護理實(shí)習生自我評價(jià)
在平平淡淡的日常中，許多人都需要寫(xiě)自我評價(jià)，自我評價(jià)的功能首先表現為自我功能，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現有著(zhù)特殊的意義。大家知道怎么寫(xiě)自我評價(jià)才是正確的嗎？下面是小編幫大家整理的護理實(shí)習生自我評價(jià)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
護理實(shí)習生自我評價(jià)1
在實(shí)習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等醫療文件的書(shū)寫(xiě);
掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗的.正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù)，未發(fā)生任何醫療差錯和醫療事故。
護理實(shí)習生自我評價(jià)2
實(shí)習結束后，我迷茫無(wú)知，但現在我滿(mǎn)載而歸。所以我非常感謝醫院給我們提供了這么好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越的條件，感謝所有老師的辛苦教學(xué)，讓我們在踏上崗位之前有這么好的實(shí)踐機會(huì )。
臨床實(shí)習是理論學(xué)習階段的鞏固和加強，是護理技能的訓練和鍛煉，是就業(yè)前的最佳訓練。雖然這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。我們珍惜這段時(shí)間，珍惜每天鍛煉和自我提升的機會(huì )，珍惜與老師這種難得的師徒關(guān)系。
剛進(jìn)病房的時(shí)候，我總覺(jué)得不知所措。我當時(shí)的護理工作狀態(tài)很奇怪，對于在這樣的新環(huán)境下能做什么，我還是沒(méi)有一個(gè)成型的概念。好在有老師給我們介紹，介紹各個(gè)班級的工作，傳授老師豐富的經(jīng)驗，讓我們能夠快速適應醫院各個(gè)科室的護理工作。能夠盡快適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算是實(shí)習階段的第一收獲:學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作非常繁重。雖然他們在進(jìn)診所之前有一些感受，但真正進(jìn)病房后感受更深。的確，護理工作是碎片化、凌亂化、低層次的，但通過(guò)大多數人的不理解，我們發(fā)現護士有其獨特的魅力。醫院不能沒(méi)有護士，可見(jiàn)護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境也離不開(kāi)護士。
在病房實(shí)習期間，患者接觸最多，對疾病了解深刻，基礎護理操作掌握透徹。實(shí)踐的最大和最終目的是培養良好的操作技能，提高護理能力。因此，在“不看就放手，不看就放心”的教學(xué)原則下，我們積極爭取每一次鍛煉機會(huì )，如導尿、插胃管、臥床洗頭、臥床洗澡、口腔護理、自動(dòng)洗胃、靜脈輸液、各種灌腸等基礎護理操作。同時(shí)不斷豐富臨床理論知識，積極思考各種問(wèn)題，虛心向老師或其他老師請教自己不懂的問(wèn)題，做好知識筆記。更好地加強理論知識與臨床實(shí)踐的結合。一附院大部分實(shí)習科室都是整體病房，我們大部分都是由護士負責。在跟隨患者主管老師的同時(shí)，加強對患者病情的觀(guān)察，提高患者對疾病的認識，對患者進(jìn)行各種健康知識的教育，鍛煉所學(xué)知識的`應用能力。根據學(xué)校和醫院的要求，我們積極完成了病歷書(shū)寫(xiě)、教學(xué)查房、教學(xué)小班等工作。培養了我們的寫(xiě)作、組織和表達能力�？偟膩�(lái)說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲也是最大的收獲:護理操作技能提高，疾病意識水平上升，各項護理工作日益熟練。在培養優(yōu)秀職業(yè)技能的同時(shí)，也培養了良好的學(xué)習習慣。
在這短暫的實(shí)習中，我們收獲了很多。如果用簡(jiǎn)單的文字概括，就會(huì )顯得蒼白無(wú)力，至少不能準確清晰地表達出來(lái)�？傊�，在感謝第一附屬醫院培養我們一點(diǎn)一滴收獲的同時(shí)，我們將以更加積極的工作態(tài)度，更加扎實(shí)的操作技能，更加深厚的理論知識，把自己的本職工作做好，提高我們的臨床護理能力，為護理事業(yè)盡一份力！希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的護士！
護理實(shí)習生自我評價(jià)3
我是一個(gè)平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂(lè )觀(guān)，自信，上進(jìn)心強，愛(ài)好廣泛，能夠很好的處理人際關(guān)系，有協(xié)調溝通方面的特長(cháng)，并且有很強的責任感與使命感�，F在，面對新的人生選擇和挑戰，我信心十足。
