，總是換湯不換藥的出現在各類(lèi)試題當中，最終這樣的局面也影響了孩子學(xué)習的積極性和自信心。所以，對于某些常用的，能夠被小學(xué)生理解和接受的速算方法和某些訣竅，不妨傳授他們并進(jìn)行針對性地強化訓練。也只有這樣，才能真正減輕學(xué)生的負擔，讓他們在考試、生活中能夠有一些比較適合、實(shí)用的技巧。

　　3、注重訓練的連續性和角度問(wèn)題

　　運算能力的訓練不是一朝一夕的事情，而是一項長(cháng)期復雜的工程。不僅涵蓋小學(xué)的各年級階段，而且也要涵蓋自然科學(xué)的一些科目。所以，我們的訓練也不能一曝十寒或者片面高強度、低強度等等。而要做到針對年紀特點(diǎn)因材施教，注重訓練的延續。同時(shí)，還應該鼓勵同學(xué)們多投入生活，生活中有很多計算問(wèn)題，這些問(wèn)題往往與數學(xué)聯(lián)系緊密而富有趣味性。

工作能力自我評價(jià) 14

　　對工作能力的自我評價(jià)一：

　　按學(xué)校和醫院的要求和規定，我分別到了內兒、婦產(chǎn)、骨外、手外、急診、五官、皮膚性并中醫等科室實(shí)習。在實(shí)習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同事，嚴格律己，提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親，經(jīng)常受到科室同事的認可和病人表?yè)P。

　　努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗，在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養，經(jīng)過(guò)實(shí)習實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、病史書(shū)寫(xiě)、會(huì )診記錄、出院記錄等所有醫療文件書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和對各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù)，未發(fā)生過(guò)醫療差錯和事故。

　　實(shí)習結束了，我對自己在實(shí)習期間的表現滿(mǎn)意，將在學(xué)校學(xué)的理論知識很好的結合臨床實(shí)踐，使我自己對未來(lái)的醫學(xué)工作充滿(mǎn)了信心，我定能成為一位合格的臨床醫生。

　　對工作能力的自我評價(jià)二：

　　自工作以來(lái),在公司領(lǐng)導的精心教導下,通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上，都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲。

　　在工作上，責任心強、適應能力強、態(tài)度熱忱、做事細心，具有*年以上企業(yè)財務(wù)管理經(jīng)驗和*年會(huì )計師事務(wù)所管理工作經(jīng)驗，良好的協(xié)調與溝通能力，善于交際，具備一定的領(lǐng)導能力;在性格上，誠實(shí)守信、忠誠、和善、謙虛、樂(lè )觀(guān);在業(yè)務(wù)上，具有全盤(pán)業(yè)務(wù)處理和良好的職業(yè)判斷能力，擅長(cháng)財務(wù)分析，精通財務(wù)稅務(wù)制度，可獨立完成各項財務(wù)工作。熟悉使用國稅、地稅、財政、銀行、工商、統計的報表及防偽稅控軟件，熟練使用計算機解決財務(wù)的實(shí)際問(wèn)題。

　　本人自人認為是一個(gè)有責任感，積極向上，認真勤奮的人，因為喜歡英語(yǔ)，所以從事工作，希望能運用自己的所學(xué)運用到工作中去，在提高自己的同時(shí)，給公司帶來(lái)利益!并在工作總結中善于發(fā)現自己的不足并努力改正。

　　三年的業(yè)務(wù)銷(xiāo)售教會(huì )了我與人交流的基本理念,微笑待人,真誠以待。為了有更好的實(shí)踐平臺，我會(huì )不斷的鍛煉完善自己.我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周?chē)�每一位客人，為我們的事業(yè)奉獻、進(jìn)取、創(chuàng )下美好明天。

　　對工作能力的自我評價(jià)三：

　　在xx網(wǎng)管項目部任職技術(shù)員以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去了半年多，回顧這半年來(lái)的工作歷程，工作中的經(jīng)驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長(cháng)避短，更好的做好技術(shù)工作。

　　過(guò)去的半年里，很感謝公司及項目部的支持，在管網(wǎng)項目部中擔任技術(shù)員職務(wù)，施工中，在項目部很多同事的關(guān)心幫助下，不管是技術(shù)方面還是質(zhì)檢與管理，使我工作上有了很大的進(jìn)步，當然成績(jì)只代表過(guò)去，在以后的工作中我會(huì )加倍努力，爭取做的更好;

　　在工程中，技術(shù)含量較高，這就要求作為技術(shù)人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實(shí)、嚴謹的態(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學(xué)習，已懂的東西更要精益求精，因為技術(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過(guò)不斷地學(xué)習，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，方能勝任自己的工作崗位.一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養自己的預見(jiàn)性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng)，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現場(chǎng)檢查、監督，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，而這些工作都在現場(chǎng)比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這要求我不斷培養吃苦耐勞的精神。

　　工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實(shí)干中不斷豐富自己所學(xué)才能，使自己的現場(chǎng)綜合處理能力得到鍛煉和提高.身為公司的一員，有機會(huì )能在這樣的條件下學(xué)習和鍛煉，我感到無(wú)比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時(shí)刻要以企業(yè)的形象來(lái)約束自己，我所有的言行要符合特級企業(yè)的標準，逐步培養自身的個(gè)人素質(zhì)和修養，才能無(wú)愧于領(lǐng)導的信任和培養.

　　我通過(guò)半年來(lái)的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還多看書(shū)，認真學(xué)習好規范規程及有關(guān)文件資料，掌握好專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項工作。

　　總之，在今后的工作與學(xué)習當中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(cháng)。我按照領(lǐng)導確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿(mǎn)意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好基層營(yíng)業(yè)工作。

　　作為網(wǎng)通基層服務(wù)人員，我深刻體會(huì )到理論學(xué)習不僅是任務(wù)，而且是一種責任，更是一種境界。所

　　以我堅持勤奮學(xué)習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。

　　1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按計劃進(jìn)行理論學(xué)習。首先不把理論學(xué)習視為“軟指標”和額外負擔，其次是按自己的學(xué)習計劃，堅持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習，不因任務(wù)重而放松學(xué)習。

　　2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來(lái)指導解決實(shí)踐，學(xué)習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。

工作能力自我評價(jià) 15

　　具備較強的電子專(zhuān)業(yè)知識(對數字電路，模擬電路，單片機,通信原理等較為熟悉);對電子產(chǎn)品的制造工藝，元器件特性和不良品分析等較為熟悉;具備較強的表達能力，溝通協(xié)調組織能力,管理能力和處理問(wèn)題的能力;具有較強的學(xué)習能力和良好的團隊合作意識。

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