敬業(yè)是我的態(tài)度，誠信是我的人格基點(diǎn)，真誠是我的做人原則，愛(ài)心是我擁有的最大的財富，嚴謹求實(shí)是我的性格，在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠實(shí)守信，成績(jì)優(yōu)良，較全面，扎實(shí)的掌握了基礎醫學(xué)理論知識及專(zhuān)業(yè)基本。通過(guò)我刻苦的學(xué)習和頑強的拼搏，在學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jì)，并取得專(zhuān)業(yè)護士執業(yè)資格證書(shū)。
在XX市XX醫院實(shí)習期間，我理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論，使自己在護理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩健，專(zhuān)業(yè)功底更加扎實(shí)。實(shí)習中，始終以“愛(ài)心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹(shù)立了良好的醫風(fēng)醫德。并且規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作理論知識和基本技能。
在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠實(shí)，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。在競爭日益激烈的.今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識的人才，才符合社會(huì )發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。
我將不懈努力，我決心以自己的愛(ài)心、耐心、信心、責任心對待未來(lái)的事業(yè)！過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是成功的本質(zhì)。對于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應新的工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷完善自己，做好本職工作！
護理實(shí)習生自我評價(jià)4
日月如梭、光陰似箭,一眨眼間充實(shí)而又愉快的醫院實(shí)習生活已離我們而去，原本朦朧無(wú)知的我們，通過(guò)醫院8個(gè)月實(shí)習我們不僅鞏固了我們的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)我們學(xué)習到了不同的護理操作方法和為人處世的能力，十分的感謝醫院領(lǐng)導給我們提供了如此優(yōu)異的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習條件，感謝所有的帶教老師對我們的教導及細心的關(guān)懷讓我們獲益匪淺，讓我們在踏上崗位之前擁有了良好的實(shí)踐機會(huì )同時(shí)鍛煉了我們的工作能力。
在醫院實(shí)習生活中深入了解了護士的日常工作中，親身體會(huì )了做護士的酸甜苦辣，這才知道作護士并沒(méi)有想象中的那么容易。做護士的確很辛苦，一會(huì )兒是輸液、抽血，一會(huì )兒是打針發(fā)藥。病人若有不適首先想到護士，病人若有問(wèn)題找的還是護士，病人要換藥、換液還得叫護士......病房里永遠都有護士忙碌的身影。
盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的'鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
在醫院實(shí)習期間，醫院領(lǐng)導一共為我們安排了11個(gè)科室，分別是神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、血液腎病內科、消化內科、骨外科、婦產(chǎn)科、中心手術(shù)室、內分泌科、心血管內科、急診科。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結合。在醫院實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。
按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在醫院實(shí)習期間很有幸的被選為醫院實(shí)習大組長(cháng)，擔任這一職務(wù)讓我在高興之余也感到了一副沉重的擔子，擔心自己在工作之余不能很好地協(xié)調同學(xué)們的日常工作和生活擔心自己有負老師的信任，所以自己一直小心謹慎的處理同學(xué)們之間的關(guān)系所幸在實(shí)習期間未出現重大差錯，在同學(xué)們的支持下老師們的信任下，我還主持了實(shí)習生畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì )和實(shí)習生演講比賽、參加了實(shí)習生操作比賽獲得了第三名，最后還獲得了優(yōu)秀實(shí)習護士的稱(chēng)號，對于這些成績(jì)我感到深深的自豪幸不辱使命。
我個(gè)人覺(jué)得臨床實(shí)習是十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境——醫院，更重要的讓我們更早地接觸了社會(huì )。通過(guò)這次實(shí)習，我的交際能力和語(yǔ)言表達能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對今后的工作充滿(mǎn)期待和信心，我堅信我將成為一名好護士，為病人解除痛苦，為社會(huì )造福!在一次和護士長(cháng)的談話(huà)中，她提到了身為醫護工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會(huì )有誰(shuí)去幫助病人呢，畢竟你穿著(zhù)白大褂�！�
聽(tīng)后我非常認同。 幾個(gè)月的實(shí)習生活很快就過(guò)去了，我真的很舍不得帶過(guò)我的老師和伴隨我成長(cháng)的醫院，我心里充滿(mǎn)了感激。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的護士和醫生，他們不但交給我知識，還交給我做人的道理。我第一次真正體會(huì )到了一個(gè)醫務(wù)工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過(guò)得很充實(shí)，體會(huì )到了一個(gè)醫務(wù)工作者的光榮與高尚，體會(huì )了對病人付出的辛苦與快樂(lè )。有了這次的體驗，堅定了我獻身醫學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無(wú)悔的選擇。
護理實(shí)習生自我評價(jià)5
我在xx考入了一所全國重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，三年的中專(zhuān)生活給我的人生留下了重要的軌跡，這是我人生的重要轉折點(diǎn)。無(wú)論是什么方面，都發(fā)生了重大的變化，讓我從一個(gè)初中生成長(cháng)為一個(gè)各方面都有很大進(jìn)步的合格技師。
首先，在思想道德方面，一個(gè)人的政治思想決定了他的人生觀(guān)，也決定了他對學(xué)習、工作、生活的態(tài)度。我初中的時(shí)候就成了團員。進(jìn)入中專(zhuān)后，我和老師同學(xué)相處得很好，得到了老師同學(xué)的關(guān)心和幫助，讓我感受到了大家庭的溫暖，也給了我堅定的政治方向。我熱愛(ài)生活和集體，當我得到別人的幫助時(shí)，我渴望幫助別人。為此，我還參加了青年志愿者行動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間做一些力所能及的事情，幫助那些真正需要幫助的人。放學(xué)后，我積極參加學(xué)校班級組織的各種活動(dòng)，在學(xué)習和生活中能夠尊重老師，幫助老師和同學(xué)做力所能及的事情，與大家和睦相處。這些培養了我強烈的集體榮譽(yù)感和團隊精神，在學(xué)習和生活中受益匪淺。不僅思想覺(jué)悟有了很大進(jìn)步，對自己和未來(lái)也充滿(mǎn)了信心和希望。
思想認識的提高一定會(huì )帶動(dòng)學(xué)習的進(jìn)步，所以我的學(xué)習成績(jì)也是出類(lèi)拔萃的。在學(xué)習態(tài)度方面，我深刻理解學(xué)習的重要性�，F代社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，也是一個(gè)學(xué)習的社會(huì )。沒(méi)有知識和技能，就沒(méi)有出路。所以在三年的學(xué)習中，我認真學(xué)習了每一門(mén)課程，基礎課和專(zhuān)業(yè)課都認真完成了老師的教學(xué)要求，注重理論聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于課堂內容。業(yè)余時(shí)間積極查閱相關(guān)課程資料，在網(wǎng)上查詢(xún)相關(guān)知識，使自己的知識面更加廣泛。中專(zhuān)的學(xué)習不再像中學(xué)那樣，老師每天看著(zhù)學(xué)。學(xué)習成了檢驗一個(gè)人自主性的好渠道。因為端正了學(xué)習態(tài)度，明白了學(xué)習的重要性，這幾年養成了獨立自學(xué)的良好能力，同時(shí)也幫助了身邊成績(jì)不好的同學(xué)，這讓我和同學(xué)之間形成了深厚的友誼。我們一起學(xué)習，一起進(jìn)步。正因為如此，我的學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)秀。幾年來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)一直名列班級前十，多次被評為三好學(xué)生。我獲得了學(xué)校的許多獎學(xué)金，不是因為數量，而是因為這是對我學(xué)術(shù)成就的.肯定。這些榮譽(yù)讓我確信自己有足夠的學(xué)習能力，一定會(huì )在其他方面取得更好的成績(jì)。
在我的生活中，我遵循簡(jiǎn)單大方的原則，嚴格遵守自己的法律，慷慨待人。我在吃穿上不跟同學(xué)比，而是跟學(xué)習和進(jìn)步比。學(xué)習生活中嚴格要求自己，遇到問(wèn)題絕不退縮，虛心向老師、家長(cháng)、同學(xué)請教，克服困難，不容忍錯誤，分析錯誤原因，知錯就改，遵守校規校紀，認真履行學(xué)生職責，做好每一件小事，熱愛(ài)勞動(dòng)，注意衛生。我的學(xué)校離我的家鄉很遠。經(jīng)常給家里打電話(huà)，寫(xiě)信，匯報自己的學(xué)習和生活情況，有思想問(wèn)題及時(shí)和父母溝通，讓父母時(shí)刻感受到女兒的關(guān)心，我時(shí)刻感受到來(lái)自家人的溫暖，更多的是鼓勵和支持。
在三年的校園生活和社會(huì )實(shí)踐中，我不斷挑戰自我，充實(shí)自我，為實(shí)現人生價(jià)值打下了堅實(shí)的基礎，在取得優(yōu)異學(xué)習成績(jì)的同時(shí)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)成功獲得鉗工證和數控機床證。我知道還有很長(cháng)的路要走。即使我畢業(yè)了，我也會(huì )繼續學(xué)習，永遠不要老得學(xué)不動(dòng)。未來(lái)，我會(huì )繼續努力，向書(shū)本學(xué)習，向別人學(xué)習，不斷實(shí)踐。
我個(gè)人覺(jué)得我最大的缺點(diǎn)就是喜歡雙手并用，甚至用的比較多。急功近利，喜歡一口氣學(xué)很多東西，但是不能貪多嚼不爛。所謂，更重要的是比更廣更好。如果我專(zhuān)注于一種知識一段時(shí)間，我相信我能更深刻地理解和掌握這種知識。自從發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題，我就經(jīng)常告誡自己，進(jìn)入社會(huì )后不能兩全其美。
對于未來(lái)，我相信我可以做幾件事:
第一，學(xué)習精神，知識社會(huì )不再是學(xué)習一門(mén)技能并終身使用它的時(shí)代。有必要到處學(xué)習，不時(shí)更新自己的知識體系。所以經(jīng)常上網(wǎng)查閱各種資料，開(kāi)闊視野，增加信息量和知識面，培養獨立思考和明辨是非的能力。我學(xué)習越多，就越有信心和希望，我可以在未來(lái)的工作中發(fā)揮重要作用。
二是團隊精神，畢業(yè)后無(wú)論做什么工作，都要努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。但是，個(gè)人的力量總是有限的，群體的力量是無(wú)窮的，這是智慧和力量的源泉。所以團隊精神很重要。在校期間，我積極參加各種活動(dòng)，與老師、同學(xué)密切合作，完成各項任務(wù)。這種團隊精神將持續下去。
第三，不怕苦。沒(méi)有困難，你做任何事都不會(huì )成功。這是研究中的案例。如果你遇到困難，你就不會(huì )獲得知識。生活中也是如此。遇到挫折就不會(huì )有進(jìn)步。在以后的工作中也是如此。只有堅持吃苦精神，才能在工作中取得更大的成就，真正實(shí)現人生夢(mèng)想。
通過(guò)三年的中學(xué)生活，我學(xué)到了很多知識，更重要的是，我有能力快速掌握一件新事物。思想更加成熟，性格更加堅毅。我認識了很多同學(xué)和老師，建立了友誼，在與他們的交往中提高了自己的素質(zhì)，認識到了自己的不足，并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有了很大的提高，為以后走向社會(huì )奠定了基礎。三年的中學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一個(gè)短暫的時(shí)期，也是一個(gè)閃閃發(fā)光的短暫時(shí)期，其中蘊含著(zhù)汗水和收獲，為我的人生畫(huà)上了一條線(xiàn)
它起著(zhù)至關(guān)重要的作用，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心和夢(mèng)想。我相信這三年的學(xué)習和生活，已經(jīng)為我以后的人生鋪平了道路。我相信我會(huì )走得更好，更實(shí)際，實(shí)現我的人生價(jià)值！
護理實(shí)習生自我評價(jià)6
今年六月中旬我來(lái)到了中心醫院進(jìn)行我為期十個(gè)月的護理實(shí)習工作。深入到護士的日常工作中，親身體會(huì )了做護士的酸甜苦辣，這才知道作護士并沒(méi)有想象中的那么容易。做護士的確很辛苦，一會(huì )兒是輸液、抽血，一會(huì )兒是打針發(fā)藥。病人若有不適首先想到護士，病人若有問(wèn)題找的還是護士，病人要換藥、換液還得叫護士......
病房里永遠都有護士忙碌的身影 實(shí)習過(guò)去了三個(gè)月了，感觸最深的就是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練，讓我重現在校學(xué)習哪些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：我干嘛要讀藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有，知識是統攬了，但學(xué)過(guò)了總的感覺(jué)是一直只為考試而學(xué)習，沒(méi)有幾分屬于我自己。
在學(xué)校里，沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì )有什么不良反應，即使我知道這些不良反應，也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重。沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現，我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現，到底是怎么樣的呢?到底和書(shū)本上是一樣的嗎?
幾個(gè)月的實(shí)習生活也對我以后工作大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來(lái)的一名護士，必須要了解護士的工作，所以我覺(jué)得這次實(shí)習既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養了動(dòng)手能力，增強了信心。
第一，幾個(gè)月的實(shí)習讓我重新認識到了護士這個(gè)職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中，護士就是細心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松，很簡(jiǎn)單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護理實(shí)習，第一次深入到護士的日常工作中，護士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著(zhù)她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng)，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒(méi)有。一名護士只要在工作崗位上，她就充滿(mǎn)了力量，她們全身心的投入在一場(chǎng)戰斗中：把自己的活力完全展現在病房的內外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻給病人。
第二，幾個(gè)月的實(shí)習使我開(kāi)拓了眼界，增加了見(jiàn)識習期間，我跟隨帶教老師，細心聽(tīng)取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀(guān)摩并實(shí)踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。
有許多看似簡(jiǎn)單的護理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此在醫院的這段時(shí)間，種種新鮮事接踵而來(lái)，時(shí)時(shí)給我帶來(lái)興奮的沖擊。我充滿(mǎn)好奇，留心觀(guān)察，積極提問(wèn)，護士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫療器械的使用方法，基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動(dòng)地分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規章制度允許的前提下，給我很多實(shí)踐的機會(huì )，讓我有機會(huì )使用這些儀器和設備，實(shí)踐護理操作。這些都使我對將來(lái)從事的工作有了一定的感性認識。
第三，幾個(gè)月的實(shí)習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。
這一點(diǎn)對我將來(lái)的工作極其重要，也是本次實(shí)習最重要的目的之一。通過(guò)了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理實(shí)習的最大收獲。具體地，我了解到：
1、整體護理要求醫生與護士高度協(xié)作，其中科室主任與護士長(cháng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區開(kāi)展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實(shí)施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護士長(cháng)在制定實(shí)施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都需要爭得科主任的同意�？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾�，在交班會(huì )上強調醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫生積極支持與配合�？剖医M織護士整體護理知識培訓時(shí)，科主任和醫生也需參加學(xué)習。
2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個(gè)病人床頭都需掛有相應的床頭卡，上面寫(xiě)有病人的基本資料，主管醫生的姓名。新病人入院時(shí)要向他們介紹科室主任和自己的主管醫生，主管護士，使醫護明確自己的職責，為病人提供全方位的服務(wù)，從而使醫護配合密切。
3、醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療，護理問(wèn)題。并做好記錄，護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進(jìn)一步了解所管病人的情況，提高服務(wù)質(zhì)量。
4、做好病人的心理護理是醫護的共同職責。病人的情緒及心理狀況對病情的轉歸有很大的影響。病人在生病的時(shí)候會(huì )產(chǎn)生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀(guān)失望等。主管護士發(fā)現上述不良情緒時(shí)，可告知主管醫生，共同做好病人的'心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。
5、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，也是一種治療手段，是實(shí)施整體護理的重要內容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段，同時(shí)健康教育也被定為護士應該掌握的一項護理技能。并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。
6、及時(shí)交流信息，為病人解決各種問(wèn)題。護士整天圍繞病人轉，與病人接觸的時(shí)間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問(wèn)題要及時(shí)向醫生報告，以便醫生及時(shí)處理。良好的護患關(guān)系有利于與病人交流，病人樂(lè )于向護士講述自己的想法，顧慮等。護士將這些轉告給醫生，醫生查房時(shí)一一向病人解釋?zhuān)皶r(shí)消除病人的顧慮。
7、護理病歷隨醫療病歷歸檔案。護理病歷是實(shí)施整體護理的重要內容，直接反應了護理質(zhì)量，具有與醫療病歷同等的重要性。
第四、幾個(gè)月的實(shí)習使我對今后的工作充滿(mǎn)了信心。
我個(gè)人覺(jué)得臨床實(shí)習時(shí)十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境——醫院，更重要的讓我們更早地接觸了社會(huì )。通過(guò)這次實(shí)習，我的交際能力和語(yǔ)言表達能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對今后的工作充滿(mǎn)期待和信心，我堅信我將成為一名好護士，為病人解除痛苦，為社會(huì )造福!在一次和護士長(cháng)的談話(huà)中，她提到了身為醫護工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會(huì )有誰(shuí)去幫助病人呢，畢竟你穿著(zhù)白大褂�！甭�(tīng)后我非常認同。
護理實(shí)習生自我評價(jià)7
本人喜歡挑戰自我，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。工作認真負責，有吃苦精神!我期望尋找一個(gè)能夠更好展示自我的人生舞臺。追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次、以新的姿態(tài)、展現新的風(fēng)貌，書(shū)寫(xiě)新的記錄，創(chuàng )造新的成績(jì)，我的自信，來(lái)自我的本領(lǐng)，您的鼓勵;我的期望寄托于您的慧眼。
我有很強的職責心，有很強的團體榮譽(yù)感，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，能夠認真對待生活，有熟練的護理技能與牢固的專(zhuān)業(yè)知識并能靈活運用到實(shí)際工作中。我一向相信只要努力應對生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也會(huì )有光明。我擁有的是年輕的'活力，如果您把信任和期望給我，那么我的自信、我的活力，我的本領(lǐng)，將是您最滿(mǎn)意的答案。
護理實(shí)習生自我評價(jià)8
五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界，眼前面對的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛(ài)的小精靈。 2周實(shí)習中，我發(fā)現兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(cháng)的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，絕對是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習的同學(xué)在老師的.指導下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。
其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(cháng)評判兒科護士能力水平的一個(gè)準則，是取得家長(cháng)信任的一種途徑；
其二，小兒獨特的解剖結構，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細，穿刺的難度很大；
其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺；最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護士的耐心、愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
兒科的環(huán)境也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開(kāi)懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿(mǎn)意，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情��！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學(xué)習的過(guò)程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！
本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護理實(shí)習生自我評價(jià)9
性格開(kāi)朗，健康，活潑，愛(ài)笑，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，思想上進(jìn)取要求上進(jìn)，工作耐心細致，能吃苦耐勞，善于與人溝通，工作上有較強的組織管理和動(dòng)手本領(lǐng)，團體觀(guān)念強，具有團隊協(xié)作精神，有良好的適應性和可塑性。
具有敏銳的觀(guān)察力，正確的'確定力，獨立完成工作的本領(lǐng)，嚴謹、踏實(shí)的工作態(tài)度。并以細心、愛(ài)心、耐心、職責心對待患者。
能夠適應整體護理的發(fā)展需要。熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，能夠熟練進(jìn)行16項基本操作及一些專(zhuān)科操作，熟悉一些醫療設備的使用，能對病人進(jìn)行整體化護理。
護理實(shí)習生自我評價(jià)10
我愛(ài)上了生命中“白衣天使”的神圣使命。我進(jìn)一步提高了我的醫學(xué)理論知識。實(shí)事求是，精益求精，我決心獻身醫療事業(yè)！
入學(xué)以來(lái)，我一直遵守學(xué)校的規章制度，良好的思想道德素質(zhì)是我各方面的突出表現。有較強的集體榮譽(yù)感，和工作責任心，堅持實(shí)事求是的原則。在校期間，我一直努力學(xué)習，刻苦鉆研，通過(guò)系統的學(xué)習，掌握了扎實(shí)的基礎知識。由于良好的學(xué)習風(fēng)格和明確的學(xué)習目標，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)，在課余時(shí)間參加社會(huì )實(shí)踐，豐富了課余生活。我在各方面都得到了相應的提升，被培養成了吃苦耐勞，努力工作，努力學(xué)習，接受能力強，團隊精神強，社會(huì )適應能力強的人。
我以積極的信念和勤奮的態(tài)度，始終對護理工作充滿(mǎn)熱情，以耐心、細心、熱情和責任感貫穿于整個(gè)護理工作中，認真專(zhuān)精業(yè)務(wù)，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，將所學(xué)的新理論、新理念及時(shí)運用到護理工作的具體實(shí)踐中，真正達到以患者為中心、以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，盡職盡責、穩步推進(jìn)工作。他培養了扎實(shí)的基本功，成為科室護理骨干。護理工作得到了老師的表?yè)P和認可。
實(shí)習收獲良多，愛(ài)上了生命中“白衣天使”的神圣使命。我進(jìn)一步提高了我的醫學(xué)理論知識。實(shí)事求是，精益求精，我決心獻身醫療事業(yè)！我決心全力以赴，為患者解除病痛，讓他擁有完美的健康，救死扶傷，孜孜追求，為祖國和西部醫療衛生事業(yè)的發(fā)展奮斗終生，盡我微薄之力。我會(huì )在以后的工作和學(xué)習中更加努力，不斷充實(shí)自己，提高自己，成為一名合格的.醫務(wù)人員。
我熱愛(ài)我的祖國和學(xué)生時(shí)代的醫療事業(yè)。在德、博學(xué)、卓越的鞭策下(填寫(xiě)自己學(xué)校的八字校訓)，我努力學(xué)習，刻苦鉆研，努力把自己培養成綜合素質(zhì)更高的醫學(xué)研究生。各位老師，團結同學(xué)，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。在臨床實(shí)習期間，我積極向臨床學(xué)科的高水平老師學(xué)習醫學(xué)知識，為以后的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。我不斷提升自己，充實(shí)自己，完善自己。在老師和朋友的教育和鼓勵下，我打下了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，系統地掌握了臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。雖然只是三年前，但我深深感受到了理論知識與臨床實(shí)踐相結合的重要性。河池衛校給了我知識的源泉，讓我踏入了醫療事業(yè)。在過(guò)去的兩年里，我豐富了我的醫學(xué)理論。從存在到存在，從簡(jiǎn)單到深刻，我逐漸了解了人體的結構、生理和病理。衛校生活是我人生線(xiàn)上的一個(gè)短暫的時(shí)期，是一個(gè)閃光的短暫時(shí)期。它包含著(zhù)汗水和收獲，對我人生的畫(huà)線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
護理實(shí)習生自我評價(jià)11
本人是一個(gè)很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說(shuō)的都是事實(shí)，沒(méi)有夸張。我具有較強的`專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，專(zhuān)業(yè)知識十分的牢固，年年獲得大連醫科大學(xué)優(yōu)良學(xué)分先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，并在三甲醫院實(shí)習一年，實(shí)習期間獲得了教師的一致好評。有很強的英語(yǔ)本領(lǐng)，能進(jìn)行一般的口語(yǔ)交流。具有較強的組織本領(lǐng)，在校期間多次組織班里的團體活動(dòng)，都得到了同學(xué)的好評。
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，主動(dòng)，能吃苦耐勞;喜歡思考，虛心與人交流，以取長(cháng)補短。有較強的組織本領(lǐng)。
護理實(shí)習生自我評價(jià)12
實(shí)習的半年多里，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以愛(ài)心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察。
在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討一段快樂(lè )而難忘的時(shí)光，這段時(shí)間給了我無(wú)比大的收獲，除工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)光。我不僅從老師身上學(xué)到很多東西，還和她們成為朋友，更重要的是，讓我在實(shí)習過(guò)程中對護理工作有更大的信心...相信這次的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )一直伴隨著(zhù)我以后的工作生活.
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透切的是各項基礎護理操作，實(shí)習的最大及最終目的.是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力.在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常規病，多發(fā)病的護理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì ).通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解.
在工作中我努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎狐貍靈活化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn).護理工作有措施，有記錄.有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛(ài)心、細心、耐心在工作期間始終以愛(ài)心、細心、耐心為基礎.努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，嚴格遵守科室及醫院制度，認真履行護士職責，尊敬領(lǐng)導，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，踏實(shí)工作.按時(shí)參加護理查訪(fǎng)，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規范進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對操作.八個(gè)月的實(shí)習期很快就過(guò)去了，美好的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過(guò)，我有信心一定改掉壞習慣，我會(huì )在以后的工作中不斷努力的學(xué)習，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號!!
護理實(shí)習生自我評價(jià)13
熱情隨和，活波開(kāi)朗，具有進(jìn)取精神和團隊精神，有較強的動(dòng)手本領(lǐng)。良好協(xié)調溝通本領(lǐng)，適應力強，反應快、進(jìn)取、靈活，愛(ài)創(chuàng )新！在達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀書(shū)的期間，我每個(gè)學(xué)期都獲得了學(xué)校的各種獎勵，這是學(xué)校對我每個(gè)學(xué)期努力付出的.肯定！
三年的護理經(jīng)歷鍛煉了我細心的準則，以及冷靜解決困難的本領(lǐng)。在實(shí)習期間，拿過(guò)三等和二等獎，并授予榮譽(yù)證書(shū)，實(shí)習結束后，授予了“優(yōu)秀實(shí)習生”的稱(chēng)號，專(zhuān)業(yè)知識和護理操作擁有熟練的專(zhuān)業(yè)技能，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，人際溝通本領(lǐng)方面也能夠處理的很好。
護理實(shí)習生自我評價(jià)14
隨著(zhù)時(shí)間的推移，兩年半的本科護理函授學(xué)習即將結束。感謝三峽大學(xué)醫學(xué)院給我再次學(xué)習提高的機會(huì )�；仡欉@兩年，是我人生的重要階段，因為我的專(zhuān)業(yè)技能通過(guò)再次系統全面的學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)知識得到了全面的提升，為實(shí)現人生價(jià)值打下了堅實(shí)的基礎。我主要從思想、道德和專(zhuān)業(yè)技能等方面總結以下幾點(diǎn)學(xué)習:
思想道德方面，在兩年多的學(xué)習過(guò)程中，我進(jìn)一步端正了學(xué)習態(tài)度，養成了嚴謹的學(xué)風(fēng)和良好的自學(xué)習慣，這些無(wú)形的財富將對我今后的工作和生活產(chǎn)生重要影響。在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我牢記醫學(xué)生的誓言，努力為祖國的衛生醫療事業(yè)貢獻自己微薄的力量。
在學(xué)習中不斷充實(shí)自己，挑戰自我，順利完成了生理學(xué)、醫學(xué)免疫學(xué)、組織胚胎學(xué)、基礎護理學(xué)等17門(mén)課程的學(xué)習，系統掌握了護理專(zhuān)業(yè)課程，同時(shí)也豐富了相關(guān)的'醫學(xué)知識，使我在以往的基礎上對護理專(zhuān)業(yè)知識有了一個(gè)完整的框架。通過(guò)兩年多的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，我的專(zhuān)業(yè)知識和技能得到了質(zhì)的提升，這讓我對護理工作更加適應。在今后的工作中，我將把所學(xué)的新理論、新理念、新技術(shù)及時(shí)運用到護理工作的具體實(shí)踐中，真正做到“以患者為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，勤于工作，腳踏實(shí)地，訓練扎實(shí)的基本功，為患者提供更好的服務(wù)。
兩年半的業(yè)余學(xué)習，時(shí)間雖然短，但我覺(jué)得會(huì )受益匪淺。我將努力攀登更高的醫學(xué)知識高峰，作為回報社會(huì )的資本和基礎，依靠扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)回報社會(huì )，為祖國護理事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康貢獻自己的力量。
護理實(shí)習生自我評價(jià)15
經(jīng)過(guò)兩年的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習和一年的實(shí)踐，我不僅理論知識扎實(shí)，而且實(shí)踐能力豐富。我相信這將是我未來(lái)每份工作成功的保證。因此，我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，努力做一名優(yōu)秀的護理工作者。電大兩年的學(xué)習生活即將結束。雖然我們都是已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生一樣一直在學(xué)校學(xué)習生活，但是這種工作→學(xué)習→實(shí)踐→再學(xué)習→再實(shí)踐的學(xué)習模式……讓我收獲了很多，受益終身�；仡欉@兩年的學(xué)習，感觸良多。以下是我對自己學(xué)習的自我評價(jià)。
第一，努力學(xué)習，嚴守紀律
因為不同于全日制的教學(xué)方式，可以說(shuō)除了面授的機會(huì )之外，大部分時(shí)間都要靠我們自學(xué)。為了提升自己，我特別珍惜這次學(xué)習機會(huì )。我能正確處理工作和學(xué)習的關(guān)系，把學(xué)習當成提升自己的需要，把學(xué)習當成推動(dòng)工作的動(dòng)力。業(yè)余時(shí)間認真閱讀教材，認真理解每門(mén)課的內容，課前預習理解，把不懂的內容帶到課堂上，向老師請教；課后復習鞏固。這門(mén)函授課程的老師都是一些從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師。他們豐富的理論知識和理論聯(lián)系實(shí)際的工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學(xué)習的信心和決心。對教師的輔導，可以時(shí)時(shí)用心聽(tīng)講，安心靜心，認真圈定重點(diǎn)，分類(lèi)認真做筆記，兼顧基礎知識和重點(diǎn)內容；回國后，我愿意花時(shí)間，按照復習大綱認真學(xué)習，認真背誦記憶，在理解的基礎上背，在死記硬背的基礎上理解。
在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我們可以合理使用科學(xué)的學(xué)習方法，充分利用時(shí)間，努力學(xué)習；虛心向學(xué)生和老師請教；能夠嚴格遵守學(xué)院的`紀律和規章制度；尊重老師和同學(xué)。經(jīng)過(guò)電大兩年的學(xué)習，取得了事半功倍的效果。電大兩年的學(xué)習生涯和社會(huì )實(shí)踐，是我不斷挑戰自我、充實(shí)自我的光輝歷程。
第二是在思想上高度重視
在十幾年的工作中，我充分認識到在學(xué)校學(xué)到的知識和工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿(mǎn)足未來(lái)工作的需要，急需補充相關(guān)理論和專(zhuān)業(yè)技能。
在電大學(xué)習后，思想上非常重視。我意識到，通過(guò)這次在電大的學(xué)習，我可以學(xué)到很多理論知識，這將有助于我更新知識，提高素質(zhì)。還可以學(xué)習未來(lái)工作的理論知識、專(zhuān)業(yè)技能和工作經(jīng)驗，不斷增強工作能力，從而為順利完成各項任務(wù)創(chuàng )造良好的條件。為了保證自己能夠安心學(xué)習，順利完成各項課程，我會(huì )提前對學(xué)習期間的事務(wù)進(jìn)行合理的安排，保證自己能夠全心全意的參與學(xué)習。
第三，珍惜機會(huì )，受益匪淺
誠然，在學(xué)校學(xué)習期間，我有成功的喜悅，也有探索的苦惱和挫折。在這里，老師的博學(xué)和講課場(chǎng)景讓我難忘；同學(xué)之間的真誠、純潔和真誠，似乎讓我回到了以前的學(xué)生時(shí)代。
電大兩年的學(xué)習即將結束�；仡^想想，我覺(jué)得自己的學(xué)習還是很有限的，一定要認識到自己的不足。人的一生在于取長(cháng)補短，不斷創(chuàng )新。只有這樣，我們才能不斷成長(cháng)和提高，豐富我們的知識，更好地工作，為完成未來(lái)的人生道路打下良好的基礎。
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